RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
Sekolah

: SDN Kadirejo 03

Mata pelajaran

: Pendidikan agama islam dan budi pekerti

Kelas/Semester

: 11/2

Tema

: Senang Bisa Membaca Alquran

Sub Tema

: Melafalkan Surah al-Ashr

Alokasi Waktu

: 2x35 menit(1xpertemuan)

A. Kompetensi Inti (KI)

KI-1 Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
KI-2 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan
percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru
KI-3 Memahami pengetahuan dengan cara mengamati [mendengar, melihat,
membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah dan di sekolah
KI-4 Menyajikan pengetahuan dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya
yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam
tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
B. Kompetensi Dasar
1.2

Terbiasa membaca al-Qurn dengan tartil.

2.2

Menunjukkan sikap disiplin sebagai

implementasi pemahaman Q.S. an-Nas dan Q.S. al-Ashr.

3.2
4.2.1

Memahami pesan-pesan pokok Q.S. an-Nas dan Q.S. al-Ashr.

Menunjukkan hafalan Q.S. al-Ashr dengan benar dan jelas.

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

1.2.1

Terbiasa membaca al Quran surat al-Ashr dengan tartil.

2.2.1

Terbiasa berperilaku disiplin dalam kehidupan sehari-hari

3.2.1

Mengartikan ayat dari surat al-Ashr

4.2.1

Menunjukkan hafalan surat al-Ashr dengan benar dan jelas

D. Tujuan Pembelajaran
Melalui mendengarkan dan menirukan guru melafalkan surat al-Ashr,tanya
jawab,diskusi dan latihan siswa dapat:
1.Melafalkan surat al-Ashr dengan tartil.
2.Menyebutkan pesan-pesan yang terkandung didalam surat al-Ashr dengan benar.
3. Menerapkan sikap disiplin dalam hidup sehari-hari.
E. Materi Pembelajaran
Surat al-Ashr

Artinya:
1. Demi masa.
2. Sesungguhnya manusia itu benar-benar berada dalam kerugian
3. Kecuali orang-orang yang beriman dan mengerjakan amal sholeh,nasehatmenasehati supaya menaati kebenaran dan nasehat-menasehati supaya menetapi
kesabaran
Pesan Surat al-Ashr
Al-Ashr artinya waktu atau masa.Pesan Surat al-Ashr adalah bahwa semua
manusia berada dalam keadaan merugi apabila tidak mengisi waktunya dengan
perbuatan-perbuatan baik,menggunakan waktu untuk kebaikan,disiplin waktu dalam
mengerjakan tugas dan kewajiban.
F. Kegiatan Pembelajaran
a.Pendahuluan (10 menit)

1. Memberi salam dan berdoa untuk memulai pembelajaran

2. Memperlihatkan kesiapan diri dengan mengisi lembar kehadiran dan
memeriksa kerapihan pakaian,posisi dan tempat duduk disesuaikan
dengan kegiatan pembelajaran.
3. Mengajukan pertanyaan secara komunikatif berkaitan dengan materi
pembelajaran
4. Menyampaikan kompetensi dasar dan tujuan yang akan di capai.
5. Mengkondisikan kelas dengan menyanyikan lagu:
BACA AL QURAN
(Nada lagu: Disini senang Disana Senang)
Di sini al-Quran di sana al-Quran
Di mana-mana baca al-Quran
Di kelas baca, di rumah baca
Di mana-mana baca al-Quran
Buat apalah susah,buat apalah susah
Baca al-Quran hati jadi senang
Di lanjutkan tepuk Surat al-Ashr bersama-sama.
6. Menyampaikan tahapan kegiatan yang meliputi kegiatan mencermati,
menirukan, melafalkan dan menyebutkan materi dengan benar.
7. Guru menyampaikan tehnik penilaian.
b. Kegiatan Inti (50 menit)
1. Guru melafalkan Q.S. al-Ashr dengan suara jelas diikuti seluruh peserta didik
(lakukan sebanyak 2-3 kali).
2. Peserta didik melafalkan surat al-Ashr secara berpasangan berdasarkan tempat
duduk (melakukan secara bergantian 1-2 kali).
3. Peserta didik menyimak penjelasan guru tentang pesan-pesan yang terkandung
didalam surat al-Ashr
4. Peserta didik dibagi menjadi beberapa kelompok.
5. Masing-masing kelompok mendiskusikan pesan-pesan yang terkandung di
dalam surat al-Ashr.
6. Menyampaikan hasil diskusi kelompok tentang pesan-.pesan yang terkandung
dalam surat al-Ashr.
7. Guru membimbing jalannya diskusi dan kelompok yang lain mengoreksi.
8. Salah satu kelompok atau individu menyampaikan kesimpulan hasil diskusi.
9. Guru memberikan penguatan hasil diskusi.

10. Pada rubrik sikapku ,guru menjelaskan pentingnya peserta didik untuk
memanfaatkan waktu dengan sebaik-baiknya.
11. Pada rubrik Ayo Berlatih,peserta mengerjakan latihan 1 s.d 5
c. Kegiatan Penutup (10 menit)
1. Guru melakukan refleksi dengan mengajukan pertanyaan tentang disiplin waktu.
2. Guru merencanakan tindak lanjut dengan memberikan tugas untuk menghafal
surat al Ashr dengan benar di rumahnya secara individu.
3. Guru menutup pembelajaran dengan mengucapkan doa kaffaratul Majlis
bersama-sama siswa yang diakhiri dengan ucapan salam.
Penilaian, Pembelajaran Remedial dan Pengayaan
1. Teknik penilaian
Kode Indikator

Tehnik

Bentuk Penilaian

Penilaian
Non Tes

Penilaian Diri

Non Tes

Penilaian Diri

disiplin dalam kehidupan sehari-hari

3.2.1
Mengartikan ayat dari

Tes

Lisan

surat al Ashr
4.2.1
Menghafal surat al Ashr

Tes

Kinerja

1.2.1

Terbiasa membaca al

Quran surat al Ashr dengan tartil.

2.2.1
Terbiasa berperilaku

dengan benar dan jelas

2.Instrumen penilaian (terlampir)

3. Pembelajaran Remedial dan Pengayaan (terlampir)
G. Media/alat, Bahan, dan Sumber Belajar
1. Media/alat : Tulisan surat al Ashr
2. Bahan
3. Sumber Belajar : buku Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti kelas I1,
penerbit Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan RI tahun 2014 .

Porto Folio
Memaparkan benda-benda yang digunakan untuk mengetahui waktu

Kadirejo,3 Maret 2016

Mengetahui
Kepala SDN Kadirejo 03

Guru Mapel PAI

Karno, S.Pd
NIP.

Siti Alfiyah,S.PdI
NIP.197505202014062002

LAMPIRAN
Penilaian diri (KI-1 indikator 2.1)
No.

Pernyataan

Aku membaca sendiri surah al-Ashr

Aku sudah disiplin sholat lima waktu

Aku tahu arti surah al-Ashr

Ya

Tidak

Aku hafal surah al-Ashr dengan baik

LAMPIRAN
Penilaian diri (KI-2 indikator 2.1)
No. Pe rnyataan
1
Aku selalu disiplin belajar
2

Aku selalu disiplin mematuhi peraturan sekolah

Aku selalu tepat waktu melaksanakan salat

Aku selalu tepat waktu masuk sekolah

LAMPIRAN

Soal tertulis
1. Innal insaana khusrin
2. Kita harus

dalam menggunakan waktu.

3. Wal ashri artinya .

4. Wal ashri adalah bunyi surah al-Ashr ayat ke.....

Ya

Tidak

LAMPIRAN
Rubrik (KI-4 indikator 2.1)
No

Aspek Yang Dinilai

1.

Kelancaran bacaan

2.

Ketepatan tajwid

3.

Ketepatan Pengucapan Makhraj

4.

Sikap Membaca al-Quran

5.

Hafalan Surat al-Ashr

Keterangan
Baik mendapat skor 3
Kurang baik mendapat skor 2
Tidak baik mendapat skor 1
Petunjuk Penskoran :
Perhitungan skor akhir menggunakan rumus :

Baik

Kurang
baik

Tidak
baik

Lembar Penilaian

no

Nama
Siswa

Kriteria
Kelancaran Ketepatan Ketepatan
bacaan
Tajwid
Pengucapan
Makhraj

Sikap
Membaca al
Quran

Jumlah
skor

Nilai

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.

ANALISIS NILAI
KKM : 70
No
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.

Nama

Nilai

PERBAIKAN DAN PENGAYAAN

Siswa menulis surat al- Ashr beserta artinya .

Tuntas

Belum Tuntas

RENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN
( RPP )
KELAS I1 SEMESTER 2
TAHUN 2015 /2016

OLEH : 1. Siti Alfiyah, S.PdI

2. Purnomo, S.Ag

DISEMINASI PRAKTIK YANG BAIK MODUL I DAN II

DALAM PEMBELAJARAN SD / MI
TINGKAT KABUPATEN SEMARANG
UPTD PENDIDIKAN KECAMATAN PABELAN
KABUPATEN SEMARANG
2016