Nama : Prasetya Iqbal Musti Wicaksana

NIM : 2398011575

MULAI DARI DIRI SENDIRI T5

Tugas 5.1 Pendidikan yang Memerdekakan
1. Apa yang Anda ketahui tentang pendidikan yang berpihak pada peserta didik dan
memerdekakan peserta didik?
JAWAB:
Pendidikan yang berpihak pada peserta didik dan memerdekakan peserta didik adalah suatu
pendekatan pendidikan yang menempatkan peserta didik sebagai subjek aktif dalam proses
pembelajaran. Pendekatan ini berfokus pada pengembangan potensi individual peserta didik,
memberikan kebebasan untuk berpikir kreatif, dan mendorong kemandirian dalam
pembelajaran.
Beberapa aspek penting yang terkait dengan pendidikan yang berpihak pada peserta didik dan
memerdekakan peserta didik adalah sebagai berikut:
1. Pemberdayaan Peserta Didik:
Pendekatan ini mengutamakan pemberdayaan peserta didik dalam mengambil
peran aktif dalam proses pembelajaran. Mereka diberi kesempatan untuk
mengemukakan pendapat, berpartisipasi dalam keputusan pembelajaran, dan menjadi
bagian dari proses pengambilan keputusan dalam kelas.
2. Kurikulum Berbasis Kompetensi:
Pendidikan yang memerdekakan peserta didik seringkali menggunakan
kurikulum yang berbasis kompetensi, di mana peserta didik diukur bukan hanya
berdasarkan pengetahuan yang mereka miliki, tetapi juga keterampilan, sikap, dan
kemampuan mereka dalam pemecahan masalah.
3. Pembelajaran Berpusat pada Peserta Didik:
Pendekatan ini menekankan pembelajaran yang berpusat pada peserta didik.
Guru berperan sebagai fasilitator yang membantu peserta didik untuk mengeksplorasi
topik-topik tertentu, merangsang pertanyaan, dan merencanakan pembelajaran sesuai
dengan minat dan kebutuhan mereka.
4. Keterlibatan Orang Tua dan Masyarakat:
Pendidikan yang memerdekakan peserta didik mengakui pentingnya melibatkan
orang tua dan masyarakat dalam proses pembelajaran. Mereka dianggap sebagai mitra
penting dalam mendukung perkembangan peserta didik.
5. Pengembangan Kemampuan Kritis dan Kreatif:
Pendidikan yang memerdekakan peserta didik mendorong pengembangan
kemampuan berpikir kritis dan kreatif. Peserta didik diajarkan untuk mengajukan
pertanyaan, memecahkan masalah, dan berpikir "out of the box."
6. Menghargai Diversitas:
Pendekatan ini menghargai keragaman peserta didik, baik dalam hal latar
belakang budaya, kepercayaan, maupun kemampuan. Mereka diajarkan untuk
menghormati perbedaan dan bekerja sama dengan individu yang berbeda.
7. Evaluasi yang Holistik:
Penilaian mungkin termasuk portofolio, presentasi, proyek, dan lain-lain.
Pendekatan ini menekankan evaluasi yang lebih holistik, yang melibatkan berbagai
aspek kemampuan peserta didik, bukan hanya ujian tertulis.
 8. Pendekatan Lifelong Learning:
Pendidikan yang memerdekakan peserta didik mendorong konsep pembelajaran
sepanjang hayat. Peserta didik diajarkan untuk terus belajar dan mengembangkan
keterampilan sepanjang hidup mereka.

Pendidikan yang berpihak pada peserta didik dan memerdekakan peserta didik bertujuan untuk
menciptakan lingkungan pembelajaran yang merangsang pertumbuhan pribadi, pengembangan
diri, dan kemandirian.

2. Mengapa pendidikan yang berpihak pada peserta didik dan memerdekakan peserta
didik perlu Anda maknai dan hayati dalam konteks pendidikan Indonesia saat ini?
JAWAB:
Pendidikan yang memerdekakan adalah pendidikan yang bertujuan untuk memberikan
kebebasan kepada individu untuk belajar dan berpikir secara kritis, sehingga mereka dapat
mengembangkan kemampuan dan keterampilan yang diperlukan untuk menjadi pribadi yang
mandiri dan merdeka. Pendidikan yang memerdekakan peserta didik juga sering disebut sebagai
pendidikan inkuiri, di mana siswa diberi kesempatan untuk mengeksplorasi dan mencari tahu
tentang topik yang mereka minati, dengan bantuan dari guru atau pengajar. Pendidikan yang
memerdekakan juga biasanya menekankan pada nilai-nilai keadilan dan kemanusiaan, serta
memberikan kesempatan yang sama bagi semua orang untuk mengembangkan potensi mereka.
Banyak manfaat luas bagi individu, termasuk meningkatkan kepercayaan diri, membantu mereka
memahami dan menghargai perbedaan, serta membantu mereka menemukan tujuan dan makna
dalam hidup mereka.
Memahami konteks pendidikan yang berpihak dan memerdekakan peserta didik dapat
membantu guru atau pengajar untuk menciptakan pengalaman belajar yang efektif dan
menyenangkan bagi siswa, serta membantu siswa untuk memahami bagaimana faktor-faktor
yang ada di sekitarnya dapat mempengaruhi proses belajar mereka.

3. Bagaimana pendidikan yang berpihak pada peserta didik dan memerdekakan peserta
didik menjadi bagian dari diri Anda sebagai seorang pendidik?
JAWAB:
beberapa cara bagaimana pendidikan yang berpihak pada peserta didik dan memerdekakan
peserta didik dapat menjadi bagian dari diri saya sebagai seorang pendidik:
1. Memahami Kebutuhan Individual:
Saya berusaha untuk memahami kebutuhan, minat, dan kekuatan masing-masing
siswa secara individual. Ini berarti tidak hanya melihat mereka sebagai sekelompok,
tetapi juga sebagai individu dengan karakteristik unik. Dengan memahami peserta didik
secara individual, saya dapat menyusun strategi pembelajaran yang lebih sesuai untuk
masing-masing dari mereka.
2. Mendorong Pertanyaan dan Diskusi:
Saya menciptakan lingkungan kelas yang mendorong siswa untuk mengajukan
pertanyaan, berbicara, dan berpartisipasi dalam diskusi. Ini membantu mereka
mengembangkan keterampilan berpikir kritis dan merasa nyaman untuk berbicara
tentang ide-ide mereka.
3. Memberi Ruang untuk Kreativitas:
 Saya memberikan siswa ruang untuk mengeksplorasi kreativitas mereka. Ini bisa
melibatkan proyek-proyek kreatif, presentasi, atau penyelesaian masalah yang
melibatkan pemikiran kreatif dan inovatif.
4. Mendorong Kemandirian:
Saya tidak hanya memberikan jawaban langsung kepada siswa ketika mereka
menghadapi kesulitan, tetapi saya mendorong mereka untuk mencari solusi sendiri.
Saya percaya bahwa kemandirian adalah keterampilan penting yang perlu
dikembangkan dalam pendidikan.
5. Menyediakan Umpan Balik Konstruktif:
Saya memberikan umpan balik yang konstruktif dan spesifik kepada siswa
tentang kinerja mereka. Ini membantu mereka memahami kekuatan dan area yang perlu
ditingkatkan, dan mendorong mereka untuk terus berkembang.
6. Menggunakan Pendekatan Pembelajaran Berpusat pada Siswa:
Saya menerapkan pendekatan pembelajaran yang berpusat pada siswa, di mana
siswa memiliki peran aktif dalam proses pembelajaran. Ini termasuk merencanakan
kegiatan yang mengaktifkan siswa dan memberi mereka kendali atas pembelajaran
mereka sendiri.
7. Mengintegrasikan Teknologi:
Saya memanfaatkan teknologi sebagai alat bantu pembelajaran. Ini dapat
mencakup penggunaan perangkat lunak pendidikan, sumber daya online, atau platform
pembelajaran digital untuk meningkatkan interaksi dan keterlibatan siswa dalam
pembelajaran.
8. Menciptakan Lingkungan Inklusif:
Saya berupaya menciptakan lingkungan yang inklusif di mana setiap siswa
merasa diterima dan dihargai tanpa memandang latar belakang mereka. Saya juga
memperhatikan kebutuhan siswa dengan kebutuhan khusus dan memberikan dukungan
yang sesuai.
9. Berperan Sebagai Fasilitator Pembelajaran:
Sebagai seorang pendidik, saya berperan sebagai fasilitator pembelajaran
daripada pemberi informasi. Saya membimbing siswa dalam menemukan jawaban
mereka sendiri dan menggali pemahaman mereka.
10. Selalu Belajar dan Berkembang:
Saya sadar bahwa pendidikan terus berubah, dan saya selalu berusaha untuk
terus belajar dan mengembangkan keterampilan saya sebagai pendidik. Saya membaca
literatur pendidikan terbaru, mengikuti pelatihan, dan terbuka terhadap ide-ide baru
dalam dunia pendidikan.
Dengan menerapkan pendidikan yang berpihak pada peserta didik dan memerdekakan peserta
didik, saya berharap dapat membantu siswa saya tumbuh dan berkembang secara holistik,
menjadi individu yang memiliki keterampilan, pengetahuan, dan kemandirian yang mereka
butuhkan untuk menghadapi tantangan di masa depan.