RPPH TK A K-13 (Paud Usia 4-5 TH) - Minggu 1

1
MINGGUMINGG
KE
RPPH PAUD KURIKULUM 2013

Rencana
Harian
Pelaksanaan
SMT
BULAN
U
KE
Pembelajaran
I
JULI
1
TK PAUD JATENG KOTA
SEMARANG
TK PAUD JATENG KOTA SEMARANG
TAHUN AJARAN 2016/2017
Model Pembelajaran : Kelompok

Hari, Tanggal
: Senin, 4 Juli 2016
Kelompok / Usia
: A (45 Tahun)
Tema / Sub Tema
: DirikuDOKUMEN
/ Tubuhku
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN

A. MATERI DALAM KEGIATAN
1. Berdoa sebelum dan sesudah belajar,
2. Menyebutkan kegunaan pensil, crayon, serutan, penghapus,

penggaris
3. Lagu Badan Aku Amat Gaya, dan cerita Badan Ani Sehat Sekali
Badan Aku Amat Gaya
Badan aku amat gaya
Tidakkan lembek atau lemah
Sebagai laskar yang gagah
Badan aku membela Nusa
RPPH
PAUD
Badan Ani Sehat
Sekali
SEMESTER I (GASAL)
KELOMPOK A (USIA 4-5 TAHUN)
Susana Bermain Balok di Sudut Sekolah
Susana sudah sekolah kelas nol kecil.
Susana senang bermainMINGGU
di sekolah. PERTAMA
Hari Senin susana bermain balok di sudut sekolah.
Susana mengambil beberapa balok kayu.
Susana memilih balik yang berwarna kuning dan biru.
Susana menyusun balok membentuk gedung sekolah.
Balok berwarna kuning untuk tembok.
Balok berwarna
biru untuk
pintunya.PENDIDIKAN BERMAIN
YAYASAN
PENGELOLA
Susana bangga sekali dengan gedung sekolah yang dibuatnya.
TK PAUD JATENG TERPADU
KEL. TAMAN BERMAIN KEC. ANAK BELAJAR PINTAR

KOTA SEMARANG
Sekretariat : Jl. Pemuda No. 138 HP. 081234567xxx Semarang 50134
B.Email
MATERI
YANG MASUK DALAM
PEMBIASAAN
: paudjateng@yahoo.com
Website
: http://paudjateng.xahzgs.com
1. Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan

2. Mengucapkan salam masuk dalam SOP penyambutan dan
penjemputan
3. Doa sebelum belajar dan mengenal aturan masuk ke dalam SOP
pembukaan
4. Mencuci tangan dan menggosok gigi masuk dalam SOP sebelum
dan sesudah makan.
C. ALAT DAN BAHAN

1. ATK terdiri dari pensil, crayon, serutan, penghapus, penggaris.
2. Timbangan badan
3. Ukuran tinggi badan
4. Buku Seri Diri Sendiri halaman 3
D. KEGIATAN BELAJAR
Kegiatan belajar
Pembukaan
1. Menyanyi lagu Badan Aku Amat

Gaya
Inti
2. Menimbang berat badan

3. Mengukur tinggi badan
4. Mengetahui kesesuaian berat
dan tinggi badan
5. Menyebutkan identitas diri
Istirahat
Penutup
6. Menyebutkan kegunaan pensil,

crayon, serutan, penghapus,
penggaris
7. Menirukan kalimat 3 kata: Aku
bernama Ani
Cuci tangan, makan, minum
8. Menirukan gerakan merayap
9. Mendengarkan ceritaBadan
Ani Sehat Sekali
Wakt
u
30
60
Sumber
Lagu Badan aku
Amat Gaya
Timbangan badan
Ukuran tinggi badan
Buku Seri Diri
Sendiri hal 3
Kegunaan alat tulis
30
30
Kalimat Aku
bernama Ani
Bekal anak
Gerakan anak
merayap
Cerita Badan Ani
Sehat Sekali
E. PENILAIAN
1. Lingkup Perkembangan, STPPA, dan Indikator
N
o
Lingkup
Perkembang
an
Standar Tingkat Pencapaian

Perkembangan Anak
(STPPA)
KD
Indikator
Nilai Agama
dan Moral
II
Fisik
Motorik
III
Kognitif
IV
Bahasa
Sosial
Emosional
VI
Seni
1. Mengetahui agama yang

dianutnya
3. Mengucapkan doa sebelum
dan/ atau sesudah
melakukan sesuatu
5. Membiasakan diri
berperilaku baik
6. Mengucapkan salam dan
membalas salam
1.1
3.1
4.1
3.2
4.2
a. Menyanyikan lagu
keagamaan sederhana
b. Berdoa sebelum melakukan
kegiatan
c. Berdoa sesudah melakukan
kegiatan
d. Meminta tolong dengan baik
e. Mengucapkan salam dengan
guru
a.1 Menirukan gerakan

binatang, pohon tertiup
angin, pesawat terbang,
dsb.
b.3 Melakukan gerakan
melompat, meloncat, dan
berlari secara
terkoordinasi
c.1 Berat badan sesuai
tingkat usia
c.2 Tinggi badan sesuai
tingkat usia
c.3 Berat badan sesuai
dengan standar tinggi
badan
a.1 Mengenal benda
berdasarkan fungsi (pisau
untuk memotong, pensil
untuk menulis).
b.1 Mengulang kalimat
sederhana.
b.2 Menjawab pertanyaan
sesuai pertanyaan.
2.1
3.3
4.3
a. Menirukan gerakan
merangkak
b. Melakukan kegiatan yang
menunjukkan anak mampu
melakukan gerakan
antisipasi (misal: permainan
lempar bola)
c. Memiliki kesesuaian antara
usia dengan berat badan
d. Memiliki kesesuaian antara
usia dengan tinggi badan
e. Memiliki kesesuaian antara
tinggi dengan berat badan
3.6
4.6
a. Menyebutkan kegunaan alat

tulis: pinsil, krayon, serutan,
penghapus, penggaris
a.1 Mengendalikan perasaan.

b.1 Menjaga diri sendiri dari
lingkungannya
3.1
b.1 Memilih jenis lagu yang

disukai
b.2 Bernyanyi sendiri
3.1 a. Menirukan kalimat 3 kata

1
(SPO)
4.1 b. Menjawab pertanyaan
1
tentang identitas dirinya
a. Mau berpisah dengan ibu
tanpa menangis.
4.1 b. Mengenal dan menghindari
3
cara bermain yang dapat
memba-hayakan dirinya dan
orang lain
3.1 a. Menyanyi bersama-sama
5
dan individu dari lagu yang
4.1
dipilih anak
5
3
2. Teknik Penilaian
a) Catatan hasil karya
b) Catatan anekdot, dan
c) Skala capaian perkembangan (rating scale)
Lembar teknik penilaian disajikan pada lembar terpisah.
,
2016
Mengetahui,
Kepala TK PAUD JATENG
Guru
SMT
BULAN
MINGG
U
KE
Rencana
Harian
JULI
Pelaksanaan
Pembelajaran

Hari, Tanggal
: Selasa, 5 Juli 2016
Kelompok / Usia
: A (45 Tahun)
Tema / Sub Tema
: Diriku / Identitas

2. Menyebutkan urutan bilangan 1-10
3. Menyebutkan nama teman
4. Cerita Namaku Ani, dan tepuk Tepuk Aku
Namaku Ani
Ani adalah siswa kelompok A
Usia Ani lima tahun
Ani suka menggambar
Tepuk Aku
Plok- plok- plok
Wajah cantik / ganteng.
Plok- plok- plok
Badan sehat.
Plok- plok- plok
Itu AKU
B. MATERI YANG MASUK DALAM PEMBIASAAN
penjemputan
pembukaan
dan sesudah makan.
C. ALAT DAN BAHAN
1. Bilangan 1-10.
2. Papan tulis
3. Kapur tulis
D. KEGIATAN BELAJAR
Kegiatan belajar
Waktu
Sumber
Pembukaa 1. Mendengarkan cerita tentang

n
Namaku Ani
30
Cerita tentang
Namaku Ani
Inti
60
Buku Seri Diri Sendiri

hal 4
2. Mengelompokkan benda dengan

cara mewarnai gambar sesuai
dengan anak
Urutan bilangan 1-10
3. Membilang urutan 1-10
Identitas anak
Nama anak Garis
vertikal di papan tulis
4. Menjawab tentang identitas diri

5. Melakukan 1 perintah Menyebut
nama
6. Menebalkan garis vertikal bentuk
rambut di papan tulis
Istirahat
Penutup

7. Bertepuk tangan dengan pola
Tepuk Aku
30
Bekal anak
30
Tepuk Aku
E. PENILAIAN
N
o
Lingkup
Perkembang
an
Nilai Agama
dan Moral
II
Fisik
Motorik
III
Kognitif

Perkembangan Anak
(STPPA)
1. Mengenal Tuhan melalui
agama yang dianutnya.
dan /atau sesudah
melakukan sesuatu.
4. Mengenal perilaku
baik/sopan dan buruk.
membalas salam.
a.1 Menirukan gerakan
binatang, pohon tertiup
angin, pesawat terbang,
dsb.
b.4 Mengekspresikan diri
dengan berkarya seni
menggunakan berbagai
media.
b.1 Mengklasifikasikan benda
berdasarkan bentuk atau
warna atau ukuran.
KD
Indikator
1.1
3.1
4.1
3.2
4.2
a. Menyanyikan lagu
keagamaan sederhana
kegiatan
kegiatan
guru
2.1
3.3
4.3
a. Menebalkan garis vertikal

dan horizontal
3.6
4.6
a. Mengelompokkan benda,
hewan atau tanaman
berdasarkan bentuk
b. Bertepuk menurut pola
IV
Bahasa
Sosial
Emosional
VI
Seni
ke dalam kelompok yang

sama atau kelompok
yang sejenis atau
kelompok yang
berpasangan dengan 2
variasi
a.2 Mengerti dua perintah
yang diberikan
bersamaan.
sesuai pertanyaan.
b. membilang/ menyebutkan
urutan bilangan 1 10

lingkungannya

disukai
2.1 a. Melakukan 1 perintah

4 b. Menjawab pertanyaan
3.1
0
4.1
0
2.5 a. Mau berpisah dengan ibu
2.6
tanpa menangis.
b. Mengenal dan menghindari
membaha yakan dirinya dan
orang lain
3.1 a. Anak menentukan lagu yang
5
ingin dinyanyikannya
4.1
5
2. Teknik Penilaian
,
2016
Mengetahui,
Guru
SMT
BULAN
MINGG
U
KE
Rencana
Harian
JULI
Pelaksanaan
Pembelajaran

Hari, Tanggal
: Rabu, 6 Juli 2016
Kelompok / Usia
Tema / Sub Tema
: A (45 Tahun)

2. Menyebutkan urutan kata Tina Anak Perempuan
3. Menyebutkan huruf vokal
4. Menyebutkan nama sendiri dan alamat rumah sendiri
5. Lagu Ayo Berkenalan, dan tepuk Tepuk Aku
Ayo Berkenalan
Kawan ayo kawan mari kita berkenalan
Ayo bersalaman baru nama diucapkan
2x
Namaku Ani (sebutkan nama)
Namaku..
Rumahku di....(sebutkan nama alamat tinggal)
Rumahku di..
Tepuk Aku
Plok- plok- plok
Plok- plok- plok
Badan sehat.
Plok- plok- plok
Itu AKU
penjemputan
pembukaan
dan sesudah makan.
C. ALAT DAN BAHAN
1. Urutan kata Tina Anak Perempuan.
2. Bola kecil.
D. KEGIATAN BELAJAR
Kegiatan belajar
Waktu
Sumber
Pembukaa
n
1. Menyanyi lagu Ayo Berkenalan
30
Lagu Ayo
Berkenalan
Inti
2. Mengenal jenis kelamin dengan

cara memberi tanda v pada
gambar anak laki-laki dan tanda x
pada gambar anak perempuan
3. Menyebutkan nama-nama huruf:
a,i,u,e,o
60
Buku Seri Diri

Sendiri hal 5
Huruf a,i,u,e,o
4. Menirukan kembali 3-4 urutan

kata: Tina anak perempuan
Urutan kata Tina

anak perempuan
5.
Identitas anak
Menjawab tentang identitas diri

sendiri
Istirahat
30
Bekal anak
Penutup
6. Melempar bola kecil lurus ke

depan
7. Bertepuk tangan Tepuk Aku
30
Bola kecil
Tepuk Aku
E. PENILAIAN
N
o
Lingkup
Perkembang
an

Perkembangan Anak
(STPPA)
dan /atau sesudah
melakukan sesuatu.
membalas salam.
Nilai Agama
dan Moral
II
Fisik
Motorik
a.4 Melempar sesuatu secara

terarah
III
Kognitif

berdasarkan bentuk atau
warna atau ukuran.
c.4 Mengenal lambang huruf.
IV
Bahasa
a.2 Menyimak perkataan

orang lain (bahasa ibu
atau bahasa lainnya).
sesuai pertanyaan.
Sosial
Emosional

lingkungannya
KD
Indikator
1.1
3.1
4.1
3.2
4.2
a. Menyanyikan lagu
keagamaan sederhana
kegiatan
kegiatan
guru
2.1
3.3
4.3
3.6
4.6
a. Melempar bola kecil lurus ke

depan
a. Menunjuk sebanyakbanyaknya benda, hewan,

tanaman yang memiliki
bentuk tertentu
b. Menyebutkan nama-nama
huruf
2.1 a. Menirukan kembali 3 4
4
urutan kata
3.1 b. Menjawab pertanyaan
0
4.1
0
2.6
tanpa menangis.
membahayakan dirinya dan
orang lain
VI

disukai
Seni
3.1
a. Menyanyikan lagu sesuai

dengan tema hari itu
4.1 b. Melakukan tepuk secara
5
teratur mengikuti irama
5
2. Teknik Penilaian
,
2016
Mengetahui,
Guru
SMT
BULAN
MINGG
U
KE
Rencana
Harian
JULI
Pelaksanaan
Pembelajaran

Hari, Tanggal
: Kamis, 7 Juli 2016
Kelompok / Usia
: A (45 Tahun)
Tema / Sub Tema
2. Menyebutkan bentuk rambut temannya
3. Menggambar bentuk rambut
4. Menyebutkan urutan bilangan 1-10
5. Lagu Aku Adalah Aku, dan cerita Anet Si Rambut Keriting
Aku Adalah Aku
Aku adalah aku
Aku adalah saya
Aku adalah aku tak ada yang seperti aku

Aku amat bangga,bangga pada diriku
Karena Tuhan mencipta dari kaki sampai rambut
Tak perduli aku keriting,tak perduli aku lurus
Aku bersyukur pada Tuhanku
Anet Si Rambut Keriting
Ada seorang anak perempuan.
Anak tersebut bernama Anet.
Anet anak yang lucu, cantik dan pintar.
Rambutnya hitam keriting,panjang sebahu.
Rambutnya sering diikat diikat dengan pita yang cantik.
Sering pula dikepang dengan rapi.
Rambut Anet harum sekali karena sering dicuci/keramas.
Teman-teman sangat senang dengan Anet yang berambut keriting.
penjemputan
pembukaan
dan sesudah makan.
C. ALAT DAN BAHAN

1. Urutan bilangan 1-10
2. Buku gambar
3. Crayon warna
D. KEGIATAN BELAJAR
Kegiatan belajar
Pembukaa
n
1. Manyanyi lagu Aku Adalah aku
Wakt
u
30
Sumber
Lagu Aku Adalah
Aku
Inti
2. Menebalkan garis vertikal
60
3. Menyebutkan urutan 1-10

4. Menjawab pertanyaan tentang
identitas diri Anak
5. Melakukan 1 perintah Menyebut
bentuk rambut anak
6. Menggambar bebas rambut
anak sesuai yang dimiliki
Buku Seri Diri

Sendiri hal 6
Urutan bilangan 110
Idensitas anak
Bentuk rambut
anak
Istirahat
Cuci tangan, makan,minum
30
Penutup
7. Berlari di tempat
30
8. Mendengarkan cerita tentang

Anet Si Rambut Keriting
Buku gambar,
crayon
Bekal anak
Gerakan anak
berlari di tempat
Cerita Anet Si
Rambut Keriting
E. PENILAIAN
N
o
Lingkup
Perkembang
an
Nilai Agama
dan Moral
II
Fisik
Motorik
III
Kognitif
IV
Bahasa
Sosial
Emosional

Perkembangan Anak
(STPPA)
dan /atau sesudah
melakukan sesuatu.
membalas salam.
b.1 Membuat garis vertikal,
horizontal, lengkung
kiri/kanan, miring
kiri/kanan, dan lingkaran
b.3 Mengkoordinasikan mata
dan tangan untuk
melakukan gerakan yang
rumit.
media.
c.1 Membilang banyak benda
satu sampai sepuluh.
a.2 Mengerti dua perintah
yang diberikan
bersamaan.
sesuai pertanyaan.
lingkungannya
KD
Indikator
1.1
3.1
4.1
3.2
4.2
a. Menyanyikan lagu
keagamaan sederhana
kegiatan
kegiatan
d. Mengucapkan salam dengan
guru
2.1
3.3
4.3

dan horizontal
b. Berlari di tempat
c. Menggambar bebas
3.6
4.6
2.1
4
3.1
0
4.1
0
2.5
2.6
a. Membilang/ menyebutkan
a. Melakukan 1 perintah
b. Menjawab pertanyaan

tanpa menangis.
orang lain
VI
b.7 Menggambar objek di

sekitarnya
Seni
3.1
4.1
a. Menggambar/ mencoret
bebas bentuk rambut sesuai
imajinasi anak
2. Teknik Penilaian
,
2016
Mengetahui,
Guru
SMT
BULAN
MINGG
U
KE
Rencana
Harian
JULI
Pelaksanaan
Pembelajaran

Hari, Tanggal
: Jumat, 8 Juli 2016
Kelompok / Usia
: A (45 Tahun)
Tema / Sub Tema
2. Menebalkan garis
3. Menendang bola secara terarah
4. Menjawab pertanyaan sesuai pertanyaan
5. Lagu Aku Adalah Aku, dan tepuk Aku
Aku Adalah Aku
Aku adalah aku
Aku adalah saya

Tepuk Aku
Plok- plok- plok
Plok- plok- plok
Badan sehat.
Plok- plok- plok
Itu AKU.
penjemputan
pembukaan
dan sesudah makan.
C. ALAT DAN BAHAN

1. Bola besar
2. Buku gambar
3. Crayon warna
D. KEGIATAN BELAJAR
Kegiatan belajar
Waktu
Sumber
Pembukaa
n
1. Menyanyi lagu Aku Adalah Aku
30
Lagu Aku Adalah Aku
Inti
2. Menebalkan garis vertikal dan

horisontal rambut keriting
punyaku
3. Menyebutkan nama-nama
huruf: a,i,u,e,o
diri jenis kelamin dan bentuk
rambut
60

hal 7
Hruf a,i,u,e,o
Istirahat
5. Membuat coretan rambut

keriting
Nama jenis kelamin

anak (laki-laki/
perempuan), bentuk
rambut
Buku gambar, crayon
30
Bekal anak
Penutup
6. Menendang bola besar lurus ke

depan
30
Bola besar
Tepuk Aku
E. PENILAIAN
N
o
Lingkup
Perkembang
an

Perkembangan Anak
(STPPA)
dan /atau sesudah
melakukan sesuatu.
membalas salam.
KD
Indikator
1.1
3.1
4.1
3.2
4.2
a. Menyanyikan lagu
keagamaan sederhana
kegiatan
kegiatan
guru
a. Menendang bola kecil atau
besar lurus ke depan
b. Menebalkan garis vertikal
dan horizontal
Nilai Agama
dan Moral
II
Fisik
Motorik
a.7 Menendang sesuatu

secara terarah
horizontal, lengkung
kiri/kanan, miring
kiri/kanan, dan lingkaran
2.1
3.3
4.3
III
Kognitif
c.4 Mengenal lambang huruf.
IV
Bahasa
Sosial
Emosional

sesuai pertanyaan.
b.4 Mengungkapkan
perasaan dengan kata
sifat (baik, senang, nakal,
pelit, baik hati, berani,
baik, jelek, dsb.).
lingkungannya
3.6 a. Menyebutkan nama-nama

4.6
huruf
2.1 a. Menjawab pertanyaan
4
3.1 a. Membuat coretan yang
0
menggambarkan benda atau
4.1
kejadian
0
VI
Seni
b.7 Menggambar objek di

sekitarnya
2.5
2.6

tanpa menangis.
orang lain
3.1 a. Menebalkan bentuk garis
5
sesuai imajinasi anak
4.1
5
2. Teknik Penilaian
2016
Mengetahui,
Guru
SMT
BULAN
MINGG
U
KE
Rencana
Harian
JULI
Pelaksanaan
Pembelajaran

Hari, Tanggal
: Sabtu, 9 Juli 2016
Kelompok / Usia
: A (45 Tahun)
Tema / Sub Tema
2. Menggambar bebas dengan tema aku
3. Membilang urutan bilangan 1-10
4. Menjawab pertanyaan sesuai pertanyaan
5. Lagu Aku Adalah Aku, dan tepuk Aku
Aku Adalah Aku
Aku adalah aku
Aku adalah saya
Tepuk Aku
Plok- plok- plok
Plok- plok- plok
Badan sehat.
Plok- plok- plok
Itu AKU.

penjemputan
pembukaan
dan sesudah makan.
C. ALAT DAN BAHAN

1. Urutan bilangan 1-10
2. Buku gambar
3. Crayon warna
D. KEGIATAN BELAJAR
Kegiatan belajar
Waktu
Sumber
Pembukaa
n
1. Menyanyi lagu Aku Adalah Aku
30
Lagu Aku Adalah Aku
Inti
2. Membilang urutan bilangan 1-10
60
Urutan bilangan 1-10

identitas
diri Warna kulit
Warna kulit anak

Buku gambar, crayon
4. Menggambar bebas Aku

hal 8
5. Menebalkan garis
Istirahat
30
Bekal anak
Penutup
6. Mengulang lagu Aku Adalah Aku

30
Lagu Aku Adalah Aku

Tepuk Aku
E. PENILAIAN
N
o
Lingkup
Perkembang
an

Perkembangan Anak
(STPPA)
KD
Indikator
Nilai Agama
dan Moral

dan /atau sesudah
melakukan sesuatu.
membalas salam.
1.1
3.1
4.1
3.2
4.2
a. Menyanyikan lagu
keagamaan sederhana
kegiatan
kegiatan
guru
II
Fisik
Motorik

horizontal, lengkung kiri/
kanan, miring kiri/kanan,
dan lingkaran
media.
c.1 Membilang banyak benda
satu sampai sepuluh.
2.1
3.3
4.3

dan horizontal
b. Menggambar bebas
III
Kognitif
3.6
4.6
a. membilang/ menyebutkan
IV
Bahasa

sesuai pertanyaan.
Sosial
Emosional

lingkungannya
VI
Seni
B.10 Mengkombinasikan
berbagai warna ketika
menggambar atau
mewarnai
2.1 a. Menjawab pertanyaan

4
3.1
0
4.1
0
2.6
tanpa menangis.
orang lain
3.1 a. Menggambar dengan crayon
5
warna warni
4.1
5
2. Teknik Penilaian
,
2016
Mengetahui,
Guru

RPPH TK A K-13 (Paud Usia 4-5 TH) - Minggu 1

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPPH TK A K-13 (Paud Usia 4-5 TH) - Minggu 1

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

1

RPPH PAUD KURIKULUM 2013

TAHUN AJARAN 2016/2017

Model Pembelajaran : Kelompok

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN

A. MATERI DALAM KEGIATAN

1. Berdoa sebelum dan sesudah belajar,

2. Menyebutkan kegunaan pensil, crayon, serutan, penghapus,

TK PAUD JATENG TERPADU

KEL. TAMAN BERMAIN KEC. ANAK BELAJAR PINTAR

1. Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan

C. ALAT DAN BAHAN

1. Menyanyi lagu Badan Aku Amat

2. Menimbang berat badan

6. Menyebutkan kegunaan pensil,

Standar Tingkat Pencapaian

1. Mengetahui agama yang

a.1 Menirukan gerakan

a. Menyebutkan kegunaan alat

a.1 Mengendalikan perasaan.

b.1 Memilih jenis lagu yang

3.1 a. Menirukan kalimat 3 kata

RPPH PAUD KURIKULUM 2013

TK PAUD JATENG KOTA SEMARANG

A. MATERI DALAM KEGIATAN

Pembukaa 1. Mendengarkan cerita tentang

Buku Seri Diri Sendiri

2. Mengelompokkan benda dengan

Urutan bilangan 1-10

3. Membilang urutan 1-10

4. Menjawab tentang identitas diri

Cuci tangan, makan, minum

Standar Tingkat Pencapaian

a. Menebalkan garis vertikal

b. Bertepuk menurut pola

ke dalam kelompok yang

a.2 Mengendalikan perasaan.

b.1 Memilih jenis lagu yang

2.1 a. Melakukan 1 perintah

RPPH PAUD KURIKULUM 2013

TK PAUD JATENG KOTA SEMARANG

A. MATERI DALAM KEGIATAN

1. Menyanyi lagu Ayo Berkenalan

2. Mengenal jenis kelamin dengan

Buku Seri Diri

4. Menirukan kembali 3-4 urutan

Urutan kata Tina

Menjawab tentang identitas diri

Cuci tangan, makan, minum

6. Melempar bola kecil lurus ke

Standar Tingkat Pencapaian

a.4 Melempar sesuatu secara

b.1 Mengklasifikasikan benda

a.2 Menyimak perkataan

a.2 Mengendalikan perasaan.

a. Melempar bola kecil lurus ke

a. Menunjuk sebanyakbanyaknya benda, hewan,

b.1 Memilih jenis lagu yang

a. Menyanyikan lagu sesuai

RPPH PAUD KURIKULUM 2013

TK PAUD JATENG KOTA SEMARANG

Aku adalah aku tak ada yang seperti aku

C. ALAT DAN BAHAN