1

Kandungan

Mukadimah PK Tingkatan Enam

Pada usia 18 dan 19 tahun, pelajar prauniversiti tingkatan 6 diharapkan telah mencapai tahap
kematangan yang tertentu dari segi tingkah laku, khususnya gaya pembelajaran yang berkesan.
Sebagai pelajar di dalam sebuah bilik darjah, atau dewan kuliah, pelajar tingkatan 6 juga harus dapat
memainkan peranan menyumbang terhadap persekitaran pembelajaran yang menyeronokkan, positif
dan selesa. Memandangkan status pengajian yang menjurus kepada persediaan ilmu tinggi, pelajar
tingkatan 6 mestilah memberikan komitmen dan tumpuan sepenuhnya terhadap input-input yang
disampaikan oleh para guru (pensyarah), di samping mengambil bahagian yang aktif dalam sebarang
bentuk perbincangan, pembentangan dan tugasan.

Setiap satu kursus atau mata pelajaran yang ditawarkan akan mempunyai pendekatan yang
berbeza-beza dari segi penyampaian dan strategi pembelajaran. Pelajar hendaklah menghormati
pensyarah-pensyarah yang merupakan pakar kandungan (content expert) walaupun dari segi kaedah
penyampaian (pedagogi) mereka akan juga berbeza-beza dari segi penerimaan pelajar. Sifat orang
berjaya ialah melakukan perkara-perkara yang tidak disukai oleh orang-orang yang tiada keinginan
untuk berjaya, misalnya bersabar dengan konsep-konsep yang agak abstrak, atau terpaksa menunda
seketika

aktiviti-aktiviti

kegemaran.

Sejajar dengan usia matang mereka, pelajar tingkatan 6 yang berada di dalam sesebuah bilik
darjah atau dewan kulliah seharusnya bersikap positif terhadap pembelajaran. Mereka harus sentiasa
ingat akan segala harapan dan tujuan mendaftar sebagai pelajar prauniversiti tingkatan 6. Tempoh
peralihan penghujung zaman remaja dengan usia muda (20-an) haruslah menghimpun kenangan
yang manis pada hari-hari muka. Pelajar tingkatan 6 perlu menganggap pensyarah sebagai penolong
kejayaan mereka. Ibaratnya pensyarah akan menyerahkan anak-anak kunci. Pelajarlah yang perlu
membuka pintu, lalu masuk ke dalam rumah ilmu, atau menghidupkan jentera untuk memandu
sendiri

kenderaan

ilmu.

Selain pensyarah, pelajar tingkatan 6 hendaklah menghormati rakan-rakan sekuliah. Berikan hak

kepada rakan-rakan untuk belajar dengan aman tanpa gangguan yang boleh memesongkan perhatian,
atau tindakan yang memudarkan minat belajar mereka. Walaupun seseorang pelajar mungkin cepat
menangkap isi pelajaran, ada juga pelajar yang agak perlahan. Sebagai manusia biasa, pelajar
tingkatan 6 juga berhadapan dengan krisis emosi dan perasaan. Walaupun cuba disembunyikan,
lambat-laun perasaan itu akan dizahirkan juga. Masalah keluarga, masalah kewangan dan rasa
rendah diri ialah antara beban yang berat untuk ditanggung seorang diri.

Kecelaruan dan kemurungan tidak boleh dibiarkan tanpa diredakan supaya tidak
menjejaskan proses pembelajaran. Terapi psikologi dan jalan keluar daripada masalah yang dihadapi
mesti diusahakan seberapa segera. Bimbingan profesional daripada pensyarah atau kaunselor yang
dilatih dengan etika dan kerahsiaan akan membuka jalan penyelesaian berbentuk jangka panjang.

Disiplin bukanlah semata-mata tentang hukuman dan peraturan. Dalam konteks pelajar
prauniversiti tingkatan 6, disiplin seharusnya lebih kepada mekanisme kawalan dalaman kendiri
(muraqabah). Tanpa dipaksa, pelajar tingkatan 6 sentiasa berusaha sehabis baik untuk serasi dengan
jangkaan terhadap adab, etika berpakaian, cara penampilan, pengurusan masa dan kod tingkah laku.

Sudah terlalu banyak dapatan penyelidikan menunjukkan hubung kait (correlation) antara
tahap disiplin dengan pencapaian akademik. Pemerhatian umum juga menunjukkan bahawa dalam
hampir semua kes, pelajar yang berpencapaian tinggi memiliki disiplin yang juga tinggi. Kejayaan
yang paling besar bagi seseorang pelajar prauniversiti tingkatan 6 ialah sumbangan terhadap
persekitaran pembelajaran di bilik darjah atau di bilik kuliah...

Kepada guru-guru selamat maju jaya dan selamat menggarap tugas yang diamanahkan.

Penolong Kanan Tingkatan Enam

SMK Kota Samarahan

Hidup biar berbakti, walau tidak dipuji

BAHAGIAN A: Dasar Umum Pengurusan Tingkatan Enam
MOTO
Pengurusan Tingkatan 6 Cemerlang Pelajar Gemilang
VISI
Pelajar Pra U SMK Kota Samarahan Pemangkin Modal Insan Cemerlang Negara
MISI
Pelajar-Pelajar Pra U SMK Kota Samarahan mampu melangkah ke tahap pendidikan tinggi

1.0 LATAR BELAKANG

Pengurusan Tingkatan 6 ialah satu pengurusan yang baru dibentuk di peringkat Kementerian
Pelajaran Malaysia. Penjenamaan Tingkatan 6 dengan nafas baru merupakan suatu cabaran kepada
semua guru yang mengajar di tingkatan 6. Kewujudan jawatan Penolong Kanan T6, guru kokurikulum serta guru akademik DG 44 hingga ke DG52 ialah suatu anjakan untuk memartabatkan
tingakatan 6. Justeru penjenamaan semula tingkatan 6 memerlukan komitmen yang tinggi bukan
sahaja dalam kalangan guru bahkan juga dalam kalangan para pelajar agar menjadi pelajar yang
berketrampilan serta role model pelajar lain. Penetapan dasar kurikulum yang menjadi salah satu
cabang dasar pengurusan tingkatan 6 adalah kerana kurikulum menjadi core business bagi setiap
guru dan murid-murid yang belajar di sekolah ini. Penetapan dasar ini mengambil kira keperluan
pendidikan dan status sekolah ini yang telah ditentukan sebagai salah sebuah sekolah harian yang
dikelolakan oleh Jabatan Pelajaran Negeri Sarawak. Dasar kokurikulum tingkatan 6 mengambil kira
keperluan pelajar-pelajar tingkatan 6 untuk bergerak dalam ko-kurikulum sebagaimana pelajarpelajar lain tetapi dengan pendekatan dan penglibatan yang berbeza. Tegasnya dasar yang
diwujudkan ini menjadi garis panduan kepada perjalanan dan pengurusan tingkatan 6 sekolah ini.

2.0 OBJEKTIF
Penetapan dasar ini dilakukan bertujuan :
2.1 Menjadi garis panduan yang jelas kepada setiap warga sekolah.
2.1 Memantapkan pengurusan tingkatan enam SMK Kota Samarahan.
2.3 Memenuhi standard kualiti pengurusan tingkatan 6 Jabatan Pelajaran Negeri Sarawak.
3.0 DASAR
3.1 Dasar Pengurusan Tingkatan 6 sekolah sepanjang masa mestilah selari dengan arus
perdana dan dasar pendidikan kebangsaan.
3.2 Kurikulum dan kokurikulum yang dilaksanakan mestilah mematuhi kehendak
Kementerian Pelajaran, jabatan Pelajaran Negeri dan Pejabat Pelajaran Daerah.
3.3 Semua guru mestilah mendapat maklumat terkini mengenai kurikulum dan ko
kurikulum tingkatan 6.
3.4 Pada setiap masa, program-program akademik diutamakan. Sekiranya program akademik
bertembung dengan program kokurikulum maka laluan untuk program akademik diberikan
keutamaan.
3.5 Setiap guru tingkatan 6 terlibat dalam kegiatan ko-kurikulum pelajar tingkatan 6 sebagai
guru penasihat.
3.6 Setiap pelajar WAJIB melibatkan diri dalam kegiatan kokurikulum.
3.7 Setiap panitia/penyelaras bertanggung jawab untuk merangka program kecemerlangan
dan bergerak bagi menyokong kejayaan dasar kurikulum sekolah sekaligus meningkatkan
pencapaian kelulusan mata pelajaran.
3.8 Pengurusan Projek STPM (PPU) adalah di bawah Pengurusan Tingkatan 6 yang
dipengerusikan oleh Tuan Pengetua atau jika Pengetua tiada akan dipengerusikan oleh PK T6.
3.9 Projek STPM akan membantu panitia meningkatkan pencapaian pelajar dengan
menjalankan aktiviti dan program sokongan.

4.0 MESYUARAT
4.1 Jawatankuasa Pengurusan Tingkatan 6 akan bermesyuarat minimum 3 bulan sekali
mengikut standard piawaian jabatan.

4.2 Agenda mesyuarat mengikut garis panduan pengurusan tingkatan 6 yang diberikan
jabatan.
4.3 Mesyuarat Panitia akan diadakan minimum 3 bulan sekali dan minit mesyuarat mestilah
disediakan 3 hari selepas mesyuarat berlansung. Satu salinan kepada Pengetua, Penolong
Kanan dan fail.
4.4 Surat Panggilan Mesyuarat diedarkan 2 hari sebelum tarikh mesyuarat.
4.5 Agenda mesyuarat menjurus ke arah pencapaian visi dan misi sekolah.
4.6 Minit mesyuarat mestilah diserahkan selepas 3 hari mesyuarat dan difailkan.
4.7 Mesyuarat akan dipengerusikan pengetua kecuali jika pengetua tidak hadir maka
mesyuarat akan dipengerusikan oleh GPK T6.
4.8 Semua guru tingkatan 6 wajib hadir mesyuarat pengurusan tingkatan tanpa pengecualian.

5.0 SISTEM FAIL

5.1 Fail Pengurusan Tingkatan 6 disimpan di pejabat sekolah dan diuruskan oleh GPK T6 dan
salinan fail disimpan di bilik GPK T6.
5.2 Semua fail panitia sentiasa dikemaskinikan dan diletakkan di bilik guru tingkatan 6.
5.3 Jumlah fail Pengurusan Tingkatan sebanyak 11 fail, fail panitia sebanyak 6 fail dan fail kokurikulum sebanyak 3 fail.
5.4 Semakan fail dibuat empat kali setahun oleh pihak pengurusan.

masa

5.5 Fail sentiasa dikemaskinikan dan di bawah penyeliaan GPK T6 dan dipantau sepanjang
oleh pengetua.

6.0 JADUAL WAKTU

6.1 Jumlah waktu setiap mata pelajaran mengikut ketetapan Akta Pendidikan dan Pekeliling
6.2 Jadual waktu tingkatan 6 adalah sebanyak 46 waktu seminggu, 8 waktu setiap mata
pelajaran dan 4 waktu setiap kertas.
6.3 Empat waktu untuk kokurikulum, 1 waktu untuk R&D dan 1 waktu untuk kolokium.
6.4 Bilangan waktu mengajar bagi guru akademik dan guru kokurikulum ialah minima 16
waktu dan maksima 24 waktu seminggu. Atas keperluan perkhidmatan guru tingkatan 6
boleh mengajar kelas arus perdana.

6.5 Dasar pengagihan mata pelajaran berdasarkan opsyen dan kepakaran guru.
6.6 Waktu P&P bermula pada pukul 7.00 dan berakhir pada pukul 1.20 pada hari Isnin dan
Khamis, jam 7.00 dan berakhir pada 12.00 tengah hari pada hari Jumaat . Jadual
kokurikulum adalah pada jam 2.00-4.00petang Selasa, Rabu dan Khamis.
6.7 Waktu berubah mengikut akta /pekeliling iktisas semasa.
6.8 Bilangan waktu mengajar bagi semua mata pelajaran Tingkatan 6 termasuk MUET adalah
8 waktu (40 minit setiap waktu).
6.9 Jumlah waktu keseluruhan pengajaran bagi setiap waktu mata pelajaran Tingkatan 6
tidak boleh kurang daripada 320 minit.

7.0 PAKEJ MATA PELAJARAN

7.1 Pra-U
Pengajian Am
Bahasa Melayu
Sejarah
Pengajian Perniagaan/KMK/Seni Visual
MUET

8.0 SYARAT-SYARAT KEMASUKAN KE TINGKATAN 6 SMKKS

8.1 Kemasukan ke tingkatan 6 ialah daripada murid SMK Kota Samarahan dan pelajar yang
ditawarkan serta ditempatkan oleh JPN Negeri Sarawak.
8.2 Kemasukan ke tingkatan 6 adalah berdasarkan senarai nama serta surat tawaran yang
ditawarkan oleh pihak kementerian Pelajaran Malaysia.
8.3 Pelajar yang merayu untuk belajar di tingkatan 6 di SMK Kota Samarahan perlulah
mengisi borang rayuan ke tingkatan 6 iaitu borang T6BKK dan menunggu kelulusan daripada
Jabatan Pelajaran Sarawak
8.4 Bagi pelajar yang ingin mengulang di tingkatan 6 di SMK Kota Samarahan perlulah
mengisi borang T6BUS iaitu borang calon mengulang di sekolah bantuan penuh kerajaan dan
menunggu kelulusan Jabatan Pelajaran Sarawak dengan syarat seperti berikut :
8.4.1 Umur tidak melebihi 21 tahun pada 1 Januari tahun yang dipohon.

8.4.2 Memperolehi keputusan STPM bagi 2 mata pelajaran dengan keputusan lulus
sebahagian (Gred C-, D+ dan S ) atau mendapat satu mata pelajaran lulus penuh
( Gred A,A -, B+, B, B-, C+, dan C) dan satu mata pelajaran lulus sebahagian.
8.4.3 Masih berkesempatan untuk mendaftar bagi mengambil peperiksaan STPM sebagai
calon sekolah.
8.4.4 Masih terdapat kekosongan tempat belajar di sekolah pusat Tingkatan Enam dalam
negeri berkenaan, dan
8.4.5 Mendapat sokongan dan persetujuan pengetua sekolah pusat Tingkatan Enam asal
berdasarkan rekod disiplin murid.
8.4.6 Tarikh tutup permohonan ialah tiga minggu selepas keputusan STPM diumumkan.
8.5 Murid-murid dari sekolah kerajaan yang latak ditawarkan masuk ke Tingkatan Enam
Bawah hendaklah memenuhi ketiga-tiga syarat berikut :
8.5.1 Memperoleh kepujian bagi mata pelajaran Bahasa Melayu dalam peperiksaan SPM.
8.5.2 Untuk kemasukan ke jurusan KEMANUSIAAN, calon mesti memperoleh TIGA
kepujian dan jumlah mata gred tidak melebihi 8 unit bagi TIGA mata pelajaran terbaik.
Tiap-tiap satunya hendaklah
daripada kumpulan yang berlainan dari kumpulankumpulan berikut : ( LIHAT LAMPIRAN )

9.0 RAYUAN CALON SEKOLAH UNTUK MEMASUKI TINGKATAN ENAM BAWAH

BERDASARKAN KELONGGARAN ATAS PENGLIBATAN KOKURIKULUM.
9.1 Sebarang keputusan dan penempatan murid di tingkatan 6 bawah adalah tertakluk kepada
keputusan oleh Jabatan Pelajaran negeri Sarawak.
9.2 Calon sekolah yang tidak ditawarkan ke Tingkatan Enam Bawah boleh membuat rayuan
ke Jabatan Pelajaran Sarawak melalui pengetua sekolah SMK Kota Samarahan dengan
menggunakan borang T6BKK.
9.3 Pertimbangan kelonggaran akan hanya mengambil kira penglibatan kegiatan
kokurikulum pemohon dalam bentuk rekod bertulis dan disiplin.
9.4 Umur pelajar tidak melebihi 20 tahun dan tidak kurang daripada 17 tahun pada 1 Januari.
9.5 Rayuan berasaskan sebab-sebab lain tidak akan dipertimbangkan.

10.0 KRITERIA PENGAMBILAN CALON PERSENDIRIAN KE TINGKATAN ENAM

BAWAH SEKOLAH KERAJAAN

10.1 Calon swasta / persendirian yang memohon Tingkatan enam Bawah hendaklah
menggunakan borang T6BCP dan menggemukakan permohonannya ke Jabatan Pelajaran
Negeri Sarawak.
10.2 Permohonan hendaklah memenuhi syarat-syarat kelayakan.
10.3 Masih terdapat kekosongan belajar di tempat yang dipohon.
10.4 Borang permohonan mestilah disertakan dengan satu salinan dokumen yang disahkan
iaitu..
a. Keputusan peperiksaan SPM
b. Siil kelahiran
c. Kad Pengenalan
d. Rekod persekolahan yang terperinci dari persekolah rendah hingga persekolahan
menengah.
e. Perakuan dan sokongan pengetua/pegawai kerajaan dan penglibatan dalam
kokurikulum.
f. Jurusan dan pakej mata pelajaran yang diikuti di sekolah asal.

11.0 SUKATAN PELAJARAN DAN RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

11.1 Sukatan pelajaran yang terkini yang dilaksanakan oleh Kementerian Pelajaran Malaysia
hendaklah diperoleh dan disimpan oleh setiap guru.
11.2 Salinan Panitia untuk setiap tingkatan disimpan dalam Fail Panitia.
11.3 Rancangan Pelajaran Harian mengandungi 6 perkara asas.
i : Tema
ii : Tajuk / Isi Pelajaran
iii : Objektif
iv : Aktiviti
v : Nilai
vi : Refleksi

10

11.4 Semua guru Tingkatan 6 yang dilantik sebagai guru tingkatan 6 oleh Kementerian
Pelajaran Malaysia menggunakan folio sebagai ganti buku rekod mengajar dan
hendaklah meghantar folio pengajaran setiap hari Rabu persekolahan minggu berkenaan.
(tertakluk kepada perubahan)
11.5 Semua guru tingkatan 6 mesti membawa folio persediaan mengajar setiap kali masuk
kelas.
11.6 Semua guru tingkatan 6 perlu menghabiskan sukatan pelajaran pada bulan Oktober
(Penggal.1 dan Penggal 3, ) dan April (Penggal 2)

12.0 GURU GANTI

12.1 Guru yang cuti sakit/CRK/berkursus perlu memaklumkan kepada Pengetua, GPK T6 ,
PK1 dan Guru Penyelaras Mata Pelajaran dan mencatat pada buku Rekod Cuti.
12.2 Guru yang dipanggil berkursus atau mesyuarat dengan surat panggilan diterima awal
hendaklah memaklumkan kepada GPK T6 untuk urusan ganti atau anjal kelas.

13.0 FOLIO
13.1 Semua guru Tingkatan 6 yang dilantik sebagai guru akademik DG 52, DG 48, dan DG 44 serta
guru ko-kurikulum mesti mempunyai 4 folio.
1. Folio Pengajaran & pembelajaran
2. Folio Penilaian & Pentaksiran
3. Folio Pemyelidikan
4. Folio Kokurikulum
13.2 Kandungan folio guru Tingkatan 6 harus dikendali dan diurus dengan lengkap dengan
memastikan komponen setiap folio lengkap dan kemas kini.

14.0 WAKTU PERSEKOLAHAN

14.1 Masa persekolahan bermula jam 7.0 0 pagi hingga 1.20 petang.
14.2 Pelajar akan pulang ke rumah pada hari kokurikulum pada pukul 4.00 petang.

15.0 PENILAIAN DAN PEPERIKSAAN

11

15.1 Peperiksaan Dalaman

15.1.1 Peperiksaan Selaras JPNS : TOV, OTI 1 dan OTI 2.
15.1.2 Peperiksaan/ ujian bulanan bagi tingkatan 6 atas dan 6 bawah dan peperiksaan akhir
tahun bagi 6 bawah.
15.2 Peperiksaan Awam STPM
15.2.1 Memastikan semua pelajar didaftar untuk menduduki peperiksaan.
15.2.2 Memastikan semua pelajar diberi taklimat peraturan peperiksaan.
15.3 Format Peperiksaan
15.3.1 Peperiksaan Penggal mengikut format peperiksaan awam
15.3.2 Semua pengendalian peperiksaan mengikut Standard Peperiksaan Sebenar
15.4 Jadual Pengawasan
15.4.1 Tempoh masa bagi peperiksaan 6 atas dan 6 rendah adalah antara seminggu ke 2
minggu.
15.4.2 Jadual pengawasan mengikut jadual peribadi.
15.4.3 Masa bagi mengikut keperluan peperiksaan awam.
15.5 Rekod Markah
15.5.1 Markah peperiksaan akan diserahkan oleh guru mata pelajaran untuk diproses dan
dikeluarkan slip keputusan peperiksaan untuk disemak oleh Pengetua dan Penolong
Kanan Tingkatan 6 sebelum diserahkan kepada pelajar untuk ditandatangani oleh ibu bapa
pelajar.
15.5.2 S/U peperiksaan perlu menghantar laporan analisis peperiksaan kepada JPNT,PPD
dan PKPSM.
15.6 Jadual Spesifikasi Ujian
15.6.1 Semua soalan pra percubaan STPM, ujian selaras berdasarkan JSU mengikut tahap
kesukaran yang logik untuk para pelajar.
15.6.2 Bagi soalan objektif, analisis item mesti disediakan setiap kali selepas ujian/
peperiksaan.
15.6.3 Bagi soalan peperiksaan Pra Percubaan dan ujian selaras, soalan yang dibina mestilah
disemak oleh ketua panitia dan disahkan oleh Penolong Kanan Tingkatan 6.

12

15.7 Post Mortem

15.7.1 Post morten akan disediakan oleh ketua panitia pada setiap kali peperiksaan STPM,
TOV, OTI 1, OTI 2 dan hendaklah diserahkan kepada setiausaha peperiksaan untuk
rumusan keseluruhan keputusan peperiksaan.
15.7.2 Setiap guru perlu mengenal pasti kekuatan dan kelemahan pelajar untuk diambil
tindakan sewajarnya.
15.7.2 Semua guru mata pelajaran perlu memiliki fail pelajar dan mengklasifikasi pelajar
kepada kumpulan cemerlang, sederhana dan harapan.

15.8 Pemantauan
15.8.1 Pengajaran dan Pembelajaran
15.8.2 Pengajaran dan pembelajaran guru/murid akan dicerap sekali dalam setahun secara
rasmi.
15.8.3 Guru-guru akan dicerap oleh Pengetua/Penolong Kanan Tingkatan 6. Jadual induk
pencerapan akan dikeluarkan setiap tahun.
15.8.4 Ketua penyelaras digalakkan mencerap guru-guru di bawah panitia masing-masing.

15.9 Pengurusan Panitia/Penyelaras Mata Pelajaran

15.9.1 Pengurusan Panitia Tingkatan 6 diletakkan sepenuhnya di bawah pengawasan Guru
Penolong Kanan Tingkatan 6.
15.9.2 Penolong kanan Tingkatan 6 akan menyelia semua panitia 2 kali setahun.
15.9.3 Semua panitia perlu membuat Pelan Perancangan Strategik, Pelan Taktikal,
dan Pelan Operasi.
15.9.4 Semua panitia mesti menentukan sasaran tahunan berdasarkan TOV,OTI dan ETR
dengan mengambil kira headcount.
15.9.5 Ketua panitia perlu memastikan membelanjakan peruntukan
berkesan dan mematuhi peraturan kewangan.

PCG secara

15.9.6 Semua panitia mesti mencerap sekurang-kurangnya sekali dan memantau aktiviti
panitia serta menyemak buku latihan 2 kali setahun.

13

15.9.7 Semua panitia mestilah berusaha mendapatkan dan mengamalkan strategi-strategi

mengajar yang berkesan serta inovatif bagi mendorong dan menggerakkan kecenderungan
murid terhadap pembelajaran.
15.9.8 Semua mesyuarat panitia akan dijalankan dalam tempoh seminggu selepas
mesyuarat kurikulum dan mesyuarat panitia mestilah dihadiri piahk pengurusan. Satu
salinan minit mesyuarat panitia hendaklah diserahklan kepada pengetua melalui S/U
Kurikulum.
15.10.1 Peperiksaan dan Penilaian
1510.2 Penolong Kanan Tingkatan 6 akan bertanggungjawab sepenuhnya membantu Pengetua dalam pengurusan dan penyeliaan peperiksaan dan ujian.
15.10.3 Jawatankuasa Unit Penilaian dan Peperiksaan dibentuk seperti dalam senarai tugasan
tahunan.

15.11.0 Jawatankuasa Pemantauan dan Penyeliaan

15.11.1 Jawatankuasa Tetap Pemantauan dan Penyeliaan

Pengetua

Penolong Kanan Tingkatan 6

Ketua Panitia/Penyelaras

15.12.0 Penyemakan Buku Hasil Kerja

15.12.1 Tugasan murid akan dicerap oleh pihak pengurusan 2 kali setahun bagi memastikan
penyemakan dilakukan secara konstruktif.
15.12.2 Semua guru akan menyerahkan secara rawak 5 buah buku dari setiap kelas yang diajar untuk
semakan ketua panitia.
15.12.3 Semua ketua panitia akan menyerahkan 5 buah dari setiap kelas yang diajar kepada Penolong
Kanan Tingkatan 6.
15.12.4 Penolong Kanan Tingkatan 6 akan meyerahkan 5 buah buku kepada Pengetua untuk semakan.
1512.5 Rekod Penyeliaan Buku Kerja Murid hendaklah diserahkan kepada Penolong Kanan Tingkatan
6.
15.12.6 Pengetua dan Penolong Kanan Tingkatan 6 memastikan tindakan susulan dibuat oleh ketua
panitia dan guru mata pelajaran.

14

16.0 ANGGARAN PERBELANJAAN TAHUNAN PANITIA

16.1 Dasar perbelanjaan dan perolehan akan ditentukan semasa Mesyuarat Kewangan Sekolah.
16.2 Setiap panatia boleh mengemukakan cadangan pembelian buku dan peralatan bantu mengajar
kepada Penolong Kanan Tingkatan 6.
16.3 Dasar perolehan, penggunaan, penyelenggaran dan verifikasi tahunan mesti mengikut Arahan
Perbendaharaan yang berkuatkuasa.
16.4 10% peruntukan untuk tahun berkenaan perlu direzab untuk pembelian ABM untuk awal tahun.
16.5 Bajet hendaklah berdasarkan peruntukan wang kerajaan dan wang suwa yang ada.

17.0 PROGRAM PENINGKATAN AKADEMIK

17.1 Semua program utama yang dibuat berdasarkan keperluan panitia.
17.2 Program peningkatan akademik dijalankan oleh setiap panitia dengan kolaborasi dan komitmen
Projek STPM.
17.3 Panitia dan Projek STPM diminta menyediakan kertas cadangan peningkatan akademik
untuk diluluskan oleh pengetua bagi memastikan cadangan yang dikemukakan dapat dijalankan.

18.0 PERKEMBANGAN STAF

18.1 Kursus Dalaman
18.1.1 Semua guru yang menghadiri kursus mesti memberikan taklimat ringkas kepada
Pengetua/Penolong Kanan Tingkatan 6 apabila pulang dari berkursus menggunakan format minit
curai.
18.1.2 Kursus dalaman akan dianjurkan oleh guru berkenaan mengikut keperluan dan budi bicara
Pengetua atau atas arahan penganjur.

18.2 Kursus Perkembangan Staf/ Konsultasi

18.2.1 Dirancang berdasarkan permintaan guru berdasarkan keperluan.
18.2.2 Lawatan ke sekolah cemerlang untuk mendapatkan maklumat dan perkongsian pintar.
18.2.3 Lawatan boleh diadakan oleh Panitia.

15

18.3 Bahan-bahan Ilmiah

18.3.1 Diperbanyak untuk keperluan guru.
18.3.2 Disimpan untuk keperluan rujukan panitia.
19.0 KAJIAN TINDAKAN
19.1 Semua panitia mata pelajaran diwajibkan membuat satu kajian tindakan setiap tahun.
19.2 Kajian yang berkualiti akan dihantar ke jabatan untuk penyertaan sekolah.

20.0 PENYERTAAN PERTANDINGAN LUAR AKADEMIK

20.1 Guru-guru dan murid digalakkan mengambil bahagian dalam pertandingan yang dianjurkan oleh
agensi luar ke arah memartabatkan nama sekolah.

21.0 PENENTUAN DAN PERUBAHAN DASAR KURIKULUM

21.1 Penentuan dasar yang ditetapkan tidak akan berubah sehingga berlaku keperluan negara.
21.2 Perubahan boleh dilakukan dari semasa ke semasa mengikut keputusan pentadbir melalui
mesyuarat pengurusan .

16

B.PENGURUSAN TINGKATAN ENAM

17

1. 3 CARTA FUNGSI PENGURUSAN TINGKATAN

PENGETUA

GPK TING 6

KU
PENTADBIRAN

KU
KURIKULUM

Perjawatan
Data/maklumat
Logistik.
Pendaftaran &
Pertukaran pel
Guru kelas
Kewangan dll

R & D Guru
Panatia M/pel
Peperiksaan
Jadual waktu
dan pakej.
Meritokrasi
Sumber P&P dll

KU
HEM

Disiplin
Kaunseling
Kebajikan
Biasiswa
Asrama
Kesihatan
dll bawah HEM

KU
KO - KO

Kepimpinan
dan kursus
Badan Uniform
Kelab/Persatuan
Sukan/permainan
Lawatan dan
perhubungan
dll di bawah ko-ko

AKTIVITI PELAJAR

2. PENGURUSAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN TINGKATAN ENAM

2.1 Bilangan waktu mengajar bagi semua mata pelajaran Tingkatan Enam termasuk
MUET adalah 8 waktu (40 minit setiap waktu).
2.2 Jumlah waktu keseluruhan pengajaran bagi satu mata pelajaran Tingkatan Enam
tidak boleh kurang dari 320 minit.

18

B. BIDANG DAN SENARAI TUGAS :

1. BIDANG TUGAS DAN TANGGUNGJAWAB PENOLONG KANAN TINGKATAN ENAM
1.1 Mengajar 8 waktu seminggu
1.2 Bertanggungjawab kepada Pengetua dalam Pengurusan dan Pentadbiran
Tingkatan Enam.
1.3 Bertanggungjawab kepada Pengetua berkaitan Pengurusan Kurikulum Tingkatan
Enam.
1.4 Bertanggungjawab kepada Pengetua berkaitan Pengurusan Hal Ehwal Murid
Tingkatan Enam.
1.5 Bertanggungjawab kepada Pengetua berkaitan Pengurusan Kokurikulum
Tingkatan Enam.
1.6 Bertanggungjawab kepada Pengetua dalam Pembangunan Organisasi Tingkatan
Enam.
1.7 Bertanggungjawab kepada Pengetua dalam Pembangunan Kendiri.
SENARAI TUGAS
1. Pengurusan dan Pentadbiran
1.1 Merancang dan melaksanakan Perancangan Strategik Tingkatan Enam.
1.2 Merancang dan mengurus pembukaan kelas Tingkatan Enam.
1.3 Mengurus perancangan takwim sekolah.
1.4 Mengurus Jadual Waktu dan Agihan Tugas Guru.
1.5 Mengurus Hal Ehwal Peperiksaan, Kursus dan Latihan untuk guru.
1.6 Mengurus kutipan data dan maklumat.
1.7 Mengurus Anggaran Belanja Tahunan Sekolah.
1.8 Menyelaras semua jenis Kutipan/Bayaran.
1.9 Mengurus dan menyemak Stok/Inventori Peralatan Sekolah.
1.10 Membantu Pengetua membuat Penilaian Prestasi Guru.
1.11 Menjalankan tugas yang diarahkan oleh Pengetua dari semasa ke semasa.

2. Kurikulum
2.1 Menguruskan Sukatan dan Rancangan Pelajaran Tahunan dan Harian.
2.2 Memantau perjalanan Panitia Mata Pelajaran mengikut perancangan.

19

2.3 Mengurus, menyelia dan menyelenggara peralatan dan kemudahan pengajaran

dan pembelajaran.
2.4 Mengambil tindakan atau mencadang tindakan susulan terhadap laporan yang
berkaitan dengan kurikulum.
2.5 Membantu merancang dan menyelaras hal-hal yang berkaitan dengan Penilaian
dan Peperiksaan serta mencadangkan tindakan susulan.
2.6 Menyelaras program kurikulum yang dianjurkan oleh sekolah, Pejabatn Pelajaran
Daerah (PPD), Jabatan Pelajaran Negeri (JPN) dan Kementerian Pelajaran Malaysia
(KPM).
2.7 Membantu di dalam pemilihan Buku Rujukan dan Pusat Sumber.
2.8 Menyusun Jadual Waktu Kelas dan Guru serta menyediakan Jadual Guru Ganti.
2.9 Menyelia dan Mencerap Pengajaran dan Pembelajaran guru.
2.10 Menyelaras Mesyuarat Kurikulum.
2.11 Menyelia urusan Penyelidikan dan Pembangunan.
2.12 Memastikan guru akademik melaksanakan tugas seperti dalam Tugasan Guru
Akademik.
3. Pengurusan Hal Ehwal Murid
3.1 Menyelaras urusan yang berkaitan kaunseling, keselamatan, kebajikan dan
kesihatan murid, biasiswa, penerbitan dan percetakan.
3.2 Menguruskan aktiviti pembangunan, disiplin dan penampilan murid. Mengurus
rekod dan maklumat murid.
3.3 Mengurus dan mengemaskini rekod pendaftaran, kemasukan dan penempatan,
pertukaran dan menyemak buku kedatangan harian murid.

4. Pengurusan Kokurikulum
4.1 Menyelia dan menilai aktiviti kokurikulum.
4.2 Menyelia urusan persatuan, kelab dan sukan permainan.
4.3 Menyelaras penyertaan dalam kokurikulum di peringkat daerah, negeri,
kebangsaan dan antarabangsa.
4.4 Menyelia pengurusan Pemarkahan dan Pensijilan Kokurikulum.

20

4.5 Menyelia program-program kepimpinan murid.

4.6 Menyelia pelaksanaan aktiviti kokurikulum seperti dalam Tugasan Guru
Kokurikulum.

5. Pembangunan Kendiri / Profesionalisme

5.1 Mempertingkatkan budaya membaca dan budaya ilmu.
5.2 Menghadiri kursus, seminar dan bengkel.
5.3 Menjalankan kajian bagi kecemerlangan sekolah (Penyelidikan dan Pembangunan).
5.4 Memberi sumbangan kepakaran dalam bidang pendidikan kepada yang memerlukan.
5.5 Melibatkan diri dalam persatuan yang berkaitan dengan profesion keguruan.
6. Pembangunan Organisasi
6.1 Mewujudkan hubungan dua hala diantara sekolah dengan ibubapa/ masyarakat/
komuniti.
6.2 Merancang pelaksanaan kursus/ latihan untuk guru-guru.

2. GURU AKADEMIK TINGKATAN ENAM

a. Bilangan waktu mengajar bagi Guru Akademik Tingkatan Enam sekurang
kurangnya 16 waktu hingga maksimun 24 waktu. Jumlah waktu mengajar Guru
Tingkatan Enam dipenuhi dahulu dengan mata pelajaran Tingkatan Enam sehingga
mencapai tahap maksimum seboleh mungkin.
Atau;
Jumlah minimum untuk mata pelajaran Tingkatan Enam 16 waktu, maka baki waktu
boleh dipenuhkan dengan mengajar Tingkatan 1 hingga 5 (jika perlu).

b. Guru akademik yang menjawat gred jawatan yang tinggi iaitu Gred DG52 atau
DG48, perlu memegang jawatan khas di sekolah tersebut samada:
i.

Setiausaha Peperiksaan Sekolah

ii.

Ketua Penyelidikan

iii.

Ketua Unit Mata Pelajaran Tingkatan Enam

iv.

AJK Majlis Kurikulum Sekolah

21

c. Bidang tugas guru akademik terbahagi kepada dua iaitu interaksi dengan murid
dan tanpa interaksi dengan murid. (Sila rujuk Lampiran B)

3. GURU KOKURIKULUM
a. Senarai tugas dan tanggungjawab sama seperti Guru Akademik Tingkatan Enam.
b. Jika terdapat hanya seorang Guru Kokurikulum, guru tersebut adalah merupakan
penyelaras kokurikulum bagi pelajar Tingkatan Enam.
c. Jika terdapat lebih daripada seorang Guru Kokurikulum, seorang guru perlu dipilih
sebagai Penyelaras Kokurikulum bagi murid Tingkatan Enam.
d. Senarai tugas Penyelaras Kokurikulum adalah seperti berikut:
i. Merancang dan menyelaras Jadual Tugas Kokurikulum bagi guru Tingkatan Enam.
ii. Merancang dan menyelaras aktiviti kokurikulum murid Tingkatan Enam.
iii. Menyelaras markah 10% kokurikulum dan menyimpan rekod.

4. GURU AMALI TINGKATAN ENAM

a. Senarai tugas dan tanggungjawab Guru Amali Tingkatan Enam adalah sama
seperti Guru Akademik Tingkatan Enam.
b. Jika terdapat hanya seorang Guru Amali Sains Tingkatan Enam, guru tersebut
dilantik menjadi penyelaras dan bertanggungjawab terhadap makmal-makmal sains
Tingkatan Enam. Beliau menjalankan tugas memastikan Pengurusan Makmal Sains
adalah seperti yang sepatutnya.
c. Jika terdapat lebih daripada seorang Guru Amali Sains Tingkatan Enam, seorang
guru perlu dipilih sebagai penyelaras bagi makmal-makmal sains Tingkatan Enam.
d. Jika terdapat Guru Amali Pendidikan Seni Visual atau Komputer, guru tersebut
menjadi penyelaras dan bertanggungjawab terhadap makmal atau bilik mata
pelajaran berkenaan.

C. PEMANTAUAN PELAKSANAAN PENGURUSAN TINGKATAN ENAM

a. Semua aktiviti guru tingkatan 6 perlu dimasukkan dalam jadual waktu

22

persekolahan. Setiap orang guru tingkatan 6 termasuklah guru penolong kanan

tingkatan 6 harus menyediakan empat jenis folio bagi tujuan pemantauan.
Folio-folio tersebut adalah:

Pengajaran dan Pembelajaran (P&P)

Penyelidikan

Penilaian dan Pentaksiran

Kokurikulum

b. Kandungan folio guru tingkatan 6 harus dikendali dan diuruskan dengan

memastikan komponen bagi setiap folio adalah lengkap dan kemaskini. Komponen
bagi setiap folio adalah seperti yang tersenarai di bawah:

1. Folio Pengajaran dan Pembelajaran

Komponen folio P&P adalah seperti berikut:

Jadual waktu peribadi

Jadual waktu kelas

Perancangan pengajaran setiap semester

Perancangan pengajaran mingguan

Perancangan pengajaran harian

Bahan cetakan yang digunakan dalam kelas

Nama pelajar bagi kelas yang diajar

Biodata pelajar (bagi yang memegang jawatan guru kelas)

Refleksi harian

2. Folio Penyelidikan /PBS

Jadual

perancangan

penyelidikan

pelajar

meliputi

perjumpaan,

perbincangan dan minit curai setiap perjumpaan ,Pelan tindakan (Carta

Gantt) pelaksanaan penyelidikan pelajar.

Bukti proses penyelidikan dilaksanakan.

23

Jadual konsultasi dengan pelajar.

Laporan konsultasi dengan pelajar.

Refleksi konsultasi dengan pelajar.(Setiap pelajar 2 minggu sekali

[Laporan Kemajuan]).

Perancangan pembentangan pelajar untuk diberi penilaian.

Jadual

perancangan

dan

penyelidikan

guru

meliputi

perjumpaan,perbincangan dan minit curai setiap perjumpaan (jika buat

berkumpulan).

Pelan tindakan (Carta Gantt) pelaksanaan penyelidikan.

Bukti proses penyelidikan dilaksanakan.

Refleksi mingguan tentang proses penyelidikan

Penulisan laporan/hasil penyelidikan.

Bukti

pembentangan

dalam

kolokium

di

peringkat

sekolah/daerah/negeri/antarabangsa.

3. Folio Penilaian dan Taksiran

Perancangan penilaian tahunan

Soalan latihan/ujian/kuiz/peperiksaan

Skema pemarkahan ujian/peperiksaan

Senarai nama pelajar yang diajar dan markah yang kemaskini

Bukti penggubalan item soalan dan skema pemarkahan (tugas luar bilik
darjah/tanpa interaksi)

Borang merkah/penilaian murid bagi pembentangan dan

penyelidikan.

4. Folio Kokurikulum

Jadual penglibatan kokurikulum.

Laporan aktiviti kokurikulum.

Perancangan tahunan aktiviti kokurikulum yang dipegang.

24

Senarai nama murid di bawah seliaan.

Rekod pencapaian murid di bawah seliaan.

BAHAGIAN C: PENGURUSAN KURIKULUM

25

Perancangan Aktiviti Panitia/Penyelaras Mata Pelajaran Penggal 2

BORANG PERANCANGAN AKTIVITI PANITIA TAHUN 2013

Matapelajaran:
Ketua Penyelaras:
Bil

Semester 2

Aktiviti

Tentatif Tarikh

Tindakan

Kerja Amal Membersih Masjid Mutaqim

Mac/April

P AM

Pidato Umum MPP

Mei

P.AM

Kuiz Umum

Feb&Mei

P.AM

Bengkel Menulis Penulisan Ilmiah

Jan

BM

Bengkel Penulisan Kerja Kursus PBS

Januari

BM

Kelas Tambahan

Mac

BM

Klinik Bahasa

Mac

BM

Bengkel Menjawab Soalan BM

April

BM

Gerak Gempur

April

BM

Pembentangan Proposal PBS Sejarah

Jan

Sejarah

Kuiz Sejarah Malaysia

Jun

Sejarah

Ceramah Teknik Menjawab Soalan Sejarah

Mac

Sejarah

Bengkel Teknik Menjawab Soalan

Mac/Ogos

PP

Program Ketam (Kelas Tambahan)

April-Mei

PP

Program Bimbingan Kumpulan

Jan-Mei

PP

Kursus Photoshop

Feb/Mac

KMK

Public Speaking Compition

Feb 2013

MUET

Spell-it-Right Compitition

April 2013

MUET

Ceramah/Bengkel Lukisan

Jan

SV

Aktiviti Latihan Lukisan

Jan-Mei

SV

26

Pameran Lukisan

Mei

SV

Perancangan Aktiviti Panitia/Penyelaras Mata Pelajaran Penggal 1 & 3

BORANG PERANCANGAN AKTIVITI PANITIA TAHUN 2013
Matapelajaran:
Ketua Penyelaras:
Bil

Penggal 1 & 3

Aktiviti

Tentatif Tarikh

Tindakan

Kelas Tambahan Intensif

Sept-Okt

P.AM

Kuiz Umum

Feb&Mei

P.AM

Bengkel Menjawab Soalan PA

Ogos

P.AM

Ceramah & Seminar

Ogos

P.AM

Lawatan ke DUN Kuching

Oktober

P.AM

Lawatan Sambil Belajar ke Mahkamah Majestret Shn

Oktober

P.AM

Kelas Tambahan

Ogo-Okt

BM

Bengkel Menjawab Soalan STPM

Ogos

BM

Gerak Gempur

Okt

BM

Ceramah Teknik Menjawab Soalan Sejarah

Julai

Sejarah

Lawatan ke DUN Sarawak

Jun

Sejarah/ppu

Bengkel Teknik Menjawab Soalan

Ogos

PP

Program Bimbingan Kumpulan

Jun-Oktober

PP

Program KETAM

Sept-Okt

PP

Kursus Movie Maker/Power Point & Story Board

Julai

KMK

Kolokium (5 minit)

Sept

KMK

Taklimat Pelaksanaan Kerja Kursus SV

Jun

SV

Semakan Pertama Proses Kerja Kursus SV

Julai

SV

Semakan Kedua Proses Kerja Kursus SV

Ogos

SV

Pameran Hasil Karya Kerja Kursus SV

Sept

SV

MUET-ECO CAMP

Sept

MUET/PPU

27

11.0 Tugas dan Tanggungjawab Setiausaha Kurikulum

11.0.1.Memastikan objektif dan matlamat akademik sekolah tercapai

11.0.2.Mewujudkan suasana pengajaran dan pembelajaran.

11.0.3.Mencadangkan, membina dan menguruskan alat bantuan mengajar.

11.0.4.Membuat penilaian tentang prestasi pembelajaran.

11.0.5.Menetapkan garis panduan pengajaran/pembelajaran.

11.0.6.Menetapkan garis panduan penyediaan Rancangan Kerja.

11.0.7.Menentukan pembahagian masa bagi penyediaan Jadual Waktu.

11.0.8.Mengadakan mesyuarat.

11.0.9.Meningkatkan mutu pengajaran dan pembelajaran bagi meninggikan lagi prestasi

pelajar.

11.0.10.Merancang dan melaksana kelas pemulihan dan kelas bimbingan.

11.0.11.Mengesan dan memastikan supaya Sukatan dan Perancangan Pelajaran dilaksanakan

dengan sempurna .

11.0.12.Merancang kursus dan pendedahan kepada kakitangan akademik mengenai perkara

baru dalam pendidikan.

11.0.13.Menyebarkan bahan-bahan bacaan dan makluman mengenai pendidikan kepada

guru.

28

11.0.14.Mengkaji analisa keputusan STPM dan peperiksaan dalaman dan merangka program
jangka pendek dan panjang mengatasi kelemahan.

11.0.15.Mengkaji dan menilai buku-buku teks buku tambahan yang digunakan oleh pelajarpelajar untuk menentukan kesesuaian dan membuat pendidikan di sekolah.

11.0.16.Berusaha untuk memperbanyakkan bahan-bahan sumber pendidikan di sekolah.

11.0.17.Memberi panduan kepada guru-guru mata pelajaran.

11.0.18.Melaksanakan tugas-tugas lain yang diarahkan dari masa ke semasa

12.0 Tugas dan Tanggungjawab Penyelaras Mata Pelajaran

12.0.1. Menentukan dan bertanggungjawab menyediakan sukatan mata pelajaran yang
kemas kini.
12.0.2. Bertanggungjawab menyediakan rancangan pelajaran tahunan, penggal dan
mingguan.
12.0.3.Mempengerusikan mesyuarat panitia dan mengemaskinikan fail panitia mata
pelajaran .
12.0.4.Memastikan salinan minit-minit mesyuarat panitia di hantar ke pihak pentadbir
sekolah dan PPD.
12.0.5.Bertanggungjawab menyenaraikan pengagihan guru mata pelajaran mengikut
keperluan untuk keperluan AJK jadual waktu.
12.0.6.Menentukan anggaran perbelanjaan tahunan bagi panitianya.
12.0.7. Membantu dalam membuat pemilihan jenis-jenis buku dan bahanbahan rujukan
untuk Pusat Sumber Sekolah.
12.0.8. Menentukan penggunaan alat bantu mengajar,kaedah-kaedah pembelajaran terkini.
12.0.9. Penyelaras menyediakan soalansoalan peperiksaan/ ujian dan pemeriksaan kertas
jawapan.
12.0.10.Mengesahkan soalan-soalan peperiksaan dan ujian bulanan sebelum dihantar ke bilik
cetak.

29

12.0.11.Menganalisis keputusan peperiksaan / ujian bulanan bagi mata pelajaran berkenaan

dan menyediakan strategi-strategi tertentu untuk tindakan susulan bagi pelajar yang tidak
mencapai tahap yang dikehendaki.
12.0.12.Bertanggungjawab menyediakan bank-bank soalan.
12.0.13.Membantu dan melaksanakan program kecemerlangan akademik yang dirancangkan
oleh pihak sekolah.
12.0.14.Membantu dalam melaksanakan perancangan akademik untuk STPM.
12.0.15.Mengadakan tindak balas kepada setiap perubahan yang diperlukan.
12.0.16.Membantu dan sentiasa memberi kerjasama dalam mengadakan kursus dalaman
kepada ahlinya apabila diperlukan.
12.0.17.Bertanggungjawab menyediakan pelajar ke pertandingan-pertandingan anjuran
PPD,JPN,Kementerian Pendidikan dan lain-lain.
12.0.18. Membantu dan bekerjasama menyelaras aktiviti-aktiviti persatuan akademik .
12.0.19.Membantu menyediakan data-data/maklumat mengenai mata pelajaran yang
berkenaan untuk dipamerkan di bilik gerakan.
12.0.20.Menyimpan salinan jadual waktu persendirian guru bagi mata pelajarannya.
12.0.21.Membantu guru penyelaras mata pelajaran membuat pemantauan P&P.
12.0.22.Bertanggungjawab meningkatkan mutu dan prestasi serta pencapaian pelajar bagi
peperiksaan dalaman dan luar seperti STPM.
12.0.23.Bertanggungjawab mengemaskinikan buku stok panitia dan alat alat bantu mengajar
diselenggarakan dengan baik.

13.0 Tugas dan Tanggungjawab Unit Penyelidikan/PBS

1 PENGENALAN
1.1 Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS) merupakan salah satu bentuk pemeriksaan dalam sistem
pentaksiran baharu STPM yang dikendalikan oleh guru mata pelajaran secara berterusan dalam
proses pengajaran dan pembelajaran tingkatan enam di sekolah. PBS dirancang, ditadbir, dihasil,
ditaksir, diskor, dan dilaporkan mengikut prosedur yang ditetapkan oleh Majlis Peperiksaan Malaysia
(MPM).

30

1.2 Demi menjamin kualiti pelaksanaan PBS, mekanisma pemantauan dan penyelarasan akan
dilaksanakan untuk meningkatkan kebolehpercayaan dan kesahan skor pemeriksaan yang
dilaksanakan di sekolah.

1.3 PBS terdiri daripada tiga bentuk kerja kursus seperti yang berikut:
1.3.1 Kerja Projek
1.3.2 Kajian Luar
1.3.3 Kerja Amali

2 MATLAMAT
Garis panduan umum ini bermatlamat untuk membantu pihak yang terlibat dengan PBS dapat
mengendalikannya dengan lebih berfokus dan berkesan. Garis panduan umum ini hendaklah dibaca
bersama dengan Manual Guru PBS dan Manual Pelajar PBS bagi mata pelajaran masing-masing yang
boleh dimuat turun daripada portal MPM (www.mpm.edu.my).

3 OBJEKTIF
Objektif garis panduan umum ini adalah untuk membantu
3.1 pihak yang dilantik mengetahui dan memahami konsep, prinsip, dan prosedur PBS
3.2 penyelaras merancang, melaksanakan, dan menyelaraskan PBS
3.3 Jabatan Pelajaran Negeri (JPN), Pejabat Pelajaran Daerah (PPD), dan sekolah berhubung dengan
pelaksanaan PBS
3.4 MPM merancang secara teliti pelaksanaan PBS dengan pihak yang dilantik

4 TAKRIFAN
4.1 Pemeriksaan
Pemeriksaan ialah satu proses penilaian mengikut prosedur yang telah ditetapkan bagi setiap mata
pelajaran STPM.

4.2 Penyelarasan

31

Penyelarasan ialah satu proses untuk memastikan pemeriksaan PBS dilaksanakan dengan cara yang
betul dan seragam dari segi kefahaman tentang peraturan, penggunaan, dan pemberian skor.

4.3 Pemantauan
Pemantauan ialah satu proses mendapatkan maklum balas dan memastikan PBS dilaksanakan
mengikut prosedur yang telah ditetapkan

5 DASAR PELAKSANAAN PBS

5.1 Pelaksanaan PBS STPM yang dimulai pada penggal 1 persekolahan tingkatan enam adalah
berdasarkan keputusan Mesyuarat Jemaah Menteri (MJM) pada 4 Januari 2012, yang telah bersetuju
meluluskan pelaksanaan pentaksiran baharu STPM bagi menggantikan sistem peperiksaan STPM
sedia ada untuk sesi pengambilan tahun 2012/2013.

5.2 MPM telah mengeluarkan surat pemberitahuan kepada semua yang berkepentingan dengan
peperiksaan STPM, iaitu Pemberitahuan MPM/1(AM)/2012: Peperiksaan Sijil Tinggi
persekolahan Malaysia (STPM) Baharu bertarikh 27 Januari 2012, nombor rujukan MPM
(BPP)/AM/Jld.65/(43).

5.3 Semua pelajar sekolah kerajaan, pelajar sekolah bantuan kerajaan, pelajar sekolah swasta, dan
calon persendirian individu WAJIB melaksanakan PBS bagi semua mata pelajaran STPM kecuali
bagi empat mata pelajaran, iaitu Literature in English, Further Mathematics, Bahasa Tamil, dan
Bahasa Cina.

5.4 Calon mengulang peperiksaan STPM pada tahun berikutnya tidak perlu menjalani semua PBS.
Calon dikehendaki menduduki kertas peperiksaan bertulis bagi menggantikan PBS. Sekiranya tidak
terdapat kertas peperiksaan bertulis yang sedemikian bagi sesuatu mata pelajaran, maka markah PBS
yang diperoleh dalam peperiksaan STPM sebelumnya akan digunakan untuk skor PBS tahun
mengulang. Kemudahan ini tidak boleh digunakan sekiranya calon mengulang peperiksaan STPM dua
tahun atau lebih selepas menduduki peperiksaan pertama.

6 PELAKSANAAN PBS DI TINGKATAN ENAM

32

6.1 Calon sekolah kerajaan dan calon sekolah bantuan kerajaan WAJIB melaksanakan kerja kursus
dengan dibimbing dan ditaksir oleh guru sekolah masing-masing. Calon sekolah swasta WAJIB
melaksanakan kerja kursus dengan bimbingan guru masing-masing tetapi pemeriksaan kerja kursus
dilakukan oleh pemeriksa yang dilantik oleh MPM. Calon persendirian individu pula WAJIB
melaksanakan kerja kursus secara individu dan pemeriksaan kerja kursus dilakukan oleh pemeriksa
yang dilantik oleh MPM.

6.2 Bagi pelajar kes istimewa yang memerlukan keperluan khas, pelajar dikehendaki membuat
permohonan kepada MPM melalui Pengarah JPN untuk pertimbangan dan kelulusan.

6.3 Senarai mata pelajaran STPM dan jenis calon yang terlibat dengan PBS atau ujian amali bertulis
adalah seperti yang berikut.
Kumpulan

C
G

Mata pelajaran

Calon sekolah kerajaan

dan calon sekolah bantuan
kerajaan
Kertas
Kertas Kertas
3
4
5

Pengajian Am
KMK
Sejarah
P.Perniagaan
Bahasa Malaysia
Seni Visual

(a) Bagi mata pelajaran dalam kumpulan A, calon sekolah kerajaan, calon sekolah bantuan
kerajaan, calon sekolah swasta, dan calon persendirian individu dikehendaki mengambil
Kertas 4, iaitu kerja kursus.
(b) Bagi mata pelajaran dalam kumpulan B, calon sekolah kerajaan, calon sekolah bantuan
kerajaan, dan calon sekolah swasta yang dibenarkan oleh MPM dikehendaki mengambil

33

Kertas 4, iaitu kerja kursus. Calon persendirian individu dan calon sekolah swasta yang
tidak dibenarkan oleh MPM untuk menjalankan kerja kursus pula dikehendaki mengambil
Kertas 5, iaitu ujian amali bertulis bagi mata pelajaran sains dan latihan amali bertulis
bagi mata pelajaran Sains Sukan.
(c) Bagi mata pelajaran dalam kumpulan C, semua jenis calon dikehendaki mengambil Kertas 4
dan Kertas 5, iaitu kerja kursus.

(d) Bagi mata pelajaran dalam kumpulan D, semua jenis calon dikehendaki mengambil Kertas
5, iaitu kerja kursus.

(e) Bagi mata pelajaran dalam kumpulan E, calon sekolah kerajaan dan calon sekolah bantuan
kerajaan dikehendaki mengambil Kertas 4, iaitu kerja kursus. Calon sekolah swasta dan
calon persendirian individu pula dikehendaki mengambil Kertas 5, iaitu alternatif kajian
luar (ujian bertulis) bagi mata pelajaran Geografi dan ujian kerja kursus bertulis bagi
mata pelajaran Perakaunan.

(f) Bagi mata pelajaran dalam kumpulan F, calon sekolah kerajaan, calon sekolah bantuan
kerajaan, dan calon sekolah swasta yang dibenarkan oleh MPM dikehendaki mengambil
Kertas 4, iaitu kerja kursus. Calon sekolah swasta yang tidak dibenarkan oleh MPM dan
calon persendirian individu tidak boleh mengambil mata pelajaran ini.

(g) Bagi mata pelajaran dalam kumpulan G, calon sekolah kerajaan dan calon sekolah bantuan
kerajaan dikehendaki mengambil Kertas 3, iaitu kerja kursus. Calon sekolah swasta dan
calon persendirian individu pula dikehendaki mengambil Kertas 4, iaitu ujian bertulis.
6.4 Pelaksanaan kerja kursus mengikut penggal dan keperluan mata pelajaran masing-masing adalah
seperti dalam jadual di bawah.
Bil
1
2
3
4
5
6

Matapelajaran
Pengajian Am

Penggal 1

Bahasa Melayu
Kesusasteraan Melayu Komunikatif
Sejarah
Pengajian Perniagaan
Seni Visual

34

Penggal 2

Penggal 3

6.5 Pelaksanaan semua kerja kursus adalah mengikut jadual perancangan dalam manual PBS setiap
mata pelajaran STPM. Manual Guru, Manual Pelajar, dan Tugasan PBS bagi mata pelajaran yang
ditawarkan akan dimuat naik dalam portal MPM (www.mpm.edu.my) dua minggu sebelum penggal
persekolahan bermula bagi mata pelajaran yang menawarkan PBS pada penggal berkenaan.

6.6 PBS MESTI dilaksanakan semasa proses pengajaran dan pembelajaran bagi calon sekolah
kerajaan dan calon sekolah bantuan kerajaan. Keputusan bagi mata pelajaran tersebut akan
dicatatkan sebagai X (Tidak Menduduki/Tidak Hadir) sekiranya calon tidak melaksanakan kerja
kursus atau tiada markah kerja kursus.

6.7 Setiap calon mestilah mempunyai markah PBS setelah tamat tempoh pelaksanaannya. Pelajar
yang gagal menghantar kerja kursus pada tarikh yang ditetapkan akan menyebabkan keputusan bagi
mata pelajaran tersebut mendapat gred gagal.
6.8 Kos dan pelaksanaan PBS bagi setiap calon sekolah kerajaan, calon sekolah bantuan kerajaan, dan
calon sekolah swasta adalah di bawah tanggungan serta tanggungjawab pihak sekolah dan calon. Bagi
calon persendirian individu, kos dan pelaksanaan PBS menjadi tanggungan serta tanggungjawab
calon tersebut.

6.9 Terdapat tiga kumpulan personel dalam pelaksanaan PBS, iaitu

(a) Kumpulan Pemeriksa
(b) Kumpulan Penyelaras/Mentor
(c) Kumpulan Pemantau

6.10 Semua sekolah tingkatan enam MESTI mewujudkan Jawatankuasa PBS STPM sekolah yang
dianggotai oleh ahli seperti yang berikut:
Pengerusi : Pengetua
Naib Pengerusi : Penolong Kanan Tingkatan Enam
Setiausaha : Ditentukan oleh Pengetua
AJK : Semua guru akademik mata pelajaran tingkatan enam

35

Senarai tugas Jawatankuasa PBS STPM Sekolah adalah seperti yang berikut.
(a) Memastikan pengoperasian PBS di sekolah mengikut Manual Guru PBS setiap mata pelajaran
yang ditetapkan
(b) Mengadakan mesyuarat sekurang-kurangnya dua kali, iaitu pada permulaan penggal PBS
dijalankan dan selepas penyelarasan markah PBS setiap mata pelajaran
(c) Meminitkan semua keputusan mesyuarat yang menjadi dasar atau punca kuasa kepada
pelaksanaan semua PBS di sekolah

6.11 Pengurusan dokumen skor dan evidens adalah tanggungjawab pihak sekolah. Skor hendaklah
dihantar ke MPM mengikut kaedah dan tempoh yang telah ditetapkan manakala semua evidens
hendaklah disimpan di tempat yang selamat dan dilupuskan di bawah pengawasan dalam tempoh
enam bulan selepas keputusan peperiksaan STPM dikeluarkan pada tahun berikutnya. Pengurusan
evidens bagi PBS adalah di bawah tanggungjawab Jawatankuasa PBS STPM sekolah.

6.12 PBS mengandungi wajaran antara 20% hingga 40% (peratusan wajaran berbeza-beza mengikut
mata pelajaran). Butiran lanjut tentang wajaran ini terdapat dalam manual PBS setiap mata
pelajaran.

7 PETUGAS PEMERIKSAAN
7.1 Pemeriksa Sekolah Kerajaan dan Sekolah Bantuan Kerajaan
Guru akademik yang mengajar mata pelajaran yang berkaitan.
7.2 Pemeriksa Sekolah Swasta dan Calon Persendirian Individu
Guru sekolah kerajaan atau guru sekolah bantuan kerajaan yang mengajar mata pelajaran yang
berkaitan yang dilantik oleh MPM.
7.3 Penyelaras
(a) Penyelaras Negeri yang dilantik oleh MPM dan Penyelaras Daerah yang dilantik oleh JPN
(b) Guru akademik yang mengajar mata pelajaran berkenaan di sekolah.
(c) Guru opsyen mata pelajaran yang berkaitan (kecuali Pengajian Am) dan mengajar tidak kurang
daripada 3 tahun serta telah disahkan dalam jawatan.
(d) Carta alir penyelarasan adalah seperti yang berikut.

36

Pemantau
Pegawai MPM atau penjawat yang dilantik oleh MPM.

8 PERANAN PIHAK YANG TERLIBAT

8.1 Pentadbir Sekolah
(a) Menyediakan peralatan, bahan, dan jadual
(b) Menyediakan kemudahan untuk melaksanakan PBS
(c) Menyediakan ruang dan kaedah penyimpanan rekod
(d) Menjalankan pemantauan dan penyelarasan
8.2 Pemeriksa Sekolah (Guru Akademik)
(a) Menjadi pemudah cara dalam proses pengajaran-pembelajaranpemeriksaan
(b) Membuat pemerhatian secara langsung dan tidak langsung
(c) Membimbing pelajar melaksanakan PBS berdasarkan garis panduan yang ditetapkan
(d) Memastikan pelajar menghantar evidens pada tarikh yang ditetapkan
(e) Mentaksir mengikut garis panduan yang ditetapkan oleh MPM
(f) Memasukkan maklumat skor calon ke dalam aplikasi

8.3 Pelajar
(a) Mengetahui dan memahami kerja kursus yang perlu dijalankan
(b) Mengetahu perkara yang perlu dikuasai
(c) Mempamerkan pengetahuan dan kemahiran yang dikuasai
(d) Memperbaiki prestasi untuk mencapai standard yang ditetapkan

9 PENYELARASAN PBS
9.1 Objektif penyelarasan adalah seperti yang berikut.
(a) Menyeragamkan skor pemeriksaan sekolah yang diberikan oleh guru berdasarkan
kriteria penskoran dalam dokumen kerja kursus
(b) Menyeragamkan skor pemeriksaan pusat yang diberikan oleh guru mata pelajaran
berkenaan berdasarkan rubrik sesuatu tugasan yang ditetapkan

37

(c) Memastikan kesahan dan kebolehpercayaan skor dalam pelaksanaan PBS oleh guru
mata pelajaran di sekolah
(d) Memastikan skor yang diberi menepati keupayaan dan prestasi pelajar
(e) Memastikan skor yang diberi adalah adil bagi semua pelajar
9.2 Tanggungjawab penyelaras adalah seperti yang berikut.
(a) Sebelum penyelarasan
(i) Menentukan tarikh, tempat, dan masa penyelarasan oleh Jawatankuasa PBS, Jabatan
Pelajaran Negeri, Pejabat Pelajaran Daerah, dan sekolah
(ii) Mengadakan perbincangan mengenai kefahaman tentang tugasan
penskoran dan pemilihan evidens pelajar untuk penyelarasan skor
(b) Semasa penyelarasan
(i) Memilih evidens pelajar yang telah ditetapkan mengikut pencapaian
(ii) Membanding skor penyelaras dengan skor yang diberikan oleh guru/pemeriksa
(iii) Menyelaras pemberian skor
(c) Selepas penyelarasan
(i) Menyediakan laporan penyelarasan
(ii) Menyelaras skor pelajar (jika perlu)

9.4 Penyelarasan PBS bagi semua mata pelajaran hanya dilaksanakan sekali sahaja yang merangkumi
keseluruhan penggal.

9.5 Penyelarasan PBS dilaksanakan dalam tempoh tiga minggu sebelum peperiksaan bertulis bagi
setiap penggal dijalankan.
9.6 Bagi mata pelajaran sains, matematik, ICT, dan Sains Sukan, walaupun PBSnya dilaksanakan
pada setiap penggal, markah PBS hanya perlu dihantar ke MPM pada penggal ketiga melalui
penghantaran elektronik.

9.7 Bagi mata pelajaran sastera dan perakaunan, penyelarasan dibuat pada penggal yang telah
ditetapkan mengikut mata pelajaran.

9.8 Struktur penyelarasan PBS adalah seperti yang berikut.

38

(a) Melantik penyelaras pusat oleh MPM

(b) Memberi taklimat penyelarasan
(c) Melantik penyelaras daerah oleh JPN
(d) Melaksanakan taklimat penyelarasan di negeri masing-masing
(e) Memasukkan skor ke dalam aplikasi yang disediakan oleh MPM oleh guru
sekolah/pemeriksa
(f) Melaksanakan penyelarasan
(g) Memasukkan skor ke dalam aplikasi yang disediakan oleh MPM oleh penyelaras
(h) Membandingkan skor penyelaras dengan skor guru/pemeriksa
(i) Membuat penyelarasan (jika perlu)
(g) Menghantar sampel PBS ke MPM (jika diminta)

9.9 Pemilihan sampel oleh penyelaras adalah berdasarkan perkara yang berikut.
(a) Pemilihan sampel dibuat dengan merujuk kepada bilangan calon yang telah

menyiapkan

keseluruhan modul yang ditetapkan bagi setiap mata pelajaran.

(b) Penyelaras mestilah memilih sampel yang dikategorikan sebagai tahap baik, sederhana,
dan lemah untuk tujuan penyelarasan markah bagi setiap pusat peperiksaan.
(c) Bilangan sampel yang perlu diambil untuk tujuan penyelarasan adalah berdasarkan
jadual di bawah.

Bilangan calon mengikut pusat

Kurang daripada
11 hingga 50 10
51 hingga 100
Lebih daripada 100

peperiksaan /Bilangan sampel

39

Semua
10
15
20

Carta Alir Penyelarasan PBS

40

10 PEMANTAUAN PBS
10.1 Pemantauan
Pemantauan PBS ialah proses untuk memastikan pelaksanaan PBS mengikut garis panduan yang
ditetapkan.
10.2 Pemantau
Pemantau ialah pegawai MPM dan penjawat yang dilantik oleh MPM untuk melihat dan memastikan
PBS dilaksanakan mengikut prosedur yang telah ditetapkan oleh MPM. Tanggungjawab Pemantau
adalah seperti yang berikut.
(a) Sebelum pemantauan
(i) Menerima surat pelantikan pemantauan daripada MPM
(ii) Merancang jadual pemantauan
(iii) Menghubungi pihak sekolah
(iv) Menyediakan dokumen pemantauan
(b) Semasa pemantauan

41

(i) Mengadakan perjumpaan dengan Pengetua/Pentadbir sekolah

untuk mendapat maklumat awal tentang PBS di sekolah berkenaan
(ii) Mengadakan perbincangan dengan pemeriksa sekolah
(iii) Menyemak dokumen/evidens yang berkaitan
(iv) Membincangkan dapatan dengan pihak sekolah
(c) Selepas pemantauan
(i) Melaporkan dapatan pemantauan
(ii) Menyenaraikan keberkesanan PBS
(iii) Menyerahkan laporan pemantauan kepada pegawai mata pelajaran dan sekolah

11 PENGURUSAN DAN PROSEDUR KES KHAS

11.1 Calon Pindah
(a) Calon yang mendapatkan kelulusan berpindah tidak boleh menukar pilihan mata pelajaran jika
pilihan mata pelajaran asal tidak ditawarkan di sekolah baharu. Calon dinasihatkan supaya memilih
sekolah yang ada menawarkan mata pelajaran asal.
(b) Sekolah asal calon bertanggungjawab untuk memastikan rekod, butiran pemeriksaan, dan skor
terkini calon dihantar ke sekolah baharu.
(c) Sekolah baharu bertanggungjawab memasukkan skor calon dari sekolah asal calon tersebut ke
dalam aplikasi yang ditetapkan.

11.2 Calon Daftar Lewat

(a) Pendaftaran lewat hanya dibenarkan kepada calon yang gagal memasuki Institusi Pengajian
Tinggi Awam (IPTA) sahaja.
(b) Calon hendaklah membuat pendaftaran lewat dalam tempoh satu minggu selepas keputusan
kemasukan ke IPTA dikeluarkan.

11.3 Calon Istimewa

(a) Calon istimewa terdiri daripada calon yang cacat anggota, buta, rabun, spastik, kurang
pendengaran, masalah pertuturan/sengau, bisu, pekak, autisme dan lain-lain.
(b) Bagi calon yang memerlukan keperluan khas, calon dikehendaki membuat permohonan ke MPM
melalui Pengarah Pelajaran Negeri masing-masing untuk pertimbangan dan kelulusan MPM.

42

12 PROSEDUR KESELAMATAN
Skor dan evidens perlu diuruskan mengikut prosedur keselamatan yang telah ditetapkan seperti yang
berikut.
12.1 Proses Pengurusan Skor
Pengetua bertanggungjawab untuk memastikan skor calon dimasukkan dengan betul dan tepat ke
dalam perisian. Semua evidens hendaklah disimpan di tempat yang selamat serta mematuhi prosedur
keselamatan.
12.2 Pengurusan Evidens
(a) Pengetua bertanggungjawab untuk memastikan evidens PBS disimpan seperti ketetapan yang
terdapat dalam manual PBS mata pelajaran yang berkaitan.
(b) Evidens PBS bagi calon yang berpindah sekolah hendaklah disimpan di sekolah asal jika telah
selesai sepenuhnya. Jika evidens PBS calon tersebut belum disiapkan sepenuhnya, evidens itu
hendaklah dihantar ke sekolah baharu.
(c) Pengetua hendaklah melupuskan evidens PBS selepas tamat tempoh enam bulan dari tarikh
keputusan STPM dikeluarkan.

13 APLIKASI E-SUBMISSION
Aplikasi e-Submission dibangunkan oleh MPM dengan kaedah Web-based dan boleh dicapai melalui
portal MPM http://www.mesp.gov.my/STPM. Sistem ini hanya boleh dicapai oleh Penyelaras Negeri
yang dilantik dan Setiausaha Peperiksaan Sekolah. Sebelum menggunakan aplikasi ini, pengguna
perlu mendapatkan nama pengguna dan kata laluan daripada MPM. Nama pengguna dan kata laluan
akan diberikan kepada Pengetua sekolah masing-masing. Manual aplikasi ini, boleh dimuat turun dari
portal MPM. Pemeriksa sekolah dikehendaki memasukkan markah PBS ke dalam aplikasi esubmission setelah selesai menjalankan PBS.

14 BORANG PBS

Semua borang berkenaan PBS akan dimuat naik ke dalam portal MPM.

43

14.0 Tugas dan Tanggungjawab Unit Penilaian dan Peperiksaan

14.0.1

Mempastikan jadual peperiksaan dalaman dan awam dipamer dan dipatuhi

14.0.2 Mempastikan markah pelajar diisi di dalam komputer Setiausaha Peperiksaan

14.04

Mencetak dan membuat analisis keputusan peperiksaan.

14.05 Menyerahkan laporan keputusan peperiksaan kepada Pengetua, Penolong

Kanan Ting. Enam.
14.06

Menyediakan laporan dalam bentuk Power Point jika perlu.

14.2.Dasar Peperiksaan
14.2.1 Semua pelajar yang mendaftar sebagai calon sekolah adalah wajib didaftarkan
menduduki peperiksaan setiap semester.
14.2.2 Calon sekolah hanya boleh mendaftar 1 kali sahaja dipenggal 1.

44

14.2.3 Pelajar yang mendapat keputusan C- (Lulus Sebahagian) bagi setiap semester wajib
mengulang kertas berkenaan.

14.3

Kaedah Pentaksiran STPM

KAEDAH

14.4

WAJARAN

Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS)

20 40%

Peperiksaan Akhir Berpusat

60 80%

Kos Pelaksanaan

Rujuk lampiran
Perhatian: Maklumat ini tertakluk kepada perubahan kementerian.

14.5

Kalandar Peperiksaan

Rujuk Lampiran
14.6.Pengurusan Kertas soalan & Tempat Peperiksaan Dalama
1.

Penggubal Soalan
1.1.Ditetapkan oleh panitia semasa mesyuarat panitia.

2.

Penyediaan Kertas Soalan

2.1 Kertas soalan perlu bertaip [ Times New Roman, Font 11 , 1.5 spacing ]

45

2.2 Guru guru diharapkan dapat memaksimumkan penggunaan ruang pada kertas soalan.
2.3 Soalan perlulah mengikut format peperiksaan sebenar.
2.4 Format muka depan bagi kertas soalan dapatkan dari unit peperiksaan.
2.5 Pastikan soalan yang disediakan tidak mengandungi unsurunsur menghasut, menghina ,
berbau politik atau yang boleh dipertikaikan.
2.6 Kertas soalan hendaklah disemak oleh Pengetua / Penolong Kanan untuk disahkan.
2.7 Kertas soalan hendaklah dihantar untuk direso sekurang kurangnya dua minggu
sebelum tarikh peperiksaan tersebut.
2.8 Guru yang menyediakan kertas soalan hendaklah menghantar salinan kepada Setiausaha
Peperiksaan, Ketua Panitia mata pelajaran dan fail sendiri.
2.9 Kertas soalan hendaklah disusun mengikut kelas dan disertakan dengan borang pengesanan
perjalanan peperiksaan.
2.10 Kertas soalan yang telah lengkap disusun hendaklah diserahkan ke unit peperiksaan.
3.

Kertas Jawapan Pelajar

3.1 Kertas OMR, test pad dan kertas graf boleh diperolehi daripada setiausaha peperiksaan .
3.2 Test pad dan kertas graf hanya dibekalkan untuk pelajar bagi peperiksaan pertengahan
tahun, akhir tahun dan peperiksaan percubaan sahaja.
3.3 Kertas OMR hanya digunakan sekiranya soalan tersebut melebihi 30, sekiranya kurang dari
itu diharapkan guru dapat menyediakan ruangan jawapan pada kertas soalan.
3.4 Pastikan bilangan kertas jawapan yang diedarkan mencukupi dan tidak berlaku pembaziran.
3.5 Kertas jawapan yang lebih hendaklah dipungut selepas setiap kali habis peperiksaan pada hari
tersebut.

4.

Semasa Peperiksaan Dijalankan.

4.1 Guru pengawas perlulah berada di bilik peperiksaan mengikut jadual yang telah ditetapkan.
4.2 Guru perlu memastikan dan mengarahkan pelajar untuk meletakkan beg dan peralatan yang
tidak diperlukan di luar atau di belakang kelas.
4.3 Sekiranya peperiksaan berlangsung pada waktu rehat, guru sebelum waktu rehat hendaklah
keluar 10 minit lewat dan guru selepas rehat masuk mengawas 10 minit awal.
4.4 Pastikan tidak berlaku sebarang penyelewengan semasa peperiksaan berlangsung.
4.5 Guru hendaklah sentiasa bergerak semasa pengawasan bagi mengelakkan penyelewengan
berlaku.
4.6 Jangan lepaskan pelajar sebelum waktu tamat persekolahan [ 1.20 petang untuk hari Isnin
hingga Khamis dan 12.00 pagi untuk hari Jumaat]
4.7 Kertas jawapan pelajar hendaklah diserahkan kepada guru berkenaan dan sekiranya guru
tersebut tiada, bolehlah diserahkan kepada setiausaha peperiksaan .
4.8 Lengkapkan borang pengesanan perjalanan peperiksaan. Sila catatkan pelajar yang tidak
hadir, meniru atau lain lain yang berkaitan bagi memudahkan guru yang menanda.

5.

Selepas Peperiksaan

46

5.1 Guru guru adalah WAJIB menanda / menyemak semua kertas jawapan pelajar.
5.2 Bagi guru guru yang cuti bersalin , berkursus ataupun yang akan berpindah adalah masih
bertanggungjawab untuk memeriksa, menilai dan merekod markah pelajar.
5.3 Markah pelajar hendaklah dimasukkan oleh guru mata pelajaran mengikut kelas yang diajar
ke dalam komputer di bilik guru.
5.4 Buku penyata / slip peperiksaan hendaklah dihantar ke pejabat dua minggu selepas
peperiksaan.

14.7.Penyediaan Tempat Peperiksaan

14.7.1 Peperiksaan Dalaman

Penyusunan bilik bilik peperiksaan hendaklah dibuat mengikut jadual yang telah
ditetapkan.

Pastikan susunan meja mengikut jarak + 1.5 m dari pusat ke pusat meja dan tidak rapat
dengan dinding.

Kedudukan pelajar hendaklah mengikut senarai nama sebagaimana dalan jadual kedatangan.

Pastikan kelas peperiksaan berada dalam keadaan yang kondusif untuk pelajar.

14.7.2 Peperiksaan Percubaan dan Awam

Guru guru yang mengajar kelas kelas peperiksaan diminta memberikan kerjasama dalam
proses penyediaan tempat peperiksan dan kawalan pelajar.
1.

Am

1.1 Pelajar yang terlibat dengan aktiviti sekolah semasa peperiksaan/ ujian dijalankan ataupun yang
tidak hadir pada hari peperiksaan

Guru tingkatan ataupun guru yang bertanggungjawab perlulah memaklumkan kepada

setiausaha peperiksaan agar soalan dapat dikuarantinkan dan satu masa akan ditetapkan
bagi mereka mengambil peperiksaan tersebut.

1.2 Bagi pelajar yang melakukan penyelewengan semasa peperiksaan (meniru atau ada tanda tanda
untuk meniru )

Guru pengawas hendaklah memaklumkan nama pelajar berkenaan ( pelajar yang meniru
atau yang membenarkan kertasnya ditiru ) kepada guru mata pelajaran.

Tindakan (mengikut kes) akan diambil termasuklah membatalkan keputusan peperiksaan

pelajar tersebut ataupun memberikan markah kosong (sifar)

14.8. Panduan Tugas dan Tanggungjawab guru bertugas semasa peperiksaan STPM dan
MUET dijalankan
1.

Guru dikehendaki hadir setengah jam lebih awal dan balik setengah jam
lebih lewat.

47

2. Guru hendaklah berada di pejabat semasa peperiksaan berjalan.

3. Mengarahkan pelajar beratur di dataran kejat untuk urusan doa, teguran
dan pesanan
4. Menguruskan calon sebelum masuk ke dewan peperiksaan.
5.

Mengeluarkan surat pengesahan calon bagi yang tertinggal slip peperiksaan

atau kad pengenalan.

6. Menguruskan calon-calon yang jatuh sakit pada waktu peperiksaan

dijalankan.
7.

Mencatatkan laporan perjalanan peperiksaan didalam buku laporan yang

disediakan.

8. Menentukan kemudahan-kemudahan dan bekalan-bekalan asas terdapat di

dalam peti kecemasan.
9. Mengawal disiplin calon-calon sewaktu di luar dewan peperiksaan.
10. Menyediakan dan membekalkan kepada ketua pengawas keperluan asas.
Bahan-bahan peperiksaan seperti gam, pensil, pen sekiranya perlu.
11. Menghubungi dan memberitahu pengetua sekiranya berlaku kes-kes yang
perlu pemerhatian segera.
12. Sekiranya terdapat calon yang tidak hadir pada hari peperiksaan, guru
bertugas diminta menghubungi calon dengan merujuk buku rekod
kehadiran pelajar atau mengambil tindakan yang sewajarnya.
13. Bekerjasama dengan Jawatankuasa Gerakan Payung bagi mengatur tempat
tinggal dan makanan untuk calon yang tidak dapat pulang kerana banjir
atau perintah berkurung.
14. Menguruskan makan/minuman calon-calon yang di dalam kuarantin.
15. Menentukan pengemas bilik telah menjalankan tugas-tugas berikut apabila
tamat peperiksaan pada tiap-tiap hari:
(a) Dikemaskan susunan kerusi meja
(b) Bilik-bilik darjah dibersihkan
(c) Bakul sampah di bilik-bilik peperiksaan dikosongkan
(d) Menyimpan jam-jam peperiksaan di bilik peperiksaan atau di
pejabat sekolah
(e) Tingkap dan pintu dewan peperiksaan ditutup.
(f) Menyediakan alat siaraya atau megaphone di dewan peperiksaan
dan menyimpan semula di pejabat setelah sesuatu peperiksaan
tamat.
16. Menghubungai Pengetua / Penolong Kanan jika terdapat masalah yang
tidak dapat diselesaikan.
17. Lain-lain tugas yang diminta oleh ketua pengawas.

48

D.. PENGURUSAN KOKURIKULUM TINGKATAN ENAM

Carta Organisasi

49

BORANG PERANCANGAN AKTIVITI KOKURIKULUM TAHUN 2013

Penggal 2
Kelab/Persatuan: Persatuan Pelajar Tingkatan Enam (PPU)
Hari
Ketua Penyelaras:
Perjumpaan:
Selasa
Masa:
2.00-4.00 petang
Bil

Aktiviti

Tentatif Tarikh

Cuti Umum

01.Jan 2013

Tindakan/Guru Bertugas

08.Jan 2013

En.Salhi

15.Jan 2013

En.Berhim

22.Jan 2013

En.Sylvester

29.Jan 2013

En.Raziman

05 Feb 2013

En.Celestine

Cuti Umum

12.Feb 2012

Tiada

Minggu Peperiksaan Prograsif 1

19.Feb 2013

Tiada

50

26.Feb.2013

Pn.Salviah

10

05.Mac 2013

En.Andrew

11

13.Mac 2013

12

19.Mac 2013

Hjh.Nurmawati

26.Mac 2013

Tiada

14

02.April 2013

Pn.Suhazana

15

09.April 2013

En.Joseph

16

16.April 2013

Pn.Doris

17

23.April 2013

En.Salhi

18

30.April 2013

En.Berhim

19
2
0

07.Mei 2013

En.Sylvester

Minggu Haluan Pelajar Baru Pra-U

14.Mei 2013

En.Raziman

21

Minggu Ulangkaji

21.Mei 2013

Tiada

22

Exam/Cuti Semester 1 (25.05.2013-09.Jun 2013)

28.Mei 2013

Tiada

13

Cuti Pertengahan Penggal 1

Nota:
1.Kehadiran pelajar adalah wajib dari jam 2.00-4.00 petang.
2.Setiausaha hendaklah mengambil kedatangan semua ahli PPU melalui ketua kelas masing-masing (Fail Induk)
3.Sila laporkan pelajar yang tidak hadir kepada GKK atau PKT6. Kehadiran adalah syarat wajib ke Majlis
Graduasi.
4.Senarai nama Fail Induk dan aktiviti hendaklah dikongsi secara bersama oleh semua guru
5.Nama guru bertugas hanya sebagai ketua, guru bertugas boleh dibantu oleh guru sama panitia atau secara
bersama dengan guru lain mengikut keperluan.
6.Aktiviti PPU dari pelajar boleh dibincang bersama guru dan dilaksanakan semasa PPU

BORANG PERANCANGAN AKTIVITI KOKURIKULUM TAHUN 2013

Penggal 3
Kelab/Persatuan: Persatuan Pelajar Tingkatan Enam (PPU)
Hari
Perjumpaan
:
Masa:
Tentatif
Tarikh

Ketua Penyelaras:

Bil

Aktiviti

11.Jun 2013
18.Jun 2013
25.Jun 2013
02.Julai
2013
09.Julai
2013
16.Julai

51

Selasa
2.00-4.00 petang
Tindakan

2013
23.Julai
2013
30.Julai
2013
06.Ogos
2013
13.Ogos
2013
20.Ogos
2013
27.Ogos
2013
03.Sept
2013

Cuti Pertengahan Semester 3

10.Sept 2013
17.Sept 2013
24.Sept
2013
01.Okt 2013
08.Okt 2013
Hari Raya Haji

15.Okt 2013
22.Okt 2013
29.Okt 2013
04.Nov 2013

Cuti Akhir Semester 3

10.Nov 2013-5 Jan 2014

BORANG PERANCANGAN AKTIVITI KOKURIKULUM TAHUN 2013

Penggal 1 Sem 2
Permainan:
Ketua Penyelaras:
Bi
l

Aktiviti

Hari
Perjumpaan:
Masa:

Khamis
2.00-4.00 petang

Tentatif Tarikh

Tindakan

03.Jan 2013
10.Jan 2013
17.Jan 2013
Maulidur Rasul

24.Jan 2013
31.Jan 2013

52

07.Feb 2012
14.Feb 2013
21.Feb 2013
28.Feb.2013
07.Mac 2013
14.Mac 2013
21.Mac 2013
Cuti Pertengahan Semester 1

28.Mac 2013
04.April 2013
11.April 2013
18.April 2013
25.April 2013
02.Mei 2013
09.Mei 2013

Minggu Ulangkaji

16.Mei 2013

Minggu Ulagkaji

23.Mei 2013

Cuti Semester 1 (24.05.2013-09.Jun 2013

30.Mei 2013

Permainan

BORANG PERANCANGAN AKTIVITI KOKURIKULUM TAHUN 2013

Penggal 3
Permainan:
Ketua Penyelaras:
Bi
l

Aktiviti

Hari Perjumpaan:
Masa:

Khamis
2.00-4.00 petang

Tentatif Tarikh

Tindakan

13.Jun 2013
20.Jun 2013
27.Jun 2013

53

04.Julai 2013
11.Julai 2013
19.Julai 2013
26.Julai 2013
01.Ogos 2013
Cuti Pertengahan Penggal 2/Hari Raya Puasa

08.Ogos 2013

Cuti Pertengahan Penggal 2

15.Ogos 2013
22.Ogos 2013
29.Ogos 2013
05.Sept 2013
12.Sept 2013
19.Sept 2013
26.Sept 2013
03.Okt 2013
10.Okt 2013
17.Okt 2013

Minggu Ulagkaji

24.Okt 2013

Minggu Ulagkaji

31.Okt 2013

Minggu Ulangkaji

07.Nov 2013

Cuti Akhir Tahun

10.Nov 2013-05.Jan 2014

Dasar Kokurikum Tingkatan Enam

com_search

search

VISI

Melahirkan seramai mungkin pelajar yang cemerlang dalam kokurikulum disemua peringkat.

54

Melahirkan atlet secara berterusan dan konsisten dalam Kelab/Persatuan/Unit Beruniform dan
Permainan. Potensi pelajar digembling seboleh-bolehnya mewakili daerah dan seterusnya
mewakili Negeri ke MSSM/Kebangsaan.

MISI

Membimbing dan melibatkan pelajar secara proaktif dalam pelbagai program Ko Akademik,
Unit Beruniform, Sukan/Permainan, Kelab/Persatuan melalui strategi perancangan yang mantap
sehingga mencapai standard tertinggi

DASAR

Semua pelajar terlibat dalam 3 bidang iaitu Kelab & Persatuan, Sukan & Permainan dan
Unit Beruniform. Setiap pelajar akan terlibat aktif dalam Satu Murid Satu Sukan (1M1S).
Memperkembangkan potensi kemahiran yang ada melalui latihan yang berterusan.
Merancang program yang menjurus kepada kejayaan.

1.0 Pengenalan

Kementerian Pelajaran Malaysia (KPM) melalui Majlis Peperiksaan Malaysia (MPM) telah merangka
suatu sistem persekolahan di peringkat persediaaan universiti dengan menyuntik elemen
penyelidikan, konsultansi dan kolokium untuk memartabatkan persekolahan pra-universiti ke suatu
tahap yang boleh dibanggakan. Usaha ke arah mendedahkan suasana pembelajaran di universiti pada
peringkat pra-universiti adalah suatu eksperimen yang akan dlaluii oleh setiap pelajar pra-universiti
agar wadah pembelajaran di universiti nanti adalah suatu pengalaman yang telah mereka tempuhi di
alam persekolahan. Berdasarkan sistem modular, penyelidikan melalui kerja luar (projek), kajian kes
atau pengkajian sesuatu bahan ilmiah berdasarkan tajuk kajian adalah merupakan salah satu
komponen yang penting bagi semua mata pelajaran yang diambil oleh semua pelajar di peringkat
tingkatan enam. Teori, kaedah serta ilmu yang dipelajari di dalam bilik kuliah dan tutorial
dimantapkan lagi melalui kereja-kerja praktikal serta kajian lapangan dan penerokaan ilmu secara
maya akan meningkatkan lagi pemahaman pelajar terhadap disiplin ilmu yang telah digariskan dalam
Sukatan Pelajaran.

55

Justeru garis panduan dan dasar kokurikulum ini adalah suatu panduan kepada para pengajar
persediaan universiti apabila ditugaskan oleh para guru nanti agar wujud suatu penyelarasan apabila
menghasilkan sesuatu kajian.

2.0 Kokurikulum

Aktiviti kokurikulum yang akan ditawarkan untuk murid tingkatan 6 adalah aktiviti yang boleh
membentuk ciri kepimpinan dan ketrampilan pelajar tersebut.

Pelajar akan dilatih untuk berdikari dan melaksanakan aktiviti yang mengandungi unsur
perancangan, penyelarasan dan pelaksanaan sesuatu aktiviti peringkat sekolah. Tiga
komponen ini diambil kira dalam pemarkahan pelajar tersebut.

Unsur khidmat masyarakat perlu diterapkan dalam semua aktiviti kokurikulum tingkatan
6. Khidmat masyarakat ini boleh dilaksanakan dengan agensi luar ataupun khidmat kepada
komuniti sekolah dan masyarakat setempat. Aktiviti ini harus dikendalikan dan
dirancang oleh pelajar tersebut dengan pengawasan pihak sekolah.

Pelajar dikehendaki melaksanakan projek kumpulan bagi membantu komuniti

sekeliling atau sekolah. Perlu ada individu/kumpulan sasaran dan bantuan atau khidmat
yang ingin dilaksanakan dalam bentuk kertas konsep untuk kelulusan pihak sekolah.
Projek ini mesti berakhir dengan penyelesaian kepada masalah yang dikenalpasti.

3.0.Dasar Kokurikulum

1.1 Setiap guru wajib menganggotai sekuarang-kurangnya salah satu aktiviti kokurikulum di sekolah
sama ada sebagai penasihat Kelab/Persatuan, Unit Beruniform atau Permainan.

1.2 Guru penasihat bersama ahli kelab bertanggungjawab merancang pembantukan Jawatankuasa
Kelab/Persatuan, Unit Beruniform atau Permainan.

56

1.3 Guru penasihat bertanggungjawab membincangkan Rancangan Aktiviti Tahunan

dan

mengemukakan satu salinan kepada Penyelaras Kokurikulum.

1.4 Guru penasihat bertanggungjawab membimbing (mentor) pelajar menyediakan Kertas Kerja
Konsep aktiviti luar dan yang melibatkan kos. Satu salinan hendaklah diserahkan kepada penyelaras
untuk diluluskan dipihak pengurusan.
1.5. Laporan kegiatan hendaklah disimpan di Fail Kokurikulum dan dikemukakan jika diminta.

2.0 Pengoperasian kokurikulum PPU

2.1 Penstrukturan dan penjenamaan semula Tingkatan 6 turut melibatkan perubahan pengoperasian
ko kurikulumnya. Walaupun tiada modul khas tentang pelaksanaannya dari pihak Kementerian
Pengajian Tinggi, pihak PPU mencadangkan agar pelaksanaan aktiviti kokurikulum diadakan secara
berasingan bagi Kelab PPU tetapi Unit Beruniform dan Permianan sama dengan kokurikulum aliran
perdana.

2.2 Secara rasionalnya, pengasingan penglibatan kokurikulum PPU adalah seperti

berikut :
2.2.1 Penglibatan aktiviti kokurikulum dalam kumpulan pelajar pra Universiti sahaja.
2.2.2 Peluang kepada pelajar aliran perdana memegang jawatan tertinggi dalam Unit

Kelab dan Persatuan serta Permainan.

2.2.3 Aktiviti kokurikulum PPU melibatkan kerjasama dengan pihak luar seperti Jabatan
Kerajaan dan NGO.
2.2.4 Pelajar akan dilatih untuk merancang dan melaksanakan aktiviti di sekolah dan
komuniti setempat.
2.2.5 Penglibatan sepenuhnya pelajar PPU dalam mendapatkan markah maksimum 10%
daripada kokurikulum sebagai prasyarat kemasukan ke IPTA
3.0 Penglibatan Kokurikulum PPU
3.1 Pengoperasian kokurikulum PPU mewajibkan setiap pelajar menyertai pasukan Unit Beruniform,
Kelab dan Persatuan serta Permainan. Namun demikian, pelajar PPU diwajibkan menyertai Sukan

57

Tahunan Sekolah melalui penglibatan dalam Rumah Sukan serta membantu pihak sekolah
menganjurkan aktiviti sukan seperti Sukan Tahunan Sekolah,Khidmat Masyarakat dan sebagainya.

3.2 Setiap pelajar PPU wajib menyertai Kelab PPU ( persatuan wajib pelajar PPU ) dan
menyertai 1 kegiatan kokurikulum :
3.2.1 Kelab / Persatuan :
3.2.2.1 Majlis Perwakilan Pelajar (PPU-Wajib)
3.2.1 Badan Beruniform : (Pilihan mengikut uniform lanjutan semasa Perdana)
3.2.1.1 Pengakap
3.2.1.2 BBSM

3.2.3 Permainan :
3.2.3.1 Futsal

3.3 Pemilihan Unit Beruniform / Kelab dan Persatuan / Permainan adalah berdasarkan kriteria
berikut:
3.3.1 Merupakan kelab dan persatuan berkaitan mata pelajaran STPM.
3.3.2 Bekerjasama dengan Jabatan Kerajaan dan NGO.
3.3.3 Memanfaatkan kerjasama untuk tujuan P&P seperti sesi lawatan, bengkel
dan kursus anjuran seperti anjuran pihak Jabatan Penerangan.
3.3.4 Pelajar yang terlibat layak untuk mendapat sijil peringkat Negeri dan
Kebangsaan.
3.3.5 Kebanyakan Guru Penasihat adalah dalam kalangan tenaga pengajar PPU
dan memudahkan penglibatan bidang tugas pada sebelah petang (2.00- 4.00
petang)

4.0 Pelaksanaan Kokurikulum PPU :

4.1 Tempoh pelaksanaan penglibatan pelajar PPU dalam aktiviti kokurikulum
sepanjang 3 Semester sahaja iaitu Semester 1 dan 2 dan 3.

ialah

4.2 Melibatkan sekurang-kurangnya 6 kali perjumpaan Kelab / Persatuan dan

serta 10 kali perjumpaan Unit Uniform sepanjang semester 1.

Permainan

58

4.3 Melibatkan sekurang-kurangnya 12 kali perjumpaan Kelab / Persatuan dan Permainan

serta 18 kali perjumpaan Unit Uniform sepanjang semester 2 dan 3.
4.4 Perjumpaan dan penglibatan akan direkodkan dalam Buku Pengurusan
KoKurikulum setiap Unit Beruniform / Kelab dan Persatuan / Permainan dan diselia oleh
seorang guru penasihat.

4.5 Jadual Aktiviti Kokurikulum :

Hari Waktu Rasmi
HARI
Selasa
Rabu
KHAMIS

MASA
2.00-4.00 PETANG
2.00-4.00 PETANG
2.00 4.00 PETANG

KOKO
PPU
UNIT BERUNIFORM
PERMAINAN

4.6 Tugas Guru Kanan Kokurikulum PPU

4.6.1. Guru kokurikulum berperanan sebagai penyelaras kokurikulum PPU dan bersama
guru-guru PPU menggerakkan aktiviti kokurikulum.
4.6.2. Sebagai penyelaras kokurikulum PPU, maka guru kokurikulum PPU
bertanggungjawab sebagaimana berikut :
i. Merancang dan menyelaras jadual tugas kokurikulum bagi guru tingkatan enam.
ii. Merancang dan menyelaras aktiviti kokurikulum pelajar tingkatan enam.
iii. Menyelaras markah 10% kokurikulum dan menyimpan rekod.
iv. Mendokumentasikan segala perjalanan, aktiviti, surat menyurat dalam fail induk
pengurusan kokurikulum tingkatan enam.
v. Membuat perancangan tahunan aktiviti kokurikulum untuk dibentangkan dalam
mesyuarat pengurusan tingkatan enam.
vi. Membuat laporan tahunan / setengah tahun aktiviti kokurikulum tingkatan enam.
vii. Bersama-sama guru penasihat sukan dan permainan, kelab dan persatuan serta
badan beruniform menggerakkan aktiviti kokurikulum pelajar PPU.
viii. Berbincang dengan PK T6 untuk membuat anggaran perbelanjaan dalam setiap
program yang dirangka dan dijalankan.
ix. Menjalankan tugas-tugas yang diarahkan oleh pengetua dan PKT6 dari masa ke
semasa.

59

x. Memastikan perjalanan program mengikut masa yang telah ditetapkan.

xi. Mengemaskini maklumat dan melaporkan kepada Pengetua dan PKT6.
xii. Menyimpan rekod penglibatan pelajar dalam program yang dianjurkan oleh
MSSMM, JPN danPPD.
xiii. Menyelaras dan menguruskan pertandingan-pertandingan yang disertai .

4.7 Senarai Nama Guru Penasihat ( Sesi 2013 ) :

Persatuan/
Kelab
PPU

Guru Penasihat
1.Hjh.Normawati Zain(SV)
2.Brahim Aboi (P.AM)
3.Suhazana Sabudin (BM)
4.Sylvester (Sejarah)
5.Lau S.F (P.Perniagaan)
6.Salhi Ayan (KSM)
7.Andrew Chan (MUET)
8.Salviah Hamdan(BM)
9.Joseph Dreba(MUET)
10.Celestine Nelson (MUET)
11.Doris Tressie(P.AM)
12.Zuriaty Mohammad (P.AM)
13.Raziman Beli (SV)

4.8 Guru Penasihat yang terlibat hanya menguruskan Kelab dan Persatuan kokurikulum
PPU secara bergilir dengan bimbingan minima secara berterusan.
4.9 Tugas dan Tanggungjawab Guru Penasihat Kelab & Persatuan, Unit Beruniform dan
Permainan (UMUM):
4.9.1 Bertanggungjawab sepenuhnya kepada Pengetua dan GPK T6.
4.9.2 Mengurus organisasi di bawah kawalan dan tanggungjawab guru penasihat.
4.9.3 Merangka dan merancang pengisian program yang bersesuaian dengan

arahan

JPM, PPD, Pengetua dan GPKT6

4.9.4

Bekerjasama

kokurikulum

dengan

Guru

Kokurikulum

untuk

menjayakan

agenda

Kementerian, JPM, PPD, dan sekolah.

4.9.5 Mengemas kini maklumat dan melaporkan kepada Pengetua dan GPKT6

sekiranya

diperlukan.
4.9.6 Membuat anggaran perbelanjaan dalam setiap program yang dirancangkan dan
dilaksanakan.
4.9.7 Menjalankan tugas-tugas yang diarahkan oleh Pengetua dan GPKT6.

60

6.10 Kod Pakaian

6.10.1 Kod pakaian bagi aktiviti kokurikulum adalah seperti berikut :
6.10.1.1 Aktiviti Sukan dan Permainan
1. Baju Kokurikulum/QM atau baju-T sukan dan seluar trek sekolah.
2. Bagi pelajar perempuan yang bertudung hanya tudung hitam/putih sekolah sahaja
dibenarkan.
3. Menggunakan kasut sukan/Selipar tidak dibenarkan.

6.10.1.2 Aktiviti Unit Beruniform

1. Pakaian seragam unit beruniform masing-masing.
2. Baju T yang diperakui sebagai baju uniform

6.10.1.3 Aktiviti Kelab dan Persatuan

1. Pakaian seragam sekolah atau baju koperat atau baju kokurikulum(QM) .
2.Seluar hendaklah warna hitam atau seluar trek.

6.11 Ketidakhadiran Aktiviti kokurikulum

6.11.1 Ketidakhadiran aktiviti kokurikulum perlu mengemukakan surat perakuan tidak
sihat daripada doktor awam/swasta.
6.11.2 Ketidakhadiran aktiviti kokurikulum selama 3 kali berturut-turut tanpa sebab
yang munasabah akan dikenakan tindakan surat tunjuk sebab, dan jika masih ingkar
tindakan disiplin akan dikenakan oleh bahagian Hal Ehwal Murid.

7.0.

7. KEHADIRAN

Guru
7.1.1

Guru penasihat mesti hadiri setiap aktiviti persatuan / kelab / pasukannya.

7.1.2

Guru mesti menandatangani Buku Kedatangan Aktiviti Kokurikulum Buku Log Penyelaras (
pada Penyelaras Kokurikulum ) dan mengisi ruangan yang telah disediakan dengan

61

maklumat yang dikehendaki. Buku Log itu akan diletakkan di tempat meletak buku bertugas
di pejabat selain daripada perakam ketika datang dan balik.
Murid
7.2.1

Kedatangan pelajar-pelajar mesti direkodkan ke dalam Buku Log persatuan / kelab /

pasukan.

7.2.2

Pelajar-pelajar yang tidak hadir mesti diambil tindakan segera dengan menghantar surat
amaran ketidakhadiran aktiviti kokurikulum kepada ibubapa.

7.2.3

Pelajar-pelajar Pra U mesti melibatkan diri dalam aktiviti Khidmat Masyarakat sekurangkurangnya 1 kali dalam satu semester

8. BUKU PERGERAKAN KEGIATAN KOKURIKULUM

8.1 Setiap lawatan hendaklah mengikut prosedur yang ditetapkan (SOP) dan diselia oleh Guru
Penyelaras Kokurikulum
8.2 Penyelaras bertanggungjawab mendapatkan Surat Kebenaran daripada JPNS untuk mengadakan
aktiviti luar sebulan sebelum program.
8.3. Setiap pelajar yang dibawa keluar dari kawasan sekolah hendaklah mendapat kebenaran ibu
bapa. ( Isi borang ).

9. TENAGA PENGAJAR DARI LUAR

Semua tenaga pengajar dari luar bagi sebarang kegiatan hendaklah menyerahkan butir-butir diri
kepada Guru Kanan Kokurikulum seperti di bawah :
Nama :
No. KP :
Tarikh Lahir :
Alamat Rumah :
Nama dan Alamat Majikan :
No. Tel. Rumah :

9.0 Penilaian Aktiviti Kokurikulum PPU

62

9.1 Penilaian Aktiviti Kokrikulum seseorang pelajar dalam setiap jenis aktiviti yang
disertai adalah berdasarkan :
a. Kehadiran
b. Jawatan disandang
c. Penglibatan
d. Pencapaian

9.2 Gred Keseluruhan

9.2.1 Gred keseluruhan bermaksud gred yang diperolehi oleh seseorang pelajar dari tiga jenis kegiatan
kokurikulum yang disertai pelajar berserta markah bonus. Dua bidang kegiatan kokurikulum yang
dipilih bergantung kepada prestasi markah yang diperolehi iaitu dua bidang yang menunjukkan
prestasi yang tertinggi.
Contoh :
Jumlah Markah Persatuan Badan Beruniform

79

Jumlah Markah Persatuan / Kelab

68

Jumlah Markah Sukan / Permainan

85

Markah purata ialah

:
:

( 79+85 ) / 2
82

Markah bonus ( Ketua Pengawas / Pelajar )

Markah keseluruhan

82 + 8

90

Gred Keseluruhan : A

9.2.2 Gred Penilaian Kegiatan KoKurikulum

9.2.2.1 Gred Penilaian seperti berikut:

GRED
A
B
C
D
E

MARKAH
Antara 80 hingga 100
Antara 60 hingga 79
Antara 40 hingga 59
Antara 20 hingga 39
19 ke bawah

9.2.3 Markah Bonus

63

9.2.3.1 Markah Bonus diberikan berdasarkan :

a. Jawatan Kepimpinan
i. Perjawatan Peringkat Sekolah Pengawas, Pengawas Perpustakaan, Presiden MPP

dan

sebagainya.
ii Perjawatan Peringkat Rumah seperti Ketua Rumah Sukan dan sebagainya.
iii. Perjawatan Peringkat Kelas seperti Ketua Kelas dan sebagainya

9.2.3.2 Pengiraan 10% Markah Kemasukan Ke IPTA

= Markah Keseluruhan x 10
100
Contoh Kiraan Markah 10% :
Markah Keseluruhan

Markah 10%

80

80 x 10
100

8.0

9.3 Peserta Program Latihan Khidmat Negara ( PLKN ) :

9.3.1 Pelajar yang telah menamatkan Tingkatan 6 dan mengikuti PLKN, boleh memilih markah
prestasi PLKN untuk turut dipertimbangkan dalam pengiraan markah. Dalam kes ini, pelajar
mempunyai empat pilihan dari tiga yang perlu dipilih untuk menentukan markah kokurikulumnya.
Jika prestasi pelajar didapati tinggi dalam kegiatan PLKN, maka markah terendah dalam bidang lain
akan digugurkan. Markah kokurikulum yang diperolehi calon ialah 60 markah atau 60/100 x 10 = 6
( pengekalan cadangan sebelumnya yang dicadangkan oleh Kementerian Pengajian Tinggi
Malaysia)

9.4 Pelaksanaan Penilaian :

9.4.1 Penilaian kokurikulum boleh dibuat dengan menggunakan Buku Penilaian

Kokurikulum yang disediakan oleh Kementerian Pelajaran Malaysia (KPM). Langkah ini

64

memudahkan peyimpanan rekod kemajuan dan pemindahan rekod sekiranya pelajar

berpindah ke sekolah lain dan kemasukan ke IPTA.
9.4.2 Pihak PPU hendaklah membentuk Jawatankuasa Penilai yang terdiri daripada
tenaga pengajar PPU dan dipengerusikan oleh Penyelaras Guru Kokurikulum.

9.4.3 Setiap borang penilaian perlu disemak oleh guru penasihat sebelum disahkan oleh
Penyelaras Kokurikulum .
9.4.4

Guru penyelaras kokurikulum hendaklah menyerahkan laporan lengkap kepada

GPKT6.

10.0 Khidmat Masyarakat

10.1 Merupakan penglibatan pelajar secara berkumpulan dalam aktiviti sekolah dan
komuniti / masyarakat setempat atau melibatkan agensi luar

10.2 Penglibatan dalam bentuk projek atau kajian kumpulan yang dirancang dan
dikendalikan oleh pelajar dan dikawal selia oleh penyelia projek.

10.3 Program ini memerlukan satu kumpulan sasaran dan bantuan atau khidmat yang
ingin dilaksanakan dalam bentuk kertas kerja/kertas konsep yang mendapat kelulusan
pihak sekolah.

10.4 Program ini membantu meningkatkan imej diri, sekolah dan komuniti.

10.5 Pelajar akan dilatih untuk berdikari dan melaksanakan aktiviti atau projek yang
mengandungi komponen perancangan, penyelarasan dan pelaksanaan.

10.6 Komponen tersebut diambil kira dalam pemarkahan pelajar tersebut.

65

dari

10.7 Setiap pelajar perlu melaksanakan khidmat masyarakat ini sekurang-kurangnya 3

jam sepanjang sesi pengajian ( Semester 1 dan 3 sahaja )

10.8 Setiap pelajar diwajibkan melaksanakan tempoh khidmat masyarakat ini sebagai
prasyarat tamat pengajian atau digraduasikan ( syarat graduasi ) pada majlis mini
konvokesyen ( Majlis Graduasi )

11.0 Pelaksanaan Kelab PPU

11.1.

Semua guru penyalaras mata pelajaran adalah wajib menganggotai PPU dibantu

oleh guru-guru lain.

11.2.

Seorang ketua kalangan guru hendaklah dilantik dikalangan guru-guru

penasihat.

11.3.

Guru penyelaras mata pelajaran disaran mengadakan aktiviti akademik yang

boleh dilaksanakan sebagai aktiviti tambahan PPU.

11.3.

Semua guru penasihat hendaklah memberi bimbingan minima kepada pelajar

seperti membina Kertas Konsep/Cadangan Program/Anggaran Perbelanjaan/Penyata

Kewangan Kelab dsb.
11.4.

AJK PPU hendaklah terdiri daripada Pengerusi, Naib Pengerusi, Setiausaha,

Bendahari dan Biro-Biro .

11.5

Pemilihan AJK PPU hendaklah melalui proses Pilihanraya (Pembubaran,

Penamaan Calon, Pembentangan Menifesto dan Pilihanraya-penerapan amali matapelajaran)

11.6

Laporan aktiviti (setiausaha) dan laporan kewangan (Bendahari) hendaklah

dibentangkan sebelum serah tugas dilaksanakan kepada AJK PPU baru.

11.7

Aktiviti PPU hendaklah menjurus kepada Program Khidmat Masyarakat.

12.0 Penutup :
Pengoperasian Kokurikulum PPU yang dirancang ini adalah selaras dengan penstrukturan dan
penjenamaan semula Tingkatan 6, yang mempunyai standardnya tersendiri sesuai dengan
tranformasi pendidikan negara khususnya pendidikan pra Universiti. Dasar ini dirangka
sebagai panduan serta penyelarasan untuk guru-guru PPU menggerakkan kegiatan
kokurikulum agar lebih terancang dan berfokus.

66

E. Pengurusan HEM Ting ENAM

Carta Organisasi

67

1.0.PENGURUSAN HAL EHWAL MURID

Pengurusan Hal Ehwal Murid memberi tumpuan khusus kepada diri setiap pelajar dengan umumnya
kepada guru, ibu bapa/penjaga dan agensi-agensi luar. Pengurusan ini menjurus kepada
pembangunan diri setiap pelajar sebagai insane yang seimbang dan harmonis seperti yang
dihasratkan dalam Falsafah Pendidikan Kebangsaan. Ia sangat penting dalam usaha sekolah ini
melahirkan insane cemerlang yang bakal menjadi pemimpin masa hadapan.

2.0.DASAR

Pengurusan Hal Ehwal Murid menjadi penyokong kuat kepada pencapaian cemerlang kurikulum
setiap pelajar. Justru itu ia merangkumi bidang disiplin, bimbingan dan kaunseling, kebajikan pelajar
yang meliputi biasiswa dan bantuan lainnya, kesihatan terutamanya PROSTAR dan Pendidikan
Penyalahgunaan Dadah. Dengan adanya disiplin pelajar yang terkawal maka sekolah akan menjadi
sebuah institusi yang selamat dan kondusif bagi pelajar memberi tumpuan dalam kecemerlangan
akademik. Diharapkan mendapat sokongan dan kerjasama daripada semua warga sekolah, ibu bapa/
penjaga dan komuniti setempat.

3.0.MISI

1 Pelajar cemerlang sahsiah dan siasah.

2 Pelajar yang sentiasa bekerjasama dan bersedia menerima pendidikan.

4.0.MATLAMAT
1 Memupuk, menggalakkan dan menambahkan minat belajar kepada pelajar-pelajar.
2 Melahirkan generasi yang berdisiplin, bertanggungjawab, berdikari dan mampu menghadapi
cabaran hidup.
3 Memelihara masyarakat yang harmonis, bersatu padu, mendukung cita-cita Rukun Negara dan
Falsafah Pendidikan Kebangsaan.
4 Menekankan kepada aspek keceriaan sekolah, kebersihan sekolah, cintakan sekolah dan berbudi

68

bahasa.

4. SKOP PENGURUSAN HEM PPU

4.1

Menyelaras urusan yang berkaitan kaunseling, keselamatan, kebajikan dan kesihatan murid,
biasiswa, penerbitan dan percetakan.

4.2

Menguruskan aktiviti pembangunan, disiplin dan penampilan murid. Mengurus rekod dan
maklumat murid.

4.3

Mengurus dan mengemaskini rekod pendaftaran, kemasukan dan penempatan, pertukaran

dan menyemak buku kedatangan harian murid.

5.0.PERANAN BIDANG-BIDANG HAL EHWAL MURID

5.0.1.Bimbingan dan Kaunseling

1. Jawatankuasa Disiplin bersama dengan Unit Bimbingan dan Kaunseling akan elaksanakan Program
Bina Insan. Ceramah-ceramah akan diadakan semasa perhimpunan rasmi mingguan ) sekolah atau
secara khusus pada hari tertentu.
2. Unit Bimbingan dan Kaunseling dengan kerjasama Jawatankuasa Disiplin akan mengendalikan
Program Orientasi Pelajar Tingkatan 6 Bawah. Seterusnya Unit B & K ini akan bertanggungjawab
menguruskan program-program bimbingan dan kaunseling termasuklah program motivasi, kem jati
diri, peluang-peluang kerjaya, program selepas peperiksaan awam akhir tahun, dan perhubungan
dengan agensi-agensi pendidikan yang lain.

5.0.2.Keselamatan/Kebajikan/Kesihatan Murid
1. Unit Kesihatan membantu sekolah berurusan dengan Pejabat Kesihatan Daerah, Klinik Kesihatan
dan Klinik Pergigian untuk pemeriksaan kesihatan diri dan pergigian pelajar-pelajar. Unit ini juga
membantu menigkatkan kesedaran pelajar berkaitan bahaya nyamuk aedes dan lain-lain aspek
kesihatan.
2.Menguruskan kemudahan rawatan pelajar.
3.Memastikan program-program kesihatan pelajar semasa berada di sekolah dilaksanakan
4.Menyelaras aktiviti kesihatan pelajar.

69

5. 3. Membincangkan masalah kebajikan pelajar dengan tujuan membimbing dan membantunya.

5.0.2.Biasiswa
1. Unit Biasiswa dan Kebajikan bertanggungjawab mengenal pasti pelajar-pelajar yang berpotensi dan
layak menerima biasiswa yang ditaja oleh Yayasan Pelajaran Sarawak terutamanya BKP .
2.Ia juga bertanggungjawab mengenalpasti pelajar-pelajar yang miskin/ daif, anak-anak yatim dan
seterusnya menguruskan bantuan-bantuan kebajikan kepada mereka.
3.Unit biasiswa dan kebajikan ini juga membantu mengutip derma / sumbangan bagi Tabung Khairat
Kematian dan Bencana Alam yang berkaitan.
4.Menyelenggarakan Perakuan-perakuan biasiswa dan bantuan.
5.Mengemaskinikan rekod biasiswa dan bantuan
6.Menguruskan tuntutan bayaran biasiswa pelajar.

5.0.3.Penerbitan dan Percetakan

4. Unit Majalah, Buletin Sekolah dan Dokumentasi merupakan unit yang bertugas sepanjang masa
untuk merakamkan dan merekodkan aktiviti-aktiviti yang berlaku di sekolah. Semua
aktiviti penting sekolah akan direkodkan dan diterbitkan dalam Majalah Tahunan Sekolah.

5.0.4.Disiplin dan penampilan murid/Pembangunan Murid

1.Menentukan penerapan amalan-amalan dan nilai nilai murni
2.Memastikan peraturan-peraturan sekolah dikuatkuasakan
3.Menjadi penasihat Lembaga Pengawas Sekolah.
4.Mengambil tindakan yang sesuai terhadap kes-kes pelajar yang melanggar tatatertib dan salah laku.
5.Menyelaras dan menyediakan rekod disiplin pelajar dan laporan pelajar.

70

6.Mewujudkan hubungan dua hala di antara sekolah dengan ibu bapa/ penjaga.
7. Melibatkan guru-guru dalam meningkatkan kebajikan sekolah dengan memberi fikiran / idea/
pandangan melalui perbincangan dalam menggubal peraturan-peraturan sekolah dan jika perlu
mengkaji semula dari masa ke semasa.

8. Merujukkan kepada Pengetua kes-kes disiplin yang berat sebelum tindakan sewajarnya ditentukan.
9. Membimbing dan menerima pandangan dan cadangan dari kalangan pelajar guru serta ibu bapa /
penjaga berkaitan Hal Ehwal disiplin pelajar.
10. Memberi bimbingan dan panduan dalam hal perlantikan pengawas-pengawas sekolah.
11. Mengadakan mesyuarat-mesyuarat mengikut keperluan dan kesesuaiannya;
a. Mesyuarat sidang penuh dan mesyuarat sidang kes.

b. Mesyuarat sidang penuh diadakan bagi membentangkan dan membincangkan peraturan

yang digubal, membentangkan dan membincangkan cadangan tambahan

dan

pindaan kepada peraturan sedia ada dan membincangkan perkara-perkara yang berkaitan
dengan kebajikan pelajar-pelajar.

c. Mesyuarat sidang kes diadakan dari masa ke semasa mengikut keperluan tertentu
apabila pengerusi berpendapat bahawa sidang sedemikian perlu diadakan. Semua
dikehendaki hadir. .

5.0.6.Rekod/Data Murid
1. Mengurus enrolmen dan data murid.
2. Menghantar laporan data murid ke PPD/JPN

5.0.7.Pendaftaran/Kemasukan/Penempatan/Pertukaran
1.Menguruskan kemasukan dan penempatan pelajar.

71

AJK

2.Menguruskan pertukaran pelajar.

5.0.8.Buku kedatangan Murid

1.Menguruskan dan mengemaskinikan buku rekod pendaftaran pelajar.
2.Menyemak buku kedatangan harian pelajar.
3.Mengurus laporan bulanan (Montly Return) dan dihantar ke PPD/JPN
3.Menguruskan surat akuan, sijil-sijil pelajar, pengesahan dan pengedaran Sijil Berhenti Sekolah.

Penutup
Adalah menjadi harapan agar penghasilan kertas dasar ini menjadi panduan yang jelas kepada guruguru. Segala kekurangan boleh dibaiki dari masa ke semasa.

E. Tugas-Tugas Khas Guru

72

Bi
l

Nama guru

Senarai Tugas-Tugas Khas

Hjh.Nurmawati Binti Zaman

Setiausaha Peperiksaan

Pn.Salviah Binti Hamdan

Pen.Setiausaha Kurikulum

Pn.Suhazana Binti Sabudin

Setiausaha Peperiksaan

En.Andrew Chan

Setiausaha STPM

En.Sylvester Micheal Mijel

Penyelaras Hem

En.Salhi Ayan

Penyelaras KOKO

En.Joseph Freda

En.Raziman Beli

En.Brahim Bin Aboi

10

Pn.Doris Tressie

Bilik Kuliah

11

Pn.Lau Siok Fong

Bendahari Koperasi

12

Cik Zuriaty Mohammad

Bendahari PIBG

13

En.Celestine Nelson

73

F. Takwim Sekolah
TAKWIM PERSEKOLAHAN TAHUN 2013 (Penggal 2)
Januari
Tarikh

Hari

Aktiviti

Catatan

Selasa

Cuti Tahun Baru

Rabu

Hari Pertama Persekolahan

Khamis

Jumaat

Sabtu

Ahad

Isnin

Selasa

Rabu

10

Khamis

11

Jumaat

12

Sabtu

13

Ahad

14

Isnin

15

Selasa

Mesyuarat JK Kewangan dan Akaun Sekolah 1

16

Rabu

Pethimpunan (Kokurikulum)

17

Khamis

18

Jumaat

19

Sabtu

20

Ahad

21

Isnin

22

Selasa

23

Rabu

24

Khamis

25

Jumaat

26

Sabtu

27

Ahad

Mesy jawatankuasa PBS 1

Maulidur Rasul (Cuti Umum)
Sekolah Ganti

74

28

Isnin

29

Selasa

Mesyuarat JK i-Think 1

30

Rabu

Perhimpunan Sekolah

31

Khamis

TAKWIM PERSEKOLAHAN TAHUN 2013 (Penggal 2)

Februari
Tarikh

Hari

Jumaat

Sabtu

Aktiviti

Ahad

Isnin

Selasa

Rabu

Khamis

Jumaat

Sabtu

10

Ahad

Tahun Baru Cina

11

Isnin

Tahun Baru Cina

12

Selasa

13

Rabu

14

Khamis

15

Jumaat

16

Sabtu

17

Ahad

18

Isnin

19

Selasa

20

Rabu

21

Khamis

22

Jumaat

23

Sabtu

24

Ahad

25

Isnin

26

Selasa

27

Rabu

28

Khamis

Catatan

Cuti Peristiwa 1

Sekolah ganti 2

AGM PIBG

75

TAKWIM PERSEKOLAHAN TAHUN 2013 (Penggal 2)

Mac
Tarikh

Hari

Jumaat

Sabtu

Ahad

Isnin

Selasa

Rabu

Khamis

Jumaat

Sabtu

10

Ahad

11

Isnin

12

Selasa

13

Rabu

14

Khamis

15

Jumaat

16

Sabtu

17

Ahad

18

Isnin

19

Selasa

20

Rabu

Aktiviti

Catatan

Ujan Prograsif 1: Ting 1,2,3,4,5,6(sehingga 15 Mac 2013)

Sekolah Ganti 3 (Ujian)

Gotong Royong Perdana Sekolah

21

Khamis

Kem Pengawas Sesi 2013/2014

22

Jumaat

Kem Pengawas Sesi 2013/2014

23

Sabtu

Cuti Pertengahan Penggal 1 Mula

24

Ahad

25

Isnin

26

Selasa

27

Rabu

28

Khamis

29

Jumaat

30

Sabtu

31

Ahad

Good Friday
Cuti Pertengahan Penggal 1 Tamat

76

TAKWIM PERSEKOLAHAN TAHUN 2013 (Penggal 2)

April
Tarikh

Hari

Aktiviti

Catatan

Isnin

Cuti Peristiwa 2 (Ester Monday)

Selasa

Mesy JK Kewangan dan Akaun Sekolah 2

Rabu

Perhimpunan Sekolah

Khamis

Jumaat

Sabtu

Ahad

Isnin

Selasa

10

Rabu

11

Khamis

12

Jumaat

Tarikh akhir serah penyelidikan Sejarah

13

Sabtu

Majlis Anugerah Kurikulum, Sukan dan KK (Sek.ganti 4)

14

Ahad

15

Isnin

16

Selasa

Mesyuarat Jawatankuasa PBS 2

17

Rabu

Perhimpunan sekolah

18

Khamis

19

Jumaat

20

Sabtu

21

Ahad

22

Isnin

Pembentangan Hasil Penyelidikan Sejarah

23

Selasa

Mesyuarat JK iThink 2

24

Rabu

25

Khamis

26

Jumaat

Penghantaran Markah ke MPM

Mesyuarat Kurikulum 2/Staf 2/LDP

27

Sabtu

28

Ahad

29

Isnin

30

Selasa

77

TAKWIM PERSEKOLAHAN TAHUN 2012 (Penggal 2)

Mei
Tarikh

Hari

Aktiviti

Rabu

Hari Pekerja

Khamis

Kem Murni Diri

Jumaat

Kem Murni Diri

Sabtu

Ahad

Isnin

Catatan

Selasa

Rabu

Khamis

10

Jumaat

11

Sabtu

12

Ahad

13

Isnin

Minggu Ulangkaji/Pendaftaran Pelajar Baru Pra U

14

Selasa

Minggu Ulangkaji/Minggu Haluan Pelajar Baru

15

Rabu

Minggu Ulangkaji

16

Khamis

Minggu Ulangkaji

17

Jumaat

Minggu Ulangkaji

18

Sabtu

Sambutan Hari Guru P.Sekolah

19

Ahad

20

Isnin

Minggu Ulangkaji/Minggu Tukar Elektif

21

Selasa

Minggu Ulangkaji

22

Rabu

Minggu Ulangkaji

23

Khamis

Minggu Ulangkaji

24

Jumaat

Hari Wesak

25

Sabtu

Cuti Pertengahan Tahun Mula

26

Ahad

27

Isnin

Tarikh Pep.Bertulis STPM Sem.2

28

Selasa

Tarikh Pep.Bertulis STPM Sem.2

29

Rabu

30

Khamis

31

Jumaat

78

TAKWIM PERSEKOLAHAN TAHUN 2013 (Sem 1&3)

Jun
Tarikh

Hari

Aktiviti

Sabtu

Hari Keputeraan YDP Agong/Hari Gawai Dayak

Ahad

Hari Gawai Dayak

Isnin

Selasa

Tarikh Pep.Bertulis STPM Sem.2

Rabu

Tarikh Pep.Bertulis STPM Sem.2

Khamis

Jumaat

Sabtu

Ahad

Cuti Pertengahan Tahun Tamat

10

Isnin

Kuliah Sem 1 & 3 bermula

11

Selasa

12

Rabu

13

Khamis

14

Jumaat

15

Sabtu

16

Ahad

17

Isnin

18

Selasa

19

Rabu

20

Khamis

21

Jumaat

22

Sabtu

23

Ahad

24

Isnin

25

Selasa

26

Rabu

27

Khamis

28

Jumaat

29

Sabtu

30

Ahad

Catatan

Sekolah Ganti 6/AGM Koperasi SMKKS BHD

Mesyuarat Kurikulum 3/Staf 3/LDP

79

TAKWIM PERSEKOLAHAN TAHUN 2013 (Sem 1&3)

Julai
Tarikh

Hari

Aktiviti

Catatan

Isnin

Selasa

Rabu

Khamis

Sukan Tahunan Sekolah

Jumaat

Sukan Tahunan Sekolah

Sabtu

Sukan Tahuan Sekolah (Sekolah Ganti 7)

Ahad

Isnin

Selasa

10

Rabu

11

Khamis

12

Jumaat

13

Sabtu

14

Ahad

15

Isnin

16

Selasa

17

Rabu

18

Khamis

19

Jumaat

20

Sabtu

21

Ahad

22

Isnin

23

Selasa

24

Rabu

25

Khamis

26

Jumaat

27

Sabtu

28

Ahad

29

Isnin

Peperiksaan Percubaan PMR/Ujian Prograsif 2:Tg.4

30

Selasa

Mesy. JK Kewangan dan Akaun Sekolah 3

31

Rabu

Awal Ramadhan

Mesyuarat Jawatankuasa PBS 3

Mesyuarat JK i-Think 3

Cuti Peristiwa 3 (Nuzul Quran)

80

TAKWIM PERSEKOLAHAN TAHUN 2013 (Penggal 1&3)

Ogos
Tarikh

Hari

Aktiviti

Catatan

Khamis

Jumaat

Sabtu

Ahad

Isnin

Selasa

Rabu

Cuti Pertengahan Penggal 2 Mula

Khamis

Hari Raya Puasa

Jumaat

Hari Raya Puasa

10

Sabtu

11

Ahad

12

Isnin

13

Selasa

14

Rabu

15

Khamis

16

Jumaat

17

Sabtu

18

Ahad

19

Isnin

20

Selasa

21

Rabu

22

Khamis

23

Jumaat

24

Sabtu

25

Ahad

26

Isnin

27

Selasa

28

Rabu

29

Khamis

30

Jumaat

31

Sabtu

Cuti Pertengahan Penggal 2 Tamat

Sekolah Ganti 8

Pendaftaran STPM Ulangan Sem 1 dibuka

Hari Kebangsaan

81

TAKWIM PERSEKOLAHAN TAHUN 2013 (Penggal 1&3)

Sept
Tarikh

Hari

Aktiviti

Catatan

Ahad

Isnin

Selasa

Rabu

Khamis

Jumaat

Sabtu

Ahad

Keputeraan YDP Negeri Sarawak

Isnin

Peperiksaan Percuaan SPM 2

10

Selasa

11

Rabu

12

Khamis

13

Jumaat

14

Sabtu

15

Ahad

16

Isnin

17

Selasa

18

Rabu

19

Khamis

20

Jumaat

21

Sabtu

22

Ahad

23

Isnin

24

Selasa

25

Rabu

26

Khamis

27

Jumaat

28

Sabtu

29

Ahad

30

Isnin

Hari Malaysia

Sekolah Ganti 9

TAKWIM PERSEKOLAHAN TAHUN 2013 (Penggal 1&3)

82

Oktober
Tarikh

Hari

Aktiviti

Catatan

Selasa

Mesy J/Kuasa i-Think

Rabu

Khamis

Jumaat

Sabtu

Ahad

Isnin

Dijangka PMR bermula ( diganti 18 Mei 2013)

Selasa

Dijangka PMR (Sekolah ganti)

Rabu

Dijangka PMR (Sekolah ganti)

10

Khamis

Dijangka PMR (Sekolah ganti)

11

Jumaat

12

Sabtu

13

Ahad

14

Isnin

Pep.Percubaan STPM Sem 1 & 3

15

Selasa

Hari Raya Haji

16

Rabu

Peperiksaan Akhir Tahun: Ting 4

17

Khamis

18

Jumaat

19

Sabtu

20

Ahad

21

Isnin

22

Selasa

23

Rabu

24

Khamis

25

Jumaat

26

Sabtu

27

Ahad

28

Isnin

29

Selasa

30

Rabu

31

Khamis

Mesyuarat Kurikulum 4/Staf 4

Majlis Graduasi Pra U

Mesyuarat Jawatankyasa PBS 4

83

TAKWIM PERSEKOLAHAN TAHUN 2013 (Penggal 1&3)

November
Tarikh

Hari

Aktiviti

Catatan

Jumaat

Sabtu

Ahad

Isnin

Selasa

Rabu

Khamis

Jumaat

Sabtu

10

Ahad

11

Isnin

Dijangka SPM bermula

12

Selasa

Mesy. JK Kewangan dan Akaun Sekolah 4

13

Rabu

Peperiksaan Bertulis STPM Sem.3

14

Khamis

Peperiksaan Bertulis STPM Sem.3

Deepavali
Awal Muharam ( Cuti Umum)

15

Jumaat

16

Sabtu

17

Ahad

18

Isnin

Peperiksaan Bertulis STPM Sem.3

19

Selasa

Peperiksaan Bertulis STPM Sem.3

20

Rabu

Peperiksaan Bertulis STPM Sem.3

21

Khamis

22

Jumaat

23

Sabtu

24

Ahad

25

Isnin

Peperiksaan Ulangan Bertulis STPM Sem.1

26

Selasa

Peperiksaan Ulangan Bertulis STPM Sem.1

27

Rabu

Peperiksaan Ulangan Bertulis STPM Sem.1

28

Khamis

Peperiksaan Ulangan Bertulis STPM Sem.1

29

Jumaat

30

Sabtu

Cuti Akhir Tahun Mula

TAKWIM PERSEKOLAHAN TAHUN 2013 (Penggal 1&3)

Desember

84

Tarikh

Hari

Aktiviti

Catatan

Ahad

Isnin

Pep.Ulangan Bertulis STPM

Selasa

Pep.Ulangan Bertulis STPM

Rabu

Pep.Ulangan Bertulis STPM

Pep.Ulangan Bertulis STPM

Khamis

Jumaat

Sabtu

Ahad

Isnin

10

Selasa

11

Rabu

12

Khamis

13

Jumaat

14

Sabtu

15

Ahad

16

Isnin

17

Selasa

18

Rabu

19

Khamis

20

Jumaat

21

Sabtu

22

Ahad

23

Isnin

24

Selasa

25

Rabu

26

Khamis

27

Jumaat

28

Sabtu

29

Ahad

30

Isnin

Mesy Kurikulum 1/Staf 1/Pendaftaran 1 Sesi 2014

31

Selasa

Pendaftaran Sekolah Sesi 2014

Hari Krismas

Penghargaan:
1.Kandungan dasar pengurusan Tingkatan Enam boleh diubah mengikut perubahan dasar Negara.

85

2.Kandungan dasar pengurusan ini mengambil kira contoh-contoh yang dilaksanakan di sekolahsekolah Ting. Enam seluruh Negara.
3.

E. Bilangan masa mengajar guru Penggal 2 Guru ( 6 Atas 2012/2013)

Bi
l

Penggal 2
6 Atas

Nama guru

P&P

Jumla
h

PBS

Hjh.Normawati Binti Zaman

16

Pn.Salbiah Binti Hamdan

10

Pn.Suhazana Binti Sabudin

10

En.Andrew Chan

86

16

En.Sylvester Micheal Mijel

10

En.Salhi Ayan

10

En.Joseph Freda

8+8

En.Raziman Beli

En.Brahim Bin Aboi

10

10

Pn.Dorris Tressie

10

11

Pn.Lau Siok Fong

12

Cik Zuriaty Mohammad

13

En.Celestine Nelson

14

Yatiman Bin Karsodikromo

16
0

8
2

10
8

10

F. Bilangan masa mengajar guru Penggal 1 (6 Rendah 2013/2014 ) & Penggal 3 (6 Atas 2012/2013)

Bi
l

Penggal 1
6Redah

Nama guru

P&P

PBS

Penggal 3
6 Atas

Jumlah

P&P

PBS

JM

16

20

Hjh.Normawati Binti Zaman

Pn.Salbiah Binti Hamdan

16

Pn.Suhazana Binti Sabudin

10

En.Andrew Chan

16

En.Sylvester Micheal Mijel

16

En.Salhi Ayan

En.Joseph Freda

8 muet

En.Raziman Beli

En.Brahim Bin Aboi

16

10

Pn.Dorris Tressie

16

18
16
8

87

11

Pn.Lau Siok Fong

18

12

Cik Zuriaty Mohammad

8sej

8pa

16

13

En.Celestine Nelson

16

14

Yatiman Bin Karsodikromo

Jadual belum termasuk kokurikulum&kolokium

Cadangan Kelas Penggal 2

Ting

PAM

6A1

Pn.Doris
8+2

6A2

Brahim
8+2

6A3

Zuriaty
8+2

BM
Group 1
Salviah
8+2
Group 2
Suhazana
8+2

SEJ

PP

Group 1
Yatiman
8+2
Group 2
Sylvester
8+2

KMK

SV

Lau
8

MUET
Andrew
8

Salhi
8+2

Nurma
8

Celestine
8

Nurma
8

Joseph
8

Penggal 1 & 3
6R1

6R2

Brahim

Group 1
Suhazana
Group 2

Doris

Sylvester

Celestine
8

Lau

Zuriaty

Salhi

Raziman

Andrew
8

Raziman

Joseph
8

Salviah
6R3

Zuriaty

6A1

Pn.Doris
8+2

6A2

Brahim
8+2

Sylvester

Group 1
Salviah
8+2
Group 2
Suhazana

Group 1
Yatiman
8
Group 2
Sylvester

Lau
8

Andrew
8
Salhi
8

88

Nurma
8+2

Celestine
8

8+2

6A3

Zuriaty
8+2

Nurma
8+2

89

Joseph
8