PERKEMBANGAN FISIK DAN PSIKOMOTORIK

TK/SD/SMP/SMA
DAN PROBLEMATIKANYA

KELOMPOK 1
PENDIDIKAN BIOLOGI 2016 :
Ahmad Fajar Muzaqi (160341606008)
Berthody Perestroiko D. (160341606073)
Elsa Novia Fitri Dewi (160341606011)
Elvira Harum P. (160341606012)
 PERKEMBANGAN FISIK TK/SD/SMP/SMA
DAN PROBLEMATIKANNYA
Kuhlen dan Thompson dalam Hurlock (1956)
Empat Aspek Penting Perkembangan Fisik
Perkembangan
Perkembangan Fisik
Biologis
Sistem Saraf 1
Otot 2
Perubahan dalam penampilan fisik
anak dan juga berpengaruh dalam
kemampuan motorik mereka Kelenjar Endokrin 3
Struktur Tubuh 4
 PERKEMBANGAN FISIK ANAK TK
(MASA KANAK – KANAK AWAL)
• Anak TK umumnya disebut juga masa kanak –
kanak awal (Rentang usia 3 – 5 Tahun) 
Termasuk juga “The Golden Age”.

• Masa kanak – kanak awal merupakan masa

perubahan pesat dalam semua bidang
perkembangan individu.

• Pencapaian dari perkembangan fisik utama bagi

anak – anak TK  pengendalian yang
meningkat terhadap otot – otot besar dan otot
Sumber: Hurlock, 1991
– otot kecil.
 Hurlock (1991) menyatakan terdapat 5 aspek
indikator perkembangan fisik
masa kanak – kanak awal:

1. Tinggi Badan 3. Perbandingan Tubuh

Rata – rata mengalami pertumbuhan • Wajah Kecil
tinggi 3 Inci  Usia 5 – 6 tahun dapat • Dagu tampak jelas
mencapai 46,6 Inci • Leher lebih panjang
• Lengan dan kaki lebih
panjang dan lebih lurus
2. Berat Badan
Rata – rata mengalami pertambahan 4. Gigi
berat 5 pon  Usia 6 tahun  7x lipat 4 – 6 bulan pertama masa kanak
berat badan saat lahir. kanak awal  gigi susu terakhir
tumbuh  Gigi geraham

Gigi susu lepas  gigi tetap

5. Postur Tubuh
PROBLEMATIKA

• Tingkat kecerdasan anak

mempengaruhi perkembangan fisik
anak.

• Perbedaan perkembangan fisik

antara anak perempuan dan laki – laki

• Status sosial ekonomi mempengaruhi

perkembangan fisik anak
 PERKEMBANGAN FISIK ANAK SD

 Anak sekolah dasar umumnya berusia 6-12 tahun. Secara fisik, anak SD memiliki
karakteristik sendiri yang berbeda dengan kondisi fisik sebelum dan sesudanya.
 Perkembangan fisisk anak SD meliputi :

Tinggi dan berat badan

Rata-rata anak usia SD mengalami
penambahan berat badan sekitar
2,5-3,5 kg, dan penambahan tinggi
badan 5-7 cm pertahhun ( F.A Hadis
1996) Otak
Proporsi dan bentuk tubuh
Berdasarkan tipologi Sheldon ( Hurlock pertumbuhan otak dan kepala jauh
1980 ) ada tiga kemungkinan bentuk lebih cepat.
primer tubuh anak SD yaitu : (Menurut Santrock dan Yussen) ukuran
1.Endomorph otak anak mencapai 90% dari ukuran
2. Mesomorph otak dewasa
3.ectomorph
 PROBLEMATIKAYANG BERKAITAN
DENGAN PERKEMBANGAN FISIK ANAK SD
PERKEMBANGAN FISIK ANAK SMP

• remaja merupakan suatu periode

dalam perkembangan yang dijalani
seseorang terbentang sejak
berakhirnya masa kanak-kanak sampai
dengan awal masa dewasa Alberty
(1957)
• “ adolescence is a time of “storm and
stress (G. Stanley Hall )
 RENTANG USIA DAN CIRI-CIRI REMAJA

Masa Pra Pubertas Masa Pubertas usia Masa Akhir Pubertas

peralihan dari akhir masa kanak- 14-16 tahun (masa remaja awal ) 17-18 tahun (masa remaja akhir )
kanak ke masa awal pubertas

Tidak suka diperlakukan anak Mulai cemas dan bingung karena Pertumbuhan fisik sudah mulai
seperti anak kecil perubahan fisik matang
PERUBAHAN-PERUBAHAN YANG TERJADI PADA MASA
REMAJA (FISIK)
 KARAKTERISTIK PADA MASA
REMAJA

Masa remaja Masa remaja Masa remaja Masa remaja

adalah periode adalah masa adalah periode adalah usia
yang penting peralihan perubahan bermasalah

Masa remaja Masa remaja Masa remaja Masa remaja

adalah masa adalah usia adalah masa adalah ambang
pencarian yang yang tidak dari masa
identitas diri ditakutkan realistis dewasa
Perubahan
proporsi Daerah tubuh tertentu yang tadinya terlampau
tubuh kecil,sekarang menjadi terlampau besar.Derah
ini tampak jelas pada hidung,kaki dan tangan.

Perempuan laki--laki

• semua organisme reproduksi • pada usia 14 tahun gonad mulai

wanita tumbuh selam masa mencapai ukuran kematangan

puber • pertumbuhan pesat setelah 2

• petunjuk bahwa organ tahun

Perkembangan reproduksi wanita telah matang • pertumbuhan menurun, testes
ciri-ciri seks
primer yaitu dengan datangnya haidl. sudah berkembang penuh pada
usia 21 tahun.
• organ reproduksi sudah matang
maka akan ditandai dengan
adanya mimpi basah
 PERKEMBANGAN FISIK ANAK SMA

 Masa SMA tergolong remaja akhir, berikut ciri remaja akhir (16-19 th)
 Tahap ini adalah masa konsolidasi menuju periode dewasa dan ditandai dengan
pencapaian beberapa hal di bawah ini :
1. Minat yang makin mantap terhadap fungsi-fungsi intelek.
2. Egonya
3. Terbentuk identitas seksual yang tidak akan berubah lagi.
4. Egosentrisme
5. (private self)
6. Memiliki citra
7. Dapat mewujudkan perasaan cinta.
8. Memiliki kemampuan berpikir khayal atau abstrak.
KARAKTERISTIK PERKEMBANGAN FISIK
SMA

Perkembangan fisiologis
Perkembangan
anatomis

adanya perubahan ditandai dengan adanya perubahan

kuantitatif secara kualitatif, kuantitaif dan
fungsional dari sistem kerja biologis
 PERKEMBANGAN PSIKOMOTORIK ANAK
TK/SD/SMP/SMA DAN PROBLEMATIKANNYA

Neuromuscular Faktor yang mempengaruhi

System
perkembangan Psikomotorik:
Koordinasi
Fungsi Psikis

Lingkungan Status Sosial

Perkembangan
Psikomotorik
Kultural Nutrisi/Gizi
Sederhana  Kompleks
Prinsip
Utama
Kesempatan Latihan
Kasar dan Global 
Halus dan Spesifik
 PERKEMBANGAN PSIKOMOTORIK ANAK TK
(MASA KANAK – KANAK AWAL)

3 Tahun 4 Tahun 5 Tahun

1. Lebih merapatkan kedua kaki
ketika berjalan dan berlari
2. Dapat berlari dan bergerak
dengan lebih baik
3. Meraih objek dengan satu
tangan
4. Melumuri dan mengoleskan
cat
5. Menyusun balok
1. Dapat membedakan irama
berlari dan meloncat
2. Mempunyai kekuatan, daya
tahan, dan koordinasi yang
lebih besar
3. Menggambar bangun dan
bentuk sederhana
4. Membuat lukisan
5. Menggunakan balok untuk
membuat mainan bangunan
1. Keseimbangan semakin baik
2. Dapat membuka dan
menutup kancing serta
resleting
3. Mengikat tali sepatu
4. Dapat menggunakan
perkakas atau alat dengan
baik
 PROBLEMATIKA
PERKEMBANGAN PSIKOMOTORIK ANAK TK
(MASA KANAK – KANAK AWAL)

Koordinasi antara motorik

Anak TK adalah anak masih
kasar dan motorik halus
labil dan sulit mengerakan
yaitu keterampilan
bagian tubuh secara
menggerakkan bagian
harmonis
tubuh secara harmonis
 PERKEMBANGAN PSIKOMOTORIK ANAK
SD
 Pada masa anak perkembangan keterampilan dapat diklasifikasikan menjadi
empat kategori :
 1. Keterampilan menolong diri sendiri
 2. Keterampilan menolong orang lain
 3. Keterampilan sekolah
 4. Keterampilan bermain
PROBLEMATIKAYANG BERKAITAN DENGAN
PERKEMBANGAN PSIKOMOTORIK SD
 PERUBAHAN PSIKOMOTORIK
(SMP)

 Keterampilan psikomotorik berkembang sejalan

dengan pertumbuhan ukuran tubuh, kemampuan
fisik, dan perubahan fisiologi.
 laki-laki mengalami perkembngan psikomotorik
yang lebih pesat dibandingkan dengan perempuan.
 Kemampuan psikomotorik laki-laki cenderung terus
meningkat dalam hal kekuatan, kelincahan, dan
daya tahan.
 perkembangan psikomotorik pada perempuan
terhenti setelah mengalami menstruasi.
 PERUUBAHAN PSIKOMOTORIK SMA

 Karakteristik perkembangan psikomotorik ditandai dengan berkembangnya rasa

ingin tahu. terutama yang berkaitan dengan:
1. sex
2. ilmu pengetahuan
3. nilai-nilai moral dan keyakinan beragama pandangan moral
4. keyakinan moral
 MASALAH REMAJA YANG MUNGKIN TIMBUL
KARENA PERKEMBANAGN FISIK DAN
PSIKOMOTORIK
 1.kecanggungan bergaul antar remaja bahkan
dengan orang dewasa
 2.self rejection karena self image tidak sesuai dengan
self reality
 3.gejala emosional seperti rasa malu ketika
menstruasai
 4.Seringkali para remaja mengalami kesulitan untuk
menerima perubahan-perubhan fisiknya
 5.Perkembangan fungsi seks pada masa ini pada
masa ini dapat menimbulkan kebingungan remaja
untuk memahaminya.
Terimakasih