Furqon
NIP.
1
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR........................................................................................i
DAFTAR ISI...................................................................................................ii
BAB I PENDAHULUAN..................................................................................1
A. Latar Belakang......................................................................................1
B. Landasan Hukum.................................................................................2
C. Pengertian, Tujuan, dan Sasaran..........................................................3
Pengertian:.............................................................................................3
Tujuan....................................................................................................5
Sasaran/Pengguna.................................................................................5
BAB II EKSTRAKURIKULER WAJIB PENDIDIKAN KEPRAMUKAAN SEBAGAI
WAHANA AKTUALISASI KURIKULUM 2013.................................................6
A. Desain Induk Ekstrakurikuler Wajib Pendidikan Kepramukaan...........6
B. Muatan Nilai Sikap dan Keterampilan dalam Kurikulum 2013..............8
C. Muatan Nilai Sikap dan Kecakapan Pendidikan Kepramukaan.............9
D. Pola dan Rincian Kegiatan Kepramukaan..............................................9
E. Metoda dan Teknik Penerapan Pendidikan Kepramukaan...................10
F. Penilaian Pendidikan Kepramukaan....................................................10
BAB III KOMPETENSI KEPALA SEKOLAH, GURU KELAS ATAU GURU
MATAPELAJARAN, DAN PEMBINA KEPRAMUKAAN....................................12
A. Kompetensi Kepala Sekolah.................................................................12
B. Kompetensi Guru Kelas/Guru Matapelajaran.....................................12
C. Kompetensi Pembina Kepramukaan....................................................13
D. Pola Pengembangan dan Penyegaran Kompetensi................................15
BAB IV SUMBER DAYA PENDUKUNG.........................................................16
A. Sarana dan Prasarana.........................................................................16
B. Sumber Belajar...................................................................................17
C. Pembiayaan.........................................................................................17
D. Kemitraan/Pemangku Kepentingan.....................................................18
BAB V POLA IMPLEMENTASI PADA SATUAN PENDIDIKAN........................19
A. Perencanaan Program Kerja................................................................19
B. Program Latihan.................................................................................21
C. Pelaksanaan........................................................................................21
LAMPIRAN..................................................................................................23
A. Tabel Aktualisasi.................................................................................23
B. Tabel Penjabaran.................................................................................42
2
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
1
sosial-kultural (reinfocement) perwujudan sikap dan keterampilan
kurikulum 2013 yang secara psikopedagogis koheren dengan
pengembangan sikap dan kecakapan dalam pendidikan
Kepramukaan. Dengan demikian pencapaian Kompetensi Inti Sikap
Spiritual (KI 1), Sikap Sosial (KI 2), dan Keterampilan (K3) memperoleh
penguatan bermakna (meaningfull learning) melalui fasilitasi sistemik-
adaptif pendidikan Kepramukaan di lingkungan satuan pendidikan.
2
memungkinkannya untuk mengikuti kegiatan ekstrakurikuler
tersebut.
B. Landasan Hukum
3
11. Keputusan Munas Gerakan Pramuka Tahun 2013 tentang
Anggaran Dasar dan Anggaran Rumah Tangga Gerakan Pramuka.
Pengertian:
4
pembentukan watak, akhlak, dan budi pekerti luhur. (SK. Kwarnas
No. 231 Thn 20017)).
11. Pendidikan Kepramukaan adalah proses pembentukan
kepribadian, kecakapan hidup, dan akhlak mulia Pramuka melalui
penghayatan dan pengamalan nilai-nilai kepramukaan;
12. Gugus Depan adalah satuan pendidikan dan satuan organisasi
terdepan penyelenggara pendidikan kepramukaan;
13. Kwartir adalah satuan organisasi pengelola Gerakan Pramuka
yang dipimpin secara kolektif pada setiap tingkatan wilayah;
14. Majelis Pembimbing adalah dewan yang memberikan bimbingan
kepada satuan organisasi Gerakan Pramuka;
15. Pembina Pramuka adalah anggota dewasa Gerakan Pramuka.
Pem-bina bertugas merencanakan, melaksanakan, dan mengawasi
pelaksanaan kegiatan kepramukaan di tingkat Gugus depan
(Gudep);
16. Model Blok adalah pola kegiatan ekstrakurikuler wajib
pendidikan kepramukaan yang diselenggarakan pada awal tahun
ajaran baru;
17. Model Aktualisasi adalah pola kegiatan ekstrakurikuler wajib
pendi-dikan kepramukaan yang dilaksanakan setiap satu minggu
sekali;
18. Kursus Pembina Pramuka Mahir Tingkat Dasar disebut KMD
adalah kursus yang diselenggarakan bagi anggota dewasa dan
Pramuka Pandega yang akan membina anggota muda di gugus
depan.
19. Kursus Pembina Pramuka Mahir Tingkat Lanjutan disebut KML
adalah jenjang pendidikan tertinggi bagi Pembina Pramuka sebagai
lanjutan dari KMD;
20. Pramuka Siaga adalah anggota Gerakan Pramuka rentang usia
7 sampai 10 tahun;
21. Pramuka Penggalang adalah anggota Gerakan Pramuka rentang
usia 11 sampai 15 tahun;
22. Pramuka Penegak adalah anggota Gerakan Pramuka rentang
usia 16 sampai 20 tahun;
23. Pramuka Pandega adalah anggota Gerakan Pramuka rentang
usia 21 sampai 25 tahun;
24. Barung adalah kelompok teman sebaya usia antara 7 10
tahun yang disebut Pramuka Siaga; (SK. Kwarnas No. 231 Thn
20017)
25. Regu adalah kelompok belajar interaktif teman sebaya usia
antara 11-15 tahun yang disebut Pramuka Penggalang; (SK.
Kwarnas No. 231 Thn 20017)
26. Sangga adalah kelompok belajar interaktif teman sebaya usia
antara 16 20 tahun yang disebut Pramuka Penegak; (SK.
Kwarnas No. 231 Thn 20017)
5
27. Perindukan adalah satuan gerak untuk golongan Pramuka
Siaga yang menghimpun barung dan dipimpin oleh Pembina
perindukan; (SK. Kwarnas No. 231 Thn 20017).
28. Pasukan adalah satuan gerak untuk golongan Pramuka
Penggalang yang menghimpun regu dan dipimpin oleh Pembina
Pasukan; (SK. Kwarnas No. 231 Thn 20017)
29. Ambalan adalah satuan gerak untuk golongan Pramuka
Penegak, yang menghimpun sangga dan dipimpin oleh Pradana
dengan pendamping Pembina Ambalan; (SK. Kwarnas No. 231 Thn
20017)
30. Racana adalah satuan gerak untuk golongan Pramuka Pandega,
dan dipimpin oleh Ketua Dewan Racana Pandega dengan
pendamping Pembina Racana; (SK. Kwarnas No. 231 Thn 20017)
31. Karang Pamitran adalah pertemuan Pembina Pramuka untuk
mempererat hubungan kekeluargaaan dan persaudaraan serta
meningkatkan pengetahuan, pengalaman dan kepemimpinannya;
(SK. Kwarnas No. 056 Tahun 1982)
Tujuan
Sasaran/Pengguna
6
BAB II
EKSTRAKURIKULER WAJIB PENDIDIKANKEPRAMUKAAN SEBAGAI
WAHANA AKTUALISASI KURIKULUM 2013
GUGUS DEPAN
SATDIK
7
Disain Ekstrakurikuler Wajib Pendidikan Kepramukaan dalam
konteks Kurikulum 2013, pada dasarnya berwujud proses aktualisasi
dan penguatan capaian pembelajaran Kurikulum 2013, ranah sikap
dalam bingkai KI-1, KI-2, dan ranah keterampilan dalam KI-4,
sepanjang yang bersifat konsisten dan koheren dengan sikap dan
kecakapan Kepramukaan. Dengan demikian terjadi proses saling
interaktif dan saling menguatkan (mutually interactive and reinforcing.)
No Pegorganisasian
Nama Model Sifat
. Kegiatan
1 Model Wajib,rutin,terjadwal, Pembina Pramika
Aktualisasi berlaku untuk seluruh Bersifat intramural
peserta didik dalam (dalam lingkungan
setiap kelas, satuan pendidikan)
penjadwaalan, dan
penilaian formal
2 Model Blok Wajib,setahun sekali, Kolaboratif
berlaku bagi seluruh Bersifat intra mural
peserta didik, atau ektra mural (di
8
No Pegorganisasian
Nama Model Sifat
. Kegiatan
terjadwal, penilaian luar lingkungan
umum satuan pendidikan)
3 Reguler di Sukarela, berbasis Sepenuhnya dikelola
Gugus Depan minat oleh Gugus
DepanPramuka pada
satuan atau gugus
satuan pendidikan.
9
1. Beriman 18. Cakap 36. Ilmiah
2. Kebhinneka- 19. Peduli 37. Tekun
tunggalikaan 20. SantunKritis 38. Hati-hati
3. Toleransi 21. Sopan 39. Terbuka
4. Kebersamaan 22. Cekatan 40. Bijaksana
5. Syukur 23. Peka 41. Bersahaja
6. Disiplin 24. Tanggap 42. Rasa
7. Tanggung-jawab 25. Komunikatif kebangsaan
8. Percaya diri 26. Mandiri 43. Estetis
9. Berani 27. Cermat 44. Gotong-
10. Cinta tanah air 28. Taat aturan royong
11. Pemaaf 29. Rasa ingin 45. Partisipatif
12. Jujur tahu 46. Imajinatif
13. Ksatria 30. Pantang 47. Citra diri
14. Rela berkorban menyerah 48. Sadar bahaya
15. Teladan 31. Berpikir logis 49. Kerjasama
16. Sadar kewajiban 32. Kreatif 50. Sadar
dan hak 33. Inovatif 51. Berbagi
17. Demokratis 34. Produktif 52. Sportif
35. Menghargai 53. Cinta tradisi
10
1. Pola Kegiatan Kepramukaan adalah sebagai berikut.
11
f. System tanda kecakapan
g. System satuan terpisah putra dan putri
h. Kiasan dasar
a. Praktik Langsung
b. Permainan
c. Perjalanan
d. Diskusi
e. Produktif
f. Lagu
g. Gerak
h. Widya Wisata
i. Simulasi
j. Napak Tilas
2. Media Penilaian:
a. Jurnal/Buka Harian
b. Portofolio
c. Tanda-tanda pencapaian kecakapan atau perilaku baik
3. Teknik Penilaian:
12
a. Observasi
b. Keterampilan Kepramukaan
c. Partisipasi
4. Proses penilaian:
13
BAB III
KOMPETENSI KEPALA SEKOLAH, GURU KELAS ATAU GURU
MATAPELAJARAN, DAN PEMBINA KEPRAMUKAAN
14
I. Kompetensi Guru Kelas/Guru Matapelajaran
15
J. Kompetensi Pembina Pramuka
16
b. Terjaganya pelaksanaan Prinsip Dasar Kepramukaan dan
Metode Kepramukaan pada semua kegiatan Pramuka
c. Pembinaan pengembangan mental, moral, spiritual, fisik,
intelektual, emosional, dan sosial peserta didik, sehingga
memiliki kematangan dalam upaya peningkatan kemandirian
serta aktivitasnya di masyarakat.
d. Terwujudnya peserta didik yang berkepribadian, berwatak,
berbudi pekerti luhur, dan sebagai warga yang setia, patuh dan
berguna bagi bangsa dan negaranya.
e. Dalam pengabdiannya, Pembina Pramuka bertanggung jawab
kepada Tuhan Yang Maha Esa, Masyarakat, Pembina Gugus
Depan, dan diri pribadinya sendiri.
10. Memerankan diri sebagai:
a. Orang tua yang dapat memberi penjelasan, nasehat,
pengarahan dan bimbingan
b. Guru yang mengajarkan berbagai keterampilan dan
pengetahuan
c. Kakak yang dapat melindungi, mendampingi dan membimbing
adik-adiknya, yang memberi kesempatan untuk memimpin dan
mengelola satuannya
d. Mitra, teman yang dapat dipercaya, bersama-sama
menggerakkan kegiatan agar menarik, menyenangkan, dan
penuh tantangan sesuai usia golongan Pramuka,
e. Konsultan, tempat bertanya, dan berdiskusi tentang berbagai
masalah
f. Motivator, memotivasi untuk meningkatkan kualitas diri dengan
berkreativitas, berinovasi, dan aktualisasi diri, membangun
semangat untuk maju.
g. Fasilitator, memfasilitasi kebutuhan dalam kegiatan peserta
didik
17
2. Mendiskusikan problematika yang terjadi saat pelaksanaan
pendidikan Kepramukaan.
3. Mengikuti karang pamitran (pertemuan para pembina Pramuka
dari pangkalan lainnya) yang diselenggarakan kwartir ranting,
cabang, atau daerah.
4. Mengikuti perkembangan pelaksanaan pendidikan Kepramukaan
melalui majalah, surat kabar, atau media lainnya.
5. Mengikuti bimbingan teknis pengelolaan Gugus Depan yang
diadakan oleh dinas pendidikan atau kementerian pendidikan dan
kebudayaan.
6. Membaca buku-buku Kepramukaan dan peraturan Kepramukaan.
18
BAB IV
SUMBER DAYA PENDUKUNG
MerujukpadastandarsaranadanprasaranaGugus
DepansebagaimanadipersyaratkandalamakreditasiGugus Depan,
idealnyaGugus Depanmemilikisaranadanprasaranasebagaiberikut:
1. SanggarGugus Depan
2. BenderaMerahPutih
3. BenderaGugus Depan
4. Bendera WOSM
5. Bendera Semaphore
6. Bendera Morse
7. Peluit
8. Tongkat
9. Tali
10. Kompas
11. PetaTopografi
12. TendaRegu
13. TendaDapur
14. AlatKebersihanLengkap
15. AlatdanKotak P3K
16. AlatDapurLengkapdan Bok Penyimpanannya
17. Lemaridan Bok PenyimpananAlatKegiatan
18. Perpustakaandanbuku-bukuKepramukaan
19
Dalam pelaksanaan kegiatan latihan rutin, Gugus Depan hendaknya
memiliki alat pembelajaran. Pramuka Golongan Siaga sekurang-
kurangnya memiliki: (1) Teks Pancasila, (2) Dwi Satya, (3) Teks Dwi
Darma. Sedangkan untuk Golongan Penggalang, Penegak, dan Pandega
memiliki: (1) Teks Pancasila, (2) Tri Satya, (3) Teks Dasa Darma.
L. Sumber Belajar
M. Pembiayaan
20
pendekatan kepada perorangan maupun kepada Dunia Usaha dan
Dunia Industri (Dudi), masyarakat dan sumber lain yang tidak
mengikat dan tidak bertentangan dengan AD dan ART Gerakan
Pramuka.
3 Bantuan Pemerintah
Bantuan pemerintah dapat melalui dana Bantuan Operasional
Sekolah (BOS), APBD atau sumber dana lainnya.
4 Wirausaha
Aktivitas usaha yang dilakukan oleh Gugus Depan yang berupa
jasa, pembuatan produk, dan/atau kemitraan dengan pihak lain.
N. Kemitraan/Pemangku Kepentingan
21
BAB V
POLA IMPLEMENTASI PADA SATUAN PENDIDIKAN
O. Program Latihan
P. Pelaksanaan
25
LAMPIRAN
A Tabel Aktualisasi
GOL
o KETERAMPILAN DAN
PELAJARAN KEGIATAN NYATA
(KI 1, KI2, dan KI4) KECAKAPAN
1 2 3 4 5 6 7 8 9
P. AGAMA Syukur, yakin, Keimanan Upacara Berbaris Media
DIRIKU
SIAGA
PPKN jujur, disiplin, kepada Tuhan pembukaan Memimpin Penilaian:
B. INDONESIA tanggungjawab, YME dan Berdoa Logbook
MATEMATIKA santun, peduli, Ketakwaan penutupan Janji Portofolio
PJOK dan percaya diri kepada Tuhan Memberi Tanda-
SENIBUDAYA tertib, semangat, YME hormat tanda
DAN peduli, Kecintaan pada Pengarahan pencapaia
PRAKARYA kebersamaan, alam Refleksi n
cermat, teliti, Kecintaan Keterampilan Dinamika kecakapan
syukur, terampil, kepada Kepramukaan( kelompok atau
sportif, bugar, dan sesama Scouting Skill) Permainan perilaku
bersih manusia Pioneering Menghargai baik
Kecintaan Mountenering teman Teknik
kepada tanah Orientering Berkomunikasi Penilaian:
air Indonesia Camping Menolong Observasi
KURIKULUM 2013 PENDIDIKAN KEPRAMUKAAN PENILAIAN
N SIKAP DAN NILAI-NILAI
TEMA
MATA POLA KEGIATAN
GOL
o KETERAMPILAN DAN
PELAJARAN KEGIATAN NYATA
(KI 1, KI2, dan KI4) KECAKAPAN
1 2 3 4 5 6 7 8 9
Kecintaan Wirausaha Berempati Keterampil
kepada Belanegara Bersikap adil anKepram
bangsa Teknologi Cakap ukaan
Indonesia Komunikasi berbicara Partisipasi
Kedisiplinan Cakap motorik
Keberanian Catatan: Kepemimpinan
Kesetiaan Disesuaikan Konsentrasi
Tolong dengan Sportivitas
menolong kondisi di Praktik
Bertanggungjaw sekolah Langsung
ab masing- Perjalanan
Dapat dipercaya masing Diskusi
Jernih dalam Produktif
berpikir Lagu
Jernih dalam Gerak
berkata Widya Wisata
Jernih dalam Simulasi
berbuat Napak Tilas
Hemat Simpul dan
Cermat ikatan, tanda
Bersahaja jejak, sandi
Rajin dan isyarat,
KURIKULUM 2013 PENDIDIKAN KEPRAMUKAAN PENILAIAN
N SIKAP DAN NILAI-NILAI
TEMA
MATA POLA KEGIATAN
GOL
o KETERAMPILAN DAN
PELAJARAN KEGIATAN NYATA
(KI 1, KI2, dan KI4) KECAKAPAN
1 2 3 4 5 6 7 8 9
Terampil jelajah, peta,
kompas,
memasak,tend
a, PPGD, KIM,
menaksir,
halang
rintang, TTG,
bakti, lomba,
hastakarya
TABEL 2. AKTUALISASI NILAI-NILAI KURIKULUM 2013 DALAM PENDIDIKAN KEPRAMUKAAN
SD/MI KELAS IV (SIAGA)
KURIKULUM 2013 PENDIDIKAN KEPRAMUKAAN PENILAIAN
N SIKAP DAN NILAI-NILAI
TEMA
MATA RINCIAN
GOL
o KETERAMPILAN DAN POLA KEGIATAN
PELAJARAN KEGIATAN
(KI 1, KI2, dan KI4) KECAKAPAN
1 2 3 4 5 6 7 8 9
P. AGAMA Toleran, Keimanan Upacara Berbaris Media
PENGGALANG
INDAHNYA KEBERSAMAAN
TEMA
MATA RINCIAN
GOL
o KETERAMPILAN DAN POLA KEGIATAN
PELAJARAN KEGIATAN
(KI 1, KI2, dan KI4) KECAKAPAN
1 2 3 4 5 6 7 8 9
berani, produktif, Kedisiplinan Catatan: Kepemimpinan
cinta keindahan, Keberanian Disesuaikan Konsentrasi
sehat, bugar, Kesetiaan dengan kondisi Sportivitas
proaktif. Tolong di sekolah Praktik
menolong masing-masing Langsung
Bertanggungja Perjalanan
wab Diskusi
Dapat Produktif
dipercaya Lagu
Jernih dalam Gerak
berpikir Widya Wisata
Jernih dalam Simulasi
berkata Napak Tilas
Jernih dalam Simpul dan
berbuat ikatan, tanda
Hemat jejak, sandi
Cermat dan isyarat,
Bersahaja jelajah, peta,
Rajin kompas,
Terampil memasak,tend
a, PPGD, KIM,
menaksir,
KURIKULUM 2013 PENDIDIKAN KEPRAMUKAAN PENILAIAN
N SIKAP DAN NILAI-NILAI
TEMA
MATA RINCIAN
GOL
o KETERAMPILAN DAN POLA KEGIATAN
PELAJARAN KEGIATAN
(KI 1, KI2, dan KI4) KECAKAPAN
1 2 3 4 5 6 7 8 9
halang
rintang, TTG,
bakti, lomba,
hastakarya
TABEL 3. AKTUALISASI NILAI-NILAI KURIKULUM 2013 DALAM PENDIDIKAN KEPRAMUKAAN
SD/MI KELAS V (PENGGALANG)
KURIKULUM 2013 PENDIDIKAN KEPRAMUKAAN PENILAIAN
N SIKAP DAN NILAI-NILAI
TEMA
MATA POLA RINCIAN
GOL
o KETERAMPILAN DAN
PELAJARAN KEGIATAN KEGIATAN
(KI 1, KI2, dan KI4) KECAKAPAN
1 2 3 4 5 6 7 8 9
P. AGAMA Beriman, Keimanan Upacara Berbaris Media
BERMAIN DENGAN BENDA-BENDA DI SEKITAR
TEMA
MATA POLA RINCIAN
GOL
o KETERAMPILAN DAN
PELAJARAN KEGIATAN KEGIATAN
(KI 1, KI2, dan KI4) KECAKAPAN
1 2 3 4 5 6 7 8 9
taat aturan, rasa P Kesetiaan Cakap motorik
ingin tahu, E Tolong Catatan: Kepemimpinan
pantang menyerah, N menolong Disesuaikan Konsentrasi
berpikir logis, G Bertanggungjaw dengan Sportivitas
kreatif, inovatif, G ab kondisi di Praktik
produktif, A Dapat dipercaya sekolah Langsung
menghargai, L Jernih dalam masing- Perjalanan
ilmiah, tekun, A berpikir masing Diskusi
hati-hati, terbuka, N Jernih dalam Produktif
bijaksana, G berkata Lagu
bersahaja, rasa Jernih dalam Gerak
kebangsaan, berbuat Widya Wisata
estetis, gotong- Hemat Simulasi
royong, Cermat Napak Tilas
partisipatif, Bersahaja Simpul dan
imajinatif, citra Rajin ikatan, tanda
diri, sadar bahaya, Terampil jejak, sandi
kerjasama, sadar, dan isyarat,
berbagi, sportif, jelajah, peta,
cinta tradisi. kompas,
memasak,tend
a, PPGD, KIM,
KURIKULUM 2013 PENDIDIKAN KEPRAMUKAAN PENILAIAN
N SIKAP DAN NILAI-NILAI
TEMA
MATA POLA RINCIAN
GOL
o KETERAMPILAN DAN
PELAJARAN KEGIATAN KEGIATAN
(KI 1, KI2, dan KI4) KECAKAPAN
1 2 3 4 5 6 7 8 9
menaksir,
halang
rintang, TTG,
bakti, lomba,
hastakarya
TABEL 4. AKTUALISASI NILAI-NILAI KURIKULUM 2013 DALAM PENDIDIKAN KEPRAMUKAAN
SMP/MTs KELAS VII (PENGGALANG)
KURIKULUM 2013 PENDIDIKAN KEPRAMUKAAN PENILAIAN
SIKAP DAN
N NILAI-NILAI
MATA MUATA KETERAMPILAN POLA KEGIATAN
GOL
o DAN
PELAJARAN N (KI 1, KI2, dan KEGIATAN NYATA
KECAKAPAN
KI4)
1 2 3 4 5 6 7 8 9
P. AGAMA KD Jujur, hormat, Keimanan Upacara Berbaris Media
PENGGALANG
Turun empati, ikhlas, kepada Tuhan pembukaan Memimpin Penilaian:
an KI sabar, pemaaf, YME dan Berdoa Logbook
1 amanah, Ketakwaan penutupan Janji Portofolio
KD istiqomah, kepada Tuhan Memberi hormat Tanda-
Turun semangat YME Pengarahan tanda
an KI menghargai ilmu, Kecintaan pada Refleksi pencapaian
2 dan meneladani alam Keterampilan Dinamika kecakapan
KD tokoh Kecintaan Kepramukaan kelompok atau
Turun kepada (Scouting Skill) Permainan perilaku
an KI sesama Pioneering Menghargai baik
4 manusia Mountenering teman Teknik
PPKN KD Berakhlak mulia, Kecintaan Orientering Berkomunikasi Penilaian:
Turun semangat kepada tanah Camping Menolong Observasi
an KI kebangsaan, air Indonesia Wirausaha Berempati Keterampil
1 komitmen Kecintaan Belanegara Bersikap adil anKepram
KD kebangsaan, taat kepada Teknologi Cakap berbicara ukaan
Turun hukum, toleran, bangsa Komunikasi Cakap motorik Partisipasi
an KI berjiwa Indonesia
KURIKULUM 2013 PENDIDIKAN KEPRAMUKAAN PENILAIAN
SIKAP DAN
N NILAI-NILAI
MATA MUATA KETERAMPILAN POLA KEGIATAN
GOL
o DAN
PELAJARAN N (KI 1, KI2, dan KEGIATAN NYATA
KECAKAPAN
KI4)
1 2 3 4 5 6 7 8 9
2 persatuan, kritis, Kedisiplinan Kepemimpinan
KD interaktif, Keberanian Catatan: Konsentrasi
Turun partisipatif, Kesetiaan Disesuaikan Sportivitas
an KI menghargai Tolong dengan Praktik
4 keberagaman menolong kondisi di Langsung
B. KD Syukur, jujur, Bertanggungja sekolah Perjalanan
INDONESI Turun tanggung jawab, wab masing- Diskusi
A an KI santun, percaya Dapat masing Produktif
1 diri, kreatif, dipercaya Lagu
KD santun, peduli, Jernih dalam Gerak
Turun cepat tanggap, berpikir Widya Wisata
an KI terampil menulis, Jernih dalam Simulasi
2 terampil berkata Napak Tilas
KD berbicara, cermat, Jernih dalam Simpul dan
Turun cakap menangkap berbuat ikatan, tanda
an KI makna. Hemat jejak, sandi dan
4 Cermat isyarat, jelajah,
MATEMATIK KD logis, kritis, Bersahaja peta, kompas,
A Turun analitik, Rajin memasak,tenda
an KI konsisten, teliti, Terampil , PPGD, KIM,
1 tanggung jawab,
KURIKULUM 2013 PENDIDIKAN KEPRAMUKAAN PENILAIAN
SIKAP DAN
N NILAI-NILAI
MATA MUATA KETERAMPILAN POLA KEGIATAN
GOL
o DAN
PELAJARAN N (KI 1, KI2, dan KEGIATAN NYATA
KECAKAPAN
KI4)
1 2 3 4 5 6 7 8 9
KD responsif, cakap menaksir,
Turun dan tidak mudah halang rintang,
an KI menyerah dalam TTG, bakti,
2 memecahkan lomba,
KD masalah, rasa hastakarya
Turun ingin tahu,
an KI percaya diri,
4 selalu penasaran,
terbuka, santun,
objektif,
menghargai
pendapat dan
karya orang lain,
cakap menangkap
pola, terampil
membandingkan
dan menaksir
IPA KD Kagum akan
Turun keteraturan dan
an KI kompleksitas,
1 ilmiah, rasa ingin
KURIKULUM 2013 PENDIDIKAN KEPRAMUKAAN PENILAIAN
SIKAP DAN
N NILAI-NILAI
MATA MUATA KETERAMPILAN POLA KEGIATAN
GOL
o DAN
PELAJARAN N (KI 1, KI2, dan KEGIATAN NYATA
KECAKAPAN
KI4)
1 2 3 4 5 6 7 8 9
KD tahu, objektif,
Turun jujur, teliti,
an KI cermat, tekun,
2 hati-hati,
KD tanggung jawab,
Turun terbuka, kritis,
an KI kreatif, inovatif,
4 peduli
lingkungan,
bijaksana,
terampil
membangun
pengetahuan
baru.
IPS KD Menghargai
Turun ciptaan tuhan,
an KI rasa ingin tahu,
1 objektif, jujur,
KD teliti, cermat,
Turun tekun, hati-hati,
an KI tanggung jawab,
KURIKULUM 2013 PENDIDIKAN KEPRAMUKAAN PENILAIAN
SIKAP DAN
N NILAI-NILAI
MATA MUATA KETERAMPILAN POLA KEGIATAN
GOL
o DAN
PELAJARAN N (KI 1, KI2, dan KEGIATAN NYATA
KECAKAPAN
KI4)
1 2 3 4 5 6 7 8 9
2 terbuka, kritis,
KD kreatif, inovatif,
Turun peduli
an KI lingkungan,
4 gotong-royong,
santun, peduli,
menghasilkan
gagasan kreatif,
kesadaran
kesejarahan
kolektif,
kesadaran
harmoni sosial,
dinamis, sadar
lingkungan,
B. INGGRIS KD Syukur, santun,
Turun peduli,
an KI komunikatif,
1 jujur, disiplin,
KD percaya diri,
Turun tanggung jawab,
KURIKULUM 2013 PENDIDIKAN KEPRAMUKAAN PENILAIAN
SIKAP DAN
N NILAI-NILAI
MATA MUATA KETERAMPILAN POLA KEGIATAN
GOL
o DAN
PELAJARAN N (KI 1, KI2, dan KEGIATAN NYATA
KECAKAPAN
KI4)
1 2 3 4 5 6 7 8 9
an KI cinta damai,
2 kerjasama,
KD terampil
Turun menyusun teks,
an KI menangkap
4 makna
SENIBUDAY KD Syukur,
A Turun menghargai, jujur,
an KI disiplin,
1 tanggungjawab,
KD peduli, santun,
Turun percaya diri,
an KI terampil
2 menggambar,
KD terampil
Turun menggubah,
an KI mencipta ragam
4 hias, terampil
menyanyi,
terampil
memainkan alat
KURIKULUM 2013 PENDIDIKAN KEPRAMUKAAN PENILAIAN
SIKAP DAN
N NILAI-NILAI
MATA MUATA KETERAMPILAN POLA KEGIATAN
GOL
o DAN
PELAJARAN N (KI 1, KI2, dan KEGIATAN NYATA
KECAKAPAN
KI4)
1 2 3 4 5 6 7 8 9
musik, terampil
memperagakan
tarian, terampil
merancang
pementasan.
PJOK KD Syukur, sportif,
Turun tanggungjawab,
an KI kerjasama,
1 toleran, disiplin,
KD sehat, terampil
Turun melakukan
an KI gerakan dasar
2 olahraga, hidup
KD sehat
Turun
an KI
4
PRAKARYA KD Syukur, rasa ingin
Turun tahu, santun,
an KI jujur, percaya diri,
1 mandiri, toleran,
KURIKULUM 2013 PENDIDIKAN KEPRAMUKAAN PENILAIAN
SIKAP DAN
N NILAI-NILAI
MATA MUATA KETERAMPILAN POLA KEGIATAN
GOL
o DAN
PELAJARAN N (KI 1, KI2, dan KEGIATAN NYATA
KECAKAPAN
KI4)
1 2 3 4 5 6 7 8 9
KD disiplin,
Turun tanggungjawab,
an KI teliti, rapi,
2 terampil membuat
KD dan memodifikasi
Turun karya kerajinan,
an KI terampil membuat
4 alat penjernih air,
terampil
mempraktikan
budidaya
tanaman, terampil
membuat olahan
pangan.
TABEL 5. AKTUALISASI NILAI-NILAI KURIKULUM 2013 DALAM PENDIDIKAN KEPRAMUKAAN
SMA/MA/SMK/MAK KELAS X (PENEGAK)
KURIKULUM 2013 PENDIDIKAN KEPRAMUKAAN PENILAIAN
N MATA SIKAP DAN NILAI-NILAI
MUATA POLA RINCIAN
GOL
o PELAJARA KETERAMPILAN DAN
N KEGIATAN KEGIATAN
N (KI 1, KI2, dan KI4) KECAKAPAN
1 2 3 4 5 6 7 8 9
P. AGAMA KD Syukur,Jujur, Keimanan Upacara Berbaris Media
PENEGAK
Turun hormat, empati, kepada pembukaan Memimpin Penilaian:
an KI ikhlas, sabar, Tuhan YME dan Berdoa Logbook
1 pemaaf, amanah, Ketakwaan penutupan Janji Portofolio
KD istiqomah, kepada Memberi hormat Tanda-
Turun semangat Tuhan YME Pengarahan tanda
an KI menghargai ilmu, Kecintaan Refleksi pencapaia
2 dan meneladani pada alam Keterampilan Dinamika n
KD tokoh Kecintaan Kepramukaan( kelompok kecakapan
Turun kepada Scouting Skill) Permainan atau
an KI sesama Pioneering Menghargai perilaku
4 manusia Mountenering teman baik
PPKN KD Syukur,Jujur,meng Kecintaan Orientering Berkomunikasi Teknik
Turun amalkan ajaran kepada Camping Menolong Penilaian:
an KI agamanya , tanah air Wirausaha Berempati Observasi
1 hormat, Indonesia Belanegara Bersikap adil Keterampil
KD kebangsaan, Kecintaan Teknologi Cakap berbicara anKepram
Turun toleran, demokrasi, kepada Komunikasi Cakap motorik ukaan
an KI budaya, bangsa Kepemimpinan Partisipasi
2 musyawarah Indonesia
KURIKULUM 2013 PENDIDIKAN KEPRAMUKAAN PENILAIAN
N MATA SIKAP DAN NILAI-NILAI
MUATA POLA RINCIAN
GOL
o PELAJARA KETERAMPILAN DAN
N KEGIATAN KEGIATAN
N (KI 1, KI2, dan KI4) KECAKAPAN
1 2 3 4 5 6 7 8 9
KD mufakat, Kedisiplinan Catatan: Konsentrasi
Turun perdamaian dunia, Keberanian Disesuaikan Sportivitas
an KI teliti, berfikir Kesetiaan dengan Praktik
4 ilmiah, tertib, Tolong kondisi di Langsung
B. KD Syukur, Jujur, menolong sekolah Perjalanan
INDONES Turun mengamalkan Bertanggungja masing- Diskusi
IA an KI ajaran agamanya , wab masing Produktif
1 tanggung jawab, Dapat Lagu
KD peduli,responsif, dipercaya Gerak
Turun santun, cakap Jernih dalam Widya Wisata
an KI berbahasa berpikir Simulasi
2 Indonesia, social, Jernih dalam Napak Tilas
KD informative, berkata Simpul dan
Turun komunikatif, Jernih dalam ikatan, tanda
an KI berbuat jejak, sandi dan
4 Hemat isyarat, jelajah,
MATEMATI KD Syukur, Jujur, Cermat peta, kompas,
KA Turun mengamalkan Bersahaja memasak,tenda
an KI ajaran agamanya, Rajin , PPGD, KIM,
1 motivator, Terampil menaksir,
KD bekerjasama, halang rintang,
Turun konsisten, disiplin, TTG, bakti,
KURIKULUM 2013 PENDIDIKAN KEPRAMUKAAN PENILAIAN
N MATA SIKAP DAN NILAI-NILAI
MUATA POLA RINCIAN
GOL
o PELAJARA KETERAMPILAN DAN
N KEGIATAN KEGIATAN
N (KI 1, KI2, dan KI4) KECAKAPAN
1 2 3 4 5 6 7 8 9
an KI percayadiri, lomba,
2 toleransi, teliti, hastakarya
KD analisis, tangguh,
Turun kritis,disiplin,
an KI bertanggungjawab,
4 cinta lingkungan,
mencintai ilmu
SEJARAH KD Syukur, Jujur,
INDONES Turun mengamalkan
IA an KI ajaran agamanya,
1 meneladani para
KD tokoh, Persatuan
Turun dan perjuangan
an KI bangsa, tanggung
2 jawab, peduli
KD budaya,cinta
Turun damai, responsive,
an KI pro aktif,
4 diakronik,
sinkronik,
informative,
komunikatif,
KURIKULUM 2013 PENDIDIKAN KEPRAMUKAAN PENILAIAN
N MATA SIKAP DAN NILAI-NILAI
MUATA POLA RINCIAN
GOL
o PELAJARA KETERAMPILAN DAN
N KEGIATAN KEGIATAN
N (KI 1, KI2, dan KI4) KECAKAPAN
1 2 3 4 5 6 7 8 9
analitis, kritis,
BAHASA KD Syukur, Jujur,
INGGRIS Turun mengamalkan
an KI ajaran agamanya,
1 Santun, cakap
KD berbahasa Inggris,
Turun disiplin, percaya
an KI diri, dan
2 bertanggung
KD jawab, Komunikatif
Turun transaksional,
an KI peduli, kerjasama,
4 cinta damai,
responsive,
Jatidiri, Sosial.
SENIBUDA KD Syukur, Jujur,
YA Turun mengamalkan
an KI ajaran agamanya,
1 kerjasama,
KD bertanggung
Turun jawab, toleran,
an KI disiplin, cinta
KURIKULUM 2013 PENDIDIKAN KEPRAMUKAAN PENILAIAN
N MATA SIKAP DAN NILAI-NILAI
MUATA POLA RINCIAN
GOL
o PELAJARA KETERAMPILAN DAN
N KEGIATAN KEGIATAN
N (KI 1, KI2, dan KI4) KECAKAPAN
1 2 3 4 5 6 7 8 9
2 karya kesenian,
KD santun, cinta
Turun damai, responsif,
an KI proaktif, cinta
4 lingkungan,
berkarya dan
berkreasi kesenian
PJOK KD Syukur, Sportif,
Turun bertanggungjawab,
an KI peduli sesame,
1 cinta tanah air,
KD cinta lingkungan,
Turun toleran, kerjasama,
an KI disiplin, kreatif
2 factual. Hidup
KD sehat,
Turun
an KI
4
PRAKARYA KD Syukur. motivasi
Turun internal, peduli
an KI lingkungan,
KURIKULUM 2013 PENDIDIKAN KEPRAMUKAAN PENILAIAN
N MATA SIKAP DAN NILAI-NILAI
MUATA POLA RINCIAN
GOL
o PELAJARA KETERAMPILAN DAN
N KEGIATAN KEGIATAN
N (KI 1, KI2, dan KI4) KECAKAPAN
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 sportif,
KD informative,
Turun keberagaman,
an KI jujur, percaya diri,
2 cinta tanah air,
KD mandiri,
Turun kerjasama, gotong
an KI royong, toleransi,
4 disiplin, tanggung
jawab, kreatif,
inovatif,jiwa
wirausaha,
identifikasi,
selektif, produktif
Q. Tabel Penjabaran
TABEL 6. PENJABARAN KEGIATAN KEPRAMUKAAN YANG BERSINERGI DENGAN PENGEMBANGAN NILAI-NILAI DAN
KECAKAPAN KURIKULUM 2013 DI SD/MI KELAS I (SIAGA)
WAKTU
KETERAMPILA KECAKAPAN URAIAN
TEMA KEGIATAN PENILAIAN
N KURIKULUM PENDIDIKAN KEGIATAN
2013 KEPRAMUKAAN
1 2 3 4 5 6 7
Dirik Syukur, yakin, Keimanan kepada Upacara 1. Sulung 20 Media Penilaian:
u jujur, disiplin, Tuhan YME Pembukaa memangil Logbook
tanggungjawab, Ketakwaan kepada n Latihan barung sambil Portofolio
santun, peduli, Tuhan YME tangan Tanda-tanda pencapaian
dan percaya Kecintaan pada melingkar di kecakapan atau perilaku
diri tertib, alam atas kepala baik
semangat, Kecintaan kepada 2. Setelah Teknik Penilaian:
peduli, sesama manusia berkumpul, Observasi
kebersamaan, Kecintaan kepada sulung KeterampilanKepramukaan
cermat, teliti, tanah air memeriksa Partisipasi
syukur, Indonesia kerapihan
terampil, Kecintaan kepada barisan
sportif, bugar, bangsa Indonesia dibantu
dan bersih Kedisiplinan /dibimbing
Keberanian juga oleh
Kesetiaan Bucik dan
Tolong menolong Pacik
SIKAP DAN NILAI-NILAI DAN
WAKTU
KETERAMPILA KECAKAPAN URAIAN
TEMA KEGIATAN PENILAIAN
N KURIKULUM PENDIDIKAN KEGIATAN
2013 KEPRAMUKAAN
Bertanggungjawab 3. Bersama-sama
Dapat dipercaya merapikan
Jernih dalam pakaian
berpikir sambil
Jernih dalam bernyanyi lagu
berkata satu-satu yang
Jernih dalam diganti
berbuat syairnya (satu
Hemat satu rapikan
Cermat sepatu, dua
Bersahaja dua tarik kaos
Rajin kaki,..)
Terampil 4. Bunda /Yanda
memberi
contoh berdiri
rapi di tengah-
tengah
lingkaran
5. Setelah sulung
memeriksa
kerapihan
barisan,
sulung
SIKAP DAN NILAI-NILAI DAN
WAKTU
KETERAMPILA KECAKAPAN URAIAN
TEMA KEGIATAN PENILAIAN
N KURIKULUM PENDIDIKAN KEGIATAN
2013 KEPRAMUKAAN
melaporkan
kepada
Bunda/Yanda.
6. Sulung pindah
ke belakang
Bunda/Yanda
serta
Pacik/Bucik
untuk menuju
ka tempat
upacara.
7. Setelah
Yanda/Bunda
berada di
tengah tempat
upacara dan
Pacik/Bucik
berada dalam
barisan.
8. Sulung berdiri
berhadapan
dengan
Bunda/Yanda
SIKAP DAN NILAI-NILAI DAN
WAKTU
KETERAMPILA KECAKAPAN URAIAN
TEMA KEGIATAN PENILAIAN
N KURIKULUM PENDIDIKAN KEGIATAN
2013 KEPRAMUKAAN
lalu member
hormat diikuti
seluruh
peserta
upacara
9. Bunda/Yanda
mempersilaka
n sulung
mengambil
bendera
merah putih.
10. Ketika
sulung
mengambil
bendera, dan
membawanya
berkeliling
lingkaran,
semua peserta
upacara
menghormat
bendera.
11. Sulung
SIKAP DAN NILAI-NILAI DAN
WAKTU
KETERAMPILA KECAKAPAN URAIAN
TEMA KEGIATAN PENILAIAN
N KURIKULUM PENDIDIKAN KEGIATAN
2013 KEPRAMUKAAN
menghormat
bendera yang
telah disimpan
pada tempat
yang sudah
disediakan.
12. Yanda/Bun
da
mengucapkan
Pancasila dan
diucap ulang
oleh seluruh
peserta
upacara
13. Sulung
mengucapkan
Dwi Dharma,
diucap ulang
oleh seluruh
peserta
upacara
14. Yanda/
Bunda
SIKAP DAN NILAI-NILAI DAN
WAKTU
KETERAMPILA KECAKAPAN URAIAN
TEMA KEGIATAN PENILAIAN
N KURIKULUM PENDIDIKAN KEGIATAN
2013 KEPRAMUKAAN
mempersilaka
n sulung
masuk/
bergabung ke
dalam barisan
15. Yanda/Bun
da
memberikan
wejangan
(amanat)
16. Yanda/Bun
da memimpin
membaca doa
17. Pacik/Bucik
memanggil
siaga
Latihan 1. Yanda/Bunda 85
PJOK melalui bersama-sama
permainan menyanyikan
lagu Hallo-
Hallo
Bandung.
2. Yanda/Bunda
SIKAP DAN NILAI-NILAI DAN
WAKTU
KETERAMPILA KECAKAPAN URAIAN
TEMA KEGIATAN PENILAIAN
N KURIKULUM PENDIDIKAN KEGIATAN
2013 KEPRAMUKAAN
barung
menjadi 4
barung yang
berwarna
warni dengan
jumlah siaga
sama banyak.
3. Yanda/Bunda
memberi
petunjuk cara
bermain jalan
sambung
4. Yanda/Bunda
melakukan
gerak
lokomotor
menggunakan
kaki dalam
berjalan lurus
5. Yanda/Bunda
melakukan
gerak
lokomotor
SIKAP DAN NILAI-NILAI DAN
WAKTU
KETERAMPILA KECAKAPAN URAIAN
TEMA KEGIATAN PENILAIAN
N KURIKULUM PENDIDIKAN KEGIATAN
2013 KEPRAMUKAAN
menggunakan
kaki dalam
berjalan zig
zag.
6. Yanda/ Bunda
melakukan
gerak
lokomotor
menggunakan
kaki dalam
berjalan
lengkung.
Upacara 1. Sulung 15
Penutupan memangil
Latihan barung sambil
tangan
melingkar di
atas kepala
2. Setelah
berkumpul,
sulung
memeriksa
kerapihan
SIKAP DAN NILAI-NILAI DAN
WAKTU
KETERAMPILA KECAKAPAN URAIAN
TEMA KEGIATAN PENILAIAN
N KURIKULUM PENDIDIKAN KEGIATAN
2013 KEPRAMUKAAN
barisan
dibantu
/dibimbing
juga oleh
Bucik dan
Pacik
3. Bersama-sama
merapikan
pakaian
sambil
bernyanyi lagu
satu-satu yang
diganti
syairnya (satu
satu rapikan
sepatu, dua
dua tarik kaos
kaki,..)
4. Bunda /Yanda
memberi
contoh berdiri
rapi di tengah-
tengah
SIKAP DAN NILAI-NILAI DAN
WAKTU
KETERAMPILA KECAKAPAN URAIAN
TEMA KEGIATAN PENILAIAN
N KURIKULUM PENDIDIKAN KEGIATAN
2013 KEPRAMUKAAN
lingkaran
5. Setelah sulung
memeriksa
kerapihan
barisan,
sulung
melaporkan
kepada
Bunda/Yanda.
6. Sulung pindah
ke belakang
Bunda/Yanda
serta
Pacik/Bucik
untuk menuju
ka tempat
upacara.
7. Setelah
Yanda/Bunda
berada di
tengah tempat
upacara dan
Pacik/Bucik
SIKAP DAN NILAI-NILAI DAN
WAKTU
KETERAMPILA KECAKAPAN URAIAN
TEMA KEGIATAN PENILAIAN
N KURIKULUM PENDIDIKAN KEGIATAN
2013 KEPRAMUKAAN
berada dalam
barisan.
8. Sulung berdiri
berhadapan
dengan
Bunda/Yanda
lalu memberi
hormat diikuti
seluruh
peserta
upacara
9. Bunda/Yanda
mempersilaka
n sulung
mengambil
bendera
merah putih.
10. Ketika
sulung
mengambil
bendera, dan
membawanya
berkeliling
SIKAP DAN NILAI-NILAI DAN
WAKTU
KETERAMPILA KECAKAPAN URAIAN
TEMA KEGIATAN PENILAIAN
N KURIKULUM PENDIDIKAN KEGIATAN
2013 KEPRAMUKAAN
lingkaran,
semua peserta
upacara
menghormat
bendera.
11. Sulung
membawa
bendera
keluar
lingkaran dan
disimpan pada
tempat yang
sudah
disediakan.
12. Yanda/Bun
da
memberikan
wejangan
(amanat)
13. Yanda/Bun
da memimpin
membaca doa
sebelum
SIKAP DAN NILAI-NILAI DAN
WAKTU
KETERAMPILA KECAKAPAN URAIAN
TEMA KEGIATAN PENILAIAN
N KURIKULUM PENDIDIKAN KEGIATAN
2013 KEPRAMUKAAN
pulang
TABEL 7. PENJABARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEPRAMUKAAN YANG BERSINERGI DENGAN NILAI-
NILAI DAN KECAKAPAN KURIKULUM 2013 DI SMP (PENGGALANG)
WAKTU
PELAJARA N PENDIDIKAN KEGIATAN URAIAN KEGIATAN PENILAIAN
N KURIKULUM KEPRAMUKAAN
2013
Pend. Syukur, yakin, Keimanan kepada Upacara 1. Pemeriksaan 2 Media Penilaian:
Agama jujur, disiplin, Tuhan YME Pembukaa kebersihan dan 0 Logbook
PPKn tanggungjawa Ketakwaan n Latihan kerapihan Portofolio
Bahasa b, santun, kepada Tuhan anggota oleh Tanda-tanda pencapaian
Indonesia peduli, dan YME Pratama. kecakapan atau perilaku
Matematika percaya diri Kecintaan pada 2. Regu petugas baik
IPA tertib, alam menyiapkan Teknik Penilaian:
IPS semangat, Kecintaan kepada perlengkapan Observasi
Bahasa peduli, sesama manusia upacara KeterampilanKepramukaa
Inggris kebersamaan, Kecintaan kepada 3. Pratama n
Seni cermat, teliti, tanah air mengumpulkan Partisipasi
Budaya syukur, Indonesia anggotanya untuk
PJOK terampil, Kecintaan kepada membentuk
Prakarya sportif, bugar, bangsa angkare di
dan bersih Indonesia hadapan tiang
Kedisiplinan bendera.
Keberanian 4. Pratama mencek
Kesetiaan petugas-petugas
Tolong menolong upacara, sesudah
SIKAP DAN NILAI-NILAI DAN
MATA KETERAMPILA KECAKAPAN
WAKTU
PELAJARA N PENDIDIKAN KEGIATAN URAIAN KEGIATAN PENILAIAN
N KURIKULUM KEPRAMUKAAN
2013
Bertanggungjawa beres lalu
b menjemput
Dapat dipercaya Pembina
Jernih dalam Penggalang.
berpikir 5. Pembina Upacara
Jernih dalam (Pembina
berkata Penggalang)
Jernih dalam mengambil tempat
berbuat di hadapan
Hemat pasukan, para
Cermat Pembantu
Bersahaja Pembina berada
Rajin di belakang
Terampil Pembina Upacara
(Pembina
Penggalang)
dalam bentuk
bersaf.
6. Sesudah
memimpin
penghormatan,
Pratama
SIKAP DAN NILAI-NILAI DAN
MATA KETERAMPILA KECAKAPAN
WAKTU
PELAJARA N PENDIDIKAN KEGIATAN URAIAN KEGIATAN PENILAIAN
N KURIKULUM KEPRAMUKAAN
2013
menyerahkan
pasukan kepada
Pembina Upacara
(Pembina
Penggalang)
kemudian kembali
ke regunya.
7. Pengibaran Sang
Merah Putih oleh
petugas.
8. Pembina Upacara
(Pembina
Penggalang)
membaca
Pancasila
ditirukan oleh
anggota pasukan.
9. Pembacaan
Dasadarma.
10. Kata pengantar
Pembina Upacara
(Pembina
SIKAP DAN NILAI-NILAI DAN
MATA KETERAMPILA KECAKAPAN
WAKTU
PELAJARA N PENDIDIKAN KEGIATAN URAIAN KEGIATAN PENILAIAN
N KURIKULUM KEPRAMUKAAN
2013
Penggalang)
tentang tema
latihan dan
sebagainya.
11. Pembina
Upacara (Pembina
Penggalang)
memimpin doa
menurut agama
dan kepercayaan
masing-masing.
12. Pasukan
diserahkan
kepada Pratama
untuk
melanjutkan
acara.
13. Pratama
memimpin
penghormatan
pasukan kepada
Pembina Upacara
SIKAP DAN NILAI-NILAI DAN
MATA KETERAMPILA KECAKAPAN
WAKTU
PELAJARA N PENDIDIKAN KEGIATAN URAIAN KEGIATAN PENILAIAN
N KURIKULUM KEPRAMUKAAN
2013
(Pembina
Penggalang).
a) Pembina
Upacara
(Pembina
Penggalang)
mengucapkan
terimakasih
kepada para
pembantunya
terus siap
melaksanakan
latihan.
b) Pratama
membubarkan
barisan, terus
siap mengikuti
kegiatan
latihan.
Latihan 1. Kegiatan Latihan 85
PJOK melalui dimulai dengan
permaina Nyayian Lagu dan
SIKAP DAN NILAI-NILAI DAN
MATA KETERAMPILA KECAKAPAN
WAKTU
PELAJARA N PENDIDIKAN KEGIATAN URAIAN KEGIATAN PENILAIAN
N KURIKULUM KEPRAMUKAAN
2013
n Gerak
Tirukanlah
a) Pembina
menginstruksi
kan supaya
membuat
lingkaran
besar
b) Pembina
berada di
tengah
lingkaran
c) Menyanyikan
Lagu
Tirukanlah
d) Peserta didik
bernyanyi
sambil
berjalan sesuai
lingkaran
e) Pembina
mencontohkan
SIKAP DAN NILAI-NILAI DAN
MATA KETERAMPILA KECAKAPAN
WAKTU
PELAJARA N PENDIDIKAN KEGIATAN URAIAN KEGIATAN PENILAIAN
N KURIKULUM KEPRAMUKAAN
2013
suatu gerakan
dan harus
diikuti oleh
seluruh
peserta
f) Dengan
menggunakan
bola, Pembina
mengarahkan
pada seorang
anggota
Pramuka
dengan
sembarang dan
dia harus
memimpin
dalam
lingkaran
sambil
mencontohkan
gerakan,
diikuti seluruh
SIKAP DAN NILAI-NILAI DAN
MATA KETERAMPILA KECAKAPAN
WAKTU
PELAJARA N PENDIDIKAN KEGIATAN URAIAN KEGIATAN PENILAIAN
N KURIKULUM KEPRAMUKAAN
2013
peserta didik
2. Materi Latihan
Kode Kehormatan
Pramuka Satya
dan Darma
Pramuka
a) Pembina
menyampaikan
mengenai
Materi Dasa
Darma
Pramuka di
lapangan
b) Setelah peserta
didik
memahami
dan
mengetahui
tentang Darma
Pramuka maka
ditindaklanjuti
dengan
SIKAP DAN NILAI-NILAI DAN
MATA KETERAMPILA KECAKAPAN
WAKTU
PELAJARA N PENDIDIKAN KEGIATAN URAIAN KEGIATAN PENILAIAN
N KURIKULUM KEPRAMUKAAN
2013
permainan
c) Pembina
melalui
permainan
mencoba
mengetahui
pemahaman
peserta didik
d) Peserta didik
akan
dikelompokkan
secara acak
berdasarkan
arahan dari
pembina
sesuai dengan
isi Darma
Pramuka
e) Diharapkan
melalui metode
ini peserta
didik
SIKAP DAN NILAI-NILAI DAN
MATA KETERAMPILA KECAKAPAN
WAKTU
PELAJARA N PENDIDIKAN KEGIATAN URAIAN KEGIATAN PENILAIAN
N KURIKULUM KEPRAMUKAAN
2013
memahami isi
dari Darma
Pramuka
3. Materi Lambang
Negara Republik
Indonesia
a) Pembina
mempergunak
an alat belajar
berupa
Lambang
Garuda, UU No
24 tahun 2009
menyampaikan
tentang
Lambang
Negara.
b) Peserta didik
dalam regu
mengaplikasik
an materi
tersebut di
SIKAP DAN NILAI-NILAI DAN
MATA KETERAMPILA KECAKAPAN
WAKTU
PELAJARA N PENDIDIKAN KEGIATAN URAIAN KEGIATAN PENILAIAN
N KURIKULUM KEPRAMUKAAN
2013
dalam regu
c) Peserta didik
mendemonstra
sikan
mengenai
Lambang
Gerakan
Pramuka
Upacara 1. Kerapihan setiap 15
Penutupa anggota.
n Latihan 2. Pratama
memanggil
anggota pasukan
untuk
membentuk
formasi angkare
menghadap
bendera.
3. Pembina
Penggalang
dijemput Pratama
kemudian
SIKAP DAN NILAI-NILAI DAN
MATA KETERAMPILA KECAKAPAN
WAKTU
PELAJARA N PENDIDIKAN KEGIATAN URAIAN KEGIATAN PENILAIAN
N KURIKULUM KEPRAMUKAAN
2013
mengambil tempat
di hadapan
pasukan diikuti
oleh para
Pembantu
Pembina.
4. Sesudah
mempimpin
penghormatan
Pratama
menyerahkan
pasukan kepada
Pembina Upacara,
kemudian kembali
ke regunya.
5. Petugas bendera
menurunkan
Sang Merah Putih
untuk disimpan,
Pembina Upacara
memimpin
penghormatannya
SIKAP DAN NILAI-NILAI DAN
MATA KETERAMPILA KECAKAPAN
WAKTU
PELAJARA N PENDIDIKAN KEGIATAN URAIAN KEGIATAN PENILAIAN
N KURIKULUM KEPRAMUKAAN
2013
.
6. Pengumuman
tentang regu
petugas upacara
untuk latihan
yang akan datang,
dilanjutkan
dengan
penyerahan
pasukan kepada
Pratama.
7. Pembina Upacara
memimpin
berdoa.
a) Pratama maju
satu langkah
lalu memimpin
penghormatan
kepada
Pembina
Upacara
kemudian
SIKAP DAN NILAI-NILAI DAN
MATA KETERAMPILA KECAKAPAN
WAKTU
PELAJARA N PENDIDIKAN KEGIATAN URAIAN KEGIATAN PENILAIAN
N KURIKULUM KEPRAMUKAAN
2013
membubarkan
barisan.
b) Pembina
Penggalang
mengucapkan
terimakasih
kepada para
pembantunya
terus bubar.
TABEL 8. PENJABARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEPRAMUKAAN YANK BERSINERGI DENGAN NILAI
NILAI DAN KECAKAPAN KURIKULUM 2013 DI SEKOLAH SMA/SMK (PENEGAK)
WAKTU
KEGIATA
PELAJARA AN PENDIDIKAN URAIAN KEGIATAN PENILAIAN
N
N KURIKULUM KEPRAMUKAAN
2013
Pend. Syukur, Keimanan Upacara 1. Kerapihan setiap anggota 2 Media Penilaian:
Agama yakin, jujur, kepada Tuhan Pembuka ambalan. 0 Logbook
PPKn disiplin, YME an 2. Sangga Kerja Portofolio
Bahasa tanggungjawa Ketakwaan Latihan menyiapkan Tanda-tanda
Indonesia b, santun, kepada Tuhan perlengkapan upacara pencapaian kecakapan
Matematik peduli, dan YME 3. Pradana mengumpulkan atau perilaku baik
a percaya diri Kecintaan pada anggota ambalan dalam Teknik Penilaian:
Sejarah tertib, alam bentuk barisan bersaf. Observasi
Indonesia semangat, Kecintaan 4. Laporan Pemimpin KeterampilanKepramuk
Bahasa peduli, kepada sesama Sangga kepada Pradana. aan
Inggris kebersamaan, manusia 5. Pada waktu Pemimpin Partisipasi
Seni cermat, teliti, Kecintaan Sangga meninggalkan
Budaya syukur, kepada tanah tempat, Wakil Pemimpin
PJOK terampil, air Indonesia Sangga pindah ke tempat
Prakarya sportif, Kecintaan Pemimpin Sangga.
Peminatan bugar, dan kepada bangsa 6. Para Pemimpin Sangga
bersih Indonesia sesudah laporan
Kedisiplinan mengambil tempat di
Keberanian sebelah kanan barisan.
SIKAP DAN NILAI-NILAI DAN
MATA KETERAMPIL KECAKAPAN
WAKTU
KEGIATA
PELAJARA AN PENDIDIKAN URAIAN KEGIATAN PENILAIAN
N
N KURIKULUM KEPRAMUKAAN
2013
Kesetiaan 7. Pradana menjemput
Tolong menolong Pembina dan
Bertanggungjaw mengantarnya ke sebelah
ab kanan para pemimpin
Dapat dipercaya Sangga.S
Jernih dalam 8. Pradana mengambil
berpikir tempat di depan barisan,
Jernih dalam sesuai dengan adat
berkata ambalan yang berlaku.
Jernih dalam i. Petugas bendera
berbuat mengibarkan Sang
Hemat Merah Putih, Pradana
Cermat memimpin
Bersahaja penghormatannya.
Rajin 9. Pembacaan Dasaidarma
Terampil oleh petugas.
10. Pembina Penegak
atau Pembina Upacara
membaca Pancasila
diikuti oleh anggota
ambalan.
11. Pengumuman dari
SIKAP DAN NILAI-NILAI DAN
MATA KETERAMPIL KECAKAPAN
WAKTU
KEGIATA
PELAJARA AN PENDIDIKAN URAIAN KEGIATAN PENILAIAN
N
N KURIKULUM KEPRAMUKAAN
2013
Pradana/Pembina.
12. Pradana memimpin
doa sesuai dengan
agama dan kepercayaan
masing-masing.
13. Barisan dibubarkan
oleh Pradana dilanjutkan
dengan acara latihan.
Latihan Kegiatan Awal 8
ber 1. Pembina mengawali 5
dasarkan latihan dengan
SKU membaca basmalah
Point 22 2. Pembina
melalui menginstruksikan
permaina pemimpin sangga
n untuk mengisi daftar
hadir dan membayar
uang kas
3. Pembina menyiapkan
perlengkapan dalam
latihan :
a. Kertas HVS
SIKAP DAN NILAI-NILAI DAN
MATA KETERAMPIL KECAKAPAN
WAKTU
KEGIATA
PELAJARA AN PENDIDIKAN URAIAN KEGIATAN PENILAIAN
N
N KURIKULUM KEPRAMUKAAN
2013
bertuliskan :
- Penyakit Infeksi
- Penyakit
Degeneratif
- Penyakit
Perilaku Tidak
Sehat
- Tetanus
- Mencret
- Influenza
- Rabies
- diabetes melitus
- stroke
- obesitas
- hipertensi
- Raja Singa
(Sifilis)
- HIV /AIDS
- Pencegahan
- Agama
- Mematikan
virus
SIKAP DAN NILAI-NILAI DAN
MATA KETERAMPIL KECAKAPAN
WAKTU
KEGIATA
PELAJARA AN PENDIDIKAN URAIAN KEGIATAN PENILAIAN
N
N KURIKULUM KEPRAMUKAAN
2013
b. Kertas karton
yang digulung (alat
pemukul)
Kegiatan Inti
1. Pembina membagi
siswa menjadi 2
kelompok besar
(Kelompok A dan
Kelompok B)
2. Masing-masing
kelompok berjumlah
16 orang
3. Kelompok A diberikan
kertas HVS yang
memiliki tulisan
tersebut.
4. Kelompok B diberikan
Kertas karton sebagai
alat pemukul
5. Pembina memisahkan
kelompok A dan
SIKAP DAN NILAI-NILAI DAN
MATA KETERAMPIL KECAKAPAN
WAKTU
KEGIATA
PELAJARA AN PENDIDIKAN URAIAN KEGIATAN PENILAIAN
N
N KURIKULUM KEPRAMUKAAN
2013
kelompok B
(bersebrangan)
6. Kelompok A dan
kelompok B berbaris
bersaf sehingga
berpasangan namun
dengan jarak yang
jauh.
7. Pembina
menginstruksikan
kepada kelompok A
untuk menyimpan
kertas hvs di dada
dengan posisi yang
memiliki tulisan
menghadap ke badan.
8. Kelompok B
diinstruksikan
untuk :
- Menyusun
nama- nama di
kertas HVS
SIKAP DAN NILAI-NILAI DAN
MATA KETERAMPIL KECAKAPAN
WAKTU
KEGIATA
PELAJARA AN PENDIDIKAN URAIAN KEGIATAN PENILAIAN
N
N KURIKULUM KEPRAMUKAAN
2013
sesuai kategori
- Memukul
penyakit yang
disebabkan oleh
perilaku tidak
sehat
9. Untuk kelompok A
harus mengikuti
instruksi kelompok B
10. Kelompok B
memberikan
pernyataan
mengenai
penyusunan
kategori
11. Kegiatan
tersebutDilakukan
secara bergantian.
Jenis Penyakit :
# Penyakit Infeksi
a. Tetanus
SIKAP DAN NILAI-NILAI DAN
MATA KETERAMPIL KECAKAPAN
WAKTU
KEGIATA
PELAJARA AN PENDIDIKAN URAIAN KEGIATAN PENILAIAN
N
N KURIKULUM KEPRAMUKAAN
2013
b. Mencret
c. Influenza
d. Rabies
# Penyakit Degeneratif
a. diabetes melitus
b. stroke
c. obesitas
d. hipertensi
# Penyakit Perilaku tidak
sehat
a. Raja Singa (Sifilis)
b. HIV /AIDS
Kegiatan Penutup
1. Pembina bersama
peserta didik
menyimpulkan
bersama
2. Pembina memberikan
hikmah
3. Pembina
SIKAP DAN NILAI-NILAI DAN
MATA KETERAMPIL KECAKAPAN
WAKTU
KEGIATA
PELAJARA AN PENDIDIKAN URAIAN KEGIATAN PENILAIAN
N
N KURIKULUM KEPRAMUKAAN
2013
mengucapkan
hamdalah
4. Persiapan upacara
penutupan
Upacara 1. Kerapihan setiap 1
Penutupa anggota ambalan. 5
n Latihan 2. Pradana
mengumpulkan anggota
ambalan dalam bentuk
barisan bersaf.
3. Pemimpin Sangga
mengambil tempat di
sebelah kanan barisan.
4. Wakil Pemimpin Sangga
pindah ke tempat
Pemimpin Sangga.
5. Pradana menjemput
Pembina Penegak dan
mengantarkannya ke
sebelah kanan barisan.
6. Pradana mengambil
tempat di depan
SIKAP DAN NILAI-NILAI DAN
MATA KETERAMPIL KECAKAPAN
WAKTU
KEGIATA
PELAJARA AN PENDIDIKAN URAIAN KEGIATAN PENILAIAN
N
N KURIKULUM KEPRAMUKAAN
2013
barisan sesuai dengan
adat ambalan yang
berlaku.
7. Petugas bendera
menurunkan Sang
Merah Putih untuk
disimpan.
8. Pembacaan renungan
atau sandi ambalan
oleh petugas.
9. Pengumuman tentang
sangga kerja untuk
latihan yang akan
datang, dan lain-
lain.Pradana memimpin
berdoa sesuai agama
dan kepercayaan
masing-masing.
10. Laporan Pradana
kepada Pembina
Penegak.
11. Pradana membubarkan
SIKAP DAN NILAI-NILAI DAN
MATA KETERAMPIL KECAKAPAN
WAKTU
KEGIATA
PELAJARA AN PENDIDIKAN URAIAN KEGIATAN PENILAIAN
N
N KURIKULUM KEPRAMUKAAN
2013
barisan.