KATA PENGANTAR
Furqon
NIP.
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR........................................................................................i
DAFTAR ISI...................................................................................................ii
BAB I PENDAHULUAN..................................................................................1
A. Latar Belakang......................................................................................1
B. Landasan Hukum.................................................................................2
C. Pengertian, Tujuan, dan Sasaran..........................................................3
Pengertian:.............................................................................................3
Tujuan....................................................................................................5
Sasaran/Pengguna.................................................................................5
BAB II EKSTRAKURIKULER WAJIB PENDIDIKAN KEPRAMUKAAN SEBAGAI
WAHANA AKTUALISASI KURIKULUM 2013.................................................6
A. Desain Induk Ekstrakurikuler Wajib Pendidikan Kepramukaan...........6
B. Muatan Nilai Sikap dan Keterampilan dalam Kurikulum 2013..............8
C. Muatan Nilai Sikap dan Kecakapan Pendidikan Kepramukaan.............9
D. Pola dan Rincian Kegiatan Kepramukaan..............................................9
E. Metoda dan Teknik Penerapan Pendidikan Kepramukaan...................10
F. Penilaian Pendidikan Kepramukaan....................................................10
BAB III KOMPETENSI KEPALA SEKOLAH, GURU KELAS ATAU GURU
MATAPELAJARAN, DAN PEMBINA KEPRAMUKAAN....................................12
A. Kompetensi Kepala Sekolah.................................................................12
B. Kompetensi Guru Kelas/Guru Matapelajaran.....................................12
C. Kompetensi Pembina Kepramukaan....................................................13
D. Pola Pengembangan dan Penyegaran Kompetensi................................15
BAB IV SUMBER DAYA PENDUKUNG.........................................................16
A. Sarana dan Prasarana.........................................................................16
B. Sumber Belajar...................................................................................17
C. Pembiayaan.........................................................................................17
D. Kemitraan/Pemangku Kepentingan.....................................................18
BAB V POLA IMPLEMENTASI PADA SATUAN PENDIDIKAN........................19
A. Perencanaan Program Kerja................................................................19
B. Program Latihan.................................................................................21
C. Pelaksanaan........................................................................................21
LAMPIRAN..................................................................................................23
A. Tabel Aktualisasi.................................................................................23
B. Tabel Penjabaran.................................................................................42
BAB I
PENDAHULUAN
A.
Latar Belakang
Secara
konstitusional,
pendidikan
nasional:...berfungsi
mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban
bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan
bangsa, bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar
menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang
Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri,
dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab.
(vide Pasal 3 Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem
Pendidikan Nasional).
Pengembangan potensi peserta didik sebagaimana dimaksud dalam
tujuan pendidikan nasional tersebut secara sistemik-kurikuler
diupayakan melalui kegiatan intrakurikuler, ko-kurikuler, dan
ekstrakurikuler. Kegiatan intrakurikuler diselenggaraakan melalui
kegiatan terstruktur dan terjadwal sesuai dengan cakupan dan
tingkat kompetensi muatan atau matapelajaran. Kegiatan kokurikuler dilaksanakan melalaui penugasan terstruktur terkait satu
ata lebih dari muatan atau matapelajaran. Kegiatan ekstrakurikuler
yang merupakan kegiatan terorganisasi/terstruktur di luar struktur
kurikulum setiap tingkat pendidikan yang secara konseptual dan
praksis mampu menunjang upaya pencapaian tujuan pendidikan.
Kegiatan ekstrakurikuler adalah program pendidikan yang alokasi
waktunya
tidak
ditetapkan
dalam
kurikulum.
Kegiatan
ekstrakurikuler merupakan perangkat operasional (supplement dan
complements) kurikulum, yang perlu disusun dan dituangkan dalam
rencana kerja tahunan/kalender pendidikan satuan pendidikan.
Kegiatan ekstrakurikuler menjembatani kebutuhan perkembangan
peserta didik yang berbeda; seperti perbedaan rasaakan nilai moral
dan sikap, kemampuan, dan kreativitas. Melalui partisipasinya dalam
kegiatan ekstrakurikuler peserta didik dapat belajar dan
mengembangkan kemampuan berkomunikasi, bekerja sama dengan
orang lain, serta menemukan dan mengembangkan potensinya.
Kegiatan ekstrakurikuler juga memberikan manfaat sosial yang besar.
Dalam Kurikulum 2013, pendidikan Kepramukaan ditetapkan sebagai
kegiatan ekstrakurikuler wajib. Hal ini mengandung makna bahwa
pendidikan Kepramukaan merupakan kegiatan ekstrakurikuler yang
secara sistemik diperankan sebagai wahana penguatan psikologis1
memungkinkannya
tersebut.
untuk
mengikuti
kegiatan
ekstrakurikuler
Untuk
itu
maka
ditetapkan
Pedoman
Penyelenggaraan
Ekstrakurikuler Wajib Pendidikan Kepramukaan, sebagai rujukan
normatif dan programatik semua unsur pemangku kepentingan pada
tingkat nasional, provinsi, kabupaten/kota, dan satuan pendidikan.
B.
Landasan Hukum
C.
Pengertian:
1. Kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai
tujuan, isi, dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai
pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai
tujuan pendidikan tertentu;
2. Kompetensi adalah seperangkat sikap, pengetahuan, dan keterampilan yang harus dimiliki, dihayati, dan dikuasai oleh Peserta Didik
setelah mempelajari suatu muatan pembelajaran, menamatkan
suatu program, atau menyelesaikan satuan pendidikan tertentu;
3. Kompetensi Inti adalah tingkat kemampuan untuk mencapai
Standar Kompetensi Lulusan yang harus dimiliki seorang Peserta
Didik pada setiap tingkat kelas atau program;
4. Pembelajaran adalah proses interaksi antar Peserta Didik dengan
Pendidik dan sumber belajar pada suatu lingkungan belajar;
5. Peserta Didik adalah anggota masyarakat yang berusaha mengembangkan potensi diri melalui proses Pembelajaran yang tersedia
pada jalur, jenjang, dan jenis pendidikan tertentu.
6. Ekstrakurikuler adalah kegiatan pendidikan yang dilakukan
peserta didik di luar jam belajar kurikulum standar. Kegiatan
ekstra-kurikuler
ditujukan
agar
peserta
didik
dapat
mengembangkan kepribadian, minat, dan kemampuannya di
berbagai bidang di luar bidang akademik.
7. Ekstrakurikuler wajib merupakan program ekstrakurikuler yang
harus diikuti oleh seluruh peserta didik, terkecuali bagi peserta
didik dengan kondisi tertentu yang tidak memungkinkan untuk
mengikuti kegiatan ekstrakurikuler tersebut;
8. Gerakan Pramuka adalah organisasi yang dibentuk oleh pramuka
untuk menyelenggarakan pendidikan kepramukaan;
9. Pramuka adalah warga negara Indonesia yang aktif dalam pendidikan kepramukaan serta mengamalkan Satya Pramuka dan
Darma Pramuka;
10. Kepramukaan adalah segala aspek yang berkaitan dengan
pramuka; (Kepramukaan adalah proses pendidikan di luar
lingkungan sekolah dan di luar lingkungan keluarga dalam bentuk
kegiatan menarik, menyenangkan, sehat, teratur, terarah, praktis
yang dilakukan di alam terbuka dengan Prinsip Dasar
Kepramukaan dan Metode Kepramukaan, yang sasaran akhirnya
4
Tujuan
Penerbitan Pedoman ini dimaksudkanuntuk memberi rujukan
konseptual dan programatik kepada Kepala Sekolah, Guru
Kelas/Guru Matapelajaran yang menjadi Pembina Pramuka, dan
Pembina Pramuka bukan guru dalam melaksanakan Ekstrakurikuler
Wajib Pendidikan Kepramukaandi satuan pendidikan sesuai dengan
tugas, fungsi dan perannya masing-masing.
Sasaran/Pengguna
Pengguna Pedoman ini meliputi:
1. Kepala Sekolah,
2. Guru Kelas/Guru Matapelajaran yang menjadi Pembina Pramuka,
dan
3. Pembina Pramuka bukan guru peserta didik dan guru,
BAB II
EKSTRAKURIKULER WAJIB PENDIDIKANKEPRAMUKAAN SEBAGAI
WAHANA AKTUALISASI KURIKULUM 2013
Wajib
GUGUS DEPAN
SATDIK
Nama Model
Model
Aktualisasi
Model Blok
Pegorganisasian
Kegiatan
Wajib,rutin,terjadwal, Pembina Pramika
berlaku untuk seluruh Bersifat intramural
peserta didik dalam
(dalam lingkungan
setiap kelas,
satuan pendidikan)
penjadwaalan, dan
penilaian formal
Wajib,setahun sekali, Kolaboratif
berlaku bagi seluruh Bersifat intra mural
peserta didik,
atau ektra mural (di
Sifat
No
.
Nama Model
Reguler di
Gugus Depan
Sifat
terjadwal, penilaian
umum
Sukarela, berbasis
minat
Pegorganisasian
Kegiatan
luar lingkungan
satuan pendidikan)
Sepenuhnya dikelola
oleh Gugus
DepanPramuka pada
satuan atau gugus
satuan pendidikan.
1. Beriman
2. Kebhinnekatunggalikaan
3. Toleransi
4. Kebersamaan
5. Syukur
6. Disiplin
7. Tanggung-jawab
8. Percaya diri
9. Berani
10. Cinta tanah air
11. Pemaaf
12. Jujur
13. Ksatria
14. Rela berkorban
15. Teladan
16. Sadar kewajiban
dan hak
17. Demokratis
18. Cakap
19. Peduli
20. SantunKritis
21. Sopan
22. Cekatan
23. Peka
24. Tanggap
25. Komunikatif
26. Mandiri
27. Cermat
28. Taat aturan
29. Rasa ingin
tahu
30. Pantang
menyerah
31. Berpikir logis
32. Kreatif
33. Inovatif
34. Produktif
35. Menghargai
36. Ilmiah
37. Tekun
38. Hati-hati
39. Terbuka
40. Bijaksana
41. Bersahaja
42. Rasa
kebangsaan
43. Estetis
44. Gotongroyong
45. Partisipatif
46. Imajinatif
47. Citra diri
48. Sadar bahaya
49. Kerjasama
50. Sadar
51. Berbagi
52. Sportif
53. Cinta tradisi
11. Bertanggungjawab
12. Dapat dipercaya
13. Jernih dalam
berpikir
14. Jernih dalam
berkata
15. Jernih dalam
berbuat
16. Hemat
17. Cermat
18. Bersahaja
19. Rajin
20. Terampil
Berbaris
Memimpin
Berdoa
Janji
Memberi hormat
Pengarahan
Refleksi
Dinamika kelompok
Permainan
Menghargai teman
Berkomunikasi
Menolong
Berempati
Bersikap adil
Cakap berbicara
Cakap motorik
Kepempinan
Konsentrasi
Sportivitas
Simpul dan ikatan,
tanda jejak,
sandi dan isyarat,
jelajah
peta
kompas
memasak
tenda
PPGD
KIM
menaksir
halang rintang
TTG
bakti
lomba
hastakarya
Praktik Langsung
Permainan
Perjalanan
Diskusi
Produktif
Lagu
Gerak
Widya Wisata
Simulasi
Napak Tilas
a. Observasi
b. Keterampilan Kepramukaan
c. Partisipasi
4. Proses penilaian:
a. Proses penilaian dilaksanakan setiap kali latihan dan setiap hari
di dalam proses pembelajaran.
b. Proses penilaian dilaksanakan dengan metode Observasi dan
Partisipasi.
c. Proses penilaian Keterampilan Kepramukaan disesuaikan
dengan Kompetensi Dasar dari masing-masing Tema dan
Matapelajaran. sebagai penguatan yang bermuatan Nilai Sikap
dan Keterampilan dalam Kurikulum 2013.
d. Proses Penilaian dilakukan oleh Teman, Guru Kelas/Guru
Matapelajaran,
Pemangku
Kegiatan
dan/atau
Pembina
Pramuka.
e. Rekapitulasi Penilaian dilakukan oleh Guru Kelas/Guru
Matapelajaran selaku Pembina Pramuka.
13
BAB III
KOMPETENSI KEPALA SEKOLAH, GURU KELAS ATAU GURU
MATAPELAJARAN, DAN PEMBINA KEPRAMUKAAN
14
15
oleh
18
BAB IV
SUMBER DAYA PENDUKUNG
19
L. Sumber Belajar
Pendidikan Kepramukaan diharapkan mendukung pembentukan
kompetensi sosial peserta didik. Disamping itu juga dapat
dipergunakan sebagai wadah dalam penguatan pembelajaran berbasis
pengamatan maupun dalam usaha memperkuat kompetensi
keterampilannya. Pendidikan Kepramukaan dilaksanakan dengan
mengunakan Prinsip Dasar Kepramukaan yang terdiri atas: (1) Iman
dan Takwa kepada Tuhan Yang Maha Esa. (2) Peduli terhadap bangsa,
tanah air, sesama hidup, dan alam seisinya. (3) Peduli terhadap diri
sendiri, dan (4) Taat kepada kode kehormatan Pramuka. Oleh karena
hal tersebut alam merupakan sumber belajar dalam pendidikan
Kepramukaan.
Pembina Pramuka sebagai pendidik wajib memahami bahwa semua
kegiatan pendidikan yang diberikan kepada peserta didik merupakan
pencerminan dari prinsip dasar Kepramukaan. Selain itu Pembina
Pramuka wajib memahami: (1) Pronsip Dasar Kepramukaan dan
Metode Kepramukaan merupakan ciri khas yang membedakan
pendidikan Kepramukaan dengan pendidikan lainnya. (2) Prinsip
Dasar dan Metode Kepramukaan merupakan dua unsur proses
pendidikan terpadu yang harus diterapkan dalam setiap kegiatan.
M. Pembiayaan
Agar
pengelolaan
Gugus
Depan
dapat
berjalan
secara
berkesinambungan diperlukan suatu pembiayaan Gugus Depan yang
tetap.Usaha-usaha pemenuhan pembiayaan Gugus Depan dapat
dilakukan melalui berbagai cara antara lain:
1 Iuran Anggota
Iuran anggota pada hakikatnya merupakan alat pendidikan bagi
peserta didik dengan tujuan untuk memupuk rasa kebersamaan
dan memiliki rasa turut memiliki Gerakan Pramuka. Besar iuran
anggota ditentukan di dalam musyawarah Gugus Depan.
2 Penggalangan Dana (fundrising)
Dalam pelaksanaan kegiatan, Gugus Depandapat meminta
dukungan bantuan pendanaan. Caranya dengan melakukan
20
N. Kemitraan/Pemangku Kepentingan
Untuk
menunjang
pelaksanaan
pendidikan
dan
kegiatan
Kepramukaan di tingkat Gugus Depan, Pembina Gugus Depan perlu
mengadakan hubungan dan kerjasama dengan berbagai pihak, antara
lain: orang tua, tokoh-tokoh masyarakat, dan Dunia Usaha atau
Dunia Industri (Dudi).
Demikian juga halnya dengan Mabigus. Agar Mabigus dapat berperan
nyata dan aktif, serta dapat memberi bimbingan dan bantuan secara
konsepsional, efisien dan efektif, maka perlu dibina hubungan kerja
yang serasi dan erat antara Pembina Gudep dengan Mabigus. Mabigus
bersidang sekurang-kurangnya sekali dalam waktu enam bulan,
dipimpin oleh Ketua Mabigus.
21
BAB V
POLA IMPLEMENTASI PADA SATUAN PENDIDIKAN
O. Program Latihan
Program pelaksanaan kegiatan Gugus Depan disusun menjadi:
1. Program Latihan Mingguan
2. Program Latihan Bulanan
3. Program Latihan Enam Bulanan5
P. Pelaksanaan
1. Pelaksanaan Program Kerja Gugus Depan
a. Unsur Pelaksana
1) Majelis pembimbing memberikan bantuan moril, materiel,
dan organisatoris.
5Contoh program terlampir
24
25
LAMPIRAN
A Tabel Aktualisasi
TABEL 1. AKTUALISASI NILAI-NILAI KURIKULUM 2013 DALAM PENDIDIKAN KEPRAMUKAAN
SD/MI KELAS I dan II (SIAGA)
TEMA
N
o
1
Syukur, yakin,
jujur, disiplin,
tanggungjawab,
santun, peduli,
dan percaya diri
tertib, semangat,
peduli,
kebersamaan,
cermat, teliti,
syukur, terampil,
sportif, bugar, dan
bersih
5
SIAGA
DIRIKU
P. AGAMA
PPKN
B. INDONESIA
MATEMATIKA
PJOK
SENIBUDAYA
DAN
PRAKARYA
GOL
KURIKULUM 2013
SIKAP DAN
MATA
KETERAMPILAN
PELAJARAN
(KI 1, KI2, dan KI4)
2
3
4
PENDIDIKAN KEPRAMUKAAN
NILAI-NILAI
POLA
KEGIATAN
DAN
KEGIATAN
NYATA
KECAKAPAN
6
7
8
Keimanan
kepada Tuhan
YME
Ketakwaan
kepada Tuhan
YME
Kecintaan pada
alam
Kecintaan
kepada
sesama
manusia
Kecintaan
kepada tanah
air Indonesia
Upacara
pembukaan
dan
penutupan
Keterampilan
Kepramukaan(
Scouting Skill)
Pioneering
Mountenering
Orientering
Camping
Berbaris
Memimpin
Berdoa
Janji
Memberi
hormat
Pengarahan
Refleksi
Dinamika
kelompok
Permainan
Menghargai
teman
Berkomunikasi
Menolong
PENILAIAN
9
Media
Penilaian:
Logbook
Portofolio
Tandatanda
pencapaia
n
kecakapan
atau
perilaku
baik
Teknik
Penilaian:
Observasi
GOL
TEMA
N
o
KURIKULUM 2013
SIKAP DAN
MATA
KETERAMPILAN
PELAJARAN
(KI 1, KI2, dan KI4)
2
3
4
PENDIDIKAN KEPRAMUKAAN
NILAI-NILAI
POLA
KEGIATAN
DAN
KEGIATAN
NYATA
KECAKAPAN
6
7
8
Kecintaan
Wirausaha
Berempati
kepada
Belanegara
Bersikap adil
bangsa
Teknologi
Cakap
Indonesia
Komunikasi
berbicara
Kedisiplinan
Cakap motorik
Keberanian
Catatan:
Kepemimpinan
Kesetiaan
Disesuaikan Konsentrasi
Tolong
dengan
Sportivitas
menolong
kondisi
di Praktik
Bertanggungjaw
sekolah
Langsung
ab
masing Perjalanan
Dapat dipercaya
masing
Diskusi
Jernih dalam
Produktif
berpikir
Lagu
Jernih dalam
Gerak
berkata
Widya Wisata
Jernih dalam
Simulasi
berbuat
Napak Tilas
Hemat
Simpul dan
Cermat
ikatan, tanda
Bersahaja
jejak, sandi
Rajin
dan isyarat,
PENILAIAN
9
Keterampil
anKepram
ukaan
Partisipasi
PENDIDIKAN KEPRAMUKAAN
NILAI-NILAI
POLA
KEGIATAN
DAN
KEGIATAN
NYATA
KECAKAPAN
5
6
7
8
Terampil
jelajah, peta,
kompas,
memasak,tend
a, PPGD, KIM,
menaksir,
halang
rintang, TTG,
bakti, lomba,
hastakarya
PENILAIAN
GOL
TEMA
N
o
KURIKULUM 2013
SIKAP DAN
MATA
KETERAMPILAN
PELAJARAN
(KI 1, KI2, dan KI4)
2
3
4
N
o
1
Toleran,
kebhinnekaan,
cinta tanah air,
kebersamaan,
cakap, kerjasama,
tertib, syukur,
peduli, kritis,
cermat dan teliti,
jujur, disiplin,
pantang menyerah,
tanggungjawab,
selalu ingin tahu,
kreatif, percaya
diri, beriman,
berpikir ilmiah,
obyektif, tekun,
hati-hati, terbuka,
menghargai,
santun, prakarsa,
dinamis, inovatif,
5
PENGGALANG
INDAHNYA KEBERSAMAAN
P. AGAMA
PPKN
B. INDONESIA
MATEMATIKA
IPA
IPS
PJOK
SENIBUDAYA
DAN
PRAKARYA
GOL
KURIKULUM 2013
SIKAP DAN
MATA
KETERAMPILAN
PELAJARAN
(KI 1, KI2, dan KI4)
2
3
4
PENDIDIKAN KEPRAMUKAAN
NILAI-NILAI
RINCIAN
DAN
POLA KEGIATAN
KEGIATAN
KECAKAPAN
6
7
8
Keimanan
kepada
Tuhan YME
Ketakwaan
kepada
Tuhan YME
Kecintaan
pada alam
Kecintaan
kepada
sesama
manusia
Kecintaan
kepada
tanah air
Indonesia
Kecintaan
kepada
bangsa
Indonesia
Upacara
pembukaan
dan penutupan
Keterampilan
Kepramukaan(S
couting Skill)
Pioneering
Mountenering
Orientering
Camping
Wirausaha
Belanegara
Teknologi
Komunikasi
Berbaris
Memimpin
Berdoa
Janji
Memberi
hormat
Pengarahan
Refleksi
Dinamika
kelompok
Permainan
Menghargai
teman
Berkomunikasi
Menolong
Berempati
Bersikap adil
Cakap
berbicara
Cakap motorik
PENILAIAN
9
Media
Penilaian:
Logbook
Portofolio
Tandatanda
pencapaia
n
kecakapan
atau
perilaku
baik
Teknik
Penilaian:
Observasi
Keterampil
anKepram
ukaan
Partisipasi
GOL
TEMA
N
o
KURIKULUM 2013
SIKAP DAN
MATA
KETERAMPILAN
PELAJARAN
(KI 1, KI2, dan KI4)
2
3
4
berani, produktif,
cinta keindahan,
sehat, bugar,
proaktif.
PENDIDIKAN KEPRAMUKAAN
NILAI-NILAI
RINCIAN
DAN
POLA KEGIATAN
KEGIATAN
KECAKAPAN
6
7
8
Kedisiplinan
Kepemimpinan
Catatan:
Disesuaikan
Keberanian
Konsentrasi
dengan kondisi Sportivitas
Kesetiaan
di sekolah
Tolong
Praktik
masing-masing
menolong
Langsung
Bertanggungja
Perjalanan
wab
Diskusi
Dapat
Produktif
dipercaya
Lagu
Jernih dalam
Gerak
berpikir
Widya Wisata
Jernih dalam
Simulasi
berkata
Napak Tilas
Jernih dalam
Simpul dan
berbuat
ikatan, tanda
Hemat
jejak, sandi
Cermat
dan isyarat,
Bersahaja
jelajah, peta,
Rajin
kompas,
Terampil
memasak,tend
a, PPGD, KIM,
menaksir,
PENILAIAN
GOL
TEMA
N
o
KURIKULUM 2013
SIKAP DAN
MATA
KETERAMPILAN
PELAJARAN
(KI 1, KI2, dan KI4)
2
3
4
PENDIDIKAN KEPRAMUKAAN
NILAI-NILAI
RINCIAN
DAN
POLA KEGIATAN
KEGIATAN
KECAKAPAN
6
7
8
halang
rintang, TTG,
bakti, lomba,
hastakarya
PENILAIAN
P. AGAMA
PPKN
B. INDONESIA
MATEMATIKA
IPA
IPS
PJOK
SENIBUDAYA
DAN
PRAKARYA
4
Beriman,
kebhinnekatunggal
ikaann, toleransi,
kebersamaan,
syukur, disiplin,
tanggung jawab,
percaya diri,
berani, cinta tanah
air, pemaaf, jujur,
ksatria, rela
berkorban,
teladan, sadar
kewajiban dan
hak, demokratis,
cakap, peduli,
santun, kritis,
sopan, cekatan,
peka, tanggap,
komunikatif,
mandiri, cermat,
PENILAIAN
GOL
SIKAP DAN
KETERAMPILAN
(KI 1, KI2, dan KI4)
MATA
PELAJARAN
TEMA
N
o
PENDIDIKAN KEPRAMUKAAN
NILAI-NILAI
DAN
KECAKAPAN
POLA
KEGIATAN
RINCIAN
KEGIATAN
Keimanan
kepada Tuhan
YME
Ketakwaan
kepada Tuhan
YME
Kecintaan pada
alam
Kecintaan
kepada
sesama
manusia
Kecintaan
kepada tanah
air Indonesia
Kecintaan
kepada bangsa
Indonesia
Kedisiplinan
Keberanian
Upacara
pembukaan
dan
penutupan
Keterampilan
Kepramukaan(
Scouting Skill)
Pioneering
Mountenering
Orientering
Camping
Wirausaha
Belanegara
Teknologi
Komunikasi
Berbaris
Memimpin
Berdoa
Janji
Memberi
hormat
Pengarahan
Refleksi
Dinamika
kelompok
Permainan
Menghargai
teman
Berkomunikasi
Menolong
Berempati
Bersikap adil
Cakap
berbicara
9
Media
Penilaian:
Logbook
Portofolio
Tandatanda
pencapaian
kecakapan
atau
perilaku
baik
Teknik
Penilaian:
Observasi
Keterampil
anKepram
ukaan
Partisipasi
KURIKULUM 2013
SIKAP DAN
KETERAMPILAN
(KI 1, KI2, dan KI4)
4
taat aturan, rasa
ingin tahu,
pantang menyerah,
berpikir logis,
kreatif, inovatif,
produktif,
menghargai,
ilmiah, tekun,
hati-hati, terbuka,
bijaksana,
bersahaja, rasa
kebangsaan,
estetis, gotongroyong,
partisipatif,
imajinatif, citra
diri, sadar bahaya,
kerjasama, sadar,
berbagi, sportif,
cinta tradisi.
NILAI-NILAI
DAN
KECAKAPAN
GOL
MATA
PELAJARAN
TEMA
N
o
PENDIDIKAN KEPRAMUKAAN
5
P
E
N
G
G
A
L
A
N
G
6
Kesetiaan
Tolong
menolong
Bertanggungjaw
ab
Dapat dipercaya
Jernih dalam
berpikir
Jernih dalam
berkata
Jernih dalam
berbuat
Hemat
Cermat
Bersahaja
Rajin
Terampil
POLA
KEGIATAN
RINCIAN
KEGIATAN
8
Cakap motorik
Kepemimpinan
Konsentrasi
Sportivitas
Praktik
Langsung
Perjalanan
Diskusi
Produktif
Lagu
Gerak
Widya Wisata
Simulasi
Napak Tilas
Simpul dan
ikatan, tanda
jejak, sandi
dan isyarat,
jelajah, peta,
kompas,
memasak,tend
a, PPGD, KIM,
Catatan:
Disesuaikan
dengan
kondisi
di
sekolah
masing
masing
PENILAIAN
KURIKULUM 2013
SIKAP DAN
KETERAMPILAN
(KI 1, KI2, dan KI4)
GOL
MATA
PELAJARAN
TEMA
N
o
PENDIDIKAN KEPRAMUKAAN
NILAI-NILAI
DAN
KECAKAPAN
POLA
KEGIATAN
RINCIAN
KEGIATAN
8
menaksir,
halang
rintang, TTG,
bakti, lomba,
hastakarya
PENILAIAN
P. AGAMA
PPKN
KD
Turun
an KI
1
KD
Turun
an KI
2
KD
Turun
an KI
4
KD
Turun
an KI
1
KD
Turun
an KI
Jujur, hormat,
empati, ikhlas,
sabar, pemaaf,
amanah,
istiqomah,
semangat
menghargai ilmu,
dan meneladani
tokoh
Berakhlak mulia,
semangat
kebangsaan,
komitmen
kebangsaan, taat
hukum,
toleran,
berjiwa
PENILAIAN
NILAI-NILAI
DAN
KECAKAPAN
POLA
KEGIATAN
KEGIATAN
NYATA
PENGGALANG
PENDIDIKAN KEPRAMUKAAN
GOL
N
o
KURIKULUM 2013
SIKAP DAN
MATA
MUATA
KETERAMPILAN
PELAJARAN
N
(KI 1, KI2, dan
KI4)
2
3
4
Keimanan
kepada Tuhan
YME
Ketakwaan
kepada Tuhan
YME
Kecintaan pada
alam
Kecintaan
kepada
sesama
manusia
Kecintaan
kepada tanah
air Indonesia
Kecintaan
kepada
bangsa
Indonesia
Berbaris
Memimpin
Berdoa
Janji
Memberi hormat
Pengarahan
Refleksi
Dinamika
kelompok
Permainan
Menghargai
teman
Berkomunikasi
Menolong
Berempati
Bersikap adil
Cakap berbicara
Cakap motorik
Media
Penilaian:
Logbook
Portofolio
Tandatanda
pencapaian
kecakapan
atau
perilaku
baik
Teknik
Penilaian:
Observasi
Keterampil
anKepram
ukaan
Partisipasi
Upacara
pembukaan
dan
penutupan
Keterampilan
Kepramukaan
(Scouting Skill)
Pioneering
Mountenering
Orientering
Camping
Wirausaha
Belanegara
Teknologi
Komunikasi
PENDIDIKAN KEPRAMUKAAN
NILAI-NILAI
DAN
KECAKAPAN
GOL
KURIKULUM 2013
SIKAP DAN
N
MATA
MUATA
KETERAMPILAN
o
PELAJARAN
N
(KI 1, KI2, dan
KI4)
1
2
3
4
2
persatuan, kritis,
KD
interaktif,
Turun partisipatif,
menghargai
an KI
keberagaman
4
B.
KD
Syukur,
jujur,
INDONESI
Turun tanggung jawab,
santun,
percaya
A
an KI
diri,
kreatif,
1
santun,
peduli,
KD
tanggap,
Turun cepat
terampil menulis,
an KI
terampil
2
berbicara, cermat,
KD
Turun cakap menangkap
makna.
an KI
4
MATEMATIK KD
logis,
kritis,
A
Turun analitik,
konsisten,
teliti,
an KI
tanggung jawab,
1
6
Kedisiplinan
Keberanian
Kesetiaan
Tolong
menolong
Bertanggungja
wab
Dapat
dipercaya
Jernih dalam
berpikir
Jernih dalam
berkata
Jernih dalam
berbuat
Hemat
Cermat
Bersahaja
Rajin
Terampil
POLA
KEGIATAN
KEGIATAN
NYATA
8
Kepemimpinan
Konsentrasi
Sportivitas
Praktik
Langsung
Perjalanan
Diskusi
Produktif
Lagu
Gerak
Widya Wisata
Simulasi
Napak Tilas
Simpul dan
ikatan, tanda
jejak, sandi dan
isyarat, jelajah,
peta, kompas,
memasak,tenda
, PPGD, KIM,
Catatan:
Disesuaikan
dengan
kondisi
di
sekolah
masing
masing
PENILAIAN
PENDIDIKAN KEPRAMUKAAN
GOL
KURIKULUM 2013
SIKAP DAN
N
MATA
MUATA
KETERAMPILAN
o
PELAJARAN
N
(KI 1, KI2, dan
KI4)
1
2
3
4
KD
responsif, cakap
Turun dan tidak mudah
menyerah dalam
an KI
memecahkan
2
masalah,
rasa
KD
tahu,
Turun ingin
percaya
diri,
an KI
selalu penasaran,
4
terbuka, santun,
objektif,
menghargai
pendapat
dan
karya orang lain,
cakap menangkap
pola,
terampil
membandingkan
dan menaksir
IPA
KD
Kagum
akan
dan
Turun keteraturan
kompleksitas,
an KI
ilmiah, rasa ingin
1
NILAI-NILAI
DAN
KECAKAPAN
POLA
KEGIATAN
KEGIATAN
NYATA
8
menaksir,
halang rintang,
TTG, bakti,
lomba,
hastakarya
PENILAIAN
PENDIDIKAN KEPRAMUKAAN
PENILAIAN
GOL
KURIKULUM 2013
SIKAP DAN
N
MATA
MUATA
KETERAMPILAN
o
PELAJARAN
N
(KI 1, KI2, dan
KI4)
1
2
3
4
KD
tahu,
objektif,
teliti,
Turun jujur,
cermat,
tekun,
an KI
hati-hati,
2
tanggung jawab,
KD
kritis,
Turun terbuka,
kreatif,
inovatif,
an KI
peduli
4
lingkungan,
bijaksana,
terampil
membangun
pengetahuan
baru.
IPS
KD
Menghargai
tuhan,
Turun ciptaan
rasa ingin tahu,
an KI
objektif,
jujur,
1
teliti,
cermat,
KD
Turun tekun, hati-hati,
tanggung jawab,
an KI
NILAI-NILAI
DAN
KECAKAPAN
POLA
KEGIATAN
KEGIATAN
NYATA
PENDIDIKAN KEPRAMUKAAN
PENILAIAN
GOL
KURIKULUM 2013
SIKAP DAN
N
MATA
MUATA
KETERAMPILAN
o
PELAJARAN
N
(KI 1, KI2, dan
KI4)
1
2
3
4
2
terbuka,
kritis,
KD
kreatif,
inovatif,
Turun peduli
lingkungan,
an KI
gotong-royong,
4
santun,
peduli,
menghasilkan
gagasan
kreatif,
kesadaran
kesejarahan
kolektif,
kesadaran
harmoni
sosial,
dinamis,
sadar
lingkungan,
B. INGGRIS KD
Syukur,
santun,
Turun peduli,
komunikatif,
an KI
jujur,
disiplin,
1
percaya
diri,
KD
Turun tanggung jawab,
NILAI-NILAI
DAN
KECAKAPAN
POLA
KEGIATAN
KEGIATAN
NYATA
PENDIDIKAN KEPRAMUKAAN
PENILAIAN
GOL
KURIKULUM 2013
SIKAP DAN
N
MATA
MUATA
KETERAMPILAN
o
PELAJARAN
N
(KI 1, KI2, dan
KI4)
1
2
3
4
an KI
cinta
damai,
2
kerjasama,
KD
terampil
teks,
Turun menyusun
menangkap
an KI
makna
4
SENIBUDAY KD
Syukur,
A
Turun menghargai, jujur,
disiplin,
an KI
tanggungjawab,
1
peduli,
santun,
KD
diri,
Turun percaya
terampil
an KI
menggambar,
2
terampil
KD
Turun menggubah,
mencipta
ragam
an KI
hias,
terampil
4
menyanyi,
terampil
memainkan
alat
NILAI-NILAI
DAN
KECAKAPAN
POLA
KEGIATAN
KEGIATAN
NYATA
PENDIDIKAN KEPRAMUKAAN
PENILAIAN
GOL
KURIKULUM 2013
SIKAP DAN
N
MATA
MUATA
KETERAMPILAN
o
PELAJARAN
N
(KI 1, KI2, dan
KI4)
1
2
3
4
musik,
terampil
memperagakan
tarian,
terampil
merancang
pementasan.
PJOK
KD
Syukur,
sportif,
Turun tanggungjawab,
kerjasama,
an KI
toleran, disiplin,
1
sehat,
terampil
KD
Turun melakukan
gerakan
dasar
an KI
olahraga,
hidup
2
sehat
KD
Turun
an KI
4
PRAKARYA KD
Syukur, rasa ingin
santun,
Turun tahu,
jujur, percaya diri,
an KI
mandiri, toleran,
1
NILAI-NILAI
DAN
KECAKAPAN
POLA
KEGIATAN
KEGIATAN
NYATA
PENDIDIKAN KEPRAMUKAAN
PENILAIAN
GOL
N
o
KURIKULUM 2013
SIKAP DAN
MATA
MUATA
KETERAMPILAN
PELAJARAN
N
(KI 1, KI2, dan
KI4)
2
3
4
KD
disiplin,
Turun tanggungjawab,
teliti,
rapi,
an KI
terampil membuat
2
dan memodifikasi
KD
Turun karya kerajinan,
terampil membuat
an KI
alat penjernih air,
4
terampil
mempraktikan
budidaya
tanaman, terampil
membuat olahan
pangan.
NILAI-NILAI
DAN
KECAKAPAN
POLA
KEGIATAN
KEGIATAN
NYATA
Syukur,Jujur,
hormat,
empati,
ikhlas,
sabar,
pemaaf, amanah,
istiqomah,
semangat
menghargai ilmu,
dan
meneladani
tokoh
Syukur,Jujur,meng
amalkan
ajaran
agamanya
,
hormat,
kebangsaan,
toleran, demokrasi,
budaya,
musyawarah
5
PENEGAK
P. AGAMA KD
Turun
an KI
1
KD
Turun
an KI
2
KD
Turun
an KI
4
PPKN
KD
Turun
an KI
1
KD
Turun
an KI
2
GOL
N
o
KURIKULUM 2013
MATA
SIKAP DAN
MUATA
PELAJARA
KETERAMPILAN
N
N
(KI 1, KI2, dan KI4)
2
3
4
PENDIDIKAN KEPRAMUKAAN
NILAI-NILAI
POLA
RINCIAN
DAN
KEGIATAN
KEGIATAN
KECAKAPAN
6
7
8
Keimanan
kepada
Tuhan YME
Ketakwaan
kepada
Tuhan YME
Kecintaan
pada alam
Kecintaan
kepada
sesama
manusia
Kecintaan
kepada
tanah air
Indonesia
Kecintaan
kepada
bangsa
Indonesia
Upacara
pembukaan
dan
penutupan
Keterampilan
Kepramukaan(
Scouting Skill)
Pioneering
Mountenering
Orientering
Camping
Wirausaha
Belanegara
Teknologi
Komunikasi
Berbaris
Memimpin
Berdoa
Janji
Memberi hormat
Pengarahan
Refleksi
Dinamika
kelompok
Permainan
Menghargai
teman
Berkomunikasi
Menolong
Berempati
Bersikap adil
Cakap berbicara
Cakap motorik
Kepemimpinan
PENILAIAN
9
Media
Penilaian:
Logbook
Portofolio
Tandatanda
pencapaia
n
kecakapan
atau
perilaku
baik
Teknik
Penilaian:
Observasi
Keterampil
anKepram
ukaan
Partisipasi
GOL
KURIKULUM 2013
N
MATA
SIKAP DAN
MUATA
o PELAJARA
KETERAMPILAN
N
N
(KI 1, KI2, dan KI4)
1
2
3
4
KD
mufakat,
Turun perdamaian dunia,
teliti,
berfikir
an KI
ilmiah, tertib,
4
B.
KD
Syukur,
Jujur,
INDONES
Turun mengamalkan
ajaran agamanya ,
IA
an KI
tanggung
jawab,
1
peduli,responsif,
KD
cakap
Turun santun,
berbahasa
an KI
Indonesia,
social,
2
informative,
KD
Turun komunikatif,
an KI
4
MATEMATI KD
Syukur,
Jujur,
KA
Turun mengamalkan
ajaran agamanya,
an KI
motivator,
1
bekerjasama,
KD
Turun konsisten, disiplin,
PENDIDIKAN KEPRAMUKAAN
NILAI-NILAI
POLA
RINCIAN
DAN
KEGIATAN
KEGIATAN
KECAKAPAN
6
7
8
Kedisiplinan
Konsentrasi
Catatan:
Disesuaikan Sportivitas
Keberanian
dengan
Kesetiaan
Praktik
kondisi
di
Tolong
Langsung
sekolah
Perjalanan
menolong
Bertanggungja masing Diskusi
masing
wab
Produktif
Dapat
Lagu
dipercaya
Gerak
Jernih dalam
Widya Wisata
berpikir
Simulasi
Jernih dalam
Napak Tilas
berkata
Simpul dan
Jernih dalam
ikatan, tanda
berbuat
jejak, sandi dan
Hemat
isyarat, jelajah,
Cermat
peta, kompas,
Bersahaja
memasak,tenda
Rajin
, PPGD, KIM,
menaksir,
Terampil
halang rintang,
TTG, bakti,
PENILAIAN
GOL
KURIKULUM 2013
N
MATA
SIKAP DAN
MUATA
o PELAJARA
KETERAMPILAN
N
N
(KI 1, KI2, dan KI4)
1
2
3
4
an KI
percayadiri,
2
toleransi,
teliti,
KD
analisis, tangguh,
Turun kritis,disiplin,
bertanggungjawab,
an KI
cinta lingkungan,
4
mencintai ilmu
SEJARAH KD
Syukur,
Jujur,
INDONES
Turun mengamalkan
ajaran agamanya,
IA
an KI
meneladani
para
1
tokoh,
Persatuan
KD
perjuangan
Turun dan
bangsa, tanggung
an KI
jawab,
peduli
2
budaya,cinta
KD
Turun damai, responsive,
pro
aktif,
an KI
diakronik,
4
sinkronik,
informative,
komunikatif,
PENDIDIKAN KEPRAMUKAAN
NILAI-NILAI
POLA
RINCIAN
DAN
KEGIATAN
KEGIATAN
KECAKAPAN
6
7
8
lomba,
hastakarya
PENILAIAN
GOL
KURIKULUM 2013
N
MATA
SIKAP DAN
MUATA
o PELAJARA
KETERAMPILAN
N
N
(KI 1, KI2, dan KI4)
1
2
3
4
analitis, kritis,
BAHASA KD
Syukur,
Jujur,
INGGRIS
Turun mengamalkan
ajaran agamanya,
an KI
Santun,
cakap
1
berbahasa Inggris,
KD
percaya
Turun disiplin,
diri,
dan
an KI
bertanggung
2
jawab, Komunikatif
KD
Turun transaksional,
peduli, kerjasama,
an KI
cinta
damai,
4
responsive,
Jatidiri, Sosial.
SENIBUDA KD
Syukur,
Jujur,
YA
Turun mengamalkan
ajaran agamanya,
an KI
kerjasama,
1
bertanggung
KD
toleran,
Turun jawab,
disiplin,
cinta
an KI
PENDIDIKAN KEPRAMUKAAN
NILAI-NILAI
POLA
RINCIAN
DAN
KEGIATAN
KEGIATAN
KECAKAPAN
6
7
8
PENILAIAN
GOL
KURIKULUM 2013
N
MATA
SIKAP DAN
MUATA
o PELAJARA
KETERAMPILAN
N
N
(KI 1, KI2, dan KI4)
1
2
3
4
2
karya
kesenian,
KD
santun,
cinta
responsif,
Turun damai,
proaktif,
cinta
an KI
lingkungan,
4
berkarya
dan
berkreasi kesenian
PJOK
KD
Syukur,
Sportif,
Turun bertanggungjawab,
peduli
sesame,
an KI
cinta tanah air,
1
cinta lingkungan,
KD
Turun toleran, kerjasama,
disiplin,
kreatif
an KI
factual.
Hidup
2
sehat,
KD
Turun
an KI
4
PRAKARYA KD
Syukur.
motivasi
peduli
Turun internal,
lingkungan,
an KI
PENDIDIKAN KEPRAMUKAAN
NILAI-NILAI
POLA
RINCIAN
DAN
KEGIATAN
KEGIATAN
KECAKAPAN
6
7
8
PENILAIAN
GOL
N
o
KURIKULUM 2013
MATA
SIKAP DAN
MUATA
PELAJARA
KETERAMPILAN
N
N
(KI 1, KI2, dan KI4)
2
3
4
1
sportif,
KD
informative,
Turun keberagaman,
jujur, percaya diri,
an KI
cinta tanah air,
2
mandiri,
KD
Turun kerjasama, gotong
royong, toleransi,
an KI
disiplin, tanggung
4
jawab,
kreatif,
inovatif,jiwa
wirausaha,
identifikasi,
selektif, produktif
PENDIDIKAN KEPRAMUKAAN
NILAI-NILAI
POLA
RINCIAN
DAN
KEGIATAN
KEGIATAN
KECAKAPAN
6
7
8
PENILAIAN
Q. Tabel Penjabaran
TABEL 6. PENJABARAN KEGIATAN KEPRAMUKAAN YANG BERSINERGI DENGAN PENGEMBANGAN NILAI-NILAI DAN
KECAKAPAN KURIKULUM 2013 DI SD/MI KELAS I (SIAGA)
TEMA
SIKAP DAN
KETERAMPILA
N KURIKULUM
2013
NILAI-NILAI DAN
KECAKAPAN
PENDIDIKAN
KEPRAMUKAAN
KEGIATAN
URAIAN
KEGIATAN
WAKTU
PENILAIAN
Keimanan kepada
Tuhan YME
Ketakwaan kepada
Tuhan YME
Kecintaan pada
alam
Kecintaan kepada
sesama manusia
Kecintaan kepada
tanah air
Indonesia
Kecintaan kepada
bangsa Indonesia
Kedisiplinan
Keberanian
Kesetiaan
Tolong menolong
Upacara
Pembukaa
n Latihan
1. Sulung
memangil
barung sambil
tangan
melingkar
di
atas kepala
2. Setelah
berkumpul,
sulung
memeriksa
kerapihan
barisan
dibantu
/dibimbing
juga
oleh
Bucik
dan
Pacik
20
Dirik
u
Syukur, yakin,
jujur, disiplin,
tanggungjawab,
santun, peduli,
dan
percaya
diri
tertib,
semangat,
peduli,
kebersamaan,
cermat,
teliti,
syukur,
terampil,
sportif, bugar,
dan bersih
Media Penilaian:
Logbook
Portofolio
Tanda-tanda pencapaian
kecakapan atau perilaku
baik
Teknik Penilaian:
Observasi
KeterampilanKepramukaan
Partisipasi
NILAI-NILAI DAN
KECAKAPAN
PENDIDIKAN
KEPRAMUKAAN
Bertanggungjawab
Dapat dipercaya
Jernih dalam
berpikir
Jernih dalam
berkata
Jernih dalam
berbuat
Hemat
Cermat
Bersahaja
Rajin
Terampil
KEGIATAN
URAIAN
KEGIATAN
3. Bersama-sama
merapikan
pakaian
sambil
bernyanyi lagu
satu-satu yang
diganti
syairnya (satu
satu rapikan
sepatu,
dua
dua tarik kaos
kaki,..)
4. Bunda /Yanda
memberi
contoh berdiri
rapi di tengahtengah
lingkaran
5. Setelah sulung
memeriksa
kerapihan
barisan,
sulung
WAKTU
TEMA
SIKAP DAN
KETERAMPILA
N KURIKULUM
2013
PENILAIAN
NILAI-NILAI DAN
KECAKAPAN
PENDIDIKAN
KEPRAMUKAAN
KEGIATAN
URAIAN
KEGIATAN
melaporkan
kepada
Bunda/Yanda.
6. Sulung pindah
ke
belakang
Bunda/Yanda
serta
Pacik/Bucik
untuk menuju
ka
tempat
upacara.
7. Setelah
Yanda/Bunda
berada
di
tengah tempat
upacara
dan
Pacik/Bucik
berada dalam
barisan.
8. Sulung berdiri
berhadapan
dengan
Bunda/Yanda
WAKTU
TEMA
SIKAP DAN
KETERAMPILA
N KURIKULUM
2013
PENILAIAN
NILAI-NILAI DAN
KECAKAPAN
PENDIDIKAN
KEPRAMUKAAN
KEGIATAN
URAIAN
KEGIATAN
lalu
member
hormat diikuti
seluruh
peserta
upacara
9. Bunda/Yanda
mempersilaka
n
sulung
mengambil
bendera
merah putih.
10. Ketika
sulung
mengambil
bendera, dan
membawanya
berkeliling
lingkaran,
semua peserta
upacara
menghormat
bendera.
11. Sulung
WAKTU
TEMA
SIKAP DAN
KETERAMPILA
N KURIKULUM
2013
PENILAIAN
NILAI-NILAI DAN
KECAKAPAN
PENDIDIKAN
KEPRAMUKAAN
KEGIATAN
URAIAN
KEGIATAN
menghormat
bendera yang
telah disimpan
pada
tempat
yang
sudah
disediakan.
12. Yanda/Bun
da
mengucapkan
Pancasila dan
diucap ulang
oleh
seluruh
peserta
upacara
13. Sulung
mengucapkan
Dwi Dharma,
diucap ulang
oleh
seluruh
peserta
upacara
14. Yanda/
Bunda
WAKTU
TEMA
SIKAP DAN
KETERAMPILA
N KURIKULUM
2013
PENILAIAN
PJOK
NILAI-NILAI DAN
KECAKAPAN
PENDIDIKAN
KEPRAMUKAAN
KEGIATAN
Latihan
melalui
permainan
URAIAN
KEGIATAN
mempersilaka
n
sulung
masuk/
bergabung ke
dalam barisan
15. Yanda/Bun
da
memberikan
wejangan
(amanat)
16. Yanda/Bun
da memimpin
membaca doa
17. Pacik/Bucik
memanggil
siaga
1. Yanda/Bunda
bersama-sama
menyanyikan
lagu
HalloHallo
Bandung.
2. Yanda/Bunda
WAKTU
TEMA
SIKAP DAN
KETERAMPILA
N KURIKULUM
2013
85
PENILAIAN
NILAI-NILAI DAN
KECAKAPAN
PENDIDIKAN
KEPRAMUKAAN
KEGIATAN
URAIAN
KEGIATAN
barung
menjadi
4
barung
yang
berwarna
warni dengan
jumlah siaga
sama banyak.
3. Yanda/Bunda
memberi
petunjuk cara
bermain jalan
sambung
4. Yanda/Bunda
melakukan
gerak
lokomotor
menggunakan
kaki
dalam
berjalan lurus
5. Yanda/Bunda
melakukan
gerak
lokomotor
WAKTU
TEMA
SIKAP DAN
KETERAMPILA
N KURIKULUM
2013
PENILAIAN
NILAI-NILAI DAN
KECAKAPAN
PENDIDIKAN
KEPRAMUKAAN
KEGIATAN
Upacara
Penutupan
Latihan
URAIAN
KEGIATAN
menggunakan
kaki
dalam
berjalan
zig
zag.
6. Yanda/ Bunda
melakukan
gerak
lokomotor
menggunakan
kaki
dalam
berjalan
lengkung.
1. Sulung
memangil
barung sambil
tangan
melingkar
di
atas kepala
2. Setelah
berkumpul,
sulung
memeriksa
kerapihan
WAKTU
TEMA
SIKAP DAN
KETERAMPILA
N KURIKULUM
2013
15
PENILAIAN
NILAI-NILAI DAN
KECAKAPAN
PENDIDIKAN
KEPRAMUKAAN
KEGIATAN
URAIAN
KEGIATAN
barisan
dibantu
/dibimbing
juga
oleh
Bucik
dan
Pacik
3. Bersama-sama
merapikan
pakaian
sambil
bernyanyi lagu
satu-satu yang
diganti
syairnya (satu
satu rapikan
sepatu,
dua
dua tarik kaos
kaki,..)
4. Bunda /Yanda
memberi
contoh berdiri
rapi di tengahtengah
WAKTU
TEMA
SIKAP DAN
KETERAMPILA
N KURIKULUM
2013
PENILAIAN
NILAI-NILAI DAN
KECAKAPAN
PENDIDIKAN
KEPRAMUKAAN
KEGIATAN
URAIAN
KEGIATAN
lingkaran
5. Setelah sulung
memeriksa
kerapihan
barisan,
sulung
melaporkan
kepada
Bunda/Yanda.
6. Sulung pindah
ke
belakang
Bunda/Yanda
serta
Pacik/Bucik
untuk menuju
ka
tempat
upacara.
7. Setelah
Yanda/Bunda
berada
di
tengah tempat
upacara
dan
Pacik/Bucik
WAKTU
TEMA
SIKAP DAN
KETERAMPILA
N KURIKULUM
2013
PENILAIAN
NILAI-NILAI DAN
KECAKAPAN
PENDIDIKAN
KEPRAMUKAAN
KEGIATAN
URAIAN
KEGIATAN
berada dalam
barisan.
8. Sulung berdiri
berhadapan
dengan
Bunda/Yanda
lalu memberi
hormat diikuti
seluruh
peserta
upacara
9. Bunda/Yanda
mempersilaka
n
sulung
mengambil
bendera
merah putih.
10. Ketika
sulung
mengambil
bendera, dan
membawanya
berkeliling
WAKTU
TEMA
SIKAP DAN
KETERAMPILA
N KURIKULUM
2013
PENILAIAN
NILAI-NILAI DAN
KECAKAPAN
PENDIDIKAN
KEPRAMUKAAN
KEGIATAN
URAIAN
KEGIATAN
lingkaran,
semua peserta
upacara
menghormat
bendera.
11. Sulung
membawa
bendera
keluar
lingkaran dan
disimpan pada
tempat
yang
sudah
disediakan.
12. Yanda/Bun
da
memberikan
wejangan
(amanat)
13. Yanda/Bun
da memimpin
membaca doa
sebelum
WAKTU
TEMA
SIKAP DAN
KETERAMPILA
N KURIKULUM
2013
PENILAIAN
NILAI-NILAI DAN
KECAKAPAN
PENDIDIKAN
KEPRAMUKAAN
KEGIATAN
URAIAN
KEGIATAN
pulang
WAKTU
TEMA
SIKAP DAN
KETERAMPILA
N KURIKULUM
2013
PENILAIAN
TABEL 7. PENJABARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEPRAMUKAAN YANG BERSINERGI DENGAN NILAINILAI DAN KECAKAPAN KURIKULUM 2013 DI SMP (PENGGALANG)
Pend.
Agama
PPKn
Bahasa
Indonesia
Matematika
IPA
IPS
Bahasa
Inggris
Seni
Budaya
PJOK
Prakarya
Syukur, yakin,
jujur, disiplin,
tanggungjawa
b,
santun,
peduli,
dan
percaya
diri
tertib,
semangat,
peduli,
kebersamaan,
cermat, teliti,
syukur,
terampil,
sportif, bugar,
dan bersih
NILAI-NILAI DAN
KECAKAPAN
PENDIDIKAN
KEPRAMUKAAN
Keimanan kepada
Tuhan YME
Ketakwaan
kepada Tuhan
YME
Kecintaan pada
alam
Kecintaan kepada
sesama manusia
Kecintaan kepada
tanah air
Indonesia
Kecintaan kepada
bangsa
Indonesia
Kedisiplinan
Keberanian
Kesetiaan
Tolong menolong
KEGIATAN
URAIAN KEGIATAN
Upacara
Pembukaa
n Latihan
1. Pemeriksaan
kebersihan dan
kerapihan
anggota oleh
Pratama.
2. Regu petugas
menyiapkan
perlengkapan
upacara
3. Pratama
mengumpulkan
anggotanya untuk
membentuk
angkare di
hadapan tiang
bendera.
4. Pratama mencek
petugas-petugas
upacara, sesudah
WAKTU
MATA
PELAJARA
N
SIKAP DAN
KETERAMPILA
N
KURIKULUM
2013
PENILAIAN
2 Media Penilaian:
0 Logbook
Portofolio
Tanda-tanda pencapaian
kecakapan atau perilaku
baik
Teknik Penilaian:
Observasi
KeterampilanKepramukaa
n
Partisipasi
NILAI-NILAI DAN
KECAKAPAN
PENDIDIKAN
KEPRAMUKAAN
Bertanggungjawa
b
Dapat dipercaya
Jernih dalam
berpikir
Jernih dalam
berkata
Jernih dalam
berbuat
Hemat
Cermat
Bersahaja
Rajin
Terampil
KEGIATAN
URAIAN KEGIATAN
beres lalu
menjemput
Pembina
Penggalang.
5. Pembina Upacara
(Pembina
Penggalang)
mengambil tempat
di hadapan
pasukan, para
Pembantu
Pembina berada
di belakang
Pembina Upacara
(Pembina
Penggalang)
dalam bentuk
bersaf.
6. Sesudah
memimpin
penghormatan,
Pratama
WAKTU
MATA
PELAJARA
N
SIKAP DAN
KETERAMPILA
N
KURIKULUM
2013
PENILAIAN
NILAI-NILAI DAN
KECAKAPAN
PENDIDIKAN
KEPRAMUKAAN
KEGIATAN
URAIAN KEGIATAN
menyerahkan
pasukan kepada
Pembina Upacara
(Pembina
Penggalang)
kemudian kembali
ke regunya.
7. Pengibaran Sang
Merah Putih oleh
petugas.
8. Pembina Upacara
(Pembina
Penggalang)
membaca
Pancasila
ditirukan oleh
anggota pasukan.
9. Pembacaan
Dasadarma.
10. Kata pengantar
Pembina Upacara
(Pembina
WAKTU
MATA
PELAJARA
N
SIKAP DAN
KETERAMPILA
N
KURIKULUM
2013
PENILAIAN
NILAI-NILAI DAN
KECAKAPAN
PENDIDIKAN
KEPRAMUKAAN
KEGIATAN
URAIAN KEGIATAN
Penggalang)
tentang tema
latihan dan
sebagainya.
11. Pembina
Upacara (Pembina
Penggalang)
memimpin doa
menurut agama
dan kepercayaan
masing-masing.
12. Pasukan
diserahkan
kepada Pratama
untuk
melanjutkan
acara.
13. Pratama
memimpin
penghormatan
pasukan kepada
Pembina Upacara
WAKTU
MATA
PELAJARA
N
SIKAP DAN
KETERAMPILA
N
KURIKULUM
2013
PENILAIAN
PJOK
NILAI-NILAI DAN
KECAKAPAN
PENDIDIKAN
KEPRAMUKAAN
KEGIATAN
Latihan
melalui
permaina
URAIAN KEGIATAN
(Pembina
Penggalang).
a) Pembina
Upacara
(Pembina
Penggalang)
mengucapkan
terimakasih
kepada para
pembantunya
terus siap
melaksanakan
latihan.
b) Pratama
membubarkan
barisan, terus
siap mengikuti
kegiatan
latihan.
1. Kegiatan Latihan
dimulai dengan
Nyayian Lagu dan
WAKTU
MATA
PELAJARA
N
SIKAP DAN
KETERAMPILA
N
KURIKULUM
2013
85
PENILAIAN
NILAI-NILAI DAN
KECAKAPAN
PENDIDIKAN
KEPRAMUKAAN
KEGIATAN
URAIAN KEGIATAN
Gerak
Tirukanlah
a) Pembina
menginstruksi
kan supaya
membuat
lingkaran
besar
b) Pembina
berada di
tengah
lingkaran
c) Menyanyikan
Lagu
Tirukanlah
d) Peserta didik
bernyanyi
sambil
berjalan sesuai
lingkaran
e) Pembina
mencontohkan
WAKTU
MATA
PELAJARA
N
SIKAP DAN
KETERAMPILA
N
KURIKULUM
2013
PENILAIAN
NILAI-NILAI DAN
KECAKAPAN
PENDIDIKAN
KEPRAMUKAAN
KEGIATAN
URAIAN KEGIATAN
suatu gerakan
dan harus
diikuti oleh
seluruh
peserta
f) Dengan
menggunakan
bola, Pembina
mengarahkan
pada seorang
anggota
Pramuka
dengan
sembarang dan
dia harus
memimpin
dalam
lingkaran
sambil
mencontohkan
gerakan,
diikuti seluruh
WAKTU
MATA
PELAJARA
N
SIKAP DAN
KETERAMPILA
N
KURIKULUM
2013
PENILAIAN
NILAI-NILAI DAN
KECAKAPAN
PENDIDIKAN
KEPRAMUKAAN
KEGIATAN
URAIAN KEGIATAN
peserta didik
2. Materi Latihan
Kode Kehormatan
Pramuka Satya
dan Darma
Pramuka
a) Pembina
menyampaikan
mengenai
Materi Dasa
Darma
Pramuka di
lapangan
b) Setelah peserta
didik
memahami
dan
mengetahui
tentang Darma
Pramuka maka
ditindaklanjuti
dengan
WAKTU
MATA
PELAJARA
N
SIKAP DAN
KETERAMPILA
N
KURIKULUM
2013
PENILAIAN
NILAI-NILAI DAN
KECAKAPAN
PENDIDIKAN
KEPRAMUKAAN
KEGIATAN
URAIAN KEGIATAN
permainan
c) Pembina
melalui
permainan
mencoba
mengetahui
pemahaman
peserta didik
d) Peserta didik
akan
dikelompokkan
secara acak
berdasarkan
arahan dari
pembina
sesuai dengan
isi Darma
Pramuka
e) Diharapkan
melalui metode
ini peserta
didik
WAKTU
MATA
PELAJARA
N
SIKAP DAN
KETERAMPILA
N
KURIKULUM
2013
PENILAIAN
NILAI-NILAI DAN
KECAKAPAN
PENDIDIKAN
KEPRAMUKAAN
KEGIATAN
URAIAN KEGIATAN
memahami isi
dari Darma
Pramuka
3. Materi Lambang
Negara Republik
Indonesia
a) Pembina
mempergunak
an alat belajar
berupa
Lambang
Garuda, UU No
24 tahun 2009
menyampaikan
tentang
Lambang
Negara.
b) Peserta didik
dalam regu
mengaplikasik
an materi
tersebut di
WAKTU
MATA
PELAJARA
N
SIKAP DAN
KETERAMPILA
N
KURIKULUM
2013
PENILAIAN
NILAI-NILAI DAN
KECAKAPAN
PENDIDIKAN
KEPRAMUKAAN
KEGIATAN
Upacara
Penutupa
n Latihan
URAIAN KEGIATAN
dalam regu
c) Peserta didik
mendemonstra
sikan
mengenai
Lambang
Gerakan
Pramuka
1. Kerapihan setiap
anggota.
2. Pratama
memanggil
anggota pasukan
untuk
membentuk
formasi angkare
menghadap
bendera.
3. Pembina
Penggalang
dijemput Pratama
kemudian
WAKTU
MATA
PELAJARA
N
SIKAP DAN
KETERAMPILA
N
KURIKULUM
2013
15
PENILAIAN
NILAI-NILAI DAN
KECAKAPAN
PENDIDIKAN
KEPRAMUKAAN
KEGIATAN
URAIAN KEGIATAN
mengambil tempat
di hadapan
pasukan diikuti
oleh para
Pembantu
Pembina.
4. Sesudah
mempimpin
penghormatan
Pratama
menyerahkan
pasukan kepada
Pembina Upacara,
kemudian kembali
ke regunya.
5. Petugas bendera
menurunkan
Sang Merah Putih
untuk disimpan,
Pembina Upacara
memimpin
penghormatannya
WAKTU
MATA
PELAJARA
N
SIKAP DAN
KETERAMPILA
N
KURIKULUM
2013
PENILAIAN
NILAI-NILAI DAN
KECAKAPAN
PENDIDIKAN
KEPRAMUKAAN
KEGIATAN
URAIAN KEGIATAN
.
6. Pengumuman
tentang regu
petugas upacara
untuk latihan
yang akan datang,
dilanjutkan
dengan
penyerahan
pasukan kepada
Pratama.
7. Pembina Upacara
memimpin
berdoa.
a) Pratama maju
satu langkah
lalu memimpin
penghormatan
kepada
Pembina
Upacara
kemudian
WAKTU
MATA
PELAJARA
N
SIKAP DAN
KETERAMPILA
N
KURIKULUM
2013
PENILAIAN
NILAI-NILAI DAN
KECAKAPAN
PENDIDIKAN
KEPRAMUKAAN
KEGIATAN
URAIAN KEGIATAN
membubarkan
barisan.
b) Pembina
Penggalang
mengucapkan
terimakasih
kepada para
pembantunya
terus bubar.
WAKTU
MATA
PELAJARA
N
SIKAP DAN
KETERAMPILA
N
KURIKULUM
2013
PENILAIAN
TABEL 8. PENJABARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEPRAMUKAAN YANK BERSINERGI DENGAN NILAI
NILAI DAN KECAKAPAN KURIKULUM 2013 DI SEKOLAH SMA/SMK (PENEGAK)
Pend.
Agama
PPKn
Bahasa
Indonesia
Matematik
a
Sejarah
Indonesia
Bahasa
Inggris
Seni
Budaya
PJOK
Prakarya
Peminatan
NILAI-NILAI DAN
KECAKAPAN
PENDIDIKAN
KEPRAMUKAAN
Syukur,
yakin, jujur,
disiplin,
tanggungjawa
b,
santun,
peduli,
dan
percaya diri
tertib,
semangat,
peduli,
kebersamaan,
cermat, teliti,
syukur,
terampil,
sportif,
bugar,
dan
bersih
Keimanan
kepada Tuhan
YME
Ketakwaan
kepada Tuhan
YME
Kecintaan pada
alam
Kecintaan
kepada sesama
manusia
Kecintaan
kepada tanah
air Indonesia
Kecintaan
kepada bangsa
Indonesia
Kedisiplinan
Keberanian
KEGIATA
N
Upacara
Pembuka
an
Latihan
URAIAN KEGIATAN
WAKTU
MATA
PELAJARA
N
SIKAP DAN
KETERAMPIL
AN
KURIKULUM
2013
PENILAIAN
2 Media Penilaian:
0 Logbook
Portofolio
Tanda-tanda
pencapaian kecakapan
atau perilaku baik
Teknik Penilaian:
Observasi
KeterampilanKepramuk
aan
Partisipasi
NILAI-NILAI DAN
KECAKAPAN
PENDIDIKAN
KEPRAMUKAAN
Kesetiaan
Tolong menolong
Bertanggungjaw
ab
Dapat dipercaya
Jernih dalam
berpikir
Jernih dalam
berkata
Jernih dalam
berbuat
Hemat
Cermat
Bersahaja
Rajin
Terampil
KEGIATA
N
URAIAN KEGIATAN
7. Pradana
menjemput
Pembina
dan
mengantarnya ke sebelah
kanan para pemimpin
Sangga.S
8. Pradana
mengambil
tempat di depan barisan,
sesuai
dengan
adat
ambalan yang berlaku.
i. Petugas
bendera
mengibarkan
Sang
Merah Putih, Pradana
memimpin
penghormatannya.
9. Pembacaan Dasaidarma
oleh petugas.
10. Pembina
Penegak
atau Pembina Upacara
membaca
Pancasila
diikuti
oleh
anggota
ambalan.
11. Pengumuman
dari
WAKTU
MATA
PELAJARA
N
SIKAP DAN
KETERAMPIL
AN
KURIKULUM
2013
PENILAIAN
NILAI-NILAI DAN
KECAKAPAN
PENDIDIKAN
KEPRAMUKAAN
KEGIATA
N
URAIAN KEGIATAN
Pradana/Pembina.
12. Pradana
memimpin
doa
sesuai
dengan
agama dan kepercayaan
masing-masing.
13. Barisan dibubarkan
oleh Pradana dilanjutkan
dengan acara latihan.
Latihan
Kegiatan Awal
ber
1. Pembina mengawali
dasarkan
latihan dengan
SKU
membaca basmalah
Point 22
2. Pembina
melalui
menginstruksikan
permaina
pemimpin sangga
n
untuk mengisi daftar
hadir dan membayar
uang kas
3. Pembina menyiapkan
perlengkapan dalam
latihan :
a. Kertas HVS
WAKTU
MATA
PELAJARA
N
SIKAP DAN
KETERAMPIL
AN
KURIKULUM
2013
8
5
PENILAIAN
NILAI-NILAI DAN
KECAKAPAN
PENDIDIKAN
KEPRAMUKAAN
KEGIATA
N
URAIAN KEGIATAN
bertuliskan :
- Penyakit Infeksi
- Penyakit
Degeneratif
- Penyakit
Perilaku Tidak
Sehat
- Tetanus
- Mencret
- Influenza
- Rabies
- diabetes melitus
- stroke
- obesitas
- hipertensi
- Raja Singa
(Sifilis)
- HIV /AIDS
- Pencegahan
- Agama
- Mematikan
virus
WAKTU
MATA
PELAJARA
N
SIKAP DAN
KETERAMPIL
AN
KURIKULUM
2013
PENILAIAN
NILAI-NILAI DAN
KECAKAPAN
PENDIDIKAN
KEPRAMUKAAN
KEGIATA
N
URAIAN KEGIATAN
b. Kertas karton
yang digulung (alat
pemukul)
Kegiatan Inti
1. Pembina membagi
siswa menjadi 2
kelompok besar
(Kelompok A dan
Kelompok B)
2. Masing-masing
kelompok berjumlah
16 orang
3. Kelompok A diberikan
kertas HVS yang
memiliki tulisan
tersebut.
4. Kelompok B diberikan
Kertas karton sebagai
alat pemukul
5. Pembina memisahkan
kelompok A dan
WAKTU
MATA
PELAJARA
N
SIKAP DAN
KETERAMPIL
AN
KURIKULUM
2013
PENILAIAN
NILAI-NILAI DAN
KECAKAPAN
PENDIDIKAN
KEPRAMUKAAN
KEGIATA
N
URAIAN KEGIATAN
kelompok B
(bersebrangan)
6. Kelompok A dan
kelompok B berbaris
bersaf sehingga
berpasangan namun
dengan jarak yang
jauh.
7. Pembina
menginstruksikan
kepada kelompok A
untuk menyimpan
kertas hvs di dada
dengan posisi yang
memiliki tulisan
menghadap ke badan.
8. Kelompok B
diinstruksikan
untuk :
- Menyusun
nama- nama di
kertas HVS
WAKTU
MATA
PELAJARA
N
SIKAP DAN
KETERAMPIL
AN
KURIKULUM
2013
PENILAIAN
NILAI-NILAI DAN
KECAKAPAN
PENDIDIKAN
KEPRAMUKAAN
KEGIATA
N
URAIAN KEGIATAN
sesuai kategori
- Memukul
penyakit yang
disebabkan oleh
perilaku tidak
sehat
9. Untuk kelompok A
harus mengikuti
instruksi kelompok B
10.
Kelompok B
memberikan
pernyataan
mengenai
penyusunan
kategori
11.
Kegiatan
tersebutDilakukan
secara bergantian.
Jenis Penyakit :
# Penyakit Infeksi
a. Tetanus
WAKTU
MATA
PELAJARA
N
SIKAP DAN
KETERAMPIL
AN
KURIKULUM
2013
PENILAIAN
NILAI-NILAI DAN
KECAKAPAN
PENDIDIKAN
KEPRAMUKAAN
KEGIATA
N
URAIAN KEGIATAN
b. Mencret
c. Influenza
d. Rabies
# Penyakit Degeneratif
a. diabetes melitus
b. stroke
c. obesitas
d. hipertensi
# Penyakit Perilaku tidak
sehat
a. Raja Singa (Sifilis)
b. HIV /AIDS
Kegiatan Penutup
1. Pembina bersama
peserta didik
menyimpulkan
bersama
2. Pembina memberikan
hikmah
3. Pembina
WAKTU
MATA
PELAJARA
N
SIKAP DAN
KETERAMPIL
AN
KURIKULUM
2013
PENILAIAN
NILAI-NILAI DAN
KECAKAPAN
PENDIDIKAN
KEPRAMUKAAN
KEGIATA
N
Upacara
Penutupa
n Latihan
URAIAN KEGIATAN
mengucapkan
hamdalah
4. Persiapan upacara
penutupan
1. Kerapihan
setiap
anggota ambalan.
2. Pradana
mengumpulkan anggota
ambalan dalam bentuk
barisan bersaf.
3. Pemimpin
Sangga
mengambil tempat di
sebelah kanan barisan.
4. Wakil Pemimpin Sangga
pindah
ke
tempat
Pemimpin Sangga.
5. Pradana
menjemput
Pembina Penegak dan
mengantarkannya
ke
sebelah kanan barisan.
6. Pradana
mengambil
tempat
di
depan
WAKTU
MATA
PELAJARA
N
SIKAP DAN
KETERAMPIL
AN
KURIKULUM
2013
1
5
PENILAIAN
NILAI-NILAI DAN
KECAKAPAN
PENDIDIKAN
KEPRAMUKAAN
KEGIATA
N
URAIAN KEGIATAN
7.
8.
9.
10.
11.
WAKTU
MATA
PELAJARA
N
SIKAP DAN
KETERAMPIL
AN
KURIKULUM
2013
PENILAIAN
NILAI-NILAI DAN
KECAKAPAN
PENDIDIKAN
KEPRAMUKAAN
KEGIATA
N
URAIAN KEGIATAN
barisan.
WAKTU
MATA
PELAJARA
N
SIKAP DAN
KETERAMPIL
AN
KURIKULUM
2013
PENILAIAN