P. 1
KKM BIOLOGI

KKM BIOLOGI

|Views: 1,385|Likes:
Dipublikasikan oleh emsiradj

More info:

Published by: emsiradj on Jun 22, 2011
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as XLS, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

07/09/2013

pdf

text

original

PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM

)
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/ Semester Tahun Pelajaran : SMA N 1 LUHAK NAN DUO : BIOLOGI :X/1 : 2010/2011
Penetapan KKM Daya Dukung
Rendah Tinggi Sedang Rendah Tinggi

Jumlah KKM Intake
Sedang Rendah

SK KD
1 1.1

Indikator
Tinggi
• Mendeskripsikan karakteristik Biologi sebagai ilmu • Menyimpulkan ciri-ciri makhluk hidup

Kompleksitas
Sedang

Ind.

KD

SK

1.2

• Menarik kesimpulan ruang lingkup biologi berdasarkan hasil pengamatan • Menggambar model struktur keilmuan biologi berdasarkan objek, permasalahan, dan tingkat organisasi kehidupan • Menentukan objek, permasalahan, dan tingkat

.
2.1 • •

organisasi kehidupan dari contoh cabang ilmu biologi Membuat makalah tentang struktur keilmuan, perkembangan, dan prospek salah satu cabang ilmu biologi

Menggambar struktur tubuh virus berdasarkan foto ultramikroskopis Mendeskripsikan ciri-ciri virus

• • •

Menggambar skema reproduksi virus Mengidentifikasi peran virus bagi manusia Membuat kajian tentang virus dan penyakit yang disebabkannya

2.2

• •

Menjelaskan pengertian prokariot Menggambarkan berbagai bentuk sel dan koloni Eubakteria

•    Memberi keterangan struktur dan fungsi sel bakteri • • Membedakan struktur Eubakteria dan Archaeobacteria Mendeskripsikan peran bakteri bagi manusia

2.3

Mendeskripsikan ciri-ciri protista yang menyerupai hewan, menyerupai tumbuhan, dan menyerupai jamur

• •

Mengelompokkan contoh Protista yang diamati Mengidentifikasi Protista yang menguntungkan dan merugikan manusia

2.4

• • • • •

Mendeskripsikan ciri-ciri jamur Mendeskripsikan cara jamur memperoleh makanan Membedakan spora aseksual dan seksual Memberikan alassan pemisahan jamur dari tumbuhan dalam kalsifikasinya Melaporkan proses pembuatan suatu produk yang menggunakn jamur

Jumlah KKM MP
0

KET

PENENTUAN KRITERIA K Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/ Semester Tahun Pelajaran : SMA N 1 LUHAK NAN DUO : BIOLOGI :X/2 : 2010/2011 SK KD 3 3.4 • Mendiskripsikan ciri umum dunia hewan • Menjelaskan dasar klasifikasi dunia hewan · Membandingkan ciri-ciri umum filum-filum dalam dunia hewan Mendeskripsikan ciri Arthropoda berdasarkan pengamatan .2 3. batang. dan bunga • Menentukan nama bagian-bagian tubuh tumbuhan berbiji • Mengumpulkan informasi tentang peranan tumbuhan berbiji bagi manusia 3.1 Indikator • Mengamati adanya gejala keanekaragaman hayati • Menyimpulkan pengertian keanekaragaman hayati • Menentukan tingkat keanekaragaman berdasarkan hasil pengamatan • Menggambar pembagian wilayah flora dan fauna Indonesia • Mendeskripsikan pembagian wilayah flora dan fauna Indonesia • Mendeskripsikan berbagai tipe bioma yang ada di Indonesia • Memberikan alasan arti penting keanekaragaman hayati perlu dilstarikan • Membedakan pelestarian in-situ dan e-ksitu • Mendeskripsikan ciri umum Dunia Tumbuhan • Menyusun klasifikasi dunia tumbuhan • Mendeskripsikan ciri umum tumbuhan lumut • Menggambar struktur tubuh tumbuhan lumut berdasarkan pengamatan • Menggambar siklus hidup tumbuhan lumut • Mengumpulkan informasi tentang peranan lumut bagi manusia • Mendeskripsikan ciri umum tumbuhan paku • Mengklasifikasikan tumbuhan paku • Menggambar struktur tubuh tumbuhan paku berdasarkan pengamatan • Menggambar siklus hidup tumbuhan paku • Mengumpulkan informasi tentang peranan paku bagi manusia • Mendeskripsikan ciri umum tumbuhan berbiji • Mengklasifikasikan tumbuhan berbiji • Menggambar struktur bagian tubuh tumbuhan seperti akar.3 3. daun.

nisia. membuat produk dari limbah MENGETAHUI KEPALA SMA N I LUHAK NAN DUO AHMAD HOSEN.3 • Mengetahui penanganan limbah dengan cara daur ulang limbah 4. faktor biotik. ekosistem. S.2 · Mengidentifikasi berbagai tujuan aktivitas yang dilakukan manusia · Mengidentifikasi berbagai dampak akibat aktivitas manusia · Meneliti pengaruh bahan pencemar terhadap organisme tertentu · Menyimpulkan pengaruh bahan pencemar terhadap kehidupan organisme · Menjelaskan dampak berbagai bahan pencemar terhadap lingkungan · Mendeskripsikan upaya pencegahan pencemaran lingkungan 4. populasi. siklus materi dan daur energi · Menggambar bagan daur biogeokimia 4.4.1 · Mendefenisikan pengertian ekologi sebagai ilmu · Membedakan penggunaan istilah-istilah habitat. piramida ekologi. komunitas.4 .Pd NIP: 19690213 199402 1 002 . faktor abiotik · Mengidentifikasi berbagai interaksi yang terjadi dalam ekosistem · Menghubungkan pengertian rantai makanan. jaring-jaring makanan.

73 73 73 65 70 65 70 75 65 65 70 70 75 70 70 72 70 70 67 68 69 70 73 72 68 70 68 70 70 70 72 70 70 70 70 70 68 70 70 70 70 70 72 70 70 72 70 68 68 70 70 72 70 72 70 72 70 70 70 72 70 70 70 72 70 71 69 71 69 71 71 70 71 71 70 69 69 71 69 70 70 72 70 70 70 71 70 68 68 70 68 70 70 70 70 72 70 70 70 70 69 70 69 .NTUAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) Kompleksitas Tinggi Sedang 70 75 70 Penetapan KKM Daya Dukung Rendah Tinggi Sedang 75 70 75 Jumlah Intake Tinggi Sedang 73 73 75 Rendah Rendah Ind.

72 68 72 72 72 72 72 72 70 72 70 70 70 70 72 70 72 72 70 70 71 71 71 70 68 70 68 70 68 70 70 70 70 70 70 70 72 70 72 70 72 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 SARIAK. JANUARI 2010 GURU MATA PELAJARAN NOSYA HERLINA. S.Pd NIP : 19721124 200501 2 003 .

Jumlah KKM KD 73 SK 69 MP 70 KET 69 61 70 70 .

72 71 71 70 70 70 0501 2 003 .

dan inti sel • Mendeskripsikan perbedaan struktur sel prokariotik dan eukariotik • Menyebutkan nama-nama organel sel pada gambar sel • Menjelaskan fungsi organel-organel sel 1.1 Mengidentifikasi berbagai jaringan pada tumbuhan Menyebutkan struktur dan fungsi berbagai jaringan tumbuhan Menggambar struktur akar. Menghubungkan struktur membran sel dan fungsinya dalam transpor zat • • • • • • • • 2. batang.2 1. sitoplasma. • Menggambar hubungan antartulang yang membentuk berbagai persendian • Menggambarkan struktur persendian • Menghubungkan berbagai gerakan dan persendian yang terlibat • Mendeskripsikan struktur tulang • Menjelaskan struktur dan fungsi otot sebagai penyusun sistem gerak pada manusia • Mengidentifikasi berbagai penyakit atau gangguan yang terjadi pada sistem gerak manusia .1 • Menjelaskan struktur dan fungsi rangka sebagai penyusun sistem gerak pada manusia.1 Indikator • Membuat preparat pengamatan mikroskopis sel hewan dan sel tumbuhan • Menggambar struktur sel berdasarkan hasil pengamatan mikroskopis • Membandingkan struktur sel hidup dan sel mati • Membandingkan struktur sel hewan dan sel tumbuhan • Menjelaskan struktur dan fungsi membran sel.3 • Menunjukkan adanya gejala difusi dan osmosis • Mendefinisikan pengertian difusi dan osmosis • Menjelaskan mekansime transpor aktif .2 Mengidentifikasi berbagai jaringan pada hewan Menyebutkan struktur dan fungsi berbagai jaringan hewan Menggambar struktur berbagai jaringan pada hewan Membedakan jaringan-organ dan sistem organ 3. dan daun Membandingkan struktur akar dan batang tumbuhan dikotil dan monokotil 2.PENENTUAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/ Semester Tahun Pelajaran : SMA N 1 LUHAK NAN DUO : BIOLOGI : XI / 1 : 2010/2011 SK KD 1 1.

Membandingkan sistem sirkulasi pada hewan-hewan vertebrata MENGETAHUI KEPALA SMA N I LUHAK NAN DUO AHMAD HOSEN.3.Pd NIP: 19690213 199402 1 002 . S.2 • • • • • • • • • Menjelaskan hubungan antara berbagai komponen darah dan fungsinya Membuat skema proses pembekuan darah Menjelaskan hubungan bagian-bagian jantung dan fungsinya Menjelaskan hubungan struktur pembuluh darah dan fungsinya Menggambarkan lintasan peredaran darah pada manusia Menjelaskan sistem limfe Mendeskripsikan hubungan sistem peredaran darah dan sistem limfatik Mendiskripsikan gangguan/penyakit yang terjadi pada sistem peredaran darah manusia Mendeskripsikan sistem sirkulasi pada hewan invertebrata .

PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) Kompleksitas Tinggi Sedang Rendah Tinggi Penetapan KKM Daya Dukung Sedang Rendah Tinggi Intake Sedang .

Pd NIP : 19730619 199903 2 .SARIAK. S. JANUARI 210 GURU MATA PELAJARAN SUHELPI.

KD SK MP 0 KET .Jumlah KKM Intake Rendah Ind.

Pd P : 19730619 199903 2 006 . S. JANUARI 210 URU MATA PELAJARAN UHELPI.ARIAK.

dan defekasi Menggambar struktur nefron dan menjelaskan proses pembentukan urine Mengidentifikasi penyakit/gangguan pada ginjal sebagai alat ekskresi manusia · · · · · · Mendeskripsikan struktur dan fungsi hati sebagai alat ekskresi Mendeskripsikan struktur dan fungsi paru-paru sebagai alat ekskresi Mendeskripsikan struktur dan fungsi kulit sebagai alat ekskresi Menyimpulkan pengaturan fungsi osmoregulasi pada tubuh manusia Mengidentifikasi alat ekskresi pada hewan Mengidentifikasi alat ekskresi serangga berdasarkan hasil pengamatan . · Menghubungkan antara struktur dan fungsi sistem pencernaan pada hewan vertebrata Kompleksitas Tinggi 3.5 · · · Membedakan pengertian ekskresi.4 · · · · · Mengidentifikasi dan fungsi sistem pernapasan manusia Menjelaskan proses pernapasan yang terjadi pada manusia Membandingkan volume dan kapasitas paru-paru Menjelaskan proses pertukaran gas Mengumpulkan informasi dari berbagai sumber tentang gangguan/penyakit yang terdapat dalam sistem pernapasan manusia · · Mengamati sistem pernapasan pada hewan vertebrata Menghubungkan antara struktur dan fungsi sistem pernapasan pada hewan vertebrata 3.PENENTUAN KRITERIA KETUNTA Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/ Semester Tahun Pelajaran : SMA N 1 LUHAK NAN DUO : BIOLOGI : X I/ 2 : 2010/2011 SK KD 3 3.3 · Indikator Menentukan kandungan gizi yang terdapat dalam bahan makanan dengan menggunakan uji makanan sederhana · Mengidentifikasi zat-zat yang terdapat dalam bahan makanan dan fungsinya bagi tubuh · Menghubungkan struktur dan fungsi organ-organ dalam sistem pencernaan makanan manusia. sekresi. · Menjelaskan proses pencernaan makanan yang terjadi . pada organ-organ sistem pencernaan makanan manusia · Menjelaskan proses pencernaan makanan pada hewan ruminansia dengan menggunakan gambar.

Pd NIP: 19690213 199402 1 002 . dan pencegahan/ pengobatan pada kelainan atau penyakit yang terjadi pada sistem koordinasi manusia 3. dan proses sistem hormon manusia Menjelaskan mekanisme umpan balik dalam pengaturan homeostasis manusia · Menyimpulkan gejala. penyebab. S. dan proses sistem hormon manusia Mengkaitkan struktur. fungsi. fungsi. dan proses pada sistem saraf manusia Mengkaitkan struktur.3.8 · Menjelaskan fungsi system imun tubuh · Mengidentifikasi system pertahanan tubuh secara alami · Membedakan respon imun non spesifik dan spesifik pada system imun · Mendeskripsikan berbagai upaya untuk pencegahan penyakit MENGETAHUI KEPALA SMA N I LUHAK NAN DUO AHMAD HOSEN. dan proses pada sistem reproduksi manusia (pria dan wanita) · Mendeskripsikan proses fertilisasi dan kehamilan · Menghubungkan alat kontrasepsi dan proses pencegahan kehamilan pada keluarga berencana · Mengidentifikasi kelainan yang terjadi pada sistem reproduksi manusia · Mengidentifikasi sistem reproduksi hewan 3. fungsi. dan proses pada sistem saraf manusia Mengidentifikasi struktur. fungsi.6 · · · · · Mengidentifikasi struktur dan fungsi neuron Mengidentifikasi stuktur.7 · Mengidentifikasi struktur. dan proses sistem indera manusia Mengkaitkan sturktur. fungsi. fungsi. fungsi. dan proses sistem indra manusia manusia pencegahan/pengobatan pada kelainan atau penyakit yang terjadi pada system indera · · · Mengidentifikasi stuktur.

KD SK MP .ERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) Kompleksitas Sedang Rendah Penetapan KKM Daya Dukung Tinggi Sedang Rendah Tinggi Jumlah KKM Intake Sedang Rendah Ind.

SARIAK. JANUARI 210 GURU MATA PELAJARAN SUHELPI.Pd NIP : 19730619 199903 2 006 . S.

KET .

.

2 .2 Menyiapkan alat dan bahan Memberikan perlakuan Mengukur hasil dan mencatat dalam tabel pengamatan Menganalisis data hasil pengamatan Menyimpulkan hasil penelitian Menyusun laporan tertulis hasil penelitian 1.PENENTUAN KRITER Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/ Semester Tahun Pelajaran : SMA N 1 LUHAK NAN DUO : BIOLOGI : X II/ 1 : 2010/2011 SK 1 1.1 KD Tinggi · Menemukan adanya gejala pertumbuhan dan perkembangan • • • • • • • • • • • • • • Kompleksitas Sedang Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan pada tumbuhan Merumuskan masalah berdasarkan gejala pertumbuhan yang ditemukan Merumuskan hipotesis dari rumusan masalah yang sudah dirumuskan Merumuskan variabel penelitian untuk menguji hipotesis Menyusun unit-unit penelitian Membuat tabel pengamatan Menyususun rencana penelitian tertulis 1.3 Mempresentasikan hasil penelitian secara lesan 2 2.1 • Mendeskripsikan struktur enzim • Menguji kerja enzim dengan enzim • Menyimpulkan prinsip kerja enzim • Diskusi menunjukkan adanya reaksi respirasi • Mendeskripsikan tahap-tahap reaksi respirasi • Membandingkan respirasi aerob dan anerob berdasarkan ATP yang dihasilkan • Menguji proses fotosintesis dengan eksperimen 2.

1 • • • • • • • Mendeskripsikan struktur DNA Mendeskripsikan proses replikasi DNA Mendeskripsikan struktur RNA Membedakan DNA dan RNA Mendeskripsikan hubungan sel. S.Pd NIP: 19690213 199402 1 002 .5 • • • • Mendeskripsikan pengertian mutasi Mendeskripsikan berbagai model mutasi gen Mendeskripsikan berbagai model mutasi kromosom Menghubungkan mutasi dan evolusi MENGETAHUI KEPALA SMA N I LUHAK NAN DUO AHMAD HOSEN.• Mendeskripsikan tahap-tahap reaksi fotosintesis Penugasan membuat bagan metabolisme • Mendeskripsikan hubungan katabolisme 2.3 Menggambar siklus sel • Mendeskripsikan tahap-tahap pembelahan mitosis berdasarkan foto sel yang sedang membelah • • • Mengamati pembelahan sel Membedakan pembelahan mitosis dan meiosis Mendeskripsikan tahap-tahap pembelahan meiosis 3. dan DNA 3. kromosom gen.2 Menjelaskan kode genetik (Kodon) Mendeskripsikan proses sintesis protein 3.3 lemak.4 • • • • Menerapkan pola umum hereditas menurut Mendel Menguji hukum Mendel dan model perkawinan monohigrid dan dihibrid Menerapkan beberapa pola penurunan sifat Menerapkan pola-pola hereditas pada manusia 3. dan karbohidrat • 3 3. protein.

NTUAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) mpleksitas Rendah Tinggi Penetapan KKM Daya Dukung Sedang Rendah Tinggi Jumlah Intake Sedang Rendah Ind. .

SARIAK. JANUARI 210 GURU MATA PELAJARAN SUHELPI.Pd NIP : 19730619 199903 2 006 . S.

Jumlah KKM KD SK MP KET .

9 199903 2 006 .

Pd NIP: 19690213 199402 1 002 SUHELPI.2 70 Membuat imajinasi tentang rekayasa genetika MENGETAHUI KEPALA SMA N I LUHAK NAN DUO AHMAD HOSEN.1 • • 4. S. S. JANUARI 210 GURU MATA PELAJARAN 71 70.15 70 KD 72 SK 71 MP 70 KET SK 4 KD 4.2 INDIKATOR Mendeskripsikan berbagai pemikiran tentang asal-usul kehidupan Mendeskrisikan teori evolusi menurut Darwin • Menujukkan bukti-bukti evolusi • Mendeskripsikan eksperimen yang mendasari munculnya teori evolusi biologi dan kimia • Menerapkan hukum Hardy-Weinberg • • Mendeskripsikan peranan mutasi bagi proses evolusi Menjelaskan teori evolusi netral Menjelaskan pengertian bioteknologi Membedakan bioteknologi tradisional dan modern Menjelaskan prinsip rekayasa genetika dan hasilnya Membuat produk bioteknologi tradisional Mengekstraksi DNA Mengumpulkan informasi berbagai produk rekayasa genetika dan dampaknya 70 4.PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/ Semester Tahun Pelajaran : SMA N 1 LUHAK NAN DUO : BIOLOGI : XII / 2 : 2010/2011 Penetapan KKM Kompleksitas Daya Dukung Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah 70 75 72 70 68 68 70 72 72 70 75 65 70 65 75 70 70 70 68 68 68 70 75 68 70 65 70 68 Jumlah KKM Tinggi Intake Ind.Pd NIP : 19730619 199903 2 006 .3 5 5. Sedang Rendah 72 72 72 72 72 72 72 72 72 72 72 72 72 72 72 72 ` 71 71 69 69 70 71 73 70 72 67 71 68 SARIAK.1 • • • • • • • 5.

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->