BRAIN GAME

FISIOTERAPI PEDIATRIK
KELOMPOK 8
DIV FISIOTERAPI

PENGERTIAN
Senam otak atau Brain Game sangat baik dilakukan pada
anak atau dewasa. Kegiatan yang sebenarnya ditujukan bagi
otak tentulah dirancang sedemikian rupa agar memberikan
banyak manfaat terutama dalam meningkatkan kecerdasan
anak.
Gerakan-gerakan senam ringan yang dilakukan melalui olah
tangan dan kaki, dapat memberikan rangsangan atau
stimulus ke otak. Stimulus itulah yang dapat meningkatkan
kemampuan kognitif seperti kewaspadaan, konsentrasi,
kecepatan, dalam proses belajar, memori, pemecahan
masalah dan kreativitas.

Brain Game dikembangkan berdasarkan Touch for Health

Kinesiology (Sentuh agar sehat, dari ilmu tentang gerakan
tubuh). Ini adalah perpaduan ilmu pengetahuan barat
yaitu tes otot dan sikap tubuh dengan ilmu pengetahuan
dari timur sehingga terdapat suatu metode pencegahan
dan penyembuhan penyakit yang sangat sederhana,
efektif, alami dan murah. Brain Game merupakan inti dari
Educational Kinesiology ( Edu K) yang berarti
educaremenarik keluar dan kinesis ilmu tentang
gerakan tubuh. Maka dengan Brain Game kita menarik
keluar potemsi yang terpendam melalui gerakan tubuh

Pelopor Brain Game adalah Paul E.

Dennison,Ph.D, seorang pengembang Edu K,
memimpin Valley Remedial Group Learning
mengembangkan teknik Brain Game untuk
mengajari anak terbelakang, bersama dengan
istrinya Gail Dennison, seorang pendidik holistic
health dan mantan penari

MANFAAT BRAIN GAMES

Brain Game sangat diperlukan bagi anak-anak yang
sulit belajar, berusaha terlalu keras sehingga terjadi
stress di otak. Mekanisme integrasi otak melemah
sehingga bagian bagian otak tertentu kurang berfungsi.
Selain itu juga meningkatkan refleks karena stress yang
diakibatkan informasi yang diterima di otak bagian
belakang sulit diekspresikan melalui bagian depan otak,
sehingga anak merasa kurang mampu. Brain Game
diperlukan bagi anak yang perasaan kurang mampu dan
kurang brehasil mengakibatkan semangat belejar atau
bekerja kurang, sehingga prestasi statis atau menurun

BRAIN GAME BAGI ANAK-ANAK

BRAIN GAME adalah sistem belajar baru, sangat baik
untuk anak Usia 2 tahun sampai 10 tahun. Perangkat ini
terdiri atas 1 unit papan alat, lembar-lembar soal
bergambar beraneka warna yang menarik serta koin
magnet sebagai alat jawab soal.
Fungsi dasar BRAIN GAME adalah untuk melatih daya
ingat anak-anak terhadap materi yang telah mereka
pelajari. Soal-soal diberikan dalam bentuk gambar dan
tulisan. Namun jawaban diberikan dalam bentuk pilihan.

GERAKAN BRAIN GAME

Gerakan jempol dan kelingking
Genggam tangan kanan dan kiri
kemudian pada tangan kanan buka
kepalan pada bagian jempol dengan
posisi jari lain tetap mengepal
kemudian pada tangan kiri buka
kepalan tangan kiri pada bagian
kelingking dengan posisi jari lain tetap
mengepal. Sebaliknya Genggam tangan
kanan dan kiri kemudian pada tangan
kanan buka kepalan pada bagian jempol
dengan posisi jari lain tetap mengepal
kemudian pada tangan kanan buka
kepalan tangan kanan pada bagian
kelingking dengan posisi jari lain tetap
mengepal Lakukan gerakan ini secara
bergantian antara tangan kanan dan kiri
dan dilakukan secara berulang-ulang.

 Gerakan huruf V dan pistol

Telapak tangan kanan
menghadap kedepan kemudian
jari telunjuk dan jari tengah
membentuk huruf V. Kemudian
ibu jari dan telunjuk tangan kiri
membentuk pistol sebaliknya
Telapak tangan kiri menghadap
kedepan kemudian jari telunjuk
dan jari tengah membentuk
huruf V. Kemudian ibu jari dan
telunjuk tangan kanan
membentuk pistol Lakukan
gerakan ini secara bergantian
antara tangan kanan dan kiri
dan dilakukan secara berulangulang.

 Gerakan Sakelar Otak:

Sakelar otak (jaringan lunak di
bawah tulang selangka di kiri dan
kanan tulang dada) dipijat selama
20-30 detik dengan satu tangan,
sementara tangan lainnya
memegang atau memijat sebelah
kanan dan kiri pusar.
Mengoptimalkan pengiriman pesan
dari otak kiri ke kanan atau
sebaliknya, meningkatkan
penerimaan oksigen, dan
menstimulasi aliran darah agar
lebih lancar mengalir ke otak.
Guna: mengoptimalkan
keterampilan motorik halus,
memperbaiki sikap tubuh,
meningkatkan energi, mengurangi
stres visual dan relaksasi tengkuk
serta bahu.

 Gerakan menepuk tangan paha dan bahu

Telapak tangan kiri menghadap keatas
kemudian tangan kanan menepuk telapak
tangan kiri, kemudian punggung tangan
kiri, paha kanan dan menepuk bahu orang
disebelah kanan sebaliknya Telapak tangan
kanan menghadap keatas kemudian
tangan kiri menepuk telapak tangan
kanan, kemudian punggung tangan kanan,
paha kiri dan menepuk bahu orang
disebelah kiri. Lakukan gerakan ini secara
bergantian antara tangan kanan dan kiri
dan dilakukan secara berulang-ulang.
Gerakan memegang telinga dan hidung
Tangan
kanan
memegang
hidung
kemudian tangan kiri memegang telinga.
Sebaliknya tangan kiri memegang hidung
kemudian tangan kanan memegang telinga
Lakukan gerakan ini secara bergantian
antara tangan kanan dan kiri dan
dilakukan secara berulang-ulang.

 Dimensi Lateralis
Untuk menstimulasi belahan otak kiri dan kanan. Bila
keterampilan ini sudah dikuasai, orang akan mampu
memproses kode linear, symbol tertulis (mis. Tulisan)
dengan dua belah otak atau dari kedua jurusan : kiri ke
kanan atau kanan ke kiri yang merupakan kemampuan
dasar kesuksesan akademik.
Ketidakmampuan untuk menstimulasi belahan otak
kiri dan kanan mengakibatkan apa yang disebut
ketidakmampuan belajar (learning disable) atau
disleksia

 Cross crawls (Gerakan Silang)

Untuk mengaktifkan indera
kinestetik, sentuhlah tiap tangan ke
lutut yang berlawanan
Gerakan silang sambil duduk
(dengan menggerakkan kaki dan
tangan yang berlawanan)

Kemampuan Akademik :
Mengeja
Menulis
Mendengarkan
Membaca dan memahami/mengerti

 Lazy eight's ( 8 Tidur)

Angka 8 digambar dalam posisi
tidur dengan titik tengah yang jelas
:
Gerakan tangan mulai dari titik
tengah ke arah kiri atas, melingkar
ke kiri bawah naik ke titik titik
tengah lagi dan terus ke kanan
atas, berputar ke kanan bawah,
kembali ke titik tengah, demikian
seterusnya
Kemampuan Akademik :
Mekanisme membaca
Pengenalan simbol
Pengertian membaca

Double doodle (Coretan Ganda)

Ini adalah kegiatan menggambar di kedua
sisi tubuh yang dilakukan pada bidang
tengah untuk menunjang kemampuan agar
mudah mengetahui arah dan orientasi yang
berhubungan dengan tubuh :
Coretan ganda dalam bentuk nyata seperti :
lingkaran, segitiga, bintang, hati, dsb.
Lakukan dengan kedua tangan.
Kemampuan Akademik :
Mengikuti petunjuk
Memahami/mengerti dan membuat simbol
Menulis, mengeja & menghitung

 The elephant (Gajah)

Gerakan gajah mengaktifkan bagian
dalam telinga untuk keseimbangan
dan kesetimbangan yang lebih baik,
juga mengintegrasikan otak untuk
mendengar dengan kedua telinga,
membuat relaks otot tengkuk yang
tegang akibat dari terlalu banyak
membaca.
Kemampuan Akademik
Pemahaman mendengar
Berbicara
Mengeja
Mengingat secara berurutan

 Dimensi Pemfokusan
Untuk menstimulasi bagian belakang otak
(Batang otak atau brainstem) dan bagian depan
otak ( frontal lobes). Ketidakmampuan
menstimulasi bagian tersebut akan
mengakibatkan kurang mampu
mengekspresikan diri sendiri dan ikut aktif
dalam proses belajar, dengan kata lain disebut
kurang perhatian, kurang pengertian, terlambat
bicara atau hiperaktif.

The owl (Burung Hantu)

Gerakan burung hantu dimaksudkan untuk
melepaskan ketegangan tengkuk dan bahu
yang timbul karena stress, khususnya ketika
mengangkat buku berat atau ketika
mengkoordinasikan mata untuk membaca
atau kemampuan melihat dekat lainnya.
Murid memijat satu bahu untuk membuat
relaks otot leher yang tegang sambil
menggerakkan kepala perlahan
Kemampuan Akademik :
mendengar dengan pemahaman
pidato atau laporan lisan
perhitungan matematika
ingatan
komputer atau kerja lain yang memakai
papan tombol

 The active arm

(Mengaktifkan Tangan)
Mengaktifkan tangan untuk
mengaktifkan gerakan motorik
kasar dan halus:
Aktifkan satu tangan (lihat
gambar) dan kepala tetap rileks
Pada saat melakukan gerakan
murid mengembuskan napas
dalam hitungan delapan atau
lebih

Kemampuan Akademik :
Menulis indah
Mengeja
Menulis kreatif

 The gravitational glider

(Luncuran Gravitasi)
Gerakan ini untuk merelakskan
daerah pinggang, pinggul dan
sekitarnya.:
Dapat dilakukan dengan berdiri
atau duduk yang nyaman
Murid duduk dengan
menyilangkan kaki
dipergelangannya dan
merentangkan tangan depan,
lalu meluncurkannya ke daerah
kaki

Kemampuan Akademik :
Pemahaman waktu membaca
Mencongak
Pemikiran abstrak

 The rocker (Olengan

Pinggul)
Olengan pinggul mengendorkan
punggung bawah dan tulang
kelangkang, juga menstimulasi
saraf di pinggul yang melemah
karena terlalu lama duduk.
Untuk melindungi tulang ekor,
lakukan olengan pinggul di atas
alas (bantal/matras) dengan
tangan atau lengan sebagai
penyangga badan
Kemampuan Akademik :
Mengoperasikan mesin
(komputer, motor, mobil)
Perhatian & pemahaman

 Dimensi Pemusatan
Untuk menstimulasi system limbis (midbrain)
yang berhubungan dengan emosi dan otak besar
(cerebral cortex) untuk berpikir abstrak.
Ketidakmampuan untuk menstimulus bagian
tersebut akan ditandai oleh ketakutan yang tak
beralasan, cenderuk bereaksi berjuang atau
melarikan diri, atau ketidakmampuan untuk
merasakan atau menyatakan emosi.

 Brain buttons
(Sakelar Otak)
Sakelar otak (jaringan
lunak di bawah tulang
selangka di kiri dan
kanan tulang dada)
dipijat dengan satu
tangan, sementara
tangan yang lain
memegang pusar.
Kemampuan Akademik :
Kemampuam membaca
Koordinasi tubuh

 Earth buttons
(Tombol Bumi)
Ujunga jari satu tangan
menyentuh bawah bibir,
ujung lainnya di pinggir
atas tulang kemaluan
( 15 cm di bawah pusar).
Kemampuan Akademik:
Kemampuan membaca.

 Balance buttons (Tombol Imbang)

Biarkan murid menyentuh Tombol
Imbang yang terdapat di belakang
telinga, pada sebuah lekukan di batas
rambut antara tengkorak dan tengkuk
(4-5 cm kek iri dan kekanan dari garis
tengah tulang belakang). Sementara
tangan yang satunya menyentuh pusar
selama 30 detik, lalu ganti dengan
tangan yang satunya lagi. Dagu relaks
dan kepala dalam posisi normal
menghadap ke depan
Kemampuan Akademik:
Pengertian tentang hal-hal tersirat
Mengenali berbagai sudut pandang
Penilaian kritik dan pengambil
keputusan
Keterampilan mengeja dan matematika.

 Space buttons (Tombol

Angkasa)
satu tangan di atas bibir di garis
tengah depan, yang lain di garis
tengah belakang pada tulang
ekor atau lebih ke atas agar
aman dan sopan
Kemampuan Akademik :
Keterampilan mengatur
Kemampuan membaca
Konsentrasi pada tugas
Meningkatkan minat dan
motivasi

 The thinking cap (Pasang Telinga)

Gerakan ini menolong murid
memusatkan perhatian pada
pendengarannya. Dengan ibu jari dan
telunjuk, pijat secara lembut daun
telinga sambil menariknya keluar,
mulai dari ujung atas, menurun
sepanjang lengkungan dan berakhir di
cuping
Kemampuan Akademik :
Pemahaman ketika mendengar
Berbicara, menyanyi, tampil di depan
umum
Berbicara dalam hati dan penyampaian
lisan
Mengeja.

 Hook-ups (Kait Relaks)

Sambil duduk, murid menyilangkan
pergelangan kaki kiri ke atas kaki
kanan. Silangkan pergelangan
tangan kirinya ke atas tangan
kanan, lalu menjalinkan jari-jari,
menarik kedua tangan, dan
meletakkannya di dada. Sambil
menutup mata, bernapas dalam dan
relaks selama 1 menit
Kemampuan Akademik:
Mendengar dan berbicara lebih jelas
Menghadapi tes dan tantangan
sejenis
Belajar dengan papan ketik

 The energetic yawn

(Menguap Berenergi)
Menguap baik jika dibarengi
dengan menyentuh tempattempat tegang di rahang yang
dapat menolong
menyeimbangkan tulang
tengkorak dan menghilangkan
ketegangan di kepala dan
rahang
Kemampuan Akademik :
Membaca dengan suara
Menulis kreatif
Berbicara di depan umum