RPP IPA 'SIFAT-SIFAT CAHAYA" KELAS V SEMESTER 2

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan
Kelas/Semester
Mata Pelajaran
Alokasi Waktu

:
:
:
:

SD Negeri 1 Girimarto
V/ 2
Ilmu Pengetahuan Alam
1 Pertemuan (2 X 35 Menit)

Standar Kompetensi
6. Menerapkan sifat-sifat cahaya melalui kegiatan membuat suatu karya/ model
Kompetensi Dasar
6.1 Mendeskripsikan sifat-sifat cahaya
Indikator
1. Kognitif
Kognitif Proses
Melakukan percobaan sifat-sifat cahaya
Kognitif Produk
Mengidentifikasi sifat-sifat cahaya
Menyimpulkan sifat-sifat cahaya
2. Afektif
Tanggung jawab, demokratis, keingintahuan dalam diskusi
3. Psikomotorik
Terampil Mendemonstrasikan sifat-sifat cahaya
Tujuan Pembelajaran
1. Kognitif
a. Kognitif Proses
Melalui eksperimen, peserta didik dapat melakukan percobaan sifat-sifat cahaya dengan tepat
b. Kognitif Produk
1) Disediakan lampu senter dan kardus yang dilubangi sisi bawah, peserta didik dapat
mengidentifikasi sifat-sifat cahaya dengan tepat
2) Melalui diskusi tentang cara kerja cahaya merambat lurus dan perambatan cahaya, peserta
didik dapat menyimpulkan sifat-sifat cahaya dengan tepat
2. Afektif
Menunjukkan sikap tanggung jawab dalam berdiskusi dengan tepat
b. Menunjukkan sikap demokratis dalam berdiskusi dengan tepat
Menunjukkan sikap keingintahuan dalam berdiskusi dengan tepat
3. Psikomotorik
Melalui eksperimen, peserta didik terampil Mendemonstrasikan sifat-sifat cahaya dengan
tepat

Dampak Pengiring
Setelah pembelajaran selesai, peserta didik secara berangsur-angsur diharapkan dapat
mengidentifikasi sifat-sifat cahaya yang dijimpainya dalam kehidupan sehari-hari
Materi Pembelajaran
Cahaya merambat lurus dan menembus benda bening
Alokasi Waktu
Waktu yang diperlukan 1 Pertemuan (2 X 35 menit)
Metode Pembelajaran
1. Model : STAD (Student Teams-Achievement Division)
2. Metode : Ceramah, Tanya jawab, Diskusi, Penugasan,
Kegiatan Pembelajaran
Pendahuluan (5 menit)
1

1
2
3

4
5
1
2
1
2
3

Apersepsi
Bertanya: Siapa yang tadi malam belajar?
Terlaksana/Tidak
Dengan apakah supaya belajar kita terang?
Bagaimanakah lampu belajarmu merambat?
Orientasi
Menyampaikan
tujuan
pembelajaran
meliputi
produk,Terlaksana/Tidak
proses, afektif, dan psikomotorik
Motivasi
Memberi motivasi bahwa pentingnya pelajaran ini dihari kelakTerlaksana/Tidak
yang akan menambah wawasan tentang sifat-sifat cahaya
Kegiatan Inti (45 menit)
Eksplorasi
Tanya jawab manfaat cahaya dalam kehidupan sehari-hari
Terlaksana/ Tidak
Membentuk kelompok diskusi, masing-masing kelompok terdiri
Terlaksana/Tidak
dari 4 peserta didik secara heterogen
Bersama kelompok diskusi membuktikan bahwa cahaya dapat
merambat lurus dengan mengisi lembar percobaan danTerlaksana/ Tidak
menggambarnya
Bersama kelompok diskusi mengamati perambatan cahaya pada
berbagai benda dengan mengisi lembar percobaan danTerlaksana/ Tidak
menggambarnya
Bersama kelompok diskusi menyimpulkan hasil percobaan sifatTerlaksana/ Tidak
sifat cahaya
Elaborasi
Peserta didik mempresentasikan hasil diskusi kelompok
Terlaksana/ Tidak
Kelompok yang lain menanggapi hasil presentasi
Terlaksana/Tidak
Konfirmasi
Guru memberi apresiasi kepada peserta didik yang aktif
Terlaksana/ Tidak
Guru memberi motivasi kepada peserta didik yang kurang aktif Terlaksana/ Tidak
Peserta didik dan guru menyimpulkan hasil diskusi kelompok
Terlaksana/ Tidak
Kegiatan Penutup (20 menit)

1
2
3
4
5
I.

Peserta didik dan guru menyimpulkan materi dan merangkumnya

Mengerjakan evaluasi
Penilaian
Merefleksi
Tindak lanjut

Sumber Belajar dan Media

1 Sumber Belajar

2 Media

J.

Penilaian
1 Prosedur Test
2 Jenis Test
3 Bentuk Test
4 Alat Test

Terlaksana/ Tidak
Terlaksana/ Tidak
Terlaksana/ Tidak
Terlaksana/ Tidak
Terlaksana/ Tidak

Choiril Azmiyawati dkk.2008.IPA Salingtemas SD Kelas

V.Jakarta: Pusat Perbukuan.Halaman: 109-112.
Muchamad Azam.2009.Akrab dengan Dunia
IPA.Surakarta:PT. Tiga Serangkai .Halaman: 119-123
Haryanto.2007.Sains untuk SD Kelas V.Jakarta:
Erlangga.Halaman 140-144.
: Lampu Senter
Dua kotak kardus
Gunting
Kertas HVS
Gelas kaca bening
Gelas atom
Mika bening
Kertas karton
Batu

:
:
:
:

Post Test
Tertulis, Praktik
Uraian
Soal, Kunci Jawaban, Kriteria Penilaian

Daftar Pustaka

Choiril Azmiyawati dkk.2008.IPA Salingtemas SD Kelas V.Jakarta: Pusat Perbukuan.

Muchamad Azam.2009.Akrab dengan Dunia IPA.Surakarta:PT. Tiga Serangkai.
Haryanto.2007.Sains untuk SD Kelas V.Jakarta: Erlangga.

Kepala Sekolah

Sutrisno, S.Pd.
NIP. 19610507 198012 1 005

Girimarto, ..........................................
Praktikan

Sarnoko, S.Pd.
NIP. 19800713 200501 1 004

Lampiran 1
Materi Ajar

Cahaya dan Sifat-sifatnya

Manfaat cahaya adalah untuk penerangan
Pada pertemuan kali ini kita akan membuktikan sifat-sifat cahaya merambat lurus dan
menembus benda bening
Cara membuktikan cahaya merambat lurus yaitu dengan percobaan berikut
1 Judul Percobaan
Cahaya merambat lurus
2 Tujuan Percobaan
Membuktikan bahwa cahaya merambat lurus
2 Alat dan Bahan
Lampu senter
Dua kotak kardus
Gunting
Kertas HVS
3 Cara Kerja
Sediakan lampu senter dan kotak kardus
Guntinglah sisi bawah kardus secara lurus ke atas
Letakkan kertas HVS di bawah sisi kardus yang digunting
Arahkan cahaya lampu senter melalui sisi yang digunting pada kotak kardus
Tariklah garis pada sinar yang melalui kotak kardus
Kardus yang satunya lagi biarkan saja kemudian arahkan cahaya senter ke kardus
yang tanpa digunting
4 Hasil Percobaan
Cahaya merambat lurus pada sisi kardus yang berlubang
Cahaya tidak merambat lurus pada kardus yang tanpa dilubang
5 Kesimpulan
Cahaya merambat lurus sehingga cahaya dapat kita manfaatkan sebagai penerang
Cara membuktikan cahaya menembus benda bening yaitu dengan percobaan berikut
1 Judul Percobaan
Perambatan cahaya
2 Tujuan Percobaan
Mengamati perambatan cahaya pada berbagai berbagai benda
2 Alat dan Bahan
Lampu senter
Benda yang akan diuji (misalnya gelas kaca bening, mika bening, kertas karton,
pecahan keramik,batu)
3 Cara Kerja
Letakkan semua benda yang akan diuji di atas meja
Arahkan lampu senter pada benda yang diuji satu per satu
Catatlah apakah yang terjadi pada cahaya setelah melalui benda yang diuji
Keterangan: tripleks yang dilapisi kertas putih dapat diganti dengan dinding
tembok
4 Hasil Percobaan (Berilah tanda V pada sifat benda yang dikenai cahaya!)

No
Benda yang Diuji
Tembus
Tidak tembus
1 Gelas kaca bening
V
2 Pecahan keramik
V
3 Mika bening
V
4 Kertas karton
V
5 Batu
V
Kesimpulan
Gelas kaca bening dan mika bening dapat tembus cahaya, maka dari itu hal
tersebut sebagai bukti bahwa cahaya mempunyai sifat dapat menembus benda
bening

Lampiran 2
Lembar Kerja Kelompok

1.
a.
b.
c.
d.
2.
a.
b.
c.
d.
e.
f.

1.
2.

Kelompok
Anggota

3.

Nilai

PERCOBAAN I
Lakukan percobaan berikut ini dan diskusikan dengan kelompokmu masing-masing
kemudian isilah lembar hasil percobaan kalian pada lembar jawaban yang telah disediakan!
Alat dan Bahan
Lampu senter
Dua kotak kardus
Gunting
Kertas HVS
Cara kerja
Sediakan lampu senter dan kotak kardus
Guntinglah sisi bawah kardus secara lurus ke atas
Letakkan kertas HVS di bawah sisi kardus yang digunting
Arahkan cahaya lampu senter melalui sisi yang digunting pada kotak kardus
Tariklah garis pada sinar yang melalui kotak kardus
Kardus yang satunya lagi biarkan saja kemudian arahkan cahaya senter ke kardus yang
tanpa digunting

LEMBAR PERCOBAAN I
1 Judul Percobaan
..........................................................................................................................................
2 Tujuan Percobaan
............................................................................................................................................
2 Alat dan Bahan
............................................................................................................................................ ...
......................................................................................................................................... ......
...................................................................................................................................... .........
................................................................................................................................... ............
................................................................................................................................ ...............
............................................................................................................................. ..................
..........................................................................................................................
3 Cara Kerja
............................................................................................................................................ ...
......................................................................................................................................... ......
...................................................................................................................................... .........
................................................................................................................................... ............
................................................................................................................................ ...............
............................................................................................................................. ..................
..........................................................................................................................
4 Hasil Percobaan
............................................................................................................................................ ...
.........................................................................................................................................
5 Kesimpulan
............................................................................................................................................ ...
.........................................................................................................................................
............................................................................................................................................

1.
b.
2.
a.
b.
c.

PERCOBAAN II
Lakukan percobaan berikut ini dan diskusikan dengan kelompokmu masing-masing
kemudian isilah lembar hasil percobaan kalian pada lembar jawaban yang telah disediakan!
Alat dan bahan :
Lampu senter
Benda yang akan diuji (misalnya gelas kaca bening, gelas atom, mika bening, kertas karton,
batu)Cara kerja
Cara Kerja
Letakkan semua benda yang akan diuji di atas meja
Arahkan lampu senter pada benda yang diuji satu per satu
Catatlah apakah yang terjadi pada cahaya setelah melalui benda yang diuji
Keterangan: tripleks yang dilapisi kertas putih dapat diganti dengan dinding tembo
LEMBAR PERCOBAAN II
1 Judul Percobaan
..........................................................................................................................................

2 Tujuan Percobaan
.......................................................................................................................................... ......
....................................................................................................................................
2 Alat dan Bahan
.......................................................................................................................................... ......
.................................................................................................................................... ............
.............................................................................................................................. ..................
........................................................................................................................ ........................
.................................................................................................................. ..............................
............................................................................................................
3 Cara Kerja
.......................................................................................................................................... ......
....................................................................................................................................
.......................................................................................................................................... ......
....................................................................................................................................
4 Hasil Percobaan (Berilah tanda V pada sifat benda yang dikenai cahaya!)
No
Benda yang Diuji
Tembus
Tembus sebagian
Tidak tembus
1
2
3
4
5
5 Kesimpulan
.......................................................................................................................................... ......
.................................................................................................................................... ............
.............................................................................................................................. ..................
........................................................................................................................

KUNCI JAWABAN DISKUSI KELOMPOK

LEMBAR PERCOBAAN I
1
2
2

Judul Percobaan
Cahaya merambat lurus
Tujuan Percobaan
Membuktikan bahwa cahaya merambat lurus
Alat dan Bahan
Lampu senter
Dua kotak kardus
Gunting
Kertas HVS
Cara Kerja
Sediakan lampu senter dan kotak kardus

Guntinglah sisi bawah kardus secara lurus ke atas

Letakkan kertas HVS di bawah sisi kardus yang digunting
Arahkan cahaya lampu senter melalui sisi yang digunting pada kotak kardus
Tariklah garis pada sinar yang melalui kotak kardus
Kardus yang satunya lagi biarkan saja kemudian arahkan cahaya senter ke kardus yang
tanpa digunting
Hasil Percobaan
Cahaya merambat lurus pada sisi kardus yang berlubang
Cahaya tidak merambat lurus pada kardus yang tanpa dilubang
Kesimpulan
Cahaya merambat lurus sehingga cahaya dapat kita manfaatkan sebagai penerang

LEMBAR PERCOBAAN II
1
2
2

Judul Percobaan
Perambatan cahaya
Tujuan Percobaan
Mengamati perambatan cahaya pada berbagai berbagai benda
Alat dan Bahan
Lampu senter
Benda yang akan diuji (misalnya gelas kaca bening, pecahan keramik, mika bening,
kertas karton, batu)
Cara Kerja
Letakkan semua benda yang akan diuji di atas meja
Arahkan lampu senter pada benda yang diuji satu per satu
Catatlah apakah yang terjadi pada cahaya setelah melalui benda yang diuji
Hasil Percobaan (Berilah tanda V pada sifat benda yang dikenai cahaya!)
No
Benda yang Diuji
Tembus
Tidak tembus
1 Gelas kaca bening
V
2 Pecahan keramik
V
3 Mika bening
V
4 Kertas karton
V
5 Batu
V
Kesimpulan
Gelas kaca bening dan mika bening dapat tembus cahaya, maka dari itu hal tersebut
sebagai bukti bahwa cahaya mempunyai sifat dapat menembus benda bening

Lampiran 3
KISI-KISI EVALUASI
Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

Indikator

6. Menerapkan 6.1 Mendeskripsikan sifat-Kognitif

sifat-sifat
sifat cahaya
Kognitif Produk
cahaya melalui
1. Mengidentifikasi
kegiatan
sifat-sifat cahaya
membuat suatu
2. Menyimpulkan sifatkarya/ model
sifat cahaya
Kognitif Proses
Melakukan
percobaan sifat-sifat
cahaya

Teknik
Penilaian

1, 2
Tertulis

Lampiran 4
SOAL-SOAL EVALUASI

1
2
3
I.

Nama
Nomor Absen
Nilai

Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan tepat!

Isian
3, 4

Tertulis

Isian

Unjuk
Kerja

Lembar
Percobaan

Non Tes
Afektif
Tanggung jawab,
Praktik
demokratis,
keingintahuan dalam
diskusi
Psikomotorik
Terampil
Mendemonstrasikan
sifat-sifat cahaya

Bentuk
No
Instrumen Soal

Lembar
Observasi

LKS

1. Jika lampu senter kita arahkan pada kertas tanpa dilubangi, maka cahaya ........................
2. Jika lampu senter kita arahkan pada benda yang akan diuji berupa kertas karton, maka
cahaya.................................................................................................................................
3. Perhatikan langkah kerja percobaan berikut ini!
a. Alat dan Bahan
1) Lampu senter
2) Kotak kardus
3) Gunting
4) Kertas HVS
b. Cara kerja
1) Sediakan lampu senter dan kotak kardus
2) Guntinglah sisi bawah kardus secara lurus ke atas
3) Letakkan kertas HVS di bawah sisi kardus yang digunting
4) Arahkan cahaya lampu senter melalui sisi yang digunting pada kotak kardus
5) Tariklah garis pada sinar yang melalui kotak kardus
Percobaan tersebut untuk membuktikan.............................................................................
4. Cahaya dapat menembus mika bening, hal tersebut membuktikan bahwa sifat cahaya
adalah ..................................................................................................................................

KUNCI JAWABAN
1.
2.
3.
4.

Cahaya tidak dapat merambat lurus

Tidak tembusnya cahaya pada karton
Cahaya merambat lurus
Cahaya dapat menembus benda bening
KRITERIA PENILAIAN

No
1
2
3
4

Skor Nilai =

Jawaban
Menjawab benar
Menjawab benar
Menjawab benar
Menjawab benar

Skor Penilaian
1
1
1
1