LAPORAN PELAKSANAAN KEGIATAN TERAPI BERMAIN

ULAR NAGA
DI PG/RA AMANAH PUSKESMAS PERUMNAS UTARA
CIREBON
Pokok bahasan

: Terapi bermain

Sub Pokok Bahasan

: Terapi bermain pada anak PG/RA usia 3-5 tahun

Waktu

: Kamis, 2 September 2015

Sasaran

: Anak PG/RA usia 3-5 tahun

Leader

: Afrizal Juniawan

Observer

: Nidea Sari

Fasilitator

: Dina Wahyuni
Fitri Nurjanah
Lani Rifa Triyani
Rosna Miarawati
Siska Tilarsih

Alat dan Sarana

: Tanda pengenal (name tag berwarna,

berbentuk,bernomor)

Peserta
1.
2.
3.
4.

:
An. A
An. R
An. A
An. I

5. An. K
6. An. O
7. An. F
8.

9. Sebagian besar peserta terapi bermain berusia 3,5 tahun dan bisa
mengikuti permainan dengan baik dan gembira.
10. Hasil pencapaian tujuan
a. Tujuan Instruksional Umum :
11. Mengetahui pengaruh terapi bermain terhadap proses adaptasi anak
PG/RA dengan usia 3-5 tahun
b. Tujuan Instruksional Khusus
1. Bersosialisasi antar siswa
12. Sebagian besar peserta terapi bermain mampu bersosialisasi dengan baik
antara peserta maupun dengan instruktur
2. Melatih siswa untuk tertib dan sistematis
13. Pada saat pelaksanaan kegiatan terdapat peserta yang masih belum fokus
ketika berbaris dan belum bisa memusatkan perhatiannya dengan penuh
3. Melatih siswa untuk mengemukakan pendapat
14. Sebagian besar peserta mampu merespon cepat dalam menjawab, namun
sebagian besar dari peserta masih ada yang malu dan tidak mau
mengungkapkan pendapatnya
4. Mengajarkan siswa mengenal warna, bentuk, dan angka
15. Terdapat 5 peserta yang mampu menyebutkan jenis warna name tag secara
mandiri, sedangkan 2 peserta mampu menyebutkan jenis warna name tag
namun masih dibantu oleh instruktur.
16. Terdapat 3 peserta yang mampu menyebutkan bentuk name tag secara
mandiri, sedangkan 4 peserta mampu menyebutkan jenis warna name tag
namun masih dibantu oleh instruktur.
17. Terdapat 5 peserta yang mampu menyebutkan jenis angka name tag secara
mandiri, sedangkan 2 peserta mampu menyebutkan angka name tag namun
masih dibangtu oleh instruktur
5. Melatih siswa merespon dalam menjawab pertanyaan
18. Pada pelaksanaan terapi bermain terdapat 2 peserta yang tidak berespon
spontan saat menjawab pertanyaan walaupun telah diberikan stimulasi
yang kuat
6. Melatih kemandiriaan siswa
19. Semua peserta belum bisa secara mandiri berbaris dengan tertib.
7. Mengembangkan kreativitas anak
20. Semua peserta harus dibimbing untuk mengembangkan kreativitas dalam
hal bernyanyi, baris dengan tertib, dan berjalan dengan kompak
8. Memenuhi kebutuhan aktivitas bermain

21. Semua peserta sangat antusias saat instruktur mengajak mereka bermain
meskipun saat pelaksanaan bermain harus dibimbing oleh instruktur.
22. Faktor Pendukung :
1. Ridho Allah SWT
2. Terdapat komunikasi yang baik antara instruktur, pembimbing institusi
dan pihak TK dalam penyelenggaraan kegiatan terapi bermain
3. Terdapat kerjasama yang baik antar instruktur
4. Terdapat pembimbing institusi yang berpartisipasi dan memberikan
pengarahan dalam kegiatan terapi bermain
5. Mendapat dukungan penuh dari orang tua dan peserta terapi bermain
6. Tersedianya media berupa tanda pengenal atau nametag yang masingmasing memiliki bentuk, warna dan angka yang berbeda sebagai media
peserta dalam proses belajar
7. Tersedianya fasilitas berupa halaman yang cukup luas dalam
menunjang terapi bermain
8. Tersedianya waktu pelaksanaanyang mendukung
9. Antusias peserta cukup baik dalam mengikuti terapi kegiatan
10. Tersedianya reward sebagai bentuk apresiasi keikutsertaan peserta
dalam kegiatan terapi bermain
23.

Faktor Penghambat :

1. Terdapat keterlibatan siswa lain yang mengganggu jalannya kegiatan

terapi bermain
2. Masih banyak peserta yang kurang kooperatif saat pelaksanaan terapi
bermain
3. Peserta tidak mau bernyanyi saat pelaksanaan terapi bermain
24.

Tabel Hasil Observasi Penilaian Kegiatan Terapi Bermain Ular

Naga
25. Na

26. Mampu

27. Mampu

28. Mampu

29. Jum

ma

menyeb

menyeb

menyeb

ana

utkan

utkan

utkan

k
30. An.

warna
32. 2

bentuk
33. 1

angka
34. 1

35. 4

37.

38.

39.

40.

lah

A
31.
36. An.

R
41. An.

42.

43.

44.

45.

A
46. An.

47.

48.

49.

50.

I
51. An.

52.

53.

54.

55.

K
56. An.

57.

58.

59.

60.

O
61. An.

62.

63.

64.

65.

F
66.
67.

Keterangan :

68.

Skor 1 : belum mampu

69.

Skor 2 : mampu dengan dibantu

70.

Skor 3 : mampu secara mandiri

71.