Disusun Oleh :
Penyusun
DAFTAR ISI
2
KATA PENGANTAR 2
DAFTAR ISI.............................................................................................................................3
BAB I.........................................................................................................................................5
PENDAHULUAN.....................................................................................................................5
1.1 Latar Belakang Masalah...........................................................................................5
1.2 Rumusan Makalah....................................................................................................6
1.3 Tujuan Penulisan Makalah......................................................................................6
a) Tujuan Umum..............................................................................................................6
b) Tujuan Khusus.............................................................................................................6
BAB II.......................................................................................................................................8
DASAR TEORI........................................................................................................................8
2.1 Konsep Lansia............................................................................................................8
a) Definisi Lansia...........................................................................................................8
b) Batasan Lansia...........................................................................................................8
c) Ciri - Ciri Lansia.......................................................................................................9
d) Perkembangan lansia..............................................................................................10
e) Karakteristik Lansia...............................................................................................10
f) Klasifikasi lansia......................................................................................................10
2.2 Konsep Penyakit Sesuai Tema...............................................................................11
a) Definisi Hipertensi...................................................................................................11
b) Etiologi......................................................................................................................11
c) Manifestasi Klinis....................................................................................................13
d) Klasifikasi.................................................................................................................15
e) Patofisiologi..............................................................................................................15
f) Pathway....................................................................................................................17
g) Pemeriksaan Penunjang.........................................................................................18
h) Komplikasi...............................................................................................................18
i) Penatalaksanaan......................................................................................................19
2.3 Artikel Ilmiah terkait salah satu intervensi untuk menangani masalah lansia
sesuai tema yang diambil...................................................................................................20
“PENGARUH TERAPI RENDAM KAKI AIR HANGAT TERHADAP PERUBAHAN
TEKANAN DARAH PADA PENDERITAHIPERTENSI DI RT 7 RW 5 KELURAHAN
WONOTETO KECAMATAN WONOKROMO SURABAYA”.......................................20
BAB III....................................................................................................................................21
ASUHAN KEPERAWATAN................................................................................................21
PADA Tn. T DENGAN GANGGUAN HIPERTENSI.......................................................21
3
DI WILAYAH NGALIYAN SEMARANG.........................................................................21
I. PENGKAJIAN............................................................................................................21
II. ANALISA DATA (GUNAKAN SDKI, SIKI, SLKI KOMBINASI DENGAN
NANDA, NIC, NOC)..........................................................................................................36
III. DIAGNOSA KEPERAWATAN (Sesuai Prioritas) (berdasar SDKI
KOMBINASI DENGAN NANDA)...................................................................................37
IV. RENCANA KEPERAWATAN (berdasar KOMBINASI SIKI, SLKI DAN NIC,
NOC) ...................................................................................................................................38
V. IMPLEMENTASI KEPERAWATAN......................................................................40
VI. CATATAN PERKEMBANGAN...........................................................................54
BAB IV....................................................................................................................................65
PEMBAHASAN.....................................................................................................................65
(Pembandingan Antara Bab II dan Bab III).......................................................................65
BAB V......................................................................................................................................66
PENUTUP...............................................................................................................................66
4.1 Simpulan...................................................................................................................66
4.2 Saran.........................................................................................................................66
DAFTAR PUSTAKA.............................................................................................................67
LAMPIRAN ARTIKEL........................................................................................................68
LAMPIRAN DOKUMENTASI............................................................................................79
4
BAB I
PENDAHULUAN
7
BAB II
DASAR TEORI
8
c) Ciri - Ciri Lansia
Ciri-ciri lansia adalah sebagai berikut :
a. Lansia merupakan periode kemunduran
Kemunduran pada lansia sebagian datang dari faktor fisik dan faktor
psikologis. Motivasi memiliki peran yang penting dalam kemunduran pada
lansia. Misalnya lansia yang memiliki motivasi yang rendah dalam melakukan
kegiatan, maka akan mempercepat proses kemunduran fisik, akan tetapi ada
juga lansia yang memiliki motivasi yang tinggi, maka kemunduran fisik pada
lansia akan lebih lama terjadi.
b. Lansia memiliki status kelompok minoritas
Kondisi ini sebagai akibat dari sikap sosial yang tidak menyenangkan terhadap
lansia dan diperkuat oleh pendapat yang kurang baik, misalnya lansia yang
lebih senang mempertahankan pendapatnya maka sikap sosial di masyarakat
menjadi negatif, tetapi ada juga lansia yang mempunyai tenggang rasa kepada
orang lain sehingga sikap sosial masyarakat menjadi positif.
c. Menua membutuhkan perubahan peran
Perubahan peran tersebut dilakukan karena lansia mulai mengalami
kemunduran dalam segala hal. Perubahan peran pada lansia sebaiknya
dilakukan atas dasar keinginan sendiri bukan atas dasar tekanan dari
lingkungan. Misalnya lansia menduduki jabatan sosial di masyarakat sebagai
Ketua RW, sebaiknya masyarakat tidak memberhentikan lansia sebagai ketua
RW karena usianya.
d. Penyesuaian yang buruk pada lansia
Perlakuan yang buruk terhadap lansia membuat mereka cenderung
mengembangkan konsep diri yang buruk sehingga dapat memperlihatkan
bentuk perilaku yang buruk. Akibat dari perlakuan yang buruk itu membuat
penyesuaian diri lansia menjadi buruk pula. Contoh : lansia yang tinggal
bersama keluarga sering tidak dilibatkan untuk pengambilan keputusan karena
dianggap pola pikirnya kuno, kondisi inilah yang menyebabkan lansia menarik
diri dari lingkungan, cepat tersinggung dan bahkan memiliki harga diri yang
rendah.
9
d) Perkembangan lansia
Usia lanjut merupakan usia yang mendekati akhir siklus kehidupan manusia di
dunia. Tahap ini dimulai dari 60 tahun sampai akhir kehidupan. Lansia merupakan
istilah tahap akhir dari proses penuaan. Semua orang akan mengalami proses
menjadi tua (tahap penuaan). Masa tua merupakan masa hidup manusia yang
terakhir, dimana pada masa ini seseorang mengalami kemunduran fisik, mental dan
sosial sedikit demi sedikit sehingga tidak dapat melakukan tugasnya sehari-hari
lagi (tahap penurunan). Penuaan merupakan perubahan kumulatif pada makhluk
hidup, termasuk tubuh, jaringan dan sel, yang mengalami penurunan kapasitas
fungsional. Pada manusia, penuaan dihubungkan dengan perubahan degeneratif
pada kulit, tulang, jantung, pembuluh darah, paru-paru, saraf dan jaringan tubuh
lainnya. Dengan kemampuan regeneratif yang terbatas, mereka lebih rentan
terhadap berbagai penyakit, sindroma dan kesakitan dibandingkan dengan orang
dewasa lain. Untuk menjelaskan penurunan pada tahap ini, terdapat berbagai
perbedaan teori, namun para ahli pada umumnya sepakat bahwa proses ini lebih
banyak ditemukan pada faktor genetik.
e) Karakteristik Lansia
Lansia memiliki karakteristik yang berusia lebih dari 60 tahun, kebutuhan
danmasalah yang bervariasi dari rentang sehat sampai sakit, kebutuhan
biopsikososial dan spiritual, kondisi adaptif hingga kondisi maladaptif (Maryam,
2008)
f) Klasifikasi lansia
Menurut Depkes RI (2013) klasifikasi lansia terdiri dari :
1. Pria lansia yaitu seseorang yang berusia antara 45-59 tahun
2. Lansia ialah seseorang yang berusia 60 tahun atau lebih
3. Lansia resiko tinggi ialah seseorang yang berusia 60 tahun lebih dengan
masalah kesehatan
4. Lansia potensial ialah lansia yang masih mampu melakukan pekerjaan dan
kegiatan yang dapat menghasilkan barang dan jasa
5. Lansia tidak potensial ialah lansia yang tidak berdaya mencari nafkah, sehingga
hidupnya tergantung pada bantuan orang lain.
10
2.2 Konsep Penyakit Sesuai Tema
a) Definisi Hipertensi
Hipertensi atau tekanan darah tinggi adalah peningkatan tekanan darah sistolik
lebih dari 140 mmHg dan tekanan darah diastolik lebih dari 90 mmHg pada dua
kali pengukuran dengan selang waktu lima menit dalam keadaan cukup
istirahat/tenang (Kemenkes.RI, 2014).
Hipertensi adalah suatu keadaan dimana seseorang mengalami peningkatan
tekanan darah diatas normal yang mengakibatkan peningkatan angka kesakitan
(morbiditas) dan angka kematian / mortalitas (Trianto, 2014).
b) Etiologi
Pada umumnya hipertensi tidak mempunyai penyebab yang spesifik.
Hipertensi terjadi sebagai respon peningkatan curah jantung atau peningkatan
tekanan perifer. Akan tetapi, ada beberapa factor yang memengaruhi terjadinya
hipertensi :
a. Genetik : respon neurologi terhadap stress atau kelainan ekskresi atau
transport Na.
b. Obesitas : terkait dengan tingkat insulin yang tinggi yang mengakibatkan
tekanan darah meningkat.
c. Stress karena lingkungan
d. Hilangnya elastisitas jaringan dan arterosklerosis pada orang tua serta
pelebaran pembuluh darah (Aspiani, 2016)
11
2. Ciri perseorangan
Ciri perseorangan yang mempengaruhi timbulnya hipertensi adalah
umur (jika umur bertambah maka tekanan darah meningkat), jenis
kelamn (pria lebih tinggi dari perempuan), dan ras (ras kulit hitam
lebih banyak dari kulit putih).
3. Kebiasaan hidup
Kebiasaan hidup yang sering menyebabkan timbulnya hipertensi
adalah konsumsi garam yang tinggi (lebih dari 30g), kegemukan atau
makan berlebih,stress, merokok, minum alcohol,minum obat-obatan
(efedrin, prednisone, epinefrin).
b. Hipertensi sekunder
Hipertensi sekunder terjadi akibat penyebab yang jelas salah satu
contoh hipertensi sekunder adalah hipertensi vascular renal, yang terjadi
akibat stenosis arteri renalis. Kelainan ini dapat bersifat kongenital atau
akibat aterosklerosis stenosis arteri renalis menurunkan aliran darah ke
ginjal sehingga terjadi pengaktifan baroreseptor ginjal, perangsangan
pelepasan renin, dan pembentukan angiotensin II. Angiotensin II secara
langsung meningkatkan tekanan darah tekanan darah, dan secara tidak
langsung meningkatkan sintesis andosteron dan reabsorpsi natrium.
Apabila dapat dilakukan perbaikan pada stenosis, atau apabila ginjal yang
terkena di angkat, tekanan darah akan kembali ke normal.
Penyebab lain dari hipertensi sekunder, antara lain ferokromositoma,
yaitu tumor penghasil epinefrin di kelenjar adrenal, yang menyebabkan
peningkatan kecepatan denyut jantung dan volume sekuncup, dan penyakit
cushing, yang menyebabkan peningkatan volume sekuncup akibat retensi
garam dan peningkatan CTR karena hipersensitivitas system saraf simpatis
aldosteronisme primer (peningkatan aldosteron tanpa diketahui penyebab-
nya) dan hipertensi yang berkaitan dengan kontrasepsi oral juga dianggap
sebagai kontrasepsi sekunder (Aspiani, 2016).
12
c) Manifestasi Klinis
Pada umumnya, penderita hipertensi esensial tidak memiliki keluhan. Keluhan
yang dapat muncul antara lain: nyeri kepala, gelisah, palpitasi, pusing, leher kaku,
penglihatan kabur, nyeri dada, mudah lelah, lemas dan impotensi. Nyeri kepala
umumnya pada hipertensi berat, dengan ciri khas nyeri regio oksipital terutama
pada pagi hari. Anamnesis identifikasi faktor risiko penyakit jantung, penyebab
sekunder hipertensi, komplikasi kardiovaskuler, dan gaya hidup pasien.
Perbedaan Hipertensi Esensial dan sekunder Evaluasi jenis hipertensi
dibutuhkan untuk mengetahui penyebab. Peningkatan tekanan darah yang
berasosiasi dengan peningkatan berat badan, faktor gaya hidup (perubahan
pekerjaan menyebabkan penderita bepergian dan makan di luar rumah), penurunan
frekuensi atau intensitas aktivitas fisik, atau usia tua pada pasien dengan riwayat
keluarga dengan hipertensi kemungkinan besar mengarah ke hipertensi esensial.
Labilitas tekanan darah, mendengkur, prostatisme, kram otot, kelemahan,
penurunan berat badan, palpitasi, intoleransi panas, edema, gangguan berkemih,
riwayat perbaikan koarktasio, obesitas sentral, wajah membulat, mudah memar,
penggunaan obat-obatan atau zat terlarang, dan tidak adanya riwayat hipertensi
pada keluarga mengarah pada hipertensi sekunder (Adrian, 2019).
13
Penggunaan Obat Anti-Hipertensi
Penggunaan obat antihipertensi sekarang/dahulu, termasuk efektivitas dan
intoleransi pengobatan sebelumnya.
Ketaatan berobat
d) Klasifikasi
14
Secara klinis hipertensi dapat di klasifikasikan menjadi beberapa kelompok yaitu :
15
Sumber : (Nurarif, 2015)
e) Patofisiologi
Mekanisme yang mengontrol konstriksi dan relaksasi pembuluh darah terletak
dipusat vasomotor pada medulla diotak. Dari pusat vasomotor ini bermula jaras
saraf simpatis, yang berlanjut kebawah ke korda spinalis dan keluar dari kolumna
medula spinalis ke ganglia simpatis di toraks dan abdomen. Rangsangan pusat
vasomotor dihantarkan dalam bentuk implus yang bergerak kebawah melalui
system saraf simpatis ke ganglia simpatis. Pada titik ini, neuron pre- ganglion
melepaskan asetilkolin, yang merangsang serabut saraf pasca ganglion ke
pembuluh darah, dimana dengan dilepaskannya norepinefrin mengakibatkan
konstriksi pembuluh darah. Berbagai factor, seperti kecemasan dan ketakutan dapat
mempengaruhi respons pembuluh darah terhadap rangsang vasokonstriktor. Klien
dengan hipertensi sangat sensitive terhadap norepineprin, meskipun tidak diketahui
dengan jelas mengapa hal tersebut dapat terjadi. (Sari, 2020)
Pada saat bersamaan ketika system saraf simpatis merangsang pembuluh darah
sebagai respons rangsang emosi, kelenjar adrenal juga terangsang, mengakibatkan
tambahan aktivitas vasokontriksi. Medula adrenal menyekresi epineprin, yang
menyebabkan vasokonstriksi. Korteks adrenal menyekresi kortisol dan steroid
lainnya, yang dapat memperkuat respons vasokonstriktor pembuluh darah.
16
Vasokonstriksi yang mengakibatkan penurunan aliran darah ke ginjal,
menyebabkan pelepasan renin.
Renin yang dilepaskan merangsang pembentukan angiotensin I yang
kemudian diubah menjadi angiotensin II , vasokontriktor kuat, yang pada akhirnya
merangsang sekresi aldosteron oleh korteks adrenal. Hormon ini menyebabkan
retensi natrium dan air oleh tubulus ginjal, menyebabkan peningkatan volume
instravaskuler. Semua factor tersebut cenderung menyebabkan hipertensi (Aspiani,
2016)
17
f) Pathway
Umur Jenis Kelamin Gaya Hidup Obesitas
Elastisitas, arteriosklerosis
hipertensi
Perubahan struktur
Ansietas
Penyumbatan pembuluh darah
vasokonstruksi
Gangguan sirkulasi
Perfusi
Perifer respon RAA Fatique
Resiko
Tidak rangsang tinggi
efektif penurunan
aldosteron
Curah Intoleransi
jantung aktivitas
retensi Na
paparan
edema informasi
kurang
Hipervolemia Defisit
Pengetahuan
18
g) Pemeriksaan Penunjang
a. Laboratorium
1. Albuminuria pada hipertensi karena kelainan parenkim ginjal.
2. Kreatinin serum dan BUN meningkat pada hipertensi karena parenkim
ginjal dengan gagal ginjal akut.
3. Darah perifer lengkap
4. Kimia darah (kalium, natrium, keratin, gula darah puasa)
b. EKG
1. Hipertrofi ventrikel kiri
2. Iskemia atau infark miocard
3. Peninggian gelombang P
4. Gangguan konduksi
c. Foto Rontgen
1. Bentuk dan besar jantung Noothing dari iga pada koarktasi aorta.
2. Pembendungan, lebar paru
3. Hipertrofi parenkim ginjal
4. Hipertrofi vascular ginjal
(Aspiani, 2016)
h) Komplikasi
Kompikasi hipertensi menurut (Trianto, 2014) :
a. Penyakit jantung
Komplikasi berupa infark miokard, angina pectoris, dan gagal jantung.
b. Ginjal
Terjadinya gagal ginjal dikarenakan kerusakan progresif akibat tekanan tinggi
pada kapiler-kapiler ginjal, glomerulus. Rusaknya glomerulus, darah akan
mengalir ke unit-unit fungsional ginjal dan nefron akan terganggu sehingga
menjadi hipoksik dan kematian. Rusaknya membrane glomerulus , protein akan
keluar melalui urin sehingga tekanan osmotic koloid plasma berkurang dan
menyebabkan edema.
c. Otak
Komplikasi berupa stroke dan serangan iskemik. Stroke dapat terjadi pada
hipertensi kronik apabila arteri-arteri yang memperdarahi otak mengalami
hipertrofi dan menebal sehingga aliran darah ke daerah- daerah yang
diperdarahi berkurang.
19
d. Mata
Komplikasi berupa perdarahan retina , gangguan penglihatan,hingga kebutaan.
e. Kerusaka pada pembuluh darah arteri
Jika hipertensi tidak terkontrol, dapat terjadi kerusakan dan penyempitan arteri
atau yang sering disebut dengan aterosklerosis dan arterosklerosis (pengerasan
pembuluh darah). Komplikasi berupa kasus perdarahan meluas sampai ke
intraventrikuler (Intra Ventriculer Haemorrhage) atau IVH yang menimbulkan
hidrosefalus obstruktif sehingga memperburuk luaran. 1-4 Lebih dari 85% ICH
timbul primer dari pecahnya pembuluh darah otak yang sebagian besar akibat
hipertensi kronik (65-70%) dan angiopathy amyloid. Sedangkan penyebab
sekunder timbulnya ICH dan IVH biasa karena berbagai hal yaitu gangguan
pembekuan darah, trauma, malformasi arteriovenous, neoplasma intrakranial,
thrombosis atau angioma vena. Morbiditas dan mortalitas ditentukan oleh
berbagai faktor, sebagian besar berupa hipertensi, kenaikan tekanan
intrakranial, luas dan lokasi perdarahan, usia, serta gangguan metabolism serta
pembekuan darah (Jasa, Saleh, & Rahardjo, n.d.)
i) Penatalaksanaan
Tujuan deteksi dan penatalaksanaan hipertensi adalah menurunkan risiko
penyakit kardiovaskular dan mortalitas serta morbiditas yang berkaitan. Tujuan
terapi adalah mencapai dan mempertahankan tekanan sistolik dibawah 140 mmHg
dan tekanan distolik dibawah 90 mmHg dan mengontrol factor risiko. Hal ini dapat
dicapai melalui modifikasi gaya hidup saja, atau dengan obat antihipertensi
(Aspiani, 2016).
Penatalaksanaan faktor risiko dilakukan dengan cara pengobatan setara non-
farmakologis, antara lain :
a. Pengaturan diet
Berbagai studi menunjukan bahwa diet dan pola hidup sehat atau dengan
obat-obatan yang menurunkan gejala gagal jantung dan dapat memperbaiki
keadaan hipertrofi ventrikel kiri.
Beberapa diet yang dianjurkan :
1. Rendah garam, diet rendah garam dapat menurunkan tekanan darah
pada klien hipertensi.
2. Diet tinggi kalium, dapat menurunkan tekanan darah tetapi
mekanismenya belum jelas.
20
3. Diet kaya buah dan sayur.
4. Diet rendah kolestrol sebagai pencegah terjadinya jantung koroner.
b. Penurunan berat badan
Mengatasi obesitas pada sebagian orang, dengan cara menurunkan berat
badan mengurangi tekanan darah, kemungkinan dengan mengurangi beban
kerja jantung dan volume sekuncup.
c. Olahraga
Olahraga teratur seperti berjalan, lari,berenang, bersepeda bermanfaat
untuk menurunkan tekanan darah dan memperbaiki keadaan jantung.
d. Memperbaiki gaya hidup yang kurang sehat
Berhenti merokok dan tidak mengonsumsi alcohol, penting untuk
mengurangi efek jangka panjang hipertensi karena asap rokok diketahui
menurunkan aliran darah ke berbagai organ dan dapat meningkatkan kerja
jantung. (Aspiani, 2016)
2.3 Artikel Ilmiah terkait salah satu intervensi untuk menangani masalah lansia
sesuai tema yang diambil
“PENGARUH TERAPI RENDAM KAKI AIR HANGAT TERHADAP
PERUBAHAN TEKANAN DARAH PADA PENDERITAHIPERTENSI DI RT 7
RW 5 KELURAHAN WONOTETO KECAMATAN WONOKROMO SURABAYA”
21
BAB III
ASUHAN KEPERAWATAN
I. PENGKAJIAN
Tanggal pengkajian : 22 Juli 2021
A. Identitas klien
Nama : Tn. T
Umur : 67 tahun
Alamat : Jl. Nusa Indah II, RT/RW: 03/05, Tambak Aji, Ngaliyan,
Semarang
Pendidikan : SLTA
Tanggal masuk panti : -
Jenis kelamin : Laki-laki
Suku : Jawa
Agama : Islam
Status perkawinan : Kawin
B. Status kesehatan saat ini
Tn. T mengatakan kadang-kadang sering merasa pusing
C. Riwayat penyakit dahulu
Tn. T mengatakan sekitar umur 50 tahun agak merasa pusing-pusing,jari dan ujung
jari terasa dingin dan ternyata darah tinggi.
Menurut dokter pola makan tidak teratur, sering makan asin, sekarang sudah berobat
ke dokter dan alhamdulilah sudah enak. Stroke pada mata sebelah kiri. Terjadi pada
10 tahun yang lalu. Dan keadaan sekarang alhamdulilah sudah sehat semua
D. Riwayat kesehatan keluarga
Tn. T mengatakan keluarga tidak ada yang memiliki riwayat Diabetes, HT
E. Pola Kebutuhan Dasar (Bio-psiko-sosio-spiritual) dibuat
sebelum dan selama sakit
1. Pola Persepsi dan Pemeliharaan Kesehatan
Tn. T mengatakan
Ketika sakit Tn. T mengatakan akan dirawat di rumah sakit
22
2. Pola Nutrisi-Metabolik
- Antopometri (IMT)
BB : 59 kg
TB : 162 cm
Clinical (defisiensi nutrisi)
- Diet :
Tn.t mengatakan sehari makan sebanyak 3x/hari dengan porsi sedang-
sedang saja.
3. Pola Eliminasi
a. BAB
Tn. T mengatakan BAB dengan frekuensi 1x/hari, konsistensi lembek, warna
khas, dan tidak ada keluhan
b. BAK
Tn. T mengatakan BAK dengan frekuensi 4x/hari, konsistensi cair, warna khas
urine dan tidak ada keluhan
1) Pengkajian Inkontinensia Urine Akut
Tn. T mengatakan masih bisa BAK tanpa mengompol dan tidak pernah
menggunakan pempers.
2) Pengkajian Inkontinensia Urine Persisten
a. Riwayat
(1) Apakah anda mengeluarkan urine padahal anda tidak ingin BAK?
(Tidak)
Tn. T mengatakan tidak pernah mengeluarkan urine ketika tidak
ingin BAK
(2) Apakah anda pernah memiliki masalah untuk ke kamar mandi
tepat pada waktunya, sehingga BAK di celana / tempat tidur?
(Tidak)
Tn. T mengatakan tidak pernah memiliki masalah untuk ke kamar
mandi tepat pada waktunya
(3) Apakah anda pernah menggunakan bantalan/ pampers untuk
melindungi anda dari ngompol? (Tidak)
Tn. T mengatakan tidak pernah menggunakan bantalan/pamper
23
b. Apakah anda bangun malam hari untuk BAK?
(1) Jarang/ tdk pernah
(2) Ya, 1–3 X
(3) Ya, > 3 X
(4) Ya, ttp frekuensi tdk tentu
Tn. T mengatakan setiap malam dapat BAK sebanyak 3x
c. Ketika anda merasa kandung kemih anda penuh, berapa lama anda
dapat menahannya?
(1) Selama saya ingin
(2) Hanya beberapa menit
(3) < 1-2 menit
(4) Tdk dpt menahan sama sekali
(5) Tdk dpt mengetahui kapan kandung kemihnya penuh
Tn. T mengatakan setiap terasa untuk BAK, akan langsung segera ke
kamar mandi
d. Apakah anda mengalami hal berikut ketika BAK?
(1) Kesulitan utk memulai mengeluarkan urine
(2) Urine tdk lancar
(3) Menahan/ mengejan utk berhenti
(4) Merasakan tdk nyaman/ sakit
(5) Merasa terbakar
(6) Terdapat darah dlm urine
Tn. T mengatakan normal-normal saja dalam BAK
e. Apakah anda menggunakan salah satu alat dibawah ini untuk menolong
anda dari mengompol? (Tidak)
(1) Pengalas di tempat tidur
(2) Pampers
(3) Bantalan/ pembalut jenis lain pada celana
(4) Pengobatan
(5) Pispot
(6) Kateter
(7) Lain-lain......
f. Apakah anda merasa memerlukan evaluasi/ pengobatan lebih lanjut
mengenai masalah ngompol anda (tidak)
24
Tn.T tidak memiliki masalah mengompol.
g. Riwayat medis yang berkaitan:
Stroke/ Dimensia/ Parkinson/ Gg. Syaraf lain/ DM/ Gagal Jantung
Lain-lain........
Tn. T mengatakan tidak memiliki riwayat sakit sebelumnya, dan
alhamdulillah sehat-sehat saja
h. Obat-obatan yang sedang digunakan:
(1) Diuretik................
(2) Anti HT................
(3) Obat syaraf...........
Tn. T mengatakan mengkonsumsi obat untuk menurunkan Hipertensi
yaitu Amplodipin
4. Pola Aktivitas dan Latihan (Activity Daily Life)
Tn. T mengatakan aktivitas sehari-hari jualan tanaman hias, aktivitas sehari-hari
masih dapat dilakukan sendiri. Berkendara menuju tempat jualan sendiri
a. Indeks Katz
Termasuk kategori yang manakah klien?
A : mandiri dlm makan, kontinensia (BAB/BAK), menggunakan pakaian,
pergi ke toilet, berpindah& mandi
Keterangan:
Tn. T termasuk dalam kategori A karena semuanya masih bisa dilakukan
secara mandiri tanpa pengawasan , pengarahan atau bantuan dari orang lain.
b. Bartel
Termasuk yg manakah klien?
No Kriteria Bantuan Mandiri Keterangan
1 Makan 5 10 Frekuensi:
3x/hari dengan porsi sedang-
sedang
Jumlah:
Jenis:
2 Minum 5 10 Frekuensi:
16x/hari
Jumlah:
25
3 liter/hari
Jenis:
Teh kadang-kadang di pagi
hari kemudian selanjutnya
mengkonsumsi air putih
3 Berpindah, kursi 5-10 15 -
roda ke tempat tidur
4 Personal toilet 0 5 Frekuensi:
(gosok gigi) Setelah mandi dan sebelum
beranjak tidur malam
5 Keluar masuk toilet 5 10 Jika terasa ingin berkemih atau
(cuci pakaian) BAB Tn. T langsung beranjak
ke kamar mandi
6 Mandi 5 15 2x/ hari
7 Jalan dipermukaan 0 5 -
datar
8 Naik turun tangga 5 10 -
9 Mengenakan pakaian 5 10 -
10 Kontrol bowel 5 10 Jika terasa ingin berkemih Tn.
(BAK) T langsung beranjak ke kamar
mandi
11 Kontrol bladder 5 10 Jika terasa ingin BAB Tn. T
(BAB) langsung beranjak ke kamar
mandi
12 OR/ latihan 5 10 Peregangan setiap pagi sambal
berjemur
13 Rekreasi/ 5 10 Frekuensi:
pemanfaatan waktu Tn. T mengatakan selama ini
luang jarang mengadakan rekreasi
bersama keluarga. Sebelum
PPKM terkadang dijemput oleh
anak dan cucu untuk diajak
bermain bersama cucu. Atau
pergi ke rumah anak dan cucu
26
yang berada di Bantul,
Yogyakarta
Keterangan:
130 : mandiri
65-125 : ketergantungan sebagian
60 : ketergantungan total
27
Tn. T mengatakan presiden sekarang Pak Jokowi
8 Siapa presiden indonesia sebelumnya?
Tn. T mengatakan presiden yang sebelumnya pernah
menjabat sebagai tentara
9 Siapa nama ibu anda?
Tn. T mengatakan nama ibu ialah ibu Sopiah
10 Kurangi 3 dr 20 & tetap pengurangan 3 dari setiap angka
baru, semua secara menurun
Nilai total
Keterangan:
Salah 0-3 : fungsi intelektual utuh
Salah 4-5 : kerusakan intelektual ringan
Salah 6-8 : kerusakan intelektual sedang
Salah 9-10 : kerusakan intelektual berat
b. Identifikasi aspek kognitif dari fungsi mental dengan Mini Mental Status
Examination (MMSE)
No Aspek Nilai Nilai Kriteria
Kognitif Max Klien
1 Orientasi 5 5 Menyebutkan dengan benar:
Tahun, musim, tanggal, hari, bulan
5 5 Dimana kita sekarang berada?
Negara, provinsi, kota, PSTW,
wisma
2 Registrasi 3 3 Sebutkan nama 3 objek.1 detik untuk
masing-masing objek. Kemudian
tanyakan kepada klien 3 objek tadi
3 Perhatian& 5 5 Minta klien untuk memulai dari
kalkulasi angka 100 kurangi 7 sampai 5X.
(jawaban:93, 86, 79, 72, 65)
4 Mengingat 3 3 Minta klien untuk mengulangi objek
pada nomor 2 td. Jika benar, 1 point
untuk masing-masing objek.
5 Bahasa 9 9 Tunjukkan pada klien suatu
benda&tanyakan nama pada
klien:..
28
Minta klien untuk mengulang
kata berikut: tidak ada, jika, dan,
atau, tetapi. Bila benar nilai 1
point
Minta klien untuk mengikuti 3
langkah: ambil kertas di tangan
anda, lipat 2 dan taruh di lantai
Total nilai 30 30
Keterangan:
>23 : aspek kognitif dr fungsi mental baik
≤23 : terdapat kerusakan aspek fungsi mental
29
Tn. T mengatakan tidur malam selama 8 jam
30
berapa banyak masalah yang
Anda dapatkan dan Anda
selesaikan permasalahan
tersebut
8. Selama sebulan terakhir,
seberapa sering Anda
mengantuk ketika melakukan
aktivitas disiang hari
Sangat Baik Cuk Cukup Sangat
(0) up buruk (2) Buruk (3)
Baik
(1)
9. Selama sebulan terakhir,
bagaimana Anda menilai
kepuasan tidur Anda
31
Berikan nilai 1 pada jawaban ya !
No PERTANYAAN YA TIDAK
1 Apakah anda sebenarnya puas dengan kehidupan anda?
2 Apakah anda telah meninggalkan banyak kegiatan dan
minat atau kesenangan anda?
3 Apakah anda merasa kehidupan anda kosong?
4 Apakah anda sering merasa bosan?
5 Apakah anda mempunyai semangat yang baik setiap saat?
6 Apakah anda takut bahwa sesuatu yang buruk akan terjadi
pada anda?
7 Apakah anda merasa bahagia untuk sebagian besar hidup
anda?
8 Apakah anda sering merasa tidak berdaya?
9 Apakah anda lebih senang tinggal di rumah daripada keluar
dan mengerjakan sesuatu yang baru?
10 Apakah anda merasa mempunyai banyak masalah dengan
daya ingat dibanding kebanyakan orang?
11 Apakah anda berpikir hidup anda sekarang ini
menyenangkan?
12 Apakah anda merasa tidak berharga seperti perasaan anda
saat ini?
13 Apakah anda merasa penuh semangat?
14 Apakah anda merasa bahwa keadaan anda tidak ada
harapan?
15 Apakah anda berpikir bahwa orang lain lebih baik
keadaannya daripada anda?
TOTAL NILAI 6 9
Keterangan:
0-4 : normal
5-9 : berisiko depresi
10-19 : depresi ringan
20-30 : depresi berat
32
Tn. T mengatakan tidak mengalami kesulitan dalam tidur
b) Apakah klien sering merasa gelisah?
Tn. T mengatakan tidak pernah merasa gelisah atau berpikir yang
aneh-aneh
c) Ada gangguan / masalah / banyak pikiran?
Tn. T mengatakan tidak ada masalah sama sekali
d) Apakah klien sering was-was/ kuatir?
Tn. T mengatakan tidak pernah merasa was-was atau kuatir
lanjutkan pertanyaan tahap ke-2, jika ≥ 1 jawaban “ya”
2) Tahap 2:
a) Keluhan > 3 bulan/ > 1 X dlm 1 bln?
b) Ada masalah/ banyak pikiran?
c) Ada gangguan/ masalah dgn keluarga lain?
d) Menggunakan obat tidur/ penenang atas anjuran dokter?
e) Cenderung mengurung diri?
Bila ≥ 1 jawaban “ya”
Keterangan:
< 10 : risiko sangat tinggi
10-13 : risiko tinggi
14-18 : risiko sedang
> 18 : risiko dekubitus masih rendah
35
Baal : (-)
Edema : (-)
Nyeri : (-)
h. Muskuloskeletal (atas dan bawah)
Nyeri sendi : (-)
Kekuatan otot :
5 5
5 5
Osteoporosis : (-)
i. Neurologis
Pengkajian saraf cranial
- N. Olfaktori (Penciuman) : Tidak ada gangguan
- N. Optikus (Penglihatan) : Penglihatan minus
- N. Okulomotoris : Pergerakan bola mata tidak terganggu
- N. Trochlearis : Pergerakan bola mata tidak terganggu
- N. Trigeminus : Reaksi sentuhan baik,pergerakan
rahang tidak terganggu
- N. Abdusen : Pergerakan mata tidak terganggu
- N. Fasialis : Tidak ada gangguan
pengecapan,mampu merasakan rasa manis,asam,asin dengan baik
- N. Verstibulocochlearis : Tidak ada gangguan
- N. Gosofaringeus : Tidak ada gangguan
- N. Vagus : Tidak ada gangguan
- N. Asesoris : Tidak ada gangguan
- N. Hipoglosus : Tidak ada gangguan
Pemeriksaan reflex : Refleks cahaya (+/+)
H. Pemeriksaan Penunjang (jika ada)
1. Data laboratorium yang berhubungan : Tidak Ada
2. Pemeriksaan radiologi : Tidak Ada
36
II. ANALISA DATA (GUNAKAN SDKI, SIKI, SLKI KOMBINASI DENGAN NANDA,
NIC, NOC)
No. Hari/Tgl Data Fokus Masalah Etiologi TTD
Keperawatan
1. Kamis / DS : Perfusi Perifer Peningkatan Klmpk
22 Juli - Tn.T mengatakan Tidak Efektif Tekanan Darah
2021 terkadang kepala nya (D.0009)
merasa pusing
- Tn.T mengatakan merasa
kesemutan pada kaki
DO :
- Warna kulit Tn.T tampak
pucat
- Turgor kulit Tn.T
menurun
- Ujung jari/akral Tn.T
teraba dingin
37
2. Defisit pengetahuan b/d Kurang terpapar informasi (D.0111)
38
b/d Kurang terpapar tindakan keperawatan 12383)
informasi (D.0111) 7x24 jam diharapkan Observasi
Tingkat Pengetahuan (L. Identifikasi kesiapan a) Untuk
12111) Meningkat dan kemampuan mengetahui
dengan kriteria hasil: menerima informasi kesiapan dan
Perilaku sesuai Terapeutik kemampuan
anjuran dari skala 1 Sediakan materi dan dalam
(menurun) ke skala 5 media pendidikan menerima
(meningkat) kesehatan informasi
Kemampuan Jadwalkan b) Untuk
menjelaskan pendidikan mengetahui
pengetahuan tentang kesehatan sesuai sejauh apa
suatu topik dari skala kesepakatan pemahaman
1 (menurun) ke skala Berikan kesempatan yang telah
5 (meningkat) untuk bertanya diterima
Perilaku sesuai Edukasi c) Untuk
dengan pengetahuan Jelaskan faktor mengatahui
dari skala 1 risiko yang dapat faktor risiko
(menurun) ke skala 5 mempengaruhi yang dapat
(meningkat) kesehatan mempengaru
V. IMPLEMENTASI KEPERAWATAN
Tgl/Jam No Implementasi Respon TTD/Nama
39
.
DX
22/07/2021 1 Pemantauan Tanda Vital Kelompok
(I.02060)
40
TD: 180/100 mmHg
N: 85x/menit
RR: 24x/menit
S: 36℃
22/07/2021 2 Edukasi Kesehatan (I. 12383) Kelompok
Mengidentifikasi kesiapan S: -
dan kemampuan menerima O: -
informasi
Menyediakan materi dan S: -
media pendidikan kesehatan O: -
Menjadwalkan pendidikan S: Klien mengatakan jika tanggal
kesehatan sesuai kesepakatan 25 bersedia untuk menerima
pendidikan Kesehatan dan terapi
rendam air hangat
09.15 O: Klien bersedia
Memberikan kesempatan S: -
untuk bertanya O: -
41
dikarenakan habis melalukan
aktivitas
O: Hasil pemeriksaan nadi Tn. T
90x/menit
10.35 Memonitor pernafasan S: Klien bertanya kepada
perawat, pemeriksaan yang
dilakukan
O: Perawat menjawab kepada Tn.
T bahwa pemeriksaan yang telah
dilakukan yaitu menghitung
pernapasan dalam satu menit dan
hasilnya yaitu 22x/menit
S: Klien mengatakan hasil
10.38 Memonitor suhu tubuh pemeriksaan, suhu tubuhnya 36
.5 ℃ dan pagi ini agak terik
O: Suhu tubuh Tn. T 36, 5 ℃
10.40 Mengidentifikasi penyebab S: Klien mengatakan hari ini
42
S: 36, 5 ℃
23/07/2021 2 Edukasi Kesehatan (I. 12383) Kelompok
Mengidentifikasi kesiapan S: -
dan kemampuan menerima O: -
informasi
Menyediakan materi dan S: -
media pendidikan kesehatan O: -
Menjadwalkan pendidikan S: Klien mengatakan jika tanggal
kesehatan sesuai kesepakatan 25 bersedia untuk menerima
pendidikan Kesehatan terapi
rendam air hangat
10.50 O: Klien bersedia
Memberikan kesempatan S: -
untuk bertanya O: -
kesehatan
Mengajarkan perilaku hidup S: -
43
pemeriksaan sama dengan
pemeriksaan yang dilakukan
kemaren
O: Hasil pemeriksaan Tn. T yaitu
22x/menit
09.07 Memonitor suhu tubuh S: Klien mengatakan hasil
pemeriksaan suhu tubuhnya 36℃
O: Suhu tubuh Tn. T 36℃
09.10 Mengidentifikasi penyebab S: Klien mengatakan tadi pagi
perubahan ttv sempat berjemur selama 15 menit
O: Pasien menceritakan kegiatan
yang beberapa saat lalu beliau
lakukan
09.13 Mendokumentasikan hasil S: -
pemantauan O: Hasil pemeriksaan telah
dicatat dan besok klien
direncanakan untuk mendapatkan
terapi rendam kaki menggunakan
air hangat
09.13 Menginformasikan hasil S: Klien mengatakan tekanan
44
media pendidikan kesehatan O: -
Menjadwalkan pendidikan S: Klien mengatakan jika tanggal
kesehatan sesuai kesepakatan 25 bersedia untuk menerima
pendidikan Kesehatan terapi
rendam air hangat
09.15 O: Klien bersedia
Memberikan kesempatan S: -
untuk bertanya O: -
Menjelaskan faktor risiko S: -
yang dapat mempengaruhi O: -
kesehatan
Mengajarkan perilaku hidup S: -
45
perubahan ttv panas tekanan darah sudah sedikit
turun
O: Pasien menceritakan efek dari
melakukan terapi rendam air
panas
10.55 S: -
Mendokumentasikan hasil O: Hasil pemeriksaan dicatat
pemantauan
10.57 S: Klien mengatakan tekanan
Menginformasikan hasil darahnya sudah sedikit turun
pemantauan Setelah diberi terapi rendam air
hangat
O: Hasil pemeriksaan tanda-tanda
vital Tn. T
TD: 160/90 mmHg
N: 75x/menit
RR: 23x/menit
S: 36℃
25/07/2021 2 Edukasi Kesehatan (I. 12383) Kelompok
Mengidentifikasi kesiapan S: KLien mengatakan siap untuk
10.00 dan kemampuan menerima menerima informasi
informasi O: Klien tampak siap
10.05 Menyediakan materi dan S: Klien mengatakan merasa
media pendidikan kesehatan nyaman dan mendengarkan apa
yang disampaikan saat
melakukan terapi kakinya di
rendam dengan air hangat.
O: Media pendidikan Kesehatan
berupa laptop dan ember yang
berisi air hangat yang akan
digunakan untuk terapi rendam
air hangat kepada Tn. T
10.00 Menjadwalkan pendidikan S: Klien mengatakan hari ini
kesehatan sesuai kesepakatan tanggal 25 Juli dan telah bersedia
46
untuk menerima pendidikan
Kesehatan dan terapi rendam air
hangat
10.10 Memberikan kesempatan O: Klien bersedia
untuk bertanya S: Klien bertanya makanan apa
yang sebaiknya dihindari agar
tekanan darahnya tidak naik
kembali
O: Klien bertanya kepada perawat
10.13 Menjelaskan faktor risiko S: Klien mengatakan memahami
yang dapat mempengaruhi penjelasan faktor risiko yang
kesehatan dapat mempengaruhi kesehatan
O: Klien tampak paham
10.18 Mengajarkan perilaku hidup S: Klien bertanya kepada perawat
bersih dan sehat untuk terapi rendam air hagat ini
dapat dilakukan berapa kali sehari
O: Perawat menjelaskan kepada
Tn. T bahwa terapi rendam air
hangat ini nanti akan dilakukan
selama 3 hari kedepan
26/07/2021 1 Pemantauan Tanda Vital Kelompok
(I.02060)
15.00 Memonitor tekanan darah S: Klien mengatakan hasil
pemeriksaan tekanan darahnya
150/80 mmHg. Alhamdulillah
ada perubahan lagi setelah
melakukan terapi
O: Hasil pemeriksaan tekanan
darah pada Tn. T 150/80 mmHg
15.05 Memonitor nadi S: Klien mengatakan hasil
pemeriksaan nadi 85x/menit
O: Hasil pemeriksaan nadi Tn. T
85x/menit
15.05 Memonitor pernafasan S: -
47
O: Hasil pemeriksaan Tn. T yaitu
22x/menit
15.07 Memonitor suhu tubuh S: Klien mengatakan hasil
pemeriksaan suhu tubuhnya 36
,5℃
O: Suhu tubuh Tn. T 36, 5 ℃
15.09 Mengidentifikasi penyebab S: Klien mengatakan
perubahan ttv alhamdulillah ada perubahan lagi
setelah melakukan terapi
O: Pasien menceritakan efek dari
melakukan terapi rendam air
panas
15.12 Mendokumentasikan hasil S: -
pemantauan O: Hasil pemeriksaan dicatat
48
melakukan terapi kakinya di
rendam dengan air hangat.
O: Media pendidikan Kesehatan
berupa laptop dan ember yang
berisi air hangat yang akan
digunakan untuk terapi rendam
air hangat kepada Tn. T
13.48 Menjadwalkan pendidikan S: Klien mengatakan bersedia
kesehatan sesuai kesepakatan menerima terapi kembali pada
hari ini
O: Klien bersedia
Memberikan kesempatan S: Klien mengatakan memahami
14.15 untuk bertanya apa yang disampaikan
O: Klien paham
Menjelaskan faktor risiko S: Klien mengatakan memahami
yang dapat mempengaruhi penjelasan faktor risiko yang
14.20 kesehatan dapat mempengaruhi kesehatan
O: Klien tampak paham
14.30 Mengajarkan perilaku hidup S: Klien bertanya kepada perawat
49
melakukan terapi, tidak seperti
sebelum melakukan terapi
tekanan darah selalu 180/100
kadang lebih
O: Hasil pemeriksaan tekanan
darah pada Tn. T 145/90 mmHg
14.50 Memonitor nadi S: Klien mengatakan hasil
pemeriksaan nadi 80x/menit
O: Hasil pemeriksaan nadi Tn. T
80x/menit
14.50 Memonitor pernafasan S: -
O: Hasil pemeriksaan Tn. T yaitu
22x/menit
14.52 Memonitor suhu tubuh S: Klien mengatakan hasil
pemeriksaan suhu tubuhnya 36
,5℃
O: Suhu tubuh Tn. T 36, 5 ℃
14.54 Mengidentifikasi penyebab S: Klien mengatakan
50
N: 80x/menit
RR: 22x/menit
S: 36, 5 ℃
27/07/2021 2 Edukasi Kesehatan (I. 12383) Kelompok
Mengidentifikasi kesiapan S: KLien mengatakan siap untuk
14.00 dan kemampuan menerima menerima terapi kembali
informasi O: Klien tampak siap
51
Tn. T bahwa terapi rendam air
hangat ini nanti akan dilakukan
kembali besok
28/07/2021 1 Pemantauan Tanda Vital Kelompok
(I.02060)
14.00 Memonitor tekanan darah S: Klien mengatakan hasil
pemeriksaan tekanan darahnya
140/80 mmHg. Alhamdulillah
ada perubahan lagi setelah
melakukan terapi hari keempat
O: Hasil pemeriksaan tekanan
darah pada Tn. T 140/80 mmHg
14.05 Memonitor nadi S: Klien mengatakan hasil
pemeriksaan nadi 80x/menit
O: Hasil pemeriksaan nadi Tn. T
80x/menit
14.05 Memonitor pernafasan S: -
O: Hasil pemeriksaan Tn. T yaitu
22x/menit
14.07 Memonitor suhu tubuh S: Klien mengatakan hasil
pemeriksaan suhu tubuhnya 36
,5℃
O: Suhu tubuh Tn. T 36, 5 ℃
14.08 S: Klien mengatakan
Mengidentifikasi penyebab
alhamdulillah ada perubahan lagi
perubahan ttv
setelah melakukan terapi. Terapi
rendam air hangat membuat
merasa lebih baik
O: Pasien menceritakan efek dari
melakukan terapi rendam air
panas
14.15 S: -
Mendokumentasikan hasil
O: Hasil pemeriksaan dicatat
pemantauan
14.20 S: Klien mengatakan tekanan
52
Menginformasikan hasil darahnya alhamdulillah
pemantauan mengalami penurunan setelah
melakukan terapi selama empat
hari
O: Hasil pemeriksaan tanda-tanda
vital Tn. T
TD: 140/80 mmHg
N: 80x/menit
RR: 22x/menit
S: 36, 5 ℃
28/07/2021 2 Edukasi Kesehatan (I. 12383) Kelompok
Mengidentifikasi kesiapan S: KLien mengatakan siap untuk
13.00 dan kemampuan menerima menerima terapi kembali pada
informasi hari ini
O: Klien tampak siap
13.05 Menyediakan materi dan S: Klien mengatakan merasa
media pendidikan kesehatan nyaman dan mendengarkan apa
yang disampaikan saat
melakukan terapi kakinya di
rendam dengan air hangat.
O: Media terapi rendam air
hangat berupa ember dan air
13.05 Menjadwalkan pendidikan hangat
kesehatan sesuai kesepakatan S: Klien mengatakan bersedia
menerima terapi kembali pada
hari ini
O: Klien bersedia
13.15 Memberikan kesempatan S: Klien mengatakan kemaren
53
kesehatan O: Klien tampak paham
13.35 S: Klien mengatakan kepada
Mengajarkan perilaku hidup perawat terapi rendam air hangat
bersih dan sehat pada hari keempat ini semoga
dapat menurunkan tekanan
darahnya kembali
O: Perawat menjelaskan kepada
Tn. T bahwa terapi rendam air
hangat ini bisa dilakukan kembali
ketika Tn. T merasa
membutuhkannya, dapat
dilakukan seminggu 3x tidak apa-
apa
55
Tekanan darah sistolik 2 (cukup memburuk)
Tekanan darah diastolik 2 (cukup memburuk)
O: Hasil pemeriksaan tanda-tanda vital Tn. T
TD: 165/90 mmHg
N: 90x/menit
RR: 22x/menit
S: 36, 5 ℃
A: Maslaah Perfusi perifer tidak efektif belum teratasi
P: Intervensi dilanjutkan
Observasi
Monitor tekanan darah
Monitor nadi
Monitor pernafasan
Monitor suhu tubuh
Identifikasi penyebab perubahan ttv
Terapeutik
Dokumentasikan hasil pemantauan
Edukasi
Informasikan hasil pemantauan
23/07/2021 2 S: Klien mengatakan jika tanggal 25 bersedia untuk menerima Kelompok
11.15 pendidikan Kesehatan dan terapi rendam air hangat Kelompok
O:
Perilaku sesuai anjuran 1 (menurun)
Kemampuan menjelaskan pengetahuan tentang suatu topik
1 (menurun)
Perilaku sesuai dengan pengetahuan 1 (menurun)
Pertanyaan tentang masalah yang dihadapi 2 (cukup
memburuk)
A: Masalah Defisit pengetahuan belum teratasi
P: Intervensi dilanjutkan
Observasi
Identifikasi kesiapan dan kemampuan menerima informasi
Terapeutik
56
Sediakan materi dan media pendidikan kesehatan
Jadwalkan pendidikan kesehatan sesuai kesepakatan
Berikan kesempatan untuk bertanya
Edukasi
Jelaskan faktor risiko yang dapat mempengaruhi kesehatan
Ajarkan perilaku hidup bersih dan sehat
24/07/2021 1 S: Klien mengatakan tekanan darahnya 170/90 mmHg dan Kelompok
09.20 besok bersedia diberikan terapi rendam hari hangat
Parastesia 2 (cukup meningkat)
Akral 3 (sedang)
Turgor kulit 3 sedang)
Tekanan darah sistolik 2 (cukup memburuk)
Tekanan darah diastolik 2 (cukup memburuk)
O: Hasil pemeriksaan tanda-tanda vital Tn. T
TD: 170/90 mmHg
N: 90x/menit
RR: 22x/menit
S: 36℃
A: Maslaah Perfusi perifer tidak efektif belum teratasi
P: Intervensi dilanjutkan
Observasi
Monitor tekanan darah
Monitor nadi
Monitor pernafasan
Monitor suhu tubuh
Identifikasi penyebab perubahan ttv
Terapeutik
Dokumentasikan hasil pemantauan
Edukasi
Informasikan hasil pemantauan
24/07/2021 2 S: Klien mengatakan jika tanggal 25 bersedia untuk menerima Kelompok
09.25 pendidikan Kesehatan dan terapi rendam air hangat
O:
57
Perilaku sesuai anjuran 1 (menurun)
Kemampuan menjelaskan pengetahuan tentang suatu topik
1 (menurun)
Perilaku sesuai dengan pengetahuan 1 (menurun)
Pertanyaan tentang masalah yang dihadapi 2 (cukup
memburuk)
A: Masalah Defisit pengetahuan belum teratasi
P: Intervensi dilanjutkan
Observasi
Identifikasi kesiapan dan kemampuan menerima informasi
Terapeutik
Sediakan materi dan media pendidikan kesehatan
Jadwalkan pendidikan kesehatan sesuai kesepakatan
Berikan kesempatan untuk bertanya
Edukasi
Jelaskan faktor risiko yang dapat mempengaruhi kesehatan
Ajarkan perilaku hidup bersih dan sehat
25/07/2021 1 S: Klien mengatakan tekanan darahnya sudah sedikit turun Kelompok
11.10 setelah diberi terapi rendam air hangat yaitu 160/90 mmHg
Parastesia 3 (sedang)
Akral 3 (sedang)
Turgor kulit 3 sedang)
Tekanan darah sistolik 2 (cukup memburuk)
Tekanan darah diastolik 2 (cukup memburuk)
58
Monitor tekanan darah
Monitor nadi
Monitor pernafasan
Monitor suhu tubuh
Identifikasi penyebab perubahan ttv
Terapeutik
Dokumentasikan hasil pemantauan
Edukasi
Informasikan hasil pemantauan
25/07/2021 2 S: Klien bertanya kepada perawat untuk terapi rendam air Kelompok
11.00 hangat ini dapat dilakukan berapa kali sehari
Perilaku sesuai anjuran 2 (cukup menurun)
Kemampuan menjelaskan pengetahuan tentang suatu topik
2 (cukup menurun)
Perilaku sesuai dengan pengetahuan 2 (cukup menurun)
Pertanyaan tentang masalah yang dihadapi 3 (sedang)
O:
Pasien tampak nyaman saat diberikan terapi rendam air hangat
dan memahami penjelasan yang diberikan
A: Masalah Defisit pengetahuan belum teratasi
P: Intervensi dilanjutkan
Observasi
Identifikasi kesiapan dan kemampuan menerima informasi
Terapeutik
Sediakan materi dan media pendidikan kesehatan
Jadwalkan pendidikan kesehatan sesuai kesepakatan
Berikan kesempatan untuk bertanya
Edukasi
Jelaskan faktor risiko yang dapat mempengaruhi kesehatan
Ajarkan perilaku hidup bersih dan sehat
26/07/2021 1 S: Klien mengatakan tekanan darahnya alhamdulillah Kelompok
12.20 mengalami penurunan 150/80 mmHg
Parastesia 3 (sedang)
59
Akral 3 (sedang)
Turgor kulit 3 sedang)
Tekanan darah sistolik 3 (sedang)
Tekanan darah diastolik 3 (sedang)
O: Hasil pemeriksaan tanda-tanda vital Tn. T
TD: 150/80 mmHg
N: 85x/menit
RR: 22x/menit
S: 36, 5 ℃
A: Maslaah Perfusi perifer tidak efektif belum teratasi
P: Intervensi dilanjutkan
Observasi
Monitor tekanan darah
Monitor nadi
Monitor pernafasan
Monitor suhu tubuh
Identifikasi penyebab perubahan ttv
Terapeutik
Dokumentasikan hasil pemantauan
Edukasi
Informasikan hasil pemantauan
26/07/2021 2 S: Klien bertanya kepada perawat terapi rendam air hangat pada Kelompok
10.20 hari kedua semoga dapat menurunkan tekanan darahnya
kembali
Perilaku sesuai anjuran 3 (sedang)
Kemampuan menjelaskan pengetahuan tentang suatu topik
3 (sedang)
Perilaku sesuai dengan pengetahuan 3 (sedang)
Pertanyaan tentang masalah yang dihadapi 3 (sedang)
O:
Pasien tampak nyaman saat diberikan terapi rendam air hangat
dan memahami penjelasan yang diberikan
A: Masalah Defisit pengetahuan belum teratasi
60
P: Intervensi dilanjutkan
Observasi
Identifikasi kesiapan dan kemampuan menerima informasi
Terapeutik
Sediakan materi dan media pendidikan kesehatan
Jadwalkan pendidikan kesehatan sesuai kesepakatan
Berikan kesempatan untuk bertanya
Edukasi
Jelaskan faktor risiko yang dapat mempengaruhi kesehatan
Ajarkan perilaku hidup bersih dan sehat
27/07/2021 1 S: Klien mengatakan tekanan darahnya alhamdulillah Kelompok
15.20 mengalami penurunan
Parastesia 3 (sedang)
Akral 3 (sedang)
Turgor kulit 3 sedang)
Tekanan darah sistolik 3 (sedang)
Tekanan darah diastolik 3 (sedang)
O: Hasil pemeriksaan tanda-tanda vital Tn. T
TD: 145/90 mmHg
N: 80x/menit
RR: 22x/menit
S: 36, 5 ℃
A: Maslaah Perfusi perifer tidak efektif belum teratasi
P: Intervensi dilanjutkan
Observasi
Monitor tekanan darah
Monitor nadi
Monitor pernafasan
Monitor suhu tubuh
Identifikasi penyebab perubahan ttv
Terapeutik
Dokumentasikan hasil pemantauan
61
Edukasi
Informasikan hasil pemantauan
27/07/2021 2 S: Klien mengatakan kepada perawat terapi rendam air hangat Kelompok
14.35 pada hari ketiga ini semoga dapat menurunkan tekanan
darahnya kembali
Perilaku sesuai anjuran 3 (sedang)
Kemampuan menjelaskan pengetahuan tentang suatu topik
3 (sedang)
Perilaku sesuai dengan pengetahuan 3 (sedang)
Pertanyaan tentang masalah yang dihadapi 3 (sedang)
O:
Pasien tampak nyaman saat diberikan terapi rendam air hangat
dan memahami penjelasan yang diberikan
A: Masalah Defisit pengetahuan belum teratasi
P: Intervensi dilanjutkan
Observasi
Identifikasi kesiapan dan kemampuan menerima informasi
Terapeutik
Sediakan materi dan media pendidikan kesehatan
Jadwalkan pendidikan kesehatan sesuai kesepakatan
Berikan kesempatan untuk bertanya
Edukasi
Jelaskan faktor risiko yang dapat mempengaruhi kesehatan
Ajarkan perilaku hidup bersih dan sehat
28/07/2021 1 S: Klien mengatakan tekanan darahnya alhamdulillah Kelompok
14.30 mengalami penurunan setelah melakukan terapi selama empat
hari
Parastesia 4 (cukup menurun)
Akral 4 (cukup membaik)
Turgor kulit 4 (cukup membaik)
Tekanan darah sistolik 4 (cukup membaik)
Tekanan darah diastolik 4 (cukup membaik)
O: Hasil pemeriksaan tanda-tanda vital Tn. T
62
TD: 140/80 mmHg
N: 80x/menit
RR: 22x/menit
S: 36, 5 ℃
A: Maslaah Perfusi perifer tidak efektif teratasi
P: Intervensi dihentikan
28/07/2021 2 S: Klien mengatakan kepada perawat terapi rendam air hangat Kelompok
13.40 pada hari ketiga ini semoga dapat menurunkan tekanan
darahnya Kembali dan klien sudah paham penjelasan yang
diberikan oleh perawat selama empat hari ini
Perilaku sesuai anjuran 4 (cukup meningkat)
Kemampuan menjelaskan pengetahuan tentang suatu topik
4 (cukup meningkat)
Perilaku sesuai dengan pengetahuan 4 (cukup meningkat)
Pertanyaan tentang masalah yang dihadapi 4 (cukup
menurun)
O:
Pasien tampak nyaman saat diberikan terapi rendam air hangat
dan memahami penjelasan yang diberikan
A: Masalah Defisit pengetahuan teratasi
P: Intervensi dihentikan
63
BAB IV
PEMBAHASAN
64
pembahasan ini lebih kepada penerapan Asuhan Keperawatan yang secara realistis
ada pada penderita Hipertensi, untuk diagnosa yang diambil sesuai dengan kasus yang
dikelola yaitu Perfusi perifer tidak efektif b/d Peningkatan tekanan darah dan Defisit
pengetahuan b/d Kurang terpapar informasi. Mengapa mengambil diagnosa itu
karena, pasien dengan kasus yang dikelola keluhan utama yang dirasakan adalah
mengatakan kadang-kadang sering merasa pusing maka dari itu pasien dianjurkan
untuk melakukan Terapi Rendam Air Hangat yang berguna untuk memulihkan otot
sendi yang kaku serta dapat menyembuhkan stroke apabila dilakukan secara terus
menerus melalui kesadaran dan kedisiplinan, serta dapat menurunkan Tekanan Darah
pada penderita Hipertensi.
BAB V
PENUTUP
4.1 Simpulan
Lansia adalah seseorang yang telah mencapai usia 60 tahun ke atas. Menua bukanlah
suatu penyakit, tetapi merupakan proses yang berangsur-angsur mengakibatkan
perubahan kumulatif, merupakan proses menurunnya daya tahan tubuh dalam
menghadapi rangsangan dari dalam dan luar tubuh, seperti didalam Undang-Undang No
13 tahun 1998 yang isinya menyatakan bahwa pelaksanaan pembangunan nasional yang
bertujuan mewujudkan masyarakat adil dan makmur berdasarkan Pancasila dan
UndangUndang Dasar 1945, telah menghasilkan kondisi sosial masyarakat yang makin
membaik dan usia harapan hidup makin meningkat, sehingga jumlah lanjut usia makin
bertambah.
Hipertensi atau tekanan darah tinggi adalah peningkatan tekanan darah sistolik lebih
dari 140 mmHg dan tekanan darah diastolik lebih dari 90 mmHg pada dua kali
pengukuran dengan selang waktu lima menit dalam keadaan cukup istirahat/tenang
(Kemenkes.RI, 2014).
Terapi air merupakan metode perawatan dan penyembuhan dengan mengharapkan
mendapatkan efek-efek terapis atau penyembuhan. Terapi air ini menggunakan air hangat
yang mana air hangat berfungsi untuk memperluas jaringan otot pembuluh darah dan
mengembangkan semua otot yang menyalurkan darah ke semua organ pada tubuh
65
sehingga peredaran darah lebih lancar dan dapat memberikan efek rileks pada penderita
hipertensi (Yolanda,2007).
4.2 Saran
Diharapkan hasil penelitian ini sebagai penambahan referensi tentang metode
alternative yang dapat menurunkan tekanan darah sehingga mahasiswa dapat mengenal
metode terapi rendam kaki air hangat dan dapat mengaplikasikanya saat melaksanakan
praktik lapangan.
Menambah wawasan dan memberikan sumbangsih pemikiran bagi kita semua dalam
menurunkan tekanan darah bagi penderita hipertensi dan dijadikan sebagai salah satu
alternative yang bisa dilakukan sendiri di rumah karena tidak membutuhkan biaya dan
mudah dilakukan.
DAFTAR PUSTAKA
Adrian, S. J. (2019). Hipertensi Esensial : Diagnosa Dan Tatalaksana Terbaru Pada Dewasa,
46(3), 172–178.
Aryantiningsih, D. S., & Silaen, J. B. (2018). Kejadian Hipertensi Pada Masyarakat Di
Wilayah Kerja Puskesmas Harapan Raya Pekanbaru. Jurnal Ipteks Terapan, 12(1), 64.
https://doi.org/10.22216/jit.2018.v12i1.1483
Aspiani, R. yuli. (2016). Asuhan Keperawatan Klien Gangguan Kardiovaskular.
Bickley Lynn S & Szilagyi Peter G. (2018). Buku Saku Pemeriksaan Fisik & Riwayat
Kesehatan (p. 49).
Dinarti, & Muryanti, Y. (2017). Bahan Ajar Keperawatan: Dokumentasi Keperawatan. 1–
172. http://bppsdmk.kemkes.go.id/pusdiksdmk/wp- content/uploads/2017/11/Praktika-
Dokumen-Keperawatan-Dafis.Pdf
Kemenkes RI. (2019). Profil Kesehatan Indonesia 2018 [Indonesia Health Profile 2018].
http://www.depkes.go.id/resources/download/pusdatin/profil-kesehatan-indonesia/Data-dan
Informasi_Profil-Kesehatan-Indonesia- 2018.pdf
Kemenkes.RI. (2014). Pusdatin Hipertensi. Infodatin, Hipertensi, 1–7.
https://doi.org/10.1177/109019817400200403
Kholifah, S. N. (2016). keperawatan gerontik. jakarta selatan: pusdik SDM kesehatan.
Misbach, J. (2013). Aspek diagnostik, Patofisiolofi, Managemen.Jakarta: Balai Penerbit
66
FKUI
Sari, N. P. (2020). Asuhan Keperawatan pada Pasien dengan Hipertensi yang di Rawat di
Rumah Sakit. In Journal of Chemical Information and Modeling (Vol. 53, Issue 9).
Sitanggang, Yenni Ferawati, dkk. 2021. Keperawatan Gerontik. Sumatera Utara: Yayasan
Kita Menulis.
LAMPIRAN ARTIKEL
67
observasi tekanan darah menurut JNC 7, 2003 baik sebelum maupun setelah tindakan
kemudian di uji statistic menggunakan uji wilcoxon. Dari hasil penelitian sebelum dilakukan
pemberian terapi rendam kaki air hangat responden paling banyak mengalami hipertensi
stage 1 yaitu sebanyak 9 orang (56,25%) dan setelah pemberian terapi rendam kaki air hangat
didapatkan responden paling banyak mengalami pre hipertensi yaitu 10 orang (62,5%).
Setelah itu dilakukan uji wilcoxon dengan hasil 0,02 yang berarti ada pengaruh terapi rendam
kaki air hangat terhadap perubahan tekanan darah,diharapkan terapi rendam kaki air hangat
dapat dijadikan pengobatan alternatif untuk menurunkan tekanan darah.
ABSTRACT
Hypertension is a big problem, seriously and to increase in the future because of level
malignance the high rate form of permanent disability and sudden death. One of the
hypertension therapies is deep soaking feet warm water. Deep soaking warm water will
stimulate baroreceptor which is the reflex most important in determining the regulatory
controls on heart rate and blood pressure. The purpose of this study is to determine the effect
therapy foot soak warm water to changes in blood pressure in patients hypertension in RT 7
RW 5 Village Wonoteto District Wonokromo Surabaya. This study used one group pre-post
test design. The population was 17 respondents and the number of samples was 16
respondents. The data collected used probability sampling technique specifically simple
random sampling. The data collected through observation of blood pressure according
toJNC7, 2003 both before and after the action later in the statistical test used Wilcoxon test.
Based on them, the results of the study prior to therapy foot soak of warm water at most
respondents had hypertension stage 1 as many as 9 people (56.25%) and after the therapy of
warm water foot deep soaking respondents found most experienced pre hypertension 10
people (62.5 %). After the Wilcoxon test with result sof p=0.02 which means there is the
influence of warm water foot soak therapy to changes in blood pressure, the expected
therapeutic foot soak warm water can be used as an alternative treatment for lowering blood
pressure.
68
Keywords : Hypertension and therapy foot soak warm water
Hasil
Tabel 1. Distribusi responden berdasarkan
umur Tabel 5. Distribusi responden berdasarkan
status pekerjaan
72
banyak responden yang menderita
hipertensi stage 1 hal dikarenakan
kurangnya informasi tentang alternative
lain dalam menurunkan tekanan darah
selain dengan mengkonsumsi obat-obatan
sehingga responden hanya berfokus pada
pengobatan medis saja. Dimana kita
Tabel 8. Distribusi data pengukuran ketahui bahwa untuk pengobatam
tekanan darah sesudah terapi rendam kaki
air hangat. hipertensi harus membutuhkan waktu
jangka panjang dan membutuhkan biaya
yang banyak hal ini lah yang menyebabkan
sehingga responden jarang kontrol ke
fasilitas kesehatan dan kesibukan para
responden yang tidak bisa dihindari, da
77
LAMPIRAN DOKUMENTASI
a) Pengkajian
b) Pemeriksaan Fisik
78
c) Persiapan Alat ”Terapi Rendam Kaki Air Hangat)
d) Tindakan Keperawatan
79