Lakaran Perubahan

Fizikal Awal Kanak-

kanak (0-6 tahun)
Disediakan oleh : Allnie bt James
Khor Ling Hui
Faktor-faktor yang Mempengaruhi
Perkembangan Fizikal Kanak-kanak
PERKEMBANGAN FIZIKAL??
• Merujuk kepada perubahan saiz fizikal, kadar
pertumbuhan bahagian-bahagian badan, fungsi
anggota-anggota badan dan perawakan
manusia.
(Woolfolk & Margetts, 2007)
 PENGENALAN
• Perbezaan yang boleh dilihat dengan mata
kasar dari rupa paras, susuk badan, jantina,
kemahiran fizikal dan kebolehan kerja tangan.
• Juga melibatkan perkembangan sensori.
(penglihatan & pendengaran)
• Paling ketara dari segi tinggi &
saiz tubuh badan.
 Prinsip asas dalam perkembangan fizikal :
1. Bermula daripada kepala dan beransur ke
kaki.
2. Arah perkembangan berlaku daripada tengah
badan dan berterusan ke luar.
3. Kebolehan bayi bertambah jelas dan spesifik.
4. Aspek berbeza berkembang pada tahap yang
berbeza.
 FAKTOR-FAKTOR
SOSIO-
BAKA
EKONOMI

KESIHATA MAKANA
UMUR
N N

JANTINA ASUHAN
 BAKA (Pewarisan)
 Kelahiran manusia membawa bersama faktor
pewarisan
 Menentukan jantina
 Gen dapat menentukan kemajuan fizikal,
mental & sesetengah penyakit
 Kelenjar endokrina juga mempengaruhi
perkembangan potensi fizikal
• Menentukan struktur organ
• Menguasai penyuburan fizikal dan mental
• Gen-penentu organisma ,penentu pewarisan
ciri-ciri biologi
• Kromosom-gen yang terdapat dalam
kromosom pembawa baka kanak-kanak
• Kelenjar- mengeluarkan hormon untuk
perkembangan
• Hormon-melicinkan perjalanan
sistem & perkembangan badan
 Kanak-kanak yang mempunyai baka yang
cerdas dari kedua ibu bapa akan mewujudkan
baka yang sama tetapi ia dibantu oleh faktor
-faktor persekitaran
 Cth: iklim & senaman
 SOSIO-EKONOMI
• Keluarga yang dapat memberikan keperluan fisiologi
yang sempurna dan keperluan ini dapat menjamin
pertumbuhan dan perkembangan fizikal dan mental
• Kanak-kanak miskin kurang dapat pemakanan berzat –
berlaku kemorosotan pertumbuhan dan
perkembangan fizikal
• Masalah:- mendapat penyakit, tidak mendapat
rawatan
• Ibu bapa berkemampuan menghantar anak ke pusat
asuhan
• Dapat meningkatkan perkembangan fizikal dan mental
 KESIHATAN
• Kanak-kanak yang mempunyai masalah
kesihatan terbantut pertumbuhan &
perkembangannya.
• Kurang berupaya menjalankan aktiviti.
• Kesihatan yang baik dipengaruhi oleh faktor
makanan,sosio-ekonomi dan asuhan,baka dan
persekitaran.
 MAKANAN
• Makanan sihat dan berzat membantu
pertumbuhan fizikal.
• Makanan kurang berzat menyebabkan
penyakit.
• Makanan merangsang perkembangan mental.
• Kreativiti ibu bapa perlu dalam memberi
makanan kepada anak-anak.
 0- 2 tahun 2-4 tahun 4-6 tahun
•Susu ibu- •Sudah boleh makan •Kalsium
makanan utama makanan keluarga •Protein
•Kalsium •Pertumbuhan perlahan •Karbohidrat
•Protein &selera berkurangan •Serat
•karbohidrat •Pengambilan susu •Vitamin
berkurangan •Mineral
•Kalsium
•Protein
•Karbohidrat
•Serat
•Vitamin
•Mineral
• Makanan berkhasiat juga penting untuk:
I. Membekalkan nutrien untuk perkembangan
dan pertumbuhan.
II. Membekalkan tenaga untuk aktiviti fizikal &
mental.
III. Membantu mengekalkan ketahanan badan
daripada jangkitan penyakit.
 UMUR
• Kanak-kanak pada sebarang umur berbeza
dalam kebolehan mereka untuk melaksanakan
kegiatan yang melibatkan psikomotor.
• Kemahiran psikomotor yang lebih kompleks
bertambah dengan meningkatnya umur.
• Peningkatan umur membawa bersamanya
kuasa untuk mengekalkan perhatian,
penyelarasan otot, kepantasan, ketetapan
kawalan.
 0-2 tahun 2-3 tahun 3-4 tahun 4-6 tahun

•Pertumbuhan • Pertumbuhan •Pertumbuhan •Pertumbuhan

yang pesat. fizikal lambat dari fizikal lambat. fizikal yang lebih
•Kemahiran tahun pertama. •Kematangan stabil.
psikomotor yang •Dapat fizikal •Kemahiran
asas. membentuk sikap berkembang psikomotor yang
•Otot-otot yang berdikari. dalam aktiviti stabil dan
besar (leher, (makan,minum) permainan. kompleks.
tangan & kaki) •Koordinasi - Melari, -Melonjak
•Otot-otot yang berjalan ditambah melompat •Kemahiran
halus (jari tangan) baik. •Keupayaan bertambah
- mencapai, •Boleh memakai melaksanakan dengan laju.
menggengam dan dan menanggal tugasan harian. - Memakai kasut,
koordinasi mata baju yang longgar (menaiki tangga melukis gambar
dan tangan mula •Boleh guna sudu tanpa bantuan) yang kompleks.
kelihatan. dengan berkesan.
 JANTINA
• Perbezaan jantina (lelaki & perempuan)
• Kebolehan melakukan aktiviti fizikal mengikut
perkembangan psikomotor masing-masing.
• Keseluruhannya, perkembangan fizikal kanak-
kanak perempuan lebih cepat berbanding
dengan lelaki.
 0-2 tahun 2-4 tahun 4-6 tahun
•Proses •Tinggi dan berat •Tinggi dan berat
pertumbuhan dan perempuan lebih perempuan lebih
perkembangan cepat daripada ketara daripada
fizikal adalah lebih lelaki. peringkat sebelum
kurang sama. itu.
•Lebih cepat
daripada lelaki.
 ASUHAN
• Kualiti asuhan ibu bapa.
• Cara ibu bapa menjaga anak-anak.
• Latihan yang diberi pada anak-anak.
• Perhatian daripada pengasuh.
0- 2 tahun 2-4 tahun. 4-6 tahun

•Penjagaan penuh •Ibu bapa masih •Kanak-kanak sudah

daripada ibu bapa. memberi perhatian. mula berdikari.
•Pemakanan, •Memberi pengalaman •Bimbingan dan
keperluan mudah dan bukan asuhan daripada ibu
kehidupan memanjakan mereka. bapa.
seharian. •Mengajar mereka •Pengajaran daripada
•Latihan juga secara berperingkat. guru-guru tadika.
diberikan.