1.Ciri-ciri manusia merdeka.

Bebas yang bertangggung jawab

Keseimbangan hak dan kewajiban asasi
Swadisiplin (disiplin atas dasar kesadaran)
Terlepas dari penjajahan,perbudakan,kekuasaan seseorang.
Selalu berfikir,berperasaan,dan berkemauan yang positif
Mampu menghindari perbuatan negatif,seperti:pesimistis,iri hati,sirik,suka
issue,gossip,fitnah,menteror,mempropokasi dan sejenisnya.

2.10 Fatwa menurut ki Hadjar

Lawan sastra ngesti mulya (dengan ilmu di capai kebahagiaan)

Suci Tata ngesti tunggal (Dengan ke ikhlasan hati dan ketertiban laku dicapai
persatuan/kesempurnaan)
Hak diri untuk menuntut salam dan bahagia
Salam dan bahagia tidak boleh menyalahi damainya masyarakat.
Kodrat alam itulah petunjuk untuk hidup sempurna.
Alamhidupnya manusia adalah alam berbulatan.
Dengan bebas dari segala ikatan dan sucihati berhambalah kita kepada sang
anak
Tetep-Mantep-Antep
Ngandel-Kendel-Bandel-Kandel
Neng-Ning-nung-nang

3.Hal yang perludiperhatikan dalam sikap laku among

Hindari perintah-paksa-hukuman,dan di ganti tugas/ minta tolong dengan

penuh tanggung jawab.
Pelaksanaan tuga dan tanggung jawab tidak perlu di berikan
system,prosedur,dan cara yang seragam tetapi dengan memerdekakan
kodrat.
Pemberian tugas harus didasari kasih sayang sesama,menghargai dan
menghormati perbedaan,tolong menolong,dan gotong royong,dari kita,oleh
kita,dan untuk kita,serta satunya yang menugaskan dengan yang ditugaskan
(kekeluargaan)

4.nilai kekeluargaan,hidup demokrasi dan pimpinan kebijaksanaan,hidup dalam

alam berbulatan.

Adalah nilai-nilai yang positif dalam hidup keluarga yang ideal. Karena
keluarga adalah masyarakat yang terkecil,maka nilai-nilai positif dari keluarga
yang ideal juga menjadi nilai-nilai kehidupan masyarakat yang ideal.
Berdasar demokrasi artinya segala perencanaan harus di musyawarahkan
dari anggota,oleh anggota,dan untuk anggota.
 Berdasrkan pimpinan artinya dalam musyawarah keputusan di ambil secara
mufakat(aklamasi) dan didasari/dipimpin oleh kebijaksanaan yang telah
disepakati sebelumnya.
Alam hidup manusia yang terdiri atas Alam diri,alam bangsa.dan Alam
manusia
Alam diri adalah alam individu/perorangan.
Berbulatan itu manusia tidak dapat individualis,sosialis,humanis saja tetapi
ketiganya harus seimbang.
Alam manusia.yaitu bersatunya dari persatuan-persatuan
keluarga,masyarakat dan bangsa serta manusia.

5.Rasa kebangsaan,Faham kebangsaan,wawasan kebangsaan.

Mengandung arti adanya rasa satu dalam suka dan duka,serta dalam
kehendak untuk mencapai kebahagiaan lahir batin dalam ikatan
kebersamaan sebagai sebuah bangsa.
Indonesia merupakan pengkuan terhadap kekuasaan Tuhan YME dan sifat
kodrati manusia,serta nilai-nilai luhur budaya bangsa indonesia
Adalah cara pandang bangsa indonesia yang merupakan keatuan dari
beraneka suku,adat,ras/keturunan,pemeluk agama,asal daerah dan bahasa
daerah,Wawasan itu di sebut Bhineka Tunggal Ika,Bhineka

6.

7. Dalam memberdayakan sumberdaya alam dan sumberdaya manusia,usaha

ekonomi tidak boleh menyalahi kodrat alam terhadap manusia,binatang,tumbuha-
tumbuhan dan benda-benda alam lainnya,tetapi justru mepunyai kewajiban untuk
melestarikan dan mengembangkan alam.

Dalam melakukan usah ekonomi tidak boleh meningggalkan kebudayaan bngsa

sendiri dan peradaban bangsa sendiri.

Harus mengingat persatuan kesatuan bngsa indonesia.usahakan agar dengan

usaha ekonomi tidak timbul perpecahan.kemiskinan,kebodohan,kekerasan dan
sejenisnya yang akan mengancam kesatuan persatuan bangsa.

Harus menempatkan manusia sesuai kodrat-hakekat,dan martabat manusia.

8.Trihayu,

Mamayu hayuning salira(Mensjahterakan dan membahagiakandiri tiap rakyat)

Mamayu hayuning bangsa(Mensejahterakan dan membhagiakan bangsa indonesia)

Mamayu hayuning manungsa(Mensejahterakan dan membahagiakan umat manusia

sedunia)
9. Rakyat yang kurang mampu bisa mendapatkan perlakuan hukum yang sama atau secara adil
dalam masalah perekonomian.

Dapat memberikan perhatian yang lebih pada rakyat kecil melalui berbagai macam program
operasional yang nyata.
Sistem ekonomi ini dapat mewujudkan kedaulatan rakyat.
Dapat merangsang kegiatan ekonomi yang lebih produktif di tingkat rakyat sekaligus dapat
melahirkan jiwa kewirausahaan.
Transaksi antara produksi, distribusi dan konsumsi sangat baik.
Hubungan antara produksi, distribusi dan juga konsumsi akan saling membutuhkan dan sangat
baik.

10.
1.Karena membangun bangsa yaitu dengan pendidikan,pendidikan yang
berdasarkan kebudayaan berdasrkan kepribadian bangsa sendiri,dan budaya asing
selama dapat diterima sepanjang selaras dengan nilai-nilai pancasila.

Mengembangkan dan membina kebudayaan nasional bangsa Indonesia yang

bersumber dari warisan budaya Ieluhur bangsa, budaya nasional yang mengandung
nilai-nilai universal termasuk kepercayaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa dalam
rangka mendukung terpeliharanya kerukunan hidup bermasyarakat, dan
membangun peradaban bangsa.

2.Karena dengan ilmu di capai kebahagiaan sebagai Investasi di masa depan,cara

meraih ilmu yaitu dengan menimba ilmu di dunia pendidikan.

adalah kecerdasan manusia yang berhubungan dengan mentalitas, yaitu

kecerdasan untuk menganalisis, berfikir, menentukan kausalitas, berfikir abstrak,
bahasa, visualisasi, dan memahami sesuatu.

Kecerdasan emosional digambarkan segabai kemampuan untuk memahami suatu

kondisi perasaan seseorang, bisa terhadap diri sendiri ataupun orang lain.

3. Refleksi tujuan pendidikan seni mencakup berbagai sikap maupun perilaku yang
penuh nilai, yaitu empati, pengekspresian dan pemahaman perasaan, pengendalian
diri, kemandirian, adaptif, kenikmatan melakukan, kemampuan memecahkan
masalah antarpribadi, kesetiakawanan, ketekunan, dan sikap hormat atau
menghargai.

4.a. Bebas yang bertangggung jawab

Keseimbangan hak dan kewajiban asasi

Swadisiplin (disiplin atas dasar kesadaran)

Terlepas dari penjajahan,perbudakan,kekuasaan seseorang.

Selalu berfikir,berperasaan,dan berkemauan yang positif

Mampu menghindari perbuatan negatif,seperti:pesimistis,iri hati,sirik,suka

issue,gossip,fitnah,menteror,mempropokasi dan sejenisnya.

b.Adlah sikap laku membimbing hidup dan tumbuh kembangnya jiwa raga ngan
mengembangkan kodrat pribadi (tutwuri dan memeberi kekuatan bila menghadapi
pengaruh lingkungan(handayani)
-metode ceramah yang bervariasi

-metode diskusi

-metode simulasi

-metode tugas metode riset,metode pendidikan dan sejenisnya

c.Dalam berideologi kita gunakan pancasila

Dalm berpolitik kita gunakan politik persatuan dan kesatuan politik bebas aktip

Dalm berekonomi kita gunakan ekonomi kerakyatan

Dalam bersosial kita gunakan masyarakat merdeka,berdaulat,bersatu,Adil dan

makmur atau masyarakat tertib damai salam dan bahagia.

Dalam berbudaya kita gunakan Trikon pengembangan budaya masih banyak lagi
peradaban-peradaban yang berasal dari sari sari dan puncak2 budya daerah baik
yang menyangkut keimanan dan ketakwaan terhadap tuhan yME.

d.Ilmu yangberguna di kembangkan melalui pendidikan baik formal,informal

maupun non formal.

e.Hidup yang mampu menyelesaikan tugas dan tnggung jawabnya dengan

kemampuan sendiri

-hidup yang mampu membiayai hidup dari penghasilan sendiri secara wajar.

f.Berani menolak bantuan yang mengikat yang akan mengurangi kemerdekaan.

-hidup yang sekedar ada ,tidak mengada ngada.

-Hidup yang senang berikhtiar ngan bekerja keras.

g.ikhlas,rela berkorban,tidak terikat lahir dan batin artinya merdeka.tidak

mengharap sesuatu hak artinya tidak pamrih pribadi,tidak mengharap
jasa.Beramal untuk memajukan generasi penerus (Anak sendiri,anak didik,anak
buah,dan anak bangsa)

5. Adalah nilai-nilai yang positif dalam hidup keluarga yang ideal. Karena keluarga
adalah masyarakat yang terkecil,maka nilai-nilai positif dari keluarga yang ideal
juga menjadi nilai-nilai kehidupan masyarakat yang ideal.

Berdasar demokrasi artinya segala perencanaan harus di musyawarahkan dari

anggota,oleh anggota,dan untuk anggota.
Berdasrkan pimpinan artinya dalam musyawarah keputusan di ambil secara
mufakat(aklamasi) dan didasari/dipimpin oleh kebijaksanaan yang telah disepakati
sebelumnya.

Alam hidup manusia yang terdiri atas Alam diri,alam bangsa.dan Alam manusia

Alam diri adalah alam individu/perorangan.

Berbulatan itu manusia tidak dapat individualis,sosialis,humanis saja tetapi

ketiganya harus seimbang.

Alam manusia.yaitu bersatunya dari persatuan-persatuan keluarga,masyarakat dan

bangsa serta manusia.

6.Adalah buah budi manusia yang mengandung sifat2 luhur dan indah,dan hasi
perjuangan hidup manusia terhadap kekuatan alam dan jaman.

-Kebudayaan pula berkembang,kebudyaan yang bar tumbuh di sebut kebudayaan

asli,kebudayaan yang berkawab secara asimilasi (bersatu) menjadi kembang
menghasilkan budya baru,kebudayaan yang berkawan secara asosiasi(berkumpul
tetapi tidak bersatu) menghasilkan kebudyaan blasteran,tiruan/fotocopy.yang tidk
tahan lama mengalami kemunduran (dekadensi) kemudian mati (hilang).

Tamansiswa bermisi melestarikan dan mengembangkan kebudayaan nasional

indonesia.

8.Adalah usaha kebudayaan yang bermaksud memberi bimbingan dalam hidup dan
tumbuh kembangnya jiwa raga peserta didik.

Adalah membangun masyarakat tertib damai,salam dan bahagia sesuai pancasila

dan Uud 1945.yaitu masuarakatyang tertata ,teratur,dan swadisiplin,yang tentram
dan tenang batinnya,serta merasa tercukupi kebutuhan lahir dan batinnya dg
kondisi yg ada.

Adalah membimbing hidup dan tumbuh kembangnya jiwa raga dengan

memerdekakan garis kodrat pribadi(dasar tulisan yang baik) dan memebekali ilmu
dalm menghadapi pengaruh lingkungan(ajar)

10.Metode among dapat menghasilkan manusia yang merdeka fikiran dan

perbuatannya yang berdaulat,bersatu dan makmur dar situasi dan kondisi yang
ada, tidsk selal mengeluh.