MAKALAHPENDIDIKANPANCASILA

KATAPENGANTAR
Puji Syukur kehadirat Allah SWT. atas limpahan Rahmat dan karuniahNya kepada
penulisuntukmenyelesaikanmakalahinidenganbaik.Makalahiniadalahtugasmatakuliah
PancasiladanKewarganegaraanolehBapakSalamet,SH.,MHselakudosendiSekolahTinggi
Ilmu Hukum (STIH)Sunan Giri Malang. Tempat dimana penulis melanjutkan jenjang
pendidikan. Oleh karena itu tugas ini sangat bermutu sebagai pemula seperti penulis untuk
mengetahuidanmemahamisistemHukumyangadadiNegaraini.
Dengan demikian makalah ini penulis buat, tentunya dengan besar harapan dapat
bermanfaatbagisifitasakademikakhusnyaterhadapsaudara/iseperjuangandiSTIH.Namun
tidakmenutupkemungkinanmakalahinimasihjauhdarisempurna,olehkarenaitukritikdan
saran yang membangun sangat diharapkan oleh penulis, tentunya untuk kepentingan proses
peningkatan cakrawala berfikir kita bersama dalam memahami hakekat Hukum itu sendiri.
Terimakasih.

Penulis

DAFTARISI
KataPengantar.............i
DaftarIsi..ii

BAB1PENDAHULUAN
A.LatarBelakang...1
B.RumusanMasalah...1
C.Tujuan................1
BABIIPEMBAHASAN..2
A.PengertianPancasila........2
B.PancasilaSebagaiPandanganHidupBangsaIndonesia........4
C.PancasilaSebagaiDasarNegaraRepublikIndonesia.......6
D.PancasilaSebagaiIdeologiNegara....7
E.PancasilaSebagaiSumberMoralbangsa.......7
F.PenjabaranNilaiNilaiDariPancasila......8
G.DasarPemikiranPendidikanPancasila...10
H.ArahPendidikanPancasila.....10
I.PancasilaSebagaiParadigmaKehidupanDalamMasyarakat
BerbangsadanBernegara...11
BABIIIPENUTUP.....12
A.Kesimpulan..12
DaftarPustaka13

BAB1
PENDAHULUAN
A.LatarBelakang
UndangUndangRepublikIndonesiaNomor20Tahun2003TentangSistemPendidikan
Nasional Pasal 3 menegaskan bahwa fungsi dan tujuan pendidikan nasional adalah untuk
mengembangkankemampuandanmembentukwataksertapeadabanbangsayangbermartabat
dalamrangkamencersdaskankehidupanbangsa,bertujuanuntukberkembangnyapotensipeserta
didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa,
berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap. Kreatif, mandiri dan menjadi warga Negara yang
demokratissertabertanggungjawab.
B.RumusanMasalah
1.BagaimanakahPancasilasebagaiDasarNegaraRepublikIndonesia?
2.BagaimanapenjabarantiaptiapsiladariPancasila?

3. Bagaimanakah Pancasila Sebagai Paradigma Kehidupan Dalam Masyarakat Berbangsa dan

Bernegara.
C.Tujuan
1UntukmengetahuiPancasilasebagaiDasarNegaraRepublikIndonesia.
2UntukmengetahuipenjabarantiaptiapsiladariPancasila?
3 UntukmengetahuiPancasilaSebagaiParadigmaKehidupanDalamMasyarakatBerbangsa
danBernegara

BABII
PEMBAHASAN
A.PengertianPancasila
Secaraartikatapancasilamengandungarti,pancayangberartilimalimadansilayang
berartidasar.Dengandemikianpancasilaartinyalimadasar.Tetapidisinipengertianpancasila
berdasarkansejarahpancasilaitusendiri.
ApabilakitaberbicaratentangUUD1945.makayangdimaksudialahKonstitusi(UUD)
yangdisahkanolehPanitiaPersiapanKemerdekaanIndonesiatersebutpadatanggal18Agustus
1945yangdiumumkandalamBeritaRepublikIndonesiaTahun1946No.7halaman4548,yang
terdiriatas:
1Pembukaan(Preambule)yangmeliputi4alinea;
2BatangTubuhatauisiUUd1945,yangmeliputi;
3Penjelasan
DalampenjelasanresmipembukaanUUD1945disebutkanbahwadalamPembukaanUUD1945
terkandungempatpokokpokokpikiransebagaiberikut:
1 Negara melindungi segenap bangsa Indonesia dan seluruh tumpah darah Indonesia
berdasaratasPersatuan;

2NegarahendakmewujudkankeadilansosialbagiseluruhrakyatIndonesia;
3NegaraIndonesiaadalahNegarayangberkedaulatanrakyatdanberdasarataskerakyatandan
permusyawaratan/perwakilan;
4NegaraIndonesiaberdasaratasKetuhananYangMahaEsamenurutdasarkemanusiaanyang
adildanberadab.
Khusus bagian/alinea ke 4 dari pembukaan UUD 1945 adalah merupakan asas pokok
PemebentukanpemerintahNegaraIndonesia.Isibagianke4dariPembukaanUUD1945itu
dibagikedalam4hal:
1.TentanghaltujuanNegaraiondonesia,tercantumdalamkalimatKemudiandaripadaitudan
seluruhtumpahdarahindinesia,yangmelindungisegenapbangsaIndonesiadanseluruhtumpah
darahIndonesia;
2.Memajukankesejahteraanrakyat;
3.Mencerdaskankehidupanbangsa;
4. Ikut melaksanakan ketertiban dunia yang berdasarkan kemerdekaan, perdamaian abadi dan
keadilansosial.
Sehari setelah Proklamasi Kemerdekaan Indonesia, naskah politik yang bersejarah itu
dijadikan Rancangan Pembukaan UUD sebagai bahan pokok dan utama bagi
penyusunan/penetapanPembukaan(Preambule)UUDyangakanditetakanitu.Naskahpolitik
yangbersejarah yangdisusunpadatanggal22Agustus1945itu,dikemudian hariolehMr.
MuhamadYamindalampidatonyadidepansidingBadanPenyelidikPersiapanKemerdekaan
(BPPK) pada tanggal 11 Juni 1945 dinamakan Piagam Jakarta dan baru beberapa tahun
kemudiandimuatdalambukunyayangberjudulProkalmasidanKonstitusipadatahun1951.
DalamnaskahpolitikyangdisebutdenganPiagamJakarta22Juni1945inilahuntukpertama
kalidasarfalsafahNegarapancasilainidicantumkansecaratertulis,setelahdiusulkanolehIr.
Soekarnodalampidatonyapadatanggal1Juni1945.AdapunbesarartipentingnyaPembukaan
UndangUndangDasarituialahkarenapadaalineke4itutercantum ketentuanpokokyang
bersifat fundamental, yaitu dasar falsafah Negara Republik Indonesia. Maka disusunlah
Kemerdekaan Kebangsaan Indonesia itu dalam suatu UndangUndang Dasar Indonesia yang
terbentukdalamsuatususunanNegaraRepublikIndonesiayangberkedaulatanrakyatdengan
berdasarkepada:

1.KetuhananMangMahaEsa,
2.Kemanusiaanyangadildanberadab,
3.PersatuanIndonesia,
4.Kerakyatanyangdipimpinolehhikmatkebijaksanaandalampermusyawaratan/perwakilan,
5.KeadilansosialbagiseluruhrakyatIndonesia.
Kelimadasarinitercakupdalamsatunama/istilahyangamatpentingbagikitabangsa
Indonesiayaitupancasila.Istilahatauperkataanpancasilainimemangtidaktercantumdalam
PembukaanmaupundalamBatangTubuhUUD1945.Dialineake4dariPembukaanUUD1945
hanyalahdisebutkanbahwa,NegaraRepublikIndonesiaberdasarkankepadalimaprinsipatau
asas yang tersebut di atas, tanpa menyebutkan pancasila. Bahwa kelima prinsip atau dasar
tersebutadalahpancasila,kitaharusmenafsirkansejarah(maupunpenafsiransistematika)yakni
menghubungkanya dengan sejarah lahirnya pencasila itu sendiri pada tanggal 1 Juni 1945,
sepertiyangtelahdiuraikansebelumnya.Berkenaandenganperkataanpancasila,menurutProf.
Mr.MuhamadYamin(PembahasanUndangUndangDasarRepublikIndonesia)
B.PancasilaSebagaiPandanganHidupBangsaIndonesia
1.ArtiPandanganHidupSuatuBangsa
Setiapbangsamempunyasicitacitauntukmasadepandanmenghadapimasalahbersama
dalam mencapai citacita bersama. Citacita kita sebagai bangsa Indonesia tercantum dalam
PembukaanUUD1945,yaknimewujudkansuatutatananmasyarakat yangadildanmakmur
materildanspirituanberdasarkanPancasila.Sepertihalnyakeluarga,sutaubangsayangbertekad
mencapaicitacitabersamamemerlukansuatupandanganhidup.Tanpapandangnhidup,suatu
bangsa akan terombang ambing. Dengan pandangan hidup suatu bangsa dapat secara jelas
mengetahuiarahyangdicapai.Denganpandanganhidup,suatubangsa:
a.Akandenganmudahmemandangpersoalanpesoalanyangdihadapi;
b.Akandenganmudahmencaripemecahanmasalahmasalahyangdihadapi;
c.Akanmemilikipedomandanpegangan;
d.Akanmembangundirinya.
Dengandemikian,pandanganhidupsuatubangsaadalah:
a.Citacitabangsa;
b.Pikiranpikiranyangmendalam;
c.Gagasanmengenaiwujudkehidupanyanglebihbaik.

Jadi pandangan hidup suatu bangsa adalah inti sari (kristalisasi) dari nilainilai yang
dimilikibangsaitudandiyakinikebenaranya,yangberdasarkanpengalamansejarahdanyang
telahmenimbulkantekadpadabangsaituuntukmewujudkanyadalamkehidupanseharihari.
2.PandanganHidupBangsaIndonesia
Setiapbangsayanginginberdirikokohdanmengetahuidenganjelaskearahmanatujuan
yangingindicapaisangatmemerlukanpandanganhidup.Denganpandanganhidupinilahsesuatu
bangsa akan memandang persoalanpersoalan yang dihadapi dan menetukan arah serta
bagaimanacarabangsaitumemecahkanpersoalanpersoalantadi.
Dalampandanganhidupiniterkandungkonsepdasarmengenaikehidupanyangdicita
citakanolehsesuatubangsa,terkandungpikiranyangdianggapbaik.Padaakhirnyapandangn
hidupsuatubangsaadalahsuatukristalisasinilainilaiyangdimilikiolehbangsaitusendiri,yang
diyakinikebenaranyadanmenimbulkantekadpadabangsaituuntukmewujudkanya.
Bangsa Indonesia lahir menurut cara dan jalan yang ditempuhnya sendiri yang
merupakanhasilantaraprosessejarahdimasalampau,tantanganperjuangandancitacitahidup
dimasayangakandatang,yangsecarakeseluruhanmembentuk kepribadianyasendiri.Oleh
karenaitubangsaIndonesialahirdengankepribadianyasendiri,yangbersamaandenganlahirnya
bangsadanNegaraitu,kepribadianituditekankansebagaipandanganhidupdandasarNegara
Pancasila.
Karenapancasilasudahmerupakanpandanganhidupyangberakardalamkepribadian
bangsa,makaiaditerimasebagaiDasarNegarayangmengaturhidupketatanegaraan.Halini
tampakdalamsejarahbahwameskipundituangkandalamrumusanyangagakberbeda,namun
dalamtigabuahUUDyangpernahkitamilikiyaitudalampembukaanUUD1945,Mukadimah
Konstitusi Republik Indonesia Serikat dan UUD sementara Republik Indonesia tahun 1950
pancasilaitutetaptercantumdidalamnya.
3.PancasilaSebagaiPandanganHidupBangsa
Pandangan hidup merupakan wawasan atau cara pandang mereka untuk memenuhi
kehidupandiduniadanbekaldihariakhir.BangsaIndonesiayangterdiridarisukubangsa
tersebut, meyakini adanya kehidupan di dunia dan hari akhir. Berdasarkan hal tersebut kita
menemukan persamaan pandangan hidup di antara sukusuku bangsa di tanah air ini, ialah
keyakinanmerekaadanyaduaduniakehidupan.

Pancasila memberikan pancaran dan arah untuk setiap orang Indonesia tentang masa
depan yang ditempuhnya. Inilah pandangan hidup bangsa Indonesia sebagaimana tertuang
dalamkelimaSilaPancasila.
C.PancasilaSebagaiDasarNegaraRepublikIndonesia
1.ApakahDasarNegaraRepublikIndonesia?
Pancasila yang dikemukakan dalan sidang I BPPK pada tanggal 1 Juni 1945 adalah
dikandung maksud untuk dijadikan dasar dari Negara Indonesia Merdeka. Adapun dasar itu
haruslah merupakan suatu falsafah yang menyimpulkan kehidupan dan citacita bangsa dan
NegaraIndonesiayangmerdeka.DiatasdasaritulahakandidirikangedungRepublikIndonesia
sebagaiperwujudankemerdekaanpolitikyangmenujukepadakemerdekaanekonomi,sosialdan
kebudayaan.
Peraturanperaturan selanjutnya yang disusun untuk mengatasi dan menyalurkan
persoalanpersoalanyangtimbulberhubungdenganpenyelenggaraandanperkembanganNegara
harusdidasarkanatasdanberpedomanpadaUUD.Peraturanperaturanyangbersumberpada
UUDitudisebutperaturanperaturanorganik,yangmenjadipelaksanadariUUD.
Oleh karena pancasila tercantum dalam UUD 1945 dan bahkan menjiwai seluruh isi
peraturandasartersebutyangberfungsisebagaidasarNegarasebagaimanatercantumjelasdalam
alineakeIVpembukaanUUD1945tersebut,makasemuaperaturanperundangundangandi
RepublikIndonesiayangdikeluarkanolehNegaradanpemerintahRIharuslahpulasejiwadenga
pancasila.IsidantujuandariperaturanperundangundanganRItidakbolehmenyimpangdari
jiwapancasila.
2.PancasilaSebagaiDasarNegara
Keputusan dalam sidang PPKI pada tanggal 18 Agustus 1945 menetapkan Undang
UndangDasarbagiNegaraRepublikIndeonesiayangdiproklamasikanpadatanggal17Agustus
1945.
UndangUndangDasartersebutialahUUD1945.DalampembukaanUDDtersebutkita
temukandasarNegaraPancasila.Olehkarenaitu,secarayuridispancasilasahmenjadiDasar
Negara Republik Indonesia. Akibat hukum dari disahkanya pancasila sebagai dasar Negara,
maka seluruh kehidupan bernegara dan bermasyarakat haruslah didasari oleh Pancasila.

LandasanhukumPancasilasebagaidasarNegaradapatmemebriakibathukumdanfilosofis;
yaknikehidupanbernegarabangsainiharuslahberpedomanpadapancasila.
D.PancasilaSebagaiIdeologiNegara
1.PengertianIdeologi
Ideologiberasaldarikatayunaniyaituidenyangberartimelihat,atauideayangberarti
rautmuka,perawakan,gagasanbuahpikirandankatalogiyangberartiajaran.Dengandemikian
ideologiadalahajaranatauilmutentanggagasandanbuahpikiranatausciencedesideas(AL
Marsudi, 2001:57). Puspowardoyo (1992 menyebutkan bahwa ideologi dapat dirumuskan
sebagai komplek pengetahuan dan nilai secara keseluruhan menjadi landasan seseorang atau
masyarakatuntukmemahamijagatrayadanbumiseisinyasertamenentukansikapdasaruntuk
mengolahnya.Berdasarkanpemahamanyangdihayatinyaseseorangdapatmenangkapapayang
dilihatbenardantidakbenar,sertaapayangdinilaibaikdantidakbaik.
PancasilamerupakansatuideologiyangdianutolehNegaraataupemerintahdanrakyat
Indonesiasecarakeseluruhan,bukanmilikataumonopoliseseorangataupunsesuatugolongan
tertentu. Sebagai filsafat atau dasar kerohanian Negara, yang meruapakn citacita bangsa,
Pancasila harus dilaksanakan atau diamalkan, yang mewujudkan kenyataan dalam
penyelenggaraan hidup kenegaraan kebangsaan dan kemasyarakatan kita. Bila terjadi
kesenjangan dalam kehidupan kenegaraan dan kemasyarakatan, kita harus kembali kepada
filsafat Negara Republik Indonesia untuk mencari jalan keluarnya atau untuk meluruskan
kembali.
E.PancasilaSebagaiSumberMoralbangsa
1.MoralNegara
PenetapanPancasilasebagaidasarNegaramengamanatkanbahwamoralPancasilajuga
sebagaimoralNegara,artinyaNegaratundukpadamoral,Negarawajibmengamalkanmoral
Pancasila. Seluruh tindakan kebijakan Negara harus sesuai dengan Pancasila. Seluruh
perundangundanganharusmengacupadapancasila.NilainilaiPancasilamenjadipembimbing
dalam pembuatanpolicy. Sebagai moral Negara, Pancasila mengandung kewajibankewajiban
moralbagiNegaraIndonesia,yaituantaralain:
SilaKetuhananYangMahaEsa.
SilaKemanusiaanYangAdildanBeradab.

SilaPersatuanIndonesia.

Sila Kerakyatan Yang Dipimpin OLeh Hikmat Kebijaksanaanm Dalam

Permusyawaratan/Perwakilan.
F.PenjabaranNilaiNilaiDariPancasila.
1.PengertianNilaiPendidikan
Pancasilaadalahpendidikannilainilaiyangbertujuanmembentuksikappositifmanusia
sesuai dengan nilainila yang terkandung dalam Pancasila. Menilai berarti menimbang yaitu
kegiatan manusia menghubungkan sesuatu dengan sesuatu untuk selanjutnya mengambil
keputusan. Keputusannilai dapat mengatakan bergunaatau tidak berguna, benaratau tidak
benar,baikatauatidakbaik,religiusatautidakreligiusdanlainsebagainya.Sesuatudikatakan
mempunyainilaiapabilasesuatuituberguna,berharga(nilaikebenaran),indah(nilaiestetis),
baik (nilai moral dan etis), religius (nilai agama). Notonegoro berpendapat membagi nilai
menjadi3bagianyaitu:
a.Nilaimeterilyaitusegalasesuatuyangbergunabagiunsuremanusia.
b.Nilaivitalyaitusegalasesuatuyangbergunabagimanusiauntukdapatmengadakankegiatan
danaktifitas.
c.Nilaikerohanianyaitusegalasesuatuyangbergunabagirohanimanusia
2.NilaiNilaiPadaPancasila
a.SilaKetuhananYangMahaEsa
DenganadanyadasarKetuhananmakaIndonesiamengakuidanpercayapadaadanyaTuhan.
TuhanYangMahaEsa,yangmenjadi sebabadanyamanusiadanalam semestasertasegala
hidup dan kehidupan di dalamnya. Dasar ini menjamin kemerdekaan tiaptiap penduduk
Indonesia untuk memeluk agamanya/kepercayaanya, sebagaimana tercantum dalam pasal 29
UUD1945
b.SilaKemanusiaanYangAdildanBeradab
Internasionalismeataupunperikemanusiaanadalahpentingsekalibagikehidupansesuatu
bangsadalamNegarayangmerdekadalamhubunganyadenganbangsabangsalain.Manusia
adalah makhluk Tuhan, dan Tuhan tidak mengadakan perbedaan antara sesama manusia.
Pandangandemikianmenimbulkanpandanganyangluas,tidakterikatolehbatasbatasNegara

ataubangsasendiri,melainkanNegaraharusselalumembukapintubagipersahabatanduniaatas
dasarpersamaanderajat.
c.SilaPersatuanIndonesia
Dengandasarkebangsaan(nasionalisme)dimaksudkanbahwabangsaIndonesiaseluruhnya
harusmemupukpersatuanyangeratantarasesamawarga,tanpamembedabedakansukuatau
golongansertaberdasarkansatutekadyangbulatdansatucitacitabersama.Prinsipkebangsaan
itumerupakanikatanyangeratantaragolongandansukubangsa.
d.SilaKerakyatanYangDipimpinOlehHikmatKebijaksanaanDalamPermusyawaratan/
Perwakilan
Dasarmufakat,kerakyatanataudemokrasimenunjukanbahwaNegaraIndonesiamenganut
paham demokrasi. Paham demokrasi berarti bahwa kekuasaan tertinggi (kedaulatan) untuk
mengaturNegaradanrakyatterletakditanganseluruhrakyat.DalamUUD1945menyatakan
bahwa kedaulatan adalah di tangan rakyat dan dilakukan sepenuhnya oleh Majelis
Permusyawaratan Perwakilan. Kerakyatan yang dirumuskan dalam Pembukaan UUD 1945
adalah sebagai berikut: Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam
permusyawaratan/perwakilan.DemokrasiIndonesiasepertiyangtercantumdalamPembukaan
UUD 1945 adlah demokrasi yang tercantum dalam pancasila sebagai sila ke empat dan
dinamakan demokrasi pancasila. Asas demokrasi di Indonesia ialah demokrasi berdasarkan
pancasila yang meliputi bidangbidang politik, sosial dan ekonomi, serta yang dalam
penyelesaian masalahmasalah nasional berusaha sejauh mungkin menmpuh jalan
permusyawaratnuntukmencapaimufakat.
e.SilaKeadilanSosialBagiSeluruhRakyatIndonesia
Dalam pidato 1 Juni 19945 ditegaskan bahwa prinsip kesejahteraan adalah prinsip tidak
adanyakemiskinandialamIndonesiaMerdeka.Keadilansosialadalahsifatmasyarakatadildan
makmur, kebahagiaan buat semua orang, tidak ada penghisapan, tidak ada penindasan, dan
penghinaan,semuanyabahagia,cukupsandangdanpangan.Silainisecarabulatberartibahwa
setiaprakyatIndonesiamendapatperlakuanyangadildalambidanhukum,politik,ekonomi,
sosialbudayadanpertahanankeamanan.

G.DasarPemikiranPendidikanPancasila
RakyatIndonesiamelaluimajelisperwakilanyamenyatakanbahwapendidikannasional
yang beakar pada kebudayaan bangsa Indonesia diarahkn untuk meningkatkan kecerdasan
bangsa, harkat dan martabat bangsa, mewujudkan manusia serta masyrakat Indonesia yang
beriman serta bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mandiri,sehingga mampu
membangun dirinya dan masyarakat sekeklilingnya serta dapat memenuhi kebutuhan
pembangunannasionaldanbertanggungjawabataspembangunanbangsa.
H.ArahPendidikanPancasila
PendidikanPancasilaadalahpendidikannilai.OlehsebabituarahpendidikanPancasila
ditekankanpadapendidkanmoralyangdiharapkandapatdiwujudkandalamkehidupansehari
hari berupa perilaku yang dilandasi oleh nilainilai Pancasila. Artinya nilainila Pancasila
dijadikanlandasanmoraldalamsetiapkegiatanpribadi,kelompok,masyarakatdanjugabangsa
bahkanNegara.
I.PancasilaSebagaiParadigmaKehidupanDalamMasyarakatBerbangsadanBernegara.
1.PolaPelaksanaanPancasila
UntukmelaksanakanPancasilaperluusahayangdilakukansecaraberencanadanterarah
berdasarkan suatu pola. Tujuannya adalah agar Pancasila sungguhsungguh dihayati dan
diamalkan olehsegenapwargaNegara,baikdalam kehidupanorangseorangmaupundalam
kehidupankemasyarakatan.Berdasarkanpolaitudiharapkanlebihterarahusahausaha
PembinaanmanusiaIndonesiaagarmenjadiinsanpancasila
Pembangunanbangsauntukmewujudkanmasyarakatpancasila
2.Jalurmediamassa.
WalaupaunpolapelaksanaanPancasilamelaluijalurmeduamassadapatpuladigolongkan
sebagai salah satu aspek jalur pendidikan dalam arti luas, namun peranan media massa
sedemikianpentingnyasehinggaperlumendapatpenonjolanyasebagaijalurtersendiri.Dalam
hubunganyadenganini,ditekankanpulapentingnyamediatradisionalsepertipewayanganserta
bentukbnetuk seni rakyat lainya, di samping media modern seperti pers, radio dan televisi.
Dalammenggunakankomunikasimoderniniperludijagaagarterhindardarisiaranyangtidak
menguntungkanbagipelaksanaanpancasila.

3.Jalurorganisaisosialpolitik,organisasisosialkemasyarakatan,danprangkatsosial.
Sesuai dengan tekad untuk menjunjung tinggi demokrasi dan menegakan kehidupan
konstitusional, maka kiranya semua anggota maupun kaderkader politik, serta organisasi
kemasyarakatan,lembagaswadayamasyarakat,lembagakeagamaan,lembagakebudayaan,dan
dunia usaha, hendaklah berusaha sekuat tenaga ikut serta dalam melaksanakna Pancasila,
sehinggaPancasilaitulestaridiRepublikindionesia.

BABIII
PENUTUP
A.Kesimpulan
PancasilaadalahdasarNegaraRepublikIndonesia,ideologiNegaraIndonesia,sekaligus
menjadipandanganhidupbangsa.Pancasilajugamerupakansumberkejiwaanmasyarakatdan
negara Republik Indonesia. Makalah PKn Pancasila Maka manusia Indonesia menjadikan
pengamalan Pancasila sebagai perjuangan utama dalam kehidupan kemasyarakatan dan
kehidupankengaraan.Olehkarenaitupengalamannyaharusdimulaidarisetiapwarganegara
Indonesia, setiap penyelenggara negara yang secara meluas akan berkembang menjadi
pengalaman Pancasila oleh setiap lembaga kenegaraan dan lembaga kemasyarakatan, baik
dipusatmaupundidaerah.
DidalamPancasilaterkandungnilainilailuhur,ajaranajaranmoralyangkesemuanyaitu
meruapakan peljelmaan dari seluruh jiwa manusia Indonesia. Menyadari bahwa untuk
kelestarian nilainilai pancasila itu perlu diusahakan secara nyata dan terusmenerus
pengahayatan dan pengamalan nilanilai luhur yang terkandung di dalamnya, oleh sebab itu
setiapwargaNegaraIndonesia,penyelenggaraNegara,sertalembagakenegaraandanlembaga
kemasyarakatan baik di pusat maupun di daerah harus samasama mengamalkan nilainilai
Pancasilademikelestarianya.

DAFTARPUSTAKA

1KansilC.S.T,PancasiladanUndangUndangDasar1945,Jakarta:PTpradnyaparamita
2 PangeranAlhajS.T.SdanSuryaPartiaUsman,1995.MateriPokokPendekatanPancasila.
Jakarta;UniversitasTerbukaDepdikbud.
3SetiadyEllyM,PanduanKuliahPendidikanPancasila,Jakarta:PTGramediaPustakaUtama.
4 Tanpa Nama.Tanpa Tahun. Pedoman Penghayatan dan Pengamalan Pancasila. Sekretariat
NegaraRepublikIndonesiaTapMPRNo.II/MPR/1987.
5UUNomor32Tahun2003tentangSistemPendidikanNasioanal