70

Lampiran 5
Data Hasil Observasi Proses Pembelajaran Menulis Karangan Narasi dengan
Menggunakan Gambar Seri Pada Siswa Kelas V SDN Tamarupa Kec.
Mandalle Kab. Pangkep pada Siklus I
(aspek guru)
Nama Sekolah
: SD Negeri 38 Tamarupa
Nama Guru
: Hj. Talaha
Tahun Pelajaran
: 2013/2014
Kelas/Semester
:V/I
Hari/Tanggal
:
Petunjuk :
Beri tanda cek () sesuai pada kolom yang tersedia!

No

Tahapan
pembelajar
an
Tahapan

Persiapan
(kegiatan
awal)

Tahapan
pelaksanaa
n
(Kegiatan
inti)

Aspek yang Diamati

Mengkondisikan siswa pada saat
situasi belajar yang kondusif
Melakukan persiapan pembelajaran
Menyampaikan tujuan dan langkahlangkah pembelajaran
Apersepsi (Tanya jawab pengalaman
siswa dalam kehidupan sehari-hari)
Guru menjelaskan tentang materi
pembelajaran yang akan dilaksanakan
Guru memberi petunjuk tentang
menulis
karangan
dengan
menggunakan gambar seri yang
diawali dengan cara menentukan
tema/topik, pemilihan kata yang tepat,
penggunaan tanda baca sebelum
menulis karangan
Guru memberiberi kesempatan untuk
menanyakan tentang materi yang
belum dipahami
Guru membagikan LKS
Guru membimbing siswa menyusun
kalimat sesuai gambar seri sebagai
kerangka karangan

Pertemuan I
Kualifikasi
B
C
K

Pertemuan II
Kualifikasi
B
C
K

71

No

Tahapan
pembelajar
an

Aspek yang Diamati

Pertemuan I
Kualifikasi
B
C
K

Pertemuan II
Kualifikasi
B
C
K

Guru memberi kesempatan kepada

siswa untuk membacakan karangan
yang telah siswa kerjakan
Guru
memberi
catatan/komentar
terhadap hasil kerja siswa
Guru
bersama
dengan
siswa
menyimpulkan materi pembelajaran
Tahap akhir Guru mengingatkan siswa untuk
(penutup) mempelajari materi yang akan
dipelajari pada pertemuan berikutnya.
Guru menutup pelajaran
Jumlah
Persentasi Pencapaian (%)
Kategori Ketuntasan

Keterangan:
B = Baik, 3
C = Cukup, 2
K = Kurang, 1
Tamarupa,
Observer

2014

Nurmi Astiawati, S. Pd.

NIP. 1981102 200902 2 005