0

INSTRUMEN CONTOH

LEMBAGA PEPERIKSAAN
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

PENTAKSIRAN TINGKATAN 3 (PT 3)

BAHASA MELAYU 03
UJIAN BERTUTUR

Bil

Perkara

Keterangan

Jenis Instrumen

Ujian Bertutur

Jenis Item

Respon Terbuka

Bilangan Soalan

Perbincangan berdasarkan satu tema atau tajuk

Jumlah Markah

30 markah

Tempoh Ujian

10 hingga 12 minit

Konstruk

Kemahiran lisan Perbincangan

I.
II.
III.
IV.

Kaedah penskoran

Tatabahasa dan kosa kata

Sebutan, intonasi dan nada
Fasih dan bermakna
Bertatasusila

Holistik

TEMA
Kemasyarakatan

Keremajaan

Kekeluargaan

Alam Sekitar

Teknologi

Kenegaraan

Tajuk Perbincangan/Lisan
Peranan hidup berjiran
Kepentingan gotong-royong
Kepentingan perpaduan antara kaum
Kebaikan rukun tetangga
Peranan dan cabaran remaja masa ini
Cara-cara menjadi remaja berdisiplin
Remaja berwawasan penjana kemajuan negara
Masalah remaja dan cara-cara mengatasinya
Cara-cara merapatkan hubungan kekeluargaan
Peranan ibu bapa dalam membentuk sahsiah anakanak
Peranan anak-anak terhadap ibu bapa
Keluarga bahagia, negara sejahtera
Cara-cara mengatasi masalah banjir kilat
Pencemaran dan cara-cara mengatasinya
Kesan pembalakan terhadap alam sekitar
Cara-cara menjaga kebersihan alam sekitar
Kebaikan dan keburukan Internet
Kebaikan dan keburukan telefon bimbit
Kepentingan teknologi dalam kehidupan seharian
Kemajuan teknologi dalam pembangunan negara
Cara-cara menunjukkan semangat patriotik
Kepentingan sambutan kemerdekaan diadakan
Tokoh-tokoh negara yang anda kagumi
Cara-cara memupuk semangat patriotik dalam
kalangan rakyat/pelajar

Manual Am Pelaksanaan Ujian Bertutur

Ujian bertutur dijalankan sekali sahaja mengikut jadual

yang ditetapkan.
Guru menentukan lebih awal kumpulan murid bagi setiap
sesi ujian yang melibatkan 4-5 orang murid. Ujian ini
dijalankan dalam bentuk kumpulan.
Ujian ini boleh dijalankan secara serentak dalam
beberapa kumpulan.
Ujian ini dijalankan di dalam bilik yang disediakan.
Setiap kumpulan akan ditempatkan dalam bilik kuarantin
terlebih dahulu secara bergilir sebelum menduduki ujian
bertutur.
Semasa di

dalam bilik kuarantin murid perlu mengisi

butiran peribadi yang terdapat di

dalam borang

penskoran. Mereka juga akan diberikan tugasan oleh

guru berserta masa perbincangan selama 10 minit
sebagai persiapan sebelum ujian dijalankan.
Semasa ujian dijalankan, guru berperanan sebagai
fasilitator / pentaksir.
Ujian dijalankan dalam tempoh 10 hingga 12 minit.
Setiap ahli dalam kumpulan perlu memperlihatkan
kemampuan berlisan.
Pentaksir menilai calon dengan melengkapkan borang
pemarkahan yang telah disediakan mengikut peringkat
dan kriteria penskoran yang telah disediakan.
Walaupun ujian ini dijalankan secara kumpulan, markah
diberikan secara individu.

Borang markah hendaklah ditandatangani oleh pentaksir

dan calon.
Pentaksiran dijalankan sekali sahaja dan tidak boleh
diulang-ulang.
Contoh model aktiviti lisan dalam kumpulan ditunjukkan
dalam rajah di bawah.

BILIK KUARANTIN

CALON

CALON

CALON

CALON

GURU

BILIK UJIAN

CALON 1

CALON 4

CALON 2

CALON 3

PENTAKSIR / FASILITATOR

Penskoran
Penskoran diberikan berdasarkan empat konstruk iaitu :

Tatabahasa dan kosa kata

Sebutan, intonasi dan nada
Kefasihan
Bermakna

Peringkat Pencapaian

Cemerlang
Kepujian
Baik
Memuaskan
Pencapaian tahap minimum

25 - 30
19 - 24
13 - 18
07 - 12
01 - 06

GRED
A
CEMERLANG
(25-30)

B
KEPUJIAN
(19-24)

C
BAIK
(13-18)

D
MEMUASKAN
(07-12)

E
MENCAPAI
TAHAP
MINIMUM
(01-06)
F
BELUM
MENCAPAI
TAHAP
MINIMUM

KONSTRUK
Tatabahasa dan
Kosa Kata
Sebutan, Intonasi,
dan Nada
Kepetahan
Bermakna
Tatabahasa dan
Kosa Kata
Sebutan, Intonasi,
dan Nada
Kepetahan
Bermakna
Tatabahasa dan
Kosa Kata
Sebutan, Intonasi,
dan Nada
Kepetahan
Bermakna
Tatabahasa dan
Kosa Kata
Sebutan, Intonasi,
dan Nada
Kepetahan
Bermakna
Tatabahasa dan
Kosa Kata
Sebutan, Intonasi,
dan Nada
Kepetahan
Bermakna
Tatabahasa dan
Kosa Kata
Sebutan, Intonasi,
dan Nada
Kefasihan
Bermakna

PENERANGAN
Bahasa gramatis, penggunaan perkataan dan kosa kata luas dan
tepat.
Sebutan betul dan sangat jelas.
Intonasi dan nada betul seperti penutur jati.
Keseluruhan pengucapan sangat petah.
Keseluruhan pengucapan mencapai maksud, sangat tepat,
bertatasusila, dan idea yang logik, matang dan bernas.
Bahasa gramatis, penggunaan perkataan dan kosa kata luas.
Sebutan betul dan jelas.
Kebanyakan intonasi dan nada betul seperti penutur jati.
Keseluruhan pengucapan petah.
Keseluruhan pengucapan mencapai maksud, tepat, bertatasusila dan
idea yang logik.
Bahasa masih gramatis, penggunaan perkataan dan kosa kata masih
luas.
Sebutan masih betul dan masih jelas.
Kebanyakan intonasi dan nada masih betul.
Keseluruhan pengucapan masih petah.
Keseluruhan pengucapan masih mencapai maksud, masih tepat,
masih bertatasusila dan idea yang masih sesuai.
Bahasa kurang gramatis, penggunaan perkataan serta kosa kata
terhad.
Kebanyakan sebutan kurang betul, kurang jelas dan kurang tepat.
Intonasi banyak yang salah.
Keseluruhan pengucapan kurang petah.
Kebanyakan pengucapan tidak mencapai maksud, kurang tepat dan
kurang bertatasusila.
Keseluruhannya lemah.
Keseluruhan persembahan calon menggambarkan ketidakcekapan
berbahasa.

Tidak memberikan sebarang respons.

UJIAN BERTUTUR
BORANG PROFIL INDIVIDU
NOMBOR CALON

:1/2/3/4/5

NAMA CALON

: _________________________________

NOMBOR KAD PENGENALAN

: _________________________________

TAHUN

: _________________________________

SKOR CALON

TARIKH
TAKSIRAN
PERINGKAT
PENCAPAIAN

Cemerlang

Kepujian

Baik

Memuaskan

Penguasaan
Minimum

(25 30)

(19 24)

(13 18)

NAMA

TANDATANGAN

TANDATANGAN

PENTAKSIR

PENTAKSIR

CALON

(07 12)

TARIKH

(01 06)

CATATAN
PENTAKSIR

INSTRUMEN CONTOH

LEMBAGA PEPERIKSAAN
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

PENTAKSIRAN TINGKATAN 3 (PT 3)

BAHASA MELAYU
KERTAS 03
UJIAN MENDENGAR

Bil
1
2
3

Perkara
Jenis
Instrumen
Jenis Item
Bilangan
Soalan

Keterangan
Ujian Mendengar
Objektif Pelbagai Bentuk
Respon Terhad
Bahagian A
Petikan 1 5 soalan
Petikan 2 5 soalan
Bahagian B
Soalan Tunggal - 5 soalan
20 markah

Jumlah
Markah

Tempoh Ujian 30 minit

Konstruk

Kaedah
penskoran

Kemahiran
bahasa
dan
aplikasi
maklumat
i.
Kemahiran mendengar
ii.Kemahiran memahami
Analitik

Manual Am Pelaksanaan Ujian Mendengar

Murid dikumpulkan di dewan atau di dalam bilik darjah.
Kedudukan murid di dalam bilik ini sama seperti kedudukan semasa dalam
ujian bertulis.
Ujian ini boleh dijalankan serentak di
menggunakan bahan audio yang sama.

dalam bilik yang berasingan

10

Guru mengedarkan kertas tugasan sebelum memperdengarkan sebelum

memperdengarkan rakaman.
Masa untuk mendengar rakaman dan menjawab soalan ialah 30 minit.
Guru mengumpul semua jawapan murid.
Guru memberikan skor kepada jawapan murid berdasarkan skema jawapan
yang disediakan.
Contoh lakaran bilik ujian mendengar
Contoh 1 : Dewan

PEMBESAR
SUARA

PEMBESAR
SUARA

11

PEMBESAR
SUARA

PEMBESAR
SUARA

Contoh 2 : Bilik Darjah

RADIO

12

BAHAGIAN A
Petikan 1 - Dialog

Haikal

Apa khabar Farah? Lama tak nampak.

Farah

Khabar baik. Saya masih ada di kawasan taman ni juga, tapi saya baru
sahaja balik dari melancong bersama-sama keluarga.

Haikal

Wah, mesti seronok sebab awak melancong dengan keluarga! Awak

sekeluarga melancong ke mana?

Farah

Kami melancong ke Sabah. Sudah lama keluarga merancang untuk pergi

melancong ke sana tapi ayah saya selalu sibuk dan tidak dapat pergi. Tapi
kami bernasib baik sebab ayah mendapat cuti baru-baru ini dan peluang
itu kami gunakan untuk pergi melancong.

Haikal

Berapa lama awak dan keluarga berada di Sabah? Tentu banyak tempat
menarik yang awak lawati.

Farah

Kami berada lima hari di sekitar Kota Kinabalu dan dua hari kami
melawat daerah Sandakan. Banyak juga tempat menarik yang kami
lawati. Antaranya Pantai Tanjung Aru dan kami sempat juga melawat
Taman Sepilok dan Taman Buaya di Sandakan.
Awak dan keluarga tidak merancangkah untuk melancong ke manamana?

Haikal

Siapa yang tidak mahu pergi melancong, tapi apakan daya keluarga saya
masih belum mampu dari segi kewangan. Lagipun, emak saya kurang
sihat dan memerlukan wang yang banyak untuk kos rawatannya.

Farah

Oh, yakah? Tapi awak tidak perlu risau sebab awak seorang murid yang
bijak. Mesti satu hari nanti awak akan berpeluang juga untuk melawat
negeri-negeri lain di Malaysia. Perkara yang penting sekarang ialah
awak kena menjaga kedua-dua ibu bapa awak dahulu.

Haikal

Terima kasih. Saya memang berazam untuk belajar bersungguh-sungguh

bagi membantu meringankan beban kedua-dua ibu bapa saya. Selain itu,
saya juga berazam untuk membawa kedua-dua ibu bapa saya
melancong pada satu hari nanti.

13

Soalan Ujian Mendengar Petikan 1

Arahan : Pilih dan tandakan satu jawapan yang tepat berdasarkan maklumat daripada
petikan dialog yang telah anda dengar.
1. Di manakah Farah dan keluarganya pergi melancong?
A.
B.
C.
D.

Johor
Kedah
Sabah
Sarawak

2. Berapa harikah Farah dan keluarganya pergi melancong di Sabah ?

A.
B.
C.
D.

5 hari
6 hari
7 hari
8 hari

3. Pilih tempat-tempat yang dilawati oleh Farah dan keluarganya?

A.
B.
C.
D.

Pantai Tanjung Aru, Taman Sepilok dan Taman Buaya

Pantai Tanjung Lipat, Taman Sepilok dan Taman Burung
Pantai Tanjung Aru, Taman Sepulut dan Taman Burung
Pantai Tanjung Aru, Lembah Gunung Kinabalu, Taman Sepilok dan Taman
Buaya

4. Mengapakah Haikal dan keluarganya tidak dapat pergi melancong?

A.
B.
C.
D.

Ayah Haikal terlalu sibuk dan belum mendapat cuti

Haikal perlu menyimpan wang untuk melanjutkan pelajaran
Ibu Haikal kurang sihat dan ayahnya memerlukan wang untuk rawatan
Keluarga Haikal belum mampu, ibunya juga kurang sihat dan memerlukan
wang untuk rawatan

14

5. Apakah azam dan cita-cita Haikal pada satu hari nanti?

A. Ingin melanjutkan pelajaran ke luar negara
B. Ingin membawa keluarganya melancong ke luar negara
C. Ingin mengurangkan beban kedua-dua ibu bapanya dan membawa mereka
melancong
D. Ingin memelihara kedua-dua ibu bapanya dan membawa ibunya mendapatkan
rawatan

BORANG JAWAPAN
UJIAN MENDENGAR
Petikan 1 - Dialog
Arahan : Pilih jawapan yang paling tepat dan tandakan jawapan pada kertas jawapan
yang disediakan.
Soalan 1 :
A.
B.
C.
D.

Johor
Kedah
Sabah
Sarawak

Soalan 2 :
A.
B.
C.
D.

5 hari
6 hari
7 hari
8 hari

Soalan 3 :
A.
B.
C.
D.

Pantai Tanjung Aru, Taman Sepilok dan Taman Buaya

Pantai Tanjung Lipat, Taman Sepilok dan Taman Burung
Pantai Tanjung Aru, Taman Sepulut dan Taman Burung
Pantai Tanjung Aru, Lembah Gunung Kinabalu, Taman Sepilok dan Taman
Buaya

Soalan 4 :
A.
B.
C.
D.

Ayah Haikal terlalu sibuk dan belum mendapat cuti

Haikal perlu menyimpan wang untuk melanjutkan pelajaran
Ibu Haikal kurang sihat dan ayahnya memerlukan wang untuk rawatan
Keluarga Haikal belum mampu, ibunya juga kurang sihat dan memerlukan
wang untuk rawatan

Soalan 5 :
A. Ingin melanjutkan pelajaran ke luar negara
B. Ingin membawa keluarganya melancong ke luar negara

15

C. Ingin mengurangkan beban kedua-dua ibu bapanya dan membawa mereka

melancong
D. Ingin memelihara kedua-dua ibu bapanya dan membawa ibunya mendapatkan
rawatan
SKOR

BAHAN UJIAN MENDENGAR

Petikan 2 - Petikan Umum

Hampir saban hari kita didedahkan dengan isu rokok. Isu ini bagaikan tiada
penyudahnya. Media massa sama ada media cetak ataupun media elektronik banyak
membangkitkan hal ini. Pada masa dahulu, kebanyakan mereka yang mengamalkan tabiat
merokok terdiri daripada golongan lelaki, namun pada hari ini berlainan pula. Sejak akhirakhir ini sudah banyak wanita yang terlibat dalam gejala merokok. Hal ini demikian
kerana mereka mudah terpengaruh oleh cara hidup yang bebas dan ingin melepaskan
tekanan.
Wanita yang merokok lebih berisiko mendapat penyakit berbanding dengan kaum
lelaki. Hal ini demikian kerana dalam sebatang rokok, terkandung 4000 bahan kimia yang
berbahaya terutama nikotin dan karbon monoksida. Bahan kimia ini menjejaskan kesihatan
dan mendedahkan mereka kepada risiko penyakit kronik seperti barah payu dara dan barah
pangkal rahim. Bukan itu sahaja, seorang perokok yang mengambil lebih daripada 20
batang rokok dalam sehari akan menghadapi 10 hingga 15 kali ganda risiko maut akibat
serangan jantung.
Ketika mengandung, berat bayi bagi wanita merokok kemungkinan tiga kali lebih
ringan daripada bayi normal. Kelahiran juga boleh berlaku lebih awal dari tarikh yang
sepatutnya. Bayi yang dilahirkan lebih tinggi risiko mendapat penyakit serta kematian pada
tahun pertama kelahirannya. Kualiti susu badan juga berkurangan jika bakal ibu ini mula
merokok semasa bayi dalam kandungan.
[Rencana ini dipetik daripada
Dewan Siswa November 2011
oleh Zamilah Zahid]

16

Soalan Ujian Mendengar Petikan 2

Arahan : Jawab soalan-soalan berikut berdasarkan petikan yang telah anda dengar.
1.

Golongan manakah yang lebih berisiko jika terlibat dalam gejala merokok?

2.

Berikan satu punca yang menyebabkan seseorang mudah terlibat dalam gejala
merokok.

3.

Berapa jeniskah bahan kimia yang terkandung dalam sebatang rokok?

4.

Jika seseorang wanita merokok, apakah dua jenis penyakit kronik yang mungkin
dihidapinya?

5.

Apakah kesan kepada bayi dalam kandungan apabila ibunya merokok?

17

CONTOH BORANG JAWAPAN

UJIAN MENDENGAR
Petikan 2 - Petikan Umum
Arahan : Dengar petikan dengan teliti. Kemudian jawab soalan-soalan yang
diperdengarkan pada borang jawapan yang disediakan.
Soalan 1 : Golongan manakah yang lebih berisiko jika terlibat dalam gejala merokok?
_______________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Soalan 2 : Berikan satu punca yang menyebabkan seseorang mudah terlibat dalam gejala
merokok.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

Soalan 3 : Berapa jeniskah bahan kimia yang terkandung dalam sebatang rokok?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

Soalan 4: Jika seseorang wanita merokok, apakah dua jenis penyakit kronik yang
mungkin dihidapinya?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

Soalan 5: Apakah kesan kepada bayi dalam kandungan apabila ibunya merokok?

18

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

SKOR

BAHAGIAN B

SOALAN 1:
Lihat pelan lokasi rumah pengantin perempuan dan lelaki dengan teliti. Kemudian dengar
arahan soalan dengan teliti.

C
B

Anda dari Bandar Jengka ingin ke rumah pengantin perempuan. Di simpang pertama, anda
perlu membelok ke kanan. Setelah beberapa ketika, anda berhenti berehat sebentar di tepi
jalan berhadapan dengan balai polis.
Dimanakah lokasi anda ketika ini?
Bulatkan A atau B atau C atau D pada pelan bagi menunjukkan lokasi anda.

19

SOALAN 2:

Pengumuman

Dengar pengumuman berikut dengan teliti.

Jadual Latihan
1. Pada hari Isnin Rumah Merah akan menjalani latihan lompat tinggi manakala
Rumah Hijau akan menjalani latihan lompat jauh.
2. Pada hari Selasa Rumah Kuning akan menjalani latihan lompat jauh manakala
Rumah Biru akan menjalani latihan lompat tinggi.

Soalan:
Acara apakah yang akan dijalani oleh ahli Rumah Merah pada hari Isnin?
Acara

Jawapan

Lompat tinggi

Lompat jauh

Lempar cakera

Lontar peluru

20

SOALAN 3:
ARAHAN: Dengar dengan teliti cara menyediakan nasi goreng.
RESEPI NASI GORENG
Cara-cara menyediakan nasi goreng
1. Kisar tiga ulas bawang putih, lima ulas bawang merah, tiga biji cili merah dan
ikan bilis .
2. Panaskan minyak masak. Tumiskan bahan-bahan yang telah dikisar sehingga
garing.
3. Pecahkan satu biji telur, masukkan ke dalam bahan-bahan tumisan.
4. Masukkan sayur kubis.
5. Masukkan garam secukup rasa dan seterusnya masukkan semangkuk nasi putih.
6. Kacau sehingga sebati.

Soalan:
Apakah langkah yang perlu dilakukan sebelum menumis bahan-bahan yang dikisar?.
Jawapan

Langkah

Kisar tiga ulas bawang putih, lima ulas

bawang merah, tiga biji cili merah dan
ikan bilis.

Panaskan minyak masak

Masukkan garam secukup rasa

Pecahkan sebiji telur

21

SOALAN 4.

Soalan:
Berikut ialah syarat-syarat kelayakan untuk mengisi jawatan operator pengeluaran atau pekerja
pasar raya, kecuali:

Jawapan

Kelayakan

Warganegara Malaysia

Lulus
SPM

sekurang-kurangnya

22

Had umur 16-40 tahun

Boleh bekerja syif 12 jam

Soalan 5:
Kitaran hidup rama-rama

Tahukah anda bagaimana seekor rama-rama terbentuk? Proses pembentukannya amat

istimewa. Siapa sangka seekor rama-rama yang cantik asalnya daripada seekor ulat
beluncas yang menetas daripada sebutir telur . Kemudian beluncas akan bertukar menjadi
kepompong yang akhirnya keluarlah seekor rama-rama.

Soalan:
Berdasarkan petikan kitaran hidup rama-rama yang telah anda dengar, pilih urutan proses
hidup seekor rama-rama yang betul?
A. Telur ----beluncas----kepompong----rama-rama
B. Beluncas-----telur-------kepompong-----rama-rama
C. Rama-rama------beluncas-----telur------kepompong
D. Rama-rama------telur------kepompong----beluncas

23

BORANG JAWAPAN
BAHAGIAN B
SOALAN 1:

C
B

SOALAN 2:

Jawapan

Acara

Lompat tinggi

Lompat jauh

Lempar cakera

24

Lontar peluru

SOALAN 3:

Jawapan

Langkah

Kisar tiga ulas bawang putih, lima ulas

bawang merah, tiga biji cili merah dan
ikan bilis.

Panaskan minyak masak

Masukkan garam secukup rasa

Pecahkan sebiji telur

SOALAN 4.

Jawapan

Kelayakan

Warganegara Malaysia

Lulus sekurang-kurangnya SPM

Had umur 16-40 tahun

Boleh bekerja syif 12 jam

Soalan 5:
A. Telur ----beluncas----kepompong----rama-rama
B. Beluncas-----telur-------kepompong-----rama-rama

25

C. Rama-rama------beluncas-----telur------kepompong
D. Rama-rama------telur------kepompong----beluncas