7.modul Keselamatan

HEBAT Bacaan Bahasa Melayu
Modul 7 : KESELAMATAN
STRATEGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
UNIT 1
TEMA KESELAMATAN
TAJUK KESELAMATAN DI JALAN RAYA
Pada akhir pengajaran murid dapat:
OBJEKTIF i. Membaca, mengakses dan mendapatkan maklumat penting
daripada bahan teks dan grafik.
ii. Menyenaraikan kepentingan menjaga keselamatan di jalan raya..
i. Teknik Bacaan: 5W1H
(Apa, Bila, Mengapa, Siapa, Di Mana dan
STRATEGI / Bagaimana)
PENDEKATAN ii. KBAT: Mengingat, memahami dan mencipta
BAD 21
iii. Nilai: Berhati-hati, berhemah, bertanggungjawab
iv. Strategi PdP: Pembelajaran korporati
i. Audio / Komputer / Internet Laman Web
ii. Peta / Grafik
MEDIA
iii. Petikan Akhbar
iv. Gambar
SITUASI Umum
FORMAT TEKS Teks tidak berurutan (petikan, brosur, peta dan jadual)
JENIS TEKS Keperihalan
PROSES i. Mengimbas dan mengenal pasti

KOGNITIF ii. Memahami isi tersurat
134
AKTIVITI CATATAN
LANGKAH 1 Lampiran 1
a. Membaca lirik lagu Hentikan Kemalangan * Petikan Youtube

di Jalan Raya. https://www.youtube.com/watch?v=
gm23oTwjj3A&nohtml5=False
b. Menyanyikan lagu Hentikan Kemalangan di
Jalan Raya.
* Laman web JKJR
c. Memahami maksud seni kata lagu http://www.jkjr.gov.my/ms/527-
galeri/audio/1322-seleksi-lagu-
d. Mengaitkan maksud dan seni kata lagu hentikan-test.html
dengan video kedua Pandu Cermat Jiwa
Selamat * Petikan Youtube
https://www.youtube.com/watch?v=
K4EiXTWmShU
* Mengimbas dan mengenal pasti
* Sumbang saran
LANGKAH 2
Lampiran 2
a. Mengenal pasti kemalangan yang boleh Lampiran 3
berlaku di jalan raya (soal jawab lisan)
* Memahami grafik (carta, jadual)
b. Dalam kumpulan, bincangkan:
Faktor-faktor yang menyebabkan * Mengakses dan mendapatkan
kemalangan jalan raya. maklumat
Lampiran 4
c. Membaca keratan akhbar tentang
kemalangan di jalan raya dan memberikan * Pembelajaran koperatif dan
maksud perkataan yang disenaraikan. kolaboratif
LANGKAH 3
a. Bincangkan kesan sekiranya langkah Menghubung kait setiuap maklumat

keselamatan di jalan raya tidak diberi yang diperleh.
perhatian oleh semua pihak.
135
LAMPIRAN 1
Lirik Lagu Hentikan Kemalangan di Jalan Raya (Rujuk:

https://www.youtube.com/watch?v=gm23oTwjj3A&nohtml5=False
video keselamatan jalan raya.mov
Atau
Lagu yang terdapat pada laman web JKJR:
(Rujuk: http://www.jkjr.gov.my/ms/527-galeri/audio/1322-seleksi-lagu-hentikan-test.html)
Cuba anda senaraikan peribahasa atau

cogan kata yang boleh dikaitkan dengan
tema kemalangan jalan raya
136
LAMPIRAN 2
PUNCA-PUNCA KEMALANGAN DI JALAN RAYA
137
Sekiranya anda Menteri Pengangkutan Malaysia, apakah tindakan yang boleh

dilakukan untuk mengatasi kemalangan jalan raya yang semakin meningkat di
negara kita?
138
LAMPIRAN 3
PERANGKAAN KEMALANGAN DI JALAN RAYA
LAMPIRAN 3
139
Lampiran 4
Keratan Akhbar
Berikan maksud perkataan berikut:
i. faktor penyumbang iv. infrastruktur

ii. acuh tidak acuh v. berhemah
iii. risiko vi. menangani
140
UNIT 2
TEMA KESELAMATAN
TAJUK KESELAMATAN MURID DI SEKOLAH
Pada akhir pengajaran, murid dapat:

OBJEKTIF i. Membaca dan mentafsir maklumat daripada bahan bacaan
ii. Menyatakan kepentingan sekolah selamat kepada murid sekolah
i. Teknik Bacaan: 5W1H
STRATEGI / ii. KBAT: Peta Pemikiran

PENDEKATAN iii. Nilai: Rasional
iv. Strategi P&P: Pembelajaran koperatif
i. Audio / Komputer / Internet Laman Web

MEDIA iii. Petikan Akhbar,
iv. Gambar
SITUASI Umum
FORMAT TEKS Teks tunggal
JENIS TEKS Keperihalan

PROSES i. Mengimbas dan mengenal pasti
KOGNITIF ii. Menganalisis: Membeza, menilai, membanding, menerangkan
141
AKTIVITI CATATAN
LANGKAH 1
a. Melihat gambar tentang keselamatan murid datang Lampiran 1

ke sekolah.
b. Membincangkan tujuan pendidikan keselamatan jalan * Sumbang saran

dalam kalangan pelajar sekolah.
LANGKAH 2
a. Membaca dua keratan akhbar tentang murid sekolah Lampiran 2

dipatuk ular.
b. Murid memberikan pendapat tentang langkah-langkah Komunikadi
menghadapi sesuatu situasi kecemasan.
c. Murid memberikan pendapat berkaitan ancaman
spesis reptilia berbisa.
LANGKAH 3
a. Membaca bahan daripada laman web dan mengIsi

peta I-think tentang cara-cara pelbagai pihak Lampiran 3
memastikan keselamatan murid-murid di sekolah.
Teknik bacaan SQ4R
b. Hasil perbincangan akan diletakkan di gallery walk.
Surveying ( meninjau )
c. Kumpulan lain menilai secara reward chart. Question ( menyoal )
Reading ( membaca )
Recording ( mencatat )
Reciting ( menyatakan
kembali )
Reflecting ( membuat
refleksi )
142
LAMPIRAN 1
GAMBAR KESELAMATAN MURID-MURID DATANG KE SEKOLAH
143
LAMPIRAN 2
LAGI MURID DIPATUK ULAR, SEKOLAH KINI DIANCAM BAHAYA ULAR
REMBAU, 21 April Kes murid dipatuk ular di sekolah berulang lagi apabila seorang murid
darjah dua dikejarkan ke Hospital Tuanku Jaafar (HTJ) di Seremban akibat dipatuk ular
berwarna hitam di Sekolah Kebangsaan Chembong di sini pagi semalam.
Murid tersebut dipercayai dipatuk semasa sedang berlari mengelilingi padang ketika sesi
Pendidikan Jasmani semalam, dan disahkan pegawai pendidikan daerah Rembau, Rodiah Mohd
Jan kepada pengarah Jabatan Pendidikan Negeri Sembilan, Rusni Ab Jalil.
Laproan Bernama hari ini mengesahkan bahawa pelajar tersebut berada dalam keadaan stabil,
dan masih menjalani pemantauan rapi di HTJ. Rusni berkata bahawa ibu murid perempuan
tersebut memaklumkan keadaan anaknya pulih seperti sedia kala, aktif serta boleh makan dan
minum.
Sementara itu katanya keadaan padang sekolah tersebut didapati bersih, tidak bersemak dan
tidak dipenuhi lalang.
Rusni memberitahu pemberita pihaknya telah menyebarkan maklumat berkaitan penjagaan

keselamatan murid kepada guru besar dan pengetua sekolah susulan kejadian tersebut.
Kelmarin, seorang lagi kanak-kanak, Nuriey Nadhirah Roslan, 7, maut dipatuk ular di betis kiri
ketika bermain di kawasan taman di hadapan kelasnya pada waktu rehat, kira-kira pukul 10 pagi.
Jenazah murid Sekolah Kebangsaan Dato Hashim 1 di Pengkalan Chepa itu selamat
dikebumikan di tanah perkuburan Islam Che Latiff, Pantai Cahaya Bulan dekat Kota Baru pagi
semalam. Reptilia berdarah sejuk itu dilaporkan banyak ditemui di dalam kediaman dan
kenderaan sejak kebelakangan ini akibat berteduh daripada cuaca panas melampau akibat
fenomena El Nino.
144
Sekiranya rakan anda ditimpa kemalangan semasa di

sekolah contohnya dipatuk ular, apakah tindakan awal yang
harus anda lakukan? Bincangkan.
145
LAMPIRAN 3
((Rujukan: https://www.google.com/?client=firefox-
b#q=slide+pengurusan+keselamatan+sekolah
146
147
148
149
150
151
152
153
UNIT 3
TEMA KESELAMATAN
TAJUK LAMBAKAN PEKERJA ASING
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
i. Membandingkan bidang pekerjaan rakyat tempatan dengan
OBJEKTIF pekerja asing di Malaysia.
ii. Menyatakan langkah kerajaan mengatasi kedatangan pekerja
asing ke Malaysia.
i. Teknik Bacaan : SQ4R

STRATEGI / ii. KBAT : mengaplikasi, menganalisis, menilai, mencipta
PENDEKATAN
ABAD 21 iii. Nilai: Cinta akan negara
iv. Strategi P&P: Pemikiran kritis
i. Internet Laman Web
MEDIA ii. Peta / Grafik
iii. Petikan
SITUASI Umum
FORMAT TEKS Pelbagai
JENIS TEKS Penceritaan/Pendedahan/Penghujahan
PROSES Mengintegrasi & Menjana Inferens

KOGNITIF Menyokong, mengenal pasti dan menangani konflik
154
AKTIVITI CATATAN
LANGKAH 1
Lampiran 1
a. Melihat gambar tentang pekerjaan buruh asing
dan pekerjaan rakyat tempatan di Malaysia
Panduan guru:
b. Murid membandingkan sumbangan pekerja asing - Murid mesti memikirkan peta
dengan pekerja tempatan terhadap pembangunan yang sesuai dan melakar
negara. Gunakan peta i-Think yang sesuai. sendiri.
- Peta i-Think yang sesuai ialah
peta buih berganda
(membanding beza).
LANGKAH 2
a. Mengkaji dua data dan petikan ucapan tentang Lampiran 2

jumlah pekerja asing di Malaysia mengikut
negara.
b. Dalam kumpulan, murid menyatakan tentang

faktor-faktor pekerja asing suka datang ke
Malaysia.
c. Kesan positif dan negatif kehadiran pekerja asing

ke Malaysia
LANGKAH 3
Latihan : Latihan pengukuhan
Sebagai sebuah negara maju pada tahun 2020

adakah Malaysia masih memerlukan pekerja asing?
Sila jelaskan pendapat anda.
155
LAMPIRAN 1
PEKERJAAN BURUH ASING DI MALAYSIA
Bincangkan sumbangan pekerja tempatan dan pekerja

asing terhadap pembangunan Malaysia.
156
Bincangkan sumbangan pekerja tempatan dan pekerja

asing terhadap pembangunan Malaysia.
157
LAMPIRAN 2
DATA PENDATANG ASING TANPA IZIN KE MALAYSIA
CARTA STATISTIK PEKERJA ASING DI MALAYSIA
Mengapakah Malaysia menjadi pilihan

pekerja asing?
Nyatakan kesan positif dan kesan negatif
lambakan pekerja asing di Malaysia

158
LAMPIRAN 2
TEKS UCAPAN
Malaysia bakal mencapai status negara maju

menjelang tahun 2020. Pada pendapat anda, adakah
pekerja asing masih releven menyumbang tenaga di
negara kita?
159
PROJEK PENILAIAN PEMBELAJARAN
Arahan:
Murid sekolah kini terdedah kepada risiko kemalangan ketika pergi atau pulang dari
sekolah. Anda diminta mencari satu solusi agar masalah ini dapat dikurangkan
Secara berkumpulan, sila hasilkan satu produk yang boleh mengurangkan risiko
kemalangan jalan raya dalam kalangan murid-murid sekolah.
Panduan yang boleh digunakan dalam menghasilkan produk keselamatan:
1. Produk yang dihasilkan mestilah mudah untuk dibuat.
2. Murid-murid boleh menggunakan bahan kitar semula sebagai bahan utama dalam
menghasilkan produk.
3. Produk tersebut haruslah mesra alam.
4. Produk yang dihasilkan juga perlulah praktikal.
5. Kos yang digunakan untu menghasilkan produk ini rendah.
6. Produk yang terhasil mestilah kreatif, berinovasi dan menarik.
7. Produk tersebut juga perlulah mudah digunakan.
160

7.modul Keselamatan

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

7.modul Keselamatan

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

HEBAT Bacaan Bahasa Melayu

STRATEGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

JENIS TEKS Keperihalan

PROSES i. Mengimbas dan mengenal pasti

a. Membaca lirik lagu Hentikan Kemalangan * Petikan Youtube

a. Bincangkan kesan sekiranya langkah Menghubung kait setiuap maklumat

Lirik Lagu Hentikan Kemalangan di Jalan Raya (Rujuk:

video keselamatan jalan raya.mov

Cuba anda senaraikan peribahasa atau

PUNCA-PUNCA KEMALANGAN DI JALAN RAYA

Sekiranya anda Menteri Pengangkutan Malaysia, apakah tindakan yang boleh

PERANGKAAN KEMALANGAN DI JALAN RAYA

Berikan maksud perkataan berikut:

i. faktor penyumbang iv. infrastruktur

STRATEGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

Pada akhir pengajaran, murid dapat:

i. Teknik Bacaan: 5W1H

STRATEGI / ii. KBAT: Peta Pemikiran

iv. Strategi P&P: Pembelajaran koperatif

i. Audio / Komputer / Internet Laman Web

FORMAT TEKS Teks tunggal

JENIS TEKS Keperihalan

a. Melihat gambar tentang keselamatan murid datang Lampiran 1

b. Membincangkan tujuan pendidikan keselamatan jalan * Sumbang saran

a. Membaca dua keratan akhbar tentang murid sekolah Lampiran 2

a. Membaca bahan daripada laman web dan mengIsi

GAMBAR KESELAMATAN MURID-MURID DATANG KE SEKOLAH

LAGI MURID DIPATUK ULAR, SEKOLAH KINI DIANCAM BAHAYA ULAR

Rusni memberitahu pemberita pihaknya telah menyebarkan maklumat berkaitan penjagaan

Sekiranya rakan anda ditimpa kemalangan semasa di

STRATEGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

i. Teknik Bacaan : SQ4R

FORMAT TEKS Pelbagai

JENIS TEKS Penceritaan/Pendedahan/Penghujahan

PROSES Mengintegrasi & Menjana Inferens

a. Mengkaji dua data dan petikan ucapan tentang Lampiran 2

b. Dalam kumpulan, murid menyatakan tentang

c. Kesan positif dan negatif kehadiran pekerja asing

Latihan : Latihan pengukuhan

Sebagai sebuah negara maju pada tahun 2020

PEKERJAAN BURUH ASING DI MALAYSIA

Bincangkan sumbangan pekerja tempatan dan pekerja

Bincangkan sumbangan pekerja tempatan dan pekerja

DATA PENDATANG ASING TANPA IZIN KE MALAYSIA

CARTA STATISTIK PEKERJA ASING DI MALAYSIA

Mengapakah Malaysia menjadi pilihan

Malaysia bakal mencapai status negara maju

PROJEK PENILAIAN PEMBELAJARAN

kemalangan jalan raya dalam kalangan murid-murid sekolah.

Panduan yang boleh digunakan dalam menghasilkan produk keselamatan:

1. Produk yang dihasilkan mestilah mudah untuk dibuat.

3. Produk tersebut haruslah mesra alam.

4. Produk yang dihasilkan juga perlulah praktikal.

5. Kos yang digunakan untu menghasilkan produk ini rendah.

6. Produk yang terhasil mestilah kreatif, berinovasi dan menarik.

7. Produk tersebut juga perlulah mudah digunakan.

Anda mungkin juga menyukai