RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (PDPR)

KSSM TINGKATAN 3

Minggu 26 Tarikh 8/08/2021 Hari Ahad Kelas 3B6 Masa 8.00-9.30 pagi
Tema ULANGKAJI MINGGU PERSEDIAAN PPT
Tajuk KESAN PENGGUNAAN LAMAN SOSIAL KEPADA REMAJA
Standard 3.4 Menulis untuk menghasilkan perenggan dan karangan secara terancang.
Kandungan
Standard 3.4.1 Membina kerangka karangan dalam bentuk grafik secara terancang.
Pembelajaran
Objektif : Pada akhir pengajaran, pelajar dapat:
1. Menulis perenggan isi yang terdiri daripada ayat judul, ayat huraian, ayat
contoh, ayat impak dan ayat penegas.
2. menghasilkan perenggan isi secara kritis dan kreatif.

Kriteria Pada akhir pdpr murid dapat :

Kejayaan 1. menulis sekurang-kurangnya dua buah perenggan isi yang terdiri daripada
ayat judul, ayat huraian, ayat contoh, ayat impak dan ayat penegas.
2. menghasilkan sekurang-kurangnhya 3 perenggan isi secara kritis dan kreatif.
Pengisian i. Ilmu Sains
Kurikulum ii. Kemahiran Pembelajaran Koperatif
iii. Nilai Tanggungjawab
Strategi PdP i. EMK ICT
ii. KBAT Menjana idea
iii. Pembelajaran Mendalam Penglibatan
iv. KOMSAS Pilih
BBM / Media Pembaris I-think, speaker , Kertas majung
Aktiviti Set induksi

Guru memperdengarkan dua video dari ‘You Tube” kepada para pelajar.

1. Guru menjelaskan ayat yang terdapat dalam perenggan isi bagi

karangan respons terbuka serta contohnya.
2. Guru meminta murid membina perenggan isi dengan mengemukakan
satu contoh soalan. Sebelum perenggan dihasilkan, murid perlu membaca
3. soalan dan mengenal pasti TKF serta mencatat dua isi.
4. Murid melukis sebuah peta i-think bulatan dengan melengkapkan maklumat yang
berkaitan .
5. Murid menulis perenggan yang dihasilkan pada papan tulis.
6. Guru membuat perbincangan tentang perenggan isi yang ditulis sambil
membuat pembetulan.
7. Murid membuat perenggan isi yang kedua.
Refleksi Seramai 28/28 orang murid dapat menyenaraikan sekurang-kurangnya 3 isi
penting. Guru telah menyediakan tapak penulisan menerusi liveworksheet.
Seramai 20/28 orang murid telah menghantar jawapan melalui e-mel.