RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )
Sekolah

SD

Mata Pelajaran

Bahasa Bali

Kelas/Semester

II / 2

Tema

Hidup bersih dan sehat

Alokasi Waktu

A Kompetensi Inti :
1

Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.

Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri
dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru KI 1 dan KI 2 dalam proses
pembelajaran dengan mengamati.

Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat,

membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan
Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.

Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang
estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

Kompetensi Dasar dan Indikator

1.1

Menerima anugerah Tuhan Yang Maha Esa berupa bahasa Bali yang dikenal sebagai
aset budaya dan sarana belajar di tengah keberagaman bahasa daerah
1.1.1

Berdoa sebelum dan sesudah pembelajaran

2.3 Menunjukkan rasa percaya diri,disiplin, tanggung jawab dalam menyanyikan tembang
rare dan pupuh mijil
2.3.1

Siswa dapat menunjukkan rasa percaya diri,disiplin, tanggung jawab dalam

menyanyikan tembang rare pupuh mijil

3.5 Mengenal tata cara menyanyikan pupuh mijil dengan bantuan guru atau teman dalam
bahasa Bali lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa Indonesia untuk
membantu pemahaman
3.5.1 Siswa mendengarkan pupuh mijil yang dinyanyikan oleh guru
3.5.2 Siswa dapat meniru nyanyian pupuh mijil yang dinyanyikan oleh guru
3.5.3 Siswa dapat menyanyikan pupuh mijil secara bersama-sama
3.5.4 Siswa dapat menyanyikan pupuh mijil secara mandiri.
3.5.5 Siswa mengetahui bahasa alus yang berkaitan dengan hidup bersih
3.5.6 Siswa dapat menghubungkan huruf menjadi sebuah kata dalam diagram huruf.
4.5 Menyanyikan tembang rare secara mandiri dalam bahasa Bali lisan dan tulis yang
dapat diisi dengan kosakata bahasa Indonesia untuk membantu penyajian
4.5.1

siswa mendengarkan nyanyian pupuh mijil

4.5.2

siswa menirukan nyanyian pupuh mijil

4.5.3

siswa menyanyikan pupuh mijil secara bersama

4.5.4

siswa menyanyikan pupuh mijil secara mandiri

4.5.5

sisawa menyebutkan bahasa alus kata yang berkaitan dengan hidup bersih dan
sehat

4.5.6

siswa menemukan kata yang berkaiatan dengan hidup bersih dalam diagram
huruf

C. Materi Ajar :
-

teks tembang rare pupuh mijil(Mare Bangun)

kegiatan hidup bersih dan sehat

- Mirengang tembang pupuh mijil

Mare Bangun
Mare bangun enggalin mesugi
Muane pang kedas
Lima batis, kuping, lan kukune
Maseh baju laut nunas nasi
Tumuli mepamit 2x
Jagi masuk masekolah

Parilaksana hidup bersih lan sehat

Manjus = mesiram
Mesikat gigi = ngresikin untu
Mersihin kuping = ngresikin karna
Ngetep kuku = motong naka
Mesugi = meraup
Nyampat = nyapuh

Kruna ane maiketan ngajak hidup bersih lan sehat

W
D
E
S
M
C
E
M
A
N
A

A
E
F
U
A
U
L
E
N
Y
V

N
P
T
I
N
C
A
L
C
A
I

I
B
B
K
M
E
R
A
U
P
B

B
O
R
A
A
B
T
J
Y
U
A

R
E
I
T
N
A
K
A
I
H
K

A
C
K
A
J
J
U
H
K
N
U

U
I
R
M
U
R
R
M
E
I
D

N
G
R
E
S
I
K
L
T
J
I

B
R
E
S
U
K
I
A
B
B
K

I
O
S
I
G
B
A
K
C
U
I

E
C
I
R
K
E
P
I
U
K
A

C
B
K
A
I
R
S
A
C
U
I

U
J
O
M
A
S
A
L
I
A
N

D. Metode Pembelajaran :
- Pendekatan Scientific
E. Kegiatan Pembelajaran :
a. Kegiatan Awal : ( 5 Menit )
-

Melaksanakan Absensi kehadiran siswa

Apersepsi tentang materi pembelajaran yang akan dilaksanakan

Menjelaskan indicator :
3.5.1
3.5.2
3.5.3

Siswa mendengarkan pupuh mijil yang dinyanyikan oleh guru

Siswa dapat meniru nyanyian pupuh mijil yang dinyanyikan oleh guru
Siswa dapat menyanyikan pupuh mijil secara bersama-sama

b. Kegiatan Inti :
Mengamati
Peserta didik mendengarkan Guru menembang pupuh Mijil Mare bangun
Menanyakan
Peserta didik menanyakan bagaimanakah tembang pupuh mijil Mare Bangun
Mengeksplorasi

C
I
M
I
P
I
J
U
A
N

 Peserta didik menirukan tembang rare pupuh mijil Mare Bangun

Mengasosiasikan
Peserta didik menyimpulkan tata cara menyanyikan pupuh mijil Mare bangun
Mengkomunikasikan
Peserta didik Menyanyikan pupuh mijil secara bersama maupun mandiri

C. Kegiatan Penutup
-

Siswa dibantu guru mengadakan refleksi tentang materi pembelajaran

Penilaian

F. Alat dan Sumber Belajar :

- Buku Bahasa Bali Kelas II SD (Wajib)
- Kumpulan tembang rare
G. Penilaian proses dan hasil belajar
Tugas:
Para peserta didik diminta memperhatikan guru ketika menembangkan pupuh Mijil (Mare
Bangun)
Secara individual peserta didik menembangkan pupuh Mijil (Mare Bangun)
Observasi,: mengamati kegiatan siswa dalam proses menembangkan pupuh Mijil (Mare
Bangun)
Tes Lisan: menilai kemampuan siswa dalam menembangkan pupuh Mijil (Mare Bangun

LEMBAR PENILAIAN PRAKTEK

Menembangkan pupuh mijil
Nama Siswa :

NO

ASPEK YANG DI NILAI

SKOR
1

Intonasi

Tembang

Sikap

Skor prrolehan
Nilai : ---------------------------- X 100
Skor maksimal

Mengetahui

Denpasar, ......................

Kepala SDN ......................

Guru Bidang Studi,

(.................................................)

( ..............................................)

NIP.

NIP.