PEMERINTAH KOTA MALANG

DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 12 MALANG
Jl. Pahlawan-Balearjosari Tlp. 0341-400884 Malang 65126
Website: www.smkn12malang.sch.id, Email: surat@smkn12malang.sch.id
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Hal. 1dari 11
Nomor RPP : .....RPP.PROD.TIK.2013
SATUAN PENDIDIKAN : SMKN 12 MALANG
MATA PELAJARAN : SISTEM KOMPUTER
KELAS / SEMESTER : X TKJ 3 dan X MM 3 / GASAL
JUMLAH PERTEMUAN : 2 minggu @ 2 jam pelajaran
ALOKASI W A K T U : 2 x 45 menit
KOMPETENSI INTI : 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama
yang dianutnya.
2. Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur,
disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong
royong, kerjasama, toleran, damai), santun,
responsif dan proaktif dan menunjukan sikap
sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam serta
dalam menempatkan diri sebagai cerminan
bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan dan menganalisis
pengetahuan faktual, konseptual dan
prosedural berdasarkan rasa ingin-tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dalam wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab fenomena dan
kejadian dalam bidang kerja yang spesifik
untuk memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah
konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri, dan mampu
melaksanakan tugas spesifik dibawah
pengawasan langsung.
KOMPETENSI DASAR : 1. Memahami sistem bilangan(Desimal, Biner,
Oktal, Heksadesimal).
2. Memecahkan masalah konversi sistem
bilanganpada komputer (Desimal, Biner,
Oktal, Heksadesimal).
PEMERINTAH KOTA MALANG
DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 12 MALANG
Jl. Pahlawan-Balearjosari Tlp. 0341-400884 Malang 65126
Website: www.smkn12malang.sch.id, Email: surat@smkn12malang.sch.id
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Hal. 2dari 11
I. INDIKATOR
a. Memahami sistem bilangan Biner.
b. Mengkonversi sistem bilangan biner ke sistem bilangan lain.
II. TUJUAN
Setelah kegiatan pembelajaran ini diharapkan :
a. Siswa mampu memahami sistem bilangan Biner.
b. Siswa mampu mengkonversi sistem bilangan binerke sistem bilangan lain.
III.MATERI
a. Sistem Bilangan
Kebanyakan orang mengerti bila dikatakan bahwa kita mempunyai sembilan koin
emas. Angka sembilan merupakan bagian dari sistem bilangan desimal yang kita
gunakan setiap hari. Tetapi peralatan elektronika digital menggunakan suatu
sistem bilangan asing yang disebut biner. Komputer digital dan sistem yang
berdasarkan mikroprosesor menggunakan sistem angka asing lain yang disebut
heksadesimal. Setiap orang yang bekerja dibidang elektronika harus mengetahui
bagaimana mengubah bilangan bilangan dari sistem bilangan desimal ke biner dan
dari biner ke bilangan desimal yang sering dipakai. Anda akan dapat juga
mengubah sistem bilangan biner ke bilangan heksadesimal serta sistem bilangan
desimal ke heksadesimal. Sistem komputer yang lain menggunakan sistem
bilangan oktal. Anda akan mempelajari membuat konversi bilangan biner, oktal
dan heksadesimal.
Sistem bilangan biner
- Sistem bilangan biner adalah sistem bilangan berbasis 2 (radix-2) yaitu
terdiri dari 0 dan 1. Setiap bilangan pada bilangan biner disebut bit.
- Notasi Bilangan biner (n)
2
- Nilai dari masing-masing digit adalah 2
0
, 2
1
, 2
2
dan seterusnya. Untuk
menghitung nilai dari bilangan biner yaitu dengan mengkalikan bilangan
paling kanan terus ke kiri dengan 2
0
, 2
1
, 2
2
dan seterusnya.
- Contoh bilangan 1001
2
dapat dinyatakan sebagai
1001
2
= (12
0
) + (02
1
) + (02
2
) + (12
3
)
= 1 + 0 + 0 + 8 = 9
- Dari contoh diatas, menunujukkan bahwa bilangan biner 1001 sama
dengan bilangan desimal 9
- Representasi bilangan positif dan negatif pada bilangan biner
PEMERINTAH KOTA MALANG
DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 12 MALANG
Jl. Pahlawan-Balearjosari Tlp. 0341-400884 Malang 65126
Website: www.smkn12malang.sch.id, Email: surat@smkn12malang.sch.id
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Hal. 3dari 11
Label tanda konvensional : + dan -, contohnya : +12 dan -12
Menggunakan posisi digit sebelah kiri (MSB) sebagai tanda digit yaitu
0 untuk tanda positif (+) dan 1 untuk tanda negatif (-)
Representasi komplemen-1
Angka nol diubah menjadi satu dan satu menjadi nol
Contoh : +12 = 00001100
-12 = 11110011
Representasi komplemen-2
Dengan representasi komplemen-1 ditambah 1
Contoh : -12 = 11110011 (komplemen-1)
1 +
= 11111100 (komplemen-2)
- Penjumlahan dan pengurangan dengan komplemen-2
Contoh : bilangan 6 bit
+14 = 001110 +12 = 001100
-14 = 110010 -12 = 110100
(+14) 001110 (-14) 110010
(+12) 001100 + (-12) 110100+
(+26) 011010 (-26)1100110
(+14) 001110 (-14) 110010
(-12 ) 110100 + (+12) 001100 +
(+2) 1 000010 (- 2) 111110
b. Konversi Sistem Bilangan
1. Konversi Biner ke Desimal
- Missal bilangan 1001.0101
2
dapat diubah menjadi sistem bilangan desimal
- Bagian bilangan bulat 1001 ekuivalen dengan 1 2
0
+ 0 2
1
+ 0 2
2
+ 1
2
3
= 1 + 0 + 0 + 8 = 9
- Bagian bilangan pecahan 0.0101 ekuivalen dengan 0 2
1
+ 1 2
2
+ 0
2
3
+ 1 2
4
= 0 + 0.25 + 0 + 0.0625 = 0.3125
2. Konversi Desimal ke Biner
- Misal bilangan 13.375
10
dapat diubah menjadi sistem bilangan biner
- Bagian bilangan bulat 13 ekuivalen dengan 1101
2
- Caranya adalah sebagai berikut
PEMERINTAH KOTA MALANG
DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 12 MALANG
Jl. Pahlawan-Balearjosari Tlp. 0341-400884 Malang 65126
Website: www.smkn12malang.sch.id, Email: surat@smkn12malang.sch.id
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Hal. 4dari 11
- Bagian bilangan pecahan 0.375
10
ekuivalen dengan 0.011
2
0.375 2 = 0.75 dengan carry 0
0.75 2 = 0.5 dengan carry 1
0.5 2 = 0 dengan carry 1
- Sehingga 13.375
10
= 1101.011
2
3. Konversi Biner ke Oktal
- Angka biner dikelompokkan tiap 3 digit
- Tiap kelompok 3 digit dikonversi menjadi bilangan oktal
1110100,0100111
2
= 1110100,0100111
2
= 001110100.010011100
2
= 164,234
8
4. Konversi Oktal ke Biner
- Tiap angka dalam bilangan oktal dikonversi menjadi 3 digit bilangan biner
- 374.26
8
= 011 111 100,010 110
2
= 011111100,010110
2
5. Konversi Heksadesimal ke Biner
- Tiap angka dalam bilangan heksadesimal dikonversi menjadi 4 digit
bilangan biner
- 17E,F6
16
= 0001 0111 1110,1111 0110
2
- = 000101111110,11110110
2
= 101111110,1111011
2
IV. ALAT/BAHAN/SUMBER PEMBELAJARAN
1. PC/LAPTOP
2. LCD
3. Buku tulis
4. Pensil
5. Albert Paul Malvino, Ph.D., Digital Computer Electronics, Tata McGraw-Hill
Publishing Company Limited, Second Edition, New Delhi.
6. Buku referensi yang mendukung lain, misalnya : dari internet
7. Bahan presentasi
PEMERINTAH KOTA MALANG
DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 12 MALANG
Jl. Pahlawan-Balearjosari Tlp. 0341-400884 Malang 65126
Website: www.smkn12malang.sch.id, Email: surat@smkn12malang.sch.id
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Hal. 5dari 11
V. KEGIATAN PEMBELAJARAN
1. Model Pembelajaran :
a. Ceramah dan demonstrasi:
Pada penjelasan sistem bilangan dan cara mengkonversi sistem bilangan disertai
penanaman rasa ingin tahu tentang kompetensi yang akan diajarkan, mempelajari
kompetensi dengan serius, dan gemar membaca terkait materi yang akan
disampaikan.
b. Pemberian latihan:
Agar siswa mampu mengulang ketrampilan yang sudah didemonstrasikan disertai
penanaman tanggung jawab terhadap apa yang di kerjakan, mandiri dan bekerja
keras.
c. Pemberian tugas:
Agar siswa mampu menggunakan sistem bilangan dalam memecahkan masalah
konversi sistem bilangan dan penggunaannya pada komputer disertai disiplin,
mandiri, dan tanggung jawab dalam menyelesaikan tugas.
2. Proses Pembelajaran :
NO
KEGIATAN PEMBELAJARAN
WAKTU KARAKTER
KEGIATAN GURU KEGIATAN SISWA
1
2
KEGIATAN AWAL
Mengucapkan salam
Membimbing berdoa
sebelum belajar agar
apa yang disampaikan
oleh guru bisa
bermanfaat.
Presensi siswa
Menjelaskan tujuan
pembelajaran
Menjelaskan cakupan
materi
KEGIATAN INTI
KEGIATAN AWAL
Menjawab salam
Berdoa sebelum belajar
agar apa yang
disampaikan oleh guru
bisa bermanfaat.
Presensi siswa
Mendengarkan tujuan
pembelajaran
Mendengarkan cakupan
materi
KEGIATAN INTI
3 menit Religius
PEMERINTAH KOTA MALANG
DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 12 MALANG
Jl. Pahlawan-Balearjosari Tlp. 0341-400884 Malang 65126
Website: www.smkn12malang.sch.id, Email: surat@smkn12malang.sch.id
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Hal. 6dari 11
1. Eksplorasi
Mengajukan
pertanyaan untuk
menggali pengetahuan
awal siswa.
Memberikan penjelasan
tentang sistem bilangan
(Biner).
Mendemonstrasikan
konversi sistem
sistem bilangan.
2. Elaborasi
Memberi kesempatan
pada siswa untuk
berlatih mengkonversi
sistem bilangan di
depan kelas
Memberikan Tugas
3. Konfirmasi
Memberikan
kesempatan latihan
untuk memecahkan
masalah konversi
sistem bilangan
Memberikan penguatan
siswa tentang rasa
bertanggung jawab dan
mandiri terhadap apa
yang telah dikerjakan
Membantu siswa
memecahkan masalah
/kesulitan dalam
mengkonversi sistem
1. Eksplorasi
Menjawab pertanyaan
dari gurujika
siswamemiliki
pengetahuan awal.
Mendengarkan penjelasan
tentang sistem bilangan
(Biner).
Mendemonstrasikan
konversi sistem sistem
bilangan.
2. Elaborasi
Berlatihmengkonversi
sistem bilangan di depan
kelas
Mencatat Tugas
3. Konfirmasi
Menggunakan
kesempatan latihan untuk
memecahkan masalah
konversi sistem bilangan
Menerima penguatan
siswa tentang rasa
bertanggung jawab dan
mandiri terhadap apa
yang telah dikerjakan
Memecahkanmasalah
/kesulitan dalam
mengkonversi sistem
bilangan bersama guru
Melakukanrefleksi
22 menit
Rasa ingin
tahu, serius,
dan gemar
membaca
PEMERINTAH KOTA MALANG
DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 12 MALANG
Jl. Pahlawan-Balearjosari Tlp. 0341-400884 Malang 65126
Website: www.smkn12malang.sch.id, Email: surat@smkn12malang.sch.id
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Hal. 7dari 11
VI. PENILAIAN
Teknik Penilaian Bentuk Instrumen Instrumen
Ranahkognitif
dengan tes tertulis
Ranah afektif
dengan observasi
Ranah kognitif dengan
soal uraian
Ranah afektif dengan
lembar observasi
Soal tes kemampuan
penguasaan materi
Penilaian afektif
A. Penilaian Kognitif
Soal tes kemampuan penguasaan materi
Soal A
Kerjakan soal-soal berikut dengan tepat dan benar!
1. 168
(10)
= ..
(2)
2. 245
(10)
= ..
(2)
3. 26
(10)
= ..
(2)
4. 100
(10)
= ..
(2)
5. 11001
(2)
= ..
(10)
6. 01010
(2)
= ..
(10)
7. 1001100
(2)
= ..
(10)
8. 101011
(2)
= ..
(10)
9. 1101 + 1001 =
10. 1010 + 11 =
11. 0100 + 011 =
12. 1111 010 =
3
bilangan
Membantu siswa
melakukan refleksi
pengalaman belajar
mengenai sistem
bilangan
KEGIATAN AKHIR
1. Membuat kesimpulan
2. Memberikan umpan
balik terhadap proses
pembelajaran
3. Menyampaikan
rencana pembelajaran
berikutnya
4. Akhiri dengan salam
pengalaman belajar
mengenai sistem bilangan
bersama guru
KEGIATAN AKHIR
1. Membuat kesimpulan
2. Memberikan umpan balik
terhadap proses
pembelajaran
3. Mencatat rencana
pembelajaran berikutnya
4. Menjawab salam
5 menit Mandiri,
disiplin dan
bertanggung
jawab
PEMERINTAH KOTA MALANG
DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 12 MALANG
Jl. Pahlawan-Balearjosari Tlp. 0341-400884 Malang 65126
Website: www.smkn12malang.sch.id, Email: surat@smkn12malang.sch.id
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Hal. 8dari 11
13. 1100 0001 =
14. 1010 10 =
15. 1101 * 0010 =
16. 10111 * 011 =
17. 10001 * 10 = .
18. 1010 / 10 = ....
19. 1001 / 11 = .
20. 110110 / 100 = ..
Selamat Mengerjakan! Semangaaat
Soal B
Kerjakan soal-soal berikut dengan tepat dan benar!
PEMERINTAH KOTA MALANG
DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 12 MALANG
Jl. Pahlawan-Balearjosari Tlp. 0341-400884 Malang 65126
Website: www.smkn12malang.sch.id, Email: surat@smkn12malang.sch.id
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Hal. 9dari 11
1. 148
(10)
= ..
(2)
2. 254
(10)
= ..
(2)
3. 30
(10)
= ..
(2)
4. 110
(10)
= ..
(2)
5. 10101
(2)
= ..
(10)
6. 01110
(2)
= ..
(10)
7. 11101000
(2)
= ..
(10)
8. 1010111
(2)
= ..
(10)
9. 0101 + 1001 =
10. 1010 + 101 =
11. 0100 + 011 =
12. 1111 100 =
13. 1100 001 =
14. 1010 001 =
15. 1100 * 11 = ..
16. 1111 * 110 = .
17. 1010 * 01 = ..
18. 1110 / 10 = ..
19. 1111 / 11 = ..
20. 11010 / 10 =
Selamat Mengerjakan! Semangaaat
Kunci jawaban Soal A
1. 10101000
2. 11110101
3. 11010
4. 1100100
5. 25
6. 10
7. 76
8. 43
9. 10110
10. 1101
11. 0111
12. 1101
13. 1011
14. 1000
15. 11010
16. 1000101
17. 100010
18. 101
19. 11
20. 1101
Kunci Jawaban Soal B
1. 10010100
2. 11111110
3. 11110
4. 1101110
5. 21
6. 14
7. 232
8. 87
9. 1110
10. 1111
11. 0111
12. 1011
13. 1011
14. 1001
15. 100100
16. 1011010
17. 1010
18. 111
19. 101
20. 1101
PEMERINTAH KOTA MALANG
DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 12 MALANG
Jl. Pahlawan-Balearjosari Tlp. 0341-400884 Malang 65126
Website: www.smkn12malang.sch.id, Email: surat@smkn12malang.sch.id
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Hal. 10dari 11
Rubrik Penilaian
1. Setiap jawaban benar diberi skor 5
2. Setiap jawaban salah diberi skor 1
Nilai (N) = Jumlah skor benar yang diperoleh
B. Penilaian Afektif
No Aspek Penilaian
Skor Perolehan
Sangat
Kurang
(1)
Kurang
(2)
Cukup
(3)
Baik
(4)
Sanga
t Baik
(5)
1. Kesungguhan dalam melakukan kegiatan
(kedisiplinan)
2. Kejujuran
3. Ketelitian dalam mengerjakan tugas
4. Penggunaan waktu secara efektif
5. Mengakses dan mengorganisir
informasi (kerja sama)
6. Tanggung jawab
7. Memecahkan masalah
Catatan : Berikan tanda cek list ( ) untuk setiap penampilan dari setiap tindakan yang
dilakukan kelompok (skor perolehan kelompok).
Jumlah skor yang diperoleh
Nilai (N) = x 10
35 (Skor max. = 7 poin * 5 kriteria)
C. Pedoman Kelulusan
Nilai akhir minimum ... (sesuai KKM)
Nilai akhir (NA) diperoleh dari penilaian kognitif (K)dan penilaian afektif (A)dengan rumus
dan prosentase sbb :

Kategori kelulusan:
70 79 : Memenuhi kriteria mininal. Dapat bekerja dengan bimbingan.
80 89 : Memenuhi kriteria minimal. Dapat bekerja tanpa bimbingan.
90 100 : Di atas kriteria minimal. Dapat bekerja tanpa bimbingan.
PEMERINTAH KOTA MALANG
DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 12 MALANG
Jl. Pahlawan-Balearjosari Tlp. 0341-400884 Malang 65126
Website: www.smkn12malang.sch.id, Email: surat@smkn12malang.sch.id
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Hal. 11dari 11
Mengetahui:
Kepala Sekolah,
Arik Harianto, S.Pd, M.Si
NIP. 19790727 200312 1006
Malang, Agustus 2013
Penyusun,
Dea Nenaressa Kerling