HASIL KAJIAN PROGRAM

PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN

Disusun sebagai laporan akhir kegiatan On The Job Learning
pada pendidikan dan pelatihan kepala sekolah
di Dinas Pendidikan Kabupaten Wonogiri

Nama

: Tri Murwanto, M.Pd.

Unit Kerja

: SMPN 1 Puhpelem

NIP

: 19721226 199802 1 004

DIKLAT KEPALA SEKOLAH

DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN WONOGIRI
2015

HALAMAN PENGESAHAN
LAPORAN HASIL KAJIAN
PROGRAM PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN

Tri Murwanto, M.Pd.

Peserta Diklat
KepalaSekolah Kabupaten Wonogiri
Tahun 2015

Telah melakukan pengkajian

Program Pendidik dan Tenaga Kependidikan
SMPN 1 Puhpelem

Wonogiri, Juni 2015

Pendamping OJL

Peserta Diklat
KepalaSekolah

Drs. Pahyono, M.Pd.

NIP.

Tri Murwanto, M.Pd.

NIP. 19721226 199802 1 004

1. PENDAHULUAN
Perencanaan Pengelolaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Menurut
Undang-undang Sistem Pendidikan Nasional No 20 Tahun 2003, khususnya
Bab I Pasal 1 ayat (5), Tenaga kependidikan adalah anggota masyarakat yang
mengabdikan

diri

dan

diangkat

untuk

menunjang

penyelenggaraan

pendidikan.Pendidik adalah tenaga pendidikan yang berkualifikasi sebagai

guru, dosen, konselor, pamong belajar, widyaiswara, tutor, instruktur,
fasilitator dan sebutan lain yang sesuai dengan kekhususannya, serta
berpartisipasi dalam menyelenggarakan pendidikan.Permendikns nomor 39
tahun 2009 tentang pemenuhan beban kerja guru dan pengawas sekolah yang
mewajibkan guru mengajar minimal 24 jam tatap muka perminggu.
Kualifikasi pendidik dan
kualifikasi akademik pendidikan

tenaga kependidikan Harus memiliki

minimum D-IV atau S-1 dalam bidang

pendidikan.
Perekrutan tenaga kependidikan dengan mengatur komposisi tenaga
kependidikan secara seimbang sesuai dengan tuntutan pelaksanaan tugas
kependidikan melalui penyeleksian yang dilakukan. Penempatan disesuaikan
dengan kebutuhan, baik jumlah maupun kualifikasinya dengan menetapkan
prioritas.Pendidik harus memiliki kompetensi professional, pedagogik,
kepribadian dan sosial. Tenaga kependidikan bertugas melaksanakan
administrasi, pengelolaan, pengembangan, pengawasan dan pelayanan teknis
untuk menunjang proses pendidikan pada satuan pendidikan. Pendidik
merupakan

tenaga

professional

yang

bertugas

merencanakan

dan

melaksanakan proses pembelajaran, menilai hasil pembelajaran, melakukan

bimbingan dan pelatihan serta melakukan penelitian dan pengabdian kepada
masyarakat.

Administrasi Pendidik dan Tenaga Kependidikan

meliputi data

pegawai, file pribadi pegawai dan pembagian tugas Pendidik dan Tenaga
Kependidikan.
Evaluasi pendayagunaan pendidik dan tenaga kependidikan ini
direncanakan secara komprehensif pada setiap akhir semester dengan
mengacu pada standar pendidik dan tenaga kependidikan.Pembinaan dan
pengembangan tenaga kependidikan merupakan usaha mendayagunakan,
memajukan dan meningkatkan produktivitas kerja setiap tenaga kependidikan
yang ada di seluruh tingkatan manajemen organisasi dan jenjang
kependidikan.
Tata tertib ditetapkan oleh sekolah melalui rapat dewan pendidik. Kode
etik sekolah mengatur guru dan tenaga kependidikan, memasukkan larangan
bagi guru bagi pendidik dan tenaga kependidikan secara perorangan maupun
kolektif.
Pelaporan pendidik dan tenaga kependidikan dilakukan oleh satuan
pendidikan.Guru melaporkan hasil evaluasi dan penilaian sekurang-kurangnya
setiap akhir semester yang ditujukan kepada kepala sekolah/madrasah dan
orang tua/wali peserta didik. Tenaga kependidikan melaporkan pelaksanaan
teknis dari tugas masing-masing sekurang-kurangnya setiap akhir semester
yang ditujukan kepada kepala sekolah/madrasah. kepala sekolah/madrasah,
secara terus menerus melakukan pengawasan pelaksanaan tugas tenaga
kependidikan.
2. Kondisi SMPN 1 Puhpelem
2.1Tabel Keadaan Pendidik dan Tenaga Pendidikkan
NO
1
2

NAMA

JABATAN
GURU

IJAZAH

GOL.

TRI MURWANTO,S.Pd.

S1, Pend. Bahasa inggris

IV/b

Pembina Tk I

Bahasa Inggris

NIP. 19721226 199802 1 004

SUPARNO, S.Pd.

Sertifikat Pendidik Mapel B. Inggris

IV/a

Pembina

Kesenian

NIP. 19651015 199103 1 013

Sertifikat Pendidik Mapel Kesenian,

S1, Pend.Bhs. Indonesia

TUGAS MENGJ.

Budaya dan Keterampilan

3

IV/b

Pembina Tk I

Penjaskes

IV/a

Pembina

Bahasa
indonesia

IV/a

Pembina

Bahasa Jawa

IV/a

Pembina

Bahasa
Indonesia

IV/a

Pembina

IPS

S1. Pend. Sejarah

III/c

Gr. Dewasa

IPS

SUBARTO, S.Pd., MM

S1. PKN

III/c

Gr. Dewasa

PKn.

NIP. 19630202 200604 1 008

Sertifikat Pendidik Mapel PKn

MARNI, S.Pd., MM

S1. PKN

III/c

Gr. Dewasa

PKn.

NIP. 19670806 200701 1 028

Sertifikat Pendidik Mapel PKn

SULASTRI, S.Pd.

S1. Pend. Matematika

III/c

Gr. Dewasa

Matematika

NIP. 19690922 200701 2 013

Sertifikat Pendidik Mapel Matematika

HARI MARDANI, S.Pd.

S1. Pend. Bhs. Inggris

III/c

Gr. Dewasa

Bahasa Inggris

NIP. 19650520 200801 1 015

Sertifikat Pendidik Mapel Bhs, Inggris

AGUS RIYANTO, S.Pd.

S1. Pend. Biologi

III/b

Gr. Madya Tk.

1

IPA

NIP. 19780812 200801 1 021

Sertifikat Pendidik Mapel Biologi

RUMONO, S.Pd

S1. Pend. Bhs. Inggris

III/b

Gr. Madya Tk.

1

Bahasa Inggris

NIP. 19770626 200801 1 022

Sertifikat Pendidik Mapel Bhs, Inggris

15

FARIDAH ARIANI

S1. Pend.BHS. Indonesia

NIP. 19660206 200801 2 003

Sertifikat Pendidik Mapel Bhs. Indonesia

16

SUFIYA NUR WAHIDAH, .SPd.I

NIP. 19861012 201101 2 016

17

4
5
6
7
8

Drs. POMO EDY SUGIYARNO

S1, Pend. Olahraga & Kes.

NIP. 19650406 199703 1 001

Sertifikat Pendidik Mapel Penjas/Orkes

BUDI LISTYANTO, S.Pd.

S1. Pend. Geografi

NIP. 19661023 198902 1 001

Sertifikat Pendidik Mapel Bhs. Indonesia

SRI SUYATI, S.Pd.

S1. Pend. Bhs. Jawa

NIP. 19690426 199802 2 006

Sertifikat Pendidik Mapel Bhs. Jawa

SRI UNTARI, S.Pd.

S1. Pend. Bhs. Indonesia

NIP. 19670801 199203 2 003

Sertifikat Pendidik Mapel Bhs. Indonesia

SULISTYO

D3. Pend. Ket.Jasa

NIP. 19651015 199403 1 014

Sertifikat Pendidik Mapel IPS

DANAR RISMIONO, S.S.

NIP. 19800224 200604 1 003

9
10
11
12
13

14

Kesenian
Bahasa
Indonesia

II/d

Pengatur Tk. 1

S1. Pend. Agama Islam

III/a

Gr. Madya

Agama Islam

LULUS BUDIARTO, S.P.d.

S1. Pend. Matematika

GTT

Matematika

18

SRI MURYANI, S.Pd.

S1. Pend. Biologi

GTT

IPA

19

TEGUH PURNOMO, S.Ag.

S1. Pend. Agama Islam

GTT

20

SRI YATINI, S.Pd.

S1. Pend. Bhs. Inggris

GTT

Bimbingan
Konseling
Agama
TIK
Prakarya

21

RETNO WAHYUNINGTYAS

S1, BK

GTT

22

TRI RAHAYU SETYORINI,S.Pd.

S1. Pend. Biologi

GTT

Bimbingan
Konseling
IPA

23

YULITA DEWI,S.Pd.

S1. MATEMATIKA

GTT

MATEMATIKA

Guru-guru di sekolah sudah memiliki kompetensi professional,

pedagogik, kepribadian, dan social. Hanya tingkat kualifikasinya berbedabeda.

Ada uraian tugas dan tata kerja untuk pendidik dan tenaga

kependidikan, serta di sekolah para guru dan tenaga kependidikan yang lain
sudah melaksanakan tugasnya dengan baik. Administrasi data pegawai ada
yang dibuat dalam bentuk file pribadi. Pembagian tugas pegawai ada dan jelas
sesuai dengan tupoksinya, serta dibuat dalam bentuk Surat Keputusan/
SKPBM. Sekolah sudah mulai melaksanakan PKG ( Penilaian Kinerja Guru )
melalui tugas MGMP setiap akhir semester dengan mengacu pada standar
pendidik dan tenaga kependidikan/standar proses yang dilakukan oleh Kepala
Sekolah. Pembinaan bersama dilakukan secara rutin oleh KS pada saat
kegiatan rapat dinas dewan guru. Pembinaan khusus dilakukan juga oleh
pengawas dari dinas pendidikan secara berkala. Pembinaan khusus juga
diadakan jika ada guru / tenaga kependidikan lain yang sangat membutuhkan/
ada kejadian yang mendesak/ luar biasa
Pengembangan kompetensi guru dilakukan dengan mengikutsertakan
guru melalui diklat/ seminar. Tata tertib dan kode etik sekolah sudah mengatur
guru dan tenaga kependidikan lainya yang didalamnya memasukkan larangan
bagi guru, prndidik dan tenaga kependidikan secara kolektif maupun
perseorangan. Guru sudah rutin membuat laporan hasil evaluasi setiap akhir
semester kepada kepala sekolah dan orang tua peserta didik. Kepala sekolah
melaporkan hasil evaluasi kepada komite sekolah dan pihak-pihak lain yang
berkepentingan sekurang-kurang-nya setiap akhir semester.
Wonogiri, Juni 2015
Mengetahui,
Kepala SMPN 1 Puhpelem

Peserta OJL,

Tri Murwanto, M.Pd.

NIP. 19721226 199802 1 004

Tri Murwanto, M.Pd.

NIP. 19721226 199802 1 004