Langkah-Langkah Dalam Evaluasi

Langkah Perencanaan
Langkah Pengumpulan Data
Langkah Verifikasi Data
Langkah Pengolahan Data
Langkah Penafsiran Data
 Alat-Alat Evaluasi
Wawancara
Observasi/Survey Method
Kuisioner (Angket)
Focus Group
Check List
Studi Dokumenter
 WAWANCARA
Suatu teknik pengumpulan data yang
dilakukan dengan tatap muka, pertanyaan
diberikan secara lisan dan jawabannyapun
secara lisan pula.
-Wawancara Langsung, pertanyaan
diberikan kepada responden, dan meminta
informasi tentang dirinya.
-Wawancara Tidak Langsung, pertanyaan
diberikan kepada responden dan meminta
informasi tentang orang lain yang
mempunyai ikatan dengan dia
 OBSERVASI/SURVEY METHOD

Suatu alat pengumpul data yang

digunakan untuk mengukur tingkah
laku individu atau proses ter-jadinya
suatu kegiatan yang diamati dalam
situasi sebenarnya.
 MACAM-MACAM OBSERVASI
OBSERVASI LANGSUNG
Pengamatan dilakukan terhadap proses yang terjadi dalam
situasi yg sebenarnya dan langsung diamati oleh pengamat
OBSERVASI TIDAK LANGSUNG
Observasi yang dilaksanakan dengan meng-gunakan
bantuan alat tertentu
OBSERVASI PARTISIPASI
Pengamat ikut serta dalam proses kegiatan yang sedang
diamati
 KUISIONER (ANGKET)

Sebuah daftar pertanyaan yang harus

diisi oleh orang yang akan diukur
(responden). Dengan alat ini orang
dapat diketahui tentang keadaan/data
diri, pengalaman, pengetahuan, sikap
atau pendapat dll.
 MACAM-MACAM KUISIONER
Kuisioner Langsung
Kuisioner tersebut dikirimkan dan diisi langsung oleh orang yang akan
diminta jawaban tentang dirinya
Kuisioner Tidak Langsung
Kuisioner yang dikirimkan dan diisi oleh bukan orang yang akan dimintai
keterangannya
Kuisioner Tertutup (berstruktur)
Disusun dengan menggunakan pilihan jawaban shg responden tinggal
memberi tanda pada jawaban yang dipilih
Kuisioner Terbuka
Disusun sedemikian rupa shg responden bebas mengemukakan
pendapatnya
 CHECK LIST (DAFTAR COCOK)

Deretan pertanyaan (yang biasa

disingkat-singkat) dimana responden
tinggal membubuhkan tanda ()
ditempat yang sudah disediakan
 STUDI DOKUMENTER
Teknik ini digunakan untuk memperoleh informasi2
yang bersifat dokumen, dari dokumen2 yang ada.
Di sekolah umumnya telah ada sejumlah dokumen
tentang siswa, seperti dokumen tentang hasil atau
prestasi belajar, keadaan dan latar belakang
keluarga, keadaan dan perkembangan pribadi
siswa, aktivitas di sekolah maupun di luar sekolah
serta dokumen nilai pelajaran.
 FOCUS GROUP
Suatu alat pengumpul data dengan
menggunakan teknik dinamika kelompok,
hasil data ini digunakan untuk
mengevaluasi keberhasilan konseling
kelompok atau bimbingan kelompok
dalam bimbingan dan konseling di
sekolah.
 TWO KINDS OF EVALUATION

Process Evaluation
Indicates whether the services and
strategies planned for the program were
carried out and answers question such as:
How many people were served? How much
time was spent on service delivery? How
many sessions were held?
 TWO KINDS OF EVALUATION
Outcome Evaluation
An assessment of the outcomes of the services that
counselors provide in comprehensive programs.
Therefore, outcome evaluation investigates the degree
to which specific services assist students in reaching
these intended goals. Accordingly, outcome evaluation
are performed during the intervention process to
assess progress toward the intended goals, as well as
at the end of the service to determine whether or not
the goal was reached
 Goal Attainment
Program goals can be evaluated as one of two types:
1. Learning-related Goals
Evaluating this type of goal requires the development
of assessment instruments and processess to
measure particular learning that is expected of the
population being served. Example: for students who
participate in carreer awareness activities, a conselor
must create a questionner to assess student’s
knowledge before and after participation in the
program
2. Service Related Goals
There are 3 ways to evaluate :
- the first is to simply report the number of occasions
on which a service is provided
- A second is to count the number of people who
participate in a given service
- The third method is to survey people to btain their
observations about a particular service,that measure
of customer satisfaction
 Evaluation of comprehensive programs
to gathering data about all the service
What do we want to know, what counselors want
to learn about the program of services?. The
question focus on spesific areas of concern
Who should be involved in designing the
evaluation?, school populations should be
included in planning an external review
Who are the outside experts to conduct the
evaluation?
What instruments and processes will be
developed as prt of this evaluation? An external
consultant is hired to perform an evaluation,
instrument to be used
Who will receive the results of the study and how
will they be used?