PENGENALAN DAN

FALSAFAH BERFIKIR

KANDUNGAN

Pengertian Falsafah
Konsep Falsafah
Objek & Skop Falsafah
Aliran Falsafah
Konsep Pemikiran
Teori Kemahiran Berfikir

FALSAFAH

Asas untuk memahami sesuatu perkara,

khususnya yang berkaitan dengan ilmu
pengetahuan .
Induk atau asas kepada segala ilmu.

BERFIKIR

Membuat keputusan.
Menyelesaikan masalah.

PENGERTIAN FALSAFAH
Perkataan Yunani, Philiosophia.

Philio sophia
Mencintai
Cinta akan

Kebijaksanaa
n

KONSEP FALSAFAH

Plato
Aristotle
Socrates
Cicero
Thales
Pythagoras
Al Kindi
Al Farabi
Ibnu Rusyd

Pemerasan akal untuk mencari kebenaran

dan mengetahui hakikat-hakikat kehidupan
serta ilmu pengetahuan semesta yang
meliputi ilmu ketuhanan.

OBJEK FALSAFAH

Segala sesuatu yang ada.

Segala sesuatu yang mungkin ada.

SKOP FALSAFAH

Alam semesta
Ghaib
Jahat dan baik
Nasib dan ikhtiar
Roh, nyawa dan kematian

ALIRAN FALSAFAH
Kualiti
tetap (spiritualisme dan materialisme), kejadian
(mekanisme, teologi, determinisme, dan
indeterminisme)

Kuantiti

monoisme, dualisme dan pluralisme

Askologi
naturalisme, hedonisme, utilitarisme, idealisme,
vitalisme, dan teologisme

Epistemologi
rasionalisme, empirisme, positivisme, realisme
dan idealisme

KONSEP PEMIKIRAN
Proses kompleks dalam minda seseorang apabila memikirkan
sesuatu, melibatkan operasi tertentu atas pengetahuan dan
pengalaman.
Proses mengguna minda bagi mencari makna, pemahaman,
kemungkinan serta pertimbangan bagi menyelesaikan masalah.
Proses bina ilmu, kefahaman.
Proses mengguna minda untuk mencari makna, penyelesaian
sesuatu keraguan atau masalah yang timbul dengan mengguna
pelbagai cara, membuat pertimbangan, keputusan serta refleksi
logikal dan munasabah.

AKTIVITI BERFIKIR

Mencirikan
Membanding
Mengumpul/ mengelas
Membuat urutan
Menyusun keutamaan
Menganalisis
Mengesan kecondongan/ memberati
Menilai
Membuat kesimpulan
Menjana idea
Membuat inferens
Menghubung kait
Meramal
Membuat hipotesis
Mengitlak
Menganalogi
Menggambarkan

TEORI
KEMAHIRAN BERFIKIR
Teori Kemahiran Berfikir (Robert
Sperry)
Teori pelbagai kecerdasan
Teori Epistemologi: Imam AlGhazali
Teori Konstruktivisme

TEORI KEMAHIRAN BERFIKIR

Otak kiri manusia digunakan

untuk berfikir secara kritis
dan bahagian kanan pula
berfikir secara kreatif.
(Teori Robert
Sperry)
Otak kiri mempunyai
kemahiran berfikir dalam
bidang berupa logik, analitis
urutan atau susunan bahasa
fakta, matematik dan ingatan.

setiap orang dikurniakan

potensi yang berbeza dalam
fitrahnya
(Teori
Howard Gardner)
manusia mempunyai tujuh
kecerdasan dan ia boleh
dikembangkan
Kecerdasan linguistik, logikalmatematik ,visual-spatial
,muzik, tubuh kinestetik,
interpersonal dan intrapersonal.

membahagikan sains dan

pengetahuan kepada ilmu
kekal dan ilmu sementara
(Imam Al-Ghazali)
Ilmu kekal datangnya dari
Tuhan
Ilmu sementara pula berupa
ilmu binaan manusia

pengetahuan tidak boleh

wujud di luar minda, tetapi
dibina dalam minda
berdasarkan pengalaman
sebenar.
ilmu pengetahuan adalah
dibina melalui proses saling
pengaruh di antara
pembelajaran terdahulu
dengan pembelajaran terbaru
yang berkaitan

PRINSIP KEMAHIRAN
BERFIKIR
Bersikap
Kostektif

Mengambilkira
emosi dan
perasaan orang
lain

Idea dilihat
secara global

Menetapkan
arah untuk
berfikir

Menentukan
tujuan berfikir

TUJUAN KEMAHIRAN BERFIKIR

Menghasilk

Mengatasi

Terbuka

an idea

kesilapan-

dalam

atau

kesilapan

menerima

ciptaan

berfikir

dan

yang

memberi

kreatif dan

pendapat

inovatif

TUJUAN KEMAHIRAN
BERFIKIR
latihan
berfikir
secara kritis
dan kreatif
untuk
membuat
keputusan
dan
menyelesai
kan
masalah
dengan
bijak

membuat
pertimbang
an
berdasarka
n alasan
dan bukti,
serta berani
memberi
pandangan
dan kritikan

membina
keyakinan
diri untuk
memberi
hujah

FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PEMIKIRAN

PENDIDIKAN
Diperoleh melalui
pengetahuan
Berfikir dengan bijak

NILAI
Penting dalam membentuk
sikap individu.
Melatih individu berfikir
dalam bertindak secara
toleransi.

EMOSI
Emosi yang positif(motivasi,emosi )
Dibentuk melalui pemikiran yang
berdikari,pengesanan pengetahuan
dan persediaan mnecuba dalam
kehidupan.

PENGALAMAN
Proses perkembangan
yang membawa kepada
pengalaman dalam
kehidupan
Membantu mengatasi
situasi berfikir yang
kompleks dan inovatii.

KEPENTINGAN BERFIKIR

KATEGORI KEMAHIRAN
BERFIKIR

Pusat
Perkembangan
Kurikulum (2001)

PEMIKIRAN KRITIS
Definisi
Berfikir secara serius dan mendalam
dan seterusnya membuat
pertimbangan daripadanya
(Dewey,1933)
pemikiran kritis melibatkan dua
aktiviti, iaitu mengenal pasti dan
mencabar andaian (Stephen, 1986)

TINDAKAN PEMIKIRAN YANG

KRITIS

TUJUAN

PEMIKIRAN KREATIF
Definisi
The ability to bring something new
existence (Websters, 1976)
Kreatif ialah pemikiran imaginative,
baru dan asli apabila menyelesaikan
masalah atau menghasilkan produk
baru (Woolfolk, 1998).

CIRI-CIRI PEMIKIRAN
KREATIF

PENYELESAIAN MASALAH

LANGKAH UNTUK MEMBUAT

KEPUTUSAN

MEMBUAT KEPUTUSAN
Definisi
satu proses mental di mana
seseorang itu bertindak untuk
memilih satu pilihan yang terbaik
daripada beberapa pilihan yang ada
berdasarkan tujuan dan criteria
tertentu.

LANGKAH UNTUK MEMBUAT

KEPUTUSAN