Evluasi Dan RTL

LAPORAN EVALUASI DAN RENCANA TINDAK LANJUT
PENERAPAN MODEL ASUHAN KEPERAWATAN PROFESIONAL (MAKP)

DENGAN MODEL PENUGASAN KEPERAWATAN TIM
TAHUN 2013
I. PENDAHULUAN
Upaya manajerial Rumah Sakit untuk meningkatkan mutu pelayanan kesehatan
dengan lebih menitik beratkan pada proses profesionalisasipelayanan keperawatan
yang
berkualitas
tidaklah
mudah,
karena
harus
dilakukan
dengan
suatu
pendekatan metode yang sistematis, terencana, berdampak dan dapat dipertanggung

jawabkan secara ilmiah dengan landasan keilmuan yang kokoh. Salah satu metode
yang mendukung kearah metode tersebut dan telah diperkenalkan saat ini didalam
maupun diluar negeri adalah Model Asuhan Keperawatan Profesional (MAKP).
Metode penugasan keperawatan tim adalah metode pemberian asuhan keperawatan
dimana sesorang perawatan professional memimpin sekelompok tenaga keperawatan
dengan berdasarkan konsep kooperatif dan kolaboratif (Douglas, 1992).
II.
LAPORAN PELAKSANAAN
Penerapan MAKP dengan model penugasan Tim telah diterapkan di ruang rawat inap
RSUD dr. Fauziah Bireuen sejak Januari 2013 sampai April 2013, dengan
pelaksanaannya sebagai berikut :
Kabid keperawatan beserta dua orang Kasie Keperawatan telah mengadakan
kunjungan ke setiap ruang rawat inap dengan tujuan:
1. Mengadakan penyegaran ilmu pengetahuan tentang
MAKP
dan
model
penugasan Tim
2. Mengadakan bimbingan dan pendampingan dalam penerapan MAKP dengan
model penugasan Keperawatan Tim
3. Mengamati langsung proses pelaksanaan metode penugasan Tim
4. Mengamati dokumentasi pelaksanaan metode penugasan Tim
III.
EVALUASI
Evaluasi penerapan MAKP dengan model penugasan keperawatan Tim pada ruang
rawat inap RSUD dr. Fauziah Bireuen adalah sebagai berikut :
No
1
Ruang
Kelas Utama
Tugas
1. Pembagian Tim
2. Pembagian Tingkat
Ketergantungan
3. Pre conferens
4. Pembagian pasien
5. Timbang terima
6. Post Conferens
7. Memperkenalkan diri
8. Pelaksanaan Askep
9. Pendokumentasian Askep
10.Pendokumentasian catatan
Perawat/Bidan
11.Pendelegasian tugas
Selalu
Pelaksanaan
KadangTidak
kadang
dilaksanakan
No
2
Ruang
Ruang Syaraf
Tugas
1. Pembagian Tim
Ketergantungan
3. Pre conferens
4. Pembagian pasien
5. Timbang terima
6. Post Conferens
Ruang
Bersalin
Ruang VK
Perawat/Bidan
1. Pembagian Tim
Ketergantungan
3. Pre conferens
4. Pembagian pasien
5. Timbang terima
6. Post Conferens
Perawat/Bidan
1. Pembagian Tim
Ketergantungan
3. Pre conferens
4. Pembagian pasien
5. Timbang terima
6. Post Conferens
Ruang Bedah
Perawat/Bidan
1. Pembagian Tim
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Ketergantungan
Pre conferens
Pembagian pasien
Timbang terima
Post Conferens
Memperkenalkan diri
Pelaksanaan Askep
Selalu
Pelaksanaan
KadangTidak
kadang
dilaksanakan
Perawat/Bidan
No
6
Ruang
Ruang Anak
Tugas
1. Pembagian Tim
Ketergantungan
3. Pre conferens
4. Pembagian pasien
5. Timbang terima
6. Post Conferens
Ruang Paru
Perawat/Bidan
1. Pembagian Tim
Ketergantungan
3. Pre conferens
4. Pembagian pasien
5. Timbang terima
6. Post Conferens
Ruang
Penyakit
dalam
Ruang
Perinatologi
Perawat/Bidan
1. Pembagian Tim
Ketergantungan
3. Pre conferens
4. Pembagian pasien
5. Timbang terima
6. Post Conferens
Perawat/Bidan
1. Pembagian Tim
3.
4.
5.
6.
Ketergantungan
Pre conferens
Pembagian pasien
Timbang terima
Post Conferens
Selalu
Pelaksanaan
KadangTidak
kadang
dilaksanakan
Perawat/Bidan
No
10
Ruang
Tugas
Selalu
Pelaksanaan
KadangTidak
kadang
dilaksanakan
Ruang THT/ 1. 1. Pembagian Tim

Mata
Ketergantungan
3. Pre conferens
4. Pembagian pasien
5. Timbang terima
6. Post Conferens
Perawat/Bidan
11
ICU
1. Pembagian Tim
Ketergantungan
3. Pre conferens
4. Pembagian pasien
5. Timbang terima
6. Post Conferens
Perawat/Bidan
Dari gambaran table diatas disimpulkan bahwa penerapan MAKP dengan model
penugasan keperawatan Tim masih belum optimal, dimana tampak hampir semua
ruangan belum konsisten dalam penerapan kegiatan yang telah ditentukan.
Beberapa kendala yang dihadapi dalam penerapan program ini antara lain :
1. Kesibukan pada waktu pagihari yang cukup tinggi, salah satu diantaranya adalah
jadwal visite dokter yang tidak teratur, kadang-kadang ada dokter yang visite
sebelum jam 8 pagi, sehingga perawat ruangan tidak sempat mengadakan
konferens.
2. Banyaknya tugas-tugas non keperawatan yang harus dikerjakan oleh perawat,
seperti mengurus administrasi pasien Askes, Jamkesmas, dan JKA yang banyak
menyita waktu dan tenaga perawat, sehingga tugas-tugas utama perawat ada yang
terabaikan, seperti pendokumentasian Askep dan catatan perawat / bidan ada

yang tidak didokumentasikan.
3. Format pendokumentasian askep dan pendokumentasian proses keperawatan
yang tersedia belum memadai untuk mendukung pendokumentasian dimaksud.
4. Kepatuhan staf terhadap pelaksanaan program yang masih kurang.
5. Monitoring terhadap pelaksanaan program yang masih kurang.
IV. RENCANA TINDAK LANJUT

1. Melanjutkan pelaksanaan Program Penerapan MAKP dengan Metode Penugasan
Keperawatan Tim pada bulan Mei s/d Desember 2013
2. Berkoordinasi dengan Bidang Pelayanan Medis tentang pengaturan jadwal visite
dokter keruang rawat inap
3. Mengusulkan ke Sub. Bag Kepegawaian untuk menempatkan tenaga Administrasi
ke ruang rawat inap
4. Menyempurnakan
format
Pendokumentasian
Askep
dan
format
Proses
Keperawatan
5. Meningkatkan kegiatan monitoring terhadap pelaksanaan program dan terhadap
kepatuhan staf dalam menjalankan program
File: data D/SK IRA/kenaikan tipe RS

Evluasi Dan RTL

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Evluasi Dan RTL

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

LAPORAN EVALUASI DAN RENCANA TINDAK LANJUT

PENERAPAN MODEL ASUHAN KEPERAWATAN PROFESIONAL (MAKP)

pendekatan metode yang sistematis, terencana, berdampak dan dapat dipertanggung

Ruang THT/ 1. 1. Pembagian Tim

terabaikan, seperti pendokumentasian Askep dan catatan perawat / bidan ada

IV. RENCANA TINDAK LANJUT

File: data D/SK IRA/kenaikan tipe RS

Anda mungkin juga menyukai