1

KEMENTERIAN AGAMA
SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI KEDIRI
JURUSAN TARBIYAH
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

SILABUS
MATA KULIAH FILSAFAT PENDIDIKAN
A; INFORMASI UMUM
1; Data Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
Satuan Kredit Semester
Semester
Kelompok Mata Kuliah
Jenjang
Status Mata Kuliah
Mata Kuliah Prasyarat
Alokasi Waktu
Hari/Jam

:
:
:
:
:
:
:
:
:

PAI 630
2 SKS
III (Ganjil)
Mata Kuliah Kompetensi Utama
Strata Satu (S 1)
Wajib
Filsafat Umum
2 x 50 menit
Kelas A hari Kamis pukul 07.50 09.30 WIB (jam II-III)
Kelas B hari Kamis pukul 11.10 13.20 WIB (jam VI-VII)
Kelas C hari Kamis pukul 09.30 11.10 WIB (jam IV-V)
Kelas D hari Kamis pukul 13.20 15.00 WIB (jam VIII-IX)
: LBB

Kelas/Gedung/Ruang
2; Data Pribadi Dosen
Nama
Email
Alamat
No. Hp
Jam Kerja di STAIN
Jam Kerja lain

: A. Rifqi Amin
: banjirembun@yahoo.co.id
: Ds. Mulya Agung Kec. Dau Kab. Malang
: 08563 350 350
: Hari Selasa (sampai pukul 13.20 WIB), Rabu (sampai
pukul 15.00 WIB), dan Kamis (sampai pukul 15.00 WIB)
: - Hari Selasa 15.30-17.30 WIB di Pare
- Hari Jumat hingga Senin di Malang

B; KOMPETENSI DASAR
Mahasiswa mampu memahami unsur-unsur esensial dalam pendidikan dan memiliki
wawasan filosofis tentang pendidikan, serta mampu mengambil manfaat dari pemikiran
pendidikan.
C; HASIL BELAJAR
1; Mahasiswa mampu memahami unsur-unsur esensial dalam pendidikan
2; Mahasiswa mempunyai wawasan filosofis tentang pendidikan
3; Mahasiswa mampu memahami manfaat dari pemikiran pendidikan
D; INDIKATOR HASIL BELAJAR
1; Mahasiswa dapat menjelaskan tentang unsur-unsur esensial dalam pendidikan
2; Mahasiswa dapat menjelaskan pemikiran yang ada dalam filsafat pendidikan
3; Mahasiswa dapat mendeskripsikan teori baru menurut para ahli dan dapat mengambil manfaat
dalam rangka memecahkan permasalahan pendidikan

E; TOPIK BAHASAN
1; Identifikasi (konsep dasar) Filsafat Pendidikan: pengertian, sejarah
2;
3;
4;
5;
6;
7;
8;

perkembangannya, peran penting, dan aliran-aliaran filsafat pendidikan

Hakikat dan kedudukan manusia menurut pandangan filsafat pendidikan
Eksistensi pendidikan dalam upaya pengembangan fitrah manusia
Etika dan pendidikan
Estetika dan pendidikan
Hubungan antara filsafat, manusia, dan pendidikan
Pendidikan dan politik negara
Filsafat pendidikan pancasila posisi lembaga pendidikan dalam sistem politik

negara
9; Pendidikan dalam pandangan progresivisme
10; Pendidikan dalam pandangan pareneialisme
11; Pendidikan dalam pandangan esensialisme
12; Pendidikan dalam pandangan rekonstruksionisme
F; METODE PEMBELAJARAN
1; Diskusi/seminar kelas
2; Ceramah dan tanya jawab
G; MEDIA PEMBELAJARAN
1; Perpustakaan
2; Laboratorium PAI
H; SISTEM EVALUASI
1; Pembuatan tugas
2; Ujian Tengah Semester
3; Ujian Akhir Semester
4; Nilai Alternatif

I; SISTEM EVALUASI
1; Unsur Penilaian
a; Nilai Ujian Tengah Semester atau NUTS (20%)
Untuk mengikuti UAS dibutuhkan syarat-syarat tertentu. Dua diantaranya ialah presentase
kehadiran mahasiswa di dalam kelas selama sebelum UTS ialah minimal tidak boleh kurang dari
enam kali dan mahasiswa telah mengumpulkan tugas intruksional (tugas individu). Mahasiswa
diminta untuk mengerjakan pertanyaan pada lembar soal UTS sesuai dengan aturan atau ketentuan
yang ada pada lembar soal.

b; Nilai Resitasi tugas karya tulis atau NR (25%)

Tugas ini meliputi tiga macam, yaitu: tugas individu (dua pekan sekali), tugas kelompok, dan tugas
individu akhir semester. Di mana tugas individu (dua pekan sekali) mewajibkan mahasiswa untuk
meresume (meringkas) bahan bacaan berupa jurnal ilmiah dan buku. Adapun tugas kelompok
merupakan tugas mengkaji secara ilmiah topik-topik inti yang telah ditentukan dalam silabus.
Sedangkan untuk tugas individu akhir semester ialah tugas penutup yang menjadi salah satu syarat
bagi mahasiswa untuk mengikuti UAS yang harus dikumpulkan pada tangga 11 November 2015.
Dengan catatan bahwa standar penulisan harus sesuai dengan pedoman penulisa karya tulis ilmiah
STAIN Kediri.

c; Nilai Alternatif atau NA (25%)

3
Cakupan penilain alternatif ini melimuti aspek afkesi mahasiswa serta aspek lainnya yang tidak tercover oleh unsur penilaian UTS, Resitasi, dan UAS. Dengan ketentuan penilaian alternatif ini secara
akademis dapat dipertanggungjawabkan, diukur, objektif, dan adil. Beberapa diantara unsur
penilaian alternatif ini meliputi kesopanan mahasiswa, keaktifaan saat diskusi, antusiasme
mengikuti perkuliahan, keaktifaan mencatat, dan aspek lainnya yang relevan.
d; Nilai Ujian Akhir Semester atau NUAS (30%)
Untuk mengikuti UAS dibutuhkan syarat-syarat tertentu. Dua diantaranya ialah presentase
kehadiran mahasiswa selama kuliah tidak kurang dari 80% dan mahsiswa telah mengumpulkan
tugas atau resitasi akhir semester. Mahasiswa diminta untuk mengerjakan pertanyaan pada lembar
soal UAS Sesuai dengan aturan atau ketentuan yang ada pada lembar soal. Selian itu catatan penting
yang diberikan oleh pengawas UAS terkait perilaku mahasiswa juga menjadi patokan penilaian
UAS.

2; Rumus Penilaian
Nilai Akhir atau Nilai Mata Kuliah (NMK) diperoleh dengan menjumlakan seluruh nilai pada setiap
unsur penilaian sesuai dengan bobot presentasenya. Kemudian dari hasil akumulasi tersebut dibagi 100.
Secara sederhana teknik kalkulasinya dapat dirumuskan sebagai berikut:

Keterangan:
NMK
Nilai UTS
NR
NA
NUAS

:
:
:
:
:

Nilai Mata Kuliah

Nilai Ujian Tengan Semester
Nilai Resitasi (Tugas Karya Tulis)
Nilai Alternatif
Nilai Ujian Akhir Semester

3; Kriteria Penilaian
Mahasiswa dinyatakan lulus apabila nilainya mencapai kriteria yang telah ditentukan. Secara rinci
standar kelulusan tersebut dapat dilihat dalam bentuk tabel sebagai berikut:
Nilai
Interval
Huruf Angka
Skor
96-100
A+
4
91-95
A
3.75
86-90
A3.5
81-85
B+
3.25
76-80
B
3.00
71-75
B2.75
66-70
C+
2.50
61-65
C
2.25
56-60
C2.00
51-55
D
1.75
0-50
E
0

J;

Status
Lulus
Lulus
Lulus
Lulus
Lulus
Lulus
Lulus
Lulus
Tidak Lulus
Tidak Lulus
Tidak Lulus

REFERENSI
1; Amsal Bakhtiar, Filsafat Ilmu. Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2011.
2; Ahmad Barizi, Pendidikan Integratif: Akar Tradisi dan Integrasi Keilmuan
Pendidikan Islam. Malang: UIN Maliki Press, 2011.
3; Anas Salahuddin, Filsafat Pendidikan. Bandung: Pustaka Setia, 2011.
4; Blaine R. Worthen dan James R. Sanders, Educational Evalusation: Alternatifve
Approaches and Practical Guidelines. Lanaman, tt.
5; Djumberansyah Indar, Filsafat Pendidikan. Surabaya: Karya Abditama, 1994.
6; Endang Komara, Filsafat Ilmu dan Metodologi Penelitian. Bandung: Refika
Aditama, 2011.
7; George F. Kneller, Movements of Thought in Modern Education. Los Angeles:
University of California, 1984.

4
8; Harun hadiwiyono, Sari Sejarah Filsafat Barat 1 dan 2. Yogyakarta: Kanisius,

1980.
9; Hamdani Ali, Filsasfat Pendidikan. Yogyakarta: Kota Kembang, 1993.
10; H. A. R. Tilaar, Beberapa Agenda Reformasi Pendidikan Nasional dalam
Perspektif Abad 21. Magelang: Tera Indonesia, 1998.
11; Hasan Langgulung, Manusia dan Pendidikan: Suatu Analisa Psikologi dan
Pendidikani. Jakarta: Al-Husna Zikra, 1995.
12; Imam Barnadib dan Sutari, Beberapa Aspek Subtansial Ilmu Pendidikan.
Yogyakarta: Andi, 1996.
13; --------, Dasar-dasar Kependidikan: Memahami Makna dan Perspektif
Beberapa Teori Pendidikan. Jakarta: Ghalia Indoneisa, 1996.
14; --------, Filsafat Pendidikan Sistem dan Metode. Yogyakarta: Andi, 1998.
15; --------, Pendidikan Perbandingan. Yogyakarta: Andi Offset, 1998.
16; Jalaluddin dan Abdullah Idi, Filsafat Pendidikan. Jakarta: Gaya Media Pratama,
1997.
17; --------, Filsafat Pendidikan: Manusia, Filsafat, dan Pendidikan. Yogyakarta:
Ar-ruzz Media Group, 2009.
18; Jujun S. Suriasumantri, Filsafat Ilmu: Sebuah Pengantar Populer. Jakarta;
Pustaka Sinar Harapan, 1996.
19; Kaelan, Pendidikan Pancasila. Yogyakarta: Paradigma, 2010.
20; Lias Hasibuan, Kurikulum dan Pemikiran Pendidikan. Jakarta: Gaung Persada
Press, 2010.
21; Muhmidayeli, Filsafat Pendidikan. Bandung: Refika Aditama, 2011.
22; Miqdad Yahya, Kecerdasan Moral: Aspek-aspek Pendidikan Yang Terlupakan,
terj. Tulus Musthofa. Yogyakarta; Pustaka Fahima, 2004.
23; Mohammad Noor Syam, Filsafat Pendidikan dan Dasar Filsafat Pendidikan
Pancasila. Surabaya: Usaha Nasional, 1986.
24; Paulo Freire dkk, Menggungat Pendidikan: Fundamentalis, Konservatif,
Liberal, Anarkis. Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 1999.
25; -------, Politik Pendidikan: Kebudayaan, Kekuasaan, dan Pembebasan.
Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 1999.
26; Praseto, Filsafat Pendidikan. Bandung: Pustaka Setia, 2002.
27; Redja Mudyaharjo, Filsafat Pendidikan. Bandung: Rosdakarya, 2004.
28; STAIN Kediri, Pedoman Penulisan Karya Ilmiah. Kediri: STAIN KEdiri Press,
2010.
29; Teguh Wangsa Gandhi HW, Filsafat Pendidikan. Yogyakarta: Ar-Ruzz, 2011.
30; T. W. Moore, Educational Theory An Introduction. London: University of
London Institute of Education, 1974.
31; Uyoh Sadulloh, Pengantar Filsafata Pendidikan. Bandung: Alfa Beta, 2004.
32; dll
K; KONTRAK PERKULIAHAN
1; Mahasiswa diwajibkan mengacungkan tangan saat Dosen mengabsen di awal jam perkuliahan
2; Mahasiswa masuk ke dalam kelas tepat waktu
3; Mengerjakan seluruh tugas-tugas mata kuliah yang telah disepakati bersama yang meliputi tugas
resitasi (karyat tulis), tugas presentasi makalah, tugas diskusi, tugas membaca, dan sebagainya.

4; Wajib masuk 80% dari seluruh agenda perkuliahan yang telah dijadwalkan
5; Wajib mengikuti UTS dan UAS
6; Saat ada jadwal untuk presentasi karya tulis mahasiwa diwajibkan untuk masuk. Apabila ada halangan
yang bersifat darurat, maka mahasiswa wajib untuk bergabung dengan kelompok berikutnya serta harus
mengikuti presentasi bersama kelompok barunya tersebut

5
7; Pada saat presentasi mahasiwa wajib membawa buku, jurnal, tesis, dan jenis referensi lainnya yang
dijadikan sebagai bahan rujukan dalam karya tulisnya. Di mana, refererensi tersebut tidak harus berupa
eksemplar asli (orisinal). Mahasiswa dapat menunjukkan soft copy (file pada komputer), hasil foto
kopian, print out (hasil menge-pirnt), rekaman, video, dan bentuk bukti lainnya yang terpercaya.
8; Dalam setiap karya tulis yang dikerjakan wajib mengutip pendapat para ahli. Dengan catatan khusus
dibuktikan dengan memberikan footnote dan bibliografi (daftar rujukan).
9; Ketentuan teknis penulisan tugas karya tulis (makalah) kelompok ialah sebagai berikut:
a; Jumlah halaman inti (pokok bahasan) minimal 7 halaman dengan ukuran kertas A4.
b; Jarak garis penulisan (line spacing) ialah satu setengah (1 ) spasi.
c; Font menggunakan Time New Roman yang berukuran (font size) 12.
d; Struktur isi makalah meliputi: 1) Pendahuluan: latar belakang dan rumusan Masalah. 2)
Pembahasan: pengantar (pengertian/definisi), membangun konsep, mengemukakan teori/pendapat
ahli, telaah fenomena di kehidupan nyata, dan penguatan atau penegasan (kesimpulan). 3) Penutup:
kesimpulan, poin-poin penting, dan kata kunci. 4. Bibliografi (daftar rujukan)
e; Salah Satu anggota kelompok yang presentasi menjadi notulis (membuat notula). Segala aktivitas
dalam diskusi dicatat dalam halaman kosong di dalam makalah asli (prin out). Di awal presentasi
Dosen hanya diberi fotokopian makalah persis seperti yang diberikan rekan mahasiswa lain.
Ditulis siapa saja yang bertanya, yang menjawab, dan yang bertugas sebagai moderator (notula)
kemudian makalah beserta hasil catatan tersebut dikumpulkan ke dosen-.
f; Mahasiswa wajib mempresentasikan makalah didampingi kelompok lain yang menjadi
penyeimbang pada hari yang telah dijadwalkan. Tidak ada kompensasi atau keringan dalam bentuk
apapun dalam pembuatan makalah.
10; Apabila ada pertanyaan atau permasalahan terkait aktivitas perkuliahan yang bersifat penting,
mendesak, dan darurat maka mahasiswa dianjurkan untuk menghubungi dosen melalui nomor telepon
seluler
11; Sebelum mengikuti perkuliahan mahasiswa wajib membaca beberapa referensi yang sesuai tema
perkuliahan yang akan dikaji
12; Mahasiswa harus membuat kelompok belajar dengan jumlah 3 hingga 5 orang setiap kelompoknya.
Di mana salah satu tugas kelompok itu ialah membuat makalah lalu mempresentasikannya.
13; Seitap karya tulis wajib mengacu pada buku pedoman penulisan karyat tulis ilmiah STAIN Kediri
14; Mahasiswa dilarang untuk menggunakan telepon seluler meskipun itu untuk mengakses internet.
Dengan catatan apabila ada telepon mahasiswa wajib untuk mengangkatnya di luar kelas.
15; Mahasiswa boleh menggunakan laptop sebagai media mengakses internet untuk menelusuri karya
tulis ilmiah terkait materi perkuliah yang temanya sedang dikaji. Selain itu penggunaan laptop juga
boleh dimanfaatkan sebagai alat mencatat (menulis) hal-hal penting yang berasal dari Dosen. Saat
perkuliahan berlangsung laptop tidak boleh digunakan untuk bermain (game), membuka video yang
tidak terkait dengan perkuliahan, mengakses internet yang tidak terkait dengan materi perkuliahan,
dan digunakan secara sembarangan sehingga bisa mengganggu jalannya perkuliahan.
16; Mahasiswa dilarang keras melakukan tindakan kejahatan ilmiah terutama plagiarisme (penjiplakan
tanpa menunjukkan sumber rujukan). Mahasiswa yang menjiplak tulisan karya orang lain tanpa
menulis footnote sebagai bukti telah merujuk karya orang lain maka karya tulisnya tidak diakui
(dianggap tidak mengumpulkan karya tulis pada Dosen).
17; Seluruh tugas karya tulis (kecuali untuk tugas kelompok) wajib ditulis dengan menggunakan tangan
(bolpoin).
18; Segala ketentuan atau peraturan yang bersifat penting dan mendesak di kemudian hari tapi belum
dibuat dalam kontrak perkuliahan maka bisa digunakan sebagai peraturan baru.
19; Kontrak perkuliahan ini bersifat mengikat dan dapat dipertanggungjawabkan. Apabila dikemudian
hari ditemukan kesalahan dan sangat perlu untuk direvisi maka segala hal yang ada dalam kontrak
perkuliahan ini dapat menyesuaikann dengan keadaan terbaru tersebut.

L; Tugas-tugas Kuliah
1; Tugas Individu
a; Tugas intruksional (dua pekan sekali)
Mahasiswa diwajibkan meresume dengan mengunakan bolpoin (tulis tangan) buku dan jurnal,
mencari serta memfotokopi beberapa halaman tertentu pada buku yang topiknya telah ditentukan,
dan mendowload beberapa jurnal ilmiah di internet.
b; Tugas akhir semester
Mahasiswa diwajibkan membuat makalah dengan menggunakan bolpoin (tulis tangan). Di mana,
makalah yang bertema Perjumpaan Agama dan Sain untuk mahasiswa yang bernomor absen
ganjil dan Filsafat Ilmu untuk Program Penelitian Pendidikan Islam untuk mahasiswa yang

2;

bernomor absen genap. Tugas akhir semester dikumpulkan pada hari Rabu tanggal 11 November
2015
Tugas Kelompok
a; Menulis Makalah
Kelompok mahasiswa diwajibkan membuat makalah. Dengan ketentuan setiap isi makalah yang
dibuat selain menggunakan buku juga harus menggunakan referensi jurnal ilmiah sebagai bahan
rujukannya.
b; Presentasi makalah
Kelompok mahasiswa wajib mempersentasikan makalah di depan kelas. Dengan catatan setiap
makalah harus difotokopi berjumlah minimal 50% dari seluruh jumlah mahasiswa. Serta
kelompok mahasiwa sangat dianjurkan untuk membuat media power point.

Kediri, 03 September 2015

Dosen Pengampu

A. Rifqi Amin