Anda di halaman 1dari 18

BAB I PENDAHULUAN

A. HASIL OBSERVASI Desa Kaubele adalah salah satu desa dalam wilayah kecematan Biboki

Moenleu,Kabupaten Timor Tengah Utara (TTU). Kecamatan Biboki Moenleu yang merupakan tempat pelaksanaan kegiatan PMM Unimor tahun 2011. Pelaksanaan kegiatan PMM dimulai dari tahap observasi yang dilaksanakan pada tanggal 27 Juli s/d 3 Agustus 2011. Hasil dari kegiatan observasi yang dilaksanakan selama satu minggu di Desa kaubele sebagai berikut: I.
a.

Keadaan Wilayah Luas wilayah 70 Ha

b. Jenis tanahnya putih c. Iklim panas II. Batas-batas Wilayah a. Sebelah timur berbatasan dengan Mauk abatan b. Sebelah barat berbatasan dengan Desa Taensala c. Sebelah Utara berbatasan dengan Desa Oepuah selatan d. Sebelah selatan berbatasan dengan Desa Matabesi III. Penduduk a. Jumlah penduduk Desa Kaubele : 806 jiwa (Laki-laki 394 dan perempuan 412). b. Jumlah kepala keluarga IV. Organisasi Organisasi yang ada di Desa Kaubele adalah sebagai berikut: a. BPD (Badan Permusyawaratan Desa) b. LKMD (Lembaga Ketahanan Masyarakat Desa) c. PKK (Pemberdayaan Kesejahteraan Keluarga) d. Karang Taruna
1

: 214

e. Mudika f. Posyandu g. Polindes

B. LATAR BELAKANG Pembangunan adalah suatu perubahan perbaikan taraf hidup masyarakat lebih baik untuk menciptakan masyarakat yang mandiri, adil dan sejahtera. Pembangunan masyarakat Desa merupakan tangung jawab dan kewajiban Politisi, unsur masyarakat dan lembaga perguruan tinggi untuk meningkatkan kesejahteraan masyarakat. Berdasarkan hasil observasi, yang dilaksanakan oleh mahasiswa PMM Desa Kaubele dapat diuraikan masalah-masalah sebagai berikut: bidang pemerintah desa, bidang pendidikan, pertanian, peternakan dan Ekonomi. Dalam kaitan dengan visi dan misi perguruan tinggi yaitu Tri Dharma perguruan tinggi adalah pendidikan, penelitian, dan penelitian pada masyarakat. Melalui PMM mahasiswa dapat mengembangkan diri untuk menambah wawasan berpikir positif, memecahka masalah-masalah yang terjadi di masyarakat Desa dan berusaha untuk mencari solusinya sesuai dengan disiplin ilmu yang diperolehnya di perguruan tinggi. Desa Kaubele dilihat dari keadaan masyarakat yang hidup sehari-harinya bergelut dibidang pertanian dan perekonomian yang terbatas sehingga pendidikan di desa tersebut sangat minim, oleh karena itu pemerintah desa harus memperhatikan masalah- masalah tersebut sehingga tugasnya Mahasiswa membantu memberi motivasi

C. TUJUAN UMUM PMM Tujuan dari kegiatan PMM adalah: 1. Untuk mengasilkan calon serjana yang dapat menghayati permasalah pembangunan dan mampu memecahkan persoalan tersebut secara disipliner lintas sektoral dan komperhensif. 2. Untuk lebih mendekatkan Universitas Timor (UNIMOR) pada masyarakat. 3. Menyesuaikan Universitas Timor kepada tuntutan pembangunan. 4. Membantu pemerintah dalam mempercepat gerak pembangunan dan turut serta mempersiapkan kader pembangunan di Pedesaan.
2

5. Membangun Desa binaan sebagai tempat pengabdian Universitas Timor, dalam memajukan dan mengembangkan potensi masyarakat sekaligus perbedaan ekonomi rakyat demi peningkatan ekonomi keluarga pada khususnya dan masyarakat pedesaan pada umumnya.

BAB II PENYUSUNAN PROGRAM

A. INVENTARISASI MASALAH Inventaris masalah merupakan bagian yang terpenting dalam penulisan hasil PMM guna untuk diketahui dan dapat mencari solusi pemecahan masalahnya. Berdasarkan hasil observasi dapatlah ditemukan beberapa hal sebagai berikut: I. Pemerintahan Desa a. Belum adanya papan batas desa. b. Kerja sama antar aparatur desa masih kurang. c. Kurangnya pemahaman perangkat desa terhadap TUPOKSI. d. Partisipasi masyarakat dalam mendukung kinerja aparatur desa masih kurang. e. Secara umum administrasinya belum lengkap. II. Pendidikan a. Belum adanya peraturan desa bagi anak yang putus sekolah. b. Kurangnya kesadaran orang tua dalam memotivasi anak untuk melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi. c. Tingkat pendapatan masyarakat masih rendah. d. Kurangnya sumberdaya manusia III. Pertanian a. Alat-alat pertanian yang digunakan masyarakat masih bersifat tradisional. b. Belum adanya upaya untuk konservasi tanah (terasering) dan air. c. Masyarakat masih menggunakan pupuk kimia (anorganik). d. Pola usaha tani Masyarakat Desa Kaubele masih bersifat tradisional (tebas bakar) sehingga masih bergantung pada curah hujan. IV. Perekonomian a. Rendahnya pengetahuan masyarakat untuk pembuatan buku kas harian (Usaha Kios) b. Rendahnya minat masyarakat untuk memperoleh imformasi pengembangan usaha kecil.
4

c. Belum adanya kemitraan dengan KUD (Koperasi Unit Desa).

B. MEMILIH MASALAH PMM SEBAGAI PROGRAM PMM Berdasarkan hasil inventaris, masalah yang ada di Desa Kaubele cukup banyak namun yang dapat dikerjakan adalah beberapa masalah sesuai dengan latar belakang fakultas dan Program studi yaitu sebagai berikut: I. Pemerintahan Desa a. Pendataan penduduk b. Pembenahan administrasi desa c. Pembuatan papan potensi Desa II. Bidang Pendidikan a. Membimbing belajar kelompok SD b. Memberi pelajaran tambahan bagi siswa kelas 4 - 6 c. Ceramah motivasi belajar. III. Bidang Pertanian a. Pembuatan pupuk bokashi b. Pembinaan lahan kering (teknik pembuatan kerangka A, dan menentukan garis kontur) c. Pembuatan pestisida organik IV. Bidang Ekonomi: pembinaan pembukuan sederhana.

C. PENYUSUNAN PROGRAM 1. Bidang Kegiatan : Pendidikan 2. Jenis kegiatan Memberikan motivasi tentang pentingnya pendidikan, memberikan pelajaran tambahan serta mengajar siswa SD kelas IV VI. 3. Spesifikasi Program a. Memberi motivasi bagi para siswa b. Memberikan pelajaran tambahan c. Membantu memberikan petunjuk bagi siswa dalam menyelesaikan tugas

4. Tujuan Program Untuk membantu guru guru dalam mendidik siswa siswa dan memberikan motivasi agar siswa siswa giat belajar. 5. Kendala kendala Kendala yang dihadapi adalah tidak ada penerangan,transportasi, dan komunikasi sehingga pelajaran tambahan hanya dilaksanakan pada sore hari. 6. Target d. Siswa termotivasi untuk belajar e. Siswa dapat memahami materi yang diajarkan 7. Rencana pelaksanaan program Jadwal les tambahan bagi siswa adalah 3 kali dalam seminggu dan 2 jam tiap pertemuan pelajaran.

BAB III PELAKSANAAN PROGRAM

A. PELAKSANAAN PROGRAM KERJA Berdasarkan masalah yang ditemukan di masyarakat dan sesuai dengan latar belakang jurusan mahasiswa maka disusunlah program kerja sebagai berikut: 1. Bidang Kegiatan adalah Pemerintahan Desa 2. Jenis Kegiatan Memberi bimbingan belajar bagi siswa SD kelas VI tentang Kelangsungan Hidup Organisme. 3. Alokasi Waktu Bulan Minggu Hari Tanggal 4. Jumlah Jam Kegiatan ini berlangsung selama 2 jam 5. Metode kegiatan Metode yang digunakan adalah cerama dan diskusi kelompok 6. Peranan Mahasiswa Peranan mahasiswa sebagai Pelaksana kegiatan 7. Tempat Kegiatan Keegiatan ini berlangsung di SDN Fatke 8. Hasil yang dicapai Hasil yang dicapai dalam kegiatan ini adalah 75 % : Agustus : Ke-IV : Kamis : 26

B. PELAKSANAAN PROGRAM TAMBAHAN Program tambahan yang dilaksanakan di desa Kaubele sebagai berikut: 1. Kebersihan Mengadakan kerja bakti di lingkungan Polindes,Kantor desa dan posko (tempat penginapan mahasiswa PMM) 2. Keindahan Dalam rangka memperingati HUT RI ke 66 maka mahasiswa bersama masyarakat

bekerja bakti membuat pagar dan tenda selama 2 hari 3. Olaraga Dalam rangka menyongsong HUT RI 66 maka mahasiswa turut berpartisipasi dalam pertandingan bola voly. 4. Membantu melancarkan kegiatan penyuluhan PLAN dan pelelangan PMPN di desa Kaubele.

BAB IV PEMBAHASAN DAN EVALUASI

A. Pembahasan Pengabdian mahasiswa pada masyarakat (PMM) adalah salah satu bagian dari kegiatan perkuliahan intra kampus. Kegiatan ini diikuti oleh mahasiswa-mahasiswi dari berbagai program studi untuk mengembangkan dan mengaplikasikan bidang keahlian yang dimiliki dalam rangka membantu proses pembangunan di desa Kaubele. Tujuan dari kegiatan ini adalah untuk menghasilkan calon sarjana yang dapat memahami dan menghayati serta menyelesaikan permasalahan dan mampumemecahkan masalah-masalah dalam masyarakat. Desa Kaubele merupakan salah satu desa yang menjadi sasaran lokasi pengabdian mahasiswa pada masyarakat. Keberadaan mahasiswa PMM di desa kaubele sangat membantu dalam memajukan program pembangunan desa. Potensi-potensi dan masalahmasalah desa, yang menjadi program kerja mahasiswa merupakan hasil musyawarah dan kerja sama yang baik antara mahasiswa dengan aparat desa serta masyarakat pada umumnya. Bidang kegiatan yang menjadi program mahasiswa antara lain: Bidang

pendidikan, Pemerintahan, Pertanian, dan kebersihan yang meliputi kegiatan penyuluhan, penataan dan pembenahan administrasi desa, pembuatan papan nama aparat desa, praktek mengajar di SDN Fatke serta penyuluhan tentang pembuatan pupuk bokasi.Untuk lebih jelas dapat dilihat pada lampiran. Semua program kerja mahasiswa dapat berjalan dengan baik berkat dukungan dan kerja sama dari aparat desa dan masyarakat pada umumnya. Dalam melaksanakan program kerja ada kendala- kendala yang dihadapi selama melaksanakan program PMM di desa Kaubele antara lain: a. Adanya masa transisi kepemimpinan di desa kaubele yang menyebabkan Diskomunikasi antara aparat desa. b. Rendahnya Sumber Daya Manusia c. Ekonomi rumah tangga yang kurang menunjang
9

d. Kurangnya partisipasi masyarakat akan pembangunan di desa serta e. Segala administrasi belum bisa berjalan karena kurangnya dana desa. Program PMM yang dilaksanakan telah memenuhi target dimana masyarakat dapat merasakan dan menikmati hasil dari kegiatan-kegiatan yang dilaksanakan di desa Kaubele. Kegiatan yang menjadi program kerja mahasiswa dilaksanakan dan di selesaikan sesuai rencana. Siswa SDN Fatke dapat memperoleh ilmu dan mahasiswa dapat menambah pengelaman mengajar, pembenahan administrasi desa serta masyarakat dapat mengetahui cara pembuatan Bokasi.

B. Evaluasi Dalam pelaksanaan program kerja ada beberapa kegiatan yang tidak berjalan yaitu program administarasi atau pembukuan desa maupun kegiatan fisik belum tercapai secara optimal. Hal ini di sebabkan karena kekurangan dana dan kesadaran masyarakat akan pentingnya pembangunan desa serta kurangnya koordinasi antara aparat dengan masyarakat dan rendahnya sumber daya manusia.

10

BAB V PENUTUP

A. Kesimpulan Dari keseluruhan uraian kegiatan PMM di desa Kaubele dapat disimpulkan bahwa hasil yang di capai adalah baik. Kegiatan-kegiatan itu meliputi beberapa bidang antara lain bidang pendidikan, pertanian, pemerintahan, dan peternakan. Berhasilnya kegiatan-kegiatan tersebut berkat kerja sama yang baik antara mahasiswa PMM dengan masyarakat Desa Kaubele umumnya dan aparat Desa pada khususnya.

B. Saran Ada pula saran yang dapat disampaikan penulis adalah sebagai berikut: 1. Diharapkan agar kegiatan PMM yang berikutnya lebih diarahkan pada desa-desa yang baru dimekarkan sehingga kegiatan pembangunan dapat berlanjut. 2. Untuk panitia pelaksana PMM agar selalu berkoordinasi dengan mahasiswa PMM menyangkut kebutuhan dan kekurangan mahasiswa di lokasi PMM 3. Diharapkan kepada aparat desa dan masyarakat desa kaubele agar dapat memberikan dukungan kerja sama yang lebih baik lagi sehingga pembangunan di desa dapat terlaksana dengan baik. 4. Untuk rekan-rekan mahasiswa PMM agar lebih aktif lagi saat berada di desa sehingga secara langsung dapat mengaplikasikan ilmu yang dimiliki dengan kenyataan yang terjadi dalam masyarakat kita.

11

LAPORAN PENGABDIAN MAHASISWA PADA MASYARAKAT (PMM) UNIVERSITAS TIMOR TAHUN AKADEMIK 2011/2012 ANGKATAN VIII

LOKASI

: DESA KAUBELE

DISUSUN OLEH NAMA NPM : FLORIANUS OMENU : 33 08 0063

FAK/PRODI : KIP/BIOLOGI

UNIVESITAS TIMOR
12

KEFAMENANU 2011 HALAMAN PENGESAHAN LAPORAN KELOMPOK PENGABDIAN MAHASISWA PADA MASYARAKAT (PMM) INI DISUSUN SEBAGAI SALAH SATU SYARAT UNTUK MENCAPAI GELAR STRATA SATU (S1) DI UNIVERSITAS TIMOR KEFAMENANU

Disahkan : Pada tanggal: 2011

Kepala Desa Kaubele

Dosen Pembimbing Lapangan

(Marselina Amfotis)

(Agustinus Nubatonis, SP.MP)

Mengetahui Kepala LP2M Universitas Timor

(Drs. Ec. Sirilius Nafanu, MM)

13

DIPERTAHANKAN DI DEPAN PENGUJI RESPONSI PMM UNIVERSITAS TIMOR ii ANGKATAN VIII TAHUN 2011

Pada tanggal :

Penguji

()

14

iii KATA PENGANTAR

Kegiatan PMM merupakan suatu kegiatan yang penulis lakukan untuk lebih mendekatkan diri pada masyarakat sesuai dengan salah satu Tri Dharma perguruan tinggi yaitu pengabdian mahasiswa pada masyarakat. Penulis dapat menerapkan pengetahuan yang diterima dibangku perkuliahan yang didasarkan pada kebutuhan ditengah masyarakat. Selain itu kegiatan PMM ini mahasiswa menjadi suatu pengalaman berharga karena penulis sebagai mahasiswa terjun langsung ketengah masyarakat dan ikut merasakan berbagai masalah yang ada dan ikut membantu menyelesaikan masalah-masalah tersebut sesuai dengan kemampuan yang dimiliki. Laporan ini berisikan penggalan hasil kegiatan selama penulis melakukan PMM di Desa Kaubele, Kecamatan Biboki Moenleu. Adapun penulisan laporan ini tak lepas dari bantuan berbagai pihak. Oleh karena itu pada kesempatan ini penulis ingin mengucapkan limpah terimah kasih kepada : 1. Bapak Rektor Universitas Timor, Dr. Serilius Seran, SE.MS yang telah memberikan izin kepada kami untuk mengikuti kegiatan pengabdian mahasiswa pada masyarakat (PMM) 2. Ketua Panitia pengabdian mahasiswa pada masyarakat (PMM), Bapak Agustinus Agung Dethan, S.Pt, M.Sc beserta jajarannya yang telah mengarahkan, membimbing kami dalam melaksanakaan PMM periode 2011/2012. 3. Dosen Pembimbing Lapangan (DPL), Bapak Agustinus Nubatonis, SP.MP yang telah meluangkan waktu, tenaga dan pikirannya dalam membimbing dan memberikan arahan kepada kami sehingga dapat menyelesaikan laporan ini dengan baik. 4. Kepala Desa Kaubele, ibu Marselina Amfotis yang sudah berkenan menerima kami di Desa Kaubele untuk melaksanakan kegiatan PMM. 5. Rekan-Rekan seperjuangan PMM periode 2011/2012 Universitas Timor, atas kerja sama dan partisipasi yang baik sehingga dapat menyelesaikan kegiatan PMM, dan laporan hasil kegiatan ini sesuai dengan target yang telah ditentukan

15

6. Semua pihak yang tidak sempat kami sebutkan satu-persatu akan tetapi tetapi telah ikut memberikan andil baik dukungan moral maupun materi sejak masa pembekalan pelaksanaan sampai dengan penulisan laporan ini. Sebagai mahasiswa PMM, kami menyadari bahwa apa yang telah kami lakukan dalam penulisan laporan ini masih jauh dari sempurna, untuk itu kami mohon kritik dan saran dari semua pihak yang sifatnya membangun di masa yang akan datang Akhir kata, semoga laporan ini dapat bermanfaat bagi semua pihak sebagai bahan acuan dalam penyusunan program kegiatan PMM di masa-masa yang akan datang, Terimah kasih.
iv

Kefamenanu, September 2011

Penulis

16

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ................................................................................................ HALAMAN PENGESAHAN ................................................................................ii KATA PENGANTAR ........................................................................................... iv DAFTAR ISI.......................................................................................................... vi DAFTAR LAMPIRAN ........................................................................................vii BAB I PENDAHULUAN ....................................................................................... 1 A. Hasil Observasi.............................................................................................. 1 B. Latar Belakang . ........................................................................................ 2 C. Tujuan Umum (PMM)................................................................................... 2 BAB II PEMILIHAN PROGRAM DAN PENYUSUNAN ................................ 4 A. Inventarisasi Masalah .................................................................................... 4 B. Memilih Masalah PMM Sebagai Program PMM.......................................... 5 C. Penyusunan Program ..................................................................................... 5 BAB III PELAKSANAAN PROGRAM .............................................................. 7 A. Pelaksanaan Program Kerja........................................................................... 7 B. Pelaksanaan Program Tambahan................................................................... 8 BAB IV PEMBAHASAN DAN EVALUASI ....................................................... 9 A. Pembahasan ................................................................................................... 9 B. Evaluasi ....................................................................................................... 10 BAB V PENUTUP................................................................................................ 11 A. Kesimpulan .................................................................................................. 11 B. Saran ............................................................................................................ 11

vi 17

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1. Struktur Organisasi Desa ................................................................... 12 Lampiran 2. Struktur Organisasi BPD ................................................................... 13 Lampiran 3. Struktur PKK ..................................................................................... 14 Lampiran 4. Catatan Harian PMM Desa Kaubele ................................................. 15 Lampiran 5. Matriks Porgram Kerja PMM Universitas Timor ............................. 18

vii 18