RPP SISTEM BAHAN BAKAR BENSIN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP 1)
Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Peminatan
Materi Pokok
Alokasi Waktu

: SMK Negeri 1 Ngraho

: Pemeliharaan Mesin Kendaraan Ringan
: XI / Ganjil
: C 3 ( Kompetensi Kejuruan )
: Identifikasi SistemBahan Bakar Bensin
: 24 x 45 menit ( 8 x pertemuan)

A. Kompetensi Inti
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli,
(gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
3.

menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai

dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah

4. Mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak
secara efektif dan kreatif

dan mampu melaksanakan tugas spesifik dibawah

pengawasan langsung
B. Kompetensi Dasar dan Indikator
1.1. Lingkungan hidup dan sumber daya alam sebagai anugrah Tuhan yang maha Esa harus dijaga
kelestarian dan kelangsungan hidupnya.
2.1. Menunjukkan sikap peduli terhadap lingkungan melalui kegiatan yang berhubungan dengan
pemeliharaan mesin kendaraan ringan.
2.2. Menunjukkan sikap cermat dan teliti dalam memelihara mesin kendaraan ringan

2.3. Menunjukkan sikap disiplin dan tanggung jawab dalam melaksanakan pemeliharaan mesin
kendaraan ringan sesuai dengan SOP
2.4. Menunjukkan sikap cermat dan peduli terhadap keselamatan kerja pada saat memelihara mesin
kendaraan ringan.
2.5. Menunjukkan sikap peduli terhadap lingkungan melalui kegiatan yang berhubungan dengan
pemeliharaan mesin kendaraan ringan
Indikator :
1. Prinsip kerja sistem bahan bakar bensin
2. Komponen/sistem bahan bakar bensin yang perlu dipelihara/diservis.
3. Langkah kerja pemeliharaan/servis komponen/ sistem bahan bakar bensin sesuai dengan
SOP,K3, peraturan dan prosedur/kebijakan perusahaan
C. Tujuan Pembelajaran
1.
2.
3.
4.
5.

Melalui proses mengamati, menanya dan mengumpulkan data peserta didik dapat:
Mencari informasi prinsip kerja sistem bahan bakar bensin
Mengamati komponen - komponen sistem bahan bakar bensin
Berdiskusi secara kelompok tentang prinsip kerja sistem bahan bakar bensin
Berdiskusi secara kelompok tentang komponen komponen sistem bahan bakar bensin.
Mengamati dengan cara membaca literatur/media tentang prinsip kerja dan komponen

komponen sisten bahan bakar bensin.

6. Menyimak kajian literatur tentang sistem bahan bakar bensin.
Melalui proses mengasosiasi dan mengkomunikasikan peserta didik dapat:
7. Membuat laporan tentang sistem sistem yang ada pada komponen karburator.
8. Menyimpulkan dan membuat laporan tertulis tentang pekerjaan perbaikan sistem bahan bakar
bensin.
D. Materi Pembelajaran
1. Prinsip kerja sistem bahan bakar bensin
2. Komponen komponen sistem bahan bakar bensin
3. Nama dan fungsi komponen karburator
4. Memperbaiki sistem bahan bakar bensin
E. Metode Pembelajaran
1. Metode Pembelajaran
2. Model Pembelajaran
3. Pendekatan Pembelajaran

: Ceramah, diskusi, presentasi, penugasan, demontrasi

: Problem base learning
: Scientific

F.
1.
2.
3.

Alat, Media Dan Sumber Belajar

Alat/bahan
: Laptop, LCD, Engine stand, Karburator
Media
: Powerpoint, animasi Makro media
Sumber belajar
: New Step Toyota; Buku Paket Pemeliharaan Mesin Kendaraan Ringan

LKS; Internet
G. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan 1 - 4
ALOKA
RINCIAN KEGIATAN

SI
WAKTU

Pendahuluan
Memberikan salam pembuka dan berdoa
Memeriksa kehadiran siswa
Apersepsi (Guru bertanya apakah peserta didik sudah pernah

15 menit

melihat karburator)
Motivasi ( Memberi contoh tentang servis spesialis karburator )
Pemberian Acuan :
(Garis besar materi tentang sistem bahan bakar bensin)
Pembentukan kelompok praktek dan diskusi
Menyampaikan tujuan pembelajaran

ALOKA
RINCIAN KEGIATAN

SI
WAKTU
105 MENIT

Kegiatan inti
Mengamati
Peserta didik menyimak materi tentang prinsip kerja sistem bahan
bakar bensin
Peserta didik mengamati gambar sistem bahan bakar bensin
Peserta didik menyimak berbagai komponen sistem bahan bakar

bensin
Menanya
Guru melakukan tanya jawab dengan peserta didik
Peserta didik bertanya fungsi separator pada tangki bahan bakar
Peserta didik bertanya tentang fungsi ventilasi udara
Peserta didik bertanya tentang saluran pengembali
Mengumpulkan informasi
Peserta didik membaca buku teks tentang sistem bahan bakar bensin
Peserta didik membaca buku teks tentang berbagai fungsi komponen
komponen sistem bahan bakar bensin

 Mengasosiasi
Peserta didik dibagi dalam kelompok kecil, masing-masing terdiri
atas 5 orang
Peserta didik dalam kelompok diminta mengamati saringan bahan
bakar.
Mengomunikasikan
Peserta didik mempresentasikan hasil praktek kerja kelompok
Peserta didik membuat laporan hasil diskusi dalam praktek kerja
kelompok
Guru menilai sikap siswa dalam praktek kerja kelompok dan dalam

berdiskusi
Penutup
Siswa membuat kesimpulan materi pembelajaran dengan dibantu

guru
Siswa melakukan refleksi tentang pelaksanaan pembelajaran
Guru menyampaikan informasi mengenai tugas mencari di internet 15 MENIT
tentang macam macam konstruksi tutup tangki.
Menyampaikan informasi mengenai materi /kegiatan yang akan
disampaikan/dilakukan pada pertemuan mendatang

Pertemuan 5 - 8
ALOKAS
RINCIAN KEGIATAN

I
WAKTU

Pendahuluan
Memberikan salam pembuka dan berdoa
Memeriksa kehadiran siswa
Mengawali pembelajaran dengan mempersiapkan peserta didik
dengan rapi dan memperhatikan kebersihan kelas dan sekitarnya
Apersepsi materi pada pertemuan sebelumnya
Menagih dan mengingatkan tugas mencari gambar macam macam
tutup tangki di internet

15 menit

ALOKAS
RINCIAN KEGIATAN

I
WAKTU

Kegiatan Inti
Mengamati
Peserta didik membaca buku teks tentang tangki bahan bakar bensin
Peserta didik berkumpul ke dalam kelompok yang telah dibentuk
sebelumnya untuk melakukan pengamatan tentang macam macam
tutup tangki dari internet
Peserta didik membaca buku teks tentang saringan bahan bakar
bensin
Menanya
Peserta didik berdiskusi tentang saringan bahan bakar bensin
Peserta didik bertanya tentang cara pemasangan saringan bahan
bakar bensin
Mengumpulkan data
Guru memberikan data tentang teknik pemasangan filter bahan bakar
bensin
Peserta didik dalam kelompok menganalisis cara pemasangan

105 menit

saringan bahan bakar bensin diperoleh dari guru maupun referensi

lainnya
Mengasosiasi
Peserta didik dalam kelompok menarik kesimpulan dari hasil
analisis yang mereka lakukan
Dengan fasilitasi guru, peserta didik dapat merumuskan cara
pemasangan saringan bahan bakar bensin
Mengkomunikasikan
Peserta didik menyampaikan hasil kerjanya dalam menganalisa/
mengindentifikasi karya kerajinan tekstil menurut jenis, motif, fungsi
dan teknik pembutannya secara lesan maupun tertulis melalui
presentasi kelompok
Guru menilai ketrampilan siswa dalam presentasi dan berkomunikasi
Penutup

Peserta didik dengan bantuan guru melakukan refleksi yaitu

menanyakan atau mereview materi mana yang perlu dijelaskan lebih
lanjut

15 menit

ALOKAS
RINCIAN KEGIATAN

I
WAKTU

Memberikan tugas kelompok untuk

Melaksanakan postes

H. Penilaian
1. Sikap spiritual/K1
Jenis/Teknik
: Observasi dan Penilaian Diri
b. Bentuk instrument
: lembar observasi (terlampir)
c. Pedoman penskoran
: (terlampir)
2. Sikap sosial/K2
a. Jenis/Teknik
: Observasi dan Penilaian Diri
b. Bentuk instrumen
: lembar observasi (terlampir)
c. Pedoman penskoran : (terlampir)
3. Pengetahuan/K3
a. Jenis/Teknik
: - Tes tulis
- Penugasan
b. Bentuk instrument
: -soal uraian (naskah soal,kunci jawaban terlampir)
-Lembar tugas individu/kelompok (terlampir)
c. Pedoman penskoran : (terlampir)
4. Ketrampilan/K4
a. Jenis/Teknik
: proyek
b. Bentuk instrument
: Skala penilaian/Rating Scale (terlampir)
c. Pedoman penskoran
: (terlampir)