MUATAN LOKAL PENCAK SILAT

I.
Pengertian Indonesia yang terdiri dari berbagai macam suku bangsa yang memiliki
keanekaragaman multikultur (adat istiadat, tata cara, bahasa, kesenian, kerajina
n, keterampilan daerah, kesenian daerah dll) merupakan ciri khas yang memperkaya
nilainilai kehidupan bangsa Indonesia. Oleh karena itu keanekaragaman tersebut
harus selalu dilestarikan dan dikembangkan dengan tetap mempertahankan nilai-nil
ai luhur bangsa Indonesia melalui upaya pendidikan. Pengenalan keadaan lingkunga
n, sosial, dan budaya kepada peserta didik memungkinkan mereka untuk lebih menga
krabkan dengan lingkungannya. Pengenalan dan pengembangan lingkungan melalui pen
didikan diarahkan untuk menunjang peningkatan kualitas sumber daya manusia, dan
pada akhirnya diarahkan untuk meningkatkan kemampuan peserta didik. Muatan lokal
merupakan bagian dari struktur dan muatan kurikulum yang terdapat pada Standar
Isi di dalam kurikulum tingkat satuan pendidikan SDN 2 Cisaat . Keberadaan mata
pelajaran muatan lokal merupakan bentuk penyelenggaraan pendidikan yang tidak te
rpusat, sebagai upaya agar penyelenggaraan pendidikan di masing-masing daerah le
bih meningkat relevansinya terhadap keadaan dan kebutuhan daerah yang bersangkut
an. Hal ini sejalan dengan upaya peningkatan mutu pendidikan nasional sehingga k
eberadaan kurikulum muatan lokal mendukung dan melengkapi kurikulum nasional. Mu
atan lokal Pencak silat merupakan mata pelajaran, merupakan media untuk mendoron
g Pengenalan keadaan lingkungan, sosial, dan budaya kepada peserta didik memungk
inkan mereka untuk lebih mengakrabkan dengan lingkungannya selain itu juga untuk
menunjang pertumbuhan fisik, perkembangan psikis, keterampilan motorik, pengeta
huan dan penalaran, penghayatan nilai-nilai (sikap-mental-emosionalsportivitas-s
piritual-sosial), serta pembiasaan pola kehidupan yang tetap berakar pada budaya
bangsa yang seimbang antara kemajuan IPTEK dan IMTAQ dengan tetap menjaga ciri
kepribadian bangsa dengan budayanya.
II. Tujuan Mata pelajaran muatan lokal Pencak silat bertujuan untuk memberikan b
ekal pengetahuan, keterampilan dan perilaku kepada peserta didik agar : 1. Menge
nal dan menjadi lebih akrab dengan lingkungan alam, sosial, dan budaya daerahnya
melalui Pembelajaran Pencak Silat dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya. 2
. Memiliki bekal kemampuan dan keterampilan serta pengetahuan mengenai seni Bela
diri Pencak Silat yang berguna bagi dirinya maupun lingkungan masyarakat pada um
umnya. 3. Memiliki sikap dan perilaku yang selaras dengan nilai-nilai yang terka
ndung dalam pembelajaran Pencak silat serta melestarikan dan mengembangkan nilai
-nilai luhur kebudayaan daerah (khususnya pelestarian Pencak silat dan nilai-nil
ai yang terkandung didalamnya) dalam rangka menunjang pembangunan nasional. 4. M
engembangkan, meningkatkan dan melatih kemampuan dan keterampilan gerak sikomoto
rik, serta pengelolaan diri dalam upaya pengembangan dan pemeliharaan Created :
e. Supendi. Com/ fentercup90@yahoo.com

kebugaran jasmani yang sehat melalui olahraga beladiri Pencak silat untuk menjag
a keselamatan diri sendiri, orang lain dan lingkungan. 5. Meletakkan landasan Ke
agamaan dan moralitas yang kuat melalui pendalaman nilainilai yang terkandung di
dalam pendidikan Pencak Silat. 6. Mengembangkan sikap sportif, jujur, disiplin,
bertanggungjawab, kerjasama, percaya diri dan demokratis serta sikap positif te
rhadap perkembangan lingkungan, bangga dan rasa memiliki terhadap kebudayaan dae
rah yang ada di lingkungan tempat tinggalnya. III. Ruang Lingkup Ruang lingkup m
ata pelajaran Muatan Lokal Pencak Silat meliputi : a. Pengetahuan umum tentang P
encak silat dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya. b. Dasar-dasar Teknik Be
la diri Pencak silat. c. Gerak baku Muatan Lokal Seni bela diri Pencak Silat mel
iputi Tepak Palered, Tepak Tilu, Tepak Bongbang, Tepak Padungdung. d. Gerak Baku
TGR katagori Tunggal (gerak baku Tunggal Persilat) melipiti Jurus Tangan Kosong
, Jurus Golok, Jurus Toya. e. * Pencak Silat Tanding (Program dalam bimbingan Ek
strakurikuler)
IV. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar. Untuk Satuan Sekolah Dasar (SD) Kel
as I, Semester 1 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1. Tata-cara latihan Pembuk
aan 1.1 Mempraktikkan cara berbaris, merentangkan dalam Pencak silat tangan dala
m kelompok yang sudah dibentuk serta nilai sportivitas, kejujuran, kerjasama, to
leransi dan percaya diri. 1.2 Mempraktikkan cara berdoa,istirahat, dan bubar dila
pangan berkelompok serta nilai sportivitas, kejujuran, kerjasama, toleransi dan
percaya diri Mempraktekan gerak pemanasan yang harus dilakukan, serta nilai spor
tivitas, kejujuran, kerjasama, toleransi dan percaya diri
Created : e. Supendi. Com/ fentercup90@yahoo.com

Standar Kompetensi 2. Sikap-sikap dalam latihan Pencak Silat

2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6
3. Dasar Kuda-kuda
3.1 3.2
4. Pola Langkah, kuda-kuda dan langkah
4.1
4.2
4.3
Kompetensi Dasar Mendemonstrasikan sikap tubuh dalam posisi berdiri Tegak Mendem
onstrasikan sikap tubuh dalam posisi Berdoa Mendemontrasikan sikap tubuh dalam si
kap Hormat Mendemontrasikan sikap tubuh dalam sikap Sayaga Mendemontrasikan sika
p tubuh dalam sikap Istirahat Mendemontrasikan sikap tubuh dalam sikap Duduk Mem
praktikkan gerak dasar Kuda-kuda serta nilai disiplin dan kerjasama Mempraktikka
n gerak dasar kuda-kuda menggunakan gerak tonjokan dan nilai disiplin dan kerjas
ama Mempraktikkan gerak dasar kuda-kuda Soja Kiri maju berputar serta nilai kerj
asama, kejujuran, tanggung jawab dan toleransi Mempraktikkan kuda kuda Soja kiri,
dengan Pola di tempat dan nilai kerjasama, toleransi, kejujuran dan tanggung ja
wab Memperaktekan dasar- kuda-kuda Soja Kiri dengan kaki kanan berputar. ,serta
kerjasama, toleransi, kejujuran dan tanggung jawab.
Kelas I, Semester 2 Standar Kompetensi 5. Dasar Kuda-kuda Soja Kiri
5.1
5.2
6. Dasar Kuda-kuda Soja Kiri dengan Serangan Tonjok dan Tangkisan
6.1
6.2
7. Dasar teknik gerak rangkai seni beladiri Pencak Silat Tepak Tilu Wira.I
7.1
Kompetensi Dasar Mempraktikkan gerak dasar Kuda-kuda Soja dengan Pola Pancer ser
ta nilai disiplin dan kerjasama Mempraktikkan gerak dasar kuda-kuda Soja menggun
akan hitungan /Irama dan nilai disiplin dan kerjasama Mempraktikkan gerak dasar
Kuda-kuda Soja dengan Pola Pancer kaki kiri, serta nilai disiplin dan kerjasama
Mempraktikkan gerak dasar kuda-kuda Soja kiri yang bergerak diikuti dengan Gerak
Tonjok dan Tangkis menggunakan hitungan /Irama dan nilai disiplin dan kerjasama
Mempraktikkan gerak rangkai Tepak Tilu Sederhana, Kuda-kuda Soja dengan Pola Pa
ncer kaki kiri serta nilai disiplin dan kerjasama
Created : e. Supendi. Com/ fentercup90@yahoo.com

Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar 7.2 Mempraktikkan gerak rangkai kuda-kuda Soja kiri yang berger
ak diikuti dengan Gerak rangkai Tepak Tilu menggunakan hitungan dan nilai disipl
in dan kerjasama
Kelas II, Semester 1 Standar Kompetensi 1. Tata-cara latihan Pembukaan dalam Pen
cak silat
1.1
1.2
1.3
2. Sikap-sikap dalam latihan Pencak Silat
2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6
3. Dasar Kuda-kuda
3.1 3.2
4. Dasar teknik gerak rangkai seni beladiri Pencak Silat Tepak Palered Wira.I
4.1
4.2
Kompetensi Dasar Mempraktikkan cara berbaris, merentangkan tangan dalam kelompok
yang sudah dibentuk serta nilai sportivitas, kejujuran, kerjasama, toleransi da
n percaya diri. Mempraktikkan cara berdoa,istirahat, dan bubar dilapangan secara
berkelompok serta nilai sportivitas, kejujuran, kerjasama, toleransi dan percaya
diri Mempraktekan gerak pemanasan yang harus dilakukan, serta nilai sportivitas
, kejujuran, kerjasama, toleransi dan percaya diri Mendemonstrasikan sikap tubuh
dalam posisi berdiri Tegak Mendemonstrasikan sikap tubuh dalam posisi Berdoa Men
demontrasikan sikap tubuh dalam sikap Hormat Mendemontrasikan sikap tubuh dalam
sikap Sayaga Mendemontrasikan sikap tubuh dalam sikap Istirahat Mendemontrasikan
sikap tubuh dalam sikap Duduk Mempraktikkan gerak dasar Kuda-kuda serta nilai d
isiplin dan kerjasama Mempraktikkan gerak dasar kuda-kuda menggunakan gerak tonj
okan dan nilai disiplin dan kerjasama Mempraktikkan gerak rangkai Tepak Tilu Sed
erhana, Kuda-kuda Soja dengan Pola Pancer kaki kiri serta nilai disiplin dan ker
jasama Mempraktikkan gerak rangkai kuda-kuda Soja kiri yang bergerak diikuti den
gan Gerak rangkai Tepak Palered wira I menggunakan hitungan dan nilai disiplin d
an kerjasama
Created : e. Supendi. Com/ fentercup90@yahoo.com

Kelas II, Semester 2 Standar Kompetensi 5. Dasar Kuda-kuda Soja Kiri

5.1
5.2
6. Dasar Kuda-kuda Soja Kiri dengan Serangan Tonjok dan Tangkisan Maju Mundur
6.1
6.2
7. Dasar teknik gerak rangkai seni beladiri Pencak Silat Tepak Tilu Wira.I diran
gkai Tepak Bongbang Wira I, dan Jurus Padungdung Wira I.
7.1
7.2
Kompetensi Dasar Mempraktikkan gerak dasar Kuda-kuda Soja dengan Pola Pancer ser
ta nilai disiplin dan kerjasama Mempraktikkan gerak dasar kuda-kuda Soja menggun
akan hitungan /Irama dan nilai disiplin dan kerjasama Mempraktikkan gerak dasar
Kuda-kuda Soja dengan Pola Pancer kaki kiri, serta nilai disiplin dan kerjasama
Mempraktikkan gerak dasar kuda-kuda Soja kiri yang bergerak diikuti dengan Gerak
Tonjok dan Tangkis menggunakan hitungan /Irama dan nilai disiplin dan kerjasama
Mempraktikkan gerak rangkai Tepak Tilu Wira I , Tepak Palered Wira I , Kuda-kud
a Soja dengan Pola Pancer kaki kiri serta nilai disiplin dan kerjasama Memprakti
kkan gerak rangkai kuda-kuda Soja kiri yang bergerak diikuti dengan Gerak rangka
i Wiraloka I(tingkat kelas 1 dan 2) , menggunakan hitungan dan nilai disiplin da
n kerjasama
Kelas III, Semester 1 Standar Kompetensi 1. Tata-cara latihan Pembukaan dalam Pe
ncak silat Kompetensi Dasar 1.3 Mempraktikkan cara berbaris, merentangkan tangan
dalam kelompok yang sudah dibentuk serta nilai sportivitas, kejujuran, kerjasam
a, toleransi dan percaya diri. 1.4 Mempraktikkan cara berdoa,istirahat, dan bubar
dilapangan secara berkelompok serta nilai sportivitas, kejujuran, kerjasama, to
leransi dan percaya diri Mempraktekan gerak pemanasan yang harus dilakukan, sert
a nilai sportivitas, kejujuran, kerjasama, toleransi dan percaya diri
Created : e. Supendi. Com/ fentercup90@yahoo.com

Standar Kompetensi 2. Sikap-sikap dalam latihan Pencak Silat

2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6
3. Dasar Kuda-kuda
3.1 3.2
4. Dasar teknik gerak rangkai seni beladiri Pencak Silat Tepak Tilu Wira II.
4.1
4.2
5. Pengertian Pencak Silat
5.1 5.2
Kompetensi Dasar Mendemonstrasikan sikap tubuh dalam posisi berdiri Tegak Mendem
onstrasikan sikap tubuh dalam posisi Berdoa Mendemontrasikan sikap tubuh dalam si
kap Hormat Mendemontrasikan sikap tubuh dalam sikap Sayaga Mendemontrasikan sika
p tubuh dalam sikap Istirahat Mendemontrasikan sikap tubuh dalam sikap Duduk Mem
praktikkan gerak dasar Kuda-kuda serta nilai disiplin dan kerjasama Mempraktikka
n gerak dasar kuda-kuda menggunakan gerak tonjokan dan nilai disiplin dan kerjas
ama Mempraktikkan gerak rangkai Tepak Tilu Wira II , Kuda-kuda Soja dengan Pola
Pancer kaki kiri serta nilai disiplin dan kerjasama Mempraktikkan gerak rangkai
kuda-kuda Soja kiri yang bergerak diikuti dengan Gerak rangkai Tepak Tilu wira I
I menggunakan hitungan dan nilai disiplin dan kerjasama Memahami Arti Pencak sil
at menurut beberapa tokoh Pencak Silat Mampu menjelaskan pengertian pencak silat
menurut beberapa tokoh Pencak silat Kompetensi Dasar Mempraktikkan gerak dasar
Kuda-kuda Soja dengan Pola Pancer ditempat serta nilai disiplin dan kerjasama Me
mpraktikkan gerak dasar kuda-kuda Soja menggunakan hitungan /Irama dan nilai dis
iplin dan kerjasama Mempraktikkan gerak dasar Kuda-kuda Soja dengan Pola Pancer
kaki kiriMaju Mundur , serta nilai disiplin dan kerjasama Mempraktikkan gerak da
sar kuda-kuda Soja kiri yang bergerak diikuti dengan Gerak Tonjok dan Tangkis Te
ndang, menggunakan hitungan /Irama dan nilai disiplin dan kerjasama Mempraktikka
n gerak rangkai Tepak Tilu Wira II, Kuda-kuda Soja dengan Pola Pancer kaki kiri
Kelas III, Semester 2 Standar Kompetensi 6. Dasar Kuda-kuda Soja Kiri Maju Mundu
r
6.1
6.2
7. Dasar Kuda-kuda Soja Kiri dengan Serangan Tangkis Tendang, Tonjok Maju Mundur
7.1
7.2
8. Dasar teknik gerak rangkai seni beladiri Pencak Silat
8.1
Created : e. Supendi. Com/ fentercup90@yahoo.com

Standar Kompetensi Tepak Tilu Wira.II dirangkai Tepak Bongbang Wira II,
9. Dasar teknik gerak rangkai seni beladiri Pencak Silat Tepak Tilu Wira II.
10. Karawitan Pencak Silat
Kompetensi Dasar serta nilai disiplin dan kerjasama 8.2 Mempraktikkan gerak rang
kai kuda-kuda Soja kiri yang bergerak diikuti dengan Gerak rangkai Wira II, meng
gunakan hitungan dan nilai disiplin dan kerjasama 9.1 Mempraktikkan gerak rangka
i Tepak Tilu Wira II , Kuda-kuda Soja dengan Pola Pancer kaki kiri serta nilai d
isiplin dan kerjasama 9.2 Mempraktikkan gerak rangkai kuda-kuda Soja kiri yang b
ergerak diikuti dengan Gerak rangkai Tepak Tilu wira II dan Tepak Bongbang Wira
II menggunakan hitungan dan nilai disiplin dan kerjasama. 10.1 Mengenal Bentuk a
lat yang dipergunakan dalam Pementasan seni Beladiri Pencak Silat 10.2. Mengetah
ui cara membunyikan alat-alat tersebut.
Kelas IV, Semester 1 Standar Kompetensi 1. Tata-cara latihan Pembukaan dalam Pen
cak silat
2. Sikap-sikap dalam latihan Pencak Silat
Kompetensi Dasar 1.1 Mempraktikkan cara berbaris, merentangkan tangan dalam kelo
mpok yang sudah dibentuk serta nilai sportivitas, kejujuran, kerjasama, tolerans
i dan percaya diri. 1.2 Mempraktikkan cara berdoa,istirahat, dan bubar dilapangan
secara berkelompok serta nilai sportivitas, kejujuran, kerjasama, toleransi dan
percaya diri 1.3 Mempraktekan gerak pemanasan yang harus dilakukan, serta nilai
sportivitas, kejujuran, kerjasama, toleransi dan percaya diri 2.1 Mendemonstras
ikan sikap tubuh dalam posisi berdiri Tegak 2.2 Mendemonstrasikan sikap tubuh da
lam posisi Berdoa 2.3 Mendemontrasikan sikap tubuh dalam sikap Hormat 2.4 Mendemo
ntrasikan sikap tubuh dalam sikap Sayaga 2.5 Mendemontrasikan sikap tubuh dalam
sikap Istirahat 2.6 Mendemontrasikan sikap tubuh dalam sikap Duduk
Created : e. Supendi. Com/ fentercup90@yahoo.com

Standar Kompetensi 3. Dasar Kuda-kuda

Kompetensi Dasar 3.1 Mempraktikkan gerak dasar Kuda-kuda serta nilai disiplin da
n kerjasama 3.2 Mempraktikkan gerak dasar kuda-kuda menggunakan gerak tonjokan d
an nilai disiplin dan kerjasama 4. Dasar teknik gerak rangkai 4.1 Mempraktikkan
gerak rangkai Tepak Palered seni beladiri Pencak Silat Wira II , Kuda-kuda Soja
dengan Pola Pancer Tepak Palered Wira II. kaki kiri serta nilai disiplin dan ker
jasama 4.2 Mempraktikkan gerak rangkai kuda-kuda Soja kiri yang bergerak diikuti
dengan Gerak rangkai Tepak Palered wira II menggunakan hitungan dan nilai disip
lin dan kerjasama 5.Aspek-aspek dan Tujuan 5.1. Mempu menjelaskan aspek-aspek da
n tujuan Pencak Silat pembelajaran Pencak Silat secara lisan dan tulisan. 5.2. M
emahami Tujuan belajar Pencak Silat Kelas IV, Semester 2 Standar Kompetensi 6. D
asar Kuda-kuda Soja Kiri Maju Mundur dan berbalik Kompetensi Dasar 6.1 Memprakti
kkan gerak dasar Kuda-kuda Soja dengan Pola Pancer ditempat serta nilai disiplin
dan kerjasama 6.2 Mempraktikkan gerak dasar kuda-kuda Soja menggunakan hitungan
/Irama dan nilai disiplin dan kerjasama 7.1 Mempraktikkan gerak dasar Kuda-kuda
Soja dengan Pola Pancer kaki kiriMaju Mundur , serta nilai disiplin dan kerjasa
ma 7.2 Mempraktikkan gerak dasar kuda-kuda Soja kiri yang bergerak diikuti denga
n Gerak Tonjok dan Tangkis Tendang, menggunakan hitungan /Irama dan nilai disipl
in dan kerjasama 8.1 Mempraktikkan gerak rangkai Tepak Tilu Wira II, Kuda-kuda S
oja dengan Pola Pancer kaki kiri serta nilai disiplin dan kerjasama 8.2 Memprakt
ikkan gerak rangkai kuda-kuda Soja kiri yang bergerak diikuti dengan Gerak rangk
ai Wira II, menggunakan hitungan dan nilai disiplin dan kerjasama 9.1 Mempraktik
kan gerak rangkai Tepak Tilu Wira II ,Tepak Bongbang Wira II, dan Tepak Padungdu
ng wira II, Kuda-kuda Soja dengan Pola Pancer kaki kiri serta nilai disiplin dan
kerjasama
7. Dasar Kuda-kuda Soja Kiri dengan Serangan Tangkis Tendang, Tonjok Maju Mundur
8. Dasar teknik gerak rangkai seni beladiri Pencak Silat Tepak Tilu Wira.II dira
ngkai Tepak Bongbang Wira II, Tepak Padungdung Wira II.
9. Gerak rangkai seni beladiri Pencak Silat Wiraloka II (tingkat Kelas 3 dab 4 )
Created : e. Supendi. Com/ fentercup90@yahoo.com

Standar Kompetensi
10. Hubungan Pencak Silat Seni Tari dan Seni Karawitan
Kompetensi Dasar 9.2 Mempraktikkan gerak rangkai kuda-kuda Soja kiri yang berger
ak diikuti dengan Gerak rangkai seni beladiri Pencak Silat Wiraloka II (tingkat
Kelas 3 dab 4 ) serta nilai disiplin dan kerjasama. 10.1. Mengenal Bentuk alat y
ang dipergunakan dalam Pementasan seni Beladiri Pencak Silat 10.2. Mengetahui Pe
rsamaan dan Perbedaan Pencak silat dengan Seni Karawitan dan Seni Tari 10.3. Men
getahui hubungan Pencak Silat Seni(Cangkang) dengan Tari dan Karawitan.
Kelas V, Semester 1 Standar Kompetensi 1. Tata-cara latihan Pembukaan dalam Penc
ak silat
2. Sikap-sikap dalam latihan Pencak Silat
3. Dasar Kuda-kuda
Kompetensi Dasar 1.1 Mempraktikkan cara berbaris, merentangkan tangan dalam kelo
mpok yang sudah dibentuk serta nilai sportivitas, kejujuran, kerjasama, tolerans
i dan percaya diri. 1.2. Mempraktikkan cara berdoa,istirahat, dan bubar dilapanga
n secara berkelompok serta nilai sportivitas, kejujuran, kerjasama, toleransi da
n percaya diri 1.3. Mempraktekan gerak pemanasan yang harus dilakukan, serta nil
ai sportivitas, kejujuran, kerjasama, toleransi dan percaya diri 2.1 Mendemonstr
asikan sikap tubuh dalam posisi berdiri Tegak 2.2 Mendemonstrasikan sikap tubuh
dalam posisi Berdoa 2.3 Mendemontrasikan sikap tubuh dalam sikap Hormat 2.4 Mende
montrasikan sikap tubuh dalam sikap Sayaga 2.5 Mendemontrasikan sikap tubuh dala
m sikap Istirahat 2.6 Mendemontrasikan sikap tubuh dalam sikap Duduk 3.1 Memprak
tikkan gerak dasar Kuda-kuda serta nilai disiplin dan kerjasama 3.2 Mempraktikka
n gerak dasar kuda-kuda menggunakan gerak tonjokan dan nilai disiplin dan kerjas
ama
Created : e. Supendi. Com/ fentercup90@yahoo.com

Standar Kompetensi 4. Gerak rangkai seni beladiri Pencak Silat Tepak Palered Wir
a III.
5. Sejarah Pencak Silat
Kompetensi Dasar 4.1 Mempraktikkan gerak rangkai Tepak Palered Wira III , Kuda-k
uda Soja dan Gilir dengan Pola Ladam rangkap serta nilai disiplin dan kerjasama
4.2 Mempraktikkan gerak rangkai kuda-kuda Soja dan Gilir diikuti dengan Gerak ra
ngkai Tepak Palered wira III menggunakan hitungan dan nilai disiplin dan kerjasa
ma 5.1. Memahami Perkembangan Pencak Silat Sebelum Zaman Penjajahan 5.2 Mampu me
njelaskan Perkembangan pencak silat pada masa penjajahan. 5.3 Perkembangan (Perg
uruan)
Kelas V, Semester 2 Standar Kompetensi 6. Dasar Kuda-kuda Soja Kiri Maju Mundur
dan berbalik, dasar teknik kuda-kuda dalam TGR.
6.1
6.2
7. Teknik Kuda-kuda dalam TGR 7.1 ( 2 interfal) dan Wiraloka III (tingkat kelas
5 dan 6) 7.2
8. Gerak rangkai seni beladiri Pencak Silat Tepak Palered Wira III.
8.1
8.2
9. Gerak rangkai TGR 2 interfal tangan Kosong
9.1
9.2
Kompetensi Dasar Mempraktikkan gerak dasar Kuda-kuda Soja dengan Pola Pancer Maj
u dan Mundur serta nilai disiplin dan kerjasama Mempraktikkan gerak dasar kuda-k
uda Pola Ladam Rangkap menggunakan hitungan /Irama dan nilai disiplin dan kerjas
ama Mempraktikkan gerak dasar Kuda-kuda Soja dengan Pola gerak TGR tangan Kosong
( 2 interfal) , serta nilai disiplin dan kerjasama Mempraktikkan gerak dasar ku
da-kuda Gilir dan Soja dalam Pola Ladam Rangkap diikuti gerak rangkai Tepak Pale
red Wira III dan menggunakan hitungan dan nilai disiplin dan kerjasama Memprakti
kkan gerak rangkai Tepak Palered Wira III dengan Hitungan serta nilai disiplin d
an kerjasama Mempraktikkan gerak rangkai Tepak Palered Wira III dengan menggunak
an Musik Pengiring, dan nilai disiplin dan kerjasama Mempraktikkan gerak dasar T
GR dengan Hitungan, dalam 2 Interfal menggunakan pola gerak Tangan Kosong.serta
nilai disiplin dan kerjasama Mempraktikkan 5 jenis gerak Kuda-kuda dalam TGR.
Created : e. Supendi. Com/ fentercup90@yahoo.com

Standar Kompetensi 10. Sejarah Pencak Silat

Kompetensi Dasar 10.1 Memahami Sejarah Perkembangan Aliran di Jawa Barat. 10.2 M
ampu menjelaskan perkembangan beberapa aliran yang berkembang di Jawa Barat.
Kelas VI, Semester 1 Standar Kompetensi 1. Tata-cara latihan Pembukaan dalam Pen
cak silat
2. Sikap-sikap dalam latihan Pencak Silat
3. Dasar Kuda-kuda
4. Gerak rangkai seni beladiri Pencak Silat Tepak Tilu Wira III, Tepak Bongbang
Wira III
Kompetensi Dasar 1.1 Mempraktikkan cara berbaris, merentangkan tangan dalam kelo
mpok yang sudah dibentuk serta nilai sportivitas, kejujuran, kerjasama, tolerans
i dan percaya diri. 1.2. Mempraktikkan cara berdoa,istirahat, dan bubar dilapanga
n secara berkelompok serta nilai sportivitas, kejujuran, kerjasama, toleransi da
n percaya diri 1.3. Mempraktekan gerak pemanasan yang harus dilakukan, serta nil
ai sportivitas, kejujuran, kerjasama, toleransi dan percaya diri 2.1 Mendemonstr
asikan sikap tubuh dalam posisi berdiri Tegak 2.2 Mendemonstrasikan sikap tubuh
dalam posisi Berdoa 2.3 Mendemontrasikan sikap tubuh dalam sikap Hormat 2.4 Mende
montrasikan sikap tubuh dalam sikap Sayaga 2.5 Mendemontrasikan sikap tubuh dala
m sikap Istirahat 2.6 Mendemontrasikan sikap tubuh dalam sikap Duduk 3.1 Memprak
tikkan gerak dasar Kuda-kuda serta nilai disiplin dan kerjasama 3.2 Mempraktikka
n gerak dasar kuda-kuda menggunakan gerak tonjokan dan nilai disiplin dan kerjas
ama 4.1 Mempraktikkan gerak rangkai Tepak Tilu Wira III ,Tepak Bongbang Wira III
, Kuda-kuda Soja dan Gilir dengan Pola Ladam rangkap serta nilai disiplin dan ke
rjasama 4.2 Mempraktikkan gerak rangkai kuda-kuda Soja dan Gilir diikuti dengan
Gerak rangkai Tepak Tilu , dan Tepak Bongbang wira III menggunakan hitungan dan
nilai disiplin dan kerjasama
Created : e. Supendi. Com/ fentercup90@yahoo.com

Standar Kompetensi 5. Gerak rangkai TGR 2 interfal tangan Kosong

6. Organisasi dan Pekembangan Pencak Silat
Kompetensi Dasar 5.1 Mempraktikkan gerak dasar TGR dengan Hitungan, dalam 2 Inte
rfal menggunakan pola gerak Tangan Kosong.serta nilai disiplin dan kerjasama 5.2
Mempraktikkan 5 jenis gerak Kuda-kuda dalam TGR. Memahami Pungsi dan peran Pade
pokan IPSI 6.2. Perjalanan Organisasi IPSI
Kelas VI, Semester 2 Standar Kompetensi 7. Dasar Kuda-kuda Soja Kiri Maju Mundur
dan berbalik, dasar teknik kuda-kuda dalam TGR.
Kompetensi Dasar 7.1 Mempraktikkan gerak dasar Kuda-kuda Soja dengan Pola Pancer
Maju dan Mundur serta nilai disiplin dan kerjasama 7.2 Mempraktikkan gerak dasa
r kuda-kuda Pola Ladam Rangkap menggunakan hitungan /Irama dan nilai disiplin da
n kerjasama 8. Teknik Kuda-kuda dalam TGR 8.1 Mempraktikkan gerak dasar Kuda-kud
a Soja ( 3 interfal) dan Wiraloka III dengan Pola gerak TGR tangan Kosong ( 3 (t
ingkat kelas 5 dan 6) interfal) , serta nilai disiplin dan kerjasama 8.2 Memprak
tikkan gerak dasar kuda-kuda Gilir dan Soja dalam Pola Ladam Rangkap diikuti ger
ak rangkai Tepak Palered Wira III, Tepak Tilu Wira II. Dan Tepak Bongbang Wira I
II, menggunakan hitungan serta nilai disiplin dan kerjasama 9. Gerak rangkai sen
i beladiri 9.1 Mempraktikkan gerak rangkai Tepak Palered Pencak Silat Wira III d
engan Hitungan serta nilai disiplin dan Wira Loka III. kerjasama 9.2 Mempraktikk
an gerak rangkai Tepak Palered Wira III, Tepak Tilu, Tepak Bongbang, Tepak Padun
gdung dengan menggunakan Hitungan , dan nilai disiplin dan kerjasama 10. Gerak r
angkai TGR 4 10.1 Mempraktikkan gerak dasar TGR dengan interfal tangan Kosong Hi
tungan, dalam 4 Interfal menggunakan pola gerak Tangan Kosong.serta nilai disipl
in dan kerjasama 10.2 Mempraktikkan 5 jenis kuda-kuda dalam TGR. 11. Sejarah dan
Organisasi 11. 1 Organisasi IPSI Pencak Silat serta Aturan11.2 Organisasi Persi
lat aturan Pertandingan 11. 3 Aturan Pertandingan Seni dan Tanding *
Created : e. Supendi. Com/ fentercup90@yahoo.com

Untuk Satuan Sekolah Menengah Pertama (SMP) Kelas VII, Semester 1 Standar Kompet
ensi 1. Memahami sejarah dan
perkembangan pencak silat , mampu melakukan teknik dasar kuda-kuda, teknik belaa
n dasar
Kompetensi Dasar 1.1 Mampu memperagakan Mampu menjelaskan sejarah
pencak silat 1.2 Mampu melakukan teknik dasar kuda-kuda 1.3 Mampu menjelaskan da
n melakukan jenis-jenis pembelaan dasar 1.4 Mampu memperagakan jenis-jenis pembe
laan lanjutan
Kelas VII, Semester 2 Standar Kompetensi 2. Memahami organisasi pencak
silat dan menguasai rangkaian gerak dasar pencak silat
Kompetensi Dasar
2.1 Mampu menjelaskan perkembangan organisasi
pencak silat Mampu melakukan teknik dasar kudakuda 2.2 Mampu memperagakan rangka
ian keterampilan bentuk-bentuk sikap gerak dasar pencak silat jurus 3.1 Mampu me
njelaskan gerak dasar TTGR pencak silat 3.2 Mampu memperagakan rangkaian teknik
gerak dasar pencak silat diiringi irama musik.
3. Memahami dan menguasai
gerak dasar TGR dan mampu memperagakan gerakan pencak silat dengan diiringi iram
a musik
Kelas VIII, Semester 1 Standar Kompetensi 1. Memahami dan menguasai gerak dasar
teknik tanding , TGR pencak silat , dan menguasai gerak rangkai dengan diiringi
irama musik pengiring pencak silat
Kompetensi Dasar 1.1 Mampu menjelaskan gerak dasar TTGR pencak silat dan mampu m
emperagakan teknik dasar TTGR dengan koordinasi yang baik, serta nilai kejujuran
, menghormati lawan, dan percaya diri. 1.2 Mampu memperagakan rangkaian teknik g
erak dasar pencak silat diiringi irama musik.
Kelas VIII, Semester 2 Standar Kompetensi 2. Memahami pokok-pokok peraturan pert
andingan olah raga pencak silat dan TGR serta menguasai gerak dasar teknik berta
nding pencak silat
Kompetensi Dasar 2.1 Mampu menjelaskan gerak dasar TTGR pencak silat dan mampu m
emperagakan teknik dasar TTGR dengan koordinasi yang baik, serta nilai kejujuran
, menghormati lawan, dan percaya diri. 2.2 Mampu memperagakan teknik dasar tandi
ng dengan koordinasi yang baik, serta nilai kejujuran, menghormati lawan, dan pe
rcaya diri.
Created : e. Supendi. Com/ fentercup90@yahoo.com

Kelas IX, Semester 1 Standar Kompetensi 1. Memahami Tugas wasit/juri pencak sila
t , Menguasai irama musik pengiring pencak silat
Kompetensi Dasar 1.1 Mampu menjelaskan tugas wasit/juri pencak silat Mampu mempe
ragakan teknik dasar tanding dengan koordinasi yang baik, serta nilai kejujuran,
menghormati lawan, dan percaya diri. 1.2 Mampu memperagakan rangkaian teknik ge
rak dasar pencak silat diiringi irama musik.
Kelas IX, Semester 2 Standar Kompetensi 2. Memahami dan menguasai jurus Ibing ba
ku serta mengusai gerak dasar teknik tanding.
Kompetensi Dasar 2.1 Mampu menjelaskan tugas wasit/juri pencak silat 2.2 Mampu m
emperagakan rangkaian teknik gerak dasar pencak silat diiringi irama musik.
V. Administrasi Penunjang Pembelajaran Silat Adapun setiap guru baik itu guru Ak
ademik maupun non akademik diwajibkan memiliki administrasi sebagai bahan persia
pan, catatan, serta evaluasi sehingga tidak akan kehilangan target yang dicapai.
Adapun adminstrasi muatan lokal pencak silat adalah: 1. Daftar hadir Siswa 2. D
aftar Nilai Siswa 3. Program Tahunan 4. Program Semester 5. Silabus pembelajaran
6. Persiapan pelaksanaan Pembelajaran 7. Perbaikan dan Pengayaan (adapun seluru
h format administrasi di atas akan kami tuangkan dalam bentuk lampiran program k
egiatan ini. VI. Penutup Demikian garis besar program pengajuan muatan lokal pen
cak silat sebagai bahan awal untuk mengukur kompetensi pelatih yang memang harus
mempunyai skill baik itu dilapangan maupun dalam bentuk administrasi. Adapun ke
kurangan dari apa yang telah kami sampaikan semoga dapat ditindak lanjuti berupa
kritik ataupun saran yang membangun. Sukabumi, ................... Pembuat,
..............................
Created : e. Supendi. Com/ fentercup90@yahoo.com

Lampiran 1
DAFTAR HADIR SISWA-SISWI SEKOLAH ............................... MUATAN LOKAL PE
NCAK SILAT KELAS : ..................................... KEL NO 1 2 3 4 5 6 7 8
9 10 11 12 Kepala Sekolah...................... L P P L L L P NAMA SISWA L L L L
P P P BULAN . M.1 M.2 M.3 M.4 BULAN . M.1 M.2 M.3 M.4
Guru MP,
.......................................
.........................
Created : e. Supendi. Com/ fentercup90@yahoo.com

Lampiran 2
DAFTAR NILAI SISWA MUATAN LOKAL PENCAK SILAT SEKOLAH.......................... T
AHUN PELAJARAN 2010 - 2011 Nomor Nama Siswa Urut 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1
4 15 16 17 18 19 20 Jumlah Rata-rata Mengetahui Kepala Sekolah, Cicurug, Guru Mulo
k L P 1 2 3 4 R UTS UAS JK PENILAIAN N. R Ket
Kelas .....
............................... ....................................
..................
Created : e. Supendi. Com/ fentercup90@yahoo.com

Lampiran 3
PROGRAM TAHUNAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Tahun : ............................
.............. : ........................................... : .................
...........
No 1 1
Smtr 2 1
Standar Kompetensi 3

Kompetensi Dasar 4 Alokasi Waktu 5

2
2
Remedial Pengayaan 2 x kegiatan 2 x kegiatan Jumlah
Mengetahui Kepala Sekolah,
Cicurug, Guru Mulok,
............................... ......................................
..................
Created : e. Supendi. Com/ fentercup90@yahoo.com

Lampiran 6 Contoh RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MUATAN LOKAL PENCAK SIL
AT Sekolah Mata Pelajaran Kelas Jumlah pertemuan : : Muatan Lokal Pencak silat :
VII semester 1 : 1 x pertemuan
I. Standar Kompetensi Memahami sejarah dan perkembangan pencak silat , mampu mel
akukan teknik dasar kuda-kuda, teknik belaan dasar. II. Kompetensi Dasar Mampu m
enjelaskan sejarah pencak silat III. Indikator Mampu menjelaskan sejarah pencak
silat. IV. Materi Pokok Sejarah Pencak Silat V. Alokasi Waktu 2 x 40 menit VI. M
etode pembelajaran
Ceramah
Diskusi
Tanya Jawab VII. Kegiatan Pembelajaran A. Pen
dahuluan Melakukan apersepsi : siswa diajak untuk mngenal kembali sejarah budaya
yang ada di Indonesia
Guru melakukan tanya jawab terhadap siswa
Guru menyampaik
an tujuan pembelajaran B. Kegiatan Inti
Guru menerangkan sejarah singkat perkemb
angan pencak silat di indonesia dan siswa mendengarkan Siswa dibantu oleh guru m
engadakan diskusi tentang jenis-jenis pencak silat yang terkenal di indonesia
Si
swa menarik kesimpulan tentang hasil diskusi Created : e. Supendi. Com/ fentercu
p90@yahoo.com

Guru menguatkan kembali hasil diskusi siswa Guru membahas pengertian dan perkemb
angan ipsi Siswa menyimak dan mencatat hasil bahasan guru Guru memberikan soal t
ertulis kepada siswa Siswa dibantu oleh guru menarik kesimpulan pembelajaran
C. Penutup
Guru mengajak siswa untuk mengulas hasil pembahasan secara ringkas
Si
swa diberi tugas mencari sejarah sejara lengkap dari media yang ada dan mereka k
uasai VIII. Penilaian Tekhnis Penilaian : Tertulis Bentuk Instrumen : Tanya Jawa
b Contoh Instrumen : Sebutkan sejarah singkat perkembangan silat yang ada di ind
ondesia setelah proklamasi? IX. Sumber Belajar
Buku Referensi
Pengalaman pribadi
Mengetahui Kepala Sekolah,
Cicurug, .................... Guru MP,
.................................. NIP .................................
...........................
Created : e. Supendi. Com/ fentercup90@yahoo.com