Isnin/3 April 2023

ISNIN/3 APRIL 2023
MATA PELAJARAN RBT MASA 7.40-8.40 TINGKATAN 1 PD

TAJUK BAB 1: Pengenalan kepada reka bentuk & teknologi
STANDARD KANDUNGAN 1.1 Dunia reka bentuk
STANDARD PEMBELAJARAN 1.1.3 Mentakrifkan prinsip reka bentuk
1.1.6 Meneroka kriteria reka bentuk yang baik
OBJEKTIF Pada akhir pelajaran, murid dapat:
1. Menghurai sekurang-kurangnya 3 prinsip reka bentuk dengan baik
2. Membezakan sekurang-kurangnya 2 prinsip reka bentuk dengan tepat
AKTIVTI 1. Guru mengedarkan stick warna kepada setiap murid.
2. Secara rawak murid terpilih menyatakan prinsip reka bentukl.(Hot Seat)
3. Secara (perbincangan kumpulan) murid menjawab 3 soalan prinsip dalam reka bentuk.
(Menganalisis)
4. Secara dalam kumpulan murid menghurai prinsip reka bentuk bagi objek/ produk yang
ditentukan oleh guru.(Menganalisis)
5. Beberapa kumpulan membentangkan dapatan perbincangan di hadapan kelas.
6. Guru membimbing jawapan murid.
BBB Buku teks, stick warna, kertas A4, Permanent marker, objek/produk
EMK Nilai Murni: Bekerjasama KBAT:Menganalisis Ilmu:Reka Bentuk
REFLEKSI
MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU MASA 9.10-10.10 TINGKATAN 3PJ

KEMAHIRAN SENI BAHASA DAN MEMBACA
TAJUK JUSTERU IMPIAN
STANDARD KANDUNGAN 4.1 Memahami dan mengapresiasi karya sastera dengan memberikan respons peribadi
STANDARD PEMBELAJARAN 4.1.1Memahami dan mengapresiasi karya prosa dengan menyatakan respons peribadi terhadap
kekuatan dan kelemahan sesuatu karya.
1. Menceritakan sinopsis bab satu hingga bab lima novel dengan baik
2. Mengenal pasti sekurang-kurangnya 3 watak novel dengan betul.
AKTIVITI 1. Secara dalam kumpulan murid membaca novel mengikut bab dan menulis sinopsis lengkap di
dalam kertas.
2. Secara pusingan kumpulan, murid lain mengutip maklumat sinopsis bagi setiap bab. (Gallery
Walk)
3. Guru menerangkan secara terperinci bab yang telah dikaji
4. Sumbang saran : watak yang terdapat dalam novel yang dikaji.(Mengetahui)
5. Latihan : 2 soalan pemahaman novel secara lisan/bertulis
BBB Kertas Sebak, Permanent Marker,buku teks

EMK Nilai Murni: Bekerjasama, Keyakinan Ilmu: Cita-cita
REFLEKSI
MATA PELAJARAN RBT MASA 10.40-11.40 TINGKATAN 3SJ/3PJ

TAJUK MEKATRONIK
STANDARD KANDUNGAN 1.1 Reka Bentuk Mekatronik
STANDARD PEMBELAJARAN 1.1.2 Mengenal pasti elemen mekatronik.
1.1.3 Menerangkan fungsi elemen mekatronik pada produk sedia ada.

1. Menghasilkan sekurang-kurangnya 3 gambar rajah blok produk mekatronik sedia ada dengan
betul
AKTIVITI
1. Guru menerangkan apa itu gambar rajah blok?
2. Sumbangsaran: beza input,proses dan output
3. Murid secara berpasangan menghasilkan gambar rajah blok 3 produk sedia ada
4. Beberapa pasangan dipilih untuk menerangkan satu gambar rajah blok mereka.
5. Guru menerangkan gambar rajah blok dengan lebih terperinci
6. Latihan : praktis formatif topik m/s 21
BBB Buku teks, projek-projek murid lama

EMK Nilai Murni: Kreatif, inovasi, keyakinan Ilmu: Fungsi mekatronik
REFLEKSI
SELASA/ 28 MAC 2023

MATA PELAJARAN RBT MASA 8.10-9.10 TINGKATAN 3SJ/3PJ
TAJUK MEKATRONIK
STANDARD KANDUNGAN 1.1 Reka Bentuk Mekatronik
STANDARD PEMBELAJARAN 1.1.4 Menghasilkan gambar rajah blok (block diagram) produk mekatronik sedia ada.
1.1.5 Menghasilkan lakaran bahagian reka bentuk produk yang akan diubahsuai berdasarkan
gambar rajah blok yang terlibat.

1. Menyatakan maksud reka bentuk mekatronik dengan betul
2. Mengenal pasti sekurang-kurangnya 5 prinsip revolusi industrI 4.0 dengan tepat
AKTIVITI
1. Sumbangsaran: Apa yang murid bayangkan apabila disebut Mekatronik?
2. Guru menerangkan maksud mekatronik
3. Murid melukis peta minda bagi 7 prinsip revolusi industry 4.0
4. Murid memahami setiap prinsip berdasarkan bentuk simbolnya (Menganalisis)
5. Sumbangsaran : teras dan perkaitan dengan rovulasi.
6. Latihan : 3 soalan mekatronik secara lisan
BBB Buku teks, projek-projek murid lama

EMK Nilai Murni: Kreatif, inovasi, keyakinan Ilmu:Reka Bentuk
REFLEKSI
MATA PELAJARAN RBT MASA 10.40-11.40 TINGKATAN 1 CK/1IL

STANDARD PEMBELAJARAN 1.1.1 Mentakrifkan reka bentuk dan teknologi.

1. Menyatakan definisi reka bentuk dan teknologi dengan betul
2. Mengenalpasti sekurang-kurangnya 3 elemen reka bentuk dengan betul
AKTIVTI 1. Sumbangsaran: apa itu RBT?

2. Guru menerangkan definisi reka bentuk, teknologi dan reka bentuk dan teknologi kepada murid
3. Sumbangsaran : kata kunci bagi maksud reka bentuk dan teknologi
4. Guru merumuskan pdp hari ini dalam Group WhatApps Kelas 1IL
5. Secara (Round Robin) murid mengenalpasti 3 elemen dalam reka bentuk.
6. Secara dalam kumpulan murid menghurai elemen reka bentuk bagi objek/ produk yang
ditentukan oleh guru.(Menganalisis)(Peta Buih)
7. Murid berkongsi dapatan perbincangan dengan rakan kelas.
8. Murid merumus pdp pada hari ini.
BBB Buku teks, kertas A4, mock-up produk, Permanent marker

EMK Nilai Murni: keyakinan, ketekunan Ilmu:Reka bentuk
REFLEKSI
MATA PELAJARAN RBT MASA 8.10-9.10 TINGKATAN 1PD/1SJ
TAJUK PENGENALAN KEPADA REKA BENTUK
STANDARD PEMBELAJARAN 1.1.3 Mentakrifkan prinsip reka bentuk
1.1.6 Meneroka kriteria reka bentuk yang baik
3. Mengenalpasti sekurang-kurangnya 3 prinsip reka bentuk
4. Meneroka sekurang-kurangnya 2 kriteria reka bentuk yang baik
AKTIVITI 7. Secara rawak murid terpilih menyatakan elemen reka bentukl.(Hot Seat)
8. Secara (Round Robin) murid mengenalpasti 3 prinsip dalam reka bentuk.
9. Secara dalam kumpulan murid menghurai prinsip reka bentuk bagi objek/ produk yang ditentukan
oleh guru.(Menganalisis)(Peta Buih) dan meneroka kriteria reka bentuk yang baik bagi produk
tersebut.
10. Beberapa kumpulan membentangkan dapatan perbincangan di hadapan kelas.
11. Latihan : 2 soalan tentang topik
BBB Buku teks, stick warna, kertas A4, Permanent marker, objek/produk
EMK Nilai Murni: Bekerjasama Ilmu:Reka Bentuk
REFLEKSI
MATA PELAJARAN RBT MASA 9.00-10.00 PAGI TINGKATAN 1 SJ/1PJ


2. Menyatakan sekurang-kurangnya 3 bidang konkrit dan bidang abstrak dengan betul

dalam Group WhatApps Kelas 1IL
3. Guru memberi nota untuk murid menyalin
5. Murid diberi masa untuk menyalin nota
6. Guru menerangkan jenis bidang dalam reka bentuk
7. Murid memahami contoh bagi setiap bidang.
BBB Buku teks, kertas A4, Telefon Bimbit, buku teks digital
REFLEKSI
MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU MASA 9.10-10.10 TINGKATAN 3PJ

KEMAHIRAN MEMBACA
TAJUK SELAMAT KEMBALI KE SEKOLAH
STANDARD KANDUNGAN 2.2 Membaca untuk memahami makna perkataan, rangkai kata, istilah, serta ungkapan dan ayat dalam
pelbagai bahan
STANDARD PEMBELAJARAN 2.2.2 Membaca dan menganalisis maklumat daripada pelbagai bentuk panduan dengan memberikan
respons peribadi yang sesuai.
1. Mengenal pasti sekurang-kurangnya 3 punca azam seseorang tidak dapat dicapai
2. Memberikan respon secara peribadi berkaitan azam mereka dengan baik
AKTIVITI 1. Murid membaca lirik lagu m/s 4 buku teks

2. Guru memuat naik lagu tersebut untuk dinyanyikan oleh murid berdasarkan lirik yang terdapat dalam
buku teks.
3. Sumbang saran: Guru bersoal jawab dengan murid tentang mesej yang ingin disampaikan dalam lirik
lagu tersebut. (Menganalisis)
4. Murid mengenal pasti punca azam seseorang tidak dapat dicapai dengan menulis dalam bentuk peta i-
think
5. Murid berkongsi hasil dapatan pencarian mereka
6. Guru merespon jawapan pelajar dalam Group WhatApps kelas mereka.
7. Murid lain menilai hasil perbincangan yang berlaku dan menyemak jawapan masing-masing.
8. Latihan : menulis azam masing-masing di dalam buku
EMK Nilai Murni: Kasih sayang, Keprihatinan Ilmu:Motivasi Diri

BBB Telefon bimbit, Buku Teks, Youtube
REFLEKSI
MATA PELAJARAN RBT MASA 11.40-12.40 TINGKATAN 1 PD


4. Menyatakan sekurang-kurangnya 3 bidang konkrit dan bidang abstrak dengan betul

REFLEKSI
MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU MASA 12.40-1.40 TINGKATAN 2 PENDETA

KEMAHIRAN MEMBACA & MENULIS
TAJUK SURAT KIRIMAN TIDAK RASMI (SEMAKIN HARI SEMAKIN SIHAT)
STANDARD KANDUNGAN 2.1 Membaca secara mekanis pelbagai bahan prosa dan puisi.
STANDARD PEMBELAJARAN 2.1.1 Membaca surat kiriman rasmi, surat kiriman tidak rasmi dan teks pengacaraan dengan sebutan dan
intonasi yang betul serta mengenal pasti maksud tersurat dan tersirat.

1. Membaca surat kiriman rasmi dengan sebutan dan intonasi yang betul serta mengenal pasti
maksud tersurat dan tersirat dengan menggunakan Teknik 5W1H
2. Menulis sekurang-kurangnya 3 perenggan surat kiriman rasmi dengan baik.
AKTIVITI 1. Murid membaca bahan teks m/s 3

2. Guru menerangkan Teknik bacaan 5W1H
3. Murid membaca dengan menggunakan Teknik bacaan 5W1H
4. Sumbang saran: Guru bersoal jawab dengan murid tentang bahan yang dibaca.
5. Murid melengkapkan format karangan surat rasmi di hadapan kelas
6. Murid menulis 3 perenggan surat karangan tidak rasmi.
7. Guru membimbing murid menulis 3 perenggan isi karangan.
8. Latihan: menulis karangan dengan lengkap
9. Murid merumus pdpc hari ini
EMK Nilai Murni: Keyakinan, Keprihatinan Ilmu: kesihatan

BBB Buku teks, buku latihan
REFLEKSI
MATA PELAJARAN RBT MASA 9.00-10.00 PG TINGKATAN 2 ILMUAN

STANDARD KANDUNGAN 1.1 Mengenal pasti masalah
STANDARD PEMBELAJARAN 1.1.1 Mengenal pasti masalah:
(i) bukan inventif
(ii) inventif
1.1.2 Menerangkan proses penyelesaian masalah bukan inventif dan inventif

3. Menyatakan maksud masalah bukan inventif dan inventif dengan membuat hubungkait antara
produk dengan objek dari segi fungsinya
4. Menerangkan 4 fasa proses penyelesaian masalah inventif dengan betul
AKTIVTI 9. Guru memuat naik nota berkaitan masalah bukan inventif dengan masalah inventif dalam Group
WhatApps Kelas 2IL
10. Murid diberi masa menyalin nota
11. Guru bersoal jawab dengan murid t entang beza masalah bukan inventif dengan masalah inventif
berdsaarkan maklumat yang telah disalin oleh mereka
12. Guru merespon pandangan murid tentang beza kedua-dua jenis masalah tersebut
13. Guru memberikan situasi tentang setiap jenis masalah untuk difahami dengan lebih baik oleh
murid.
BBB Buku teks, Telefon Bimbit, buku teks digital

EMK Nilai Murni: keyakinan, ketekunan Ilmu:Masalah Reka Bentuk
REFLEKSI
MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU MASA 11.30-12.30 TGH TINGKATAN 3SJ

KEMAHIRAN MEMBACA
TAJUK SELAMAT KEMBALI KE SEKOLAH
STANDARD KANDUNGAN 2.2 Membaca untuk memahami makna perkataan, rangkai kata, istilah, serta ungkapan dan ayat dalam
pelbagai bahan
STANDARD PEMBELAJARAN 2.2.2 Membaca dan menganalisis maklumat daripada pelbagai bentuk panduan dengan memberikan
respons peribadi yang sesuai.
3. Membaca dan menganalisis maklumat yang pelbagai bentuk
4. Mengenal pasti sekurang-kurangnya 3 punca azam seseorang tidak dapat dicapai
5. Memberikan respon secara peribadi berkaitan azam mereka
AKTIVITI 9. Murid membaca lirik lagu m/s 4 buku teks

10. Guru memuat naik lagu tersebut untuk dinyanyikan oleh murid berdasarkan lirik yang terdapat dalam
buku teks.
11. Sumbang saran: Guru bersoal jawab dengan murid tentang mesej yang ingin disampaikan dalam lirik
lagu tersebut. (Menganalisis)
12. Murid mengenal pasti punca azam seseorang tidak dapat dicapai dengan menulis dalam bentuk peta i-
think
13. Murid berkongsi hasil dapatan pencarian mereka
14. Guru merespon jawapan pelajar dalam Group WhatApps kelas mereka.
15. Murid lain menilai hasil perbincangan yang berlaku dan menyemak jawapan masing-masing.
16. Latihan : menulis azam masing-masing di dalam buku
EMK Nilai Murni: Kasih sayang, Keprihatinan Ilmu:Motivasi Diri

BBB Telefon bimbit, Buku Teks, Youtube
REFLEKSI
SELASA / 22 MAC 2022
MATA PELAJARAN RBT MASA 9.00-10.00 PG TINGKATAN 2 SARJANA

(i) bukan inventif
(ii) inventif

1. Menyatakan maksud masalah bukan inventif dan inventif dengan membuat hubungkait antara
produk dengan objek dari segi fungsinya
AKTIVTI 1. Guru memuat naik nota berkaitan masalah bukan inventif dengan masalah inventif dalam Group
WhatApps Kelas 2IL
2. Murid diberi masa menyalin nota
3. Guru bersoal jawab dengan murid t entang beza masalah bukan inventif dengan masalah inventif
berdsaarkan maklumat yang telah disalin oleh mereka
4. Guru merespon pandangan murid tentang beza kedua-dua jenis masalah tersebut
5. Guru memberikan situasi tentang setiap jenis masalah untuk difahami dengan lebih baik oleh
murid.
6. Guru merumuskan pdp hari ini dalam Group WhatApps Kelas 2SJ

REFLEKSI
MATA PELAJARAN RBT MASA 11.30-12.30 TGH TINGKATAN 2 ILMUAN

(i) bukan inventif
(ii) inventif

2. Menjawab sekurang-kurangnya 5 soalan sub topik ini dengan betul
AKTIVTI 1. Guru memuat naik video tentang topik dalam group whattsup kelas 2 IL
2. Murid menonton video tentang topik tersebut
3. Sumbangsaran :soalan berkaitan video yang ditonton
4. Guru menerangkan dengan lebih terperinci 4 fasa dalam penyelesaian masalah inventif
5. Guru memberikan kuiz subtopik hari ini dalam bentuk liveworksheet
6. Murid menjawab kuiz yang diberikan oleh guru
7. Murid menghantar paparan skrin markah kuiz yang diperolehi dalam group Whattsup kelas

REFLEKSI
RABU / 23 MAC 2022
MATA PELAJARAN RBT MASA 9.00-10.00 PAGI TINGKATAN 1 ILMUAN


5. Menyatakan definisi reka bentuk dan teknologi
6. Menyatakan sekurang-kurangnya 3 bidang konkrit dan bidang abstrak

REFLEKSI
MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU MASA 11.30-12.30 TINGKATAN 3SJ

KEMAHIRAN SENI BAHASA
TAJUK SELOKA SANTAP ISTIADAT
STANDARD KANDUNGAN 4.1 Memahami dan mengapresiasi karya sastera
STANDARD PEMBELAJARAN 4.1.2 Memahami dan mengapresiasi karya puisi dengan memberikan respons peribadi tentang
maksud tersurat dan tersirat dalam sesuatu puisi.
1. Memahami dengan memberikan respons peribadi tentang maksud tersurat dan tersirat dalam
sesuatu karya
2. Mengenal pasti maksud seloka dengan betul
AKTIVITI 1. Guru memuatnaik contoh membaca seloka dengan betul

2. Murid-murid membaca seloka dengan nada yang betul berpandukan buku teks Bintang Hati
3. Sumbangsaran : perkataan yang murid tidak fahami
4. Guru menyatakan maksud perkataan yang murid tidak fahami
5. Sumbangsaran: Perbincangan maksud bagi setiap rangkap dengan murid-murid
6. Guru menyemak dan merespon pandangan murid-murid tentang maksud rangkap seloka
7. Guru merumuskan pdp pada hari itu di dalam Group WhatApps Kelas 3SJ
BBB Telefon bimbit, buku rujukan PT3, buku teks, Youtube

EMK Nilai Murni: Kasih Sayang, Keprihatinan, ketekunan Ilmu: adab makan
REFLEKSI
KHAMIS / 24 MAC 2022
MATA PELAJARAN RBT MASA 9.00-10.00 PAGI TINGKATAN 1 PUJANGGA

1.1.2 Mengenal pasti elemen reka bentuk berdasarkan produk yang dipilih.

1. Menyatakan definisi reka bentuk dan teknologi
2. Menyatakan sekurang-kurangnya 3 bidang konkrit dan bidang abstrak
3. Mengenal pasti sekurang-kurangnya 5 elemen reka bentuk dengan baik

8. Guru meminta murid menghafal 7 elemen reka bentuk
9. Murid menyatakan semula elemen reka bentuk .
10. Guru merumuskan pdp hari ini dalam Group WhatApps Kelas 1PJ
REFLEKSI
MATA PELAJARAN RBT MASA 11.30-12.30 TINGKATAN 1 ILMUAN

TGH
STANDARD PEMBELAJARAN 1.1.2 Mengenal pasti elemen reka bentuk berdasarkan produk yang dipilih.

1. Mengenal pasti sekurang-kurangnya 5 elemen reka bentuk dengan baik
2. Membezakan sekurang-kurangnya 3 jenis warna
AKTIVTI 1. Guru meminta murid menghafal 7 jenis elemen reka bentuk

2. Murid menyatakan semula elemen reka bentuk .
3. Guru menerangkan setiap elemen reka bentuk secara terperinci
4. Sumbangsaran: jenis eleman bentuk
5. Guru menerangkan beza antara dua elemen bentuk
REFLEKSI

Isnin/3 April 2023

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Isnin/3 April 2023

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

ISNIN/3 APRIL 2023

MATA PELAJARAN RBT MASA 7.40-8.40 TINGKATAN 1 PD

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU MASA 9.10-10.10 TINGKATAN 3PJ

BBB Kertas Sebak, Permanent Marker,buku teks

MATA PELAJARAN RBT MASA 10.40-11.40 TINGKATAN 3SJ/3PJ

OBJEKTIF Pada akhir pelajaran, murid dapat:

BBB Buku teks, projek-projek murid lama

SELASA/ 28 MAC 2023

OBJEKTIF Pada akhir pelajaran, murid dapat:

BBB Buku teks, projek-projek murid lama

MATA PELAJARAN RBT MASA 10.40-11.40 TINGKATAN 1 CK/1IL

OBJEKTIF Pada akhir pelajaran, murid dapat:

AKTIVTI 1. Sumbangsaran: apa itu RBT?

BBB Buku teks, kertas A4, mock-up produk, Permanent marker

MATA PELAJARAN RBT MASA 9.00-10.00 PAGI TINGKATAN 1 SJ/1PJ

OBJEKTIF Pada akhir pelajaran, murid dapat:

AKTIVTI 1. Sumbangsaran: apa itu RBT?

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU MASA 9.10-10.10 TINGKATAN 3PJ

AKTIVITI 1. Murid membaca lirik lagu m/s 4 buku teks

EMK Nilai Murni: Kasih sayang, Keprihatinan Ilmu:Motivasi Diri

MATA PELAJARAN RBT MASA 11.40-12.40 TINGKATAN 1 PD

OBJEKTIF Pada akhir pelajaran, murid dapat:

AKTIVTI 9. Sumbangsaran: apa itu RBT?

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU MASA 12.40-1.40 TINGKATAN 2 PENDETA

OBJEKTIF Pada akhir pelajaran, murid dapat:

AKTIVITI 1. Murid membaca bahan teks m/s 3

EMK Nilai Murni: Keyakinan, Keprihatinan Ilmu: kesihatan

MATA PELAJARAN RBT MASA 9.00-10.00 PG TINGKATAN 2 ILMUAN

OBJEKTIF Pada akhir pelajaran, murid dapat:

BBB Buku teks, Telefon Bimbit, buku teks digital

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU MASA 11.30-12.30 TGH TINGKATAN 3SJ

AKTIVITI 9. Murid membaca lirik lagu m/s 4 buku teks

EMK Nilai Murni: Kasih sayang, Keprihatinan Ilmu:Motivasi Diri

SELASA / 22 MAC 2022

MATA PELAJARAN RBT MASA 9.00-10.00 PG TINGKATAN 2 SARJANA

OBJEKTIF Pada akhir pelajaran, murid dapat:

BBB Buku teks, Telefon Bimbit, buku teks digital

MATA PELAJARAN RBT MASA 11.30-12.30 TGH TINGKATAN 2 ILMUAN

OBJEKTIF Pada akhir pelajaran, murid dapat:

BBB Buku teks, Telefon Bimbit, buku teks digital

RABU / 23 MAC 2022

MATA PELAJARAN RBT MASA 9.00-10.00 PAGI TINGKATAN 1 ILMUAN

OBJEKTIF Pada akhir pelajaran, murid dapat:

AKTIVTI 17. Sumbangsaran: apa itu RBT?

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU MASA 11.30-12.30 TINGKATAN 3SJ

AKTIVITI 1. Guru memuatnaik contoh membaca seloka dengan betul

BBB Telefon bimbit, buku rujukan PT3, buku teks, Youtube

MATA PELAJARAN RBT MASA 9.00-10.00 PAGI TINGKATAN 1 PUJANGGA

OBJEKTIF Pada akhir pelajaran, murid dapat:

AKTIVTI 1. Sumbangsaran: apa itu RBT?

MATA PELAJARAN RBT MASA 11.30-12.30 TINGKATAN 1 ILMUAN

OBJEKTIF Pada akhir pelajaran, murid dapat:

AKTIVTI 1. Guru meminta murid menghafal 7 jenis elemen reka bentuk

Anda mungkin juga menyukai