INVENTORI GAYA PEMBELAJARAN Pelajar diminta menjawab soalan-soalan yang dikemukakan.

Pelajar juga diingatkan bahawa tidak ada jawapan betul atau salah, semua jawapan diterima kerana inventori ini menggambarkan gaya anda belajar dan bukan untuk menilai kebolehan anda dalam pelajar. 2. 1. Ingin menunjukkan kepada guru bahawa telah mencuba sedaya upaya dalam ujian. Berasa seronok bersaing dengan pelajar lain dalam menyiapkan kerja BAHAGIAN A : Maklumat Diri Pelajar sekolah. 3. Memerlukan penerangan terperinci

STS TS S SS 1 2 3 4

Nama : _____________________________________________

tentang kerja-kerja sekolah yang perlu dibuat.

Jantina : Lelaki Aliran : Idadi

Perempuan

4. Cuba menghafal apa diajar oleh guru. 5. Cuba berbincang dengan pelajar lain

1 1

2 2

3 3

4 4

Tahfiz

apabila mengulangkaji pelajaran. 6. Cuba meringkaskan isi-isi penting apabila membuat nota. 7. Merangka jawapan terlebih dahulu 1 2 3 4 1 2 3 4

BAHAGIAN B Bagi setiap pernyataan di bawah, sila bulatkan pendirian anda dengan menggunakan skala berikut: 1. Sangat Tidak Setuju (STS) 2. Tidak Setuju (TS) 3. Setuju (S) 4. Sangat Setuju (SS)

sebelum menjawab soalan ujian. 8. Memperuntukkan masa yang mencukupi untuk membuat nota sendiri 9. Mencari punca kelemahan apabila prestasi menurun untuk memperbaiki. 10. Menggunakan beberapa buah buku untuk membuat latihan. 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

STS TS S SS 11. Merasa bangga jika markah lebih tinggi daripada pelajar lain. 12. Ingin melakukan tugasan lebih baik daripada pelajar lain. 13. Cuba menghafal semua nota apabila mengulangkaji. 14. Cuba mengingat kembali apa yang ditulis dalam nota. 15. Cuba merumuskan cara-cara yang digunakan semasa menjawab soalan. 16. Cuba meringkaskan isi pelajaran semasa mengulang kaji. 17. Mencuba membuat nota secepat yang mungkin. 18. Memperuntukkan masa yang mencukupi untuk mengulang kaji pelajaran. 19. Menyiapkan tugasan secepat yang mungkin . 20. Membuat latihan yang banyak secara sendiri. 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 21. Merasa bersalah apabila menghampakan harapan guru atau ibu bapa 22. Merasa gelisah apabila ketinggalan dalam kerja-kerja sekolah. 23. Membuat nota hanya tentang isi penting yang perlu dipelajari. 24. Menumpukan perhatian kepada isi-isi penting apabila mengulang kaji. 25. Cuba mencantumkan nota daripada banyak sumber. 26. Memberi pendapat sendiri apabila diberi peluang oleh guru. 27. Merancang kerja-kerja setiap matapelajaran dengan sempurna 28. Menjawab soalan ujian tanpa mengambil kira apa yang diingati dahulu. 29. Mengulang kaji semua topik tanpa menunggu arahan guru. 30. Menyelesaikan tugasan lebih awal daripada masa yang ditetapkan.

STS TS S SS 1 2 3 4