Kerangka karangan topik

BAB I PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang dan Rumusan Masalah
1.1.1 Latar belakang
1.1.2 Rumusan masalah
1.2 Tujuan Penulisan
1.3 Ruang Lingkup Kajian
1.4 Metode dan Teknik Pengumpulan Data
1.4.1 Metode
1.4.2 Teknik Pengumpulan Data
1.5 Sistematika Penulisan

BAB II TEORI DASAR PENGGUNAAN GADGED

2.1 Pengertian gadget

2.2 Kegunaan gadget

2.3 Jenis-jenis gadget

2.4 Dampak penggunaan gadget

2.5 Manfaat penggunaan gadget dan media pendukung

2.6 Kebijakan penggunaan gadged

BAB III ANALISIS PENGARUH PENGGUNAAN GADGED TERHADAP

PRESTASI MAHASISWA ITB
3.1 Gambaran Umum Mahasiswa ITB
3.2 Deskripsi singkat lokasi penelitian
3.3 Sarana dan prasarana
3.4 Sumber Daya Manusia
3.5 Jenis-jenis gadged yang digunakan mahasiswa itb
3.6 Pemanfaatan Gadged oleh mahasiswa ITB
3.7 Dampak Penggunaan Gadged bagi mahasiswa ITB
3.8 Rangkuman hasil wawancara
3.9 Hasil Penelitian
 3.10 pembahasan

BAB IV SIMPULAN DAN SARAN

4.1 Simpulan
4.2 Saran

BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang dan Rumusan Masalah

1.1.1 Latar Belakang Masalah

Teknologi informasi berkembang sangat cepat dari tahun ketahun masa kemasa
sampai pada saat ini. Hal ini tidak dapat dipungkiri lagi. Teknologi pada era
globalisasi ini telah banyak memengaruhi masyarakat sekitarnya dengan banyak
cara. Kebutuhan akan informasi inilah yang telah mendorong masyarakat dari
berbagai kalangan untuk menempatkan gadged sebagai teknologi yang paling efisien
untuk mendapatkan informasi.

Di zaman yang modern ini, gadged bukanlah lagi dianggap suatu barang yang
mewah. gadget merupakan salah satu bagian dari kehidupan dan menjadi suatu
kebutuhan. Mulai dari anak dalam usia dini pasti sudah memerlukan gadget. Apalagi
di era sekarang ini gadget sudah berkembang dengan aplikasi yang canggih dan rata-
rata semua yang di butuhkan sudah terdapat di gadget atau apapun yang kita ingin
lakukan dapat di kerjakan dalam benda ini. Maka dari itu, banyak sekali orang yang
menggunakan gadget ini selain sebagai kebutuhan dalam membantu menyelesaikan
pekerjaan juga untuk komunikasi serta mendapatkan informasi.

Selain pada dunia kerja, gadget juga sudah merambah ke dunia pendidikan salah
satunya merambah ke kalangan mahasiswa terutama mahasiswa ITB. Gadget
memiliki beberapa manfaat terutama di kalangan mahasiswa, seperti e-mail, Line
dan Whatshapp. E-mail adalah salah satu fasilitas yang sering di gunakan oleh
mahasiswa dalam mengirim dan mengumpulkan tugas, komunikasi dengan teman
ataupun dosen, Line dan Whatshapp yang merupakan aplikasi multichat yang dapat
dijadikan wadah diskusi dan tempat persebaran informasi perkuliahan. Mahasiswa
memanfaatkan kecanggihan dari gadget ini untuk mengakses materi pembelajaran
dan juga membaca informasi berbagai berita terbaru dimanapun dan kapanpun.
Namun sayangnya, tak semua mahasiswa menggunakan gadget dengan cara yang
positif. Ada beberapa mahasiswa yang menyalahgunakan penggunaan gadget.

Kecenderungan penyalahgunaan terhadap gadget juga terlihat pada mahasiswa yang

tidak pernah bisa terlepas dari gadget mereka terlebih seperti smartphone atau laptop.
Sangat lazim kita temui mahasiswa yang selalu membawa smartphone di tangan
mereka.

Kecanggihan gadged zaman sekarang membuat semua informasi dan hal-hal yang
berbau update bahkan yang mampu menjangkau seluruh dunia pun dapat diakses
hanya melalui gadged, sehingga sangat riskan untuk disalahgunakan. Seperti
misalnya laptop yang diperbolehkan pada saat perkuliahan yang memang untuk
keperluan kuliah, namun terkadang disalahgunakan oleh beberapa mahasiswa untuk
online keperluan pribadi seperti main game, chatingan dan hal-hal lain yang tidak
berhubungan dengan materi perkuliahan. Masalah inilah harusnya diatasi, banyak
mahasiswa yang telah dimanjakan dengan gadged. Harusnya kita dapat mengontrol
dari penggunaan gadget agar hidup kita tidak bergantungan dengan kecanggihan
gadged.

1.1.2 Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang diatas, muncul persoalan yaitu

1. Bagaimana cara maksimalkan dari dampak positif yang diberikan dari
pemanfaatan gadged dan meminimalisasikan dari dampak negatif yang
diberikan dari penggunaan gadget?
2. Bagaimana cara menghidari dari efek negatif yang ditimbulkan dari
penggunaan gadged agar tidak mengganggu penurunan prestasi akademik
mahasiswa itb?

1.2 Tujuan Penelitian

Menemukan dampak yang ditimbulkan akibat penggunaan gadget terhadap prestasi
yang diperoleh Mahasiswa ITB khususnya saat proses pembelajaran agar dapat
meningkatkan dampak yang positif dan meminimalisasi dampak negatif yang
ditimbulkan.

1.3 Ruang Lingkup Kajian

Untuk menjawab persoalan yang ada pada rumusan masalah, penulis akan mengkaji
beberapa hal, yaitu
3 Pengertian gadget

4 Kegunaan gadget

5 Jenis jenis gadget

6 Dampak penggunaan gadget

7 Manfaat penggunaan gadget dan media pendukung

8 Kebijakan penggunaan gadget

1.4 Metode dan Teknik Pengumpulan Data

1.4.1 Metode

Penelitian ini bersifat deskriptif, yakni mendeskripsikan data baik dari literatur
maupun dari lapangan kemudian dianalisis.

1.4.2 Teknik Pengumpulan Data

Pada penelitian kali ini kami menggunakan teknik studi pustaka, observasi lapangan,
dan penyebaran angket.

1.5 Sistematika Penulisan

Laporan penelitian ini terbagi menjadi empat bab, yaitu pendahuluan, deskripsi
masalah, pembahasan, kesimpulan dan saran. Pada bab pendahuluan akan dibahas
latar belakang masalah, rumusan masalah, tujuan penulisan/penelitian, ruang lingkup
kajian, metode dan teknik pengumpulan data, dan sistematika penulisan. Pada bab
deskripsi masalah, akan dibahas aspek aspek yang akan dikaji, yaitu pengertian
gadget, kegunaan gadget, jenis jenis gadget, dampak penggunaan gadget, manfaat
penggunaan gadget dan media pendukung, serta kebijakan penggunaan gadget. Bab
pembahasan berisi analisis dari data yang telah didapat. Bab terakhir, kesimpulan
dan saran, berisi kesimpulan dari hasil kajian penulis dan saran bagi berbagai pihak
dalam mengatasi masalah penggunaan gadget.