PERANCANGAN INTERVENSI LIMA LANGKAH (PILL)

ISU: Lemah dalam soalan-soalan yang melibatkan Grammar & Vocabulary dan
membina ayat
Objektif: Mempertingkatkan kefahaman murid dan kebolehan menulis ayat
dengan betul
Perancangan
Sasaran Murid Punca Masalah Priority Intervensi Pelan Tindakan
Intervensi
9 orang murid Tidak Setiap kali Menyediakan Spelling Quiz
harapan menguasai sebelum bahan-bahan dan (Januari Ogos)
sekolah untuk vocabulary memulakan PdP ditampalkan di Setiap hari
memperolehi Lemah dalam program bacaan dalam kelas dan Rabu- waktu
A dalam BI Grammar pagi di tapak di laluan murid. perhimpunan
iaitu; Masih ada perhimpunan Menyediakan pagi 7.30 -7.40
murid yang Membuat latih soalan latih tubi pagi.
1.Hafiz tidak boleh tubi dan latih tubi berfokus REACT,
Ekasah(69%) membaca berfokus bagi Suratkhabar dan Kelas Tambahan
2.Zulkiflie dengan lancar. setiap tajuk yang soalan Tahun Semasa Cuti
(54%) Tidak boleh diajar. tahun lepas penggal
3.Nizam(73%) menulis ayat Memperbanyakka Bagi murid target persekola han.
4.Izz dengan n latihan menyalin Lulus dilatih (Mac, Mei, Jun)
Danish(69%) struktur yang ayat untuk menjawab
5.Haris betul kumpulan murid soalan-soalan Kelas Bimbingan
Haikal(51%) harapan. yang direct dan Mentor Mentee
Kekangan
masa kerana Memberi motivasi memperbanyak Setiap Rabu
6.Muhd.Ruyani(53%) -kan latihan (berfokus)
tidak pandai kesedaran kepada
7. Alif kertas 1. Program Jejak
membahagi ibu bapa dan
Hakimi( 44%)
kan masa. murid betapa Ilmu /Kaedah
8.
Tiada kesinam- pentingnya Stesyen Satu
Khairunnisa(44%)
bungan kerana pelajaran ini di kali seminggu
 9.Alief kurang masa hadapan. (Julai Ogos)
Ariff(54%) sokongan dan Menerangkan A : Bahasa
galakan dari insentif-insentif Melayu
pada ibu bapa yang ada B : Bahasa
di rumah. sekiranya mereka Inggeris
Selalu Ponteng berjaya C : Matematik
memperolehi 5A D: Sains
Masih dalam UPSR
menganggap Kelas Intensif
peperiksaan 2 kali seminggu
UPSR itu jauh iaitu satu subjek
Potensi B lagi. separuh hari.
(Julai Ogos)
1.Hafiz Wahab
(41%)
2.Nur Syamira
(34%)
3.Akmal
Kholidi(49%)
4.Roslizam Ezri
(50%)
5. Izhar (40%)

6.Nursafwanah(48%)
7.Afiq
Aiman(36%)
8. Amirul Ikmal
(41%)
9. NurHafizah
(49%)
10.Sara Irdina
(50%)
11. M. Samir Ali
(46%)

8 orang murid
lemah 1.Raja
CT.Elya(40%)
2. Muh. Ikmal
(30%)
3. Muhd.Alhazim
(38%)
4. Daniel Asyraf
(36%)
5. Anas Hakimi
(35%)
6. Muhd.Zulfitri
(31%)
7. Rusydi Aidil
(21%)
8. Muhd.Syafiq
(24%)

Penerangan;
1. Semua aktiviti ini dijalankan ini melibatkan empat orang guru BI iaitu;
Pn. Salina Binti Abu Talib (Guru BI tahun 6)
Pn. Noor Lida Binti Abd. Razak (Ketua Panitia BI)
En. Daeng Irawan Bin Harsin ( Guru BI Tahap 1)
Pn. Rohani Binti Mohd Gaus ( Guru BI Tahap 1)
2. Murid-murid di bahagikan kepada 4 kumpulan iaitu;
Kumpulan A seramai 7 orang murid
Kumpulan B seramai 7 orang murid
Kumpulan C seramai 7 orang murid
Kumpulan C seramai 7 orang murid (murid pemulihan)