Contoh portofolio untuk pembelajaran dengan tematik

Berdasarkan peta tema disiplin

No Kompetensi Dasar Indikator Tugas

1 Mengidentifikasi - Memberi contoh Membuat kliping hewan
makhluk hidup yang berbagai hewan yang yang menguntungkan dan
menguntungkan dan menguntungkan dan hewan yang merugikan.
membahayakan merugikan manusia Masing-masing 10 ekor.

2 Mengidentifikasi - menanam biji dan Menuliskan laporan

perubahan yang terjadi mengamati pengamatan percobaan
pada pertumbuhan pertumbuhannya menanam biji dan
hewan (dalam ukuran) - Menceritakan diamati selama dua
dan tumbuhan (dari biji perubahan yang terjadi minggu
menjadi tanaman pada biji yang ditanam

3 Menanpilkan perilaku - Menunjukkan contoh- Menuliskan tata cara

rendah hati contoh perilaku rendah bertamu dan sikap
Menanpilkan perilaku hati kepada tuan rumah yang
hidup sederhana - Menerapkan hidup basa dilakukannya
Adab bertamu dan sederhana
menerima tamu - Menunjukkan contoh
bertamu dan menerima
tamu
-
4 Kemampuan - Menceritakan Menuliskan cara
membiasakan hidup pelaksanaan menghemat salah satu
hemat hidup hemat dari hal ini (menghemat
seperti air, alat tulis, dan uang)
- ( menghemat air, dengan cara tertulis, yang
listrik, alat tulis, biasa dilakukan sehari-
dan uang) hari

5 Menulis - Melengkapi cerita Melengkapai cerita yang

sederhana dengan kata diberikan guru dengan
yang tepat tema disiplin dalam
berhemat
6 Melakukan -Melakukan dan Mengerjakan soal-soal
penjumlahan dan menghitung operasi penjumlahan dan
pengurangan bilangan campur menjumlah dan pengurangan dengan
sampai 500 mengurang menghitung operasi
campur menjumlah dan
mengurangi bilangan 500
Tugas portofolio:

1. Membuat kliping hewan yang menguntungkan dan hewan yang merugikan.

Masing-masing 10 ekor.
2. Menuliskan laporan pengamatan percobaan menanam biji dan diamati selama
dua minggu
3. Menuliskan tata cara bertamu dan sikap kepada tuan rumah yang bisa
dilakukannya

Pelatihan Sosialisasi Portofolio (tematik) SDIT-NF/Imas Eva Nurviati, M.Pd. 1

 4. Menuliskan cara menghemat salah satu dari hal ini (menghemat air, alat tulis,
dan uang) dengan cara tertulis, yang biasa dilakukan sehari-hari
5. Melengkapai cerita yang diberikan guru dengan tema disiplin dalam berhemat
6. Mengerjakan soal-soal penjumlahan dan pengurangan dengan menghitung
operasi campur menjumlah dan mengurangi bilangan 500
7. Tugas dikumpulkan disertai dengan
- Tugas nomor 1 disertai sumber bahan kutipan
- Tugas nomor 2 3 disertai dokumen photo

Catatan:
1. masing-masing dibuat penilaiannya.
2. untuk laporan observasi, selain produk, guru juga dapat menilai proses pelaksanaan
observasi yang dilakukan siswa
3. Penyusunan jadwal disesuaikan dengan jadwal tema bersangkutan dalam
pembelajran. Dan bila tema ini sudah selesai, siswa dapat diberi portofolio sesuai
dengan tema selanjutnya
4. Jumlah portofolio yang dibuat atau drancang untuk dikerjakan siswa disesuaikan
dengan kesediaan waktu pembelajaran

Contoh Format Komentar untuk Portofolio

Lembar ini juga dapat digunakan untuk penilaian (komentar) oleh orang tua.

Nama : Guru :
Kelas : Tanggal :
Isi dari portofolio :

Kompetensi yang berkembang :

Komentar Guru :

Tanda tangan guru

Pelatihan Sosialisasi Portofolio (tematik) SDIT-NF/Imas Eva Nurviati, M.Pd. 2

Contoh Lembar Penilaian Diri

Nama : Mata Pelajaran :

Kelas : Tanggal :

Sejauh ini saya belajar banyak tentang :

Saya ingin tahu lebih banyak tentang :

Besok saya akan belajar :

Saya senang belajar dengan cara :

Saya sulit memahami :

Di kelas saya termasuk :

Mengetahui Orang Tua/Wali Tanda tangan dan nama siswa

.................................................. ...................................................

Pelatihan Sosialisasi Portofolio (tematik) SDIT-NF/Imas Eva Nurviati, M.Pd. 3

Contoh Format Rekapitulasi Penilaian Fortopolio di Kelas

CONTOH REKAP PORTOFOLIO SISWA

DAN KISI-KISI PELAKSANAAN PORTOFOLIO

DISUSUN OLEH IMAS EVA NURVIATI

Khusus untuk kalangan sendiri

Pelatihan Sosialisasi Portofolio (tematik) SDIT-NF/Imas Eva Nurviati, M.Pd. 4

 PORTOFOLIO SISWA
MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA

SEMESTER II

NAMA SISWA

___________________________________

KELAS

________

YAYASAN PENDIDIKAN NURUL FIKRI

CIMANGGIS DEPOK
TP 2010/2011

Pelatihan Sosialisasi Portofolio (tematik) SDIT-NF/Imas Eva Nurviati, M.Pd. 5

 DOKUMENTASI PENILAIAN TUGAS

NO TANGGAL JENIS INDIKATOR NILAI PARAF KETERANGAN

TUGAS PENILAIAN GURU
1 21 April Wawancara - borang 8,6 Siswa merekam
2011 tentang wawancara kegiatan
- cara wawancaranya
mengajukan dan
pertanyaan menyerahkan
- tanggapan kepada guru
terhadap
jawaban
responden

2
3.

DOKUMENTASI PENILAIAN HARIAN

NO TANGGAL KOMPETENSI JENIS NILAI PARAF KETERANGAN

YANG PENILAIAN GURU
DINILAI
1 13 April 11 Berbicara performance 8,6 pidato
2 20 April 11 Menunjukkan Hasil kerja 7,8 Membuat peta
peta . dari bubur kertas
3.

Pelatihan Sosialisasi Portofolio (tematik) SDIT-NF/Imas Eva Nurviati, M.Pd. 6

 DOKUMENTASI PENILAIAN Sikap selama pembelajaran
WAKTU PENGAMATAN
NO JENIS PERILAKU
23/7 20/8 14/9
1 Sikap dan perilaku saat KBM
Ketelitian
Konsentrasi
Ketekunan
Kerapihan
Hasrat berprestasi
2 Charakter Building
Tanggung jawab
Kemandirian
Ibadah (ketaatan)
Kerjasama
Disiplin
...
3 Sikap dan Perilaku kepada Teman
4 Sikap dan Perilaku kepada Guru
5 Sikap dan Perilaku kepada orang di
sekitar

Pelatihan Sosialisasi Portofolio (tematik) SDIT-NF/Imas Eva Nurviati, M.Pd. 7

 PRESTASI DI LUAR KELAS/SEKOLAH

NO KEGIATAN PRESTASI PARAF GURU KETERANGAN

Pelatihan Sosialisasi Portofolio (tematik) SDIT-NF/Imas Eva Nurviati, M.Pd. 8

Instrumen Penilaian Pidato

Nama : __________________________
Kelas : __________________________

Petunjuk : Tuliskan centang (v) di tempat yang disediakan untuk kemampuan siswa
yang teramati pada waktu berpidato.
1. Ekspresi Fisik (Physical Expression)
________ A. Berdiri tegak pandangan ke depan
________ B. Merubah ekspresi wajah sesuai dengan perubahan pernyataan yang
disajikan.
________ C. Mata melihat kepada penonton.

2. Ekspresi Suara (Vokal Expression)

________ A. Berbicara dengan kata-kata yang jelas
________ B. Nada suaranya berubah-ubah sesuai dengan pernyataan yang
ditekankan
________ C. Berbicara cukup keras untuk didengar oleh penonton

3. Ekspresi verbal (Verbal Expression)

_______ A. Memilih kata-kata yang tepat utnuk menegaskan arti
_______ B. Tidak mengulang-ulang pernyataan
_______ C. Menggunakan kalimat yang lengkap untuk mengutarakan satu pikiran
_______ D. Menyimpulkan pokok-pokok pikiran yang penting

Pelatihan Sosialisasi Portofolio (tematik) SDIT-NF/Imas Eva Nurviati, M.Pd. 9