2.3.d.

Refleksi Terbimbing - Pendidikan

yang Memerdekakan
Nama : Ayu Amalia
Instansi : SMKN 1 Kota Serang

1. 3 hal baru yang saya dapatkan dari pembelajaran sejauh ini

 Pendidikan menurut Ki Hadjar Dewantara yaitu pendidikan tidak boleh statis

namun pendidikan harus dinamis supaya dapat menjawab kebutuhan
berdasarkan tuntutan zaman.
 pendidikan harus selaras dengan penghidupan dan kehidupan bangsa agar
semangat cinta tanah air dapat terus terpelihara. dimana lebih menekankan
agar pendidikan selalu memperhatikan Kodrat Alam,
Kemerdekaan,Kemanusiaan, Kebudayaan, dan  Kebangsaan. Semua ini
tujuannya yaitu agar terwujud pendidikan yang memerdekakan perserta
didik
 Sebelum  membuat pembelajaran yang berpusat pada peserta didik, kita
harus mengenali peserta didik  terlebih dahulu. Harus mengenali potensi,
karakteristik, kebutuhan, keunikan perserta didik (ingat bagian asesmen)
dengan berbagai cara.

2. Tiga hal yang menjadi kekuatan saya dalam menumbuhkan pendidikan yang
memerdekakan di kelas.

 Kreatif
 Inovatif
 mengadakan variasi dalam pembelajaran.

3. Bentuk implikasi yang sesuai dengan filosofi Pendidikan Ki Hadjar Dewantara 

yaitu  memperhatikan capaian, tingkat kemampuan, kebutuhan peserta didik
sebagai acuan untuk merancang pembelajaran, maka perlu melakukan segala
upaya  pembelajaran yang  berpusat pada peserta didik. kemudian  dari filosofi
pendidikan yang lain yang disampaikan oleh Ki Hajar Dewantara yang perlu
saya terapkan di dalam melaksanakan pembelajaran yaitu “Ing Ngarso Sung
Tulodo, Ing Madyo Mangun Karso, Tut Wuri Handayani“. Sebagai seorang
guru kita harus selalu memberikan teladan, membangun semangat, dan juga
memberikan dorongan kepada perserta didik, sehingga dapat tumbuh dan
berkembang sesuai dengan kodrat dan potensi yang dimiliki.

4. Hal-hal apa yang dapat saya kembangkan untuk bisa menumbuhkan pendidikan
yang memerdekakan di kelas :
  Mengenal perserta didik dengan cara merancang dan melakukan asessmen
diagnostik awal untuk mengetahui profil siswa.
 Merancang pembelajaran sesuai dengan hasil asessmen diagnostik awal
yang telah dilakukan
 Membuat kesepakatan belajar.
 Memberikan variasi bentuk tugas sesuai dengan potensi perserta didik.
 Melaksanakan pembelajaran dengan metode belajar yang menyenangkan
dan kreatif. 
 Melakukan variasi penilaian.

5. Yang menjadi Tantangan saya dalam menumbuhkan pendidikan yang

memerdekakan di kelas yaitu

 Masih kurangnya fasilitas digitalisasi sekolah

 Memakan banyak waktu dalam membuat pola yang baru seperti merancang
dan melakukan asessmen diagnostik awal, membuat variasi bentuk tugas
sesuai dengan potensi perserta didik. dst.

6. Untuk mengatasi tantangan yang harus saya lakukan adalah 

 Mengupgrade keterampilan mengajar sesuai dengan program merdeka

belajar.
 Asah terus skill dalam Merancang pembelajaran dalam kelas.
 Mengoptimalkan waktu.