RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Satuan Pendidikan : SMP Negeri 2 Ulujami

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : IX/1
Tahun Ajaran : 2021/2022
Materi Pokok : Teks Cerita Pendek
4.2 Mengungkapkan pengalaman dan gagasan dalam bentuk
cerita pendek dengan memperhatikan struktur dan
kebahasaan
Alokasi Waktu : 24 jam pelajaran ( 4 kali penyajian BDR / 4 minggu)

1. TUJUAN PEMBELAJARAN
Penyajian Pertama
1. Peserta didik dapat merancang kerangka teks cerita pendek berdasarkan tema yang
ditentukan.
2. Peserta didik dapat mendeskripsikan paragraf orientasi untuk sebuah cerita pendek
berdasarkan tema yang ditentukan.

Penyajian Kedua
1. Peserta didik dapat mendeskripsikan rangkaian peristiwa sejumlah tiga paragraf untuk
sebuah teks cerita pendek berdasrkan tema yang ditentukan.

Penyajian Ketiga
1. Peserta didik dapat mendeskripsikan paragraf komplikasi dalam teks cerita pendek
berdasrkan tema yang ditentukan.

Penyajian Keempat
1. Peserta didik dapat mendeskripsikan paragraf resolusi untuk sebuah teks cerita pendek
berdasarkan tema yang ditentukan.
2. Peserta didik dapat mengedit teks cerita pendek yang telah dibuatnya sesuai dengan
kaidah teks cerita pendek.

2. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Penyajian Pertama
a. Kegiatan Pendahuluan
1) Kegiatan berdoa sebelum belajar.
2) Penyampaian kompetensi yang akan dicapai dan manfaatnya dalam kehidupan
sehari-hari.

b. Kegiatan Inti
1) Peserta didik mempelajari petunjuk cara menulis sebuah teks cerita pendek
yang terdapat di dalam buku teks Bahasa Indonesia untuk SMP/MTs Kelas IX,
halaman 83 s.d. 85.
2) Peserta didik berlatih membuat paragraf orientasi untuk sebuah teks cerita
pendek berdasarkan tema yang ditentukan.
3) Peserta didik mempelajari konten youtube kiriman guru:
//youtu.be/ND347j3PMws tentang materi teks cerita pendek.
4) Kegiatan tanya jawab untuk melengkapi materi pembelajaran melalui moda
grup WhatsApp kelas.

RPP (KUR. Pandemi) BAHASA INDONESIA Kelas IX Semester 1 – Cakiban , SMP Negeri 2 Ulujami
 c. Kegiatan Penutup
Tugas pelatihan dikerjakan di lembar kertas folio, lalu difoto, dan lalu krim
foto jawaban tersebut ke WhatsApp guru mata pelajaran.

Penyajian Kedua
a. Kegiatan Pendahuluan
1) Kegiatan berdoa sebelum belajar.
2) Penyampaian kompetensi yang akan dicapai dan manfaatnya dalam kehidupan
sehari-hari.

b. Kegiatan Inti
1) Peserta didik mempelajari petunjuk cara menulis sebuah teks cerita pendek
yang terdapat di dalam buku teks Bahasa Indonesia untuk SMP/MTs Kelas IX,
halaman 83 s.d. 85.
2) Peserta didik berlatih membuat narasi rangkaian peristiwa sejumlah tiga
paragraf untuk sebuah teks cerita pendek berdasarkan tema yang ditentukan.
3) Kegiatan tanya jawab untuk melengkapi materi pembelajaran melalui moda
grup WhatsApp kelas.

4) Kegiatan Penutup
Tugas pelatihan dikerjakan di lembar kertas folio, lalu difoto, serta foto
jawaban tersebut dikirimkan ke WhatsApp guru mata pelajaran.

Penyajian Ketiga
a. Kegiatan Pendahuluan
1) Kegiatan berdoa sebelum belajar.
2) Penyampaian kompetensi yang akan dicapai dan manfaatnya dalam kehidupan
sehari-hari.

b. Kegiatan Inti
1) Peserta didik mempelajari petunjuk cara menulis sebuah teks cerita pendek
yang terdapat di dalam buku teks Bahasa Indonesia untuk SMP/MTs Kelas IX,
halaman 83 s.d. 85.
2) Peserta didik berlatih membuat paragraf komplikasi untuk sebuah teks cerita
pendek berdasarkan tema yang ditentukan.
3) Kegiatan tanya jawab untuk melengkapi materi pembelajaran melalui moda
grup WhatsApp kelas.

c. Kegiatan Penutup
Tugas pelatihan dikerjakan di lembar kertas folio, lalu difoto, serta foto
jawaban tersebut dikirimkan ke WhatsApp guru mata pelajaran.

Penyajian Keempat
a. Kegiatan Pendahuluan
1) Kegiatan berdoa sebelum belajar.
2) Penyampaian kompetensi yang akan dicapai dan manfaatnya dalam kehidupan
sehari-hari.
b. Kegiatan Inti
1) Peserta didik mempelajari petunjuk cara menulis sebuah teks cerita pendek
yang terdapat di dalam buku teks Bahasa Indonesia untuk SMP/MTs Kelas IX,
halaman 83 s.d. 85.

RPP (KUR. Pandemi) BAHASA INDONESIA Kelas IX Semester 1 – Cakiban , SMP Negeri 2 Ulujami
 2) Peserta didik berlatih membuat paragraf resolusi untuk sebuah teks cerita
pendek berdasarkan tema yang ditentukan.
3) Kegiatan tanya jawab untuk melengkapi materi pembelajaran melalui moda
grup WhatsApp kelas.

c.Kegiatan Penutup
1) Peserta didik menyalin materi pembelajaran yang dikirimkan guru, ke buku
catatan pembelajaran.
2) Tugas pelatihan dikerjakan di lembar kertas folio, lalu difoto, serta foto
jawaban tersebut dikirimkan ke WhatsApp guru mata pelajaran.

3. PENILAIAN PEMBELAJARAN
3.1 Penilaian Sikap : pemantauan keaktifan dalam moda daring, tanggung jawab dalam
pengiriman jawaban tugas melalui moda WhatsApp guru mata pelajaran.

3.2 Penilaian Pengetahuan

1) Kegiatan penilaian secara online:
a) disajikan melalui Google Form;
b) bentuk soal pilihan ganda;
c) soal dijawab oleh peserta didik secara online.

2) Soal Penilaian Pengetahuan

Soal uraian
Jawablah pertanyaan berikut ini secara singkat dan jelas!
1. Deskripsikan isi rancangan cerita pendek berdasarkan pengalaman sendiri!
2. Beri dua contoh tema cerita pendek berdasarkan pengalaman sendiri!
3. Deskripsikan isi rancangan cerita pendek berdasarkan gagasan sendiri!
4. Beri dua contoh tema cerita pendek berdasarkan gagasan sendiri!
5. Jelaskan langkah-langkah menulis teks cerita pendek!

3.3 Penilaian Keterampilan

Jawablah pertanyaan berikut ini secara singkat dan jelas!
1. Lanjutkan teks cerita pendek “Sepatu Butut” karya Ely Chandra Perangin-angin
(Buku teks Kelas IX, halaman 84 s.d. 85)
2. Buatlah sebuah cerita pendek berdasarkan pengalaman yang pernah kalian alami!
Petunjuk:
a. Panjang cerita pendek minimal satu halaman folio.
b. Terdapat konflik cerita.
c. Terdapat dialog atau percakapan.
d. Teks cerita pendek ditulis secara rapi dan jelas.

Mengetahui Ulujami, 10 Juli 2021

Kepala SMP Negeri 2 Ulujami, Guru Mata Pelajaran Bahasa Indonesia,

JAMAL ABDUL AZIS, S.Pd. CAKIBAN, S.Pd.

Pembina Utama Muda NIP 19630402 198501 1 001
NIP 19681115 199512 1 003

RPP (KUR. Pandemi) BAHASA INDONESIA Kelas IX Semester 1 – Cakiban , SMP Negeri 2 Ulujami