RANCANGAN MENGAJAR

Tajuk Pelajaran : Ketahanan Diri & Ikhtiar Hidup (Peringkat Lanjutan 2)

Jumlah peserta : 30 - 60 pelajar
Bahan Rujukan : Buku Nota Ikhtiar Hidup Institut Latihan TUDM

Alat Bantuan Mengajar : LCD, Komputer, Papan Putih, Peta Topograpi.

Tempat Latihan : Sekolah / Perkhemahan
Masa Latihan : 1 jam

PERMULAAN

Catatan
Masa Isi

05 minit PENGENALAN
Slide gambar-
 Sesi memperkenalkan diri gambar dan
 Membuka sesi dengan perbincangan keratan
ringkas dan mengetahui tahap pemahaman akhbar.
peserta mengenai topik.

2. Ulangkaji – Peta dan kompas secara asas telah

didedahkan dalam peringkat lanjutan 1 (Ketahanan
Diri dan Ikhtiar Hidup). Dipelajari oleh pelajar yang
mengambil mata pelajaran Geografi.

3. Pendahuluan
► Tujuan – untuk memberi pelajar mendalami
ilmu pembacaan peta dan kompas.
►Sebab – supaya setiap pelajar mengetahui
cara membaca peta dan kompas pada
masa-masa akan datang.
►Perangsang – dengan maklumat yang
diperolehi akan merangsang pelajar
mempelajari lebih banyak ilmu Ketahanan
Diri dan Ikhtiar Hidup.
 PERTENGAHAN

Kenyataan
Masa Catatan dan Bantuan
Mengajar

1 jam 45 ISI
minit
1) Membaca Peta Perbincangan
(Mengenal dan mentafsir Garisan Grid dan
mengukur jarak) Sediakan peta
 Definisi – Mengandungi lukisan / dan Topograpi
mengikut ukuran tertentu.
 Jenis-jenis peta – Peta Atlas, Peta Jalan
dan Peta Topograpi.
 Kepentingan Peta – berpandu arah /
mengetahui jarak, kedudukan dan
keadaan tanah / dan merancang
pergerakan dan logistik.
 Cara-cara menjaga peta – cara lipat /
balutan pada peta / dan tidak gunakan
pen atau pensil.
 Maklumat garisan luar peta – tajuk, edisi,
sheet nombor,skala, perbezaan utara,
simbol, tarikh cetakan dan petunjuk /
simbol topograpi / keadaan fizikal tanah /
dan perkara buatan manusia.
 Garisan grid – garisan timur / dan garisan
utara.
 Mengukur jarak – menggunakan kertas /
menggunakan benang / dan
menggunakan ukuran jarak kompas.
 Praktikal mengenal garisan-garisan grid
dan mengukur jarak.
2) Membaca Peta
(Mencari empat angka petak peta dan enam
angka rujuk peta)
 Tujuan – mengetahui kedudukan sesuatu
tempat lebih tepat. Sediakan Peta
 Mencari Kedudukan – 2 peringkat / Topography,
mencari empat angka rujuk peta / dan kompas dan
mencari enam angka rujuk peta. protractor
 Keterangan – berkaitan mencari
kedudukan.
 Praktikal mencari empat angka dan enam
angka rujuk peta.

3) Kompas dan Protractor

 Pengenalan kompas – mengukur dan
menentukan bacaan bearing.
 Perkara-perkara dalam kompas – buatan /
berenda / anak panah / skala / streep
cahaya / bacaan bulatan / bacaan darjah /
anak panah arah / kanta / kunci pelaras /
dan skru pelaras.
 Cara menggunakan kompas – setkan
bearing / pusingkan kompas / tentuka
streep cahaya (waktu malam) / dan arah
hendak di tuju.
 Protractor – alat melukis dan mengukur
bacaan bearing / bacaan sebelah luar /
dan bacaan sebelah dalam.
 Mengukur bacaan bearing – tandakan
kedudukan / letakkan protractor selari
garisan timur / anak panak di tengah-
tengah protractor / dan baca bacaan
bearing.
 Perbezaan tiga Utara – Utara Benar, Utara
Magnetik dan Utara Grid.
 Praktikal membaca kompas dan
protractor.
 AKHIR

Masa PENUTUP

10 minit Soalan Kepada Kelas

1. Apakah maksud peta?

Jawapan : Peta adalah sekeping kertas lukisan sebahagian atau
keseluruhan daripada rajah muka bumi dan mengikut ukuran-
ukuran yang tertentu.

2. Apakah kegunaan kompas ?

Jawapan : Mengukur dan menentukan bacaan bearing dari satu
tempat yang lain dalam pandu arah.

Soalan dari Kelas

1.

2.

Ringkasan

 di akhir pelajaran, penceramah perlu membuat kesimpulan akan

pengajarannya.
 menerangkan kembali pelajaran yang diperolehi akan dapat
membantu mereka di masa akan datang.