RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN (RPL)
LAYANAN INFORMASI BIMBINGAN KONSELING
A A.
Komponen Layanan
B Bidang Layanan
C Topik / Tema Layanan
D Fungsi Layanan
E Tujuan Umum
F Tujuan Khusus
G Sasaran Layanan
H Materi Layanan
I Waktu
J Sumber Materi
K Metode/Teknik
L Media / Alat
M Pelaksanaan
Tahap
1. Tahap Awal /
Pedahuluan
2. Tahap Inti
3. Tahap Penutup
M Evaluasi
1. Evaluasi Proses
Layanan Dasar
Karir
Pedoman dan Etika dalam bekerja
Pemahaman
Siswa dapat mempersiapkan diri secara mental dan moral untuk
bekerja di masyarakat
1. Peserta didik/konseli dapat menjelaskan kepribadian
2. Peserta didik/konseli dapat menjelaskan jenis-jenis
kepribadian
3. Peserta didik/konseli dapat menerima dirinya dengan segala
kekurangan dan kelbihan yang dimiliki
Kelas 10
1. Pengenalan lingkungan kerja
2. Etika di lingkungan kerja
1 Kali Pertemuan x 45 Menit
 Arep, Ishak dan Hendri Tanjung. 2003. Manajemen
Sumber Daya Manusia. Universitas Trisakti: Jakarta.
 Darmaputera, Eka. 2001. Etika Sederhana Untuk
pekerja. Jakarta: Gunung Mulia.
Ceramah, Curah pendapat dan tanya jawab
Presentasi Powerpoint, LCD Projector
Uraian Kegiatan
1. Membuka dengan salam dan berdoa
2. Membina hubungan baik dengan peserta didik
(menanyakan kabar, pelajaran sebelumnya, ice breaking)
3. Menyampaikan tujuan layanan materi Bimbingan dan
Konseling
4. Menanayakan kesiapan kepada peserta didik
1. Guru BK menayangkan media slide power point yang
berhubungan dengan materi layanan
2. Peserta didik mengamati slide pp yang berhubungan dengan
materi layanan
3. Guru BK mengajak curah pendapat dan tanya jawab
1. Guru BK mengajak peserta didik membuat kesimpulan yang
terkait dengan materi layanan
2. Guru BK mengakhiri kegiatan dengan salam
Guru BK atau konselor melakukan evaluasi dengan
memperhatikan proses yang terjadi :
1. Melakukan Refleksi hasil, setiap peserta didik menuliskan di
kertas yang sudah disiapkan.
 2. Sikap atau atusias peserta didik dalam mengikuti kegiatan
3. Cara peserta didik dalam menyampaikan pendapat atau
bertanya
4. Cara peserta didik memberikan penjelasan dari pertanyaan
guru BK
2. Evaluasi Hasil Evaluasi setelah mengikuti kegiatan klasikal, antara lain :
1. Merasakan suasana pertemuan : menyenangkan/kurang
menyenangkan/tidak menyenangkan.
2. Topik yang dibahas : sangat penting/kurang penting/tidak
penting
3. Cara Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor
menyampaikan : mudah dipahami/tidak mudah/sulit
dipahami
4. Kegiatan yang diikuti : menarik/kurang menarik/tidak
menarik untuk diikuti

LAMPIRAN-LAMPIRAN
 Uraian materi

Samarinda, 1 Agustus 2019

Guru Pamong Mahasiswa PLP KKN

Christin Kastanya, S.Pd Muhammad Alfayed

NIP 19820810 200502 2 003 NIM. 1605095076

Mengetahui :
Kepala Sekolah Dosen Pembimbing

Muhamad Fahrur Roji, S.Pd, M.Ed Yasintha Sari Pratiwi S.Psi.,M.Psi.,Psikolog

NIP 19820810 200502 2 003 NIP. 1987020220193 2 014
Lampiran 1. Uraian Materi

Pedoman dan Etika dalam bekerja

Pengertian Lingkungan Kerja
Lingkungan kerja adalah kehidupan sosial, psikologi, dan fisik dalam perusahaan
yang berpengaruh terhadap pekerja dalam melaksanakan tugasnya. Kehidupan manusia tidak
terlepas dari berbagai keadaan lingkungan sekitarnya, antara manusia dan lingkungan
terdapat hubungan yang sangat erat. Dalam hal ini, manusia akan selalu berusaha untuk
beradaptasi dengan berbagai keadaan lingkungan sekitarnya. Demikian pula halnya ketika
melakukan pekerjaan, karyawan sebagai manusia tidak dapat dipisahkan dari berbagai
keadaan disekitar tempat mereka bekerja, yaitu lingkungan kerja. Selama melakukan
pekerjaan, setiap pegawai akan berinteraksi dengan berbagai kondisi yang terdapat dalam
lingkungan kerja.

Pedoman dan Etika dalam bekerja

A. Menghargai Waktu

Sebagai mahasiswa magang, kamu perlu membangun citra yang baik di tempat magangmu.
Caranya, datanglah ke tempat kerja tepat waktu. Tunjukan bahwa kamu adalah pribadi yang
disiplin dan menghargai waktu. Bahkan, kamu bisa datang satu atau setengah jam lebih awal dari
jam masuk kerja.

Dengan datang lebih awal, kamu punya lebih banyak waktu untuk mempersiapkan segala
sesuatunya. Kamu bisa mengatur meja kerjamu agar tetap terlihat rapi, menyusun to do list untuk
hari itu, dan memulai pekerjaan dengan lebih rileks. Usahakan untuk datang lebih awal dan
jadilah yang paling terakhir saat jam pulang kantor. Sikap disiplin dan tepat waktu akan jadi
catatan tersendiri bagi atasan dan perusahaan.

B. Menjaga Sikap

HRD dan para karyawan ingin mengetahui yang bahwa yang mereka pekerjaan sebagai
anak magang di tempat itu adalah orang yang senang bisa mendapat kesempatan tersebut.
Jadi tunjukkanlah hal itu pada mereka semua dengan senyummu. Mengeluh adalah salah
satu sikap negatif yang wajib kamu hindari. Selain bisa mempengaruhi kinerjamu sendiri,
sering mengeluh akan membuat rekan-rekan kerja memberikan penilaian buruk atas dirimu.
 Kebanyakan kita sering ingin menjalin hubungan pertemanan dengan para pekerja di
tempat kita magang. Tapi biar bagaimanapun kamu harus tetap fokus dengan pekerjaannmu.
Banyak orang lalai dan tidak mengindahkan etika kerja yang satu ini. Mereka menganggap
ponsel sebagai alat komunikasi pribadi yang sangat penting sehingga harus selalu dibawa
kemana-mana. Bahkan, ponsel sengaja diletakkan di meja agar bisa langsung tau ketika
sewaktu-waktu ada pesan atau telepon masuk.

C. Bekerja dengan Profesional

Mulailah dengan mencari tahu profil perusahaan bisa dimulai dari sejarah perusahaan itu
berdiri termasuk para pendiri dan juga para pemimpinya dari masa ke masa. Selain itu juga
Anda bisa mengenali tentang seluk beluk ruang kerja dari perusahaan tersebut. akan lebih
bagus pula bila Anda pun mengenal karyawan-karyawan yang ada di perusahaan tersebut.
Bukan cuma anak magang, semua pegawai punya kewajiban untuk berpakaian rapi ke
kantor. Bedanya, anak magang dituntut untuk lebih memperhatikan penampilan karena hal
inilah yang menjadi salah satu aspek penilaian magang.
Jangan terlena dengan waktu senggang saat Anda sedang bekerja. Justru waktu senggang
yang Anda miliki bisa dimanfaatkan untuk bisa mengerjakan sesuatu diluar jobdesk yang
diterapkan perusahaan kepada Anda. Hal tersebut bisa dimulai dari mengambil insiatif untuk
bertanya pada mentor atau atasan Anda tentang pekerjaan apa yang bisa dibantu atau
dikerjakan oleh Anda.
Banyak orang yang gagal lantaran sikap ceroboh dan terburu-buru. Berharap bisa lebih
cepat menyelesaikan pekerjaan, tapi justru melakukan banyak kesalahan. Selalu periksa dua
kali hasil pekerjaan anda. Dan kalaupun memang menimbulkan kesalahan, silahkan evaluasi
diri agar tidak mengulangi kesalahan yang sama.

D. Menjalin Hubungan

Selain hubungan kerja yang baik dengan atasan dan rekan-rekan kerja, penting juga
untuk menjalin hubungan baik di luar pekerjaan. Jadilah pribadi yang ramah dan
menyenangkan sehingga banyak rekan kerja yang senang mengenal dan berteman
denganmu. Tampillah sebagai orang yang ringan tangan dan mudah diajak bekerja sama.
Networking atau jaringan adalah salah satu “kekuatan” untuk memperlancar silahturahim.
Karenanya tak ada salahnya untuk Anda karyawan magang membangun jaringan di tempat
Anda bekerja atau di tempat lain. Dengan membangun jaringan, efeknya yang ditimbulkan
adalah mempermudah Anda untuk mencari pekerjaan atau membangun relasi bisnis di masa
depan. Sering atau rajinya bertanya terhadap sesuatu yang tidak mengerti juga merupakan
suatu jalan untuk bisa paham mengerjakan sesuatu yang akan Anda kerjakan dan
mengakrabkan diri dengan rekan kerja.
 INSTRUMEN
PENILAIAN PROSES
(Mengacu Pada Laporan Pelaksanaan)

HASIL PENGAMATAN
NO PROSES YANG DINILAI KET
YA TIDAK
A Keterlaksanaan program
1. Program layanan terlaksana sesuai dengan RPL
2. Waktu pelaksanaan sesuai dengan RPL
3. Metode yang digunakan variatif dan menarik
4. Menggunakan media layanan BK
5. RPL minimal terdiri dari Tujuan, Materi Layanan, Kegiatan,
Sumber, Bahan dan Alat, Penilaian
B Perolehan Siswa Pasca Layanan
1. Peserta didik memperoleh pemahaman baru
2. Peserta didik mempunyai perasaan positif
3. Peserta didik berkurang masalahnya
4. Peserta didik terentaskan masalahannya
C Perhatian Peserta Didik
1. Peserta didik antusias mengikuti materi layanan BK
2. Peserta didik aktif bertanya
3. Peserta didik aktif menjawab
4. Peserta didik mengerjakan tugas yang diberikan konselor
5. Peserta didik hadir semua
D Kesesuaiaan Program
1. Program disusun sesuai dengan kebutuhan peserta didik
2. Materi layanan sesuaikebutuhan peserta didik
3. Materi layanan sesuai tugas perkembangan peserta didik
4. Materi layanan mengacu pada sumber yang jelas
5. Program dilaksanakan sesuai waktu yang telah ditentukan