Orientasi dan Ruang Lingkup

BK Di Sekolah

Dosen Pengampu Naili Rofiqoh, S.Psi., M.Si

Fitri Widyaningsih 181330000219

Tasya Evitania C 181330000227
Riza Firdaus 181330000253
 Tujuan bimbingan konseling di
sekolah
layanan bimbingan dan konseling bertujuan untuk membantu peserta didik
mencapai tujuan-tujuan perkembangannya dalam aspek pribadi, sosial, belajar, dan
karir. (Irham, muhammad, 2014, hal. 75-79)

Tujuan
Aspek Pribadi
Bimbingan Aspek Karier
dan Sosial
Konseling

Aspek Belajar
 Fungsi Bimbingan Konseling
Layanan kepribadian siswa merupakan bagian yang penting dalam layanan
bimbingan dan konseling. Layanan ini menjadi indikator terbaik di sekolah. Karena
sekolah bukan hanya untuk pengembangan akademik siswa, tetapi untuk layanan
konsultasi realilasi peserta didik. (Kenan, Sibel & Elif, 2012, p. 1056).

Fungsi bimbingan dan konseling yang paling utama secara umum dapat di
lihat dalam konteks fungsi pemahaman, fungsi pencegahan, fungsi
pengentasan, fungsi pemeliharaan, dan fungsi pengembangan. (Irham,
muhammad, 2014, hal. 71-74).
 Fungsi Bimbingan
Konseling

Fungsi Fungsi Fungsi Fungsi Fungsi

pemahaman pencegahan pengentasan pemeliharaan Pengembangan
 Prinsip-prinsip Bimbingan Konseling di Sekolah

• Guru pembimbing harus memiliki kesiapan program sejak awal.

• Guru pembimbing harus profesinal

• Guru pembimbing bertanggung jawab kepada semua peserta didik

dengan berbagai permasalahan yang mereka miliki

• Guru pembimbing harus senantiasa mengembangkan

kompetensinya

• Guru pembimbing harus mampu bekerja sama dengan seluruh

masyarakat pendidikan yang ada.
 kerahasiaan
tutwuri
handayani suka rela

alih tangan terbuka

Asas-Asas
keahlian Bimbingan Kekinian
Konseling

normatif Mandiri

Terpadu Kegiatan
Dinamis
Thank you!