melibatkan deria telinga. Aktiviti yang dijalankan lebih tertumpu kepada persoalan: apa yang mereka dengar? Contohnya, aktiviti seni visual yang dilakukan ialah berdasarkan apa yang telah didengarnya ketika dia melukis. Dalam aktiviti muzik, murid akan cuba mencipta bunyi berdasarkan apa yang didengarnya.
Manakala dalam bidang pergerakan
pula, pelajar akan tahu dan dapat membuat interpretasi dan bergerak sama ada cepat atau lambat.