RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Mata pelajaran Tarikh Hari Masa Kelas Bilangan murid Bidang pembelajaran Topik Subtopik : Kemahiran Hidup : 20 Mac 2012 : Selasa : 11.15 pagi 12.15 tengahari : 4 Bijaksana : 28 orang : Rekabentuk dan Teknologi : 1.4 Elektrik dan Elektronik : a. Penghasilan projek elektrik

Objektif pengajaran dan pembelajaran : 1. Murid dapat mengenal pasti nama dan simbol komponen elektrik. 2. Murid dapat mengetahui setiap fungsi komponen elektrik.

Pengetahuan sedia ada

: Murid pernah melihat komponen elektrik ketika di rumah.

Kemahiran generik/ Bernilai tambahan : Kemahiran Berfikir (menjana idea, merangsang pemikiran, meneliti bahagian dan keseluruhan, membanding beza), Kemahiran Belajar (melakar grafik, mentafsir maklumat, menilai maklumat), Pembelajaran Konstruktivisme, Kreativiti dan Inovasi. Pengurusan grafik Teori kecerdasan pelbagai Alat bantu mengajar Alat dan bahan Nilai murni : : : : Mentol, suis, sel kering, buzzer dan wayar. : Toleransi, Berdikari, Bertanggungjawab, Kerjasama

Langkah keselamatan

: Murid-murid berhati-hati ketika menggunakan komponen elektrik dan alatan tangan yang digunakan semasa di dalam bengkel.

Langkah Set induksi (5 minit)

Isi Pelajaran

Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran 1. Guru menyoal murid alatan elektrik yang pernah murid gunakan di rumah. 2. Guru meminta murid menyatakan pertukaran tenaga bagi alatan elektrik tersebut. Soalan : 1. Apakah alatan elektrik yang selalu kamu gunakan ketika berada di rumah? 2. Apakah pertukaran tenaga yang berlaku bagi alatan elektrik tersebut?

Catatan

Langkah 1 (10 minit)

Komponen Elektrik - Mentol - Suis - Sel kering - Wayar - Buzzer

Langkah 2 (10 minit) Penutup

Komponen Elektrik Rumusan

1. Guru mempamerkan beberapa contoh kad flash komponen elektrik di papan hitam. 2. Murid diminta untuk menyebut nama komponen tersebut. 3. Murid akan melukis kembali gambar dan simbol komponen di dalam buku latihan. 1.