Silabus Kelas 5 Sekolah Dasar

PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) Kelas V (5) Semester 1 untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidai ah (MI)
SI!"#$S P%M#%!"&"'"( (ama Sekolah ) Mata Pelajaran ) Kelas ) Semester ) S0"(D"' K1MP%0%(SI ) SD(* +,P%(DIDIK"( K%."'/"(%/"'""( ( PK( ) V 1 1* Memahami 2entingn a keutuhan (egara Kesatuan 'e2ublik Indonesia ((K'I)* Penilaian Pengalaman #elajar Indikator Pen3a2aian Kom2etensi &enis 0agiha n
Kom2etensi Dasar
Materi Pokok dan $raian Materi
Sumber/ #ahan/ "lat "lokasi .aktu
#entuk Instrumen
4ontoh Instrumen

1.1. Medeskrips i-kan Negara Kesatuan Republik Indonesia
Pengertian NKRI Dasar hukum bentuk NKRI. Otonomi daerah dan hubungan luar negeri. Pemerintahan dan pemilihan kepala negara.
Membaca uraian pengertian NKRI. Bertan a !a"ab tentang isi uraian. Berdiskusi tentang bentuk Indonesia sebagai negara kesatuan. Berdiskusi tentang satuan daerah otonom dalam NKRI. Berdiskusi tentang hubungan daerah otonom dengan
Men!elaskan pengertian NKRI Men ebutkan dasar hukum NKRI. Men!elaskan satuan daerah otonom dalam NKRI. Men!elaskan tentang hubungan luar negeri ang dilakukan NKRI Men!elaskan #ungsi pemilihan umum dan pengaruhn a
Diskus i kelom pok
Penilaian lisan. Penilaian sikap $pengamat an perilaku%. Penilaian un!uk ker!a $hasil diskusi%.
NKRI adalah .... Indonesia merupakan negara berbentuk .... &atuan daerah otonom dalam NKRI misaln a .... Indonesia memiliki bentuk negara kesatuan karena .... NKRI perlu mengadakan Pemilihan 'mum
( ) *+ menit.
Buku paket $Buku Pendidikan Kewargane garaan untuk &ekolah Dasar Kelas ,- terbitan .&I&karangan Dra. D ah &ri"ilu!engM.Pd.% hlm. 1/* .
Kom2etensi Dasar
Penilaian Pengalaman #elajar Indikator Pen3a2aian Kom2etensi &enis 0agiha n #entuk Instrumen "lokasi .aktu 4ontoh Instrumen untuk ....

Sumber/ #ahan/ "lat
NKRI. Men!elaskan hak daerah otonom dalam mengadakan hubungan luar negeri. Menceritakan pengetahuan indi0idual tentang pemilihan umum. Berdiskusi tentang hubungan NKRI dan pemilihan umum Membaca uraian di buku teks tentang keberadaan NKRI. Memperhatikan gambar peta Indonesia. Men!elaskan batas utara- selatan- timurdan barat NKRI.
terhadap NKRI.
Orangtua. 1eman. Pengalaman sis"a- dst.
Keberadaan NKRI.
Menun!ukkan sisi utara selatan- timurdan barat NKRIserta men ebutkan nama negara atau perairan ang men!adi batas NKRI. Men ebutkan posisi lintang dan bu!ur NKRI.
Diskus i kelom pok
Penilaian lisan. Penilaian sikap $pengamat an perilaku%. Penilaian un!uk ker!a $keberania
Batas utara NKRI adalah .... Batas selatan NKRI adalah .... Batas barat NKRI adalah .... Batas timur NKRI adalah .... Indonesia terletak
Kom2etensi Dasar
Penilaian Pengalaman #elajar Indikator Pen3a2aian Kom2etensi &enis 0agiha n #entuk Instrumen n anak bercerita dan keterlibata n dalam diskusi%. "lokasi .aktu 4ontoh Instrumen di ... dera!at ... sampai ... dera!at ...dan ... dera!at ... sampai ... dera!at .... 2ungsi "ila ah daratan NKRI adalah .... 2ungsi "ila ah laut NKRI adalah .... 2ungsi "ila ah udara NKRI adalah .... 3ona .konomi .ksklusi# adalah ....
Sumber/ #ahan/ "lat
Bertan a !a"ab tentang #ungsi deskripsi garis lintang dan bu!ur dalam men!elaskan letak negara. Men ebutkan dera!at lintang dan bu!ur NKRI dan bagian-bagian "ila ahn a $daratlaut- udara%. Berdiskusi tentang #ungsi "ila ah daratan NKRI. Berdiskusi tentang #ungsi "ila ah laut NKRI. Berdiskusi tentang batas landas kontinen suatu negara berdasarkan Kon0ensi PBB. Berdiskusi tentang
Memahami tu!uan penetapan batasbatas #isik NKRI. Men!elaskan #ungsi "ila ah daratan NKRI. Men!elaskan #ungsi "ila ah laut NKRI. Men!elaskan #ungsi "ila ah udara NKRI.
Kom2etensi Dasar
Penilaian Pengalaman #elajar Indikator Pen3a2aian Kom2etensi &enis 0agiha n #entuk Instrumen "lokasi .aktu 4ontoh Instrumen
Sumber/ #ahan/ "lat
#ungsi "ila ah udara NKRI. 1.4. Men!elaska n pentingn a keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia
5rti penting keutuhan NKRI.
Membaca uraian tentang se!arah berdirin a NKRI. Mendiskusikan usaha-usaha ang telah dilakukan para pemimpin bangsa pada masa lalu demi terciptan a NKRI. Menda#tarkan se!umlah peristi"a penting ang ter!adi dalam proses pembentukan NKRI. Men!elaskan pengertian sembo an Bhinneka 1unggal Ika Menghubungkan prinsip sembo an
Memahami arti penting keutuhan NKRI.
1ugas indi0i du.
Penilaian da a nalar. Penilaian un!uk ker!a $hasil diskusi%.
5pa maksud 7 8 *+ sembo an menit. Bhinneka 1unggal Ika6 5pa sa!a usaha ang dilakukan pemimpin bangsa kita dahulu dalam me"u!udkan NKRI6 Mengapa Indonesia berbentuk negara kesatuan6
Buku paket hlm. +/9. Berbagai buku se!arah per!uangan bangsa. 1eman.
Kom2etensi Dasar
Sumber/ #ahan/ "lat
Bhinneka 1unggal Ika dengan usaha para pemimpin bangsa pada masa lalu. Men!elaskan arti penting keutuhan NKRI. Membaca se!arah singkat tentang Pancasila. Membaca poin-poin sila dalam Pancasila atau menirukan pembacaan Pancasila. Memperhatikan gambar burung garuda Pancasila. Menun!uk lambanglambang pada tameng burung garuda berdasarkan kelima sila
2ungsi Pancasila sebagai perekat persatuan bangsa.
Mampu men!elaskan #ungsi Pancasila sebagai perekat persatuan bangsa.
1ugas berkel ompok .
Penilaian lisan. Penilaian da a nalar. Penilaian un!uk ker!a $keberania n anak bercerita dan keterlibata n dalam diskusi%.
5pa alasan dibentukn a Pacasila6 5pa #ungsi Pancasila bagi NKRI6
Kom2etensi Dasar
Sumber/ #ahan/ "lat
Pancasila.
Mendiskusikan sebab-sebab dirumuskann a Pancasila. Mendiskusikan isi pancasila. Mendiskusikan #ungsi Pancasila bagi NKRI. Men ebutkan berbagai segi kehidupan bernegara $politiksosial buda aekonomipertahanankeamanan%. Men!elaskan makna kesatuan "ila ah Indonesia dari segi politik. Men!elaskan makna
Makna kesatuan "ila ah Indonesia.
Mampu men!elaskan makna kesatuan "ila ah Indonesia dari keempat segi kehidupan bernegara $politiksosial buda a- ekonomipertahanankeamanan%.
1ugas indi0i du
Penilaian lisan. :ogika dan kreati0itas contoh ang diberikan sis"a. Penilaian un!uk ker!a $keberania n anak mengungk
5pa makna kesatuan "ila ah Indonesia dari segi ekonomi6 5pa makna kesatuan "ila ah Indonesia dari segi sosial-buda a6
Kom2etensi Dasar
Penilaian Pengalaman #elajar Indikator Pen3a2aian Kom2etensi &enis 0agiha n #entuk Instrumen apkan isi pikiran%. "lokasi .aktu 4ontoh Instrumen
Sumber/ #ahan/ "lat
kesatuan "ila ah Indonesia dari segi sosial-buda a. Men!elaskan makna kesatuan "ila ah Indonesia dari segi ekonomi. Men!elaskan makna kesatuan "ila ah Indonesia dari segi pertahanankeamanan. Menuliskan contoh makna kesatuan "ila ah Indonesia dalam keempat segi tersebut. Mem#oto kopi gambar pada buku pela!aran. Me"arnai gambar ang menun!ukksn sikap ang benar.
1.*. Menun!ukkan contohcontoh perilaku dalam men!aga keutuhan
;ontoh-contoh atau ilustrasi perilaku ang baik dalam men!aga keutuhan NKRI.
Memahami prinsipprinsip sikap memelihara keutuhan NKRI.
1ugas indi0i du.
Penilaian un!uk ker!a $keberania n anak memilih gambar dan
5pabila ter!adi kerusuhan- sikap ang seharusn a diambil aparat penegak hukum adalah .... $gambar 5 atau gambar B%.
4 ) *+ menit.
Buku paket hlm. 1(--1<. 1eman. :ingkungan rumah $keluarga%sekolah
Kom2etensi Dasar
Penilaian Pengalaman #elajar Indikator Pen3a2aian Kom2etensi &enis 0agiha n #entuk Instrumen kreati0itas pe"arnaan gambar% Penilaian lisan ketika sis"a menceritak an gambar dan alasan pemilihan gambar. "lokasi .aktu 4ontoh Instrumen
Sumber/ #ahan/ "lat
Negara Kesatuan Republik Indonesia
Men!elaskan gambar ang telah di"arnai dan alasan memilih gambar tersebut.
dst.
Karakter siswa ang dihara2kan ) Dapat diperca a $ 1rust"orthines%- Rasa hormat dan perhatian $ respect %- 1ekun $ diligence % - 1anggung !a"ab $responsibilit % Berani $ courage %- Integritas $ integrity %- Peduli $ caring %- =u!ur $ fairnes % dan Ke"arganegaraan $ citizenship %
Mengetahui5 Ke2ala Sekolah SD( +,-
#alik2a2an5 18 &uli ,+11 /uru Ma2el PK(*
.asis Mul ono (IP ) 1677+11+ 166,+- 1++,
0imor !inda (IP ) 1658+819 168111 ,++1
SI!"#$S P%M#%!"&"'"( (ama Sekolah ) Mata Pelajaran ) Kelas ) Semester ) S0"(D"' K1MP%0%(SI ) SD(* +,P%(DIDIK"( K%."'/"(%/"'""( ( PK( ) V 1 ,* Memahami 2eraturan 2erundang:undangan tingkat 2usat dan daerah* Indikator Pen3a2aian Kom2etensi
Kom2etensi Dasar
Materi Pokok dan $raian Materi Pengertian perundangundangan 2ungsi > pentingn a peraturan perundangundangan
Penilaian &enis 0agihan
Pengalaman #elajar
#entuk Instrumen
4ontoh Instrumen
"lokasi .aktu ( ) *+ menit.
Sumber/ #ahan/ "lat Buku paket $Buku Pendidikan Ke"arganeg araan untuk &ekolah Dasar Kelas ,- terbitan .&I&karangan Dra. D ah &ri"ilu!engM.Pd.% hlm. *?/**. Berbagai peraturan di sekolah.
4.1. Men!elaska n pengertian dan pentingn a peraturan perundangundangan tingkat pusat dan daerah.
Mengidenti#ikasi macam-macam peraturan di rumah dan di sekolah. Men!elaskan pengertian perundangundangan. Mendiskusikan perbedaan #ungsi peraturan tingkat pusat dan tingkat daerah. Mengidenti#ikasi berbagai hal ang perlu diatur dengan
Men!elaskan pengertian perundangundanan pusat dan daerah. Memahami perbedaan #ungsi tiap peraturan ang berlaku di tingkat pusat dan daerah. Mengetahui berbagai hal ang perlu diatur dengan undangundang.
1ugas indi0idu .
Penilaian tertulis $kemampuan analitis%. Penilaian un!uk ker!a $keberanian anak bercerita% Penilaian tertulis $kemampuan analitis%. Penilaian un!uk ker!a $keberanian anak
Mengapa perlu dibuat peraturan perundangundang-an6 Mengapa hak asasi manusia perlu diatur berdasakan undanguundang6
Kom2etensi Dasar
Pengalaman #elajar undang-undang. Men!elaskan sebab beberapa hal perlu diatur dengan undang-undang Membaca in#ormasi dan men!elaskan ''D 19(+. Membaca in#ormasi dan men!elaskan undang-undang atau peraturan pengganti undang-undang. Membaca in#ormasi dan men!elaskan Peraturan Pemerintah. Membaca in#ormasi dan men!elaskan Peraturan Presiden. Membaca in#ormasi dan men!elaskan Peraturan Daerah.
Indikator Pen3a2aian Kom2etensi Memahami sebab dan asas pembuatan undang-undang Mengetahui tata urutan perundangundangan di Indonesia. Memahami kandungan dan #ungsi peraturanperaturan perundangundangan ang berlaku di Indonesia berdasarkan hierarkin a.

Penilaian &enis 0agihan #entuk Instrumen men!elaskan pemikirann a% 4ontoh Instrumen
"lokasi .aktu
Sumber/ #ahan/ "lat Berbagai peraturan di rumah.
4.4. Memberika n contoh peraturan perundangundangan tingkat pusat dan daerahseperti pa!akantikorupsilalu lintasdan larangan merokok.
1ata urutan peraturan perundangundangan di Indonesia.
1ugas kelompo k.
Penilaian tertulis $kemampuan analitis%. Penilaian un!uk ker!a $keberanian anak men!elaskan pemikirann a%
''D 19(+ merupakan peraturan ang terdapat pada tataran .... dan ber#ungsi sebagai .... $dan lain-lain%
( ) *+ menit.
Buku paket hlm. *+/ (4. 1eks ''D 19(+. 1eks 'ndang'ndang atau Per-aturan Pengganti 'ndang'ndang. 1eks Peraturan Pemerintah. 1eks Peraturan Presiden. 1eks Peraturan
Kom2etensi Dasar
Pengalaman #elajar
Indikator Pen3a2aian Kom2etensi
Penilaian &enis 0agihan 1ugas indi0idu . #entuk Instrumen Penilaian tertulis $kemampuan analitis%. Penilaian un!uk ker!a . 4ontoh Instrumen
"lokasi .aktu
Sumber/ #ahan/ "lat Daerah.
;ontoh peraturan perundangundangan ang berlaku di Indonesia.
Membaca berbagai contoh peraturan. Men!elaskan sebab mas arakat harus mematuhin a- serta akibat ang akan ter!adi !ika mas arakat melanggarn a.
Mengetahui akibat mematuhi peraturan dan undang-undang bagi indi0idu dan mas arakat. Mengetahui akibat melanggar peraturan dan undang-undang bagi indi0idu dan mas arakat.
5pa akibat melanggar peraturan daerah ang berisi larangan merokok di tempat umum6
Karakter siswa ang dihara2kan ) Dapat diperca a $ 1rust"orthines%- Rasa hormat dan perhatian $ respect %- 1ekun $ diligence % - 1anggung !a"ab $responsibilit % Berani $ courage %- Integritas $ integrity %- Peduli $ caring %- =u!ur $ fairnes % dan Ke"arganegaraan $ citizenship %
#alik2a2an5 18 &uli ,+11 /uru Ma2el PK(*
.asis Mul ono (IP ) 1677+11+ 166,+- 1++,
0imor !inda (IP ) 1658+819 168111 ,++1

Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan ( PK( ) Kelas V (5) Semester ,
untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidai ah (MI)
SI!"#$S P%M#%!"&"'"( (ama Sekolah ) Mata Pelajaran ) Kelas ) Semester ) S0"(D"' K1MP%0%(SI ) SD( +,P%(DIDIK"( K%."'/"(%/"'""( ( PK( ) V , 9* Memahami kebebasan berorganisasi* Penilaian &enis 0agihan
Kom2etensi Dasar *.1. Mendekripsikan pengertian organisasi
Materi Pokok dan $raian Materi Pengertian organisasi. ;iri-ciri organisasi. 1u!uan organisasi. 5nggota organisasi.
Pengalaman #elajar Men!elaskan pengertian organisasi. Menda#tar namanama organisasi ang diketahui sis"a. Berdiskusi dan memperkirakan tu!uan suatu organisasi. Berdiskusi dan memperkirakan anggota suatu organisasi.
Indikator Pen3a2aian Kom2etensi Mendeskripsikan pengertian organisasi. Men ebutkan contohcontoh tu!uan organisasi. Men ebutkan contohcontoh anggota organisasi.
#entuk Instrumen
4ontoh Instrumen
"lokasi .aktu
Sumber/ #ahan/ "lat Buku paket $Buku Pendidikan Kewarganegaraan untuk &ekolah Dasar Kelas ,- terbitan .&I&- karangan Dra. D ah &ri"ilu!engM.Pd.% hlm. 7?/74. 1eman. :ingkungan rumah $keluar-ga%- sekolahdst.
1ugas kelompok. Obser0asi.
Penilaian tertulis. Penilaian un!uk ker!a $keperca aan diri anak dalam berima!inasi%. Keterlibatan anak dalam diskusi.
Menurutmusiapakah ang berhak men!adi anggota organisasi pecinta perangko6
( ) *+ menit.
Kom2etensi Dasar
Materi Pokok dan $raian Materi ;iri-ciri organisasi $lan!utan% &truktur organisasi. 1ata tertib organisasi.
Pengalaman #elajar Berdiskusi dan memperkirakan struktur suatu organisasi. Berdiskusi dan menda#tar se!umlah peraturan tentang suatu organisasi. Men usun suatu organisasi #ikti#. Merumuskan tu!uan- anggotastruktur- dan peraturan organisasi #ikti# tersebut. Menda#tar contohcontoh organisasi di sekolah dan mas arakat. Men ebutkan tu!uan- anggotastruktur- dan tata tertibn a.
Indikator Pen3a2aian Kom2etensi Merumuskan contoh struktur organisasi. Merumuskan contoh tata tertib organisasi.
Penilaian &enis 0agihan 1ugas kelompok. Obser0asi.
#entuk Instrumen Penilaian tertulis. Penilaian un!uk ker!a $keperca aan diri anak dalam berima!inasi%. Keterlibatan anak dalam diskusi.
4ontoh Instrumen &iapa pemegang !abatan tertinggi di sekolahmu6
"lokasi .aktu
Sumber/ #ahan/ "lat
*.4. Men ebutkan contoh organisasi di lingkungan sekolah dan mas arakat.
;ontohcontoh organisasi di sekolah dan mas arakat beserta #ungsin a.
Men!elaskan tu!uananggota- struktur- dan tata tertib berbagai organisasi di sekolah dan mas arakat.
1ugas kelompok.
Penilaian lisan. Penilaian un!uk ker!a.
1u!uan organisasi Pramuka adalah ...
4 ) *+ menit.
Buku paket hlm. 7* /7<. 1eman. Para pengurus dan anggota organisasi ang ada di sekolah dan mas arakat. :ingkungan rumah
Kom2etensi Dasar
Pengalaman #elajar Men ebutkan #ungsi organisasiorganisasi tersebut bagi indi0idu dan mas arakat. Mem#otokopi gambar pada buku pela!aran. Me"arnai gambar ang menun!ukkan sikap ang benar. Men!elaskan gambar ang telah di"arnai dan alasan memilih gambar tersebut. Men!elaskan alasan pemilihan gambar.
Penilaian &enis 0agihan #entuk Instrumen 4ontoh Instrumen
"lokasi .aktu
Sumber/ #ahan/ "lat $keluarga%- sekolahmas arakat- dst.
*.*. Menampilkan peran serta dalam memilih organisasi di sekolah.
;ontohcontoh atau ilustrasi perilaku ang baik dan buruk dalam memilih dan meman#aatk an organisasi ang ada di mas arakat.
Memahami prinsipprinsip mengenal organisasi- serta sikap dalam memilih dan meman#aatkan organisasi.
1ugas indi0idu.
Penilaian un!uk ker!a $keberanian anak memilih gambar dan krea-ti0itas pe"ar-naan gambar% Penilaian lisan ketika sis"a menceritakan gambar dan alasan pemilihan gambar.
'ntuk membantu men!aga kesehatan muridmurid di sekolahMade sebaikn a bergabung dengan .... $gambar 5 atau gambar B%.
4 ) *+ menit.
Buku paket hlm. 79 /@*. :ingkungan rumah $keluar-ga%- sekolahdst.
Karakter siswa ang dihara2kan )
Dapat diperca a $ 1rust"orthines%- Rasa hormat dan perhatian $ respect %- 1ekun $ diligence % - 1anggung !a"ab $ responsibilit % Berani $ courage %- Integritas $ integrity %- Peduli $ caring %- =u!ur $ fairnes % dan Ke"arganegaraan $ citizenship %
#alik2a2an5 **************************** ,+***** /uru Ma2el PK(*
Suratmi5 S*Pd (IP* 167-1,11 1689+; , ++1
0imor !inda5 "*Ma*Pd (IP ) 1658+819 168111 , ++1
SI!"#$S P%M#%!"&"'"(
(ama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester S0"(D"' K1MP%0%(SI ) ) ) ) ) SD( +,P%(DIDIK"( K%."'/"(%/"'""( ( PK( ) V , -* Menghargai ke2utusan bersama* Penilaian Pengalaman #elajar
Mendiskusikan
Kom2etensi Dasar (.1. Mengenal bentuk-bentuk keputusan bersama.
Materi Pokok Dan $raian Materi

Pengertian

Memahami de#inisi keputusan
&enis 0agihan
1ugas indi0idu.
#entuk Instrumen
Penilaian lisan. Penilaian sikap. Penilaian un!uk
4ontoh Instrumen
Mengapa
"lokasi .aktu 4 ) *+ menit.
Sumber/ #ahan/ "lat

Buku paket $Buku
keputusan bersama. Bentuk-bentuk keputusan bersama. Kemauan bermus a"arah untuk mu#akat.
pengertian dan bentukbentuk keputusan bersama. Mendiskusikan man#aat mus a"arah dan mu#akat.
bersama. Memahami bentuk-bentuk keputusan bersama. Memahami prinsip-prinsip mus a"arah dan mu#akat.
ker!a
keputusan bersama dianggap penting6
Pendidikan Kewarganegaraan untuk &ekolah Dasar Kelas ,terbitan .&I&- karangan Dra. D ah &ri"ilu!engM.Pd.% hlm. <4/<@. Orang tua. 1eman. :ingkungan rumah $keluarga%- sekolahdst.
Buku paket hlm. 9?/97. Orang tua. 1eman. :ingkungan rumah $keluar-
(.4. Memahami keputusan bersama.
Reaksi terhadap
Menger!akan soal studi
Memahami de#inisi dan bentuk-
1ugas indi0idu
Penilaian sikap. Penilaian un!uk
Keluargamu
keputusan bersama.
kasus tentang berbagai keputusan bersama.
bentuk keputusan bersama- serta mus a"arah dan mu#akat.. Menentukan sikap ang tepat terhadap keputusan bersama.
ker!a.
berbagi tugas membersihkan rumah. Kemu tidak senang membersihkan kamar mandi. 1etapi a ah menun!ukmu membersihkan kamar mandi. 5pa pendapat 5 ahmu tentang sikap a ahmu6
4 ) *+ menit.
ga%- sekolahdst.
Kom2etensi Dasar
Penilaian Pengalaman #elajar Indikator Pen3a2aian Kom2etensi &enis 0agihan #entuk Instrumen 4ontoh Instrumen
"lokasi .aktu
Sumber/ #ahan/ "lat
Dapat diperca a $ 1rust"orthines%- Rasa hormat dan perhatian $ respect %- 1ekun $ diligence % - 1anggung !a"ab $ responsibilit % Berani $ courage %- Integritas $ integrity %- Peduli $ caring %- =u!ur $ fairnes % dan Ke"arganegaraan $ citizenship %
Suratmi5 S*Pd (IP* 167-1,11 1689+; , ++1
0imor !inda5 "*Ma*Pd (IP ) 1658+819 168111 , ++1
PERANGKAT PEMBELAJARAN
SILABUS PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran Matematika Kelas V (5) Semester 1
SI!"#$S P%M#%!"&"'"( (ama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester "lokasi .aktu Standar Kom2etensi Kom2etensi Dasar ) SD( +,) M"0%M"0IK" 5" )V ) /anjil ) 98 < 9+ menit ) 1* Melakukan o2erasi hitung bilangan bulat dalam 2eme3ahan masalah Indikator Pen3a2aian Kom2etensi o Menggunakan si#at komutati#asosiati# dan distributi# untuk melakukan perhitungan secara e#isien o Membulatkan bilanganbilangan dalam satuanpuluhan- dan ratusan terdekat Penilaian &enis 0agihan 1ugas Ind,idu dan Kelompok #entuk Instrumen 4ontoh Instrumen "lokasi .aktu Sumber/ #ahan/ "lat
Pengalaman #elajar
1.1. Melakukan &i#at Operasi o Memahami si#at operasi hitung bilangan operasi komutati# hitung bulat pada pen!umlahan bilangan aAbBbAa bulat o Penggunaan 4A*B*A4 termasuk si#at + B + penggunaa komutati#n si#at5sosiati#si#atn ao Menger!akan latihan dan pembulata 1 s.d 1( Distributi# n- dan o Memahami si#at penaksiran operasi komutati# o Pembulatan pada perkalian bilangan a)bBb)a dalam satuan4)*B*)4 puluhan- dan ratusan 7 B 7
:aporan buku peker!aan rumah
:atihan 1 Clm.* :atihan 4 Clm. ( :atihan * Clm.+ :atihan( Clm.7 :atihan + Clm. @ :atihan7
1? !p
&umberD Buku M51.M51I K5 +5
5latD - Buku
Kom2etensi Dasar
Materi Pokok dan $raian Materi terdekat o Menaksir hasil operasi hitung dua bilangan
Pengalaman #elajar
Indikator Pen3a2aian Kom2etensi o Menaksir hasil operasi hitung dua bilangan
Penilaian &enis 0agihan #entuk Instrumen 4ontoh Instrumen Clm. 9 :atihan@ Clm. 1? :atihan<. Clm. 11 :atihan9 Clm. 11
"lokasi .aktu
Sumber/ #ahan/ "lat
o Mempela!ari contoh Clm. + o Memahami si#at operasi asosiati# pada pen!umlahan
$a + b% +c =a + $ b +c% $1+ +*+% +74 =1+ + $*+ +74% $+?% +74 =1+ + 114 = 114 $9@ %
o Mempela!ari contoh Clm.7 o Memahami si#at operasi asosiati# pada perkalian

$a b% c =a $ b c% $4 *% ( =4 $* (% $7% ( =4 $14% 4( = 4(
:atihan1? Clm. 1* :atihan11 Clm. 1+ :atihan14 Clm. 17
o Mempela!ari contoh Clm. @- <
Kom2etensi Dasar
Pengalaman #elajar o Mempela!ari si#at distribusi a ) $b A c% B $a ) b% A $a ) c% a ) $b E c% B $a ) b% E $a ) c% o Membulatkan bilngan ke satuan terdekatn a. =ika angka per sepuluhann a 1- 4- * dan ( maka dihilangkan. =ika angka per sepuluhann a +- 7- @9 maka dibulatkan men!adi 1 o Membulatkan bilngan ke puluhan terdekatn a o Membulatkan bilangan ke ratusan terdekatn a. o Mempela!ari cara menaksir hasil pen!umlahan-
Penilaian &enis 0agihan #entuk Instrumen 4ontoh Instrumen :atihan1* Clm. 1@ :atihan1( Clm. 1< :atihan penga aan
"lokasi .aktu
Sumber/ #ahan/ "lat
Kom2etensi Dasar
Pengalaman #elajar pemguranganperkalian- pembagian
"lokasi .aktu
Sumber/ #ahan/ "lat
1.4. Mengguna KPK dan 2PB kan #aktor 5 prima o Penggunaan 6 untuk KPK dan 2 2 menentuka 8 2PB untuk n KPK dan memecahkan 1 2 2PB 4 masalah 4 7 2 sehari-hari
o Mempela!ari contoh o Mengunakan 1ugas :aporan buku Ind,idu dan peker!aan rumah mencari #aktor prima #aktor prima Clm. 4? dan #aktorisasi Kelompok prima untuk memecahkan masalah seharihari ang berkaitan dengan 2PB dan KPK
:atihan 1. Clm. 41 :atihan 4. Clm.44 :atihan *. Clm.4*
( !p
5latD
o Penggunaan KPK dan 2PB untuk memecahkan masalah sehari-hari
+7 B 4 ) 4 ) 4 ) @ B 44 )@ o Menger!akan latihan 1 s.d ( o Menentukan KPK dari dua bilangan pada contoh hlm. 41
:atihan (. Clm 4(
Kom2etensi Dasar
Pengalaman #elajar o Menentukan 2PB dari dua bilangan pada contoh hlm. 44 o Mempela!ari contoh Clm. 4*
"lokasi .aktu
Sumber/ #ahan/ "lat
1.*. Melakukan Operasi Citung operasi Bilangan Bulat hitung campuran o Membaca bilangan dan Menulis bulat Bilangan Bulat $Clm. 47% o Operasi Pen!umlahan dan pengurangan bilangan bulat $Clm. 49%
o Mengenal bilangan bulat positi# dan negati# dengan menggunakan garis bilangan o Membaca dan menulis lambang bilangan bulat o Menger!akan latihan 1 s.d 47 o Mengenal la"an suatu bilangan dengan memperhatikan o Mempela!ari cara men!umlahkan dua bilangan positi#
o Membaca dan 1ugas :aporan buku Ind,idu dan peker!aan rumah menuliskan Kelompok bilngan bulat dalam kata-kata 'raian Ob!ekti# dan angka o Melakukan operasi pen!umlahanpenguranganperkalian- dan pembagian bilangan bulat o Melakukan operasi hitung campuran dengan
:at 1. Clm. 4@ :at 4. Clm. 4< :at 4. Clm. 4< :at (. Clm. 49 :at + Clm. 49 :at @ Clm. 49 :at < Clm. 49 :at 1? Clm. ** :at 11 Clm. *( :at 7. Clm. *?
14 !p
5latD -
Kom2etensi Dasar
Pengalaman #elajar
Indikator Pen3a2aian Kom2etensi bilangan bulat o Memecahkan masalah seharihari ang melibatkan bilangan bulat
Penilaian &enis 0agihan #entuk Instrumen 4ontoh Instrumen :at 9. Clm. ** :at 14 Clm. *+ :at 1* Clm. *@ :at 1( Clm. *< :at 1+ Clm. *9 :at 17 Clm. (? :at 1@ Clm. (? :at 1< Clm. (4 :at 19 Clm. (* :at 41 Clm. (( :at 4? Clm. ((
"lokasi .aktu
Sumber/ #ahan/ "lat
o Operasi o Mempela!ari cara Perkalian dan men!umlahkan dua pembagian bilangan negati# bilangan pada contoh Clm. *1 bulat positi# o Mempela!ari cara $Clm. (4% men!umlahkan bilangan positi# dan negati# o Men elesaik an masalah o latihan penga aan sehari-hari Clm. *7 ang o Mempela!ari cara melibatkan mengurangkan dua operasi bilangan positi# hitung o Mempela!ari cara bilangan mengurangkan bulat $Clm. bilangan positi# +?% dengan bilangan negati# o Mempela!ari cara mengurangkan bilangan negati# dengan bilangan negati# o Mempela!ari cara mengalikan dua
:at 44 Clm. (7
Kom2etensi Dasar
Pengalaman #elajar bilangan positi# $A% ) $A% B A o Mempela!ari cara mengalikan bilangan positi# dengan bilangan negati# dan sebalikn a $A% ) $E% B E $E% ) $A% B E o Mempela!ari cara mengalikan dua bilangan negati# $E% ) $E% B A o Membagi bilangan positi# dengan bilangan positi# o Mempela!ari cara membagi bilangan positi# dengan bilangan negati# dan sebalikn a $A% D $E% B E
"lokasi .aktu
Sumber/ #ahan/ "lat
:at 4* Clm. (@ :at 4( Clm. (< :at 4+ Clm. (9 :at 4@ Clm. +1 :at 47 Clm. +?
Kom2etensi Dasar
Pengalaman #elajar $E% D $A% B E o Mempela!ari cara membagi dua bilangan negati# $E% D $E% B A o Mempela!ari cara men elesaikan hitungan campuran o Mempela!ari cara men elesaikan masalah segari-hari ang melibatkan operasi hitung bilangan bulat.
"lokasi .aktu
Sumber/ #ahan/ "lat
1.(. Menghitun g perpangkat an dan akar sederhana
Perpangkatan o Mempela!ari contoh dan 5kar bilangan berpangkat &ederhana dua *4 B * ) * B 9 o Menuliskan secara umum a4 B a ) perpangkatan a dua sebagai o Mempala!ari contoh perkalian Clm. +* berulang
o Mencari hasil pemangkatan dua o Melakukan operasi pen!umlahanpenguranganperkalian- dan
1ugas Ind,idu
:aporan buku :atihan 1 peker!aan rumah Clm. +4 :atihan 4 Clm. +* :atihan *.
1? !p
5latD
Kom2etensi Dasar
Materi Pokok dan $raian Materi $Clm. +4%
Pengalaman #elajar
Indikator Pen3a2aian Kom2etensi pembagian bilangan berpangkat dua o Mengenal arti pangkat dua dari suatu bilangan o Mencari hasil penarikan perpangkatan akar pangkat dua dari bilangan kuadrat o Melakukan operasi pen!umlahanpenguranganperkalian- dan pembagian bilangan bulat
Penilaian &enis 0agihan #entuk Instrumen 4ontoh Instrumen Clm. +( :atihan ( Clm. ++ :atihan 7 Clm. +7 :atihan + Clm. ++ :atihan @ Clm. +@ :atihan < Clm. +7 :atihan 9 Clm. +9 :atihan 1? Clm. 71
"lokasi .aktu -
Sumber/ #ahan/ "lat
o Mengetahui pola bilangan kuadrat seperti 1- (- 9- 17o Operasi 4+- . . hiitung ang o Mempela!ari contoh melibatkan pen!umlahan bilangan bilangan berpangkat dua- Clm. berpangkat ++ dua $Clm. +*% o Mempela!ari contoh pengurangan bilangan berpangkat dua- Clm. o Penarikan +7 akar pangkat o Membahas latihan dua dari penga aan bilangan kuadrat o Mempela!ari contoh $Clm. +9% perkalian bilangan berpangkat dua- Clm. +@ o Membanding kan Bilangan o Mempela!ari contoh bertanda akar pembagian bilangan kuadrat berpangkat dua- Clm. dengan +@ bilangan lain o Membahas teka-teki $Clm. 71% Clm. +< o Mempela!ari contoh
Kom2etensi Dasar
Pengalaman #elajar Clm. +9 o Mempela!ari langkahlanmgkah mencari hasil akar dariu suatu bilangan o Mempala!ari contoh Clm. 7? o Mempela!ari langkahlangkah untuk membandingkan bilangan bertanda akar kuadrat dengan bilangn lain o Mempela!ari contoh hlm. 71
"lokasi .aktu
Sumber/ #ahan/ "lat
:atihan 11 Clm. 74
1.+. Men elesa ikan masalah ang berkaitan dengan operasi hitung-
Perpangkatan o Mempela!ari contoh dan 5kar Clm. 74 &ederhana o Menger!akan latihan 14 Clm. 7( o Memecahkan o Memepela!ari masalah contoh Clm. 7( sehari-hari o Melakukan latihan ang penga aan
o Memecahkan masalah ang melibatkan akar pangkat
1ugas Indi0idu
:aporan
:atihan 14 Clm. 7( '!i kompetensi Bab 1 Clm. 7+
(!p
5latD
Kom2etensi Dasar KPK dan 2PB
Materi Pokok dan $raian Materi melibatkan akar pangkat dua dan bilangan ang berpangkat dua $Clm. 74%
Pengalaman #elajar
"lokasi .aktu -
Sumber/ #ahan/ "lat
Karakter siswa ang dihara2kan ) Disiplin $ Discipline %- Rasa hormat dan perhatian $ respect %- 1ekun $ diligence % dan 1anggung !a"ab $ responsibility %
#alik2a2an5 18 &uli ,+11 /uru Ma2el Matematika
.asis Mul ono (IP ) 1677+11+ 166,+- 1++,
0imor !inda (IP ) 1658+819 168111 1 ,++1
SI!"#$S P%M#%!"&"'"( (ama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester "lokasi .aktu Standar Kom2etensi ) SD( +,) M"0%M"0IK" )V ) /anjil ) ,- < 9+ menit ) ,* Menggunakan 2engukuran waktu5 sudut5 jarak5 dan ke3e2atan dalam 2eme3ahan masalah Indikator Pen3a2aian Kom2etensi Penilaian &enis 0agihan #entuk Instrumen 4ontoh Instrume n "lokasi .aktu Sumber/ #ahan/ "lat
Kom2etensi Dasar
Pengalaman #elajar
4.1.
Men uliskan tanda "aktu dengan mengguna kan notasi 4( !am
Pengukuran Faktu o Menentukan tanda "aktu dengan notasi 14 !am o Menentukan tanda "aktu dengan notasi 4( !am
o Membaca percakapan o Menuliskan tanda Clm. 7< "aktu dengan menggunakan o Mempela!ari contoh notasi 4( !am Clm. 79 o Menger!akan latihan 1 s.d 4. o Memperhatikan tanda "aktu 4( !am mulai dari pukul ?1.?? sampai dengan pukul 4(.??. berdasarkan pada gambar Clm. @? E @1
1ugas Ind0idu
:aporan buku :atihan 1. peker!aan Clm. 79 rumah :atihan 4. Clm. @4
4 !p
&umberD Buku M51.M51IK5 +5
5latD - !am dinding- !am tangan
Kom2etensi Dasar
Pengalaman #elajar
Penilaian &enis 0agihan #entuk Instrumen 4ontoh Instrume n "lokasi .aktu Sumber/ #ahan/ "lat
4.4.
Mela Pengukuran kukan operasi Faktu hitung o Operasi hitung satuan ang "aktu melibatkan satuan "aktu
o Mempela!ari contoh Clm. @* tentang operasi hitung ang melibatkan satuan "aktu o Menger!akan latihan * no. 1 s.d + Clm. @* o Menger!akan latihan * no. 7 s.d 1+ Clm. @(
o Melakukan operasi hitung satuan "aktu o Men elesaikan masalah ang berkaitan dengan "aktu
1ugas Ind0idu
:aporan buku :atihan * peker!aan no. 1 s.d + rumah Clm. @* :atihan * no. 7 s.d 1+ Clm. @(
( !p
5latD -
4.*.
Mela Pengukuran kukan &udut pengukura o Menentukan n sudut dan menaksir besar suatu sudut $Clm. @+%
o Menentukan besar sudut !am dinding tiap !arak dua angka aitu *7? D 14 B *? o Mempela!ari contoh Clm. @+ o Menger!akan latihan 1 s.d + o Menaksir besar sudut dengan mengingat
o Menentukan dan menaksir besar sudut o Menggambar dan mengukur sudut dengan busur dera!at
1ugas Ind0idu
:aporan buku :atihan 1. peker!aan Clm. @7 rumah :atihan 4. Clm. @<
( !p
:atihan *.
Kom2etensi Dasar
Materi Pokok dan $raian Materi o Menggambar dan mengukur besar sudut dengan busur dera!at $Clm. @9%
Pengalaman #elajar
Penilaian &enis 0agihan #entuk Instrumen 4ontoh Instrume n Clm. <? :atihan (. Clm. <1 :atihan +. Clm. <1 "lokasi .aktu Sumber/ #ahan/ "lat 5latD - Busur dera!atpenggarispensil!angka
- sudut lancip - sudut siku-siku - sudut tumpul
B G B 9? B 9? H 9?
o Mempela!ari contoh Clm. @@ o Mempela!ari langkahlangkah dalam mengambar sudut sebesar +? o Memepela!ari langkah-langkah dalam mengukur besar sudut dengan menggunakan busur dera!at
4.(.
Men genal satuan !arak dan
Pengukuran =arak dan
o Mempela!ari hubungan satuan !arak D
o Mengenal hubungan antarsatuan !arak
1ugas Ind,idu
:aporan buku :atihan 1 peker!aan Clm. <( rumah
< !p
&umberD Buku M51.M51IK5
Kom2etensi Dasar kecepatan
Materi Pokok dan $raian Materi kecepatan o &atuan =arak $Clm. <*%
Pengalaman #elajar
Penilaian &enis 0agihan #entuk Instrumen 4ontoh Instrume n :atihan 4 Clm. <( :atihan *. Clm. <+ :atihan (+ Clm. <7 :atihan 7 Clm. <@ :atihan @ Clm. << :atihan <. Clm. 9? "lokasi .aktu Sumber/ #ahan/ "lat +5
o o o o o o
o o
kmEhmEdamEmEdmE cmEmm o Menghitung Mempela!ari contoh. satuan !arak Clm. <* Mempela!ari latihan 1 o Mengenal macams.d < macam satuan Mempela!ari contoh kecepatan Clm. <+ memperhatikan contoh o Mengukur soal Clm. <+ kecepatan secara tidak langsung Membahas peker!aan dan langsung rumah Mengenal satuan kecepatan seperti D - km>menit - kilometer>detik - meter>!am - meter>menit Mempela!ari contoh Clm. 9? Mempela!ari pengukuran secara tidak langsung
5latD
Kom2etensi Dasar
Pengalaman #elajar
(s ) (t )
kecepatan v
( ) = !arak
ang ditempuh
"aktu tempuh
o Memepela!ari contoh Clm. 94
4.+.
Men elesaikan masalah ang berkaitan dengan "aktu!arak- dan kecepatan
Men elesaikan masalah ang berkaitan dengan !arak dan kecepatan $Clm. 94%
o Membahas peker!aan rumah o Menger!akan latihan 1? no. 1 s.d + Clm. 94 o Menger!akan latihan 11 no. 1 s.d @ Clm. 9( o Memperhatikan tekateki Clm. 9+
o Menghitung masalah ang berkaitan denagn "aktu- !arak- dan kecepatan
1ugas Ind,idu
:aporan buku latihan 1? 7 !p peker!aan no. + s.d rumah 1? Clm. 94 :atihan 11 no. < s.d 1+ Clm. 9( '!i kompetens i Bab 4. Clm. 97
5latD
Karakter siswa ang dihara2kan ) Disiplin $ Discipline %Rasa hormat dan perhatian $ respect % 1ekun $ diligence %
Kom2etensi Dasar
Pengalaman #elajar
dan 1anggung !a"ab $ responsibility % Mengetahui5 Ke2ala Sekolah SD( +,#alik2a2an5 18 &uli ,+11 /uru Ma2el Matematika
.asis Mul ono (IP ) 1677+11+ 166,+- 1++,
0imor !inda (IP ) 1658+819 168111 ,++1
SI!"#$S P%M#%!"&"'"( (ama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester "lokasi .aktu Standar Kom2etensi Kom2etensi Dasar *.1. Menghitung luas trapesium dan la angla an g ) SD( +,) M"0%M"0IK" )V ) /anjil ) 1+ < 9+ menit ) 9* Menghitung luas bangun datar sederhana dan menggunakann a dalam 2eme3ahan masalah Indikator Pen3a2aian Kom2etensi o Menemukan Rumus :uas 1rapesium dan :a ang-:a ang o Menghitung :uas 1rapesium dan :a ang:a ang Penilaian &enis 0agihan 1ugas Ind,idu #entuk Instrumen :aporan buku peker!aan rumah 4ontoh Instrumen :atihan 1 Clm. 1?? :atihan 4 Clm. 1?4 :atihan * Clm. 1?( :atihan ( Clm. 1?( "lokasi .aktu 7 !p Sumber/ #ahan/ "lat &umberD Buku M51.M51I K5 +5
Materi Pokok dan $raian Materi Ieometri o Menentukan :uas Bangun Datar &ederhana
Pengalaman #elajar
o Menemukan luas trapesium o Menger!akan latihan 1 s.d ( o Menemukan luas la ang-la ang o Membahas peker!aan Rumah latihan * dan ( Clm. 1?(
5latD -
Kom2etensi Dasar *.4. Men elesai k-an masalah ang berkaitan dengan luas bangun datar
Pengalaman #elajar
Penilaian &enis 0agihan #entuk Instrumen :aporan buku peker!aan rumah 4ontoh Instrumen Kegiatan Clm. 1?@ :atihan + no 1 s.d +. Clm. 1?+ :atihan 7 no 1 s.d (. Clm. 1?7
"lokasi .aktu ( !p
Sumber/ #ahan/ "lat &umberD Buku M51.M51I K5 +5
Ieometri o Mempela!ari contoh o Men elesaik soal trapesium Clm. an masalah 1?+ ang o Mempela!ari contoh berkaitan soal :a ang-la ang dengan luas Clm. 1?7 bangun o Melakukan kegiatan datar Clm. 1?@ o Menger!akan tugas Clm. 1?@
o Men elesaikan masalah 1ugas Ind0idu tentang trapesium dan :a ang-:a ang
5latD - Kertas la anganlem- benang.
Karakter siswa ang dihara2kan ) Disiplin $ Discipline %Rasa hormat dan perhatian $ respect % 1ekun $ diligence % dan 1anggung !a"ab $ responsibility %
Mengetahui5 Ke2ala Sekolah SD( +,#alik2a2an5 18 &uli ,+11 /uru Ma2el Matematika
.asis Mul ono (IP ) 1677+11+ 166,+- 1++,
0imor !inda (IP ) 1658+819 168111 ,++1
SI!"#$S P%M#%!"&"'"( (ama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester "lokasi .aktu Standar Kom2etensi
Kom2etensi Dasar
) SD( +,) Matematika )V ) /anjil ) 1- = 9+ Menit ) -* Menghitung Volume Kubus Dan #alok Dan Menggunakann a Dalam Peme3ahan Masalah
Indikator Pen3a2aian Kom2etensi Penilaian &enis 0agihan #entuk Instrumen 4ontoh Instrumen "lokasi .aktu Sumber/ #ahan/ "lat
Pengalaman #elajar
(.1.
Ieometri o Mencari 0olume kubus Menghitun o Mengenal rumus g 0olume 0olume kubus kubus dan o Menemukan 0olume kubus , kubus B luas alas ) balok dan balok tinggi $Clm. 1?<% o Menger!akan latihan 1 s.d 7 o Mengenal rumus 0olume balok ,balok Bpan!ang ) lebar ) tinggi o Mempela!ari contoh Clm. 11? o Mempela!ari contoh Clm. 111
o Mencari ,olume Kubus dan Balok o Mengenal rumus 0olume kubus dan balok o Menghitung 0olume kubus dan balok dengan rumus o Mengenal satuan 0olume ang baku
1ugas Ind,idu dan Kelompok
:aporan dan un!uk ker!a 'raian Ob!ekti#
:atihan 1. Clm. 1?< :atihan 4. Clm. 11? :atihan *. Clm. 111 :atihan (. Clm. 114 :atihan +. Clm. 11*
1? !p
5latD -
Kom2etensi Dasar
Pengalaman #elajar
"lokasi .aktu
Sumber/ #ahan/ "lat
o Membahas peker!aan rumah o Mengenal satuan baku tentang 0olume
:atihan 7 No. 1 s.d < Clm. 11(
(.4.
Ieometri Men elesa o Men elesaika ik-an n masalah ang berkaitan dengan 0olume kubus dan balok
o Mempela!ari contoh soal kubus Clm. 11+ o Menger!akan latihan @ a.d <. o Mempela!ari contoh soal Balok Clm. 117 o Menger!kakan u!i kompetensi Bab *. hlm. 11@
o Men elesaikan masalah tentang kubus dan balok
1ugas Ind0idu
:aporan dan un!uk ker!a 'raian Ob!ekti#
:atihan <. Clm. 117 :atihan @. Clm. 11+ '!i Kompetensi Bab * Clm.11@
( !p
5latD -
#alia2a2an5 18 &uli ,+11 /uru Ma2el Matematika
.asis Mul ono (IP ) 1677+11+ 166,+- 1++,
0imor !inda (IP ) 1658+819 168111 ,++1
Mata Pelajaran Matematika Kelas V (5) Semester ,
SI!"#$S P%M#%!"&"'"(
(ama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester "lokasi .aktu Standar Kom2etensi ) ****************** ) M"0%M"0IK" 5# )V ) /ena2 ) -- < 9+ menit ) 5* Menggunakan 2e3ahan dalam 2eme3ahan masalah
Kom2etensi Dasar
Materi Pokok dan $raian Materi P.;5C5N
Pengalaman #elajar
Indikator Pen3a2aian Kom2etensi o Mengubah Pecahan Biasa Men!adi Persen o Mengubah pecahan Biasa men!adi desimal
Penilaian &enis 0agihan #entuk Instrumen :aporan buku peker!aan rumah 4ontoh Instrumen :atihan 1 Clm. * :atihan 4 Clm. * :atihan * Clm. (
"lokasi .aktu
Sumber/ #ahan/ "lat
+.1.
Menguba h pecahan ke bentuk persen dan desimal serta sebalikn a
o Memahami langkah pengubahan pecahan biasa men!adi persen dengan Operasi mengubah pen ebutn a pen!umlahan dan men!adi 1?? pengurangan
* ( = * 4+
(? 1??
1ugas Indi0idu
< !p
&umberD Buku M51.M51IK5 +B
( 4+
=
=
@+
1??
= @+J
= 4 +
(?J =
(? D 4? 1?? D 4?
o Mengubah Pecahan Biasa Men!adi Persen dan &ebalikn a $hlm. 4%
o Memahami langkah pengubahan pecahan biasa men!adi pecahan senilai ang memepun ai pen ebut 1?- 1??- atau 1???
* + = * 4? + 4? = 7? 1?? = ?-7
5latD - Buku
o Mengubah pecahan Biasa men!adi desimal dan sebalikn a $Clm. 4%
o Memahami cara menger!akan contoh soal Clm. +

?- 4+ = 4+ 1?? = 4+ D 4+ 1?? D 4+ = 1 (
+.4.
Men!uml ahkan dan mengurangk an berbagai bentuk pecahan
P.;5C5N Operasi pen!umlahan dan pengurangan o Men!umlahkan dan mengurangkan berbagai
o Memahami contoh soal hlm 1* s.d hlm 4? o Menger!kan latihan + s.d 44 dan penga aan o Men!elaskan contoh soal hlm. 1*
+ 1 4 = 1? 4 1 4 = 9 4 =( 1 4
o Memahami contoh soal Clm. 1@ aitu
o Men!umlahkan pecahan berpen ebut tidak sama o Men!umlahkan pecahan biasa dengan pecahan campuran o Men!umlahkan pecahan campuran
1ugas Ind,idu dan Kelompok
:atihan + Clm. 7 :atihan 7 Clm. @ :atihan @ Clm. < :atihan < Clm 9
17 !p
5latD -
#alik2a2an5 **************************** ,+***** /uru Ma2el Matematika
Suratmi5 S*Pd (IP* 167-1,11 1689+; , ++1
0imor !inda5 "*Ma*Pd (IP ) 1658+819 168111 , ++1
>
SI!"#$S P%M#%!"&"'"(
(ama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester "lokasi .aktu Standar Kom2etensi ) ****************** ) M"0%M"0IK" )V ) /ena2 ) 9, < 9+ menit ) 7* Memahami si?at:si?at bangun dan hubungan antar bangun Penilaian &enis 0agihan 1ugas Ind0idu #entuk Instrumen :aporan buku peker!aan rumah 4ontoh Instrumen :atihan 1 hlm. 7+ :atihan 4 Clm. 7@ :atihan * hlm. 7< :atihan ( hlm. 7< :atihan +
Kom2etensi Dasar
Materi Pokok dan $raian Materi &I251-&I251 B5NI'N Bangun Datar dan Bangun ruang o Bangun datar $Clm. 7(%
Pengalaman #elajar
"lokasi .aktu
Sumber/ #ahan/ "lat
7.1.
Mengi denti#ikasi si#at-si#at bangun datar
o Memahami si#at-si#at o Mengidenti#ikasi segitiga dan si#at-si#at bangun men ebutkan macam segitiga dan segitiga D persegi pan!ang - segitiga sama sisi o Menggambar - segitiga sama kaki bangun segitiga - segitiga siku-siku dan persegi - segitiga sembarang pan!ang o Mempela!ari cara mengambar segitiga o Mengidenti#ikasi o Menger!akan latihan 1 s.d si#at-si#at bangun 7 trapesium dan o Menggambar persegi !a!argen!ang pan!ang
< !p
5latD - Pensil- !angkapenggaris- dan penghapus.
Kom2etensi Dasar
Pengalaman #elajar o Mempela!ari si#at-si#at dan cara menggambar trapesium dan !a!aran gen!ang o Memberikan pertan aan apakah lingkaran ang kamu buat berbentuk lingkaran ang sempurna 6 o Men ebutkan bendabenda apa sa!a ang berbentuk lingkaran o Mempela!ari si#at-si#at dan cara menggambar lingkaran o Men!a"ab tugas Clm. @* o Mempela!ari si#at-si#at dan cara menggambar belah ketupat dan la angla ang o Menger!akan kegiatan Clm. @+
Indikator Pen3a2aian Kom2etensi o Menggambar bangun segitiga dan persegi pan!ang o Mengidenti#ikasi si#at-si#at lingkaran o Menggambar lingkaran dengan !angka o Mengidenti#ikasi si#at-si#at belah ketupat o Menggambar belah ketupat
Penilaian &enis 0agihan #entuk Instrumen 4ontoh Instrumen Clm. @1 1ugas Clm. @* :atihan 7 Clm. @( Kegitan Clm. @+
"lokasi .aktu
Sumber/ #ahan/ "lat
Kom2etensi Dasar 7.4. Mengi denti#ikasi si#at-si#at bangun ruang
Materi Pokok dan $raian Materi &I251-&I251 B5NI'N Bangun Ruang $Clm. @+%
Pengalaman #elajar o Memahami si#at-si#at dan cara mengambar Bangun Ruang K - 1abung - Prisma tegak segiempat - :imas segiempat - :imas segitiga - Kerucut o Menger!akan latihan 11 s.d 14 o Menger!akan tugas o menger!akan tugas dari guru latihan @ hlm. @@latihan < Clm. @< dan latihan 9 Clm. @9
Indikator Pen3a2aian Kom2etensi o Mengidenti#ikasi si#at-si#at bangun prisma tegak:imas- dan Kerucut o Menggambar bangun prisma tegak- :imas- dan Kerucut
Penilaian &enis 0agihan 1ugas Ind0idu #entuk Instrumen :aporan buku peker!aan rumah 4ontoh Instrumen
"lokasi .aktu
Sumber/ #ahan/ "lat &umberD Buku M51.M51IK5 +B
:atihan @ 7 !p hlm. @@ :atihan < hlm. @< :atihan 9 hlm. @9 :atihan 1? hlm. <? :atihan 11 hlm. <1 :atihan 14 hlm. <* 1ugas hlm. <4
5latD - Pensil- !angkapenggaris- dan penghapus.
7.*.
Menen tukan !aring!aring berbagai bangun ruang sederhana
&I251-&I251 B5NI'N Bangun Ruang $Clm. @+%
o Mempela!ari cara membuat !aring-!aring bagun ruang sederhana o Memahami bah"a !aring-!aring bagun ruang sederhana bisa dibuat lebih dari satu
o Membuat !aring!aring bangun ruang sederhana
1ugas Ind0idu
tugas Clm. <+ 7 !p latihan 1* hlm. <7
Kom2etensi Dasar
Pengalaman #elajar o Menger!akan tugas Clm. <+ o Menugaskan untuk menger!akan latihan 1*
"lokasi .aktu
Sumber/ #ahan/ "lat
5latD - Busur dera!atpenggarispensil- !angka
7.(.
Men e lidiki si#atsi#at kesebanguna n dan simetri
&I251-&I251 B5NI'N Kesebanguan dan &imetri pada bangun Datar o Menun!ukkan kesebangun antarbangun datar $Clm. <<% o Menentukan simetri lipat dan simetri putar $Clm. 91%
o Men!elaskan simetri lipat dan cara mencari simetri lipat o Men!elaskan contoh soal Clm. 94 o Menugaskan menger!akan latihan 1 s.d 4 o Men!elaskan simetri putar dan cara mencari simetri lipat o Menugaskan untuk men ebutkan bangun ang memiliki simetri lipat dan putar
o Menun!ukkan si#at-si#at kesebangun antarbangun o Menun!ukkan dan menentukan si#atsi#at simetri lipat dan simetri putar
1ugas Ind,idu
:atihan 1 Clm. 9? :atihan 4 Clm. 94
7 !p
5latD
Kom2etensi Dasar
Materi Pokok dan $raian Materi &I251-&I251 B5NI'N
Pengalaman #elajar
Indikator Pen3a2aian Kom2etensi o Menghitung masalah ang berkaitan dengan bangun datar dan bangun ruang sederhana
Penilaian &enis 0agihan 1ugas Ind,idu #entuk Instrumen :aporan buku peker!aan rumah 4ontoh Instrumen '!i kompetensi Bab +. Clm. 97 :atihan soal 5khir 1ahun Clm. 99
"lokasi .aktu
Sumber/ #ahan/ "lat
7.+.
Men e lesaikan masalah ang berkaitan dengan bangun datar dan bangun ruang sederhana
o Men!a"ab soal ang berkaitan dengan bangun datar dan ruang sederhana o Menger!akan u!i kompetensi bab +. Clm. 97 o Menger!akan :atihan soal 5khir 1ahun Clm. 99
7 !p
5latD
#alik2a2an5 **************************** ,+***** /uru Ma2el Matematika
Suratmi5 S*Pd (IP* 167-1,11 1689+; , ++1
0imor !inda5 "*Ma*Pd (IP ) 1658+819 168111 , ++1

Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas V (5) Semester 1
$(0$K S%K1!"@ D"S"' (SD)/M"D'"S"@ I#0ID"IA"@ (MI)
SI!"#$S P%M#%!"&"'"( (ama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kom2etensi
1
) SD( +,) #ahasa Indonesia ) V/1 Kom2etensi Dasar

4
Materi Pokok
*

(
Kegiatan Pembelajaran
+
Penilaian 0eknik
7
#entuk Instrumen
@
4ontoh Instrumen
<
"lokasi .aktu
9
Sumber/ #ahan
1?
Mendengarkan Memahami pen!elasan nara sumber dan cerita rak at secara lisan
1.1 Menanggapi pen!elasan nara sumber $petani-pe dagang-nel a an-kar a "an dll% dengan memperha tikan santun berbahasa.
1eks pen!elasan nara sumber
&is"a dapat mendengarkan pen!elasan. &is"a dapat menanggapi pern ataan. &is"a dapat menanggapi pen!elasan nara sumber. &is"a dapat menuliskan hal-hal penting dari pen!elasan nara sumber. &is"a dapat menceriterakan kembali pen!elasan
Mendengarkan pen!elasan. Menananggapi pern ataan. Menanggapi. pen!elasan nara sumber. Menuliskan hal-hal penting dari pen!elasan nara sumber. Menceriterakan pen!elasan nara sumber.
:isan. 1ertulis
:embar penilaian Produk
1anggapilah pern a-taan nara sumberL 1uliskanlah hal-hal penting dari pen!elasan nara sumberL
1) pertemuan 4 ) *+ menit
Kaset>;D> 1eksBuku Bina Bahasa Indonesia hal 4-*. Penerbit .rlangga
nara sumber. 1.4 Mengidenti#ikasi unsur cerita rak at ang didengarn a
;erita Rak at
&is"a dapat mendengarkan cerita rak at. &is"a dapat mencatat nama-nama tokoh dalam cerita &is"a dapat men!elaskan si#at tokoh dengan tepat. &is"a dapat memberikan tanggapan mengenai isi cerita rak at ang didengar.
Mendengarkan cerita rak at. Menda#tar namanama tokoh cerita ang didengar. Mencatat latar dan alamat cerita rak at ang didengar. Memberikan tanggapan mengenai isi cerita rak at ang didengar.
:isan. 1ertulis 1ugas
1ulislah da#tar nama-nama tokoh ceri-ta ang di dengarL Buatlah catatan latar dan alamat cerita rak at ang didengarL
Kurikulum 4??7 K1&P. ;erita rak at Buku Bina Bahasa Ind hal D 1<19. Kaset>;D berisi cerita rak at
Karakter siswa ang dihara2kan )Dapat diperca a $ 1rust"orthines%- Rasa hormat dan perhatian $ respect %- 1ekun $ diligence %- 1anggung !a"ab $responsibility % Berani $ courage % dan Ketulusan $ Honesty %
#alik2a2an5 18 &uli ,+11 /uru #ahasa Indonesia
.asis Mul ono (IP ) 1677+11+ 166,+- 1++,
0imor !inda (IP ) 1658+819 168111 ,++1
SI!"#$S P%M#%!"&"'"( (ama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester ) SD( +,) #ahasa Indonesia ) V/1 Indikator Pen3a2aian Kom2etensi ( &is"a dapat mendengarkan pen!elasan. &is"a dapat menanggapi pern ataan. &is"a dapat menanggapi pen!elasan nara sumber. &is"a dapat menuliskan hal-hal penting dari pen!elasan nara sumber. &is"a dapat menceriterakan Penilaian Kegiatan Pembelajaran 0eknik 7 :isan. 1ertulis #entuk Instrume n @ :embar penilaian Produk 4ontoh Instrume n < 1anggapilah pen!elasan nara sumberL "lokasi .aktu 9 Sumbe r/ #ahan
Standar Kom2etensi 1 2 erbicara Mengungkapkan pikiranpendapatperasaan- #akta secara lisan dengan menanggapi suatu persoalanmenceritakan hasil pengamatanatau ber"a"ancara
Kom2etensi Dasar 4 1.4 Menanggapi pen!elasan nara sumber $petani-pe dagang-ne la an-kar a"an dll% dengan memperh atikan santun berbahasa .
Materi Pokok * 1eks pen!elasan nara sumber
+ Mendengarkan pen!elasan. Menananggapi pern ataan. Menanggapi. pen!elasan nara sumber. Menuliskan hal-hal penting dari pen!elasan nara sumber. Menceriterakan pen!elasan nara sumber.
1? 1) Kaset> pertemua ;D> n 1eksBu 4 ) *+ ku Bina menit Bahasa Indone sia hal 4-*.
kembali pen!elasan nara sumber.
4.4 Menceriterakan hasil pengamat an>kun!un gan dengan bahasa runtut-bai k dan benar .
1eks :aporan Casil Kun!ung an
&is"a dapat memahami laporan hasil kun!ungan. &is"a dapat membuat laporan hasil kun!ungan dengan benar. &is"a dapat men ampa ikan hasil laporan dengan benar. &is"a dapat menanggap
Memahami laporan hasil kun!ungan. Membuat laporan hasil kun!ungan. Men ampaikan hasil laporan kun!ungan. Menanggapi isi laporan kun!ungan.
:isan :embar penilaian 1ertulis Porto#oli Produk o
Buatlah laporan hasil kun!ungan L
1) pertemua n 4 ) *+ menit
Kurikul um 4??7 teks percaka pan Buku Bina Bahasa Indones ia hal D <+-<@
i isi laporan kun!ungan.
4.* Ber"a1eks "ancara "a"anc sederhana ara dengan nara sumber $petani-pe dagang-ne la an-kar a"an dll% dengan memperh atikan pilihan kata dan santun berbahasa .
&is"a dapat memahami kegiatan "a"ancara dan memperag akan "a"ancara . &is"a dapat menuliskan da#tar pertan aan untuk melakukan "a"ancara . &is"a dapat melakukan "a"ancara dengan nara
Memahami kegiatan "a"ancara dan memperagakan "a"ancara. Menuliskan da#tar pertan aan untuk melakukan "a"ancara.. Melakukan "a"ancara dengan nara sumber. Menggunakan kata 1an a dengan tepat dalam kalimat.
:isan :embar penilaian 1ertulis Penugas Produk an Porto#oli o
1ulislah da#tar pertan aa n untuk melakuka n "a"ancar aL
1) pertemua n 4 ) *+ menit
Kurikul um 4??7 teks percaka pan Buku Bina Bahasa Indones ia hal D +1-+(
sumber. &is"a dapat mengguna kan kata 1an a dengan tepat. &is"a dapat membuat kata 1an a apa-siapa-d i mana-kapa n-dari mana-bagai mana dan kapan dengan tepat. Karakter siswa ang dihara2kan ) Dapat diperca a $ 1rust"orthines%- Rasa hormat dan perhatian $ respect %- 1ekun $ diligence %- 1anggung !a"ab $ responsibility % Berani $ courage % dan Ketulusan $ Honesty %
.asis Mul ono (IP ) 1677+11+ 166,+- 1++,
0imor !inda (IP ) 1658+819 168111 ,++1
SI!"#$S P%M#%!"&"'"( (ama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kom2etensi 1 !" Me#baca Memahami teks dengan membaca teks percakapanmembaca cepat @+ kata>menitdan membaca puisi ) SD( +,) #ahasa Indonesia ) V/1 Kom2etensi Dasar 4 *.1. Membaca teks percakapa n dengan la#al dan intonasi ang tepat. Materi Pokok * 1eks Percakapa n Indikator Pen3a2aian Kom2etensi ( &is"a dapat membaca teks bacaan secara berpasangan di depan kelas. &is"a dapat mencatata hal-hal pokok dalam percakapan. &is"a dapat menuliskan isi kesimpulan percakapan. Kegiatan Pembelajaran + Membaca teks percakapan secara berpasangan. Mencatat hal-hal pokok dalam percakapan. Menuliskan kesimpulan dari isi percakapan. Penilaian 0eknik 7 :isan. 1ertulis #entuk Instrumen @ :embar penilaian Produk 4ontoh Instrumen < Buatlah catatan halhal pokok dalam percakapanL "lokasi .aktu 9 1) pertemuan 4 ) *+ menit Sumber/ #ahan 1? Kurikulum 4??7 Bacaan percakapan Buku Bina Bahasa Indonesia hal D ++
Dapat diperca a $ 1rust"orthines%- Rasa hormat dan perhatian $ respect %- 1ekun $ diligence %- 1anggung !a"ab $responsibility % Berani $ courage % dan Ketulusan $ Honesty %
*.4 Menemukan gagasan utama suatu teks ang dibaca dengan kecepatan @+ kata>meni t.
1eks Bacaan
&is"a dapat membaca bacaan dengan kecepatan @+>menit. &is"a dapat mencatat hal-hal penting dari bacaan ang dibaca. &is"a dapat menga!ukan dan men!a"ab pertan aan berdasarkan in#ormasi bacaan ang dibaca. &is"a dapat menceriterakan kembali isi bacaan ang dibaca.
Membaca bacaan dengan kecepatan @+ kata>menit. Mencatat hal-hal penting dari bacaan ang dibaca. Menga!ukan dan men!a"ab pertan aan berdasarkan in#ormasi bacaan ang telah dibacat. Menceriterakan kembali isi bacaan ang telah dibaca.
:isan. 1ertulis
5!ukanlah dan !a"ablah pertan aan berdasarkan in#ormasi bacaan ang dibacaL
Kurikulum 4??7 Bacaan percakapan Buku Bina Bahasa Indonesia hal D <@-9?
Karakter siswa ang dihara2kan ) Dapat diperca a $ 1rust"orthines%- Rasa hormat dan perhatian $ respect %- 1ekun $ diligence %- 1anggung !a"ab $ responsibility % Berani $ courage % dan Ketulusan $ Honesty % *.* Membaca puisi dengan la#al dan
1eks Puisi
&is"a dapat menentukan !eda-penggalan kata dalam puisi.
Menentukan !edapenggalan dalam puisi. Membaca puisi dengan ekspresi dan pengha a
:isan. 1ertulis Penugasan
Bacalah puisi dengan ekspresi dan pengha a-tan
Kurikulum 4??7 Bacaan percakapan Buku Bina
intonasi ang tepat.
&is"a dapat membaca puisi dengan ekspresi dan pengha atan ang tepat. &is"a dapat mencari puisi ang bertemakan Pahla"an dan membacakan dengan ekspresi dan pengha atan ang tepat.
tan ang tepat. Mencari puisi ang bertema-kan Pahla"an dan membaca-kan dengan ekspresi dan pengha atan ang tepat.
ang tepatL ;arilah puisi ang bertemakan Pahla"an dan membacakan dengan ekspresi dan pengha atan ang tepat L
Bahasa Indonesia hal D 7@-7<
Karakter siswa ang dihara2kan ) Dapat diperca a $ 1rust"orthines%- Rasa hormat dan perhatian $ respect %- 1ekun $ diligence %- 1anggung !a"ab $ responsibility % Berani $ courage % dan Ketulusan $ Honesty %
.asis Mul ono (IP ) 1677+11+ 166,+- 1++,
0imor !inda (IP ) 1658+819 168111 ,++1
SI!"#$S P%M#%!"&"'"( (ama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kom2etensi ) SD( +,) #ahasa Indonesia ) V/1 Kom2etensi Dasar Materi Pokok * 1eks Karangan Indikator Pen3a2aian Kom2etensi ( &is"a dapat menentukan !udul karangan. &is"a dapat melengkapi bagian a"al-tengah-akhir cerita. &is"a dapat menulis karangan berdasar-kan penga-laman. &is"a dapat membaca karangan ang dibuat. &is"a dapat memahami penggunaan kata Kegiatan Pembelajaran + Menentukan !udul karangan. Melengkapi bagian a"al- tengah- akhir cerita. Menulis karangan berdasarkan pengalaman. Membaca karangan ang dibuat sendiri. Memahami penggunaan kata MtanpaN dalam kalimat. Penilaian 0eknik 7 1ertulis Poto#olio #entuk Instrumen @ :embar penilaian Produk 4ontoh Instrumen < 1ulislah karangan berdasar-kan pengalamanL "lokasi .aktu 9 1) pertemuan 4 ) *+ menit Sumber/ #ahan 1? Kurikulum 4??7 K1&P. Buku Bina Bhs Indonesia hal. 141-14(.
1 4 $" Menulis (.1. Menulis karangan Mengungkapberdasark kan pikiranan perasaanpengalam in#ormasi- dan an dengan pengalaman memperh secara tertulis atikan dalam bentuk pilihan karangankata dan surat pengguna undangan- dan an e!aan. dialog tertulis
MtanpaN. Karakter siswa ang dihara2kan ) Dapat diperca a $ 1rust"orthines%- Rasa hormat dan perhatian $ respect %- 1ekun $ diligence %- 1anggung !a"ab $ responsibility % Berani $ courage % dan Ketulusan $ Honesty % (.4 Menulis surat undangan $ulang tahunacara keagamaan- kegiatan sekolahkenaikan sekolah dll% dengan kalimat e#ekti# dan memperh atikan pengguna an e!aan.
1eks 'ndangan Resmi
&is"a dapat memahami bagian-bagian surat undangan resmi. &is"a dapat melengkapi surat undangan dengan tepat.
Memahami bagianbagian surat undangan resmi. Melengkapi surat undangan dengan tepat.

1ertulis Porto#olio
:engkapi-lah surat undangan resmi dengan tepatL
Kurikulum 4??7 K1&P. Buku Bina Bhs Indonesia hal. 1*<-1(?
(.* Menulis dialog sederhana antara dua atau tiga tokoh dengan memperh atikan isi serta perann a.
1eks Dialog
&is"a dapat membaca contoh dan kesimpulan isi dialog. &is"a dapat memperagakan percakapan dan men impulkan isi percakapan. &is"a dapat menulis dialog dengan tema ang telah ditentukan berdasarkan gambar. &is"a dapat memperagakan dialog tang dibuat di depan kelas. &is"a dapat memahami penggunaan tanda seru $ L % dalam kalimat. &is"a dapat membubuhi tanda seru $ L % dalam kalimat. &is"a dapat membuat kalimat
Membaca contoh dan kesimpulan dialog. Memperagakan percakapan dan men impulkan isi dialog. Menulis dialog dengan tema ang telah ditentukan berdasarkan gambar. Memperagakan dialog ang dibuat. Memahami penggunaan tanda seru $ L % dalam kalimat. Membubuhi tanda seru $ L % dalam kalimat. Membuat kalimat seru.
1ertulis 1ertulis Penugasan
1ulislah dialog dengan tema ang telah di tentukan berdasar-kan gambarL Peraga-kanlah percaka-pan dan men impulkan isi percakapanL
Kurikulum 4??7 K1&P. Buku Bina Bhs Indonesia hal. 1?+-1?<
dengan mengguanakan tanda seru $ L % Karakter siswa ang dihara2kan ) Dapat diperca a $ 1rust"orthines%- Rasa hormat dan perhatian $ respect %- 1ekun $ diligence %- 1anggung !a"ab $ responsibility % Berani $ courage % dan Ketulusan $ Honesty %
.asis Mul ono (IP ) 1677+11+ 166,+- 1++,
0imor !inda (IP ) 1658+819 168111 ,++1

Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas V (5) Semester 2
SI!"#$S P%M#%!"&"'"(
(ama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kom2etensi 1 %" Mendengarkan Memehami cerita tentang suatu peristi"a dan cerita pendek anak ang disampaikan secara lisan ) ********************************* ) #ahasa Indonesia ) V/, Indikator Pen3a2aian Kom2etensi ( Penilaian Kegiatan Pembelajaran 0eknik 7 1es :isan dan tertulis #entuk Instrumen @ :embar penilaian Produk 4ontoh Instrumen "lokasi .aktu Sumber/ #ahan 1? Buku Bina Bahasa Indonesi a +b Kumpula n Buku cerita Rak at
Kom2etensi Dasar 4 +.1 Menanggapi cerita tentang peristi"a ang ter!adi di sekitar ang disampaikan secara lisan
Materi Pokok * ;erita peristi"a
+ &is"a Mendengarkan cerita mendengarkan cerita tentang suatu peristi"a tentang suatu Men!a"ab pertan aan peristi"a Menanggapi masalah &is"a men!a"ab ang ter!adi disekitar pertan aan ang dia!ukan Iuru &is"a menanggapi suatu masalah di sekitar
< 9 =a"ablah 1 ) pertemuan pertan aan ang 4 ) *+ menit dia!ukan guru L 1anggapi-lah suatu masalah di sekitarL
Karakter siswa ang dihara2kan ) Dapat diperca a $ 1rust"orthines%- Rasa hormat dan perhatian $ respect %- 1ekun $ diligence %- 1anggung !a"ab $ responsibility % Berani $ courage % dan Ketulusan $ Honesty % +.4 Mengidenti#ikasi unsur cerita $tokohtema- latar;erita pendek &is"a dapat mendengarkan pembaca cerita. &is"a dapat bertan a !a"ab
Mendengarkan cerita 1es :isan pendek dan tertulis Bertan a-!a"ab tentang isi cerita Men ebutkan tokoh- si#at
=a"ablah 1 ) pertemuan tentang isi cerita 4 ) *+ menit ang di dengarL
Buku Bina Bahasa Indonesi a +b
dan amanat%
tentang isi cerita ang di dengar
tokoh- latar- dan amanat Menceritakan kembali isi cerita Menanggapi isi cerita
Kumpula n Buku cerita Rak at
Dapat diperca a $ 1rust"orthines%- Rasa hormat dan perhatian $ respect %- 1ekun $ diligence %- 1anggung !a"ab $ responsibility % Berani $ courage % dan Ketulusan $ Honesty %
#alik2a2an5 **************************** ,+***** /uru Ma2el #ahasa Indonesia
Suratmi5 S*Pd (IP* 167-1,11 1689+; , ++1
0imor !inda5 "*Ma*Pd (IP ) 1658+819 168111 , ++1
SI!"#$S P%M#%!"&"'"(
(ama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kom2etensi 1 &" erbicara Mengungkapkan pikiran dan persaan secara lisan dalam diskusi dan bermain drama 7.1 ) ********************************* ) #ahasa Indonesia ) V/, Indikator Pen3a2aian Kom2etensi ( Penilaian Kegiatan Pembelajaran + 0eknik 7 1es :isan dan tertulis #entuk Instrumen @ :embar penilaian Produk 4ontoh Instrumen < Buatlah komentar tentang persoalan #aktual L "lokasi .aktu 9 1 ) pertemuan 4 ) *+ menit Sumber/ #ahan 1? Buku Bina Bahasa Indonesia +b Ma!alah &urat Kabar
Kom2etensi Dasar 4 Mengo-mentari persoalan #aktual disertai alasan ang mendukung dengan memperhatikan pilihan late dan santun berbahasa
Materi Pokok * Persoalan #aktual
&is"a dapat mencermati Memperagakan percakapan persoala atau masalah ang Men!a"ab pertan aan dia!ukan Memberikan pendapat &is"a dapat menanggapi masalah ang di dia!ukan
Karakter siswa ang dihara2kan ) Dapat diperca a $ 1rust"orthines%- Rasa hormat dan perhatian $ respect %- 1ekun $ diligence %- 1anggung !a"ab $ responsibility % Berani $ courage % dan Ketulusan $ Honesty % 7.4 Memeran-kan tokoh drama dengan la#alintonasi- dan ekspresi ang tepat Drama Memeran-kan tokoh drama Membaca dialog drama pendek dengan lancar dan !elas Mengung-kapkan pendapat tentang drama 1es :isan dan tertulis :embar penilaian Produk 'ngkap-kanlah pendapat tentang dramaL 1 ) pertemuan 4 ) *+ menit Buku Bina Bahasa Indonesia +b Kumpulan Buku cerita Rak at
Memerankan drama pendek anakanak dengan la#al- intonasipengha atan- dan ekpresi ang sesuai dengan karakter tokoh &is"a dapat mengungkapkan perasaan dan pikiran secara lisan
Suratmi5 S*Pd (IP* 167-1,11 1689+; , ++1
0imor !inda5 "*Ma*Pd (IP ) 1658+819 168111 , ++1
SI!"#$S P%M#%!"&"'"(
(ama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kom2etensi 1 '" Me#baca Memahami teks dengan membaca sekilas- membaca memindai- dan membaca cerita anak ) ********************************* ) #ahasa Indonesia ) V/, Kom2etensi Dasar 4 Membandingkan isi dua teks ang dibacadenga n membaca sekilas Materi Pokok * Dua bacaan Indikator Pen3a2aian Kom2etensi ( Membaca dua bacaan Kegiatan Pembelajaran + Membaca dua teks ang bertema sama Penilaian 0eknik 7 1es :isan dan tertulis #entuk Instrumen @ :embar penilaian Produk 4ontoh Instrumen < Buatlah catatan persamaan dan perbedaan antara dua bacaanL "lokasi .aktu 9 1 ) pertemuan 4 ) *+ menit Sumber/ #ahan 1? Buku Bina Bahasa Indonesia +b Kumpulan Buku cerita Rak at
@.1
Mencatat Men!elaskan garis persamaan dan besar isi teks perbedaan dari Membandingkan isi kedua bacaan antar teks dengan memberikan alasan
Karakter siswa ang dihara2kan ) Dapat diperca a $ 1rust"orthines%- Rasa hormat dan perhatian $ respect %- 1ekun $ diligence %- 1anggung !a"ab $ responsibility % Berani $ courage % dan Ketulusan $ Honesty % @.4 Menemu-kan in#ormasi secara cepat dari berbagai teks khusus $buku petun!uk telepon!ad"al per!alanan da#tar acaramenu dll Da#tar susunan acara Membaca !ad"al siaran lele0isi Men!a"ab pertan aan Mempergakan percakapan secara kelompok atau perorangan 1es :isan dan tertulis :embar penilaian Produk =elaskan-lah !ad"al dalam bentuk kalimatL 1 ) pertemuan 4 ) *+ menit Buku Bina Bahasa Indonesia +b Buku 1elepon
&is"a dapat men!a"ab Men!elas-kan peratan an !ad"al dalam &is"a dapat bentuk kalimat men!elaskan !ad"al dalam bentuk kalimat
@.*
Men impulkan isi cerita anak dalam beberapa kalimat
;erita anak
Membaca cerita Men!a"ab pertan aan
&is"a dapat mendengarkan cerita dgn baik.
1es :isan dan tertulis
1uliskan kesimpulan isi ceritaL
1 ) pertemuan 4 ) *+ menit
Bertan a !a"ab tentang cerita Menuliskan kesimpulan isi &is"a dapat cerita menuliskan kesimpulan
Buku Bina Bahasa Indonesia +b Kumpulan Buku cerita Rak at
Suratmi5 S*Pd (IP* 167-1,11 1689+; , ++1
0imor !inda5 "*Ma*Pd (IP ) 1658+819 168111 , ++1
SI!"#$S P%M#%!"&"'"(
(ama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kom2etensi 1 (" Menulis Mengungkap-kan pikiran - perasaanin#ormasi- dan #akta tertulis dalam bentuk ringkasanlaporan- dan puisi bebas ) ********************************* ) #ahasa Indonesia ) V/, Kom2etensi Dasar 4 Meringkas isi buku ang dipilih sendiri dengan memperhatik an penggunaan e!aan Materi Pokok * Ringkasan Indikator Pen3a2aian Kom2etensi Kegiatan Pembelajaran Penilaian 0eknik #entuk Instrumen @ :embar penilaian Produk 4ontoh Instrumen < Buatlah ringkasan bacaan atau bukuL "lokasi .aktu 9 1 ) pertemuan 4 ) *+ menit Sumber/ #ahan 1? Buku Bina Bahasa Indonesia +b Kumpulan Buku cerita Rak at
<.1
( + 7 1es :isan Memahami Menulis pokokdan tertulis langkahpokok isi buku langkah dalam Menulis ringkasan kegiatar buku dalam beberapa meringkas kalimat Membaca saksama bacaan ang akan diringkas Meringkas bacaan atau buku
<.4
Menulis laporan pengamatan > kun!ungan berdasar tahapan $catatankonsep a"alperbaikan#inal% dengan memperhatik an penggunaan e!aan
:aporan Men usun pengamatan laporan peristi"a Men ampaika n laporan secara lisan
&is"a dapat men usun laporan peristi"a &is"a dapat men ampaikan laporan
&usunlah sebuah laporan peristi"aL
Buku Bina Bahasa Indonesia +b Kumpulan Buku cerita Rak at
Memperbaiki secara lisan tulisan laporan &is"a dapat memperbaiki laporan
<.*
Menulis puisi bebas dengan pilihan kata ang tepat
Puisi
Membaca contoh puisi Menulis puisi
Menentukan gagasan pokok berdasarkan pengalaman Menulis puisi berdasarkan ungkapan perasaan dari pengalaman anak Menulis puisi berdasarkan gagasan pokok dengan menggunakan pilihan ang tepat
Buatlah puisi berdasar-kan ungkapan perasaan dari pengala-man anakL
Buku Bina Bahasa Indonesia +b Puisi
Suratmi5 S*Pd (IP* 167-1,11 1689+; , ++1
0imor !inda5 "*Ma*Pd (IP ) 1658+819 168111 , ++1
SI!"#$S P%M#%!"&"'"(
(ama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kom2etensi 1 Mendengarkan Memahami teks dan cerita anak ang dibaca 1" ) ********************************* ) #ahasa Indonesia ) VI / 1 Kom2etensi Dasar 4 Menulis halhal penting > pokok dari suatu teks ang dibacakan Materi Pokok * 1eks Bacaan Indikator Pen3a2aian Kom2etensi ( Kegiatan Pembelajaran + Penilaian 0eknik 7 :isan 1ertulis Penugasan #entuk Instrumen @ :embar penilaian Produk 4ontoh Instrumen < :engkapi-lah pern ataan ang sesuai dengan teksL Ringkaslah teks ang didengar-kan berdasar-kan hal-hal penting > pokokL "lokasi .aktu 9 18 pertemuan 4 8 *+ menit Sumber/ #ahan 1? Kurikulum 4??7 Buku Bina Bahasa Indonesia hal 1< Penerbit .rlangga
1.1
&is"a dapat Mendengarkan mendengarkan pembacaan teks pembacaan Melengkapi teks pern ataan ang &is"a dapat sesuai dengan teks melengkapi Menentukan hal-hal pern ataan penting dari teks ang sesuai ang didengarkan dengan teks Meringkas teks ang &is"a dapat didengar-kan menentukan berdasarkan hal-hal hal-hal penting> pokok penting dari teks ang didengarkan &is"a dapat meringkas teks ang didengarkan berdasar-kan hal-hal penting> pokok
1.4
Mengiden ;erita anak &is"a dapat Mendengarkan ti#ikasi mendengarkan cerita anak tokoh- "atakcerita anak
:isan 1ertulis
'raian
=a"ablah pertan aan sesuai dengan
18 pertemuan
Kurikulum 4??7
latar- temaatau amanat dari cerita anak ang dibaca
&is"a dapat men!a"ab pertan aan sesuai dengan cerita ang didengar
Men!a"ab pertan aan sesua dengan cerita ang didengar Menentukan tokoh dan si#at tokoh cerita
Penugasan
cerita ang didengarL
4 8 *+ menit
Buku Bina Bahasa Indonesia hal. 4 Penerbit .rlangga
&is"a dapat Menentukan latar menentukan cerita tokoh dan si#at Menceritakan tokoh cerita kembali cerita &is"a dapat ang didengar menentukan latar cerita &is"a dapat menceritakan kembali cerita ang didengar
Mengetahui5 Ke2ala Sekolah *******************
***********************5 *************** ,+***** /uru #ahasa Indonesia
*********************************************** (IP / (IK )
*********************************************** (IP / (IK )
SI!"#$S P%M#%!"&"'"(
(ama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kom2etensi 1 2" erbicara Memberikan in#ormasi dan tanggapan secara lisan ) ********************************* ) #ahasa Indonesia ) VI / 1 Kom2etensi Dasar 4 Men ampaikan pesan>in#orm asi ang diperoleh dari berbagai media dengan bahasa ang runtut-baik dan benar Materi Pokok * 1eks iklan Indikator Pen3a2aian Kom2etensi ( &is"a dapat memahami berbagai !enis iklan Kegiatan Pembelajaran + &is"a dapat memahami berbagai !enis iklan Penilaian 0eknik 7 :isan 1ertulis Penugasan #entuk Instrumen @ :embar penilaian Produk 4ontoh Instrumen < ;arilah iklan di surat kabar kemudian men ampaika n isin aL "lokasi .aktu 9 18 pertemuan 4 8 *+ menit Sumber/ #ahan 1? Kurikulum 4??7 Buku Bina Bahasa Indonesia hal. 4-( Penerbit .rlangga
4.1
&is"a dapat &is"a dapat men ampaikan isi men ampaikan iklan secara lisan isi iklan secara &is"a dapat mencari lisan iklan di surat &is"a dapat kabar kemudian mencari iklan men ampaikan di surat kabar isin a kemudian men ampaikan isin a Kalimat Pu!ian &is"a dapat Memperagakan memperagakan percakapan bersama perca-kapan teman bersama teman Membuat kalimat &is"a dapat pu!ian membuat Membuat kalimat pu!ian percakapan &is"a dapat membuat percakapan sederhana dengan menggunakan
4.4
Menang-gapi $ memu!i > mengkritik% suatu hal disertai alas an ang !elas dengan menggunaka n bahasa ang santun
:isan 1ertulis Penugasan
Buatlah beberapa kalimat pu!ian L
18 pertemuan 4 8 *+ menit
Kurikulum 4??7 Buku Bina Bahasa Indonesia hal.**-*+ Penerbit .rlangga
sederhana dengan menggunakan kalimat pu!ian &is"a dapat memperagakan percakapan ang telah dibuat
kalimat pu!ian Memperagakan percakapan ang telah dibuat
*********************************************** (IP / (IK )
*********************************************** (IP / (IK )
SI!"#$S P%M#%!"&"'"(
(ama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kom2etensi 1 !" Me#baca Memahami teks dengan membaca intensi# dan membaca sekilas ) ********************************* ) #ahasa Indonesia ) VI / 1 Kom2etensi Dasar Materi Pokok Indikator Pen3a2aian Kom2etensi Kegiatan Pembelajaran + Membaca laporan hasil pengamatan dan memahami bagian-bagian kerangka ang terdapat dalam teks laporan tersebut Men!a"ab pertan aan berdasarkan isi laporan pengamatan Penilaian 0eknik 7 :isan 1ertulis Penugasan #entuk Instrumen @ :embar penilaian Produk 4ontoh Instrumen < =a"ablah pertan aan berdasarkan isi laporan pengamatan L "lokasi .aktu 9 18 pertemuan 4 8 *+ menit Sumber/ #ahan 1? Kurikulum 4??7 Buku Bina Bahasa Indonesia hal.(<-(9 Penerbit .rlangga
*.1
4 * ( Mendes 1eks &is"a dapat kri#sikan isi :aporan membaca dan teknik pengamata laporan hasil pen a!ian n pengamatan suatu laporan dan memahami hasil bagian-bagian pengamakerangka ang tan > terdapat dalam kun!ungan teks laporan tersebut
&is"a dapat men!a"ab Men usun laporan pertan aan kegiatan sesuai berdasarkan isi kerangka laporan Melaporkan hasil pengamatan pengamatan di depan &is"a dapat kelas men usun laporan kegiatan sesuai kerangka &is"a dapat melaporkan hasil pengamatan di depan kelas
*.4
Menang-gapi 1eks in#ormasi Bacaan dari kolom > rubrik khusu $ma!alah anak- korandan lain-lain%
&is"a membaca intensi# teks bacaan &is"a men atakan pern ataan ang sesuai dengan isi bacaan &is"a mencatat in#ormasiin#ormasi penting dari bacaan &is"a menanggapi isi bacaan
Membaca intensi# teks bacaan Men atakan pern ataan ang sesuai dengan isi bacaan Mencatat in#ormasiin#ormasi penting dari bacaan Menanggapi isi bacaan
:isan 1ertulis Penugasan
Buatlah pern ataan ang sesuai dengan isi bacaan L Buatlah catatan in#ormasiin#ormasi penting dari bacaanL
18 pertemuan 4 8 *+ menit
Kurikulum 4??7 Buku Bina Bahasa Indonesia hal.(-@ Penerbit .rlangga
*********************************************** (IP / (IK )
*********************************************** (IP / (IK )

Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan "lam (IPA) Kelas V (5) Semester 1
SI!"#$S P%M#%!"&"'"( (ama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kom2etensi ) SD( +,) IP" ) V / S%K1!"@ D"S"' ) 1 (satu) ) 1* Mengidenti?ikasi ?ungsi organ tubuh manusia dan hewan Penilaian Pengalaman #elajar Indikator Pen3a2aian Kom2etensi #entuk 4ontoh &enis Instrume Instrume 0agihan n n 1ugas Indi0idu dan Kelompo k :aporan dan 'n!uk ker!a Kegiatan 1.1 Clm.( 1ugas 1.1 Clm.+ "lokasi .aktu Sumber/ #ahan/ "lat
Kom2etensi Dasar
1.1. Mengidenti# Organ tubuh ikasi #ungsi manusia dan organ tubuh he"an manusia. 1.4. Mengidenti# ikasi #ungsi organ pernapasan he"an misaln a ikan dan cacing tanah 5. 5lat Pernapasan Pada Manusia Dan Ce"an $Clm.*%
o Melakukan kegiatan 1.1 dan tugas 1.1 o Men ebutkan bagian tubuh ang berperan sebagai pernapasan o Memahami istilah dari - Diag#ra - 5l0eolus gm - Pundia pundi - Ielambi - :abirin r - &tigma - Pleura - Bronkus
o Mengidenti#ikasi alat pernapasan pada manusia dan pada beberapa he"an. o Membuat model alat pernapasan manusia dan mendemonstrasikan cara ker!an a. o Men!elaskan pen ebab ter!adin a gangguan pada alat pernapasan manusia- misaln a menghirup udara tercemar- merokok dan terin#eksi oleh kuman. o Membiasakan diri memelihara kesehatan alat pernapasan
&umberD Buku &5IN& &D Kelas , 5latD - &toples plastik bening besar - Pipa kecil bercabang tiga - Plastisin - Karet gelang - &edotan - 1iga balon kecil - :akban
Kom2etensi Dasar
Penilaian Pengalaman #elajar o Memahami pernapasan dada dan pernapasan perut o Memahami proses pernapasan pada D
- Manusia
#entuk 4ontoh &enis Instrume Instrume 0agihan n n
"lokasi .aktu
Sumber/ #ahan/ "lat - Iunting - &ilet
- Burung - Reptil - 5m#ibi
- Ikan - &erangga - ;acing
o Mendeskripsikan alat pernapasan he"an 1.*. M engidenti #ikasi #ungsi organ pencerna an manusia dan hubunga nn a dengan Organ tubuh manusia dan he"an B. 5lat Pencernaan Makanan Pada Manusia. $Clm.1*% o Melakukan tugas 1.4 o Mengidenti#ikasi alat pencernaan 1ugas Indi0idu o Men!elaskan tugas dari makanan pada manusia. alat pencernaan dan men ebutkan bagian alat o Mencari in#ormasi tentang pen akit pencernaan ang berhubungan dengan pencernaan.
- Rongga mulut - Kerongkonga n - :ambung - 'sus halus - 'sus besar
'raian Ob!ekti#
&umberD Buku &5IN& &D Kelas , 5latD -
o Mempraktekkan kebiasaan hidup sehat untuk men!aga kesehatan alat pencernaan.
o Memahami #ungsi
Kom2etensi Dasar makanan dan kesehata n
Materi Pokok dan $raian Materi ;. Cubun gan Makanan Dan Kesehatan $Clm.41%%
Penilaian Pengalaman #elajar rongga mulutkerongkongan- lambungusus halus dan usus besar o Men ebutkan gangguan pada alat pencernaan makanan ang berhubung-an dengan makanan dan tata cara makanan o Memahami #ungsi dari Oat giOi- kandungan Oat giOi dalam makanan o Memahami #ungsi dari kar-bohidrat- proteinlemak- air- mineral dan protein serta men ebutkan sumbern a o Memahami menu makanan ang bergiOi seimbang $empat sehat lima sempurna% o Memahami cara Indikator Pen3a2aian Kom2etensi o Mengidenti#ikasi makanan bergiOi dan men impulkan bah"a makanan ang bergiOi dengan !umlah dan susunan menu seimbang men!adikan tubuh sehat. o Mempraktekkan cara-cara mengolah bahan makanan dengan tetap mempertahankan nilai giOin a. #entuk 4ontoh &enis Instrume Instrume 0agihan n n "lokasi .aktu Sumber/ #ahan/ "lat
Kom2etensi Dasar
Penilaian Pengalaman #elajar mengolah bahan makanan dengan benar. Indikator Pen3a2aian Kom2etensi #entuk 4ontoh &enis Instrume Instrume 0agihan n n "lokasi .aktu Sumber/ #ahan/ "lat
1.(.
M engidenti #ikasi organ peredara n darah manusia.
Organ tubuh manusia dan he"an D. 5lat Peredaran Darah Pada Manusia. $Clm.4<%
o Melakukan kegiatan 1.4 $Clm.*1% o Memahami #ungsi !antung dan pembuluh darah. o Memahami bah"a !antung terdiri dari empat ruang - &eram bi kiri - &eram bi kanan - Bilik kiri - Bilik kana n
o Mengidenti#ikasi alat peredaran darah manusia melalui gambar.
1ugas Indi0idu
:aporan
Kegiatan 1.4 Clm.*1
&umberD Buku &5IN& &D Kelas , 5latD - &top"atch - =am tangan
o Memahami bah"a pembuluh darah - Pembuluh Nadi $5rteri% - Pembuluh Balik $,ena%
Kom2etensi Dasar
Penilaian Pengalaman #elajar Indikator Pen3a2aian Kom2etensi #entuk 4ontoh &enis Instrume Instrume 0agihan n n "lokasi .aktu Sumber/ #ahan/ "lat
o Memahami perbedaaan antara pembuluh nadi dan pembuluh balik o Memahami intilah - 5ort - ,ena a - Pembul - 5rte uh ri kapiler o Memahami proses peredaran darah tertutup dan macam peredaran darah berdasarkan pan!ang pendek !alur ang ditempuh - Pembuluh Nadi $5rteri% - Pembuluh Balik $,ena% o Mampu menghitung den ut nadi sendiri dan orang lain
Kom2etensi Dasar
Materi Pokok dan $raian Materi Organ tubuh manusia dan he"an D. 5lat Peredaran Darah Pada Manusia. $Clm.4<%
Penilaian Pengalaman #elajar Indikator Pen3a2aian Kom2etensi #entuk 4ontoh &enis Instrume Instrume 0agihan n n :aporan '!i Kompete nsi Clm 47 :at 'langan Clm.*< "lokasi .aktu Sumber/ #ahan/ "lat
1.+.
M engidenti #ikasi ganggua n pada organ peredara n darah manusia
o Melakukan u!i kompetensi $Clm.*7% o :atihan soal $Clm.*<% o Memahami pen akit ang men erang darah dan alat peredaran darah - 5nemia - :eukimia - Cipertensi - Pen akit !antung ba"aan - Pembuluh nadi mengeras o Memehami cara memelihara kesehatan alat peredaran darah - menghindari makanan berlemak tinggi - membiasakan pola makan ang sehat - kegiatan #isikistirahat dan olah raga
o Mencari in#ormasi tentang pen akit 1ugas ang mempengaruhi alat peredaran Indi0idu darah manusia. o Mempraktekkan kebiasaan hidup sehat untuk menghindari pen akit ang berhubungan dengan alat peredaran darah.
Kom2etensi Dasar
Penilaian Pengalaman #elajar ang teratur o Memahami perbedaaan antara pembuluh nadi dan pembuluh balik Indikator Pen3a2aian Kom2etensi #entuk 4ontoh &enis Instrume Instrume 0agihan n n "lokasi .aktu Sumber/ #ahan/ "lat
Karakter siswa ang dihara2kan ) Disi2lin ( Discipline )5 'asa hormat dan 2erhatian ( respect )5 0ekun ( diligence ) 5 0anggung jawab ( responsibility ) Dan Ketelitian ( carefulness)
#alik2a2an5 18 &uli ,+11 /uru Ma2el IP"
.asis Mul ono (IP ) 1677+11+ 166,+- 1++,
0imor !inda (IP ) 1658+819 168111 ,++1
SI!"#$S P%M#%!"&"'"( (ama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kom2etensi Kom2etensi Dasar ) SD( +,) IP" ) V / S%K1!"@ D"S"' ) 1 (satu) ) ,* Memahami 3ara tumbuhan hijau membuat makanan Penilaian Pengalaman #elajar Indikator Pen3a2aian Kom2etensi &enis 0agihan #entuk Instrumen :aporan dan un!uk ker!a 'raian Ob!ekti# 4ontoh Instru men 1ugas 4.1 Clm.(7 "lokasi .aktu Sumber/ #ahan/ "lat
4.1 Mengident 1umbuhan i#ikasi Ci!au cara tumbuhan 5.Pembuatan hi!au makanan membuat pada makanan tumbuhan hi!au $Clm.(*%
o Memahami proses pembuatan makanan pada tumbuhan sebagai #otosintesis o Mengetahui bahan-bahan ang diperlukan tumbuhan untuk membuat makanan - air P diperoleh melalui akar - karbon dioksida P masuk dari udara melalui stomata dan lentisel - caha a matahari P diserap oleh kloro#il o Mengetahui proses pengubahan air dan karbondioksida men!adi karbohidrat $perhatikan gambar 4.*%
o Men!elaskan proses 1ugas tumbuhan hi!au membuat Indi0idu makanann a sendiri dengan bantuan caha a matahari dan caha a lain. o Menun!ukkan tempat tumbuhan men impan cadangan makanan.
Kom2etensi Dasar
Penilaian Pengalaman #elajar o Mengetahui hasil #otosintesis berupa - Karbohidrat - oksigen o Mengetahui tempat men impan makanan cadangan pada tumbuhan dan memberikan contohn a a. di dalam umbi b. di dalam buah c. dalam bi!i d. di dalam batang Indikator Pen3a2aian Kom2etensi &enis 0agihan #entuk Instrumen 4ontoh Instru men "lokasi .aktu Sumber/ #ahan/ "lat
4.4 Mendeskri psikan ketergantu ngan manusia dan he"an pada tumbuhan hi!au sebagai sumber makanan
1umbuhan Ci!au
o Melakukan tugas 4.4 $Clm.+4% o Memahami tumbuhan hi!au B. Manusia dan sebagai sumber makanan he"an o Men ebutkan bagian bergantung tumbuhan ang dapat pada diman#aatkan tumbuhan a.Daun-daunan hi!au. - &ingkong - &elada $Clm.(<% - Kangkung - Katuk b. Bun ;. Keadaan ga-bungaan dunia tanpa - Bunga kol - pisang
o Mengidenti#ikasi bagian 1ugas Indi0idu tumbuhan ang digunakan oleh manusia dan he"an untuk makanann a. o Men!elaskan pentingn a tumbuhan hi!au bagi manusia dan he"an sebagai sumber energi. o Memprediksi ang akan ter!adi bila di dunia ini tidak ada tumbuhan hi!au.
:aporan 'raian Ob!ekti#
1ugas 4.4 Clm.+4
Kom2etensi Dasar
Materi Pokok dan $raian Materi tumbuhan hi!au. $Clm.+4%
Penilaian Pengalaman #elajar - Bunga turi - pepa a Indikator Pen3a2aian Kom2etensi &enis 0agihan #entuk Instrumen 4ontoh Instru men "lokasi .aktu Sumber/ #ahan/ "lat
c.Buah-buahan - =eruk - =eruk - 5pel - 50okad d. 'm bi-umbian :obak - Kentang - Fortel e.1unas - 1aoge - Rebung #. Bi!i - =agung - Iandum - Beras - Kedelai o Mengetahui bah"a tumbuhan mempun ai man#aat sebagai a.Pen edap rasa - gula pasir P tebu - bumbu $merica- cengkehpala - kun it- !ahe% b. Obat-obatan - Pil kina $obat pen akit malaria% P kulit pohon kina
Kom2etensi Dasar
Penilaian Pengalaman #elajar Indikator Pen3a2aian Kom2etensi &enis 0agihan #entuk Instrumen 4ontoh Instru men "lokasi .aktu Sumber/ #ahan/ "lat
c.Bahan sandang - Kain katun P serat kapas d. Peralatan rumah tangga - Kursi- me!a P ka u dan bambu Karakter siswa ang dihara2kan ) Disi2lin ( Discipline )5 'asa hormat dan 2erhatian ( respect )5 0ekun ( diligence ) 5 0anggung jawab ( responsibility ) Dan Ketelitian ( carefulness) Mengetahui5 Ke2ala Sekolah SD( +,#alik2a2an5 18 &uli ,+11 /uru Ma2el IP"
.asis Mul ono (IP ) 1677+11+ 166,+- 1++,
0imor !inda (IP ) 1658+819 168111 1 ,++1
SI!"#$S P%M#%!"&"'"( (ama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kom2etensi Kom2etensi Dasar *.1 Mengidenti #ikasi pen esuaia n diri he"an dengan lingkungan tertentu untuk mempertah ankan hidup ) SD( +,) IP" ) V / S%K1!"@ D"S"' ) 1 (satu) ) 9* Mengidenti?ikasi 3ara makhluk hidu2 men esuaikan diri dengan lingkungan Indikator Pen3a2aian Kom2etensi o Memberikan contoh cara he"an men esuaikan diri dengan lingkungann a untuk memperoleh makanan dan melindungi diri dari musuhn a. Penilaian &enis #entuk 0agihan Instrumen 1ugas :aporan Indi0idu 'raian Ob!ekti# 4ontoh Instrumen 1ugas *.1 Clm.71 1ugas *.4 Clm.7( "lokasi .aktu Sumber/ #ahan/ "lat &umberD Buku &5IN& &D Kelas , 5latD -
Materi Pokok dan $raian Materi Pen esuaian makhluk hidup dengan lingkungann a 5.Pen esuaian dengan lingkungann a $Clm.+7%
Pengalaman #elajar
o Memahami peta konsep he"an ang men esuaikan dengan lingkungann a o Mememahami pen esuaian diri he"an-he"an dalam memperoleh makanan - Kupu-kupu P alat penghisap nektar ang pan!ang $probosis% - :ebahP mempun ai bentuk mulut pen!ilat o Melakukan tugas *.1 $Cl.71% o Mememahami he"an-he"an dalam melindungi diri dari musuhn a - Bunglon P mengubah "arna tubuhn a - Falang sangit P
Kom2etensi Dasar
Pengalaman #elajar mengeluarkan bau ang sangat men engat - Falang daun P bentuk dan "arna tubuh ang menterupai daun - Kala !engking- kelabang- dan lebah P mempun ai sengat - tubuh ke tubuh musuhn a o Melakukan tugas *.4 $Cl.7(%
Penilaian &enis #entuk 0agihan Instrumen 4ontoh Instrumen
"lokasi .aktu
Sumber/ #ahan/ "lat
*.4 Mengidenti #ikasi pen esuaia n diri tumbuhan dengan lingkungan tertentu untuk mempertah ankan hidup
Pen esuaian makhluk hidup dengan lingkungann a B. Pen esuaian tumbuhan dengan lingkungann a
o Memahami peta konsep tumbuhan ang men esuaikan dengan lingkungann a o Memahami bah"a tumbuhan ada ang hidup di tanah- gurun uang kering dan panas dan di air. o Memahami bah"a bentuk pen esuaian diri tumbuhan berbeda-beda - Pohon !ati P merontokkan atau menggugurkan daunn a - Kaktus P bentuk daun duri untuk mengurangi
o Mendeskripsikan ciri khusus pada beberapa tumbuhan untuk melindungi dirin amisaln a memiliki racun- duri- atau daun ang ta!am.
'raian Ob!ekti#
Kom2etensi Dasar
Pengalaman #elajar penguapan- batang kaktus men impan air. - 1eratai P Daun berbentuk lebar dan tipis- batangn a memiliki rongga udara - 1umbuhan kantong semarP Daun berbentuk kantong o Memahami bah"a tumbuhan men esuaikan diri dari musuhn a - Bunga ma"ar P Batang bunga ma"ar memiliki duriduri kecil - Bunga bugen0i P memiliki duri-duri pan!ang-pan!ang - Pohon mangga- kambo!aalamanda P Mengeluarkan getah - Buah durian P Memiliki kulit berduri
Penilaian &enis #entuk 0agihan Instrumen 4ontoh Instrumen
"lokasi .aktu
Sumber/ #ahan/ "lat
#alik2a2an5 18 &uli ,+11 /uru Ma2el IP"
.asis Mul ono (IP ) 1677+11+ 166,+- 1++,
0imor !inda (IP ) 1658+819 168111 ,++1
SI!"#$S P%M#%!"&"'"( (ama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kom2etensi ) SD( +,) IP" ) V / S%K1!"@ D"S"' ) 1 (satu) ) -* Memahami hubungan antara si?at bahan dengan 2en usunn a dan 2erubahan si?at benda sebagai hasil suatu 2roses Penilaian Pengalaman #elajar Indikator Pen3a2aian Kom2etensi #entuk &enis Instrume 0agihan n 1ugas :aporan Indi0idu dan un!uk dan ker!a Kelomp ok 'raian Ob!ekti# 4ontoh Instrume n Kegiatan (.1 Clm.@+ Kegiatan (.4 Clm.@@ Kegiatan (.* Clm.<? "lokasi .aktu Sumber/ #ahan/ "lat
Kom2etensi Dasar
Materi Pokok dan $raian Materi Benda dan si#atn a 5.Pen usun bahan tali temali. $Clm.@+% B. Kekuatan bahan tali temali $Clm.% ;. &i#at tali temali
(.1 Mendeskri psikan hubungan antara si#at bahan dengan bahan pen usunn amisaln a benangkain- dan kertas
o Melakukan kegiatan (.1 s.d (.* o Memahami peta konsep tentang bahan tali temali o Mengetahui bahan pen usun tali temali - &erat D &enar- niloni!uk- untaian kabel kecil pada kabel listrik - Benang D Benang !ahitbenang kasurbenang nilon - 1ambang atau tali D 1ambang plastiktambang ka"ato Memahami si#at benda ang dapat digunakan
o Mengidenti#ikasi beberapa !enis si#at bahan berdasarkan struktur pen usunn a- misaln aD bahan talitemali. o Memberi contoh penggunaan berbagai !enis bahan berdasarkan strukturn a. o Mengidenti#ikasi bahan-bahan ang akan diu!i kekuataann a. o Membandingkan kekuatan beberapa !enis bahan ang diu!i- misaln a berbagai !enis benang>kertas. o Men impulkan dari hasil percobaan
&umberD Buku &5IN& &D Kelas , 5latD - &eutas tambang plastikbenang kasurbenang !ahiti!uk- senarlensa pembesartiga batu
Kom2etensi Dasar
Penilaian Pengalaman #elajar sebagai taliD - :entur - Kuat Memahami peta konsep tentang bahan tali temali. Mengelompokkan tale temali berdasarkan struktur benang pen usunn a - &truktur pilinan - &truktur an aman - &truktur lurus Memahami kekuatan bahan tali temali berbedabeda untuk setiap !enisn a Memahami cara mengukur kekeuatan bahan tali tenali Indikator Pen3a2aian Kom2etensi bah"a ada hubungan antara !enis pen usun bahan dengan si#atn a. #entuk &enis Instrume 0agihan n 4ontoh Instrume n "lokasi .aktu Sumber/ #ahan/ "lat kecil- ember berisi air
o o
(.4 Men impul kan hasil pen elidika n tentang perubahan si#at benda-
Benda dan si#atn a D.Perubahan si#at benda $Clm.<1%
o Melakukan kegiatan (.( $Clm.<4% o 1ugas (.1 dan tugas (.4 o Menger!akan u!i kompetensi $Clm.<<% o Memahami pen ebab
o Mengumpulkan data tentang si#at benda- seperti bentuk- "arnakelenturan- kekerasan- dan bau sebelum dan sesudah mengalami perubahan. o Mendeskripsikan si#at benda
1ugas Indi0idu dan Kelomp ok
Kegiatan (.( Clm.<1 1ugas (.1 Clm.<4
&umberD Buku &5IN& &D Kelas ,
Kom2etensi Dasar baik sementara maupun tetap
Materi Pokok dan $raian Materi .. Perubahan "u!ud ang dapat kembali dan tidak dapat kembali $Clm.<+%
Penilaian Pengalaman #elajar perubahan pada benda - Pemana - Pencamp san uran dengan - Pendin air ginan - Pen ub - Pembusu liman kan - Pembak - Perkarata n aran o Men ebutkan contoh perubahan ang dapat kembali. o Memahami prosese pembuatan garam o Men ebutkan contoh perubahan ang tidak dapat kembali. - Pembusukan pada sa uran dan buah - Pemasakan nasi - Pembuatan bubur - Perkaratan pada besi Indikator Pen3a2aian Kom2etensi sesudah mengalami perubahan sebagai hasil suatu proses. o Mengidenti#ikasi #aktor ang men ebabkan perubahan pada benda. o Mengidenti#ikasi benda ang dapat dan ang tidak dapat kembali ke "u!ud semula setelah mengalami suatu proses. o Mendeskripsikan kondisi benda setelah mengalami proses berdasarkan pengamatan. #entuk &enis Instrume 0agihan n 4ontoh Instrume n 1ugas (.1 Clm.<7 '!i Kompeten si Clm.<< :at &oal Clm.9? :at 'langan 'mum Clm.97 "lokasi .aktu Sumber/ #ahan/ "lat 5latD - &ebatang lilin- sehelai kertassekantung semen putihseember air.
Disi2lin ( Discipline )5 'asa hormat dan 2erhatian ( respect )5 0ekun ( diligence ) 5 0anggung jawab ( responsibility )
Kom2etensi Dasar
Penilaian Pengalaman #elajar Indikator Pen3a2aian Kom2etensi #entuk &enis Instrume 0agihan n 4ontoh Instrume n "lokasi .aktu Sumber/ #ahan/ "lat
Dan Ketelitian ( carefulness) Mengetahui5 Ke2ala Sekolah SD( +,#alik2a2an5 18 &uli ,+11 /uru Ma2el IP"
.asis Mul ono (IP ) 1677+11+ 166,+- 1++,
0imor !inda (IP) 1658+819 168111 1 ,++1

Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan "lam (IPA) Kelas V (5) Semester ,
SI!"#$S P%M#%!"&"'"(
(ama Sekolah Mata Pela!aran Kelas>Program &emester &tandar Kompetensi ) ********************** D IP5 D, D 4 $dua% D +. Memahami hubungan antara ga a- gerak- dan energi- serta #ungsin a Penilaian Pengalaman #elajar Indikator Pen3a2aian Kom2etensi &enis 0agihan 1ugas Indi0idu dan Kelompok #entuk Instrumen :aporan dan un!uk ker!a 'raian Ob!ekti# 4ontoh Instrumen Kegiatan +.1 Clm.1?4 1ugas +.1 Clm.1?( Kegiatan +.4 Clm.1?( Kegiatan +.* Clm.1?+ Kegiatan +.( Clm.1?7 Kegiatan +.+ Clm.1?@ Kegiatan +.7 Clm.1?< Kegiatan +.@ Clm.1?9 1ugas +.4 Clm.111
Kom2etensi Dasar
"lokasi .aktu
Sumber/ #ahan/ "lat
+.1 Mendeskripsika n hubungan antara ga agerak dan energi melalui percobaan $ga a gra0itasiga a gesekga a magnet%
.nergi dan Perubahann a 5. Ia a magnet $Clm.1?4% B. Ia a gra0itasi $Clm.11(% ;. Ia a gesekan $Clm.117%
o Memahami peta konsep tentang ga a magnet- ga a gra0itasi dan ga a gesekan o Memahami istilah magnet o Melakukan kegiatan +.1 s.d +.14 o Menger!akan tugas +.1 s.d +.4 o Men ebutkan beberapa kegunaan dari magnet - Pengunci - 5lat kotak pengangk pensil ut benda - Kompas dari besi - Dinamo o Memahami cara pembutan magnet dengan cara D - Induksi - Iosokan - 5liran listrik o Memahami gerak !atuh berbagai benda akibat pegaruh ga a gra0itasi o Memahami apa ang ter!adi !ika tidak ada ga a gra0itasi - &egala benda di Bumi men!adi kacau - &etiap benda tidak lagi memiliki berat
o Mengelompokkan benda-benda ang bersi#at magnetis dan ang tidak magnetis. o Menun!ukkan kekuatan ga a magnet dalam menembus beberapa benda melalui percobaan. o Memberi contoh penggunaan ga a magnet dalam kehidupan sehari-hari. o Membuat magnet. o Men impulkan bah"a ga a gra0itasi men ebabkan benda bergerak ke ba"ah. o Memprediksi seandain a tidak ada ga a gra0itasi di bumi. o Membandingkan gerak benda pada permukaan ang berbeda-beda $kasar- halus%. o Men!elaskan berbagai cara memperkecil atau memperbesar ga a gesekan. o Men!elaskan man#aat dan kerugian ang ditimbulkan oleh ga a gesekan dalam kehidupan sehari-hari.
&umberD Buku &5IN& &D Kelas , 5latD - Magnet- penitipaku pa ungklip kertaskertas- karet saputanganpenghapuspensil- uang logam- batu kerikil- selembar karton- mikakardus- pensilbenang tipispenggaris - Peniti- paku pa ungklip kertassaputangankertas- karet penghapuspensil- uang
Kom2etensi Dasar
Penilaian Pengalaman #elajar - Benda akan bertubrukan dan terlempar dari permukaan Bumi o Memahami bah"a ada ga a lain selain ga a gra0itasi aitru ga a gesek ang mempengaruhi gerak benda. o Memahami de#inisi ga a gesek aitu hambatan ang ter!adi ketika dua permukan saling bersentuhan-. o Men ebutkan kegunaan dari ga a gesek - Membantu benda bergerak tanpa tergelincir - 'ntuk menghentikan benda ang sedang bergerak - Menahan benda-benda agar tidak bergeser. o Men ebutkan benda ang dapat memperbesar ga a gesekan D - Bahan karet - Paku-paku atau pul o Men ebutkan kerugian ang ditimbulkan oleh ga a gesek - Menghambat gesekan - Memboroskan energi - Mengikis permukaan ang bergesekan o Mampu mengatasi kerugian akibat ga a gesekan - Memasang roda - Memasang bantalan peluru - Menghaluskan permukaan benda - Menghambat gerakan - Mengikis permukaan ang Kegiatan +.< Clm.114 Kegiatan +.9 Clm.114 Kegiatan +.1? Clm.11* 1ugas +.* Clm.11( Kegiatan +.11 Clm.11+ Kegiatan +.14 Clm.117 Indikator Pen3a2aian Kom2etensi &enis 0agihan #entuk Instrumen 4ontoh Instrumen
"lokasi .aktu
Sumber/ #ahan/ "lat logam- batu kerikil- kelereng.
Kom2etensi Dasar
Penilaian Pengalaman #elajar bergesekan - Memboroskan energi untuk mengatsi ga a gesekan Indikator Pen3a2aian Kom2etensi &enis 0agihan #entuk Instrumen 4ontoh Instrumen
"lokasi .aktu
Sumber/ #ahan/ "lat
+.4 Men!elaskan pesa"at sederhana ang dapat membuat peker!aan lebih mudah dan lebih cepat
.nergi dan Perubahann a 5. Pesa"at sederhana $Clm.14?% B. =enis-!enis pesa"at sederhana $Clm.14?%
o Memahami peta konsep tentang pesa"at sederhana o Melakukan kegiatan +.1* s.d +.17 o Memahami tu!uan penggunaan pesa"at sederhana - melipatgandakan ga a atau kemampuan kita - mengubah arah ga a ang kita lakukan - menempu!h !arak ang lebih !auh atau memperbesar kecepatan o Men ebutkan !enis pesa"at sederhana - 1uas - Katrol $pengukit% - Roda - Bidang miring o Memahami pengertian - 1uas - Katrol $pengukit% - Roda - Bidang miring o Memahami tuas gologan pertamakedua- ketiga dan memberikan contohn a o Men ebutkan keuntungan menggunak pesa"at sederhana o Men ebutkan bidang miring - Kapa - Obeng k - Paku
o Mengidenti#ikasi berbagai !enis pesa"at sederhana misal pengungkit- bidang miringkatrol dan roda. o Menggolongkan berbagai alat rumah tangga sebagai pengungkit- bidang miringkatrol- dan roda. o Mengidenti#ikasi kegiatan ang menggunakan pesa"at sederhana. o Mendemonstrasikan cara menggunakan pesa"at sederhana.
1ugas Indi0idu dan Kelompok
Kegiatan +.1* Clm.141 Kegiatan +.1( Clm.144 Kegiatan +.1+ Clm.14* 1ugas +.( Clm.14( Kegiatan +.17 Clm.147 1ugas +.+ Clm.149 '!i Kompetensi Clm.1*1
&umberD Buku &5IN& &D Kelas , 5latD - Kaleng cat ang tertutup- obeng pipih- sendok. - Dua buah sa"o mentah- alat pemecah buahsapu lidi dengan gagang ka u - Me!a- sebilah papan 1m)1?cm- mobil mainan- karet gelang- 1? buah kelereng.
Kom2etensi Dasar
Penilaian Pengalaman #elajar - Pisau ulir - :ingg - &ekrup is o Men ebutkan !enis katrol - Katrol tetap - Katrol ma!emu - Katrol bebas k o Men ebutkan penggunaan katrol dan roda Indikator Pen3a2aian Kom2etensi &enis 0agihan #entuk Instrumen 4ontoh Instrumen
"lokasi .aktu
Sumber/ #ahan/ "lat
#alik2a2an5 **************************** ,+***** /uru Ma2el IP"
Suratmi5 S*Pd (IP* 167-1,11 1689+; , ++1
0imor !inda5 "*Ma*Pd (IP ) 1658+819 168111 , ++1
SI!"#$S P%M#%!"&"'"(
(ama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kom2etensi ) ********************** ) IP" )V ) , (dua) ) 7* Menera2kan si?at:si?at 3aha a melalui kegiatan membuat suatu kar a/model Penilaian Pengalaman #elajar Indikator Pen3a2aian Kom2etensi &enis 0agihan 1ugas Indi0idu dan Kelompo k #entuk Instrumen :aporan dan un!uk ker!a 'raian Ob!ekti# 4ontoh Instrumen Kegiatan 7.1 Clm.1(4 Kegiatan 7.4 Clm.1(* Kegiatan 7.* Clm.1(( Kegiatan 7.( Clm.1(( Kegiatan 7.+ Clm.1(+ Kegiatan 7.7 Clm.1(7
Kom2etensi Dasar
"lokasi .aktu
Sumber/ #ahan/ "lat
7.1 Mendeskripsikan si#at-si#at caha a
;aha a Dan &i#at&i#atn a 5. &i#at caha a $Clm.1(1% B. 5ntara caha a dan penglihatan saling berhubungan. $Clm.1+?%
o Memahami peta konsep tentang caha a o Melakukan kegiatan 7.1 s.d 7.9 o Men ebutkan si#at caha a D - caha a merambat lurus - caha a menembus benda bening - caha a dapat dipantulkan. - caha a dapat dibiaskan - caha a putih terdiri dari berbagai "arna o Memahami si#at cermin datarcermin cekung dan cermin cembung. o Memahami ba angan ang ter!adi pada cermin datarcermin cekungcermin cembung. o Memahami istilah dari pemantulkan teratur- ba angan semu- ba angan n ata- pembiasanmedium- garis normal- spektrum. o Men ebutkan contoh peristi"a penguraian caha a dalam kehidupan sehari-hari.
o Mendemonstrasikan si#at caha a ang mengenai berbagai benda $bening- ber"arna- dan gelap%. o Mendeskripsikan si#at-si#at caha a ang mengenai cermin datar dan cermin lengkung $cembung atau cekung%. o Menun!ukkan contoh peristi"a pembiasan caha a dalam kehidupan sehari-hari melalui percobaan. o Menun!ukkan bukti bah"a caha a putih terdiri dari berbagai "arna. o Memberikan contoh peristi"a penguraian caha a dalam kehidupan sehari-hari.
&umberD Buku &5IN& &D Kelas , 5latD - Karton tebaltiga ka uguntingpelubang- lampu senter- gelas bening- gelas ber"arnakaleng- batukarton- triplekplastik beningbotol bening- air !ernih dan berlumpur - &enter- cermin datar- kertas hitam- sendok makan- pulpenpensil- mangkuk bening-baskomselembar kertas putih.
Kom2etensi Dasar
Penilaian Pengalaman #elajar Indikator Pen3a2aian Kom2etensi &enis 0agihan #entuk Instrumen 4ontoh Instrumen Kegiatan 7.@ Clm.1(@ Kegiatan 7.< Clm.1(@ Kegiatan 7.9 Clm.1(9
"lokasi .aktu
Sumber/ #ahan/ "lat
o Memahami bah"a benda terlihat oleh mata karena benda memantulkan caha a o Memahami bah"a mata tidak dapat melihat benda ang sangat kecil. o Mengetahui cara men!aga mata agar tidak rusak - Membaca di tempat terang - 1idak memandang langsung sumber caha a ang men ilaukan. o Mengetahui cacat mata - Rabun - ;acat !auh mata - Rabun tua dekat o Men ebutkan alat-alat optik ang lain - Kaca - 1eropon pembesar g - Kamera - Periskop - Mikroskop - O0erhea d pro ekto r o 7.4 Membuat suatu kar a>modelmisaln a periskop atau lensa dari bahan sederhana dengan menerapkan ;aha a Dan &i#at&i#atn a ;. Kar a berteknologi sederhana $hlm.1++% o Membuat kaca pembesar dari air $hlm.1++% o Membuat kaca pembesar dari bohlam $hlm.1++% o Membuat kamera lubang !arum $hlm.1+7% o Menentukan model ang akan dibuat dengan menerapkan si#at-si#at caha a- misal periskopatau lensa sederhana. o Memilih dan menentukan berbagai alat>bahan ang sesuai. 1ugas Indi0idu dan Kelompo k :aporan 'raian Ob!ekti#
Membuat kaca pembesar dari - 5ir - Bohlam Membuat kamera
&umberD Buku &5IN& &D Kelas , 5latD - Plastik- rantangpanci besar- air-
Kom2etensi Dasar si#at-si#at caha a.
Penilaian Pengalaman #elajar Indikator Pen3a2aian Kom2etensi &enis 0agihan #entuk Instrumen 4ontoh Instrumen lubang !arum Membuat spektrum caha a
"lokasi .aktu
Sumber/ #ahan/ "lat garam dapurbongkahan es Kertas kartonpelubang kertaskotak kecilsegelas air putihsendok kecilkertas koran. Bohlam bekasobeng- olastikkaret gelang- air !ernih- kertas koran Kaleng susu bekas tanpa penutup- karet gelang- kertas kalkir- pakupalu besi Kertas karton putih- gelas bening- kertas karton ber"arna gelap- senter Kotak bekas pasta gigi- kertas potongan kertas beraneka "arnakarton- guntinglem- dan penggarisKarton "arna putih- benang kelos dua utascat air "arna merah- !inggakuning- hi!aubiru- nila- dan
o Membuat spektrum caha a $hlm.1+@%
;aha a Dan &i#at&i#atn a ;. Kar a berteknologi sederhana
o Membuat kaleidoskop $hlm.1+@% o Membuat cakram "arna $hlm.1+<% o Membuat periskop $hlm.1+9%
o Menggunakan bahan>benda ang sesuai. o Membuat kar a>model ang sesuai dengan rancangan. o Mengu!i cara ker!a model ang dibuat. o Memodi#ikasi hasil rancangan untuk menghasilkan kar a>model ang terbaik. o Menerapkan prinsip keselamatan ker!a.
Membuat cakram "arna Membuat periskop
Kom2etensi Dasar
"lokasi .aktu
Sumber/ #ahan/ "lat ungu- guntingpenggaris- kuas!angka.
SI!"#$S P%M#%!"&"'"(
(ama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kom2etensi ) ********************** ) IP" )V ) , (dua) ) ;* Memahami 2erubahan ang terjadi di alam dan hubungann a dengan 2enggunaan sumber da a alam Penilaian Pengalaman #elajar Indikator Pen3a2aian Kom2etensi &enis 0agihan 1ugas Indi0idu #entuk Instrumen 'raian Ob!ekti# 4ontoh Instrumen
Kom2etensi Dasar
"lokasi .aktu
Sumber/ #ahan/ "lat
@.1 Mendeskripsi kan proses pembentukan tanah karena pelapukan
Bumi dan 5lam &emesta B. Proses pembentukan tanah. $Clm.1@1%
o Memahami apa itu pelapukan o Mengetahui !enis pelapukan dan memahami prosesn a - Pelapukan #isika - Pelapukan kimia - Pelapukan biologi o Men ebutka !enis tanah berdasarkan komposisi pen usunn a - 1anah berpasir - 1anah berhumus - 1anah liat - 1anah berkapur
o Men!elaskan proses pembentukan tanah karena pelapukan.
@.4 Mengidenti#ik asi !enis-!enis tanah
Bumi dan 5lam &emesta B. Proses pembentukan tanah. $Clm.1@1%
o Mengetahui !enis batuan berdasarkan cara pembentukkann a - Batuan beku - Batuan sedimen - Batuan metamor# o Memahami pembentukan batuan beku dan mengetahui contohn a D
o Mengidenti#ikasi komposisi dan !enis-!enis tanah- misaln a D berpasir- tanah liat- humus.
1ugas Indi0idu
'raian Ob!ekti#
&umberD Buku &5IN& &D Kelas , 5latD
Kom2etensi Dasar
Materi Pokok dan $raian Materi -
Penilaian Pengalaman #elajar Batu apung Batu obsidian Batu granit Batu basal Indikator Pen3a2aian Kom2etensi &enis 0agihan #entuk Instrumen 4ontoh Instrumen
"lokasi .aktu
Sumber/ #ahan/ "lat
o Memahami pembentukan batuan sedimen dan mengetahui contohn a D - Konglomerat - Batu pasir Batuh serpih - Batu gamping - Breksi o Memahami pembentukan batuan metamor# dan mengetahui contohn a D - Batu pualam - Batu sabak @.* Mendeskripsi kan struktur bumi Bumi dan 5lam &emesta 5. Mengenal &truktur Bumi. $Clm.1@?% o Memahami peta konsep bumi o Mengetahui lapisan-lapisan pada bumi - :apisan 5tmos#er - :apisan Kerak Bumi - :apisan Mantel Bumi - :apisan Inti Bumi :uar - :apisan Inti Bumi Dalam o Memahami #ungsi dari lapisan atmos#er o Mengetahui bah"a lapisan atmos#er tersusun dari lapisan - :apisan 1ropos#er - :apisan &tratos#er o Menggambarkan secara sederhana lapisanlapisan bumi $lapisan inti- lapisan luar dan kerak%. Q% 1ugas Indi0idu 'raian Ob!ekti# &umberD Buku &5IN& &D Kelas , 5latD
Kom2etensi Dasar
Penilaian Pengalaman #elajar - :apisan Mesos#er - :apisan 1ermos#er o Mengetahui unsur pembentukan - :apisan Mantel bumi terbentuk dari mineral silikat - :apisan Inti bumi luar terbentuk dari besi- nikel dan Oat lain. - :apisan inti bumi terbentuk dari besi dan nikel padat. Indikator Pen3a2aian Kom2etensi &enis 0agihan #entuk Instrumen 4ontoh Instrumen
"lokasi .aktu
Sumber/ #ahan/ "lat
@.( Mendeskripsi kan proses daur air dan kegiatan manusia ang dapat mempengaruh in a
Bumi dan 5lam &emesta ;. Daur 5ir. $Clm.1@<%
o Memahami peta konsep tentang air o Men ebutkan kegunaan air - Minuman - Pembersih - &arana olahraga o Memahami daur air o Mengambar skema daur air
o Men!elaskan pentingn a air. o Menggambarkan proses daur air dengan menggunakan diagram atau gambar.
1ugas Indi0idu
'raian Ob!ekti#
@.+ Mendeskripsi kan perlun a penghematan air
Bumi dan 5lam &emesta ;. Daur 5ir. $Clm.1@<%
o Memahami peta konsep tentang air o Memahami kegiatan manusia terhadap daur air o Men ebutkan kerusakan akibat kegiatan manusia - hu!an asam - air limbah
o Mengidenti#ikasi kegiatan manusia ang dapat mempengaruhi daur air. o Melakukan pembiasaan cara menghemat air.
'raian Ob!ekti#
Kom2etensi Dasar
"lokasi .aktu
Sumber/ #ahan/ "lat
o Memahami bah"a air tidak akan habis karena adan a daur air o Memahami bah"a persediaan air bersih semakin berkurang. o Men ebutkan cara menghemat air. $Clm.1<4% @.7 Mengidenti#ik asi peristi"a alam ang ter!adi di Indonesia dan dampakn a bagi makhluk hidup dan lingkungan Bumi dan 5lam &emesta D. Peristi"a 5lam di Indonesia $Clm. 1<4% .. &umber da a 5lam ang tidak dapat diperbaharui dan ang dapat diperbaharui. $Clm.1<+% o Memahami bah"a periti"a alam ada ang dapat di cegah dan ada ang tidak dapat dicegah o Men ebutkan akti0itas alam - Iempa bumi - 1sunami - Iunung meletus - Ban!ir - 1anah longsor - 1opan badai o Men ebutkan cara mencegah ban!ir dan menghemat sumber da a alam o Men ebutkan sumber da a alam ang tidak dapat diperbaharui dan ang dapat diperbarui o Memahami cara menggunakan sumber da a alam - 1umbuhan dan he"an dipelihara dan dikembangbiakan - Faduk untuk pengairan dan o Mengidenti#ikasi kegiatan manusia ang dapat mempengaruhi permukaan bumi. &umberD Buku &5IN& &D Kelas , 5latD o Membuat suatu laporan berdasarkan hasil pengamatan atau pengalaman pribadi atau laporan surat kabar>media lainn a tentang peristi"a alam misaln a ban!ir- gempa bumigunung meletus. o Men!elaskan dampak dari peristi"a alam terhadap kehidupan manusia- he"an dan lingkungan. 'raian Ob!ekti# 1ugas @.1 Clm.1<+ &umberD Buku &5IN& &D Kelas , 5latD
@.@ Mengidenti#ik asi beberapa kegiatan manusia ang dapat mengubah permukaan
Bumi dan 5lam &emesta 2. ;ara menggunakan sumber da a alam.
Kom2etensi Dasar bumi $pertanianperkotaandsb%
Materi Pokok dan $raian Materi $Clm.1<9%
Penilaian Pengalaman #elajar tambak untuk perikanan - Bahan tambang dibuat tempat penambangan o Memahami apa ang harus dilakukan manusia untuk men!aga kelestarian sumber da a alam. - Menghemat penggunaan air dan listrik - Membuang sampah pada tempat sampah - Menanami lingkungan dengan tumbuhan Indikator Pen3a2aian Kom2etensi &enis 0agihan #entuk Instrumen 4ontoh Instrumen
"lokasi .aktu
Sumber/ #ahan/ "lat
#alik2a2an5 **************************** ,+***** /uru Ma2el IP"
Suratmi5 S*Pd (IP* 167-1,11 1689+; , ++1
0imor !inda5 "*Ma*Pd (IP ) 1658+819 168111 , ++1
Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Kelas V (5) Semester 1
SI!"#$S P%M#%!"&"'"( ("M" S%K1!"@ Mata Pelajaran Kelas / Semester ) SD( +,) I!M$ P%(/%0"@$"( S1SI"! (IPS) ) V/I
Standar Kom2etensi ) 1* Menghargai berbagai 2eninggalan dan tokoh sejarah ang berskala nasional 2ada masa @indu:#udha dan Islam5 keragaman kenam2akan alam dan suku bangsa serta kegiatan ekonomi di Indonesia M"0%'I P1K1K / P%M#%!"&"'" ( Makna peninggalanpeninggalan se!arah ang berskala nasional dari masa CinduBudha- dan Islam di Indonesia I(DIK"01' P%(4"P"I"( K1MP%0%(SI Men usun da#tar peninggalan se!arah ang bercorak Cindu-Budha dan Islam ang ada di Indonesia Membuat da#tar peninggalan se!arah ang bercorak Cindu-Budha dan Islam ang ada di Indonesia Menceritakan peninggalan se!arah ang bercorak Cindu-Budha dan Islam ang ada di Indonesia Melestarikan peninggalan se!arah ang bercorak P%(I!"I"( 0eknik 1ertulis #entuk Instrum en 'raian 4ontoh Instrumen =elaskan pening-galan se!arah ang berskala nasional dari masa CinduBudha- dan Islam di Indonesia "!1K" SI ."K0 $ 14 ) *+ menit pert 1 - ( $( minggu% S$M#%' #%!"&"'/ "!"0 Buku IP& klas , 5s Rari .rlangga Iambar candi dan mas!id
K1MP%0%(SI D"S"' 1.1. Mengenal makna peninggalan-peninggalan se!arah ang berskala nasional dari masa CinduBudha- dan Islam di Indonesia
K%/I"0"( P%M#%!"&"'"( Dengan berdiskusi sis"a men usun da#tar peninggalan se!arah ang bercorak Cindu-Budha dan Islam Melalui diskusi sis"a men ebutkan da#tar peninggalan se!arah ang bercorak CinduBudha dan Islam di Indonesia Melalui tan a !a"ab sis"a menceritakan berbagai peninggalan se!arah ang bercorak
Cindu-Budha dan Islam di Indonesia Dengan ceramah ber0ariasi sis"a diharapkan dapat melestarikan peninggalan se!arah ang bercorak Cindu-Budha dan Islam di Indonesia
Cindu-Budha dan Islam ang ada di Indonesia Menun!ukkan letak peninggalan se!arah Cindu E Buddha melalui peta Mengelompokkan peninggalan se!arah sesuai kelompok agaman a Membuat laporan hasil kun!ungan ke tempat berse!arah Mendiskusikan hasil kun!ungan ke tempat berse!arah 1ertulis menceritakan tokohtokoh se!arah pada masa Cindu-Budha- dan Islam di Indonesia Men ebutkan tokohtokoh se!arah pada masa Cindu-Budha- dan Islam di Indonesia Mengelompokkan tokohtokoh se!arah pada masa CinduBudha- dan Islam di Indonesia !a"ab singkat &ebutkan tokoh-tokoh se!arah pada masa CinduBudha- dan Islam di Indonesia 9 ) *+ menit pert + - @ $* minggu% Buku IP& klas , 5s Rari .rlanga Iambar tokohtokoh se!arah pada masa CinduBudha- dan Islam di Indonesia
1.4. Menceritaka 1okoh-tokoh n tokohse!arah pada tokoh masa Cinduse!arah pada Budha- dan masa CinduIslam di Budha- dan Indonesia Islam di Indonesia
Menceritakan tokohtokoh se!arah pada masa Cindu-Budha- dan Islam di Indonesia Men ebutkan tokohtokoh se!arah pada masa Cindu-Budha- dan Islam di Indonesia Men!elaskan dan mengelompokkan tokohtokoh se!arah pada masa Cindu-Budha- dan Islam di Indonesia
Men!elaskan dan membandingkan tokohtokoh se!arah pada masa Cindu-Budha dan Islam di Indonesia 1.*. Mengenal Keragaman keragaman kenampakan kenampaalam dan buatan kan alam Pembagian dan buatan "ila ah "aktu serta di Indonesia pembagi-an dengan "ila ah peta>atlas>globe "aktu di dan media Indonesia lainn a dengan menggunaka n peta>atlas>gl obe dan media lainn a 1.(. Menghargai keragaman suku bangsa dan buda a di Indonesia Keragaman suku bangsa dan buda a di Indonesia Menggambarkan peta Indonesia dengan memberi simbol-simbol Men!elaskan ciri-ciri kenampakan alam dan buatan dengan menggunakan peta
Membandingkan tokohtokoh se!arah pada masa Cindu-Budha- dan Islam di Indonesia Menggambar peta Indonesia dengan memberi simbol Men ebutkan ciri-ciri kenampakan alam dan buatan Menun!ukkan pada peta pembagian "ila ah "aktu di Indonesia 1ertulis !a"ab singkat &ebutkan ciriciri kenampakan alam dan buatan 14 ) *+ menit pert < 11 $( minggu% Buku IP& kelas , 5s Rari .rlangga Peta Indonesia Ilobe- dll
Men!elaskan dengan peta Menemutun!ukkan pada 1ertulis persebaran daerah asal peta persebaran daerah suku bangsa di Indonesia asal suku bangsa di Indonesia Dengan ceramah ber0ariasi guru Mengembangkan sikap men!elaskan sikap menghormati menghormati keragaman keragaman suku bangsa suku bangsa dan buda a dan buda a
!a"ab singkat
=elaskan dengan peta persebaran daerah asal suku bangsa di Indonesia
9 ) *+ menit pert 14 1( $* minggu%
Buku IP& kelas , 5s Rari .rlangga Peta Indonesia Iambargambar
di Indonesia Mengidenti#ikasi keragaman buda a Men ebutkan keragaman ang terdapat di buda a di Indonesia Indonesia Men ebutkan macam Men ebutkan macammacam suku bangsa di macam suku bangsa di Indonesia Indonesia 1.+. Mengenal !enis-!enis usaha dan kegiatan ekonomi di Indonesia =enis-!enis usaha dan kegiatan ekonomi di Indonesia Men ebutkan !enis-!enis usaha perekonomian dalam mas arakat Indonesia Men ebutkan contoh usaha ang dikelola sendiri dan kelompok Men!elaska cara-cara menghargai kegiatan orang dalam usaha Men ebutkan !enis!enis usaha perekonomian dalam mas arakat Indonesia Memberi contoh usaha ang dikelola sendiri dan kelompok Memberikan contoh cara menghargai kegiatan orang dalam usaha Memberi contoh kegiata produksidistrbusi- dan konsumsi di Indonesia 1ertulis !a"ab singkat &ebutkan !enis-!enis usaha perekonomian dalam mas arakat Indonesia 14 ) *+ menit pert 1+1@ $* minggu%
keanekarag aman suku bangsa dan buda a
Buku IP& Kelas , 5s Rari .rlangga Iambargambar kegiatan ekonomi =enis usaha perekonom ian
Karakter siswa ang dihara2kan ) Disiplin $ Discipline %- Rasa hormat dan perhatian $ respect %- 1ekun $ diligence % - =u!ur $ #airnes % dan Ketelitian $ carefulness%
#alik2a2an5 18 &uli ,+11 /uru Ma2el IPS*
.asis Mul ono (IP ) 1677+11+ 166,+- 1++,
0imor !inda (IP ) 1658+819 168111 ,++1
Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Kelas V (5) Semester ,
Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Kelas V (5) Semester ,
SI!"#$S P%M#%!"&"'"(
("M" S%K1!"@ Mata Pelajaran Kelas / Semester ) ***************** ) I!M$ P%(/%0"@$"( S1SI"! (IPS) ) V/,
Standar Kom2etensi ) ,* Menghargai 2eranan tokoh 2ejuang dan mas arakat dalam mem2ersia2kan dan mem2ertahankan kemerdekaan Indonesia
K1MP%0%(SI D"S"' M"0%'I P1K1K / P%M#%!"&"'"( P%(I!"I"( K%/I"0"( P%M#%!"&"'"( I(DIK"01' P%(4"P"I"( K1MP%0%(SI 0eknik #entuk Instrumen 4ontoh Instrumen "!1K"SI ."K0$ S$M#%' #%!"&"'/ "!"0
4.1.
Mendesk ripsikan per!uangan para to-Koh pe!uang pada pada pen!a!ah Belanda dan =epang
Per!uangan mela"an pen!a!ah dan pergerakan nasional Indonesia Peranan sumpah pemuda 4< Okt 194< dalam mempersatuka n Indonesia
Melakukan diskusi mengenal sebab !atuhn a daerahdaerah nusantara ke dalam kekuasaan pemerintah Belanda Pengamatan peta "ila ah"ila ah tanam paksa Bermain peran mengenai salah satu kisah perla"anan terhadap Belanda ang dipimpin oleh para tokoh daerah Men!elaskan mengenai sebab-sebab meletusn a perang dunia II dan kedatangan =epang ke Indonesia
Menceritakan sebab !atuhn a daerahdaerah nusantara ke dalam kekuasaan pemerintah Belanda Men!elaskan sistem ker!a paksa dan penarikan pa!ak ang memberatkan rak at Menceritakan per!uangan para tokoh daerah dalam upa a mengusir pen!a!ah Belanda Menceritakan pendudukan =epang di Indonesia
1ertulis
'raian
=elaskan sebab !atuhn a daerahdaerah nusantara ke dalam kekuasaan pemerintah Belanda
14 ) *+ menit pert 1 - ( $( minggu%
IP& 5s Rari .rlangga Kelas , Iambar Para pe!uang dan tokoh lain
Membuat rangkuman atau cerita pendek tentang sebab dan akibat pengerahan tenaga romusa oleh =epang Membuat pro#il ri"a at hidup tokoh-tokoh penting pergerakan nasional- seperti R5 Kartini- De"i &artika- Ki Ca!ar De"antara- dan Dou"es Dekker Membut laporan mengenai tokoh-tokoh ang ada di pro0insi tempat tinggaln a dengan "a"ancara Melakukan diskusi kelas tentang peristi"a sumpah pemuda khususn a tentang Konggres Pemuda I dan Konggres Pemuda II Membuat catatan mengenai pernan tiga orang tokoh penting dalam peristi"a sumpah Pemuda 4< Okt 194< Men!a"ab pertan aan tentang peran sumpah
Menceritakan sebab dan akibat pengerahan tenaga romusa oleh =epang terhadap penduduk Indonesia Membuat ringkasan ri"a at hidup tokoh penting pergerakan nasional Membuat laporan tentang tokoh pe!uang ang ada di pro0insin a Menceritakan peristi"a sumpah pemuda Menceritakan peranan tokoh dalam peristi"a sumpah Pemuda 4< Okt 194< Menceritakan peranan tokoh dalam peristi"a sumpah Pemuda 4< Okt 194< dalam mempersatukan Indonesia
pemuda 4< Okt 194< dalam mempersatukan Indonesia 4.4. Menghar gai !asa dan peranan tokoh per!uangan dalam mempersiapkan kemerdekaan Indonesia Persiapan kemerdekaan Indonesia dan perumusan dasar negara Melakukan studi pustaka secara berkelompok untuk mencari lembaga-lembaga bentukan =epang dalam mempersiapkan mencapai kemerdekaan Melakukan diskusi mengenai perlun a perumusan dasar negara Mengidenti#ikasi beberapa tokoh ang berperan dalam usaha mempersiapkan kemerdekaan Menuliskan bagaimana cara menghargai !asa para pahla"an dilan!utkan dengan presentasi Mengidenti#ikasi beberapa tokoh dalam memproklamasikan kemerdekaan Mencari !asa dan peranan tokoh dalam Men!elaskan beberapa usaha dalam rangka mempersiapkan kemerdekaan Men!elaskan perlun a perumusan dasar negara sebelum kemerdekaan Mengidenti#ikasi beberapa tokoh dalam mempersiapkan kemerdekaan Menun!ukkan sikap menghargai !asa para tokoh dalam mempersiapkan kemerdekaan Men ebutkan tokoh dalam memproklamasikan kemerdekaan Menceritakan !asa dan peranan tokoh 1ertulis 'raian =elaskan beberapa usaha dalam rangka mempersiapkan kemerdekaan 14 ) *+ menit pert + - < $(minggu % Buku IP& 5s R ari kelas , .rlangga Iambar para pe!uang dan tokoh kemerdekaan sda.
4.*.
Menghar Proklamasi gai !asa dan kemerdekan peranan Indonesia tokoh per!uangan dalam memproklamasika
1ertulis
=a"ab &ingkat
&ebutkan tokoh dalam memproklamasik an kemerdekaan
14 ) *+ menit pert 9 14 $(minggu %
Buku IP& 5s R ari kelas , .rlangga Iambar para
n kemerdekaan Indonesia
memproklamasikan kemerdekaan
dalam memprokmasikan kemerdekaan
pe!uang dan tokoh kemerdekaan sda. 1ertulis =a"ab &ingkat =elaskan cara mengenang per!uangan para tokoh dalam mempertahankan kemerdekaan 14 ) *+ menit pert 1* 17 $( minggu% Buku IP& 5s Rari kelas , .rlangga Buku ang rele0an Iambar
4.(.
Menghar gai per!uangan para tokoh dalam mempertahankan kemerdekaan
Per!uangan para tokoh dalam mempertahankan kemerdekaan
Mencari contoh cara mengenang per!uangan para tokoh dalam mempertahankan kemerdekaan Membuat laporan secara kelompok cara menghargai per!uangan para tokoh dalam kehidupan sehari-hari
Men!elaskan cara mengenang per!uangan para tokoh dalam mempertahankan kemerdekaan Menun!ukkan sikap menghargai per!uangan para tokoh dalam mempertahankan kemerdekaan
Karakter siswa ang dihara2kan ) Disiplin $ Discipline %- Rasa hormat dan perhatian $ respect %- 1ekun $ diligence % - =u!ur $ #airnes % dan Ketelitian $ carefulness%
#alik2a2an5 **************************** ,+***** /uru Ma2el IPS*
Suratmi5 S*Pd
0imor !inda5 "*Ma*Pd
(IP* 167-1,11 1689+; , ++1
(IP ) 1658+819 168111 , ++1
Perangkat Pembelajaran SILABUS PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran 0eknologi In?ormasi dan Komunikasi ( 0IK ) Kelas V (5) Semester 1
SI!"#$S P%M#%!"&"'"(
(ama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kom2etensi ) ********************* ) 0eknologi In?ormasi dan Komunikasi ) 5 (lima)/ I (satu) ) 1* Menunjuk sistem o2erasi dan mendemontrasikan 2erangkat lunak untuk menjelajah media 2en im2anan dengan jaringan kom2uter serta multimedia Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Indikator Pen3a2aian Kom2etensi Penilaian 0ehnik 1es :isan 1lisan Praktek Non test :isan 1lisan Demontr asi #entuk Instrumen Ob!ekti# Pilihan Ianda Isian 'raian Praktek Non Ob!ekti# 4ontoh Instrumen :embar &oal 1ulis :embar &oal Praktek "lokasi .aktu Sumber #elajar
Kom2etensi Dasar
1.1 Mengenal s stem operasi
Pengenalan s stem operasi Findo"s.
&is"a men imak materimencatat hal E hal pokok ang di!elaskan. men ebutkan macam E macam s stem operasi dan mendemontras ikan s stem operasi "indo"s
&e!arah singkat s stem operasi Men ebutkan macam E macam s stem operasi Men ebutkan 0ersi E 0ersi s stem operasi "indo"s :angkah langkah merubah tanggal>"aktu :angkah E langkah merubah tampilan la ar :angkah langkah merubah tampilan la ar dan animasi teks ketika komputer tidak di!alankan Men!alankan perangkat lunak multimedia untuk mendengarkan musik
4 8 *+ Menit
SMicroso#t Findo"s 8P S .le) Media Kompitind oS- Febsite ilmukompu ter.com $Pengenala n & stem Operasi%
Disiplin $ Discipline % 1ekun $ diligence % 1anggung !a"ab $ responsibility % Ketelitian $ carefulness% ********** 5 *********************,+ ****** /uru Ma2el 0IK*
Mengetahui Ke2ala SD/MI dan SD!#*
( ***********************************************) (IP / (IK ) ***********************
(*****************************************) (IP / (IK ) ***********************
SI!"#$S P%M#%!"&"'"(
(ama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kom2etensi ) ********************* ) 0eknologi In?ormasi dan Komunikasi ) 5 (lima)/ I (satu) ) 1* Menunjuk sistem o2erasi dan mendemontrasikan 2erangkat lunak untuk menjelajah media 2en im2anan dengan jaringan kom2uter serta multimedia Penilaian 0ehnik 1es :isan 1lisan Praktek Non test :isan 1lisan Demontr asi #entuk Instrumen Ob!ekti# Pilihan Ianda Isian 'raian Praktek Non Ob!ekti# 4ontoh Instrumen :embar &oal 1ulis :embar &oal Praktek
Kom2etensi Dasar
Materi Pokok
"lokasi .aktu
Sumber #elajar
1.4 Mengenal perangkat lunak untuk men!ela!ah komputer pada sitem operasi "indo"s
Men!ela!ah media pen impanan komputer dan !aringan
Men ebutkan media pen impanan pada komputer Mengelola #ilemembuat #olderdan men!alankan program multimedia.
Macam macam media pen impanan :angkah E langkah memperban akmengapus sebagian #ile pada media pen impanan komputer melalui Findo"s .)plorer Membuat 2older sendiri pada !aringan melalui Net"ork Place Men!alankan program Multimedia melalui Po"erD,D
4 8 *+ Menit
SMicroso#t Findo"s 8P S .le) Media Kompitindo S- Febsite ilmukomput er.com $pengenalan & stem operasi%
( ***********************************************) (IP / (IK ) ***********************
(*****************************************) (IP / (IK ) ***********************
SI!"#$S P%M#%!"&"'"(
(ama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kom2etensi ) ********************* ) 0eknologi In?ormasi dan Komunikasi ) 5 (lima)/ I (satu) ) ,* Menunjuk 2erangkat lunak 2engolah kata5 mengolah dokumen se3ara kreati? dan mendemontrasikan 2erangkat lunak 2engolah kata Penilaian 0ehnik 1es :isan 1lisan Praktek Non test :isan 1lisan Demont rasi #entuk Instrumen Ob!ekti# Pilihan Ianda Isian 'raian Praktek Non Ob!ekti# 4ontoh Instrumen :embar &oal 1ulis :embar &oal Praktek
Kom2etensi Dasar
Materi Pokok
"lokasi .aktu
Sumber #elajar
4.1 Mengenal &o#t"are pengolah kata dan menggunakan #itur umum menu standar
Perangkat lunak dan program aplikasi pengolah kata
&is"a men imak se!arah singkat pengolah kata. &is"a menun!ukan bagian bagian la ar pengolah kata- menu dan sub menu #ileicon standar dan men imak pen!elasan #ungsin a. Membuat naskah sederhana dan mendemontrasik an menu #ile dan
Men!elaskan &e!arah singkat Perangkat lunak pengolah kata Mengidenti#ikasi perangkat lunak pengolah kata :angkah E langkah men!alankan perangkat lunak pengolah kata Menun!ukan bagian bagian la ar pengolah kata Menun!uk menu #ile dan submenu #ile Ne"- close- sa0e- sa0e as- open- e)it dan memahi #ungsin a Menun!uk Icon standar Ne" - opensa0e dan memahami
4 8 *+ Menit
Drs. MargonoSMicroso#t Ford 2or Beginner S penerbit Pusat Komputer 5ssalaam
icon standar &is"a menger!akan tugas mengetik Naskah dengan tema S:iburan &ekolahS &is"a menger!akan 1ugas mengetik dengan tema S:entera CatiS
#ungsin a Mengetik naskah sederhana dengan tema :iburan sekolah Merekam naskah ang telah dibuat ke media pen impanan melalui !aringan komp.
Disiplin $ Discipline % 1ekun $ diligence % 1anggung !a"ab $ responsibility % Ketelitian $ carefulness%
********** 5 *********************,+ ****** /uru Ma2el 0IK*
( ***********************************************) (IP / (IK ) ***********************
(*****************************************) (IP / (IK ) ***********************
SI!"#$S P%M#%!"&"'"(
(ama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kom2etensi ) ********************* ) 0eknologi In?ormasi dan Komunikasi ) 5 (lima)/ I (satu) ) ,* Menunjuk 2erangkat lunak 2engolah kata5 mengolah dokumen se3ara kreati? dan mendemontrasikan 2erangkat lunak 2engolah kata Penilaian 0ehnik 1es :isan 1lisan Praktek Non test :isan 1lisan Demon trasi #entuk Instrumen Ob!ekti# Pilihan Ianda Isian 'raian Praktek Non Ob!ekti# 4ontoh Instrumen :embar &oal 1ulis :embar &oal Praktek
Kom2etensi Dasar
Materi Pokok
"lokasi .aktu
Sumber #elajar
4.4 Mengedit dokumen menggunakan perangkat lunak pengolah kata
2asilitas program pengolah kata dalam mengedit dokumen
&is"a mengidenti#ikasi tombol E tombol ang digunakan untuk menggerakkan kursor &is"a mengelompokkan persamaan dari menu edit- icon standar dan tombol ang digunakan untuk menghapusmenggandakanmemindahkan teksmembatalkan dan mengembalikan perintah ang terakhir dilakukan &is"a mengetik
Mengidenti#ikasikan tombol tombol ang digunakan untuk menggerakkan kursor Mengelompokkan persamaan dari menu edit- icon standar dan tombol ang digunakan untuk menghapusmenggandakan dan memindahkan teks Mengelompokkan persamaan dari menu edit- icon standar dan tombol ang digunakan untuk membatalkan dan mengembalikan perintah ang
4 8 *+ Menit
Drs. MargonoSMicroso#t Ford 2or BeginnerBandungD Komputer 5ssalaam4??*
naskah dengan tema S5K' DI5 D5N K5M'S mendemontrasikan #asilitas menghapusmenggandakanmemindahkan teksmembatalkan dan mengembalikan perintah ang terakhir dilakukan Karakter siswa ang dihara2kan )
terakhir dilakukan Menggetik naskah dengan tema S5K' DI5 D5N K5M'S
********** 5 *********************,+ ****** /uru Ma2el 0IK*
( ***********************************************) (IP / (IK ) ***********************
(*****************************************) (IP / (IK ) ***********************
SI!"#$S P%M#%!"&"'"(
(ama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kom2etensi ) ********************* ) 0eknologi In?ormasi dan Komunikasi ) 5 (lima)/ I (satu) ) ,* Menunjuk 2erangkat lunak 2engolah kata5 mengolah dokumen se3ara kreati? dan mendemontrasikan 2erangkat lunak 2engolah kata Penilaian 0ehnik 1es :isan 1lisan Praktek Non test :isan 1lisan Demon trasi #entuk Instrumen Ob!ekti# Pilihan Ianda Isian 'raian Praktek Non Ob!ekti# 4ontoh Instrumen :embar &oal 1ulis :embar &oal Praktek
Kom2etensi Dasar
Materi Pokok
"lokasi .aktu
Sumber #elajar
4.* Memodi#ikasi dokumen menggunaka n perangkat lunak pengolah kata
2asilitas 1oolsbar 2ormating dalam memodi#ikasi dokumen
&is"a menun!ukan Icon E icon toolsbar #ormating dan men imak pen!elasan #ungsin a &is"a membuka dokumen S5kudia dan kamuS ang telah direkam dan mendemontrasika n penggununaan icon toolsbar #ormating dan tombol ke board ang digunakan untuk mempercepat
Menun!uk icon untuk Mempertebalmenggaris ba"ahi huru# memiringkan huru#- merubah !enis huru#- merubah ukuran huru# dan merubah "arna huru# Mengindenti#ikasi persamaan tombol dan icon untuk mempertebalmenggarisba"ahi dan memiringkan huru# Menu!uk icon untuk menetengahkan teks- rata kiri- rata kanan dan perataan kiri kanan. Mendemontrasikan icon toolbar #ormating dalam
4 8 *+ Menit
proses modo#ikasi document &is"a mengetik tugas dengan tema S1C. CO:T U'RV5NS dan memodi#ikasin a
memodi#ikasi dokumen
********** 5 *********************,+ ****** /uru Ma2el 0IK*
( ***********************************************) (IP / (IK ) ***********************
(*****************************************) (IP / (IK ) ***********************
SI!"#$S P%M#%!"&"'"(
(ama Sekolah ) ********************************* Mata Pelajaran ) 0eknologi In?ormasi dan Komunikasi Kelas/Semester ) 5 (lima)/ I (satu) Standar Kom2etensi) 9* Mengo2erasikan ?asilitas ang disediakan dalam Internet Penilaian 0ehnik 1es :isan 1lisan Prakte k Non test :isan 1lisan Demo ntrasi #entuk Instrumen Ob!ekti# Pilihan Ianda Isian 'raian Praktek Non Ob!ekti# 4ontoh Instrumen :embar &oal 1ulis :embar &oal Praktek
Kom2etensi Dasar
Materi Pokok
"lokasi .aktu
Sumber #elajar
*.1 Mengidenti#ikasi surat elektronik dalam internet
&urat elektronik dalam Internet
&is"a men imak materimencatat langkah langkah pokok ang di!elaskan &is"a mendemontrasika n langkah langkah membuat surat elektronik pada ahoo &is"a mecatat alamat e-mailn a pada da#tar email ang telah disediakan guru
Mengidenti#ikasi keguanaan dan kelebihan surat eletronik Men ebutkan situs situs di internet ang men ediakan la anan surat elektronik :angkah langkah membuat surat elektronik pada situs ahoo Mendemontrasikan langkah langkah mebuat surat elektronik pada situs ahoo
4 8 *+ Menit
SInternet S .le) Media Kompitindo-
********** 5 *********************,+ ****** /uru Ma2el 0IK*
( ***********************************************) (IP / (IK ) ***********************
(*****************************************) (IP / (IK ) ***********************
SI!"#$S P%M#%!"&"'"(
(ama Sekolah ) ********************************* Mata Pelajaran ) 0eknologi In?ormasi dan Komunikasi Kelas/Semester ) 5 (lima)/ I (satu) Standar Kom2etensi) -* Menunjuk 2erangkat lunak 2engolah kata5 mengolah dokumen se3ara kreati? dan mendemontrasikan 2erangkat lunak 2engolah kata Penilaian 0ehnik 1es :isan 1lisan Praktek Non test :isan 1lisan Demontr asi #entuk Instrumen Ob!ekti# Pilihan Ianda Isian 'raian Praktek Non Ob!ekti# 4ontoh Instrumen :embar &oal 1ulis :embar &oal Praktek
Kom2etensi Dasar
Materi Pokok
"lokasi .aktu
Sumber #elajar
(.1 Memodi#ikasi dokumen menggunakan bingkai- tanda s mbol dan penomeran paragra#
Menggun akan #asilitas bingkai dan penomera n dalam memodi#i kasi dokumen
&is"a menun!uk menu untuk memberi bingkaiicon untuk memberi penomeran atau memberi butir karakter men imak pen!elasnn a #ungsin a &is"a mengetik naskah dengan tema SK.1IK5 M515C5RI M.NT5P5 K5:B'S dan mendemontrasika n penggunaan binggai- !arak spasi- penomeran
Menun!uk menu untuk memberi bingkai pada naskah pengaturan !arak antar baris Mengidenti#ikasikan kotak dialog untuk memberi bingkai dan untuk mengatur !arak spasi Menun!uk icon untuk memberi karakter butir$bullet% dan icon untuk memberi penomean pada paragra# Mengidenti#ikasikan kotak dialog untuk memberi karakter butir$bullet% atau penomeran Mengetik naskah
4 8 *+ Menit
paragra# dan pemberian butir paragra# pada naskah ang telah diketik
dengan 1ema SK.1IK5 M515C5RI M.NT5P5 K5:B'S Mendemontrasikan pengguaan bingkai dan penomeran paragra#
********** 5 *********************,+ ****** /uru Ma2el 0IK*
( ***********************************************) (IP / (IK ) ***********************
(*****************************************) (IP / (IK ) ***********************
SI!"#$S P%M#%!"&"'"(
(ama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kom2etensi ) ********************* ) 0eknologi In?ormasi dan Komunikasi ) 5 (lima)/ I (satu) ) -* Menunjuk 2erangkat lunak 2engolah kata5 mengolah dokumen se3ara kreati? dan mendemontrasikan 2erangkat lunak 2engolah kata Penilaian 0ehnik 1es :isan 1lisan Praktek Non test :isan 1lisan Demon trasi #entuk Instrumen Ob!ekti# Pilihan Ianda Isian 'raian Praktek Non Ob!ekti# 4ontoh Instrumen :embar &oal 1ulis :embar &oal Praktek
Kom2etensi Dasar
Materi Pokok
"lokasi .aktu
Sumber #elajar
(.4 Memodi#ikasi dokumen dengan Memberi dropcap dan teks berkolom pada perangkat lunak pengolah kata
Menggunakan #asilitas teks berkolom dalam momodi#ikasi dokumen
&is"a menun!uk menu untuk merubah huru# pertama men!adi besar dan men imak pen!elasan #ungsin a &is"a mengetik naskah dengan tema SM.NII5P5I ;I15S dan memodi#ikasi naskah tersebut men!adi dua kolom dengan menggunakan Drop ;ap.
Menun!uk menu untuk merubah huru# pertama pertama men!adi besar dalam paragra# Mengidenti#ikasi kotak dialog Drop;ap Menun!uk menu untuk membuat kolom langkah-langkah memilih model kolom- !umlah kolom- lebar kolom dan !arak antar kolom Mendemonstrasika n langkah-langkah
4 8 *+ Menit
memilih model kolom- !umlah kolom- lebar kolom dan !arak antar kolom Karakter siswa ang dihara2kan ) Disiplin $ Discipline % 1ekun $ diligence % 1anggung !a"ab $ responsibility % Ketelitian $ carefulness%
********** 5 *********************,+ ****** /uru Ma2el 0IK*
( ***********************************************) (IP / (IK ) ***********************
(*****************************************) (IP / (IK ) ***********************
SI!"#$S P%M#%!"&"'"(
(ama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kom2etensi ) ********************* ) 0eknologi In?ormasi dan Komunikasi ) 5 (lima)/ I (satu) ) -* Menunjuk 2erangkat lunak 2engolah kata5 mengolah dokumen se3ara kreati? dan mendemontrasikan 2erangkat lunak 2engolah kata Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Indikator Pen3a2aian Kom2etensi Penilaian 0ehnik 1es :isan 1lisan Praktek Non test :isan 1lisan Demont rasi #entuk Instrumen Ob!ekti# Pilihan Ianda Isian 'raian Praktek Non Ob!ekti# 4ontoh Instrumen :embar &oal 1ulis :embar &oal Praktek "lokasi .aktu Sumber #elajar
Kom2etensi Dasar
(.* Memodi#ikasi halaman Naskah dengan memberikan penomeran pada halaman
Menggunakan #asilitas untuk memberi penomeran halaman
&is"a menun!uk dan men imak menu untuk memberi penomeran pada halaman &is"a menun!uk toolsbar serta icon untuk memberi penomeran- !enis penomeran dan memulai penomeran serta men imak pen!elasann a &is"a membuka naskah ang telah diketik dan mendemontrasikan dalam memberi penomeran pada halaman
Menun!ukan menu untuk memberi !udul dan penomeran pada halaman Mengidenti#ikasi icon untuk memberi penomeranmemilih !enis penomeran dan memulai penomeran ang telah ditentukannemindahkan ke atas dan ke ba"ah halaman Mendemontrasikan langkah langkah memberikan penomeran pada halaman
4 8 *+ Menit
********** 5 *********************,+ ****** /uru Ma2el 0IK*
( ***********************************************) (IP / (IK ) ***********************
(*****************************************) (IP / (IK ) ***********************
SI!"#$S P%M#%!"&"'"(
(ama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kom2etensi ) ********************* ) 0eknologi In?ormasi dan Komunikasi ) 5 (lima)/ I (satu) ) -* Menunjuk 2erangkat lunak 2engolah kata5 mengolah dokumen se3ara kreati? dan mendemontrasikan 2erangkat lunak 2engolah kata Penilaian 0ehnik 1es :isan 1lisan Praktek Non test :isan 1lisan Demontr asi #entuk Instrumen 1bjekti? Pilihan Ianda Isian 'raian Praktek (on 1bjekti? 4ontoh Instrumen :embar &oal 1ulis :embar &oal Praktek
Kom2etensi Dasar
Materi Pokok
"lokasi .aktu
Sumber #elajar
(.( Memodi#ikasi halaman Naskah menggunakan perangkat lunak pengolah kata
Menggunakan #asilitas mengatur halaman dalam mencetak naskah
&is"a men imak pen!elasa tentang macam macam !enis kertas &is"a menun!uk menu untuk mengatur halaman- dan men imak pen!elasann a &is"a membuka naskah ang telah diketik dan dimodi#ikasi lalu mencetakn a ke kertas
Menun!ukan menu untuk mengatur pencetakan Mengidenti#ikasi kotak dialog mengatur halaman batas margin dan !enis kertas ang digunakan Menun!ukan contoh !enis kertas ang digunakan Menun!ukan posisi pencetakan Mendemontrasikan langkah pencetakan dan mencetakn a ke kertas ang telah ditentukan
4 8 *+ Menit
Disiplin $ Discipline % 1ekun $ diligence % 1anggung !a"ab $ responsibility %
Ketelitian $ carefulness%
********** 5 *********************,+ ****** /uru Ma2el 0IK*
( ***********************************************) (IP / (IK ) ***********************
(*****************************************) (IP / (IK ) ***********************
SI!"#$S P%M#%!"&"'"(
(ama Sekolah ) ********************************* Mata Pelajaran ) 0eknologi In?ormasi dan Komunikasi Kelas/Semester ) 5 (lima)/ I (satu) Standar Kom2etensi) 5* Mengo2erasikan ?asilitas ang disediakan dalam Internet Penilaian 0ehnik 1es :isan 1lisan Praktek Non test :isan 1lisan Demontr asi #entuk Instrumen Ob!ekti# Pilihan Ianda Isian 'raian Praktek Non Ob!ekti# 4ontoh Instrumen :embar &oal 1ulis :embar &oal Praktek
Kom2etensi Dasar
Materi Pokok
"lokasi .aktu
Sumber #elajar
+.1 Mengidenti#ikasi surat elektronik dalam internet
Meman#aatka n #asilitas Internet untuk memeriksa dan mengirim &urat elektronik
&is"a mendemontrasikan langkah langkah membuka surat elektronik ang telah dibuat&is"a mengirim surat elektronik kepada guru bertemakan S1eknologi KmputerS &is"a menutup surat elektronikn a dengan tepat
:angkah langkah membuka surat elektronik ang telah dibuat Mengidenti#ikasi menu ang ada pada surat elektronik :angkah E langkah menutup surat elektronik ang tepat. Mendemontrasikan #asilitas untuk memeriksa dan mengirim surat elektronik
4 8 *+ Menit
SInternet S .le) Media Kompitind o-
********** 5 *********************,+ ****** /uru Ma2el 0IK*
( ***********************************************) (IP / (IK ) ***********************
(*****************************************) (IP / (IK ) ***********************
Perangkat Pembelajaran SILABUS PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran 0eknologi In?ormasi dan Komunikasi ( 0IK ) Kelas V (5) Semester ,
SI!"#$S P%M#%!"&"'"(
(ama Sekolah ) ********************************* Mata Pelajaran ) 0eknologi In?ormasi dan Komunikasi Kelas / Semester ) 5 (lima) / II (Dua) Standar Kom2etensi) 7* Mengelola dokumen se3ara kreati? dengan mengintegrasikan gambar dan i3on 2endukung Penilaian 0ehnik 1es :isan 1lisan Praktek Non test :isan 1lisan Demontrasi #entuk Instrumen Ob!ekti# Pilihan Ianda Isian 'raian Praktek Non Ob!ekti# 4ontoh Instrumen :embar &oal 1ulis :embar &oal Praktek
Kom2etensi Dasar
Materi Pokok
"lokasi .aktu
Sumber #elajar
7.1 Mengintegrasikan gambar dan icon pendukung Fordart
Membuat teks bergambar dan "ordart
&is"a menun!uk icon dan menu untuk men isipkan gambar &is"a membuka dokumen ang telah direkam lalu mendemontrasi kan men isip gambar serta &is"a membuat tugas poster bertemakan lingkungan dengan menggunakan #asilitas gambar
Mengidenti#ikasi Icon dan menu untuk men isipkan gambar Mengatur ukuran dan posisi gambar ang telah di sisipkan Mengidenti#ikasi ikon ikon pendukung pada dra"ing "ordart Mengidenti#ikasi kotak dialog "ordart Mendemontrasikan men isipan gambar pada teks Membuat poster sederhana bertemakan S:ingkungan ang Bersih dan &ehatS
4 8 *+ Menit
SMicroso#t Ford 2or Beginner S penerbit Pusat Komputer 5ssalaam
dan clipart galler Karakter siswa ang dihara2kan ) Disiplin $ Discipline % 1ekun $ diligence % 1anggung !a"ab $ responsibility % Ketelitian $ carefulness% ********** 5 *********************,+ ****** /uru Ma2el 0IK*
( ***********************************************) (IP / (IK ) ***********************
(*****************************************) (IP / (IK ) ***********************
SI!"#$S P%M#%!"&"'"(
(ama Sekolah ) ********************************* Mata Pelajaran ) 0eknologi In?ormasi dan Komunikasi Kelas / Semester ) 5 (lima) / II (Dua) Standar Kom2etensi ) 7* Mengelola dokumen se3ara kreati? dengan mengintegrasikan gambar dan i3on 2endukung Kom2etensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Indikator Pen3a2aian Kom2etensi Penilaian 0ehnik 1es :isan 1lisan Praktek Non test :isan 1lisan Demon trasi #entuk Instrumen Ob!ekti# Pilihan Ianda Isian 'raian Praktek Non Ob!ekti# 4ontoh Instrumen :embar &oal 1ulis :embar &oal Praktek "lokasi .aktu Sumber #elajar
7.4 Mengintegrasikan gambar dan icon pendukung dra"ing
Membuat #lo" cart dengan toolsbar dra"ing
&is"a menun!uk icon dra"ing untuk membuat kotaklingkara- garis dan garis panah &is"a membuat bagun ruang kotak!a!aran gen!anglingkaran- kubussegitiga dengan menambahkan e#ek "arnann a &is"a membuat tugas stuktur bagan kelas
Mengidenti#ikasi Icon untuk membuat kotaklingkaran- garis- garis panah- kubus- segi tiga dan kotak teks pada dra"ing Mengidenti#ikasi Menu insert simbol dan mencetak naik Mengatur ukuran dan posisi icon dra"ing Memodi#ikasi "arna e#ek serta latar belakang gambar atau pattern pada icon dra"ing Medemontrasikan pembuatan bangun ruang kotak- lingkarangaris dan garis panah Membuat stuktur bagan kelas
4 8 *+ Menit
( ***********************************************) (IP / (IK ) ***********************
(*****************************************) (IP / (IK ) ***********************
SI!"#$S P%M#%!"&"'"(
(ama Sekolah ) ********************************* Mata Pelajaran ) 0eknologi In?ormasi dan Komunikasi Kelas / Semester ) 5 (lima) / II (Dua) Standar Kom2etensi ) ;* Mengelola dokumen se3ara kreati? dengan mengintegrasikan 0abel Penilaian 0ehnik 1es :isan 1lisan Prakte k Non test :isan 1lisan Demo ntrasi #entuk Instrumen Ob!ekti# Pilihan Ianda Isian 'raian Praktek Non Ob!ekti# 4ontoh Instrumen :embar &oal 1ulis :embar &oal Praktek
Kom2etensi Dasar
Materi Pokok
"lokasi .aktu
Sumber #elajar
@.1 Menggunakan #asilitas table
Menbuat tabel
&is"a menun!uk menu untuk menambahkan table dan men imak pen!elasann a &is"a mendemontrasika n pembuatan tabel
Menun!uk menu untuk membuat table Mengidenti#ikasi kotak dialog table Mengidenti#ikasi icon macam macam garis- besar garis- "arna garis dan latar belakang tabelMengidenti#ikasi icon perataan atas- ba"ah kirikanan dan tegah tabel. Menambahkan baris- colom ang kosong Mendemontrasikan pembuatan table
4 8 *+ Menit
********** 5 *********************,+ ****** /uru Ma2el 0IK*
( ***********************************************) (IP / (IK ) ***********************
(*****************************************) (IP / (IK ) ***********************
SI!"#$S P%M#%!"&"'"(
(ama Sekolah ) ********************************* Mata Pelajaran ) 0eknologi In?ormasi dan Komunikasi Kelas / Semester ) 5 (lima) / II (Dua) Standar Kom2etensi ) 8* Mengo2erasikan ?asilitas ang disediakan dalam Internet dengan mengirim ?ile atau data melalui e:mail Penilaian 0ehnik 1es :isan 1lisan Praktek Non test :isan 1lisan Demontr asi #entuk Instrumen Ob!ekti# Pilihan Ianda Isian 'raian Praktek Non Ob!ekti# 4ontoh Instrumen :embar &oal 1ulis :embar &oal Praktek
Kom2etensi Dasar
Materi Pokok
"lokasi .aktu
Sumber #elajar SInternet S .le) Media Kompitindo
<.1 Mengidenti#ikasi surat elektronik dalam internet
Mengirim #ile melalui e-mail
&is"a men imak langkah E langkah mengirim #ile melalui email &is"a membuka e-mail sendiri &is"a mendemontrasika n langkah E langkah mengirim #ile melalui email
Mengidenti#ikasi menu dalam e-mail Mengidenti#ikasi langkah E langkah mengirim #ile melalui e-mail Mendemontrasikan langkah langkah mengirim #ile melalui e-mail :angkah langkah menutup e-mail dengan benar
4 8 *+ Menit
********** 5 *********************,+ ****** /uru Ma2el 0IK*
( ***********************************************) (IP / (IK ) ***********************
(*****************************************) (IP / (IK ) ***********************
SI!"#$S P%M#%!"&"'"(
(ama Sekolah ) ********************************* Mata Pelajaran ) 0eknologi In?ormasi dan Komunikasi Kelas / Semester ) 5 (lima) / II (Dua) Standar Kom2etensi) 65 Mengo2erasikan ?asilitas ang disediakan dalam Internet untuk berkomunikasi Penilaian 0ehnik 1es :isan 1lisan Praktek Non test :isan 1lisan Demontr asi #entuk Instrumen Ob!ekti# Pilihan Ianda Isian 'raian Praktek Non Ob!ekti# 4ontoh Instrumen :embar &oal 1ulis :embar &oal Praktek
Kom2etensi Dasar
Materi Pokok
"lokasi .aktu
Sumber #elajar
9.1 Mengidenti#ikasi perangkat lunak ang digunakan untuk berkomunikasi
Bekomunikasi dengan sesama pengguna internet
&is"a men imak materi dan mencatat hal pokok ang di!elaskan &is"a mendemontrasikan langkah Elangkah berkomunikasi melalui internet dengan menggunakan Tahoo massanger dan MIR; dengan teman dan sesama pela!ar
Mengidenti#ikasi perangkat lunak E perangkat lunak ang digunakan untuk berkomunikasi Mengidenti#ikasi chenel chenel dalam berkomunikasi Mendemontrasikan langkah E langkah untuk bekomunikasi melalui Internet
4 8 *+ Menit
SInternet S .le) Media Kompitindo
********** 5 *********************,+ ****** /uru Ma2el 0IK*
( ***********************************************) (IP / (IK ) ***********************
(*****************************************) (IP / (IK ) ***********************
SI!"#$S P%M#%!"&"'"(
(ama Sekolah ) ********************************* Mata Pelajaran ) 0eknologi In?ormasi dan Komunikasi Kelas / Semester ) 5 (lima) / II (Dua) Standar Kom2etensi) 1+* Menunjuk 2erangkat lunak 2resentasi5 mengolah 2resentasi se3ara kreati? dan mendemontrasikan 2erangkat lunak 2resentasi Penilaian 0ehnik 1es :isan 1lisan Praktek Non test :isan 1lisan Demontra si #entuk Instrumen Ob!ekti# Pilihan Ianda Isian 'raian Praktek Non Ob!ekti# 4ontoh Instrumen :embar &oal 1ulis :embar &oal Praktek
Kom2etensi Dasar
Materi Pokok
"lokasi .aktu
Sumber #elajar
1?.1Mengenal &o#t"are presentasi dan menggunaka n #itur umum menu standar
Perangkat lunak dan program aplikasi presentasi
&is"a men imak materi dan mencatat hal pokok ang di!elaskan &is"a menun!ukan bagian bagian la ar presentasi- menu dan sub menu #ileicon standar dan men imak pen!elasan #ungsin a. &is"a membuat presentasi sederhana berbasis teks tentang bio data megunakan te)t bo)
Pengenalan Perangkat lunak presentasi Mengidenti#ikasi perangkat lunak presentasi :angkah E langkah men!alankan perangkat lunak presentasi Menun!ukan bagian bagian la ar perangkat lunak presentasi Menun!uk menu #ile dan submenu #ile Ne"- close- sa0e- sa0e as- open- e)it dan memahi #ungsin a Menun!uk Icon standar Ne" - open- sa0e- te)t bo) dan memahami
4 8 *+ Menit
SPo"epoint S .le) Media Kompitindo ;D1utorial Interacti0e
&is"a merekampresentasi ang telah dibuat
#ungsin a Membuat presentasi sederhana berbasis te)t menggunakan te)t bo) Merekam presentasi ang telah dibuat melalui !aringan komputer
********** 5 *********************,+ ****** /uru Ma2el 0IK*
( ***********************************************) (IP / (IK ) ***********************
(*****************************************) (IP / (IK ) ***********************
SI!"#$S P%M#%!"&"'"(
(ama Sekolah ) ********************************* Mata Pelajaran ) 0eknologi In?ormasi dan Komunikasi Kelas / Semester ) 5 (lima) / II (Dua) Standar Kom2etensi ) 1+* Menunjuk 2erangkat lunak 2resentasi5 mengolah 2resentasi se3ara kreati? dan mendemontrasikan 2erangkat lunak 2resentasi Kom2etensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Indikator Pen3a2aian Kom2etensi Penilaian 0ehnik 1es :isan 1lisan Praktek Non test :isan 1lisan Demontr asi #entuk Instrumen Ob!ekti# Pilihan Ianda Isian 'raian Praktek Non Ob!ekti# 4ontoh Instrumen :embar &oal 1ulis :embar &oal Praktek "lokasi .aktu Sumber #elajar SPo"epoint S .le) Media Kompitindo ;D1utorial Interacti0e
1?.4 Memodi#ikasi te)t bo) dan menambahkan slide menggunakan perangkat lunak presentasi
Memodi#ika si teks dan menambahk an slide
&is"a menun!ukan icon #ormating #ont#ont siOe- bold- italicunderline- align le#talign right- centerIncrese #ont siOedecrease #ont siOedan men imak pen!elasan #ungsin a. &is"a menun!ukan menu #ormat dan sub menu #ormat slide la out- slide design &is"a membuka #ile biodata mendemontrasikan langkah E langkah membuat slide baru dan menghias presentasi
Mengidenti#ikasi toolsbar #ormating#ont- #ont siOe- bolditalic- underline- align le#t- align rightcenter- Increse #ont siOe- decrease #ont siOeMengidenti#ikasi menu #ormat dan sub menu #ormat slide la out- slide design Mengidenti#ikasi toolbar dra"ing 1e)t bo)- 2ill color- line ;olor- #ont color :angkah langkah menbuat slide baru Membuat presentasi baru dan memodi#ikasin a
4 8 *+ Menit
********** 5 *********************,+ ****** /uru Ma2el 0IK*
( ***********************************************) (IP / (IK ) ***********************
(*****************************************) (IP / (IK ) ***********************
SI!"#$S P%M#%!"&"'"(
(ama Sekolah ) ********************************* Mata Pelajaran ) 0eknologi In?ormasi dan Komunikasi Kelas / Semester ) 5 (lima) / II (Dua) Standar Kom2etensi ) 1+* Menunjuk 2erangkat lunak 2resentasi5 mengolah 2resentasi se3ara kreati? dan mendemontrasikan 2erangkat lunak 2resentasi Penilaian 0ehnik 1es :isan 1lisan Praktek Non test :isan 1lisan Demontra si #entuk Instrumen Ob!ekti# Pilihan Ianda Isian 'raian Praktek Non Ob!ekti# 4ontoh Instrumen :embar &oal 1ulis :embar &oal Praktek
Kom2etensi Dasar
Materi Pokok
"lokasi .aktu
Sumber #elajar SPo"epoint S .le) Media Kompitindo ;D1utorial Interacti0e
1?.* Memodi#ikasi slide dengan mengintegrasik an gambar dan animasi
Mengatur la outgambar dan animasi
&is"a men imak materi dan mencatat hal pokok ang di!elaskan &is"a menun!uk icon clipart"ordartrectangle- o0al &is"a mendemontrasika n penggunaan dari slide transitioncostome animation dan mendemontrasika n langkah
Mengidenti#ikasi Icon untuk menambahkan gambar >clipart- ga a tulisan $"ordart%kotaklingkaran Mengidenti#ikasi menu insert untuk menambahkan #ile gambar atau #oto Mengidenti#ikasi menu slide sho" D slide transitioncostome animation :angkah langkah menambahkan e#ek suara Mendemontrasikan icon clipart dan menu insert untuk menambah #ile gambar>photo
4 8 *+ Menit
langkah menambah #ile gambar dan suara &is"a menger!akan tugas membuat presentasi dengan ban akn a slide * dengan memberi e#ek animasi- #oto dan suara
Mendemontrasikan icon clipart dan menu insert untuk menambah #ile gambar>photo
********** 5 *********************,+ ****** /uru Ma2el 0IK*
( ***********************************************) (IP / (IK ) ***********************
(*****************************************) (IP / (IK ) ***********************
SI!"#$S P%M#%!"&"'"(
(ama Sekolah ) ********************************* Mata Pelajaran ) 0eknologi In?ormasi dan Komunikasi Kelas / Semester ) 5 (lima) / II (Dua) Standar Kom2etensi ) 11* Mengolah 2resentasi se3ara kreati? dalam bentuk .ebsite dan mendemontrasikan 2erangkat lunak 2resentasi Penilaian 0ehnik 1es :isan 1lisan Praktek Non test :isan 1lisan Demontra si #entuk Instrumen Ob!ekti# Pilihan Ianda Isian 'raian Praktek Non Ob!ekti# 4ontoh Instrumen :embar &oal 1ulis :embar &oal Praktek
Kom2etensi Dasar
Materi Pokok
"lokasi .aktu
Sumber #elajar SPo"epoint S .le) Media Kompitindo ;D1utorial Interacti0e
11.1 Memodi#ikasi presentasi ke dalam bentuk "ebsite
Menggunak an #asilitas h perlink
&is"a men imak materi dan mencatat hal pokok ang di!elaskan &is"a memuka presentasi ang telah dibuatsis"a menambahkan button dan menggunakan #asilitas h perlink
Mengidenti#ikasi Icon untuk menambahkan Button Mengidenti#ikasi menu insert dan sub menu insert h perlink Mengidenti#ikasi kotak dialog h perlink Membuat presentasi dengan mengitegrasikann a ke bentuk "ebsite
4 8 *+ Menit
********** 5 *********************,+ ****** /uru Ma2el 0IK*
( ***********************************************) (IP / (IK ) ***********************
(*****************************************) (IP / (IK ) ***********************

Silabus Kelas 5 Sekolah Dasar

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Silabus Kelas 5 Sekolah Dasar

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN

Materi Pokok dan $raian Materi

Sumber/ #ahan/ "lat "lokasi .aktu

1.1. Medeskrips i-kan Negara Kesatuan Republik Indonesia

Diskus i kelom pok

Materi Pokok dan $raian Materi

Sumber/ #ahan/ "lat

Orangtua. 1eman. Pengalaman sis"a- dst.

Diskus i kelom pok

Materi Pokok dan $raian Materi

Sumber/ #ahan/ "lat

Materi Pokok dan $raian Materi

Sumber/ #ahan/ "lat

5rti penting keutuhan NKRI.

Memahami arti penting keutuhan NKRI.

1ugas indi0i du.

Penilaian da a nalar. Penilaian un!uk ker!a $hasil diskusi%.

Materi Pokok dan $raian Materi

Sumber/ #ahan/ "lat

2ungsi Pancasila sebagai perekat persatuan bangsa.

Mampu men!elaskan #ungsi Pancasila sebagai perekat persatuan bangsa.

1ugas berkel ompok .

5pa alasan dibentukn a Pacasila6 5pa #ungsi Pancasila bagi NKRI6

Materi Pokok dan $raian Materi

Sumber/ #ahan/ "lat

Makna kesatuan "ila ah Indonesia.

Materi Pokok dan $raian Materi

Sumber/ #ahan/ "lat

1.*. Menun!ukkan contohcontoh perilaku dalam men!aga keutuhan

Memahami prinsipprinsip sikap memelihara keutuhan NKRI.

1ugas indi0i du.

Penilaian un!uk ker!a $keberania n anak memilih gambar dan

Buku paket hlm. 1(--1<. 1eman. :ingkungan rumah $keluarga%sekolah

Materi Pokok dan $raian Materi

Sumber/ #ahan/ "lat

Negara Kesatuan Republik Indonesia

Mengetahui5 Ke2ala Sekolah SD( +,-

#alik2a2an5 18 &uli ,+11 /uru Ma2el PK(*

.asis Mul ono (IP ) 1677+11+ 166,+- 1++,

0imor !inda (IP ) 1658+819 168111 ,++1

Penilaian &enis 0agihan

"lokasi .aktu ( ) *+ menit.

Materi Pokok dan $raian Materi

Penilaian &enis 0agihan #entuk Instrumen men!elaskan pemikirann a% 4ontoh Instrumen

Sumber/ #ahan/ "lat Berbagai peraturan di rumah.

1ata urutan peraturan perundangundangan di Indonesia.

Materi Pokok dan $raian Materi

Indikator Pen3a2aian Kom2etensi

Sumber/ #ahan/ "lat Daerah.

;ontoh peraturan perundangundangan ang berlaku di Indonesia.

Mengetahui5 Ke2ala Sekolah SD( +,-

#alik2a2an5 18 &uli ,+11 /uru Ma2el PK(*

.asis Mul ono (IP ) 1677+11+ 166,+- 1++,

0imor !inda (IP ) 1658+819 168111 ,++1

PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN

untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidai ah (MI)

Kom2etensi Dasar *.1. Mendekripsikan pengertian organisasi

1ugas kelompok. Obser0asi.

Menurutmusiapakah ang berhak men!adi anggota organisasi pecinta perangko6

Penilaian &enis 0agihan 1ugas kelompok. Obser0asi.

4ontoh Instrumen &iapa pemegang !abatan tertinggi di sekolahmu6

Sumber/ #ahan/ "lat

.. Menampilkan peran serta dalam memilih organisasi di sekolah.

#alik2a2an5 ************************ ,+* /uru Ma2el PK(*

Suratmi5 SPd (IP 167-1,11 1689+; , ++1

0imor !inda5 "MaPd (IP ) 1658+819 168111 , ++1

#alik2a2an5 ************************ ,+* /uru Ma2el PK(*

Suratmi5 SPd (IP 167-1,11 1689+; , ++1

0imor !inda5 "MaPd (IP ) 1658+819 168111 , ++1

:atihan 1. Clm. 41 :atihan 4. Clm.44 :atihan . Clm.4