BAB I

PENDAHULUAN
A. Deskripsi pengabdian yang dilaksanakan

Kuliah Kerja Nyata (KKN) merupakan salah satu bentuk pengabdian

kepada masyarakat yang dilakukan oleh mahasiswa secara interdisipliner,

institusional dan kemitraan sebagai salah satu bentuk salah satu kegiatan Tri Dharma

Perguruan Tinggi yaitu pengabdian masyarakat. Setelah mendapatkan ilmu di dunia

Pendidikan, mahasiswa diharapkan dapat menerapkannya di masyarakat. KKN

menjadi sarana bagi mahasiswa untuk menambah wawasan ilmu pengetahuan yang

lebih luas dan mendapat pengalaman di masyarakat.

Dalam kegiatan KKN ini, penerapan ketiga landasan Tri Dharma perguruan

tinggi sangat dibutuhkan, tetapi akan lebih fokus pada bagian pengabdian

masyarakat karena mahasiswa akan langsung menjadi agen perubahan di

masyarakat. Mahasiswa dapat memberikan pengalaman ilmu pengetahuan dan

teknologi dan memberikan pengarahan agar dapat memecahkan masalah di

masyarakat. Selain itu, pembenahan sarana dan prasarana merupakan kegiatan yang

dilakukan serta menjadi program kerja bagi mahasiswa.

Pada KKN ini, salah satu daerah yang

menjadi tujuannya adalah Desa Matarape yang terletak di Kecamatan Menui

Kepulauan, Kabupaten Morowali. Desa Matarape merupakan desa/kelurahan yang

terdapat di wilayah Kecamatan Menui Kepulauan, Kabupaten Morowali, Provinsi

Sulawesi Tengah. Batas wilayah Desa Matarape yaitu di bagian selatan Sulawesi

1
 2

Tengah Kabupaten Morowali, berbatasan dengan Desa Lameruru Sulawesi Tenggara

dan berada di ujung Sulawesi Tengah.

Pada tanggal 24 Mei 2022 kelompok mahasiswa Kuliah Kerja Nyata (KKN)

tiba di masing-masing desa yang ditempatkan oleh kampus. Desa Matarape adalah

desa yang menjadi lokasi Kuliah Kerja Nyata (KKN) kelompok kami yang terdiri

dari 3 orang yaitu:

KORDES : Moh. Ihsan

SEKERTARIS : Zain

BENDAHARA : Nur’Ainun

Ketika sampai dilokasi tempat Kulah Kerja Nyata (KKN), kelompok kami

mulai membicarakan tentang program kerja yang akan kami laksanakan selama satu

bulan penuh. Dengan bantuan buku panduan dari kampus serta saran dari beberapa

tokoh pemerintah desa, kami telah menyusun beberapa program kerja yang akan

kami laksanakan selama satu bulan kedepan. Adapun program kerja tersebut antara

lain sebagai berikut:

1. Bidang Keagamaan

a. Khutbah Jum’at

b. Yasinan

c. Pengajaran Baca Qur’an, TPA/TPQ

2. Bidang Pendidikan

a. Mengajar Bahasa Arab

 3

b. Sosialisasi Pendidikan

c. Tahsin

3. Bidang Lingkungan Hidup dan Kesehatan

a. Kerja Bakti Sosial

4. Bidang Pembinaan Generasi Muda

a. Membantu dan Mengajak Untuk Latihan Olahraga

b. Pekan Olahraga dan Seni (Porseni)

5. Bidang Pemerintahan Desa

a. Pembuatan Papan Nama Jalan dan Batas-Batas Dusun

Program kerja kami dilaksanakan satu minggu setelah sampai dilokasi,

dikarenakan saran dari Pj. Kepala Desa Matarape. Dalam menjalankan program kerja

masyarakat ikut serta membantu terutama apparat desa dan pemuda/pemudi karang

taruna.

B. Tujuan Kegiatan

KKN ini bertujuan untuk memenuhi kebutuhan masyarakat dan memecahkan

problem social. Secara lebih oprasional, tujuan dari KKN ini antara lain:

1. Menciptakan generasi yang bisa bergerak dalam bidang keagamaan

khususnya Pendidikan baca Al-Qur’an dan Bahasa Arab.

2. Mempererat tali silaturahmi antara sesama manusia tanpa memandang

perbedaan ras, suku, dan warna kulit serta kegiatan gotong royong antar

masyarakat.
 4

3. Mengembangkan potensi mahasiswa sesuai bidang keilmuannya kearah

peningkatan kemampuan dan profesinya yang dilaksanakan, baik secara

mandiri maupun kolektif

 5

BAB II
BAHAN DAN METODE
A. Bahan yang digunakan
Adapun bahan yang kami gunakan untuk menunjang beberapa program kerja
kami, diantaranya sebagai berikut:
1. ATK

2. Laptop + charger

3. Kertas HVS

4. Printer

5. Kayu

6. Cat

7. Cat minyak

8. Paku

9. Kuas

10. Spidol

B. Metode Pelaksanaan

1. Metode pendekatan

Yakni metode atau cara yang dilakukan oleh mahasiswa untuk saling

mengenal antara mahasiswa dengan warga dusun setempat. Pendekatan tidak

hanya dilakukan dengan orang atau masyarakat, tetapi dengan situasi dan

kondisi lingkungan disekitar pula.

 6

2. Metode pengamatan

Pada metode ini, penulis terjun langsung untuk mengamati secara

langsung terhadap pelaksanaan KKN, Kegiatan-kegiatan dan fenomena-

fenomena sosial yang terjadi sebagai dampak dari pelaksanaan KKN yang

diterapkan.

3. Metode observasi

Dalam kegiatan ini kami melakukan kegiatan pendataan, konsultasi

dan survey yang meliputi keberadaan masyarakat, potensi wilayah, serta

bidang-bidang yang berkaitan dengan program kuliah kerja nyata (KKN)

4. Metode sosialisasi

Yakni metode atau cara yang dilakukan oleh mahasiswa dalam

berinteraksi dengan masysarakat Matarape berupa komunikasi langsung dan

tidak langsung. Bentuk sosialisasi tersebut misalnya:

a. Mengikuti rapat bersama apparat desa

b. Dialog dengan pemuda/pemudi karang taruna desa Matarape

c. Sharing bersama ibu-ibu setempat

Dari kegiatan tersebut diharap dapat input data berbagai perihal

permasalahan yang terdapat di wilayah tersebut yang dapat ditangani.

 7

BAB III
PEMBAHASAN
A. Deskripsi Kegiatan

Berdasarkan observasi kami selama 1 minggu di lokasi KKN, maka

ditemukanlah beberapa program yang selaras dengan kondisi masyarakat. Program

tersebut terdiri dari Program:

1. Bidang Keagamaan

a. Khutbah Jum’at

b. Yasinan

c. Mengajarka baca tulis Al-Qur’an

2. Bidang Pendidikan

a. Sosialisasi Pendidikan

b. Tahsin

c. Mengajar

3. Bidang Lingkungan Hidup dan Kesehatan

a. Kerja Bakti Sosial

4. Pembinaan Generasi Muda

a. Membantu dan mengajak untuk latihan olahraga

b. Pekan olahraga dan seni

 8

5. Bidang Pemerintahan Desa

a. Pembuatan papan nama jalan dan batas-batas dusun

B. Analisi Kegiatan

Berdasarkan deskripsi diatas telah dianalisis berdasarkan penemuan yang di

dapatkan selama kegiatan. Berikut penjelasannya:

1. Bidang Keagamaan

a. Khutbah Jum’at

Dalam kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) selama sebulan penuh,

khutbah jum’at di programkan secara bergantian oleh 2 dari 3 orang

mahasiswa selama 4 jum’at. Hal tersebut merupakan permintaan dari

okoh agama dan tokoh masyarakat agar kiranya mahasiswa Universitas

Islam Negeri (UIN) Datokarama Palu dapat menyampaikan ilmu agama

yang telah di dapatkan selama kuliah.

b. Yasinan

Kelompok Kami memilih pembacaan surah yasin sebagai program

kerja di karenakan beberapa alasan berikut:

1. Untuk mempererat tali silaturahmi antar pemuda/pemudi dalam bidang

keagamaan

2. Untuk menambah pemahaman dan ilmu tentang metode pembacaan

Al-Qur’an mulai dari makhrijul huruf hingga hukum bacaan/ tajwid

3. Mengajarkan cara/metode membaca Al-Qur’an yang baik dan benar

 9

Mengajar mengaji kami target untuk anak-anak yang mekanismenya

kami mengajarkan setiap ba’da magrib sampai waktu isya di masjid.

2. Bidang Pendidikan

a. Tahsinan
Tahsinan adalah program yang kami khususkan untuk anak-anak yang
masih duduk di bangku sekolah, mulai dari Taman Kanak-kanak (TK),
dan Sekolah Dasar (SD). Dari dua jenjang sekolah ini terbagi pula
pembelajarannya, mulai dari buku IQRO’, Juz Amma, Dan Mushaf 30
Juz, yang masing-masingnya kami bagi tiap-tiap pengajarnya.
b. Sosialisasi pendidikan
Setelah melakukan pembicaraan terbuka antara mahasiswa dan para
guru Sekolah Dasar (SD) maka disepakatilah kegiatan sosialisasi.
c. Mengajar di sekolah SD
Dalam kegiatan ini, kami berkolaborasi dengan guru Sekolah Dasar
(SD) untuk memberikan pengajaran serta dukungan kepada anak-anak
agar mereka dapat berkarya dengan berbagai macam ide-ide dari
bimbingan teman-teman mahasiswa dan guru.
3. Bidang Lingkungan Hidup dan Kesehatan
a. Kerja bakti
Kerja bakti yang kami maksud disini adalah membantu masyarakat
setempat dalam kehidupan sehari-hari dan melakukan kegiatan gotong-
royong pada pembersihan lapangan olahraga, Pembuatan nama-nama jalan
dan batas dusun
Ada beberapa alasan yang melandasi sehingga kami memilih
pembuatan tempat serta pembuangan sampah antara lain yaitu:
 Merupakan program bawaan dari Universitas
 10

 Karena Desa Matarape belum mempunyai nama jalan dan batas-batas

dusun sehingga masyarakat masih sulit mengenali tempat-tempat
rumah ibadah, dan aparat desa maka kami berinisiatif untuk membuat
papan nama jalan dan batas-batas dusun agar masyarakat lebih mudah
mendapatkan tempat yang mereka tuju.
 Sebagai aset bagi desa yang mengadakan kelompok penyapi jalan di
setiap dusun

Dari pembuatan program ini, kami dapat merasakan bagaimana

pekerjaan masyarakat karena kami ikut serta dalam pembuatan mulai dari
mencari bahan sampai penempatan di setiap titik yang telah ditentukan.

4. Bidang Pembinaan Generasi Muda

a. Membantu dan mengajak untuk latihan olahraga
Berdasarkan aktivitas dan bakat yang mendominasi di DesaMatarape kami
ikut serta dalam pelatihanVolly Ball yang dijadwalkan setiap sore

b. Pekan Olahraga dan Seni (PORSENI)

Demi terwujudnya suatu kebersamaan antar warga dan mahasiswa
setelah selesainya pembuatan lapangan volley baru, maka kami berinisiatif
untuk mengadakan kegiatan Pekan Olahraga dan Seni (PORSENI) dari
beberapa cabang yaitu:
 Kejuaraan Volly ibu-ibu antar Dusun dan Aparat Desa
 Lari makan kerupuk, kelereng, makan biskuit,balap karung (khusus
anak-anak)
5. Bidang Pemerintahan Desa
Pembuatan papan nama Jalan dan batas Dusun. Setelah mengadakan
observasi, maka kelompok kami mengadakan satu program yaitu pembuatan
 11

tanda pengenal untuk setiap jalan beserta batas-batas dusun.Adapun rincian

papan nama yang kami buat sebagai berikut:
a. Jl. Laompo
b. Jl. Poe’u
c. Jl. Hi Janudin
d. Jl. Hi Jailani
e. Jl. Ibrahim
f. Jl. Maransa Dll.
g. Batas Dusun I
h. Batas Dusun II
i. Batas Dusun III
j. Batas Dusun IV
k. Batas Dusun V

Alasan kami memilih pembuatan papan nama pengenal diatas adalah

dikarenakan beberapa faktor pendukung antara lain sebagai berikut:

a. Merupakan program yang tertera di dalam buku panduan Kuliah Kerja

Nyata (KKN) Universitas Islam Negeri (UIN) Datokarama Palu
b. Belum adanya papan nama Jalan dan Batas-batas Dusun karena
Pemerintah Desa Matarape termaksud desa tertua dan belum
mempunyai nama jalan dan batas-batas dusun.
C. Program berkelanjutan

1. Evaluasi

Seperti yang telah tertulis diatas, kami telah membuat serta

melaksanakan 2 program berkelanjutan/jangka panjang antara lain sebagai
berikut:
 12

a. Pembuatan Papan nama-nama Jalan dan Batas-batas Dusun

Berdasarkan lokasi, kelompok kami mengadakan 26 buah papan

nama jalan dan batas-batas dusun yang ditempatkan di masing-masing

titik di lima dusun, dan jalan.

b. Tahsinan
Tahsinan adalah proses belajar mengajar yang kami laksanakan di
masjid untuk mengajarkan Al-Qur’an di Desa Matano. Target kami adalah
anak-anak mulai dari usia dini sampai usia remaja.
2. Perbaikan atas evaluasi
 13

BAB IV PENUTUP

A. Kesimpulan

Secara umum potensi yang dilakukan oleh desa ini sebetulnya cukup

baik besarnya masyarakat maupun kebudayaan alam dan juga budayanya.

Adapun hal-hal yang dapat kami lakukan dalam KKN adalah sebagai berikut:

1. Bimbingan/Mengajar Baca Tulis Qur’an (BTQ) di masjid Al-Marwah

2. Pembersihan lapangan desa Matarape

3. Pembuatan papan nama jalan dan batas-batas dusun

4. Bakti sosial

5. Mengajar Bahasa Arab di sekolah SD Matarape

6. Sosialisasi Penjaringan Aspirasi Masyarakat (RESES)

7. Poda (Pekan Olahraga dan Agama)

B. Saran

Kami harapkan kepada seluruh mahasiswa KKN baik yang

menjalankan KKN dalam bentuk menjadi relawan maupun yang KKN di

rumah. Masing-masing dengan memanfaatkan social media agar terus

menjaga Kesehatan dan kebersihan lingkungan kita baik dalam maupun luar

rumah.
 14

C. Ucapan Terima kasih

Assalaamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh

Alhamdulillahirabbil’alamiin, puji syukur kehadirat Allah SWTyang

telah memberikan hidayah, kesempatan dan kemudahan yang menjadi

tanggung jawab kita. Shalawat serta salam selalu tercurah kepada junjungan

kita Nabi Muhammad SAW, beserta keluarga dan para sahabat, karena

dengan syafaatnya menuju zaman yang terang benerang. Atas karunia dan

pertolongan dari Allah SWT, program Kuliah Kerja Nyata (KKN) Angkatan

IX gelombang II di desa Matarape, Kecamatan Menui Kepulauan, Kabupaten

Morowali, Sulawesih Tengah yang di mulai sejak tanggal 24 Mei sampai

dengan 24 Juni 2022 dapat berjalan dengan lancer dan dapat terselesaikan

dengan baik hingga dengan tersusunnya laporan akhir ini.

Laporan ini disusun sebagai salah satu penilaian dari seluruh program

Kuliah Kerja Nyata serta untuk mengetahui sejauh mana program kegiatan

mahasiswa dalam melaksanakan KKN dapat terealisasi dengan baik. Dengan

tujuan untuk melakukan pengabdian kepada masyarakat, kami berharap

semoga seluruh program KKN yang telah berjalan dapat bermanfaat bagi

kedua belah pihak.

Kami menyadari bahwa pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata dan

penyusunan laporan ini tidak lepas dari bimbingan, dorongan dan bantuan
 15

baik materi maupun non materi dari berbagai pihak, sehingga program-

program yang telah direncanakan dapat terealisasi dengan baik dan dapat

diselesaikan dengan tepat waktu. Oleh karena itu perkenankanlah kami

menghaturkan ucapan terimakasih kepada:

1. Allah SWT, yang selalu ada dalam setiap langkah, atas karunia, hidayah,

akal, pikiran, kekuatan, kesehatan, dan segala kemudahannya.

2. Ayah dan Ibu, terimakasih atas do’anya karena dengan do’a itu bisa

membentangkan sayap jutaan malaikat untuk melindungi setiap Langkah

kami.

3. Bapak Drs. Syahril M.Ag selaku dosen pembimbmbing lapangan atas

bimbingan dan pengarahan yang telah diberikan.

4. Ibu Hj Sri Nasrah Ahmad SE selaku Pj kepala desa Matarape dan seluruh

jajarannya. Terimakasih atas sambutannya, berbagai bantuannya, dan

pelayanan selama ini sehingga Kuliah Kerja Nyata ini dapat diselesaikan

dengan lancer.

5. Badan pelaksana Kuliah Kerja Nyata Universitas Islam Negeri (UIN)

Datokarama Palu

6. Bapak Rektor Universitan Islam Negeri UIN Datokarama Palu Prof. Dr.

H. Saggaf S. Pettalongi, M.Pd. yang telah memberikan kesempatan

kepada kami untuk melaksanakan program Kuliah Kerja Nyata.

 16

7. Masyarakat desa Matarape terimakasih bnyak atas segala bantauan dan

kerja samanya sehingga Kuliah Kerja Nyata ini berjalan dengan lancer.

8. Dan semua pihak yang berpartisipasi dan memberi dukungan baik materi

maupun non materi yang tidak dapat kami sebutkan satu persatu.

Semoga segala bantuan, bimbingan dan pengajaran yang telah

diberikan kepada kami mendapat imbalan dari Allah SWT. Tidak lupa

pula kami memohon maaf apabila selama melaksanakan tugas KKN

terdapat kekhilafan dan kesalahan. Kami menyadari sepenuhnya akan

keterbatasan kemampuan yang kami miliki. Oleh karena itu, kami

mengharapkan adanya kritik dan saran yang membangun demi

kesempurnaan laporan kami. Akhirnya semoga dengan adanya laporan ini

dapat bermanfaat bagi kita kami penyusun dan pembacanya.

Wassalaamu’alaikum warahmatullaahi wabarakatuh

 17

DOKUMENTASI KEGIATAN DAN LOKAS

Penerimaan mahasiswa (KKN) di gedung serbaguna kab. Morowali

 18

Pemasangan spanduk dan bendera mahasiswa KKN

 19

Silaturahmi di rumah warga

Pertemuan bersama karang taruna

Pengenalan proker di balai desa

Bercerita tentang sejrah desa Matarape

 20

Ajang Lomba makan biskuit

 21

Lomba Volly ball Ibu-ibu

Yasinan di rumah duka

 22

Ajang lomba Kelereng

Proses pengecetan dan penulisan papan jalan & batas dusun

 23

Pemasangan nama Jalan & Batas-batas Dusun

 24

Proses mengajar Makhrijul Huruf, dan Baca tulis Al-Qur’an

 25

Proses mengajar Bahasa Arab

Bakti Sosial di Lapangan balai desa Matarape