TES KECERDASAN MAJEMUK

1. IDENTITAS SUBYEK
NAMA
JENIS KELAMIN
TEMPAT TAGGAL LAHIR
ALAMAT
PENDIDIKAN
TANGGAL PENGETESAN
TUJUAN

: Risni Aprilnisa
: Perempuan
: Pemalang, 15 Agustus 2007
: Pemalang
: SD
: 21 Mei 2016
: Tugas Assesment Teknik tes Kecerdasan Majemuk

2. HASIL TES KECERDASAN MAJEMUK

No
1
2
3
4
5
6
7
8

Kecerdasan
Linguistik
Matematis
Visual Spasial
Musikal
Interpersonal
Intrapersonal
Kinestik Jasmani
Naturalis

Nilai

Rangking

4
5
5
6
6
4
6
6

7
5
6
1
2
8
3
4

Kategori
Kurang Berkembang
Kurang Berkembang
Kurang Berkembang
Cukup Berkembang
Cukup Berkembang
Kurang Berkembang
Cukup Berkembang
Cukup Berkembang

3. INTERPRETASI
Berdasarkan dari hasil test kecerdasan majemuk di atas, subyek memiliki perkembangan yang cukup yaitu
pada Kecerdasan Musikal, Interpersonal, dan Kinestik Jasmani. Kecerdasan Musikal merupakan kemampuan
untuk menimati, memainkan, dan membuat karya musical. Ciri-ciri kecerdasan ini antara lain memiliki
sensitivitas dalam pola-pola suara, membedakan suara dengan jelas, mendengar dan menikmati pengalaman
musical. Cara mengembangkan kecerdasan ini adalah melatih untuk sering bernyanyi, mendaftarkan ke les music,
dan mendengarkan music diwaktu senggang. Karir yang disarankan terapis, music, guru music, dan penulis lagu.
Kecerdasan yang cukup berkembang selanjutnya ada kecerdasan Interpersonal, yaitu kecerdasan yang memiliki
kemampuan untuk memahami orang lain. Cirri-ciri kecerdasan Interpersonal adalah seseorang dapat
menunjukkan rasa empati terhadap orang lain, berhubungan baik dengan rekan sebayanya dan orang yang lebih
dewasa, menunjukkan kecakapan kepemimpinan, mampu bekerjasama dengan baik dengan orang lain. Adapun
cara mengembangkan Interpersonal ini adalah dengan cara melatih subyek untuk mengunjungi teman dan
berdialog dengan sebaya maupun yang lebih dewasa. Pilihan karir yang mungin dapat diambil ambil adalah
konselor, pemimpin organisasi, guru, customer service, dan sosiologis. Kemudian ada kecerdasan yang cukup
yang dimiliki subyek yaitu kecerdasan Kinestik Jasmani yang merupakan keahlian menggunakan seluruh tubuh
untuk mengekspresikan ide dan perasaan, ecepatan maupun kemampuan menerima rangsangan dan hal-hal yang
berkaitan dengan sentuhan. Ciri-ciri pada kecerdasan Kinestik Jasmani ini adalah anak dapat bersikap rileks, suka
olah raga fisik dan suka menyentuh. Anak ahli dalam bermain peran, belajar dengan bergerak-gerak,selain itu
anak juga sangat peka dengan kondisi lingkungan fisik. Salah satu cara mengembangkan karakter pada

kecerdasan ini adalah dengan permainan olah raga yang dapat mengembangkan kemampuan fisik atau tubuh anak
(lari, berenang, dll). Saran karir yang sesuai dengan kecerdasan ini adalah seperti Atlit, Model, Mekanik,
Koreografer, Artis, Aktor, pelatih Olah raga, ataupun ABRI.
4. KESIMPULAN
Berdasarkan hasil test kecerdasan majemuk diatas dapat disimpulkan bahwa subyek memiliki kecerdasan
yang Cukup Berkembang antara lain kecerdasan Musikal, Interpersonal, dan Kinestetik Jasmani. Harapannya
agar kecerdasan tersebut terus dikembangkan agar menjadi perkembangan yang signifikan. Adapun beberapa
kecerdasan yang kurang berkembang anatara lain kecerdasan Naturalis, Matematis, Visual Spasial, Linguistik dan
Intrapersonal. Kecerdasan ini perlu diperhatikan khusus untuk terus dikemangkan agar bisa terus berkembang
seperti kecerdasan yang lain.
Tegal, 30 Mei 2016
Praktikan,

RISKA PONIKA
NPM : 1115500070

TES KECERDASAN MAJEMUK

1. IDENTITAS SUBYEK
NAMA
JENIS KELAMIN
TEMPAT TAGGAL LAHIR
ALAMAT
PENDIDIKAN
TANGGAL PENGETESAN
TUJUAN

: Riska Maribet
: Perempuan
: Pemalang, 01 Juni 2002
: Pemalang
: SMP
: 21 Mei 2016
: Tugas Assesment Teknik tes Kecerdasan Majemuk

2. HASIL TES KECERDASAN MAJEMUK

No
1
2
3
4
5
6
7

Kecerdasan
Linguistik
Matematis
Visual Spasial
Musikal
Interpersonal
Intrapersonal
Kinestik Jasmani

Nilai

Rangking

9
7
10
7
10
13
10

5
7
2
8
3
1
4

Kategori
Cukup Berkembang
Kurang Berkembang
Cukup Berkembang
Kurang Berkembang
Cukup Berkembang
Berkembang
Cukup Berkembang

Naturalis

Cukup Berkembang

3. INTERPRETASI
Berdasarkan dari hasil test kecerdasan majemuk diatas, subyek memiliki satu kecerdasan yang Berkembang
yaitu kecerdasan Intrapersonal. Kecerdasan Intrapersonal merupakan kecerdasan yang berhubungan dengan
kebutuhan, perasaan, dan cita-citanya atau dapat diartikan pula dengan kecerdasan untuk memahami diri sendiri,
kegemaran dari kecerdasan intrapersonal antara lain menyusun tujuan, bermeditasi, melamun, merencanakan,
merenung. Dan kebutuhan kecerdasan ini adalah tempat rahasia, waktu menyendiri, dan proyek yang
direncanakan sendiri. Ciri dari kecerdasan ini adalah mengenal dirinya dengan baik termasuk kelebihan dan
ekurangannya, mudah menerima masukan tentan dirinya, mengerti apa yang dimau dan jelas dengan apa yang
ingin dicapai, beberapa diantara mereka ada yang senang dengan kesendirian. Pilihan karir yang sesuai untuk
kecerdasan intrapersonal adalah psikolog, terapis, filosofis, pembimbing mediasi, pemimpin organisasi, dan
trainer.
Selanjutnya terdapat kecerdasan yang cukup berembang yaitu Visual Spasial yang merupakan kemampuan
untuk memahami, memproses, dan berpikir dalam bentuk visual atau kemampuan untuk mempersepsi dunia
spasial-visual secara akurat. Ciri kecerdasan ini anatara lain pandai dan suka menggambar, suka bermain puzzle,
lebih suka membaca gambar, atau peta, dan suka pada kegiatan seni. Cara mengemangkan kecerdasan ini dengan
berlatih dan diterapkan dalam kegiatan sehari-hari seperti penggunaan visualisasi. Pilihan karir yang sesuai
adalah decorator interior, desainer interior, fotografer, chef, arsitek, dan pilot.
4. KESIMPULAN
Pada hasil test kecerdasan majemuk diatas, subyek memiliki satu kecerdasan yang sudah berkembang yaitu
pada kecerdasan Intrapersonal. Meskipun kecerdasan tersebut sudah dapat dikatakan berkembang, namun subyek
juga harus terus mengembangkannya agar optimal. Ada lima kecerdasan yang cukup berkembang pada subyek,
diantaranya kecerdasan visual spasial, Interpersonal, Kinestik Jasmani, Linguistik, dan Naturalis. Serta ada dua
kecerdasan yang Kurang Berkembang yaitu kecerdasan Matematis, dan Musikal. Harapannya dari kecerdasan
yang cukup dan kurang berkembang dapat di kembangkan lagi agar menjadi berkembang.

Tegal, 30 Mei 2016

Praktikan,

RISKA PONIKA
NPM : 1115500070

TES KECERDASAN MAJEMUK

1. IDENTITAS SUBYEK
NAMA
JENIS KELAMIN
TEMPAT TAGGAL LAHIR
ALAMAT
PENDIDIKAN
TANGGAL PENGETESAN
TUJUAN

: Angga Saputra
: Laki-Laki
: Pemalang, 20 Oktober 1996
: Pemalang
:SMA
: 21 Mei 2016
: Tugas Assesment Teknik tes Kecerdasan Majemuk

2. HASIL TES KECERDASAN MAJEMUK

No
1
2
3
4
5
6
7
8

Kecerdasan
Linguistik
Matematis
Visual Spasial
Musikal
Interpersonal
Intrapersonal
Kinestik Jasmani
Naturalis

Nilai
8
5
10
11
14
15
6
12

Rangking
6
8
5
4
2
1
7
3

Kategori
Kurang Berkembang
Belum Berkembang
Kurang Berkembang
Cukup Berkembang
Cukup Berkembang
Cukup Berkembang
Belum Berkembang
Cukup Berkembang

3. KESIMPULAN
Berdasarkan dari hasil test kecerdasan majemuk diatas, subyek memiliki empat perkembangan yang cukup.
Diantaranya adalah Intrapersonal, Interpersonal, Naturalis, dan Musikal. Nilai tertinggi pada test kecerdaan
subyek adalah Kecerdasan Intrapersonal, yang merupakan kecerdasan untuk mengembangkan ide-ide dan
kemampuan dari dalam diri sendiri. Cirri-ciri kecerdasan ini adalah menegnal dirinya dengan baik termasuk
kelebihan dan kekurangannya, mudah menerima masukan tentang dirinya, mengerti apa yang dimau dan jelas
dengan apa yang ingin dicapai, beberapa diantara mereka ada yang senang dengan kesendirian. Pilihan karir yang
sesuai untuk kecerdasan ini adalah Psikolog, Terapis, Filosofis, Pembimbing Mediasi, Pemimpin Organisasi, dan
Trainer. Selanjutnya ada kecerdasan Interpersonal yaitu kemampuan untuk memahami orang lain. Cirri-ciri
kecerdasan ini adalah menunjukan rasa empati terhadap orang lain, berhubungan baik dengan rekan sebaya dan
orang yang lebih dewasa, menunjukkan kecakapan kepemimpinan, bekerjasama dengan baik dengan orang
lain.Cara mengembangan kecerdasan ini adalah dengan melatih subyek untuk mengunjungi teman dan berdialog
dengan sebaya maupun yang lebih dewasa. Pilihan karir yang disarankan untuk kecerdasan ini adalah Konselor,
pemimpin Organisasi, Guru, Customer Service, Sales, dan Sosiologis. Dan selanjutnya ada kecerdasan Naturalis
yang merupakan keahlian mengenali dan mengkategorikan spesies flora dan fauna di lingkungan sekitar. Sifat
dari kecerdasan ini adalah anak suka dengan alam sekitar, lebih suka dengan alam yang terbuka daripada
diruangan, dan sua berpetualang menjelajah hutan. Cara mengembangkannya adalah berpartisipasi dalam
kegiatan alam serta hukum-hukum dan perputaran alam, perbanyak membaca pada bidang pengetahuan alam,

memiliki hobi yang berkaitan dengan alam seperti berkebun dan memelihara binatang. Pilihan karir yang
disarankan adalah Polisi Kehutanan, Pemandu wisata Alam, Pelatih Binatang, Ilmuwan Biologi dan Fisika, dll.
4. KESIMPULAN
Kesimpulan dari hasil test ini, subyek memiliki empat perkembangan kecerdasan yang cukup berkembang
yaitu kecerdasan Intrapersonal, Interpersonal, Naturalis, dan Musikal. Diharapkan subyek dapat terus
mengembangkan kecerdasan tersebut agar lebih Optimal. Kemudian ada dua kecerdasan yang kurang
berkembang yaitu kecerdasan Visual spasial dan Linguistik, serta

ada dua kecerdasan pula yang belum

berkembang yaitu Kinestik Jasmani dan Matematis. Harapannya tidak hanya empat perkembangan yang cukup
saja yang lebih dioptimalkan, melainkan Semua ecerdasan tersebut terus di optimalkan .
Tegal, 30 Mei 2016
Praktikan,
RISKA PONIKA
NPM : 1115500070