Anda di halaman 1dari 6

FAKULTI PENDIDIKAN DAN BAHASA

HBAL 2203: KEMAHIRAN BERTUTUR BAHASA ARAB


SEMESTER JANUARI 2010
TUGASAN (30%)

ARAHAN

1. Tugasan anda akan dinilai berdasarkan kepada keupayaan anda menghuraikan


persoalan yang diberikan dengan disokong oleh hujah-hujah dan bahan-bahan
bukti yang tepat dan relevan.

2. Tugasan anda hendaklah ditaip dalam Bahasa Arab dengan menggunakan font
“Traditional Arabic” saiz 18 pada kertas bersaiz A4.

3. Tugasan anda dianggarkan sepanjang antara 10 – 15 muka surat tidak termasuk


graf, gambar rajah, rujukan dan lampiran.

4. Tugasan anda hendaklah diserahkan kepada tutor sebelum/ pada tutorial ke-4.

5. Tugasan ini menyumbang sebanyak 30% kepada gred akhir kursus.

6. Plagiarisme dalam apa jua bentuk adalah dilarang sama sekali. Bahan tugasan
yang diplagiat tidak akan diterima dan tiada markah akan diberikan untuk bahan
tersebut.

1
‫ﻣﻼﺣﻈﺔ ‪ :‬ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺎﻟﺐ إﻋﺪاد ﺗﻘﺮﻳﺮ ﺣﻮل ﻣﺎ ﻳﺄﰐ‪.‬‬

‫وﰲ ﺿﻤﻦ ﻣﺸﺮوع اﻹﺳﻼم اﳊﻀﺎري‪ ،‬ﺑﺪأت اﳊﻜﻮﻣﺔ اﳌﺎﻟﻴﺰﻳﺔ ﺧﻄﻮات ﻋﻤﻠﻴﺔ ﻟﻠﻨﻬﻮض ﲟﺴﺘﻮى‬
‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻋﻠﻰ أﺳﺲ إﺳﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﻨﻔﻴﺬ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ "ﺟﻲ ﻗﺎف ‪ " JQAF‬اﻟﺬي ﻳﺘﻮﺟﻪ إﱃ‬
‫اﻟﻄﻼب ﰲ ﻛﺎﻓﺔ ﻣﺮاﺣﻞ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ‪‬ﺪف ﺑﻨﺎء اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ اﳌﺎﻟﻴﺰﻳﺔ وﺻﻴﺎﻏﺘﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻫﺪى اﻟﺘﻌﺎﻟﻴﻢ‬
‫اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‪.‬‬

‫اﻟﻤﻬﻤﺔ ‪:‬‬
‫" اﻟﱵ ﻧﻔ َﺬﺗْﻪ اﳊﻜﻮﻣﺔ اﳌﺎﻟﻴﺰﻳﺔ‪.‬‬ ‫‪JQAF‬‬ ‫ﺐ ﺗﻘﺮﻳﺮا ﻋﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ "ﺟﻲ ﻗﺎف‬
‫‪ .1‬اﻛﺘُ ْ‬
‫] ‪ 5‬درﺟﺎت [‬

‫‪ .2‬اﺧﺘَـْﺮ ﻣﺪرﺳﺔ اﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ ﰲ ﻣﻜﺎﻧﻚ اﻟﱵ ﺗﻨﻔﺬ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ "ﺟﻲ ﻗﺎف ‪ ،" JQAF‬وأﺟ ِﺮ ﻣﻘﺎﺑﻠﺔً‬
‫ﻳﺪرس ﻣﺎدة اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻓﻴﻬﺎ ﻣﺴﺘﻌﻴﻨﺎ ﺑﺎﻷﺳﺌﻠﺔ اﻵﺗﻴﺔ ‪:‬‬
‫ﻋﻠﻤﻴﺔً ﻣﻊ اﳌﺪرس اﻟﺬي ّ‬
‫ﻣﺎ ﳏﺘﻮى اﳌﻨﻬﺞ اﻟﺪراﺳﻲ ﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ؟‬ ‫أ‪.‬‬
‫ب‪ .‬ﻣﺎ أﻫﺪاف ﺗﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻣﻦ ﻣﻬﺎرة اﻟﻜﻼم ﰲ اﳌﻨﻬﺞ اﻟﺪراﺳﻲ ﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ؟‬
‫ج‪ .‬ﻣﺎ اﻟﺼﻌﻮﺑﺎت اﻟﱵ ﻳﻮاﺟﻬﻬﺎ ﻣﻌﻠﻢ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﰲ ﺗﺪرﻳﺲ ﻣﻬﺎرة اﻟﻜﻼم ﻟﺪى‬
‫اﻟﺘﻼﻣﻴﺬ اﳌﺎﻟﻴﺰﻳﲔ ؟‬
‫ﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ ﺧﻠﻔﻴﺔ اﳌﺪرس ﺣﺴﺐ اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫وﻗﺒﻞ أن ﺗﻮ ‪‬ﺟﻪ اﻷﺳﺌﻠﺔ اﻟﺴﺎﺑﻘـﺔ‪ ،‬ﻋﻠﻴﻚ أن ﺗ ّ‬
‫اﻵﺗﻴﺔ ‪:‬‬
‫• اﳉﻨﺲ واﻟﻌﻤﺮ‬
‫• اﳌﺆﻫﻼت اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‬
‫• اﳋﱪات اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬

‫‪2‬‬
‫ﻣﻼﺣﻈﺔ ‪ :‬ﻳﺮﺟﻰ ﻋﺪم ذﻛﺮ اﺳﻢ اﳌﺪرس واﳌﺪرﺳﺔ اﻟﱵ ﻳﻨﺘﻤﻲ إﻟﻴﻬﺎ ﻋﻨﺪ ﻛﺘﺎﺑﺔ اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ‪.‬‬
‫] ‪ 15‬درﺟﺎت [‬

‫‪ .3‬أَ ْﺟ ِﺮ ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﲔ اﻷﺻﻮات اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ واﻷﺻﻮات اﳌﻼﻳﻮﻳﺔ اﳌﻜﺘﻮﺑﺔ ﺑﺎﳊﺮوف اﳉﺎوﻳﺔ ﻟﺘﺴﻬﻴﻞ‬
‫ﺗﺪرﻳﺲ ﻧﻄﻘﻬﺎ ﻟﺪى اﻟﺘﻼﻣﻴﺬ ﰲ اﳌﺮﺣﻠﺔ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ‪.‬‬
‫] ‪ 5‬درﺟﺎت [‬

‫" ﺑﻌﺪ ﺗﻨﻔﻴﺬﻩ ﰲ اﻟﺴﻨﻮات اﳌﺎﺿﻴﺔ؟‬ ‫‪JQAF‬‬ ‫‪ .4‬ﻣﺎ رأﻳﻚ ﺑﱪﻧﺎﻣﺞ "ﺟﻲ ﻗﺎف‬
‫] ‪ 5‬درﺟﺎت [‬

‫] ﻣﺠﻤﻮع اﻟﺪرﺟﺎت ‪ 30 :‬درﺟﺔ [‬

‫‪3‬‬
‫ﺗﻮﺟﻴﻬﺎت ﻟﻠﻄﻼب‬
‫ﻋﻠﻰ اﻟﻄﻼب أن ﻳﻘﻮﻣﻮا ﺑﺎﻷﻣﻮر اﻵﺗﻴﺔ ‪:‬‬
‫أ‪ .‬ﻣﺮاﺟﻌﺔ ﻗﺴﻢ ﻣﻨﺎﻫﺞ اﻟﱰﺑﻴﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ واﻷﺧﻼق ﰲ وزارة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﳌﺎﻟﻴﺰﻳﺔ ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ‬
‫اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ "ﺟﻲ ﻗﺎف ‪." JQAF‬‬
‫" ﻣﻦ ﻣﺼﺎدر أﺧﺮى ﻣﺜﻞ اﳌﺴﺘﻨﺪات‬ ‫‪JQAF‬‬ ‫ب‪ .‬اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ "ﺟﻲ ﻗﺎف‬
‫اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ‪ ،‬واﳌﻘﺎﻻت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‪ ،‬وأوراق اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬واﻟﻜﺘﺐ‪ ،‬وﻣﻮاﻗﻊ اﻻﻧﱰﻧﻴﺖ‪.‬‬
‫ﰲ أﺣﺪ‬ ‫"‬ ‫ج‪ .‬إﺟﺮاء ﻣﻘﺎﺑﻠﺔ ﻋﻠﻤﻴﺔ ﻣﻊ ﻣﺪرس اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﰲ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ "ﺟﻲ ﻗﺎف ‪JQAF‬‬

‫اﳌﺪارس اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ‪.‬‬
‫د‪ .‬اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﻗﻄﻊ اﻷﺧﺒﺎر ﻣﻦ اﳉﺮاﺋﺪ واﻟﺼﺤﻒ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﱵ ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﳌﻮﺿﻮع‪ .‬وﳝﻜﻦ‬
‫ﻟﻠﻄﻼب ﻛﺬﻟﻚ اﻻﺳﺘﻌﺎﻧﺔ ﺑﺎﳉﺮاﺋﺪ واﻟﺼﺤﻒ ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ اﳌﻼﻳﻮﻳﺔ أو اﻹﳒﻠﻴﺰﻳﺔ‪.‬‬
‫ﻣﻼﺣﻈﺔ ‪ :‬ﰲ ﺣﺎﻟﺔ ﻋﺪم ﺗﻮﻓﺮ اﳉﺮاﺋﺪ واﻟﺼﺤﻒ‪ ،‬ﻓﻴﻤﻜﻦ ﻟﻠﻄﻼب أن ﻳﺴﺘﻌﻴﻨﻮا ﺑﺎﳉﺮاﺋﺪ‬
‫واﻟﺼﺤﻒ اﳌﻨﺸﻮرة إﻟﻜﱰوﻧﻴﺎ‪.‬‬
‫( أﺛﻨﺎء إﻋﺪاد‬ ‫‪OUM‬‬ ‫ه‪ .‬ﺗﻮﺛﻴﻖ اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻟﺪى اﳉﺎﻣﻌﺔ اﳌﻔﺘﻮﺣﺔ اﳌﺎﻟﻴﺰﻳﺔ )‬
‫ﻫﺬا اﻟﺒﺤﺚ‪.‬‬

‫‪4‬‬
‫ﺗﻮﺟﻴﻬﺎت ﻟﻠﻤﺮﺷﺪ‬
‫ﻋﻠﻰ اﳌﺮﺷﺪ أن ﻳﻘﻮم ﺑﺎﻷﻣﻮر اﻵﺗﻴﺔ ‪:‬‬
‫أ‪ .‬ﻣﺴﺎﻋﺪة اﻟﻄﻼب ﰲ إﻋﺪاد ﻫﺬا اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ‪.‬‬
‫ب‪ .‬إرﺷﺎد اﻟﻄﻼب إﱃ اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ اﻟﺼﺤﻴﺤﺔ ﰲ إﺟﺎﺑﺔ اﻷﺳﺌﻠﺔ اﻟﻔﺮﻋﻴﺔ‪.‬‬
‫ج‪ .‬ﺗﻨﺒﻴﻪ اﻟﻄﻼب ﻋﻠﻰ اﻷﺧﻄﺎء اﻟﻨﺤﻮﻳﺔ واﳌﻄﺒﻌﻴﺔ أﺛﻨﺎء إﻋﺪاد ﻫﺬا اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ‪.‬‬
‫د‪ .‬إرﺷﺎد اﻟﻄﻼب ﻃﺮﻳﻘﺔ اﻟﺘﻮﺛﻴﻖ اﳌﻌﺘﻤﺪة ﻟﺪى اﳉﺎﻣﻌﺔ اﳌﻔﺘﻮﺣﺔ ) ‪ ( OUM‬أﺛﻨﺎء ﻛﺘﺎﺑﺔ ﻫﺬا‬
‫اﻟﺒﺤﺚ‪.‬‬
‫ه‪ .‬ﺗﺼﺤﻴﺢ أوراق ﺗﻘﺮﻳﺮ اﻟﻄﻼب وﺗﻘﻴﻴﻤﻬﺎ‪ ،‬وإدﺧﺎل اﻟﺪرﺟﺎت إﱃ ﻧﻈﺎم ‪.OMES‬‬
‫و‪ .‬إرﺷﺎد اﻟﻄﻼب إﱃ اﳌﺼﺎدر واﳌﺮاﺟﻊ اﻟﱵ ﺗﻔﻴﺪﻫﻢ ﰲ إﻋﺪاد ﻫﺬا اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ ‪:‬‬
‫أ‪ .‬إﺑﺮاﻫﻴﻢ‪ ،‬أرﺳﻞ‪ .‬اﻟﺘﻄﻮر اﻟﺪﻻﻟﻲ ﻓﻲ اﻟﻜﻠﻤﺎت اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﻤﻘﺘﺮﺿﺔ ﻓﻲ اﻟﻠﻐﺔ‬
‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ‪ :‬دراﺳﺔ ﻓﻲ ﻗﺎﻣﻮس " دﻳﻮان "‪ ،‬ﻛﻮاﻻ ﳌﻔﻮر ‪ :‬اﳉـﺎﻣﻌﺔ اﻹﺳــﻼﻣﻴﺔ اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ‬
‫) رﺳﺎﻟﺔ اﳌﺎﺟﺴﺘﲑ ﻣﻘﺪﻣﺔ إﱃ ﻛﻠﻴﺔ ﻣﻌﺎرف اﻟﻮﺣﻲ واﻟﻌﻠﻮم اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ‪1995‬م(‪.‬‬
‫ب‪ .‬أﻧﻴﺲ‪ ،‬إﺑﺮاﻫﻴﻢ‪ .‬اﻷﺻﻮات اﻟﻠﻐﻮﻳﺔ‪ ،‬اﻟﻘﺎﻫﺮة ‪ :‬ﻣﻜﺒﺔ أﳒﻠﻮ‪1990 .‬م‪.‬‬
‫ج‪ .‬ﻋﺒﺪ اﳉﻠﻴﻞ‪ ،‬ﻋﺒﺪ اﻟﻘﺎدر‪ .‬اﻷﺻﻮات اﻟﻠﻐﻮﻳﺔ‪ .‬ﻋﻤﺎن ‪ :‬دار ﺻﻔﺎ ‪1998‬م‪.‬‬
‫د‪ .‬اﳋﻮﱄ‪ ،‬ﳏﻤﺪ ﻋﻠﻲ‪ .‬اﻷﺻﻮات اﻟﻠﻐﻮﻳﺔ‪ .‬ﻋﻤﺎن‪ :‬دار اﻟﻔﻼح‪1990 .‬م‪.‬‬
‫ه‪ .‬اﻟﻤﻨﻬﺞ اﻟﺪراﺳﻲ ﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻻﺗﺼﺎﻟﻴﺔ ‪ :‬اﻟﻤﻨﻬﺞ اﻟﻤﺘﻜﺎﻣﻞ ﻟﻠﻤﺪارس‬
‫اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺪارس اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ‪ ،‬ﻗﺴﻢ ﻣﻨﺎﻫﺞ اﻟﱰﺑﻴﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ واﻷﺧﻼق‪،‬‬
‫وزارة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﳌﺎﻟﻴﺰﻳﺔ‪2004 .‬م‪.‬‬
‫‪.‬ز‬ ‫‪Amaran Kasimin. Perbendaharaan Kata Arab Dalam Kamus Melayu. Bangi:‬‬
‫‪Universiti Kebangsaan Malaysia. 1987‬‬
‫‪.‬ح‬ ‫‪Beg, M.A.J. Arabic Loan Words In Malay: A Comparative Study. Kuala‬‬
‫‪Lumpur: University Malaya Press. 1979.‬‬
‫‪.‬ط‬ ‫‪Daftar Kata Bahasa Melayu (Rumi Sebutan Jawi) Kuala Lumpur: Dewan‬‬
‫‪Bahasa dan Pustaka. 2001.‬‬
‫‪.‬ي‬ ‫‪Sistem Ejaan Jawi. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka. tanpa tarikh.‬‬

‫‪5‬‬
‫ك‬. Gang Gyung Suk. Perkembangan Tulisan Jawi Dalam Masyarakat Melayu.
Kuala Lumpur. 1986

: ‫ﻣﻮاﻗﻊ ﺷﺒﻜﺎت اﻹﻧﺘﺮﻧﻴﺖ‬


http://www.japim.edu.my
http://www.moe.gov
http://www.emedia.com.my
http://community.ejawi.net