KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI

UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG (UNNES)

Kantor: Komplek Simpang 5 Unnes Kampus Sekaran, Gunungpati, Semarang 50229
Rektor: (024)8508081 Fax (024)8508082, Warek I: (024) 8508001
Website: www.unnes.ac.id - E-mail: unnes@unnes.ac.id
FORMULIR
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
No. Dokumen No. Revisi Hal Tanggal Terbit
FM-01-AKD-05 03 1 dari 7 27 Februari 2017

Matakuliah : BIOLOGI SEL Semester: 4 sks: 2 sks Kode MK: 15J00397

Program Studi : PENDIDIKAN Dosen Pengampu/Penanggungjawab : Dr. Sigit Saptono, M.Pd., Drs. Sumadi, M.S.
BIOLOGI

Capaian Pembelajaran Lulusan Pengetahuan:

(CPL) Menguasai prinsip Biologi dan terapannya untuk Sekolah Menengah

Keterampilan khusus:
Mampu merencanakan dan mengelola sumberdaya pembelajaran menggunakan ilmu kependidikan
biologi dalam penyelenggaraan kelas, laboratorium, sekolah, dan Lembaga Pendidikan dan
mengevaluasi aktivitasnya secara komprehensif dan berorientasi pada life skill
Mampu mengambil keputusan strategis berdasarkan analisis informasi dan data sehingga
menghasilkan karya ilmiah yang dapat digunakan dalam memberikan alternatif penyelesaian masalah di
pendidikan biologi

Capaian Pembelajaran Matakuliah Memberikan bekal pengetahuan yang mantap untuk mahasiswa mengenai struktur dan fungsi sel dengan
(CPMK) organel-organelnya dalam menyelenggarakan fungsi-fungsi hidup

Deskripsi Matakuliah Merupakan mata kuliah wajib, yang mengajak peserta didik untuk mengkaji dengan cermat dan tanggung
jawab perbandingan antara struktur sel prokariotik dan eukariotik, factor-faktor lingkungan yang
mempengaruhi sel, juga mengkaji tentang struktur dan fungsi serta susunan kimia dari sel dengan
organel-organelnya, meliputi dinding sel, membrane plasma, RE, apparatus Golgi, lisosom, ribosom,
 mitokondria, kloroplas, badan mikro, sitoskelet, dan inti dengan bagian-bagiannya, mengkaji pula siklus sel
dan diferensiasinya dengan menggunakan pendekatan jelajah alam sekitar. Hasil dari proses
pembelajaran akan dievalusi dengan asesmen alternatif dengan berlandaskan semangat konservasi

Metode
Bahan Kajian/ Pembelajaran Bobot
Minggu Kemampuan yang Penilaian
Materi dan Waktu Kriteria/ Indikator
ke - diharapkan (Sub-CPMK) (%)
Pembelajaran Pengalaman
Belajar
1 Memahami perbedaan sel Sel Prokariotik dan Ceramah dengan 100 Tugas Mahasiswa dapat : 6,25
Prokarioti dan Eukariotik Eukariotik memanfaatkan CD Menyebutkan organel-
pembelajaran organel yang terdapat di
dalam sel Prokariotik dan
Eukariotik.
membedakan sel
Prokariotik dan Eukariotik.
membedakan sel hewan
dan tumbuhan
membedakan struktur
masing-masing organel
dalam Prokariotik dan
Eukariotik
menjelaskan fungsi secara
umum masing-masing
organel

2 Memahami adanya Lingkungan ekstra sel Ceramah dengan 100 Mahasiswa dapat menjelaskan 6,25
pengaruh lingkungan ekstra CD pembelajaran Adanya factor lingkungan
sel terhadap kehidupan sel yang ekstrim dan dapat
mempenga-ruhi kehidupan
sel
3 Memahami struktur dan Dinding sel Berdiskusi 100 Group Mahasiswa dapat: 6,25
fungsi dinding sel memecahkan performance Menganalisis konponen
permasalahan dari assessment penyusun dinding sel
lingkungan jamur, ganggang dan
 sekitarnya yang tumbuhan tinggi.
berkaitan dengan Menjelaskan struktur,
dinding sel fungsi, dan pertumbuhan
dinding sel

4 Menganalisis berbagai Membran sel Penyampaian 100 Mahasiswa mampu 6,25

struktur membrane sel, materi tentang menjelaskan :
komponen penyusun beserta membrane sel berbagai macam struktur
fungsinya dan mekanisme dengan membrane sel dan
komponen penyusunnya
fisiologisnya multimedia
beserta fungsinya masing-
masing
berbagai tautan sel dan
fungsinya
berbagai cara komunikasi
antar sel-
proses fisiologis yang
terjadi pada membran
berbagai cara transport
lintas membrane
5 Menjelaskan struktur dan Badan mikro Ceramah dengan 100 Mahasiswa mampu : 6,25
fungsi badan mikro multimedia menjelaskan struktur badan
mikro dan membedakannya
denga struktur organel
yang lain
menerangkan komposisi
kimia dan fungsi badan
mikro
6 Menjelaskan struktur dan Mitokondria Menyampaikan 100 Group Mahasiswa dapat menjelaskan 6,25
fungsi mitokondria materi berbasis performance :
multimedia assessment struktur dan fungsi
diselingi dengan mitokondria
tanya jawab jenis dan lokasi enzim
pada mitokondria
7 Memahami struktur dan Kloroplas Berkelompok 100 Mahasiswa dapat: 6,25
fungsi kloroplas meme-cahkan menyebutkan komponen
permasalahan penyusun kloroplas
kloroplas menjelaskan fungsi
kloroplas
8 Kompetensi pada baris 1-7 Semua materi yang UJIAN TENGAH 100 Mahasiswa mampu 6,25
telah dikaji SEMESTER menyelesaikan soal ujian
dengan hasil yang baik
9 Menganalisis macam Retikulum endoplasm Ceramah dengan 100 Mahasiswa mampu 6,25
struktur dan komponen multimedia menganalisis :
penyusun retikukum berbagai macam struktur
endoplasma (RE), macam dan komponen penyusun
enzim serta fungsinya, RE
fungsi RE sebagai pusat macam dan fungsi enzim
biosintesis pada RE
fungsi RE sebagai pusat
biosintesis
10 Menganalisis berbagai Aparatus Golgi Penyampaian 100 Mahasiswa dapat : 6,25
macam struktur dan materi berbasis menyebutkan berbagai
komponen penyusun multimedia macam struktur app. Golgi
apparatus Golgi, macam menjelaskan macam dan
enzim serta fungsinya dan fungsi enzim pada app.
fungsi apparatus Golgi Golgi
fungsi app. Golgi
11 Menganalisis struktur dan Lisosom Presentasi hasil 100 Group Mahasiswa mampu 6,25
macam lisosom, macam dan laporan kajian performance menjelaskan :
fungsi enzim lisosom, lisosom yang assessment struktur dan macam
mekanisme pencernaan oleh berhubungan lisosom
lisiosom dengan kesehatan macam dan fungsi enzim
lisosom
mekanisme pencernaan
oleh lisosom.
biosintesis dalam lisosom
12 Mahasiswa mampu Ribosom Penyampaian 100 Mahasiswa dapat menjelaskan 6,25
menganalisis struktur materi berbasis :
ribosom dan mekanisme multimedia struktur ribosom
sintesis protein yang terjadi sintesis protein pada
di dalamnya ribosom
13 Mahasiswa mampu Sitoskeleton Berkelompok 100 Group Mahasiswa mampu : 6,25
menganalisis komponen mendiskusikan performance - menyebutkan komponen
penyusun sitoskelet, struktur aplikasi assessment sitoskeleton
dan fungsi masing-masing sitoskeleton dalam - menjelaskan struktur
komponen kehidupan sitoskeleton
- menjelaskan fungsi
komponen sitoskeleton
14 Mahasiswa mampu Nukleus Penyampaian 100 Mahasiswa dapat : 6,25
menganalisis ciri umum materi berbasis - menyebutkan cirri umum
nukleus, struktur dan fungsi multimedia nukleus
nukleus - menjelaskan struktur dan
fungsi nucleus
15 Mahasiswa mampu Siklus sel dan Berkelompok 100 Group Mahasiswa mampu : 6,25
menganalisis siklus hidup apoptosis mendiskusikan performance menyebutkan factor-
organisme multiseluler permasalahan assessment faktor yang
yang telah mempengaruhi siklus
ditetapkan hidup sel dan apoptosis
menjelaskan siklus hidup
sel yang meliputi siklus
kromosom dan sitoplasma
mendeskripsikan proses
apoptosis
16 Kompetensi pada baris 9-15 Semua materi yang UJIAN AKHIR 100 Mahasiswa mampu 6,25
telah dikaji SEMESTER menyelesaikan soal ujian
dengan hasil yang baik
Daftar Referensi:
1. Albert, B., D Bray, J Lewis, M Raff, K Robert & J.D Watson. 1994. Molecular Biology of The Cell. New York. Garland Publishing Inc.
2. Karp, G. 2010. Cell and Molecular Biology: Concepts and Experiments. New York. John Wiley & Sons Inc.
3. Sheeler, P. & D.E. Bianchi. 1987. Cell and Molecular Biolgy. New York. John Wiley & Sons Inc.
4. Subowo. 1995. Biologi Sel. Bandung. Angkasa
5. Sumadi & A. Marianti. 2007. Buku Ajar Biologi Sel . Jakarta. Graha Ilmu

Tugas mahasiswa dan penilaiannya

1. Tugas
Bahan Kajian/Materi
Minggu ke Tugas Waktu Penilaian Indikator Bobot
Pembelajaran
Mandiri Analisis artikel relevan 100 Rubrik Mahasiswa mampu 15
mengidentifikasi perbedaan
sel prokaryotic dan
eukaryotic
1-2 Sel prokaryotic dan eukaryotic
Terstruktur Presentasi hasil analisis 50 Rubrik Mahasiswa mampu 5
mempresentasikan hasil
identifikasi perbedaan sel
prokaryotic dan eukaryotic
Mandiri Book review 2x100 Rubrik Mahasiswa mampu 15
mengidentifikasi struktur
dan fungsi membrane
3-4 Membran plasma plasma
Terstruktur Presentasi hasil review 50 Rubrik Mahasiswa mampu 5
mempresentasikan hasil
review
Organel penghasil energi Mandiri Analisis artikel relevan 100 Rubrik Mahasiswa mampu 15
(mitokondria dan kloroplas) menganalisis pembentukan
6-7 energy
Terstruktur Presentasi hasil analisis 50 Mahasiswa mampu 5
mempresentasikan hasil
Mandiri Chapter review 2x100 Rubrik Mahasiswa mampu 15
menemukan relevansi
13 Sitoskeleton dan siklus sel
materi dengan chapter buku
relevan
 Terstruktur Presentasi hasil review 50 Rubrik Mahasiswa mampu 5
mempresentasikan hasil
review
Mandiri Analisis artikel relevan 100 Rubrik Mahasiswa mampu 15
menganalisis proses siklus
sel dan apoptosis
15 Siklus sel dan apoptosis
Terstruktur Presentasi hasil analisis 50 Rubrik Mahasiswa mampu 5
mempresentasikan hasil
analisis

2. Penilaian
(1) Membuat book review, chapter review, analisis jurnal, dan presentasi.
(2) Penilaian dilakukan dengan menilai produk (makalah dan bahan tayangan) serta penilaian kinerja mahasiswa saat presentasi
(3) Bobot penilaian
1) Bobot Nilai Harian (NH) :2
2) Bobot Nilai Ujian Tengah Semester (UTS) : 2
3) Bobot Nilai Ujian Akhir Semester (UAS) :3
4) Nilai Akhir : 2 NH + 2 UTS + 3 UAS
7

Semarang, 06-02-2017
Mengetahui Dosen Pengampu/
Ketua Program Studi Penanggungjawab MK

Dr.Saiful Ridlo, M.Si. Dr. Sigit Saptono, M.Pd.