UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA FAKULTI PENDIDIKAN TEKNIKAL DAN VOKASIONAL

PERANCANGAN KULIAH
LERCTURE PLAN

MAKLUMAT KURSUS (COURSE INFORMATION) SEMESTER / SESI (SEMESTER/SESSION) KOD KURSUS (COURSE CODE) NAMA KURSUS (NAME of COURSE) BEBAN AKADEMIK PELAJAR (STUDENT ACADEMIC LOAD) Aktiviti Pembelajaran (Learning Activity) Kuliah Tutorial Amali Rujukan di perpustakaan Pembelajaran Kendiri Lain-lain 1. Tugasan Individu 2. Tugasan Kumpulan Jumlah Jam Belajar (JJB) (TOTAL STUDENT LEARNING TIME) Kursus Pra-Syarat (Pre requisite) Pensyarah (Lecturer) : Tiada : 1. Profesor Madya Dr. Hj. Mohd Yusop bin Ab.Hadi (Penyelaras) Minggu (Week) 14 14 14 14 14 14 : 1 SESI 2012/2013 : MBE 12903 : TEORI ORGANISASI DAN PENGURUSAN DALAM PENDIDIKAN TEKNIK DAN VOKASIONAL : Bilangan Jam/Semester (Hour/Semester ) 42 0 0 22 28 28 120

Jam / Minggu (Hour/Week) 3 0 0 1.7 2 2

Disediakan oleh (Prepared by): Tandatangan (Signiture): Nama (Name) : Prof. Madya Dr.Hj Mohd Yusop bin Ab.Hadi (Penyelaras Kursus MBE 12903) Tarikh : 10 September 2012
RPP-04/Prosedur Perlaksanaan Kuliah Edisi: 3 / No. Semakan: 0

Disahkan oleh (Approve by): Tandatangan (Signiture): Nama (Name) : Prof. Madya Hj. Sapon bin Ibrahim (Ketua Jabatan Ikhtisas Pendidikan, FPTV, UTHM Tarikh (Date): 10 September 2012

MATLAMAT (GOALS) Membolehkan pelajar menggunakan teori organisasi dan pengurusan dalam melaksanakan tugas dan tanggungjawab di tempat kerja. SINOPSIS Pelajar akan didedahkan kepada Pengenalan Kepada Teori Organisasi, Perspektif Pemikiran Untuk Memahami Organisasi, Organisasi dalam Sistem Pendidikan Teknik dan Vokasional (PTV) , Teori-teori Organisasi. HASIL PEMBELAJARAN (LEARNING OUTCOMES) Pada akhir kursus ini pelajar dapat: (1) menghubungkaitkan teori-teori organisasi dalam sistem pendidikan teknik dan vokasional. (PLO1,C5) (2) mempelbagaikan pendekatan, kaedah, strategi dan teknik dalam menyelesaikan masalah pengurusan. (PLO4, P6, CTPS6) (3) mengorganisasi pelbagai pendekatan pengurusan sesuai dengan perkembangan semasa PLTV. (PLO8, A4, EM2)

RPP-04/Prosedur Perlaksanaan Kuliah Edisi: 3 / No. Semakan: 0

ISI KANDUNGAN (CONTENT) MINGGU (WEEK) KANDUNGAN (CONTENT) PENGENALAN KEPADA TEORI ORGANISASI (3 JAM) Kepentingan mengkaji teori organisasi, ciri organisasi: AKTIVITI PENGAJARAN dan PEMBELAJARAN (TEACHING and LEARNING ACTIVITIES) 1. Suai kenal pensyarah-pelajar. 2. Peraturan p&p: kehadiran, disiplin, Penilaian: Pembentangan 10% kerja kumpulan Hasil kerja kumpulan 20% Hasil tugasan individu 20% Ujian 10% Peperiksaan akhir 40%
3. 4. 5. Bentuk kumpulan dan beri tugasan kumpulan. Beri tugasan individu. Kuliah: (rujuk

silibus) 2 PENGENALAN KEPADA TEORI ORGANISASI (3 JAM) Kepentingan mengkaji teori organisasi, ciri organisasi: PENGENALAN KEPADA TEORI ORGANISASI (3 JAM) Kepentingan mengkaji teori organisasi, ciri organisasi: PERSPEKTIF PEMIKIRAN UNTUK MEMAHAMI ORGANISASI (10 JAM) 2.1Pemikiran berasaskan personaliti 2.2Pemikiran berasaskan rasional 2.3Pemikiran berasaskan kuasa PERSPEKTIF PEMIKIRAN UNTUK MEMAHAMI ORGANISASI (10 JAM) 2.4Pemikiran berasaskan personaliti 2.5Pemikiran berasaskan rasional 2.6Pemikiran berasaskan kuasa 6.

4 Perjumpaan pertama 24/3/2012 dan 25/3/2012

Sambungan Kuliah: (rujuk silibus)

Kuliah: (rujuk silibus)

RPP-04/Prosedur Perlaksanaan Kuliah Edisi: 3 / No. Semakan:

ISI KANDUNGAN (CONTENT) MINGGU (WEEK) 6 KANDUNGAN (CONTENT) PERSPEKTIF PEMIKIRAN UNTUK MEMAHAMI ORGANISASI (3 JAM) 2.7Pemikiran berasaskan personaliti 2.8Pemikiran berasaskan rasional 2.9Pemikiran berasaskan kuasa 7 ORGANISASI DALAM SISTEM PENDIDIKAN TEKNIK DAN VOKASIONAL (PTV) (12 JAM) 3.1 Definisi PTV 3.2 Organisasi agensi PLTV 3.3 Organisasi dan kategori pekerjaan dalam bidang PTV 3.4 Ciri-ciri organisasi pekerjaan dalam sistem PTV. ORGANISASI DALAM SISTEM PENDIDIKAN TEKNIK DAN VOKASIONAL (PTV) (3 JAM) 3.1 Definisi PTV 3.2 Organisasi agensi PLTV 3.3 Organisasi dan kategori pekerjaan dalam bidang PTV 3.4 Ciri-ciri organisasi pekerjaan dalam sistem PTV. ORGANISASI DALAM SISTEM PENDIDIKAN TEKNIK DAN VOKASIONAL (PTV) (3 JAM) 3.1 Definisi PTV 3.2 Organisasi agensi PLTV 3.3 Organisasi dan kategori pekerjaan dalam bidang PTV 3.4 Ciri-ciri organisasi pekerjaan dalam sistem PTV. AKTIVITI PENGAJARAN dan PEMBELAJARAN (TEACHING and LEARNING ACTIVITIES)

MINGGU (WEEK) 10 Perjumpaan ke 3 14/4/2012

KANDUNGAN (CONTENT)

AKTIVITI PENGAJARAN dan PEMBELAJARAN (TEACHING and LEARNING ACTIVITIES) ORGANISASI DALAM Pembentangan dan SISTEM PENDIDIKAN ulasan/kuliah; Perancangan Pembangunan Pendidikan di TEKNIK DAN VOKASIONAL (PTV) Malaysia (rujuk silibus) (3 JAM) 3.1 Definisi PTV 3.2 Organisasi agensi PLTV 3.3 Organisasi dan kategori pekerjaan dalam bidang PTV 3.4 Ciri-ciri organisasi pekerjaan dalam sistem PTV. TEORI ORGANISASI (12 JAM) 4.1 Pengenalan kepada teori organisasi 4.2 Teori Pemikiran Rasional dan struktur 4.3 Teori Perhubungan Manusia dalam Pengurusan Organisasi 4.4 Teori Kuasa dan Politik dalam Pengurusan Organisasi 4.5 Teori Simbolik dalam Pengurusan Organisasi 4.6 Integrasi Perspektif Pemikiran dan Teori Untuk Mengukuhkan Pengurusan Organisasi (Teori Sistem) TEORI ORGANISASI (12 JAM) 4.7 Pengenalan kepada teori organisasi 4.8 Teori Pemikiran Rasional dan struktur 4.9 Teori Perhubungan Manusia dalam Pengurusan Organisasi 4.10 Teori Kuasa dan Politik dalam Pengurusan Organisasi 4.11 Teori Simbolik dalam Pengurusan Organisasi 4.12 Integrasi Perspektif Pemikiran dan Teori Untuk Mengukuhkan Pengurusan Organisasi (Teori Sistem) Pembentangan dan ulasan/kuliah; (rujuk silibus)

11

12 Perjumpaan ke 4 12/5/12

Pembentangan dan ulasan/kuliah;

ISI KANDUNGAN (CONTENT) MINGGU (WEEK) 13 KANDUNGAN (CONTENT) TEORI ORGANISASI (12 JAM) 4.13 Pengenalan kepada teori organisasi 4.14 Teori Pemikiran Rasional dan struktur 4.15 Teori Perhubungan Manusia dalam Pengurusan Organisasi 4.16 Teori Kuasa dan Politik dalam Pengurusan Organisasi 4.17 Teori Simbolik dalam Pengurusan Organisasi 4.18 Integrasi Perspektif Pemikiran dan Teori Untuk Mengukuhkan Pengurusan Organisasi (Teori Sistem) TEORI ORGANISASI (12 JAM) 4.19 Pengenalan kepada teori organisasi 4.20 Teori Pemikiran Rasional dan struktur 4.21 Teori Perhubungan Manusia dalam Pengurusan Organisasi 4.22 Teori Kuasa dan Politik dalam Pengurusan Organisasi 4.23 Teori Simbolik dalam Pengurusan Organisasi 4.24 Integrasi Perspektif Pemikiran dan Teori Untuk Mengukuhkan Pengurusan Organisasi (Teori Sistem) Persediaan peperiksaan Minggu peperiksaan AKTIVITI PENGAJARAN dan PEMBELAJARAN (TEACHING and LEARNING ACTIVITIES)

14

15 31/12/12-> 4 /1/2012

7 JULAI ->25 Jan 2012

PENILAIAN (ASSESSMENT) 1. 2. 3. 4. 5. 6. Tugasan (Individu) Tugasan (Kumpulan) Pembentangan Ujian Peperiksaan Akhir Jumlah (Total) : : : : : 20% 20% 10% 10% 40% 100%

Pensyarah berhak untuk meminda penilaian sekiranya perlu bagi memenuhi kehendak dan keperluan semasa RUJUKAN (REFERENCES)

1. Kementerian Pelajaran Malaysia. (2006). Pelan Induk Pembangunan Pendidikan (PIPP) 2006 2010. (Edisi Pelancaran). Kuala Lumpur: KPM. 2. Lembaga Penyelidikan Undang-Undang. (1999). Akta Pendidikan 1996 (Akta 550) & Peraturan-Peraturan Terpilih. Kuala Lumpur: International Law Book Services. 3. Sufean Hussin. (2004) Sejarah, Sistem & Falsafah Pendidikan di Malaysia (Edisi Kedua). Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka. 4. Moss, D. M., Glenn, W. J. & Schwab, R. L. (2005). Potrait of a Profession Teaching and Teacher in the 21st Century. Westport.: Praeger.
KEHADIRAN / PERATURAN SEMASA KULIAH (LECTURE ATTENDANCE / REGULATION) 1. Relajar mesti hadir tidak kurang daripada 80% masa pertemuan. (Students must attend lectures not less than 80% of the contact hour), 2. Pelajar yang tidak memenuhi perkara (1) di atas tidak dibenarkan menduduki sebarang bentuk penilaian. Markah sifar (0) akan diberi kepada pelajar yang gagal memenuhi perkara (1). (Students who do not fulfill item (1) will not be allowed to sit for further examination. Zero mark (0) will be given to students who fail to comply with item (1). 3. Pelajar perlu mengikut dan patuh kepada peraturan berpakaian yang berkuatkuasa dan menjaga disiplin masing-masing untuk mengelakkan daripada tindakan tatatertib . Students must obey all rules and regulations of the university and must discipline themselves in order to avoid any disciplinary actions against them. 4. Pelajar perlu mematuhi peraturan keselamatan semasa pengajaran dan pembelajaran. Students must obey safety regulations during learning and teaching process.

PP-04/Prosedur Perlaksanaan Kuliah Edisi: 3 / No. Semakan: 0

RPP-04/Prosedur Perlaksanaan Kuliah Edisi: 3 / No. Semakan: 0

RPP-04/Prosedur Perlaksanaan Kuliah Edisi: 3 / No. Semakan: 0