Anda di halaman 1dari 26

Ringan

Satuan Pendidikan
Kelas/ Semester
Mata Pelajaran

: SMK Negeri 1 Trenggalek


: XI / 1
: Pemeliharaan Mesin Kendaraan

Topik
Alokasi waktu

: Perawatan Mesin Secara Berkala


: 4 x Pertemuan (24 Jam @ 45 Menit)

A. Kompetensi Inti
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Mengembangkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli,
santun, ramah lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta
damai, responsif dan pro aktif dan menunjukan sikap sebagai
bagian daro solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam
serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual,
konseptual dan proseduaral berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan
humaniora
dalam
wawasan
kemanusiaan
kebangsaan,
kenegaraan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan
kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan
masalah.
4. Mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah
abstrak terkait dengan pengembagan dari yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri dan mampu melaksanakan tugas
spesisifik dibawah pengawasan langsung.
B. Kompetensi Dasar
Lingkungan hidup dan sumber daya alam sebagai anugrah Tuhan
yang maha Esa harus dijaga keletarian dan kelangsungan
hidupnya
Kurikulum 2013

Pengembangan dan penggunaan teknologi dalam kegiatan belajar


harus selaras dan tidak merusak dan mencemari lingkungan,
alam dan manusia

Kurikulum 2013

TEKNIK KENDARAAN RINGAN

Menunjukkan sikap peduli terhadap lingkungan melalui


kegiatan yang berhubungan dengan pemeliharaan mesin
kendaraan ringan
Menunjukakn sikap cermat dan teliti dalam memelihara mesin
kendaraan ringan
Menunjukkan sikap disiplin dan tanggung jawab dalam
melaksanakan pemeliharaan mesin kendaraan ringan sesuai
dengan SOP
Menunjukkan sikap cermat dan peduli terhadap keselamatan kerja
pada saat memelihara mesin kendaraan ringan
Menunjukkan sikap peduli terhadap lingkungan melalui kegiatan
yang berhubungan dengan pemeliharaan mesin kendaraan
ringan
B.1. Memahami cara merawat mesin secara berkala(servis berkala)
B.1.
Merawat mesin secara berkala(servis berkala)
C. Indikator Pencapaian Kompetensi
1. Menerapkan Langkah-langkah perawatan mesin secara berkala
D. Tujuan Pembelajaran
Melalui mengamati, menanya, mengeksplorasi, mengasosiasi dan
Mengkomunikasikan siswa dapat :
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Mengembangkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli,
santun, ramah lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta
damai, responsif dan pro aktif dan menunjukan sikap sebagai
bagian daro solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam
serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual,
konseptual dan proseduaral berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan
humaniora
dalam
wawasan
kemanusiaan
kebangsaan,
kenegaraan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan
kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan
masalah.
4. Mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah
abstrak terkait dengan pengembagan dari yang dipelajarinya di

sekolah secara mandiri dan mampu melaksanakan tugas


spesisifik dibawah pengawasan langsung.
5. Lingkungan hidup dan sumber daya alam sebagai anugrah Tuhan
yang maha Esa harus dijaga keletarian dan kelangsungan
hidupnya.

TEKNIK KENDARAAN RINGAN

6. Pengembangan dan penggunaan teknologi dalam kegiatan belajar


harus selaras dan tidak merusak dan mencemari lingkungan,
alam dan manusia
7. Menunjukkan sikap peduli terhadap lingkungan melalui kegiatan
yang berhubungan dengan pemeliharaan mesin kendaraan ringan
8. Menunjukakn sikap cermat dan teliti dalam memelihara mesin
kendaraan ringan
9. Menunjukkan sikap disiplin dan tanggung jawab dalam
melaksanakan pemeliharaan mesin kendaraan ringan sesuai
dengan SOP
10.
Menunjukkan sikap cermat dan peduli terhadap
keselamatan kerja pada saat memelihara mesin kendaraan ringan
11.
Menunjukkan sikap peduli terhadap lingkungan melalui
kegiatan yang berhubungan dengan pemeliharaan mesin
kendaraan ringan
12.
Video
pembelajaran
tentang servis berkala
atau
mengamati mekanik yang sedang merawat
mesin secara berkala di bengkel
13.
Menanyakan hal-hal yang berkaitan dengan perawatan
mesin secara berkala
14. Mencoba melakukan perawatan mesin secara berkala
15.
Menganalisa hasil yang telah dilakukan dalam merawat
mesin secara berkala dan menyimpulkan
16. Membuat laporan dan mempresentasikan hasil
E. Materi Ajar
1. Langkah-langkah perawatan mesin secara berkala
F. Pendekatan, Strategi dan Metode Pembelajaran
1. Pendekatan
: Scientific dan Project Based Learning
2. Model Pembelajaran : Direct instruction (intruksi langsung)
3. Teknik Pembelajaran : Praktek/Unjuk Kerja/Simulasi, Diskusi
Jigsaw
G. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan 1
Kegiatan

Deskripsi

Alokasi
waktu
(Menit)

Pendahuluan

Memberi salam
Menanyakan kepada siswa kesiapan dan
kenyaman untuk belajar
Menanyakan kehadiran siswa
Mempersilakan
salah
satu
siswa
memimpin doa
Tanya jawab materi sebelumnya mengenal

20

TEKNIK KENDARAAN RINGAN

tentang Komponen-komponen Mesin


Menyampaikan
tujuan
pembelajaran
melalui
penanyangan
CD
Interaktif
Langkah-langkah perawatan mesin secara
berkala
Menayangkan CD Interaktif / Power Point
Langkah-langkah perawatan mesin secara
berkala
Siswa mendapatkan penjelasan tentang
proses pelaksanaan diskusi Jigsaw
Siswa dibagi dalam 6 kelompok yang
beranggotakan 6 orang
Setiap
kelompok
diberikan
benda
kerja/gambar kerja sesuai tugas yang
diemban.
Dengan diskusi setiap kelompok menjawab
Pengamatan sesuai tugas yang diemban
Masing-masing kelompok mendapatkan
tugas :
1. Konsep Pemeliharaan atau Perawatan
atau Servis Kendaraan
2. Tujuan Pemeliharaan atau Perawatan
atau Servis Kendaraan
3. Tempat Kerja
4. Kebersihan Kendaraan
5. Keamanan Kendaraan
6. Keselamatan Kerja
Masing-masing
siswa
yang
memiliki
wacana/tugas yang sama berkumpul
dalam satu kelompok
( kelompok
ahli )
Setiap siswa mencatat hasil diskusi dan
kembali kekelompok awal
Dalam kelompok awal dilaporkan hasil
diskusi kelompok ahli dan semua anggota
kelompok mencatat hasil kelompok ahli
Laporan Hasil Pengamatan kelompok
dengan cara guru menunjuk
secara guru
acak
Klarifikasi/kesimpulan
siswa dibantu

menyimpulkan materi Langkah-langkah


perawatan mesin secara berkala
Evaluasi untuk mengukur ketercapaian

Inti

Penutup

230

20

TEKNIK KENDARAAN RINGAN

tujuan pembelajaran
Siswamampurefleksi

tentang

pelaksanaan pembelajaran

Siswamembuattugas
Langkah-langkah
perawatan mesin secara kelompok dikumpulkan akan
berkala
datang
( Tugas
) Mengabsen
pertemuan
kembal
yang
Mengucapkan salam

Pertemuan 2
Kegiatan
Pendahuluan

Deskripsi

Inti

Memberi salam
Menanyakan kepada siswa kesiapan dan
kenyaman untuk belajar
Menanyakan kehadiran siswa
Mempersilakan
salah
satu
siswa
memimpin doa
Menyampaikan
tujuan
pembelajaran
melalui
penanyangan
CD
Interaktif
Langkah-langkah perawatan mesin secara
berkala
Menayangkan
CD Interaktif / Power Point
Langkah-langkah perawatan mesin secara
berkala
Siswa mendapatkan penjelasan tentang
proses pelaksanaan diskusi Jigsaw
Siswa dibagi dalam 6 kelompok yang
beranggotakan 6 orang
Setiap
kelompok
diberikan
benda
kerja/gambar kerja sesuai tugas yang
diemban.
Dengan diskusi setiap kelompok menjawab
Pengamatan sesuai tugas yang diemban
Masing-masing kelompok mendapatkan
tugas :
1. Tempat Kerja
2. Kebersihan Kendaraan
3. Keamanan Kendaraan
4. Keselamatan Kerja
5. Konsep Pemeliharaan atau Perawatan

Alokasi
waktu
(Menit)

20

230

Penutup

6. Tujuan Pemeliharaan atau Perawatan


atau Servis Kendaraan
Masing-masing
siswa
yang
memiliki
wacana/tugas yang sama berkumpul
dalam satu kelompok
( kelompok
ahli )
Setiap siswa mencatat hasil diskusi dan
kembali kekelompok awal
Dalam kelompok awal dilaporkan hasil
diskusi kelompok ahli dan semua anggota
kelompok mencatat hasil kelompok ahli
Laporan Hasil Pengamatan kelompok
dengan cara guru menunjuk secara acak
untuk melaporkan hasil diskusi kelompok,
sampai
semua masalah siswa
selesaidibantu
dibahasguru
Klarifikasi/kesimpulan
menyimpulkan materi Langkah-langkah
perawatan mesin secara berkala
Evaluasi untuk mengukur ketercapaian
tujuan pembelajaran
Siswa
mampu
refleksi
tentang
pelaksanaan pembelajaran
Siswa membuat tugas Langkah-langkah
perawatan mesin secara berkala ( Tugas
kelompok dikumpulkan pertemuan yang
akan datang )
Mengabsen kembali
Berdoa

20

Pertemuan 3
Kegiatan
Pendahuluan

Deskripsi

Memberi salam
Menanyakan kepada siswa kesiapan dan
kenyaman untuk belajar
Menanyakan kehadiran siswa
Mempersilakan
salah
satu
siswa
memimpin doa
Menyampaikan
tujuan
pembelajaran
melalui
penanyangan
CD
Interaktif
Langkah-langkah perawatan mesin secara
berkala

Alokasi
waktu
(Menit)

20

Inti

Penutup

Menayangkan CD Interaktif / Power Point


Langkah-langkah perawatan mesin secara
berkala
Siswa mendapatkan penjelasan tentang
proses pelaksanaan diskusi Jigsaw
Siswa dibagi dalam 6 kelompok yang
beranggotakan 6 orang
Setiap
kelompok
diberikan
benda
kerja/gambar kerja sesuai tugas yang
diemban.
Dengan diskusi setiap kelompok menjawab
Pengamatan sesuai tugas yang diemban
Masing-masing kelompok mendapatkan
tugas :
1. Mekanik Mesin
2. Sistem Pelumasan
3. Sistem Pendingin
4. Sistem Pengapian
5. Sistem Emisi
6. Sistem Bahan Bakar
Masing-masing
siswa
yang
memiliki
wacana/tugas yang sama berkumpul
dalam satu kelompok
( kelompok
ahli )
Setiap siswa mencatat hasil diskusi dan
kembali kekelompok awal
Dalam kelompok awal dilaporkan hasil
diskusi kelompok ahli dan semua anggota
kelompok mencatat hasil kelompok ahli
Laporan Hasil Pengamatan kelompok
dengan cara guru menunjuk secara acak
Klarifikasi/kesimpulan siswa dibantu guru
menyimpulkan materi Langkah-langkah
perawatan mesin secara berkala
Evaluasi untuk mengukur ketercapaian
tujuan pembelajaran
Siswa
mampu
refleksi
tentang
pelaksanaan pembelajaran
Siswa membuat tugas Langkah-langkah
perawatan mesin secara berkala ( Tugas
kelompok dikumpulkan pertemuan yang
akan datang )

230

20

TEKNIK KENDARAAN RINGAN

Mengabsen kembali
Berdoa
Mengucapkan salam

Pertemuan 4
Kegiatan
Pendahuluan

Deskripsi

Inti

Kurikulum 2013

Memberi salam
Menanyakan kepada siswa kesiapan dan
kenyaman untuk belajar
Menanyakan kehadiran siswa
Mempersilakan
salah
satu
siswa
memimpin doa
Menyampaikan
tujuan
pembelajaran
melalui
penanyangan
CD
Interaktif
Langkah-langkah perawatan mesin secara
berkala
Menayangkan
CD Interaktif / Power Point
Langkah-langkah perawatan mesin secara
berkala
Siswa mendapatkan penjelasan tentang
proses pelaksanaan diskusi Jigsaw
Siswa dibagi dalam 6 kelompok yang
beranggotakan 6 orang
Setiap
kelompok
diberikan
benda
kerja/gambar kerja sesuai tugas yang
diemban.
Dengan diskusi setiap kelompok menjawab
Pengamatan sesuai tugas yang diemban
Masing-masing kelompok mendapatkan
tugas :
1. Sistem Pengapian
2. Sistem Emisi
3. Sistem Bahan Bakar
4. Mekanik Mesin
5. Sistem Pelumasan
6. Sistem Pendingin
Masing-masing
siswa
yang
memiliki
wacana/tugas yang sama berkumpul
dalam satu kelompok
( kelompok
ahli )
Setiap siswa mencatat hasil diskusi dan

Alokasi
waktu
(Menit)

20

230

TEKNIK KENDARAAN RINGAN

Penutup

diskusi kelompok ahli dan semua anggota


kelompok mencatat hasil kelompok ahli
Laporan Hasil Pengamatan kelompok
dengan cara guru menunjuk secara acak
untuk melaporkan hasil diskusi kelompok,
sampai semua masalah selesai dibahas
Siswa
yang lain menanggapi
Klarifikasi/kesimpulan
siswa dibantu guru
menyimpulkan materi Langkah-langkah
perawatan mesin secara berkala
Evaluasi untuk mengukur ketercapaian
tujuan pembelajaran
Siswa
mampu
refleksi
tentang
pelaksanaan pembelajaran
Siswa membuat tugas Langkah-langkah
perawatan mesin secara berkala ( Tugas
kelompok dikumpulkan pertemuan yang
akan datang )
Mengabsen kembali
Berdoa

20

H. Sumber Belajar/ Media Pembelajaran / Alat / Bahan.


1. Sumber Belajar
Memelihara/servis
engine
dan
komponen
komponennya,supriyadi,2011, penerbit erlangga
Buku servis manual
Video pembelajaran
Modul Engine ,Rachmat Basuki,2008,MGMP OTOMOTIF,
Trenggalek
Instruktur
Internet
Kartu Pembelajaran
2. Media Pembelajaran
CD Pembelajaran
Wall Chart
3. Alat
Kotak alat tangan lengkap
Timing Light
Tune Up Tester
Radiator Cup Tester
Spesial tool Pompa Oli
Spesial tool Karburator
Timbangan geret
Kurikulum 2013

Feeler Gauge

Kurikulum 2013

TEKNIK KENDARAAN RINGAN

Kompresor
Injektor tester
4. Bahan
Engine Stand Bensin
Engine Stand Diesel
Pengapian Trainer
Karburator
Injektor
Pompa Oli
Filter Oli
Amplas
Platina
Distributor
Oli Mesin
Vet
Paking
Lem
Air
Majun
Ampas pengergajian
Kuas
Bak alat
I. Penilaian Hasil belajar
I.Tes Praktek
1. Lakukan Pengamatan pada masing-masing Langkah-langkah
perawatan mesin secara berkala yang sudah disiapkan, sesuai
petunjuk soal / lembar Kerja siswa
2. Portofolio/laporan
Buatlah laporan hasil Pengamatan Langkah-langkah perawatan
mesin secara berkala
J. Kriteria Penilaian
1. Rubrik penilaian Unjuk kerja/Praktek
Prosentase Bobot Komponen Penilaian

Kurikulum 2013

Persiapan

Proses

Sikap
Kerja
3

Hasil

Waktu

Nilai
Praktik
(NP)
NK

Bobot (%)

Kurikulum 2013

10

40

10

30

10

TEKNIK KENDARAAN RINGAN

Skor
Komponen
NK
Keterangan:
Bobot diisi dengan prosentase setiap komponen. Besarnya prosentase
dari setiap komponen ditetapkan secara proposional sesuai
karakteristik program keahlian.
NK = Nilai Komponen, perkalian dari bobot dengan skor komponen
NP = penjumlahan dari hasil Pengamatan nilai komponen
Jenis komponen penilaian (persiapan, proses, sikap kerja, hasil, dan
waktu) disesuaikan dengan karakter program keahlian.

No.

Komponen/Subkompon
en Penilaian

I.

Persiapan Kerja
1.1. Penggunaan pakaian
kerja

II

Indikator

Skor

Berpakaian sesuai ketentuan


dengan rapih dan lengkap
Berpakaian sesuai ketentuan
kurang rapih tetapi lengkap
Berpakaian sesuai ketentuan
kurang rapih dan tidak lengkap
Berpakaian tidak sesuai
ketentuan
Alat/bahan dipersiapkan lengkap
1.2. Persiapan tools and
dan sesuai kebutuhan praktik
equipment
Alat/bahan dipersiapkan kurang
lengkap tetapi sesuai kebutuhan
praktik
Alat/bahan dipersiapkan kurang
lengkap dan kurang sesuai
kebutuhan praktik
Alat/bahan dipersiapkan tidak
sesuai kebutuhan praktik
Proses (Sistematika dan Cara Kerja)
2.1. Langkah-langkah perawatan mesin secara berkala
J.1..1 Sistem
Pengamatan sesuai SOP, tanpa
Pendingin
kerusakan dilakukan secara
mandiri tanpa bimbingan

Kurikulum 2013

9,0-10
8,0-8,9
7,50-7,
9
Tidak
9,0-10
8,0-8,9
7,50-7,
9
Tidak

9,0-10

Kurikulum 2013

TEKNIK KENDARAAN RINGAN

Pengamatan sesuai SOP tanpa


kerusakan dan dilakukan secara
mandiri dengan sedikit bimbingan

J.1..2 Sistem
Pelumasan

J.1..3 Sistem Bahan


Bakar

Pengamatan sesuai SOP tanpa


kerusakan dan dilakukan secara
mandiri dengan banyak
bimbingan
Pengamatan sesuai SOP tanpa
kerusakan dan dilakukan secara
mandiri dengan sangat banyak
bimbingan
Pengamatan sesuai SOP, tanpa
kerusakan dilakukan secara
mandiri tanpa bimbingan
Pengamatan sesuai SOP tanpa
kerusakan dan dilakukan secara
mandiri dengan sedikit bimbingan
Pengamatan sesuai SOP tanpa
kerusakan dan dilakukan secara
mandiri dengan banyak
bimbingan
Pengamatan sesuai SOP tanpa
kerusakan dan dilakukan secara
mandiri dengan sangat banyak
bimbingan
Pengamatan sesuai SOP, tanpa
kerusakan dilakukan secara
mandiri tanpa bimbingan
Pengamatan sesuai SOP tanpa
kerusakan dan dilakukan secara
mandiri dengan sedikit bimbingan
Pengamatan sesuai SOP tanpa
kerusakan dan dilakukan secara
mandiri dengan banyak
bimbingan

8,0-8,9

7,50-7,
9
Tidak

9,0-10

8,0-8,9

7,50-7,
9

Tidak

9,0-10

8,0-8,9

7,50-7,
9

J.1..4 Sistem
Pengapian

III

Hasil Pengamatan
3.1. Sistem Pendingin

3.2. Sistem Pelumasan

Pengamatan sesuai SOP tanpa


kerusakan dan dilakukan secara
mandiri dengan sangat banyak
bimbingan
Pengamatan sesuai SOP, tanpa
kerusakan dilakukan secara
mandiri tanpa bimbingan
Pengamatan sesuai SOP tanpa
kerusakan dan dilakukan secara
mandiri dengan sedikit bimbingan
Pengamatan sesuai SOP tanpa
kerusakan dan dilakukan secara
mandiri dengan banyak
bimbingan
Pengamatan sesuai SOP tanpa
kerusakan dan dilakukan secara
mandiri dengan sangat banyak
bimbingan
Hasil Pengamatan sesuai SOP,
tanpa kerusakan dilakukan
secara mandiri tanpa bimbingan
Hasil Pengamatan sesuai SOP
tanpa kerusakan dan dilakukan
secara mandiri dengan sedikit
bimbingan
Hasil Pengamatan sesuai SOP
tanpa kerusakan dan dilakukan
secara mandiri dengan banyak
bimbingan
Hasil Pengamatan sesuai SOP
tanpa kerusakan dan dilakukan
secara mandiri dengan sangat
banyak bimbingan
Hasil Pengamatan sesuai SOP,
tanpa kerusakan dilakukan
secara mandiri tanpa bimbingan

Tidak

9,0-10

8,0-8,9

7,50-7,
9

Tidak

9,0-10

8,0-8,9

7,50-7,
9

Tidak

9,0-10

3.3. Sistem Bahan Bakar

3.4. Sistem Pengapian

Hasil Pengamatan sesuai SOP


tanpa kerusakan dan dilakukan
secara mandiri dengan sedikit
bimbingan
Hasil Pengamatan sesuai SOP
tanpa kerusakan dan dilakukan
secara mandiri dengan banyak
bimbingan
Hasil Pengamatan sesuai SOP
tanpa kerusakan dan dilakukan
secara mandiri dengan sangat
banyak bimbingan
Hasil Pengamatan sesuai SOP,
tanpa kerusakan dilakukan
secara mandiri tanpa bimbingan
Hasil Pengamatan sesuai SOP
tanpa kerusakan dan dilakukan
secara mandiri dengan sedikit
bimbingan
Hasil Pengamatan sesuai SOP
tanpa kerusakan dan dilakukan
secara mandiri dengan banyak
bimbingan
Hasil Pengamatan sesuai SOP
tanpa kerusakan dan dilakukan
secara mandiri dengan sangat
banyak bimbingan
Hasil Pengamatan sesuai SOP,
tanpa kerusakan dilakukan
secara mandiri tanpa bimbingan
Hasil Pengamatan sesuai SOP
tanpa kerusakan dan dilakukan
secara mandiri dengan sedikit
bimbingan
Hasil Pengamatan sesuai SOP
tanpa kerusakan dan dilakukan
secara mandiri dengan banyak
bimbingan

8,0-8,9

7,50-7,
9
Tidak

9,0-10

8,0-8,9

7,50-7,
9
Tidak

9,0-10

8,0-8,9

7,50-7,
9

IV

Sikap Kerja
4.1. Penggunaan alat
tangan dan alat ukur

4.2. Keselamatan kerja

4.3. Kebersihan, Alat,


Area kerja dan
kendaraan/Media

Waktu dan Laporan


5.1. Sistem Pendingin

Hasil Pengamatan sesuai SOP


tanpa kerusakan dan dilakukan
secara mandiri dengan sangat
banyak bimbingan
Menggunakan semua peralatan
dengan benar tanpa bimbingan
Menggunakan semua peralatan
dengan benar dan sedikit
bimbingan
Menggunakan semua peralatan
dengan benar dan banyak
bimbingan
Menggunakan semua peralatan
dengan benar dan sangat banyak
bimbingan
Melaksanakan keselamatan kerja
dengan benar
Melaksanakan keselamatan kerja
dengan sedikit mengingatkan
Melaksanakan keselamatan kerja
dengan banyak mengingatkan
Tidak melaksanakan atau
mengindahkan keselamatan kerja
Tidak ada kotoran pada semua
peralatan , area kerja dan
kendaraan/media
Ada sedikit kotoran pada
peralatan, area kerja dan
kendaraan/media.
Masih banyak kotoran pada
peralatan, area kerja dan
kendaraan/media.
Tidak melakukan kebersihan
Menyelesaikan pekerjaan
memerlukan waktu maksimal 15
menit, Laporan 25 menit

Tidak

9,0-10
8,0-8,9
7,50-7,
9
Tidak
9,0-10
8,0-8,9
7,50-7,
9
Tidak
9,0-10
8,0-8,9
7,50-7,
9
Tidak
9,0-10

5.2. Sistem Pelumasan

5.3. Sistem Bahan Bakar

5.4. Sistem Pengapian

Menyelesaikan pekerjaan
memerlukan waktu maksimal 20
menit. Laporan 30 menit
Menyelesaikan pekerjaan
memerlukan waktu maksimal 25
menit Laporan 35 menit
Tidak dapat menyelesaikan
pekerjaan dalam waktu 35 menit,
Laporan 25 menit
Menyelesaikan pekerjaan
memerlukan waktu maksimal 15
menit, Laporan 25 menit
Menyelesaikan pekerjaan
memerlukan waktu maksimal 20
menit. Laporan 30 menit
Menyelesaikan pekerjaan
memerlukan waktu maksimal 25
menit Laporan 35 menit
Tidak dapat menyelesaikan
pekerjaan dalam waktu 35 menit,
Laporan 25 menit
Menyelesaikan pekerjaan
memerlukan waktu maksimal 15
menit, Laporan 25 menit
Menyelesaikan pekerjaan
memerlukan waktu maksimal 20
menit. Laporan 30 menit
Menyelesaikan pekerjaan
memerlukan waktu maksimal 25
menit Laporan 35 menit
Tidak dapat menyelesaikan
pekerjaan dalam waktu 35 menit,
Laporan 25 menit
Menyelesaikan pekerjaan
memerlukan waktu maksimal 15
menit, Laporan 25 menit
Menyelesaikan pekerjaan
memerlukan waktu maksimal 20
menit. Laporan 30 menit

8,0-8,9
7,50-7,
9
Tidak

9,0-10
8,0-8,9
7,50-7,
9
Tidak

9,0-10
8,0-8,9
7,50-7,
9
Tidak
9,0-10

8,0-8,9

Menyelesaikan pekerjaan
memerlukan waktu maksimal 25
menit Laporan 35 menit
Tidak dapat menyelesaikan
pekerjaan dalam waktu 35 menit,
Laporan 25 menit
2. Format Penilaian Laporan

Struktur Makalah

Isi Laporan

Bentuk Tulisan

Indikator
1. Orisinalitas
deskripsi
2. Mendeskripsika
n
Langkahlangkah
perawatan mesin
secara berkala
3. Struktur/logika
penulisan disusun
dengan jelas sesuai
metode yang dipakai
4. Bahasa yang
digunakan sesuai
EYD kaidah yang
7. Sesuai
ditetapkan (Kertas,
Spasi, Font)
8. Kerapihan ketikan
sesuai dengan SOP

Jumlah
Kriteria Penilaian untuk masing-masing Indikator :
Sangat sesuai

Sesuai

Nilai

7,50-7,
9
Tidak

Cukup

TEKNIK KENDARAAN RINGAN

Kurang

Nilai =

Skor perolehan

X 100

Skor Maksimal (32)

3. Rubrik Penilaian Presentasi


Aspek Penilaian
Nama
Siswa

No.

Kerjas
ama

Sistem
atika
Penya
mpaia
n

Wawa
san

Keber
anian

Keterangan Skor :
Masing-masing kolom diisi dengan kriteria
4

= Baik sekali

= Baik

= Cukup

= Kurang

Skor perolehan
Nilai =
Skor Maksimal (24)

X 100

Kriteria Nilai
A
B
C
D

=
=
=
=

90-100
80-89
75-79
< 75

Kurikulum 2013

:
:
:
:

Baik sekali
Baik
Cukup
Kurang

Antusi
as

Gestur
e&
Penam
pilan

TEKNIK KENDARAAN RINGAN

Mengetahui
Kepala Sekolah

Trenggalek, 12 Agustus 2014


Guru Mata Pelajaran

SUHARYATI, S.Pd

J U R I, ST

NIP. 19640925 199003 2 008

NIP. 19620112 200701 1 012

Kurikulum 2013