UJIAN AKHIR SEMESTER METODOLOGI PENELITIAN

Nama Program NIM Dosen

: Faris Achmad Assegaf : MKPP : 201110240211041 : Drs. Poncojari. M.Pd

1. Dalam setiap penelitian di harapkan akan memperoleh pengetahuan ilmiah . Apakah benar demikian ? Jika benar tunjukkan pada bagian mana proposal saudara yang dapat menjamin bahwa hasil penelitian saudara kelak merupakan suatu pengetahuan ilmiah ! jangan lupa tuliskan judul proposal penelitian saudara. 2. Proposal penelitian tesis saudara merupakan penelitian kebijakan atau penelitian pengembangan . Beri penjelasan dan alasan secukupnya, kenapa proposal saudara termasuk dalam kelompok penelitian tersebut. 3. Buat skema dan penjelasan yang menggambarkan ditetapkannya masalah utama dalam proposal tesis saudara. 4. Dalam proposal tesis saudara, adakah benang merah yang menghubungkan antara masalah utama, rumusan masalah ( fokus penelitian ), Tujuan dan kajian pustaka, kerangka konseptual dan metode penelitian. Tunjukkan dan beri penjelasan secukupnya atas jawaban saudara. 5. Ada beberapa jenis met. Pen. Dlm penelitian kebijakan yg sdr ketahui, sebutkan jenis2 met.pen tsb, beri pnjlsan dan contoh masing2. 6. Brdsarkan jenis2 met.pen proposal tesis sdr menggunakan met.pen apa? Dan dberikan alasan knp sdr menggunakan met.pen tsb.
7.

penelitian memiliki sifat2 sbb: objektif, empiris, logis, valid, reliabel, dan sistematis. Jelaskan arti dari sifat2 tsb, dan tunjukkan pd bagian apa sifat2 tsb ada dlm proposal penelitian.

8. Adakah kelebihan atau kekurangan dari sisi masalah , tujuan, kemanfaatan dan metode penelitian dalam proposal tesis saudara kalau ada beri penjelasan secukupnya.

JAWABAN

1. Benar, karena di proposal yang telah saya tulis sudah menyatakan beberapa kriteria penelitian ilmiah antara lain :
2.

Sudah adanya tujuan yang jelas pada proposal yang saya tulis Menggunakan landasan teoritis dan metode pengujian data yang Mempunyai kemampuan untuk diuji ulang Memilih data dengan tepat sehingga hasinya dapat dipercaya Dapat di tarik kesimpulan secara obyektif Hasil penelitian yang saya tulis diharapakan bisa digeneralisasikan.

relevan.

Pada rancangan proposal tesis yang saya tulis lebih mengarah pada pengembangan dikarenakan pada tujuan proposal yang saya buat diharapakan dapat memberikan inovasi terbaru terkait proses komunikasi yang efektif dan efesien antara pimpinan sekolah dan karyawan

3. Skema dalam perumusan masalah pada penelitian yang saya buat sebagai berikut :

Dengan Semakin pudarnya komunikasi interpersonal,Pesatnya kemajuan teknologi , Gaya komunikasi yang berbeda-beda, , Kurang adanya feedback yang jelas terkait hasil rapat

Sehingga kinerja guru dan karyawan masih kurang berjalan dengan efektif

Akibatnya Sekolah akan mengalami kemunduran diakibatkan kurang adanya proses komunikasi yang efektif

4. Dari penelitian yang saya lakukan dapat diambil suatu skema benang merah sebagai berikut :

Dengan Semakin pudarnya komunikasi interpersonal,Pesatnya kemajuan teknologi , Gaya komunikasi yang berbeda-beda, Seringnya mengadakan kegiatan-kegiatan yang membutuhkan proses komunikasi yang efektif serta , Kurang adanya feedback yang jelas terkait hasil rapat

Dengan Adanya inovasi dalam proses komunikasi yang efektif dan efisien serta
Rumusan masalah : bagaimana analisis poses komunikasi yang efektif antara pimpinan sekolah dengan guru dan karyawan, agar dapat meningkatkan kinerjanya

Meningkatkan kinerja guru dan karyawan

Tujuan penelitian : Untuk mengetahui ada atau

tidak proses komunikasi yang efektif antara pimpinan sekolah terhadap guru dan karyawan, serta untuk merumuskan bagaimana proses komunikasi yang efektif dan efesien yang disesuaikan dengan lingkungan sekolah
5.

Beberapa metodologi penelitian kebijakan antara lain : Penelitian kualitatif

Pada penelitian ini menggunakan Pendekatan konstruktifis,

naturalistis (interpretatif), atau perspektif postmodern.

menekankan pada pemahaman mengenai masalah-masalah

dalam kehidupan sosial berdasarkan kondisi realitas Realitas bersifat subyektif dan berdimensi banyak Peneliti berinteraksi dengan fakta yang diteliti Tidak bebas nilai dan bias Pendekatan induktif

Penyusunan teori dengan analisis kualitatif

Penelitian kuantitatif

Pada penelitian ini Paradigma yang dilakukan masih

tradisional, positivis, eksperimental, empiris Menekankan pada pengujian teori-teori melalui pengukuran

variabel penelitian dengan angka dan melakukan analisis data dengan prosedur statistik.
6.

Realitas bersifat obyektif dan berdimensi tunggal Peneliti independen terhadap fakta yang diteliti Bebas nilai dan tidak bias Pendekatan deduktif Pengujian teori dan analisis kuantitatif

Dari penelitian yang saya lakukan termasuk pada penelitian kualitatif, karena menekankan pada pemahaman mengenai masalah-masalah dalam kehidupan sosial berdasarkan kondisi realitas

7. Sifat-sifat suatu penelitian antara lain :

Objektif, artinya penelitian yang dilakukan disesuaikan dengan realita yang ada, tanpa adanya manipulasi dalam proses penelitian. Misalnya pada penelitian yang saya lakukan sampel yang digunakan adalah semua guru dan karyawan tanpa membeda-bedakan.

Empiris, artinya data yang dilaporkan sesuai dengan kenyataannya, misalnya pada penelitian yang saya lakukan data yang diambil sesuai dengan realitas pada kenyataannya.

Logis, artinya dapat diterima oleh akal sehat, serta bisa diterima oleh masyarakat.

Kevalidan sebuah alat ukur ditunjukan dari kemampuan alat ukur tersebut mampu mengukur apa yang seharusnya diukur.

Reliabilitas pada dasarnya adalah sejauh mana hasil suatu pengukuran dapat dipercaya.

Sistematis berarti sesuai dengan prosedur penelitian pada meteodologi ilmiah. Misalnya pada penelitian yang saya lakukan sudah memenuhi prosesudur penelitian ilmiah, mulai dari latar belakang masalah, perumusan masalah, tujuan penelitian, dan seterusnya.

8.

Pada penelitian yang saya lakukan ada beberapa kekurangan, misalnya terkait hasil penelitian, apakah bias memberikan feed back yang optimal terhadap peningkatan kinerja guru dan karyawan, karena semangat atau tidaknya suatu pekerjaan, juga bias ditinjau dari banyak tidaknya materi yang diberikan.