Kelas: VII Topik : Perubahan Benda di Sekitar Kita
Aspek Standar Kompetensi Lulusan Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Lingkup Materi Aktivitas Belajar Siswa untuk Mencapai Kompetensi Teknik dan Bentuk Instrumen Penilaian Sikap Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap orang beriman, berakhlak mulia, berilmu, percaya diri, dan bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
1.1 Mengagumi keteraturan dan kompleksitas ciptaan Tuhan tentang aspek fisik dan kimiawi, kehidupan dalam ekosistem, dan peranan manusia dalam lingkungan serta mewujudkannya dalam pengamalan ajaran agama yang dianutnya Proses siklus air sebagai keteraturan ciptaan Tuhan yang merubahan perubahan fisika
Mempelajari siklus air dan diskusi tentang siklus air yang merupakan keteraturan alam ciptaan Tuhan
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial 2.5 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan berdiskusi
2.6 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud Kepedulian terhadap berbagai perubahan materi di dalam kehidupan se hari- hari
Menunjukkan sikap teliti, cermat, tekun, kritis dan Menerapkan kepedulian terhadap berbagai perubahan materi di dalam kehidupan se hari-hari
Melakukan percobaan perubahan fisika, perubahan kimia dan Teknik : observasi perilaku Bentuk Instrumen : Kuesioner Lembar observasi
Aspek Standar Kompetensi Lulusan Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Lingkup Materi Aktivitas Belajar Siswa untuk Mencapai Kompetensi Teknik dan Bentuk Instrumen Penilaian dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan
2.7 Menunjukkan penghargaan kepada orang lain dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi perilaku menjaga kebersihan dan kelestarian lingkungan bertanggungjawab ketika melakukan percobaan
Saling menghargai pendapat anggota dalam kelompok diskusi
Menjaga kebersihan ruangan kelas dan laboratorium ketika melakukan percobaan Pemisahan campuran . Diskusi hasil percobaan
Membiasakan berbagi pekerjaan dalam melakukan percobaan sampai membereskan bekas praktikum
Pengeta- huan Memiliki pengetahuan Faktual, konseptual dan prosedural dalam Ilmu pengetahuan, teknologi, seni, dan budaya dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan 3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata 3.5 Memahami karakteristik zat, serta perubahan fisika dan kimia pada zat yang dapat dimanfaatkan untuk kehidupan sehari-hari
Perubahan Wujud Perubahan fisika : mencair, menguap, mengembun, menyublim, membeku, deposisi
Perubahan kimia /reaksi kimia : Gejala-gejala pada reaksi kimia
Pemisahan campuran : evaporasi, filtrasi, Mengikuti pembelajaran melalui metode diskusi dan percobaan dengan pendekatan scientific Teknik : tes tulis
Bentuk : Pilihan Ganda Uraian
Aspek Standar Kompetensi Lulusan Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Lingkup Materi Aktivitas Belajar Siswa untuk Mencapai Kompetensi Teknik dan Bentuk Instrumen Penilaian kejadian yang tampak mata kristalisasi, dekantasi, destilasi, kromatografi dan sublimasi Keteram -pilan Memiliki kemampuan pikir dan tindak yang efektif dan kreatif dalam ranah abstrak dan konkret sebagai pengembangan dari yang dipelajari di sekolah secara mandiri. 4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori 4.5 Melakukan pemisahan campuran berdasarkan sifat fisika dan kimia
Melakukan percobaan Perubahan fisika Perubahan kimia Pemisahan campuran Merancang alat untuk memisahkan campuran
Mengobservasi, meninterpretasikan hasil percobaan, melaporkan hasil percobaan Melakukan percobaan pemisahan campuran : penyaringan air kotor, kristalisasi garam, penyubliman, dan destilasi
Melakukan tugas proyek membuat alat penjernihan air sederhana Teknik : Observasi Penugasan ( Proyek) Unjuk Kerja
Bentuk instrumen : Lembar observasi Lembar penilaian produk
Kepribadian: Pengantar ilmu kepribadian: apa itu kepribadian dan bagaimana menemukan melalui psikologi ilmiah bagaimana kepribadian mempengaruhi kehidupan kita
ILMU PERUBAHAN DALAM 4 LANGKAH: Strategi dan teknik operasional untuk memahami bagaimana menghasilkan perubahan signifikan dalam hidup Anda dan mempertahankannya dari waktu ke waktu